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【精華】初中生作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初中生作文8篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
初中生活，一個(gè)多么令人向往的生活。有很多的課余時(shí)間，不用像高中那么緊張。在初中生活中，有著很多有趣的事，難忘的事，令人回味無(wú)窮。
記得在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師舉行了一場(chǎng)吹雞毛接力賽，令我大笑了一場(chǎng)。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，斗志滿滿。比賽開(kāi)始前，只見(jiàn)同學(xué)們腳下擺成弓步的姿勢(shì)，當(dāng)老師一聲令下，小李像離弦的箭一樣，一下就躥了出去，只聽(tīng)“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地，眼前一片狼藉，幸好人沒(méi)事。另一個(gè)同學(xué)小劉前進(jìn)的速度很快，忽然一口氣吹得太猛，找不著雞毛了，他剛想回頭問(wèn)我們，只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，有的人笑得都流出了眼淚，還有的人依扶著桌子大笑。原來(lái)雞毛落在了他的頭上。老師也笑個(gè)不停，老師一笑，眼角和臉上露出了皺紋，像皺了皮的蘋果。我們班還有一位平時(shí)非常愛(ài)吹牛的人，這次比賽，他們組獲得了第一，這回真是“英雄”有用“吹”之地了。
初中生活又有趣又令人難忘!
還記得有一次，800米賽跑馬上就要開(kāi)始了!這是光明的時(shí)刻，所有人的目光焦點(diǎn)都集中在他身上，這是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一場(chǎng)最激烈、最吸引人注意的'角逐。此刻，場(chǎng)地四周被人群圍的水泄不通，千百雙眼睛都在注視著他矯健的身姿。
初二(1)班的小張身材魁梧，喘著一身鮮艷的大紅色運(yùn)動(dòng)衣，站在最邊上跑道的起點(diǎn)上，看得出他心情十分平靜。它是本校長(zhǎng)跑的著名選手，最有希望在這場(chǎng)比賽中奪冠。“砰”的一聲發(fā)令槍響了，他像離弦的箭一樣，飛在跑道上。他感到腳步輕松，渾身是勁，是啊，他決心創(chuàng)出最優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
突然，一個(gè)天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道，小張只要再向前跑幾步就會(huì)把他撞倒，踩傷。這時(shí)，全場(chǎng)發(fā)出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步，但不慎一滑，自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經(jīng)被人拉走，自己雖然手腳都擦破了，流出了鮮血，但仍然強(qiáng)忍著劇痛爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。
小張沒(méi)有得到冠軍，大家為他惋惜，同班同學(xué)們也都表示不平�？墒牵垍s感到很踏實(shí)，因?yàn)樵谌松呐艿郎希?jīng)受了一次考驗(yàn)，他得到了另一種勝利的喜悅。
生活是一支不知曲調(diào)的歌，讓我填譜。我譜過(guò)憂傷、懊悔的歌；譜過(guò)快樂(lè)、向上的歌；還譜過(guò)經(jīng)典、難忘的歌!
