初中的作文優(yōu)選(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
說(shuō)起撿破爛的人大家都會(huì)把他與“小偷”聯(lián)系起來(lái)。我就認(rèn)識(shí)一個(gè)撿破爛的叔叔。他經(jīng)常到這里來(lái)?yè)炱茽��？纱蠡飪赫l(shuí)不把他夸呀!他，只要能賣的東西都撿。就是被壓在下面的爛薄膜，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地挖出來(lái)，甚至連一根吸管也不放過(guò)。但是我們要的東西他絕對(duì)不拿，即使窗前放著的隨手可得的瓷杯也不例外。要是大伙遇上什么困難，只要力所能及，他都會(huì)幫一把。
記得有一次，我看見叔叔來(lái)?yè)炱茽�，就懷疑他有不正當(dāng)?shù)男袨椤Ｎ遗艿綇N房一看，啊，一只杯子不見了。抬頭一看，窗戶開著，手伸進(jìn)來(lái)正好!我猜想那個(gè)撿破爛的東西偷走了杯子。
我跑出去一看，他的口袋里果然有一個(gè)杯子，我斷定他是“賊”，你瞧：他的衣服灰不溜秋，又臟又臭，還打著補(bǔ)丁。頭發(fā)亂糟糟，臉黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一種“狡猾”的光，活象一個(gè)“小偷”。他看見了我，指著后面的路，用一口生硬的普通話問(wèn)：“小妹妹，那條路走得通嗎?”我聽了想：拿了人家東西還有臉問(wèn)路。我就沒好氣地說(shuō)：“不知道!你怎么這樣，怎么可以偷人家的杯子!”他抬起頭說(shuō)：“我沒偷!”然后蹲下來(lái)默不作聲地?fù)炱茽�，任憑我怎么罵，也沒有反應(yīng)。
這時(shí)，有一個(gè)叫花子來(lái)了。那叫花子只有一只手了，有一只腳也受傷了，渾身上下裹著塊破布。他懇求我說(shuō)：“小姑娘，行行好吧!給我些錢吧，我已經(jīng)是兩天兩夜沒吃東西了，我餓極了!”啊，真可憐!正當(dāng)我掏錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有一張一元的.，我猶豫了。這時(shí)那個(gè)叔叔扣下鈕扣，從胸前衣袋里摸出一只袋子，然后小心翼翼地拆開，從里面拿出一疊錢。我探著腦袋一看，只有五元錢。只見他抽出一張一元的，然后把余下的錢包好塞進(jìn)衣袋里，扣上鈕扣，拍了又拍，深怕錢飛掉似的。他看看叫花子，又看看那錢，最后他把錢塞進(jìn)叫花子手里，又拍了拍胸前的口袋，接著又默不作聲地?fù)炱茽�了。我目瞪口呆了，沒想到他一個(gè)撿破爛的也那么好心，就連自己也吃不飽，還去幫一個(gè)叫花子。我有點(diǎn)后悔了，覺得他并沒有那么討厭了。
回到家，我發(fā)現(xiàn)杯子好好地放在桌子上，剛才一時(shí)性急，沒看清……啊，我的臉通紅通紅的……
我來(lái)到后門，看見那位叔叔已經(jīng)來(lái)到工地上�？粗さ厣想S手可得的東西，叔叔頭也不回地走了……
啊，多么誠(chéng)實(shí)，多么樂(lè)于助人的好叔叔!我真恨自己，竟然懷疑叔叔是小偷。是啊，他的外表并不漂亮，但他的心靈是美麗的!他的衣服雖然很臟，但他的心靈是潔白無(wú)瑕的!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事，永遠(yuǎn)向叔叔學(xué)習(xí)。
初中的作文 篇2
