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初中優(yōu)秀作文錦集5篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
夜，這樣靜，這樣美，加上靜靜飄過的雪花，這樣的美，又怎能用平俗的語言來形容呢？
曾經(jīng)，無知天真的我，一次次在冬夜中醒來，望著窗外那一望無際的黑布上，舞動的白點，一次次的為它的美而贊嘆，一次次的`叫醒媽媽起床陪我看雪。雪花在燈光的照射下，顯得格外美，美到讓行人為它止步，美到讓在睡夢中的人為它醒來，美到讓閃爍的星月都以成背景。
那一次，大概只有五六歲的樣子，晚上吃完飯，拖著媽媽陪我下去，無奈，媽媽也只好從了我。那天的雪下的異常的美，燈光，月光，雪光整個世界顯得格外明亮。
我拉起媽媽的手，抬起頭用天真地目光望著媽媽：“我們堆雪人吧媽媽�！�
雪，靜靜的灑在我們的身上，在燈光里，月光下飄舞，月光，默默地把光輝灑在大地上，樹木，房屋都披著白毯靜默在雪中，雪在腳下“吱——吱——”響。世界被白雪月光映得如同白晝。
雪人也幾乎完工了，可剩余的雪球呢？“唔——”只見一個雪球劃空而來，打雪仗？好啊，一個個雪球在燈光下劃出，擊打在對方身上，開心的笑啊鬧啊，汗水和雪水融為了一體，濕透了衣服，可我們?nèi)徊活�，忘記了疲勞。漸漸地，我們也都玩累了，走向了回家路。
直到現(xiàn)在，冬夜的趣事還仍舊銘記在我的心里。雪，一直是我最大的樂趣。從看雪，到玩雪，到觀雪，到念雪，這么美的雪依然明亮在我心。
雪，仍然靜靜的下，那種美與樂趣又怎能用筆墨形容清楚？
初中優(yōu)秀作文 篇2
大雨傾盆而下噼里啪啦的打在窗沿上。軍訓結(jié)束的第二天，我坐在房間里聽著雨聲寫著這篇作文。軍訓的一周過的是這樣的充實，仿佛剛剛我們才到了北峰的基地，現(xiàn)在就已經(jīng)回到了家中。一周就這么一晃而過，軍訓期間似乎沒什么好說的，卻又有很多想說卻有說不出來的好玩事兒。
我們軍訓的第二天早上也下雨了，教官讓我們?nèi)w回宿舍，宿舍的人全部在那傻坐，磕著零食，吃泡面早飯。雨很小，時斷時續(xù)的。這天早上我們被帶到?jīng)雠锢镉柧殹?/p>
站軍姿是最輕松的課業(yè)，有一搭沒一搭的聽著教官講話，更多的是看著外面被雨打過的濕樹葉。被雨打過的樹葉呈現(xiàn)出一種蒼郁的顏色，水的全掛的葉片上掉不掉，透過水滴，可以看見后面的.景色。
不知誰家的雞斷斷續(xù)續(xù)的叫著一會停一會起。雨打了下面的蓄水池里，聽不見聲音，但眼角的余光就可以看見水波一圈一圈的蕩漾開來。
軍訓的第一天，早飯時，在盆里發(fā)現(xiàn)一只死蒼蠅，于是我們?nèi)蓝紱]有吃稀飯。最后一天的飯菜很好，因為和我同住的人前幾天都不吃飯，于是我搶菜速度慢了點，最后還沒吃上幾口菜盤就空啦了。
軍訓最后一天，我們拍合照。全班同學都致力于讓教官帶上那頂綠色的“原諒帽”——軍帽。教官卻打趣道：“軍帽已夠綠了再綠點還是算了�！�
