【精華】初中作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
留一點(diǎn)快樂給自己吧！在人生道路上在有許許多多的坎坷和挫折，在悲傷時(shí)，你應(yīng)該用快樂的心情去面對(duì)一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的走過(guò)。也許，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的身邊也有人會(huì)像你一樣，他們雖然沒有表現(xiàn)出來(lái)，但是他們也是用快樂的心情去面對(duì)，讓我來(lái)說(shuō)一件事來(lái)告訴你們。
記得， 我有一位朋友，他在讀三年級(jí)時(shí)，他和他的爸爸媽媽晚上回家時(shí)，被一輛大貨車給撞倒，在撞倒的瞬間，他的爸爸媽媽將他從車上推了出去，之后爸爸媽媽被大貨車撞到幾十米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)我那位朋友跑過(guò)去看他的爸爸媽媽時(shí)，他們已經(jīng)停止了呼吸，我的'那位朋友淚流滿面。第二天他來(lái)學(xué)校時(shí)，兩只眼睛腫的像桃子那么大，我問他怎么了，可他就是不說(shuō)，后來(lái)我從別人那得知這件事的，自從這件事以后他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們都上四年級(jí)了，報(bào)名時(shí)，沒有看到他的名字，這時(shí)我們才想起他現(xiàn)在是個(gè)孤兒，他失去了世界上最愛他的人，我在別人那聽說(shuō)，他只有哥哥和奶奶這兩個(gè)家人。我們?cè)趯W(xué)�？匆娝麤]有露出一點(diǎn)悲傷，有時(shí)候還笑了，我知道，那段時(shí)間他沒有過(guò)度的悲傷，而是留一點(diǎn)快樂給了自己，其實(shí)在他的眼里我能感受到他的憂傷，只是不愿說(shuō)出罷了。
到現(xiàn)在，我才知道，他不告訴別人是因?yàn)樗幌胱屚瑢W(xué)和老師擔(dān)心。留一點(diǎn)快樂給自己吧！只要心中有快樂世界將變得美好，在人生的道路上，留一點(diǎn)快樂給自己是最美好的事情。
初中作文 篇2
牽著太外婆的手，走進(jìn)小巷。到了一個(gè)十字路口，太外婆松開了我的手，告訴我，讓我先回去吧，她去廟里為我求個(gè)東西。我很不解，想拉回她的手，“太危險(xiǎn)了，太外婆回家吧！”我勸道�！安涣��！彼�是緩緩地轉(zhuǎn)身走了，一步一步，緩慢但是堅(jiān)定。我沒有法子，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她有些疲倦的背影，直到馬路邊汽車揚(yáng)起的灰塵將這個(gè)瘦弱的老太太掩蓋了過(guò)去，直到太外婆拐杖敲擊地面的聲音消失在拐角處。我還是站在那里，等著她回心轉(zhuǎn)意或是回頭再看我一眼，但是，她沒有……
最后一次見到太外婆的時(shí)候，手上她為我求來(lái)的佛珠已經(jīng)被歲月抹去了粗糙，靜靜地呆在我的手腕。而太外婆也靜靜地躺在病床上。她見我來(lái)了，跌跌撞撞地從病床上下來(lái)，口齒不清地告訴我，出去逛逛。眨眼間，她早已經(jīng)不是那個(gè)曾經(jīng)能撐起這個(gè)家的女強(qiáng)人了，她老了，她的背影比以前更無(wú)力了，她不能再陪我了，不會(huì)再精神地叫著我的名字，我感覺死神正在向她招手，但是她分明在告訴我，不必追，她愿意走向死亡與解脫。
“不了，太外婆，您身體不好，在床上休息吧！”她沒有回應(yīng)我，只是癡癡傻傻地笑著，像我小時(shí)候一樣，無(wú)憂無(wú)慮�！昂谩谩碧馄鸥覂簳r(shí)聽她的話一樣往回走，明明只有幾分鐘的路，我看著看著，心里發(fā)酸，越發(fā)覺得，這段路像她從生到死的那一瞬間，她走得很慢很慢，但是沒有回頭，一次也沒有，我不知道為什么，腳下像生了根一般，目送著她走向病床。
“太外婆！”她腳下頓了頓反而加快了步伐，我不叫了，我好像明白了，她不愿意我干擾她的`選擇，她要解脫了。我不必追，我眼淚不知不覺地流下，但仍靜靜地望著她的背影，看著她“跌”回到了床上……
那天晚上，太外婆就去世了。全家人抱頭痛哭而我卻靜得可怕。直到長(zhǎng)大以后的我才慢慢地，慢慢地明白，所謂親人一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，我和她的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在門口，看著她漸漸地消失不見，直到陰陽(yáng)兩隔。但是，她用背影默默告訴你：不必追！
