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【精選】初中生的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初中生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
我不能像朱自清一樣，把《背影》寫得如此傷感動(dòng)人，我只是想把埋藏在內(nèi)心的那份情感表達(dá)出來。
在我讀幼兒園的時(shí)候，陽(yáng)與我同班。那時(shí),班上的同學(xué)總是因?yàn)樗w色黑而叫他黑人，因?yàn)樗兴“�，可他并不在意，總是傻傻地回過頭對(duì)他們笑笑。
每天，我們都一起上學(xué)，一起回家。每次站在我身邊時(shí)，陽(yáng)總是矮我一大截。雖然他的年齡比我大，可我卻總是摸著他的頭，狡猾地笑著，并喊著：“小弟弟，可愛的小弟弟！”
有一次，他突然停下腳步，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“好啊,我們賭一把，如果我三年級(jí)以后長(zhǎng)得比你高，你就得把我完完整整地寫進(jìn)你的文章里，要真實(shí)地寫出來！”
“可以，可以，隨便你！”我嘻嘻地笑著，那時(shí)還在笑他的幼稚，完全沒有考慮到有一天這件事會(huì)成真……
記得有一次，我與陽(yáng)走在回家的路上。貪玩的我調(diào)皮地偷弄一個(gè)高年級(jí)學(xué)生的書包，結(jié)果他的書掉了出來。當(dāng)他怒氣沖沖地回過頭來問“是誰？”的時(shí)候，我偷偷地用食指指在嘴邊不停地“噓”，乞求旁觀者“濁”�？墒亲约旱拿o，他們擔(dān)心“當(dāng)局者迷”會(huì)把他們亂打一通，所以，全都毫不留情地用食指指向我。于是那個(gè)高大的同學(xué)大垮步地朝我走來，用力推了我一把，我重重地摔在地上，害怕得哭了，本來以為一定死定了。
“是你這個(gè)小丫頭，偷弄我的書包的，對(duì)不對(duì)？”
"不是她，是我�。㈥�(yáng)突然張開雙手，跳出在我的前面。
＂好啊，還來個(gè)英雄救美啊！有意思�。⒄f完，那位高年級(jí)同學(xué)狠狠地朝陽(yáng)臉上揍了一拳。
陽(yáng)站起來，毫不示弱，與他開始搏斗。圍觀的人都在叫喝著：＂加油！加油�。⑽易陉�(yáng)的身后，看著他的背后，看他的衣服慢慢地被扯破，我這才發(fā)現(xiàn)他的背影是那么的勇敢，那么的壯大，可是我不得不為他的安全著想……“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”那個(gè)勇敢、壯大的背影正大聲地喊著，“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”我往后退，一時(shí)間，我的思緒一片空白。
不知是誰跑去學(xué)校把老師叫了過來，“STOP！”老師一聲令下，全場(chǎng)停止，也沒有人再叫喝了。過后，他們兩個(gè)被老師帶到學(xué)校，了解事情“真相”后，陽(yáng)因?yàn)橥蹬獎(jiǎng)e人書包而引起一場(chǎng)吵架被記過處分，當(dāng)他走出政教處時(shí)，還帶著身上的傷傻傻地對(duì)我笑。
我看著他，不停地哭，他卻擦著我的眼淚，說：＂喂，被打的又不是你，你哭什么？你現(xiàn)在應(yīng)該去拿藥水給我擦傷�。。�
我忍著不哭出聲，說：＂疼嗎？＂
＂不疼！你要是覺得對(duì)不起我，等一下也讓我大一頓就可以了啊�。⑺移ばδ樀卣f。
我笑了：＂都被打成這樣了，你還會(huì)開玩笑�。�
�。�(duì)，對(duì)，對(duì)，就是要這樣笑才可愛嘛�。㈥�(yáng)用手扯著我的嘴說。
回到家，陽(yáng)的老師早已經(jīng)向他的父母報(bào)告了所有的事情，也知道陽(yáng)被處分的事。陽(yáng)的父親在一氣之下，又把陽(yáng)痛打了一頓。我知道后，跑到陽(yáng)的家里，想要告訴他父母事情真相，可陽(yáng)卻捂著我的嘴，偷偷地告訴我：“反正已經(jīng)打了，說了也沒有用啊�！蔽铱蘖�，眼淚一顆顆地掉下來，感覺委屈極了。
我不得不又跑回家，給父母說事情的真相。他們火冒三丈，立刻拖著我到陽(yáng)的家去，給陽(yáng)的父母道歉。
道完歉后，我又被父母拖回家。
剛回到家，父親就利索地抽出腰中的皮帶，一個(gè)勁兒地往我身上打。我痛哭了，忍著接受了父親的皮帶所帶來的疼痛。
不知過了多久，陽(yáng)破門而入，擋在我前面，“啪”地一聲，打在陽(yáng)的身上。
父親滿懷愧疚地說：“陽(yáng)，你走開！她已經(jīng)害得你夠慘了。今天，我非得教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)臭丫頭！”說著，舉起手來，又打下一鞭。