初中生作文 篇2
又是桂花飄香的季節(jié)，又到了碩果累累的秋天。還記得嗎？去年的這個(gè)時(shí)候，你我相識(shí)在這個(gè)桂花飄香的校園。姐姐，我的老師你過(guò)得還好嗎？
還記得我們第一次見(jiàn)面的那一天嗎？你羞怯而又莊重地走進(jìn)了教室，當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí)，時(shí)間好像停止了，空氣中的桂花香撲鼻而來(lái)，你滿臉笑容，微微有著紅暈的臉向我們投來(lái)一個(gè)似曾相識(shí)的笑。就這樣你成為了我們的實(shí)習(xí)老師，走進(jìn)了我們的生命中。那一刻，我記住了你，你那淡淡的似桂花香的笑留在了我的記憶中。姐姐，你可知道我是多么想念你那甜甜的笑容嗎？
還記得你給我們上的第一堂作文評(píng)品課嗎？你認(rèn)真的'對(duì)每一個(gè)同學(xué)的作文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，你那優(yōu)美而打動(dòng)人心的聲音我至今無(wú)法忘卻。那一節(jié)課，雖是一節(jié)很普通的評(píng)品課，卻給我們每一個(gè)人留下了深刻的印象，你那歌聲似得聲音打動(dòng)了當(dāng)時(shí)在座的每一位學(xué)生。姐姐，你可知道我是多么想念你那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音嗎？
還記得那一次的軍訓(xùn)嗎？在開(kāi)學(xué)的第一天下午，我們七年級(jí)新生就開(kāi)始軍訓(xùn)了，我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，你就在操場(chǎng)旁的陰涼處看著我們訓(xùn)練，為我們準(zhǔn)備好茶水。當(dāng)我們因?yàn)樘蹐?jiān)持不下去的時(shí)候，你總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我們，為我們打氣。姐姐，你可知道我是多么想念那段有你陪伴既辛苦又快樂(lè)的日子嗎？
還記得你走時(shí)舉辦的歡送會(huì)嗎？你與我們同坐在教室里，聽(tīng)著我們共同回憶和你在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一次，你流淚了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也都流淚了，那是不舍與真誠(chéng)祝福的淚水。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想要留住你，都想要與你合影。那一張淺藍(lán)色卡片上寫著你對(duì)我的鼓勵(lì)，我也時(shí)刻銘記在心。姐姐，你可知道我是多么想念你與我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
姐姐，我的老師，我是多么的想念你啊!愿我們還能再相見(jiàn)在桂花飄香的季節(jié)里，共同訴說(shuō)那一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。
初中生作文 篇3
我們推著母親沿東面的盤山路上山，當(dāng)輪椅和母親一起被推上山頂時(shí)，吸引了不少羨慕的目光，而此時(shí)的母親更興奮得像個(gè)孩子。在刻有漢白玉浮雕烈士紀(jì)念碑前，母親與一些素不相識(shí)的老人們聊起家常，喜悅之情溢于言表，我用照相機(jī)記錄下了這其樂(lè)融融的一幕。
農(nóng)歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽(yáng)節(jié)里，登高和觀賞菊花是節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這是xx年重陽(yáng)節(jié)記錄下的母親的一組圖片，當(dāng)時(shí)89歲的母親身體尚好，重陽(yáng)節(jié)那天恰逢“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間，我和家人用輪椅推著母親去登高和賞菊。老年人登山秋游，可以開(kāi)闊視野，交流感情，鍛煉身體。
