這也是課堂初中作文

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　　歡迎同學(xué)們閱讀《這也是課堂初中作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　范文一：這也是課堂

　　生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。

　　從小螞蟻搬食物中，我們學(xué)到了團結(jié)，從螞蟻搬家中，我們學(xué)到了堅持，生活中處處有課堂，只要我們留心觀察。

　　那一天，天陰沉沉的，好像馬上就要下起大雨，路上的行人好像都在和時間賽跑，誰都沒有理會路邊那一個個小小的紅綠燈的是什么顏色？

　　紅綠燈在茫茫的人海里顯得豪不起眼，渺小得像一粒沙子，它的顏色對于這街上匆匆的人們來說，早就已經(jīng)不重要了。

　　人們總是匆匆的，直接走過去好像十分忙碌。

　　我走到十字路口前，正當(dāng)，我也準(zhǔn)備對前面的紅燈熟視無睹，大搖大擺的走過去的時候，一個小女孩吸引了我的注意，她扎著一個可愛的馬尾辮，眼睛死死的盯著前面的紅燈，時不時的看一下手表，好像和趕時間的樣子。

　　但是，她并沒有像其他人一樣，裝作沒有看見紅燈，走過去，雖然，他的臉上露出幾分焦急的神色，但是，他仍然在原地，注視著那個被人忽略的紅綠燈。

　　終于，綠燈亮了，小女孩快速的從馬路上跑了過去，小女孩頭上的馬尾辮一上一下，像一只飛舞的蝴蝶。

　　瞧！這也是課堂。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈讓我們等一等，這是我們從小就知道的，為什么沒有人遵守呢？

　　初二:易佩潔

　　范文二：這也是課堂

　　遠看校外的稻田，讓我想起自己家鄉(xiāng)。

　　小雨過后，鄉(xiāng)村的空氣中雜有泥土的清香，地面有些濕潤。那時父親早早地起床，因為他要趕到田里插秧，農(nóng)忙時插秧是要請人幫忙的。

　　走過泥濘的小路，看到田里已經(jīng)有人了。之后，父親脫掉鞋子，挽起褲腳就站到了田里，我在旁邊坐著，看到稻田里有許多小蟲浮在水面上，很是好玩。我從小就是個好動的人，所以耐不住無聊也下田去了。因為田里的泥很稀，所以走起來比較困難，有幾次差點臉朝泥水翻了過去，我深一腳淺一腳地走到了父親身邊�？此麄儾逖恚�手法嫻熟，手起手落，速度非�？�，而且秧苗排得很整齊。不知不覺已經(jīng)到了中午，人們都到我家吃飯，母親做了一大桌的好菜。邊吃邊聊

　　到了傍晚，父親回來和我聊了些什么，具體的我也忘了。后來只記得到了秋天，金黃色的稻田，還有開始忙碌收割的人們。

　　淳樸的人，過著淳樸的生活。如果以后沒有工作，那起碼還可以靠著自己勤勞的雙手，養(yǎng)活自己。

　　農(nóng)村就是我最好的課堂。

　　范文三：這也是課堂

　　都說，小孩子天生就會玩，會在空地上瘋跑，與小伙伴瘋叫。幾乎沒有休息的時候。

　　我也會玩，只不過我只會在書里玩，我不習(xí)慣每天都把衣服弄得臟兮兮的，不習(xí)慣與鄰家小孩一起比叫聲的分貝，更不習(xí)慣在公園跑來跑去。我只享受書的質(zhì)感，墨的清香，在各類書中幻想，在我的小世界里創(chuàng)造屬于我自己的故事。

　　還記得嗎？那個抱起一本書就能安安靜靜坐一整天的小人兒。還記得嗎？那個隨時攜帶口袋書的小人兒。還記得嗎？那個走進圖書館就“出不來”的小人兒。

　　看著太陽西落，書架逐漸被填滿，是誰又從中抽出一本書，坐在窗邊，感受太陽的溫暖，書本的清香。書中的情節(jié)跌宕起伏，有幸福，有悲傷，它就像是描繪了人的一生，出生，成長，老年，直至死亡。合上書，站起身，撥開一點縫隙，把書重新插入書架。我打量著眼前的書架，仿佛又回到童年，跟著小小的我回憶我在書中成長的歷程。

　　上了小學(xué)，學(xué)校要求的必讀書目遠遠不能滿足我的需求，我開始自己尋找，自己創(chuàng)造。無數(shù)書籍在眼前閃過，花花綠綠的封面誘惑著我去購買，去閱讀一本接一本，一冊接一冊的書把家里填的滿滿當(dāng)當(dāng)，我會每天搬來一個小椅子，坐在書架前一頁一頁的看，一章一章的悟。眾多書籍已然為我打開一扇知識寶庫的大門。