初中作文 篇3
走過(guò)青草離離，走過(guò)鮮花朵朵，走過(guò)碩果累累，走過(guò)白雪皚皚。站在童年與青年交錯(cuò)的十字路口——青春年華，看著來(lái)來(lái)往往穿梭如云的人影，望著充滿坎坷，布滿陰霾，但又通向光明的大道，懵懂的我們不知該何去何從。青春，將是一段經(jīng)霜的過(guò)程。
一直以來(lái)，我錯(cuò)誤地認(rèn)為懷著一顆純真的心，便可笑傲江湖，暢行無(wú)阻。但是，在這兩年迷茫的初中生涯中，精疲力竭的我感到了生命之潮的強(qiáng)大，這條路讓我走得大汗淋漓，害怕自己忘記理想，擔(dān)心自己迷失斗志，那顆自信的綠樹時(shí)時(shí)被風(fēng)吹彎，被雪水覆蓋。
青春的歷程是充滿坎坷與苦澀的，不過(guò)正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，生活再艱難也會(huì)有路，再艱難的路也會(huì)有陽(yáng)光和煦，花香漫天的一刻。蚌在痛苦中孕育的是晶瑩的珍珠，蛹在桎梏中孕育的是美麗的蝴蝶，青春只要在痛苦中不放棄希望，那痛苦便是青春之路上最好的啟明燈。
青春的歷程中少不了七彩的'夢(mèng)想，用理想的雙翅迎著風(fēng)飛翔，用青春的夢(mèng)想灑向大街小巷。足踏青春厚土，不怕行路之難，即使裹一身汗水，傷痕和一路風(fēng)塵，即使經(jīng)歷了失意與沮喪，我們?nèi)詴?huì)背起成長(zhǎng)的行囊迎難而上，因?yàn)槲覀冇欣硐�，有目�?biāo)，因?yàn)槲覀兦啻涸谖铡?/p>
別讓青春的風(fēng)采失去光澤，別讓年輕的心海充滿苦澀，我們是馳騁的駿馬，縱橫大地才是應(yīng)有的氣魄，別讓青春的季節(jié)失去歡樂，別讓年輕的腳步邁得太短，我們是展翅翱翔的雄鷹，搏擊大地才是應(yīng)有的姿態(tài)。青春里沒有自卑，沒有懦弱，只有勇敢的心，不變的夢(mèng)。既然選擇了遠(yuǎn)方，不必回頭，不必挽留，大步向前走，去揚(yáng)帆，去出海，去開拓自己的天空，大地在我們腳下，壯志在我們心中，一切都會(huì)向我們低頭！走過(guò)這段歷程，我們無(wú)悔！
初中作文 篇4
當(dāng)那首熟悉的《時(shí)間煮雨》再次在耳邊響起的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，打開了塵封已久的記憶大門，然后，我看見了曾經(jīng)的你，正向著我微微一笑。
——題記
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬�！狈路鹬皇菑椫搁g，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)寒假，就這么悄悄地過(guò)去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識(shí)。已經(jīng)學(xué)會(huì)在時(shí)間中成長(zhǎng)的我們，雖對(duì)曾經(jīng)有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時(shí)間這匹白馬的'，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著適應(yīng)一個(gè)新的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)�！蹦愫臀覀円粯�，都是學(xué)生，只不過(guò)你是大學(xué)生，我們是初中生罷了。經(jīng)歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽你那生動(dòng)活潑的歷史課。然而后來(lái)的一段時(shí)間，你告訴我們你要回學(xué)校寫論文。那時(shí)候我們并沒有感覺到什么，直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)你真的暫時(shí)地離開了我們，才是真的有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏，心愿許得無(wú)限大�！庇浀卯�(dāng)你離開后，我們是多么地期望你回來(lái)啊。每次上歷史課，我們滿心歡喜的等著，卻等來(lái)一位位陌生的代課老師走進(jìn)教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應(yīng)該回來(lái)了，原本以為你會(huì)像以前那樣微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)一句“好久不見”……后來(lái)，我們的心愿實(shí)現(xiàn)了，你終于回來(lái)了，那堂歷史課，終于不再出現(xiàn)代課老師的身影！