烈士山公園是城區(qū)中的一座紀(jì)念性公園，公園總面積37．5萬(wàn)平方米，有紀(jì)念區(qū)、老年活動(dòng)區(qū)、水景區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)4個(gè)分區(qū)。紀(jì)念區(qū)以烈士山峰為主景。山峰海拔高度為97．5米，北坡是250級(jí)臺(tái)階，象征著紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。我們推著母親沿東面的盤山路上山，當(dāng)輪椅和母親一起被推上山頂時(shí)，吸引了不少羨慕的目光，而此時(shí)的母親更興奮得像個(gè)孩子。在刻有漢白玉浮雕烈士紀(jì)念碑前，母親與一些素不相識(shí)的'老人們聊起家常，喜悅之情溢于言表，我用照相機(jī)記錄下了這其樂(lè)融融的一幕。
上山難下山更難，為防止輪椅失控下滑，采用上面拽下面頂?shù)霓k法，順原路下山后又推著母親經(jīng)勝利廣場(chǎng)去公園賞菊，時(shí)逢國(guó)慶期間，燦爛的鮮花和游人的笑臉把廣場(chǎng)和公園裝扮得格外美麗。各式花壇營(yíng)造出一片花團(tuán)錦簇、欣欣向榮的景象。在親人的陪伴下，徜徉在花海中，母親一臉的幸福與快樂(lè)。
又是一年重陽(yáng)節(jié)，景色依舊，物是人非。今年國(guó)慶10點(diǎn)鐘，93歲的老母親安詳?shù)刈叩搅硪粋�(gè)世界里，在那里她還會(huì)賞菊登高嗎？早晨，我獨(dú)自登上山頂，一路上尋覓著回憶著，在登山晨練的老人中間尋找母親的身影，我祝愿天下的老人永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
初中生作文 篇4
今天，我和媽媽乘著旅游團(tuán)的大巴車，前往紹興古城。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到達(dá)了我們的第一站——魯迅故居。魯迅先生原來(lái)出生在一個(gè)大戶人家，但13歲時(shí)因?yàn)榧业乐新�，把家里所有值錢的東西都當(dāng)?shù)袅�，所以我們�(cè)跁?huì)客大廳里看見(jiàn)的桌椅都不是原來(lái)的。而大廳里掛著一副對(duì)聯(lián)還有橫聯(lián)。橫聯(lián)上寫著“德壽堂”三個(gè)大字，表示“積德、行善、長(zhǎng)壽”，足以彰顯了大戶人家的氣度。
接著，我們來(lái)到了“桂花堂前”，是魯迅先生小時(shí)候經(jīng)常玩的地方。我們隨著導(dǎo)游往里走，看見(jiàn)了魯迅先生的書房和臥室。都只有簡(jiǎn)單的家具。后來(lái)，我們還參觀了三味書屋和魯迅先生紀(jì)念館。
參觀過(guò)魯迅故居后，我們隨著導(dǎo)游步行來(lái)到了我們的第二個(gè)目的地——沈園。沈園是宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游和他的表妹唐琬約會(huì)的地方，后因?yàn)殛懩傅母缮�，將陸游和唐琬生硬地拆開(kāi)了。了解了沈園的歷史后，我們走進(jìn)了被譽(yù)為“傷心之地、愛(ài)情名園”的沈園。沈園里景色很美，到處都是綠色，長(zhǎng)廊上還掛著風(fēng)鈴，中間有一個(gè)池塘，池塘里的荷花開(kāi)得正旺。我們還看見(jiàn)了兩眼井，陸游唐琬寫的`“釵頭鳳”。俗話說(shuō)“傷心之地不宜久留”，很快，我們就登上了大巴車，去品嘗紹興菜。
吃過(guò)了紹興菜，我們來(lái)到了東湖，走過(guò)攬?jiān)聵�，我們看到了東湖。湖水清清的，但是很深，讓它變成一塊碧綠的翡翠。陽(yáng)光灑在水面上，為湖水披上一件金色的衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾，湖面上還有烏篷船。我、媽媽和一位阿姨包下一艘烏篷船。我們穿上救生衣，踏上了有些搖晃的烏篷船。我們剛坐穩(wěn)，船夫就用腳搖起了船槳，接著手也搖起了另一根船槳，我們坐在船上，欣賞著兩岸的風(fēng)景。不久，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)橋洞，小小的，我們乘坐的烏篷船剛好可以鉆進(jìn)去。我看向兩邊，兩岸都是峭壁懸崖，還有水從石壁的縫隙中流出。突然，船夫?qū)⒋^向右邊撥去，我嚇了一跳，那兒可是峭壁呀！這時(shí)，我們已經(jīng)到了峭壁邊上，這里四面都是刀削過(guò)一般陡峭的山崖。外面是炙熱的太陽(yáng)，而這里面卻涼爽無(wú)比，船夫又把船往左一撥，我們眼前豁然出現(xiàn)了一個(gè)洞，鉆了進(jìn)去，又出來(lái)，哦，原來(lái)只是進(jìn)去看了一圈，真是太震撼人心了。