小朋友，你們知道嗎？梅花可是中國(guó)人民的象征哩！因?yàn)樗鼈円灶B強(qiáng)的毅力，冒著嚴(yán)寒在冬天綻放。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片梅花像一朵朵彩云，也像一片片美麗的彩霞，在山上往下俯視，真像站在一片仙境里！走進(jìn)“仙境”，我發(fā)現(xiàn)梅花的花瓣一般都是五片或是五片的倍數(shù)，開放的花朵小巧玲瓏，但它們很團(tuán)結(jié)，成千上萬(wàn)朵小梅花兒簇?fù)碇�，像許多好朋友在一起竊竊私語(yǔ)，多么親熱！有的是花骨朵兒，它可是急性子，爭(zhēng)先恐后地想早日開放，有的'才展開幾片花瓣兒，像是一個(gè)羞答答的小姑娘，半遮著臉；有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的花蕊，那里面肯定有許多花粉！要不，怎么引來(lái)這么多的小蜜蜂呢！
風(fēng)兒是調(diào)皮的孩子，它吹過(guò)梅花樹，就摘了幾片花瓣兒，花瓣兒在空中翩翩起舞，風(fēng)兒把手一松，花瓣就紛紛落下，我趕緊把手伸出來(lái)，企圖要把它接住，可調(diào)皮的風(fēng)孩子卻又把它接住，把它吹遠(yuǎn)了。
我用手摸了摸花瓣，啊，軟軟的！我又湊近聞了聞，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，就像身上灑滿香水的姑娘。
多么美麗的梅花！我愛梅花！
初中的作文 篇3
掬一泓清泉，清醒神經(jīng)，融化心靈，準(zhǔn)備旅行；摘一片云彩，抹亮心靈，裝點(diǎn)心靈，開始旅行；撿一片紅葉，快樂(lè)心情，燃燒心靈，享受旅行。一題記抹去冬季的滄桑，換來(lái)春季的開放。像白色的天使，揮揮翅膀，抖落點(diǎn)點(diǎn)塵埃，這就是春天的足跡。一個(gè)星期六的早晨，放眼望去，晴空萬(wàn)里。這無(wú)疑是一個(gè)踏青的最佳時(shí)間，就此，開始幻想準(zhǔn)備的旅行。叫上幾個(gè)‘死黨’收拾好東西，開始呼吸郊外新鮮的空氣，幻想著旅行，像旋轉(zhuǎn)木馬一樣美好。
終于我們向黃山湖出發(fā)了。心里迫不及待的心情此時(shí)無(wú)法再用文字來(lái)表達(dá)。那一派生機(jī)勃勃的景色像仙境，擁有著磁鐵般的魔力，深深地吸引著我們。沒有一個(gè)詞能夠來(lái)表達(dá)它的美。黃山湖的湖水碧波蕩漾，微風(fēng)輕輕掠過(guò)湖面，泛起了圈圈漣漪。岸邊的草地上，那一顆顆的小草都探出了稚嫩的腦袋，與微風(fēng)歡快的跳著舞，扭動(dòng)著婀娜的身軀。這無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景線，但是誰(shuí)有能比我們的.笑聲更響亮？誰(shuí)有我們的笑容更美麗？天空漸漸拉上了黑色的幕布，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，剛才還是晴空萬(wàn)里的早晨，轉(zhuǎn)眼間已成了絢麗的黃昏。我們也隨著朝落的夕陽(yáng)回到家中。
雖然今天的游玩已告了一段落，但是，黃山湖中還殘留著我們的笑聲，還遺留著我們的笑容，還保留著一行深深的足跡。享受著短暫的旅行，保留著踏青的足跡，沖淡時(shí)間的枷鎖，留下美好的心好的心情，時(shí)光搖蕩在黃湖河畔，游弋在清澈柔波的踏青足跡中，留下深深的足跡，保留在心中。
初中的作文 篇4
春天，是一個(gè)美好的季節(jié)；春天，是一個(gè)溫暖的季節(jié)；春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)；春天，也是一個(gè)充滿愛的季節(jié)……
春天來(lái)了，你看：那淺淺的小草，那長(zhǎng)出小芽的樹木，那五顏六色的花兒。春天是五彩繽紛的。春天讓小草長(zhǎng)起來(lái)了，讓樹木綠起來(lái)了，讓花兒艷起來(lái)了，小草們熬過(guò)了一個(gè)冬天，終于都破土而出，它們?cè)谏L(zhǎng)！去年的小樹苗也長(zhǎng)高了許多，只見光禿禿的枝頭上慢慢長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，慢慢地沒過(guò)枝頭，慢慢地爬上樹梢。花兒也一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，好不熱鬧！它們一個(gè)個(gè)都盛開出炫麗的花朵，一個(gè)個(gè)扭動(dòng)著美麗的身姿，它們?cè)谔瑁∵@就是春天的贊歌。