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！比欢�(dāng)這第二個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你又要離開我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個(gè)禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬(wàn)分的不舍。在課代表的組織下，我們?cè)谝槐竞窈竦募o(jì)念冊(cè)上寫下我們對(duì)你的祝福。一句句似乎在開玩笑、讓人忍俊不禁的話語(yǔ)，實(shí)際上卻是我們對(duì)你最美好的祝福啊。
“大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記。”期末考試結(jié)束后，我們約著你，來(lái)到了學(xué)校竹林邊的小徑上。當(dāng)課代表把紀(jì)念冊(cè)給了你，我們便開始唱歌，唱這首熟悉的《時(shí)間煮雨》。含著淚水唱完，你微笑著說(shuō)：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢�！比缓竽阏f(shuō)要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會(huì)感覺很開心。“一、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說(shuō)，你一定會(huì)用心珍藏。我們說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
后記：
你走了，去了更遠(yuǎn)的地方。但是，我知道，我們都會(huì)記得那些我們?cè)?jīng)在一起的歲月。
時(shí)間煮雨，往事不忘。
初中作文 篇5
他們來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起了和睦融洽的輕舞飛揚(yáng)；他們來(lái)得不留痕跡，走得悄無(wú)聲息，卻留下了穿越千年的傾情歌唱；他們，輕輕來(lái)了，又悄悄走了，讓自己的生命彌漫馨香；他們，悄悄來(lái)了，又輕輕走了，但留給人們的卻是世世代代和睦安康。我微笑著，步子懶散地踏過(guò)歷史的斑駁，看著他們，那被中華民族世世代代所銘記的和洽天使。
北國(guó)茫茫沙場(chǎng)，塞外寒風(fēng)陣陣，琵琶聲低緩厚重，彌漫在這遠(yuǎn)嫁的路途上。她十幾歲入深宮，最后傳來(lái)的卻是去和親的.消息。但她堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)樗靼�，自己的肩膀上是民族和睦融洽的使命�！澳転榫趿T征戎，甘心玉骨葬胡塵�！闭l(shuí)能想到她那瘦弱的身體中，究竟是怎樣一個(gè)堅(jiān)毅的靈魂。王昭君，我看著這位美麗的和治天使，感受著她溫暖千秋的無(wú)私與豪情。
黃沙滿天，人跡罕至，入目即是蕭條凄涼景色，一位長(zhǎng)須長(zhǎng)者佇立在羊群之中。被匈奴整整囚禁了十九年啊，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著家鄉(xiāng)的歌聲。但他沒有放棄，他脾晚所有的高官厚祿，他堅(jiān)持守住漢朝符節(jié)。無(wú)論經(jīng)受多少苦難，無(wú)論面對(duì)怎樣的屈辱，他都不能辱沒了自己的使命。因?yàn)樗靼�，他的肩膀上是所有中原百姓的希望。他要為民族的和睦融洽盡一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。蘇武，我看著這位不屈的和洽天使，感受著那名為不辱使命的不朽篇章。
花開有聲，雁過(guò)無(wú)痕，看花開花落，云卷云舒。只有他們，這些美麗的和洽天使，永遠(yuǎn)不會(huì)化作記憶的飛沫。有多少美麗的女子放棄自己的幸福，只為了民族的融洽；有多少年輕的男子不顧自己的安危，只為了讓國(guó)家和睦。只因?yàn)樗麄兪呛颓⑻焓�，他們身上流淌著的，是中華民族沸騰的熱血。
看著這些和洽天使，讀著他們身上讓蒼天動(dòng)容的品質(zhì)。我也愿為民族和洽盡一份微薄之力，我想，我們的共同努力，定會(huì)讓世界和睦融洽，春暖花開!