今天我既知道了很多歷史故事，還大開(kāi)了眼界，真是美好而有意義的一天啊！
初中生作文 篇5
任外語(yǔ)課的老師長(zhǎng)的魁梧高大，帶著看上去有N圈的高度近視鏡，（我有一次去送作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他人沒(méi)在，眼鏡在，于是偷偷拿起對(duì)著他辦公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟個(gè)玻璃球一樣大）他平時(shí)大大咧咧，對(duì)待我們?nèi)绱蟾绺缫粯悠揭捉�，不過(guò)那個(gè)時(shí)候大家都覺(jué)得他女里女氣，而且上課提問(wèn)時(shí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題總是圍繞學(xué)生的家庭問(wèn)，跟探聽(tīng)人家隱私一樣，所以大家都不配合他的提問(wèn)，還經(jīng)常搞惡作劇氣他。
記得有一次他又開(kāi)問(wèn)了，我和同桌相視一笑，小腳在下面開(kāi)始不安分了。我們倆先是小聲的慢節(jié)奏的跺腳，看他沒(méi)理我們，索性大了膽子，大聲的跺起腳來(lái)，這下全班都聽(tīng)到了。他走近我倆，怒目而視，半天不說(shuō)話，最后說(shuō)：下課后去辦公室等我！
那個(gè)時(shí)候我們的臉皮怎么那么厚呢？老師當(dāng)時(shí)不是真心讓我們兩個(gè)女生去辦公室的，就是給我們找個(gè)臺(tái)階下來(lái)，可是我倆竟然不知道好歹，下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進(jìn)辦公室發(fā)現(xiàn)我們的'瞬間，臉色特難看，然后滿臉通紅，橫眉立目，嘴唇顫動(dòng)，我想如果我倆是男生的話，他非得踢我們兩腳不可。外語(yǔ)老師雖生氣，可是沒(méi)怎么批評(píng)我倆，其他老師的批評(píng)卻暴風(fēng)驟雨的般的襲來(lái)，當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在想起來(lái)惹老師生氣真是愚蠢之極，雖已無(wú)法彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，但我會(huì)一直以此為鑒，努力做一個(gè)平易近人的老師，不在公眾場(chǎng)合觸及學(xué)生內(nèi)心里的隱私。年齡的距離在拉大，心靈的距離卻要縮短！
初中生作文 篇6
寧?kù)o的夏夜，周圍一片寂靜，驟然間，一陣熟悉的歌聲清脆入耳，是紡織娘的情歌！在那寧?kù)o的深夜是如此動(dòng)人。
雖然我與紡織娘相識(shí)，但時(shí)光荏苒，歲月如梭，那老朋友熟悉的身影在歲月的流逝中漸漸被我淡忘了。我尋找紡織娘的念頭也因此萌發(fā)……
第二天晚上夜幕降臨，我迫不及待地拿著電筒來(lái)到公園，公園里的游人不多，不時(shí)傳來(lái)狗兒的叫聲，周圍的景物仿佛與夜色融為一體，在月光的籠罩下，我猶如進(jìn)入了夢(mèng)幻世界，遠(yuǎn)處的高樓也朦朦朧朧，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我邊走邊仔細(xì)地用耳朵捕捉著任何聲音，突然從不遠(yuǎn)的草叢里傳來(lái)一陣清脆的叫聲，這聲音打破了夏夜的沉靜，拉開(kāi)了歌手大賽的序幕。我靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)，那一陣歡快，有節(jié)奏的聲音正是紡織娘的驕傲之歌。
跟隨著歌聲，我躡手躡腳地靠近它，發(fā)現(xiàn)它藏得非常隱蔽，在那根沒(méi)有葉子的枯枝上大展歌喉，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在，我一伸手就把它擒獲了。
它在我的手中極力鼓動(dòng)雙翅，兩條長(zhǎng)腿在不停地蹬我，我感到有一種鮮明強(qiáng)烈的生命力量在我手中躍動(dòng)。