我哭著蹲在陽(yáng)的背后，渴望這個(gè)正義的身軀，勇敢的背影可以保護(hù)我，可是看著又是一道道的傷痕出現(xiàn)在陽(yáng)的背后，我的心好痛。于是，我用力把他推走，他卻義無返顧地回過頭來，抱著我說：“不要緊的，不是有我嗎？我會(huì)保護(hù)你的！”我靠在他懷里，聞著他身上清新的味道，一下子感覺一種安全感洋溢在周圍。
父親無奈地放下皮帶，吩咐母親把我們帶到醫(yī)院療傷。
在我醫(yī)院里，看到陽(yáng)潔白的身后的紅腫的傷時(shí)，我真是心疼極了。
“疼嗎？”我本來想問他，他卻已經(jīng)著急地看著我身上的傷問。
我流著淚，使勁地?fù)u著頭，說不出一個(gè)字……
小學(xué)畢業(yè)，陽(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)樗母赣H工作的關(guān)系，他轉(zhuǎn)學(xué)了。
那天，我目送他出家門，因?yàn)閾?dān)心我會(huì)哭，他不讓我跟著去車站。我看著他穿深藍(lán)色的'寬大襯衫的背影慢慢消失了，消失在我模糊的視線里，但我清楚地記得，他走時(shí)對(duì)我說的話：“要記住我哦！我會(huì)給你寫信，還要記得把我寫在你的文章里，把我們的故事寫出來！”我點(diǎn)著頭，淚水又掉了下來，心想著：一定要把我們的故事寫出來，寫得很美，很美……他用那雙摯熱的手擦著我的眼淚：“真希望你能永遠(yuǎn)留在我的身邊！”我使勁點(diǎn)著頭：“我也是……我也是……”可是，他走了，他的正義、勇敢的背影消失在我的視線里……
后來，他寫信給我，信上寫著：“你的眼睛真漂亮，真想你！”
我抬起頭，望著天，突然覺得天空才是最孤單的，我曾經(jīng)有這樣一位摯友，而且留下了這樣一個(gè)勇敢的背影，美好的回憶，可是--無邊無際的天空，卻只能用龐大的身軀掩飾自己的寂寞感……
初中生的作文 篇2
午后，一場(chǎng)陣雨恰到好處地掃去了初夏的悶熱。我懷著必勝的心情再次來到了攀巖體驗(yàn)中心。
這是我第二次來攀巖了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那七塊顏色各異的人工攀巖墻如同彩旗一般向我這個(gè)老朋友招手。原先讓我望而卻步的高度，突然一下子變得親切起來。作為一個(gè)挑戰(zhàn)者，我今天是直奔少兒組最高級(jí)別E組而來的。
按捺不住激動(dòng)的心情，我迅速換好攀巖專用鞋，又在工作人員的.幫助下，系好安全設(shè)備�！皵[個(gè)姿勢(shì)!”媽媽舉起相機(jī)向我招手。一向不喜歡拍照的我，竟也配合地豎起右手?jǐn)[了一個(gè)招牌式勝利姿勢(shì)�！耙唬扰繢組熱熱身?”工作人員問道�！爸苯娱_始吧!”我一副志在必得的樣子。
隨著工作人員一聲令下，安全繩開始滑動(dòng)。我身輕如燕，手腳并用，在騰挪和轉(zhuǎn)換間輕而易舉到了巖壁的半山腰。不好，左腳的下一個(gè)著力點(diǎn)離得太遠(yuǎn)，夠不著了。怎么辦?突然出現(xiàn)的難題一下子讓我手足無措，對(duì)下一步猶豫不決。因?yàn)楹臅r(shí)太長(zhǎng)，我的雙手不禁開始發(fā)抖。“踩穩(wěn)!堅(jiān)決不能松手!”我在心里暗暗為自己鼓勁�！巴艘徊�，換角度!”工作人員大聲提醒著。對(duì)，以退為進(jìn)!我用右腳順勢(shì)在右下方找到了一個(gè)著力點(diǎn)，轉(zhuǎn)換角度，開始向右上方攀登。
接下來的幾番騰挪都比較順利，我長(zhǎng)舒一口氣，離頂端的小球不到一半了�！皠倮谕�!”我內(nèi)心竊喜，不由得加快了速度。也許是高興得太早，我腳底突然一滑，身子一下子懸在了高空中。“抓住!不要放棄!”媽媽大聲喊道。趁著主繩蕩向巖壁時(shí)，我的右手死死抓住了巖壁上的著力點(diǎn)，整個(gè)人順勢(shì)像只壁虎一樣趴在巖壁上。我筋疲力盡，那代表勝利的小球觸手可及，我卻覺j它那么遙不可及——算了，放棄吧，要不歇會(huì)兒再來……可是，定睛一看，巖壁上那些形狀不一的著力點(diǎn)仿佛看出了我的心思，個(gè)個(gè)“面目猙獰”地向我投來嘲笑的目光�！安荒茌斀o自己，堅(jiān)持就是勝利!”想到這里，我深吸一口氣，右腳輕點(diǎn)，左腳上挪，一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)、起跳、觸碰——成功了!觀眾席上響起了一片熱烈的掌聲。
那一刻，我突然明白了，對(duì)于一個(gè)攀登者而言，堅(jiān)持是多么重要。想到這里，我的心情如這雨后的天空一般，變得透亮起來。
初中生的作文 篇3
何XX你好：
雖然我已遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是我們彼此的情誼依然還在，要記得，我們是好兄弟。