春天來(lái)了，你聽，小鳥們唱著歌，它們天生有一副好嗓子。它們一個(gè)個(gè)都唱著自己的.歌曲，組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。有了風(fēng)的伴奏，它們的歌聲更好聽了！大樹小草就是它們忠實(shí)的聽眾，聽了它們的歌聲，大樹“沙沙沙”地拍起了巴掌，小草也不禁扭動(dòng)起來(lái)！我也想加入它們，但我卻聽不懂它們?cè)诔裁�，不過(guò)我知道，這就是春天的贊歌。
春天來(lái)了，你聞，我嗅到了小草的清香；我嗅到了花兒的芬芳；我嗅到了大自然的氣息，聞一聞，仿佛置身于大自然中，所有的煩惱都會(huì)隨著這些香味離你而去。在這里，我想高歌一曲，��！這就是春天的贊歌。
春天來(lái)了，你看，我靜靜的躺在草地上，任憑小草輕輕刺著我的臉，癢癢的，酥酥的。我讓花兒擺弄著我的衣裳，春天是如此美好，如此溫暖，如此快樂(lè)�。∥矣|摸著這里的一草一木，我感受到了大自然，感受到了生命的存在，在這神奇的大自然里到底孕存著多少個(gè)小生靈��？這就是春天的贊歌。
春天啊，你是如此的神奇，我要贊美你，我要為你獻(xiàn)上一首贊歌！
初中的作文 篇5
清明，九泉下開朗的您，是否安好？——題記
淚眼蒙蒙，思念卷入眼簾，深之入骨，再次走過(guò)那間木房，驀然回首，您的身影一閃而過(guò)，前二年，我還不解的望著母親：“阿太怎么沒來(lái)？”母親遲疑許久：“阿太，她睡著了。”“去叫她吧……”母親眼角濕潤(rùn)了，不應(yīng)聲，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，難道那依然還是一個(gè)簡(jiǎn)單易了謊言嗎？我現(xiàn)在還是不信，見您還在那灰色遺像中默默看著我們呢。夢(mèng)中，我還夢(mèng)見你摸我頭呢，就像您從前那樣在，可夢(mèng)還是夢(mèng)，可現(xiàn)在不得不相信，您與我們陰陽(yáng)相隔，再也不能見面……
從前，我放學(xué)回來(lái)，寫著作業(yè)，您只是坐在那把椅子上，看著我，手握一團(tuán)線，等我寫完后，您也總是拿著一碗面到我面前“孩子，作業(yè)先放在一邊，先吃完面，與太阿去走走�！蔽液貌宦犜�，扒了幾口面：“我要寫作業(yè)，我要寫作業(yè)！”您低下頭，回到隔壁，那時(shí)您已皺紋滿臉，還做著針線活，有時(shí)我在您走的時(shí)間還想：阿太依然在縫我的小毛衣嗎？隔壁一片沉默。那時(shí)我還調(diào)皮，每天只顧著玩，您在四處叫：“孩子，快回來(lái)。”越是叫我卻是調(diào)皮，等您抓住我，母親總會(huì)打我：“阿太壞！”您卻不說(shuō)話……
在您走的.這些年，我只要一想到您：“孩子，作業(yè)放放，先吃完面，跟阿太去走走�！本腿ジ舯诮小鞍⑻�！”可卻沒人吱聲，走在小路上，再也沒有人牽著我的手了，我也不調(diào)皮了，只希望您能再出門看我一眼，再叫我一聲：“孩子�！�
阿太，今天，我來(lái)看您，您還會(huì)像以往一樣嗎？您還會(huì)在九泉下記得我這孩子嗎，阿太，您還會(huì)原諒我往日的調(diào)皮嗎，阿太……我希望您能再見我一面，再來(lái)讓我牽一次您的手，與您說(shuō)話，僅一分鐘……
清明節(jié)這天，我前來(lái)祭奠您，再見，清明，再見阿太……
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