女生宿舍，我們這四間有獨立衛(wèi)生間。這是好事，也是壞事，在我們有地方單獨換衣服，壞在我們要多少掃一次衛(wèi)生間？。最后一次檢查內(nèi)務，女生的內(nèi)務評比掉到了第二名。男生從第五名掉到了第九。最后一天因為內(nèi)務不檢查我們宿舍個個的被子都疊成了蒙古包。地板也沒有拿布拖了，直接稍微掃一掃就拉倒。
軍訓很充實，想說什么卻沒什么可說的，可真正的動筆開始寫啦，有一大堆事上心頭。在北峰上的四天半。將會是我們和這幫子人的最后一次軍訓。我們也許會懷念它，也許不會。沒有時間的沉淀，體味不出當時的美好。新的日子還要在過下去，軍訓已經(jīng)過去了，我們也要投入學業(yè)了！為了半期考而努力奮斗吧！
初中優(yōu)秀作文 篇3
當我寫下“冬至”兩個字的時候，我的心中異常沉重。
冬至是最寒冷的時候，令我寒冷的常常不只是天氣。想那時情緒低落，一塌糊涂的成績，新?lián)Q的同桌，情感的變故，無疑天氣更是雪上加霜。沉重的腳步在困難面前欲要退卻，我停駐在十字路口，要往哪里走？
嚴肅而機械的面對生活，兩點之線間刻意的踱步，多如牛毛的雪白試卷反射著煞白的光刺地我眼睛生疼，青春映像里只回蕩著寫字時筆尖與紙張摩擦發(fā)出的沙沙聲，如同春蠶在啃食桑葉，正像應試教育在啃噬我們的快樂。
常常想寫一篇文章，與悲傷無關(guān)，寫完后又覺空洞和落寞，默念對紙筆的歉意，快速撕碎向后上方拋出，紙團一瞬間由球狀四散開來，在空中飄零，盤旋，數(shù)秒后倉皇落地，那一刻繽紛似雪。
看著窗外人群蠕動如蟻蟲，匆忙而慌亂的腳步，沒有人為風景停駐。我大打開窗子，風洶涌地擠進來，我大喊，青春啊你究竟要來到這里做什么？是不是一如這冬至般的寒流襲來，把落魄從領(lǐng)口直灌下去？我喊得唇焦口燥，沒有回應。
常常喜歡寂寞又害怕寂寞，我和好朋友站在分別的'路口，將校服拉鏈拉到頭，縮進脖子。她說，好冷。我說，心冷。她握住我冰冷如鐵的手，給了我一個大大的擁抱。兩個在青春之路上互相扶持的孩子，在冬至的寒流中緘默不語。
在十五歲生日我收到一個沉甸甸的禮物，十二個許愿瓶，十五個同學的祝福全收藏在里面。我雙手接過，念到，感謝大家對我的愛。幸福的感覺如此疾速，如同一打開的蓋子，讓我來不及掩面就潸然淚下。我恍然大悟，原來我是世界上最幸福的人。
冬至的背后不是寒冷，孤獨的背后不是寂寞。在夢幻與現(xiàn)實之間掙扎的我們正在成長。悲傷與快樂并存，這才是人生。只是有的時候青春的疼痛需要自己承擔罷了，沒關(guān)系，把擔子從一個肩換到另一肩就不會覺得累，因為我們還擁有一個完整和溫暖的世界。
初中優(yōu)秀作文 篇4
跨入學校，就可以感覺到存在于校園里的那種愛——師生之愛。在這個學校中，我所能感覺到的是學生與老師之間那種互相學習、互相幫助、互相取長補短的愛。我的數(shù)學老師是我們班的班主任。在我這個初中看來，他是和我最容易聊得開的人。
上課鈴響了，在喧嘩的吵鬧聲中可以清晰地聽到在樓道中的那股沉穩(wěn)的、有規(guī)律的腳步聲漸漸向我們教師走來。過了一會兒，出現(xiàn)在我們面前的那位身著休閑服、手中拿著教科書的、看似很老但還很年輕數(shù)學男老師。那種神情好想在告訴我們“上課不用緊張”。的確，在上這位老師的課的時候，真的感覺不到那種一般威嚴老師帶給我們的那種恐怖的感覺，而是一種好似朋友帶給我們的一種快感。