染指流沙間的一揮，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，逝去的歲月里充滿著太多太多的喜、怒、哀、樂。在我記憶的長(zhǎng)河里，也曾有過一葉扁舟，令我心痛，讓我記憶猶新。
如果是好朋友，就無須天天聯(lián)系著，因?yàn)槲覀兌荚诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著；好朋友，總是愿意張開雙臂，完完全全地接受對(duì)方；好朋友，總能給對(duì)方不畏嚴(yán)寒的`勇氣；好朋友，也總是能陪對(duì)方跨過脆弱和迷惑。
我每天感到學(xué)習(xí)的苦悶，生活的乏味，極力追求我所要的幸福，我卻不知道它在何處，但是我知道，至少我還有朋友給我的幫助與鼓勵(lì)，他們一直在默默地注視著我，關(guān)心著我，所以我也會(huì)向他們那樣給你幫助與鼓勵(lì)，希望你以后能考上你所如愿的學(xué)校，長(zhǎng)大后干自己喜歡的工作。
世界上的幸福無處不在，重要的是你的心能否感覺到它，你能否真正的認(rèn)識(shí)到它的存在，如果你遇到困難，不要怕！因?yàn)橛幸粋�(gè)朋友在默默地支持你、鼓勵(lì)你，為你加油！
字不在多、重要是有情，希望你好好學(xué)習(xí)，家庭幸福！
20xx年8月16日
你的好朋友：XXX
初中生的作文 篇4
錢是一張張紙幣，一張張硬幣，是窮人所期盼、所向往的，也是富人所炫耀的。錢可以說是人類生活的支柱，沒有了錢，便不能隨心所欲。對(duì)于大家來說，錢是一個(gè)好東西，人人都想擁有它，而對(duì)于我來說，錢是一個(gè)壞東西。
它會(huì)使人類之間的區(qū)別很大。已經(jīng)不僅僅是“男生”和“女生”、“大人”和“小孩”的分別了，還是“富人”和“窮人”的'區(qū)別了。富人可以拿著一張張紙幣、一張張支票向所有人炫耀，而窮人只能拿著僅有的食物偷偷地躲在墻角邊，靜靜地哭泣。葉圣陶老先生的《稻草人》中的《旅行家》這篇文章就體現(xiàn)了富人和窮人之間的區(qū)別。富人可以吃世界上最美味的食物，穿世界上最豪華的衣服；而窮人只能吃一點(diǎn)點(diǎn)添不飽肚子、難以下口的食物，只能裝最舊、最爛的衣服。這一切的需求都來自于錢。
它還會(huì)使人走上非法之路。有些人掉入了“錢眼”，一看見一疊疊紅色的紙幣，眼睛便忍不住、目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里便會(huì)不由自主得想：要是我也有這么多的錢就好了。這種人還好，還有一種人因?yàn)樘枰X、太想要錢了，于是干起了偷盜。這種人使我晚上害怕極了，翻來覆去都睡不著覺。偷錢、偷貴重物品都還不使我害怕，使我害怕的是有些人因?yàn)闆]有偷到錢，而把人給殺了，所以我每天晚上都要提醒爸爸鎖好門。
它還會(huì)使人變得吝嗇、自私、貪婪。有些人寧愿把自己的錢放在棺材里陪葬，也不愿意把錢捐給慈善基金；有些人把錢當(dāng)做古董，不舍得別人用，也舍不得自己用，活生生地把一個(gè)富人過成一個(gè)窮人的生活；有些人臨死前還要當(dāng)一個(gè)吝嗇鬼。
錢不僅可以改善一個(gè)人的生活，也可以毀掉一個(gè)人的生活，我們要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用錢，不要讓它毀掉我們的生活。
初中生的作文 篇5
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留�！}記小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內(nèi)心世界再翻翻十二、三歲時(shí)的照片，顯而易見，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的`多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無奈。是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，那個(gè)成天無所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來？去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過，那樣殘酷地悄然而去。
也許正當(dāng)你還在為未來的路還長(zhǎng)而得意洋洋時(shí)，它已無聲無息地從你身旁掠過了。我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來去匆匆。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢？盡管我們無法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？長(zhǎng)江一去無回浪，人老何時(shí)再少年？我坐在窗前，靜靜聆聽時(shí)間永恒的腳步聲——滴答，滴答