初中作文 篇6
十三歲的女兒不知什么時(shí)候起，給抽屜上了一把鎖，而且經(jīng)常到了半夜，房里的燈還亮著。
一天，媽媽看見女兒神神秘秘地拿著一個(gè)小盒子放進(jìn)了帶鎖的抽屜里，媽媽問了女兒一句，女兒卻神秘兮兮地回了兩個(gè)字：“保密！”
媽媽幫女兒收拾房間，在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)一團(tuán)粉色的被揉皺的紙；媽媽好奇地拿起來(lái)一看，上面寫著“我愛你”三個(gè)大字；媽媽瞬間瞪大眼睛，攥緊手中的信紙；她想起最近幾個(gè)晚上，女兒房間的燈總是到深夜還在亮著，還有那上鎖抽屜里的小盒子……
媽媽頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，她將視線移向那個(gè)帶鎖的抽屜，突然想到那抽屜的鑰匙她也有一把。但拿出鑰匙的那一刻，她卻猶豫了——她自稱是個(gè)開明的家長(zhǎng)，要給孩子足夠的理解和尊重，但這樣做，豈不是……最終，她還是放下手中的鑰匙，輕輕地嘆了口氣，去征詢爸爸的意見。
不拘小節(jié)的爸爸聽完媽媽的'猜測(cè)后哈哈大笑道：“孩子現(xiàn)在是青春期，處在敏感時(shí)期，況且那信上寫的也不一定就是那方面的事，反正我是對(duì)我們的女兒有信心，我們要給予她足夠的關(guān)心和信任。”
相比爸爸的釋懷，溫柔細(xì)心的媽媽還是感到憂心忡忡。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，最后，她還是選擇了相信女兒。
母親節(jié)那天晚上，女兒比平時(shí)早回到家，進(jìn)廚房做了道媽媽最喜歡吃的菜。飯后，她遞給媽媽一張賀卡，上面端正地寫著：“媽媽，我愛你！”
媽媽頓時(shí)紅了眼眶，又是感動(dòng)又是愧疚，她伸出輕顫的手，撫了撫孩子的發(fā)絲，聲音里帶著一絲不易察覺的顫抖：“唉，媽媽其實(shí)……”她沒有繼續(xù)說(shuō)下去。
這時(shí)，女兒突然站起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)道：“媽媽，感謝您對(duì)我的信任，謝謝您沒有打開我那個(gè)上鎖的抽屜。這其實(shí)是老師跟我們做的一次游戲，考驗(yàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的信任度。我們班上大部分同學(xué)的這次試驗(yàn)都失敗了。我真高興，擁有一個(gè)能夠信任我的母親！”
媽媽再也忍不住了，她站起身把女兒摟進(jìn)懷里，什么也沒說(shuō)，只輕輕地拍著女兒的背……
這個(gè)故事的主人公就是我和我最親愛的媽媽。
我慶幸自己有如此開明的父母，他們理解我，信任我，在我迷茫的時(shí)候總是能夠打開我的心鎖，及時(shí)地開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)。
希望每位父母都能給孩子多一些空間，給孩子的小秘密留一把“鎖”，用信任的方式打開孩子心上的“鎖”，做到與孩子心靈溝通，讓家庭生活變得更加和諧溫馨。
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