在上課期間，老師會講到一些知識點的時候，樣子就又變了：老師有聲有色地指著一個男同學，說：“你來指定一個人來回答問題！”在那次之后，我專門有過一次去找老師來說這個問題，老師是這樣回答的：“是因為這個方法更容易讓學生們產(chǎn)生印象，從而讓學生們記住這個知識點。這種教學方法不僅能夠讓我們記住這個知識點，更重要的是能夠讓學生們在快樂之中學習�！甭牭竭@之后，我對這位老師更多的是一種崇高的敬意。
又一次，放學后，我因為沒有拿上水杯，就專門跟兆要了鑰匙。在經(jīng)過班主任的辦公室的時候，我看到了一個亮光，在那束光底下，是一位刻苦的老師在電腦的燈光下，為我們批判著學案，與其說是一位辛勤的勞動者在為那一朵朵待放的花朵施肥，倒不如說是一根正在燃燒著的`蠟燭燃燒著的是自己，照亮著的是別人。看著這一幕，我感到很心酸，好像心在流血，在一點一滴的點綴著這位老師為我們所做的豐功偉績。
這位老師就像是我們的朋友一樣，不，他就是我們的朋友，是和我們一起玩耍、一起學習、互相幫助的朋友！
初中優(yōu)秀作文 篇5
這是最后一次關(guān)于你的作文，我以后再也不想想起你，因為我們再也不能是好朋友，以至于我們成了普通同學。說不定我多余，因為現(xiàn)在也不是同學了。
談談我們的相識吧。開學時，我們沒交集。后來趕上閱兵式，老師讓我們看閱兵儀式。因為都是新生，而我們的語文老師也是我以前的語文老師，于是我做了語文課代表。我就在講臺上登記講小話的學生。放學了，你和小A跑到我面前來挑逗我。我也沒理會。漸漸的我們開始熟了，我和小A愈來愈近。我發(fā)現(xiàn)我喜歡小A了，可是沒想到小A也喜歡我。挺吃驚的，可小A總說你喜歡我。我不信，后來我問小A他的夢想是什么，他說什么都要比過你。我也沒在意。接著，老師安排你坐我前面。我總喜歡玩你衣服的扣子，那種聲音感覺很好聽。然后你總是逗人很厲害。最后，小A吃醋了。于是我和他說，以后只對他笑，不笑了。可是一進教室，你一開玩笑我就想笑。曾經(jīng)你告訴我說，小A喜歡我的好閨蜜，我說不可能的。之后，老師把我閨蜜調(diào)到小A前面，我也吃醋了�？墒牵覟榱俗屝相信我沒有喜歡你。于是我故意不和你講話。以前，我因為在你背的詩詞本上打了一個超大的“背”字。你生氣了，我就把我的給你，就這樣我倆交換了。然后我不記得因為什么我倆好像吵架了，于是你把我的那本詩詞本扔我桌子上來，我一惱火也扔過去。就這樣，我的'被你撕了。剛好老師一來我就告訴了老師。恰巧那天語文老師檢查沒有詩詞本的，就這樣我和你站了起來。老師一問，我就說是你撕了。你說我這有一本你的，我就說沒有。就這樣你徹底沒和我講過話。在放暑假那天，我整理書籍卻發(fā)現(xiàn)一本詩詞本，是你的。
畢業(yè)后，我以為小A會陪我很久。可是，我錯了。他離開了我，他喜歡我閨蜜也是真的。在發(fā)現(xiàn)小A是為了比過你，才喜歡我的。就這樣，我誤會了你，也失去了你。青春就這樣美好，一切也是我的錯。我和你，就停留在那個畢業(yè)季吧。