我把它放到瓶子里觀察，紡織娘的體型較大，體長(zhǎng)約50-70毫米，全身褐色，體形很像一個(gè)側(cè)扁豆莢，它的觸須細(xì)長(zhǎng)如絲，后腿長(zhǎng)而大，健壯有力，可將身體彈起向遠(yuǎn)處跳躍，雄性的翅膀摩擦能發(fā)出“沙沙”或“軋織，軋織”的聲音。它的眼睛炯炯有神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆象征著自由的星星，它的靈性徹底體現(xiàn)出來(lái)了。
我的'內(nèi)心仿佛到了一個(gè)未知領(lǐng)域，那種大自然的聲音告誡我：紡織娘是自然界的產(chǎn)物，它也是脆弱的生命，你沒(méi)有理由糟蹋它，如果你是真的愛(ài)紡織娘，請(qǐng)不要限制大自然孩子的自由，如果喜歡可以在它自由的時(shí)候觀察……
“軋織———軋織”紡織娘的靈性再度把我喚醒，它帶著一股興奮的勁兒唱著高調(diào)的歌曲：請(qǐng)讓我重獲自由，讓我在草叢里找到我的配偶，共同養(yǎng)育下一代活潑可愛(ài)的生命。請(qǐng)放了我吧……
我深受感動(dòng)，打開(kāi)瓶蓋，讓它在自由的空間翱翔，永不干擾它稚嫩的心靈。
紡織娘飛走了，一切都結(jié)束了，但它的歌聲依舊會(huì)在夏天的夜晚響起，我愛(ài)紡織娘更愛(ài)它的歌聲！
初中生作文 篇7
人生旅途路漫漫，途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是生命中的財(cái)富……——題記
當(dāng)我們背著重重的行囊，手持青春的通行證，揮別童年和故鄉(xiāng)，踏上人生的漫漫征途時(shí)，你能否堅(jiān)持欣賞途中的每一處景?
矢車菊——結(jié)識(shí)摯友
紫色的矢車菊有著迷人的形態(tài)，小卻不雜，低卻出眾。
出門在外，怎能沒(méi)有朋友，又怎能沒(méi)有一兩個(gè)摯友?與摯友的相識(shí)多想著矢車菊，活躍而不驕躁，給予你溫暖和力量。在得意之時(shí)提醒你不要過(guò)于驕傲;在失意之時(shí)，鼓勵(lì)你;風(fēng)暴過(guò)后依然有晴空，就像這矢車菊——雖小，卻也有自己的閃光點(diǎn)。
香水百合——精彩瞬間
有著獨(dú)特的香氣，正如我們滿身的個(gè)性;有著華麗的姿態(tài)，一如我們以年輕作為資本;有這純潔的色彩，仿佛我們帶著晶瑩的心。飛，飛往城市的地下鐵。我們躋身于城市的大熔爐，幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)考驗(yàn)，終于取得了自己的立身之地。恰似那一朵香水百合，走進(jìn)了屬于自己的一片天，盡情舒展自己，感受成功的`喜悅。
但畢竟喜悅是短暫而難忘的，精彩的瞬間之后，我們變得更成熟，更穩(wěn)中。宛如香水百合芬芳后便逐漸黯淡無(wú)光……
玫瑰——邂逅愛(ài)情
人的一生是一只三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別是親情友情和愛(ài)情。
遇見(jiàn)一個(gè)真正適合自己的人，是人生之一大幸事。執(zhí)子之手，與子偕老，自古以來(lái)就被傳為佳話�！敖疱X誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”，真正的愛(ài)情是無(wú)價(jià)之寶。這是浪漫主義詩(shī)人理想中神圣的愛(ài)情。我們只是平平凡凡的人，不奢求有王子公主般驚天動(dòng)地的愛(ài)情故事，只愿紅色的玫瑰，淡淡的清香，永遠(yuǎn)相伴左右。
丁香——永恒記憶
走過(guò)人生旅途的一多半，使該停下腳步，整理記憶碎片的時(shí)候了，記憶中殘留的點(diǎn)點(diǎn)舊事，往日的一失一得，一磚一瓦，是那么多，那么雜。已開(kāi)始模糊，不再那樣依稀可見(jiàn)。就讓它們隨風(fēng)散去，散去另一個(gè)無(wú)名的世界，那里沒(méi)有憂慮。就像丁香花，有些凄美，有些悲涼。的確，它因凄而美，因悲而涼。因生命中曾有過(guò)輝煌，人，便不再那般感傷。
紅色楓葉——夕陽(yáng)最美
經(jīng)歷了多少個(gè)冬春夏秋，酷暑還寒，人生步入夕陽(yáng)。歌中曾唱道“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒”。古人不也曾發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好”地感嘆嗎?與親人一同享受天倫之樂(lè)，養(yǎng)養(yǎng)花，種種草，不也是一番閑適?雖未能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，但仍有陶淵明先生的絲絲情趣。
人老心不老，楓葉紅了，預(yù)示著它短暫的一生，即將畫上句號(hào)，成為歷史。但又有誰(shuí)能否認(rèn)它曾經(jīng)的輝煌呢?曾經(jīng)有多少戀人在這楓樹(shù)下海誓山盟;曾經(jīng)有多少孩子在這楓樹(shù)下嬉戲玩耍;曾經(jīng)又有多少老人，相扶走過(guò)這楓樹(shù)下。楓樹(shù)見(jiàn)證了一段段真情，見(jiàn)證了一件件往事，記錄了多少歷史。當(dāng)它回憶起這些，他就再也不會(huì)感到孤獨(dú)，更會(huì)感到人生的美好與偉大。
在人生的秋冬之際，你也會(huì)相信：夕陽(yáng)最美。
后記
人生漫漫征途即將告一段落，清點(diǎn)行囊，時(shí)光的小偷偷走了浮躁、幼稚與單純，正義的反扒者送還的卻是沉穩(wěn)、成熟和機(jī)敏。這些不是我的失竊之物，但我更欣慰，這些都是我生命旅途中最珍貴的財(cái)富!
初中生作文 篇8
那天班里調(diào)座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)你這位真誠(chéng)的朋友——吳圩。
一次考試，我語(yǔ)文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什么，我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地說(shuō)，“老師在評(píng)講試卷呢？越是不聽(tīng)就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)！”我這才挺直了腰板，專注地聽(tīng)講了。課后，你又問(wèn)我，“老師講的你聽(tīng)懂了沒(méi)？”我隨口答應(yīng)道，“聽(tīng)懂了，我的大小姐！”你疑惑地問(wèn)，“那么，《好感》中的‘我’有兩個(gè)‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問(wèn)得好深刻啊！面對(duì)我惶惑的樣子，你認(rèn)真地告訴我，前一個(gè)只是記住了人家給予自己的‘好感’，后一個(gè)指的是不僅記住了人家的‘好感’，還學(xué)會(huì)了傳遞‘好感’�！蓖Ａ艘幌拢阌謫�(wèn)，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來(lái)理解……”哎呀，你就是一位負(fù)責(zé)任的老師��！這時(shí)，我傾聽(tīng)你的話語(yǔ)，是那么親切，洋溢著春風(fēng)的溫柔。
一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我在你的前面跑，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個(gè)踉蹌，摔在地上。你連忙停下來(lái)，扶我起來(lái)，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒(méi)有？”“大概沒(méi)有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉著我到一邊，幫我揉了起來(lái)。這時(shí)，一種感動(dòng)涌上心頭。我看到你的`眼神，是那么清澈，蕩漾著心靈的漣漪。
一次課堂作業(yè)，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的每一個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)備用筆�！敖o！”和你備用筆一起送過(guò)來(lái)的，還有你的笑容。我接過(guò)你的水心筆，刷刷刷地寫了起來(lái)，感覺(jué)是那樣流暢。這時(shí)，我讀懂了你的笑容，那么燦爛，綻放著真誠(chéng)的花朵。
一位名人說(shuō)過(guò)，人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�？磥�(lái)，有吳圩這樣一位好姐妹，我還有什么不感到滿足的呢？