　　我享受書，愛他的內(nèi)容，他的語言，書是我的第二課堂。

　　愿捧一本書，品一杯清茶，讓滿袖盈香。

　　范文四：這也是課堂

　　我生平?jīng)]有種過豆，那天，媽媽帶我去老家，姥姥叫我去幫她種豆。

　　我提著幾千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后，晨光溫和地照在人身上，暖烘烘的。來到山坡上，姥姥就開始挖坑，吩咐我放豆，平時我看人放豆，那動作就像小雞啄食。于是，我也沒問姥姥，就忙著放起豆來。放過幾把豆之后，姥姥連忙叫我停下來：“你怎么可以這樣放呢？照這樣下去，1千克豆不是只能放幾個坑嗎？每個坑放六七粒就足夠了，還有你把豆子撒得到處都是，那樣發(fā)芽率會很低的，必須把豆子放成一堆�！�

　　我聽了姥姥的話，覺得不無道理，就繼續(xù)放起豆來。黃豆粒那么小，我好不容易數(shù)了七粒放坑里，眼看姥姥已經(jīng)挖了幾十個坑了，而我還只放了幾個坑，我急得連汗都冒出來了。姥姥大概是看出了我的心思，放下了鋤頭，向我走來“你怎么了？動作這么慢？”姥姥說。“都怪這黃豆粒太小，數(shù)七粒要老半天。”我不耐煩地回答。姥姥聽了噗哧一笑：“看你，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把書不是讀呆了？多一兩粒，少一兩粒，有什么關(guān)系！做事關(guān)鍵得講效率呀，照你這樣下去，幾千克豆，不放兩個月才怪呢！”說著，姥姥就給我做示范，只見他左手提著籃子，右手的五個手指不停的捏豆，捏一下，就彎著腰把豆子放進坑里，那動作好快！我檢查姥姥放過的每個坑，咦！奇怪，怎么每個坑的黃豆都差不多，而且是成一堆的。我忍不住了，連忙對姥姥說：“姥姥，讓我來吧！”姥姥把豆子給我，我照著她的樣子放，果然好多了，我越放越來勁，動作也越來越快。

　　約莫過了一個鐘頭，我的熱情開始冷淡下來，我累得有點腰酸背痛了！加上那火辣辣的太陽，曬得人抬不起頭，再看看手中的豆，還有一半沒放完。我實在不想干了，想想在屋里歇涼的滋味多好。抬頭看見姥姥還在埋頭挖坑，我不好意思開口，但手腳慢下來了。姥姥好像看出我的心思，笑著說：“受不住了？你不是學(xué)得很快嗎？快拿出開頭那種干勁來，堅持下去，就是勝利！”聽了姥姥的話，我臉上有點發(fā)燒，姥姥這么大把年紀(jì)了，還不怕累，我又有什么資格在困難面前退卻呢？

　　回家的路上，我想：今天的種豆跟我在課堂上做習(xí)題，沒什么兩樣。萬事開頭難，只要堅持下去，終究沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難。這一點，是我在勞動實踐這個大課堂中，感受最深的！

　　范文五：這也是課堂

　　人生是多姿多彩的，它不會一成不變，也不會過于繁雜，但我們往往在這看似平淡的生活中，丟失了許多，甚至，丟失了人與人之間的將心比心。

　　上周四，我們在上完最后一節(jié)課后，我們一如既往地來到操場上追尋風(fēng)一樣的感覺。但與往常不同的是，操場上比以往多了些許的飲料瓶子。而我身為生活委員，望著愈見稀少的班費，不禁萌生了這樣一個念頭：不如把這些瓶子撿起來當(dāng)作班費吧!

　　說罷，我便征詢老師的意見后開始了撿拾之旅。時間一分一秒的過去，我們的戰(zhàn)利品數(shù)目也算不錯。但，我原以為事情就這樣結(jié)束了�？�，誰也沒想到只是因為一次無心之過，卻給我們了一次無與倫比的課堂。

　　事情都只是源于勞委們的一個舉動——垃圾桶里撿拾飲料瓶。我們本來以為這些并沒有什么的，只是希望能夠給班級掙更多的班費。但卻在我們回來的路途上，遇到了我們的導(dǎo)師——清潔工阿姨。在回來的路途上，我們碰到了她，她望著我們手里的瓶子，訓(xùn)斥了我們一頓，我們當(dāng)初并不當(dāng)一回事，可誰知，她，竟然找上門來了。

　　就在我們課上到一半時，那個熟悉的身影突然出現(xiàn)在班級門口，我起初先是愣了一下，但很快就清醒過來了，因為她早已跨進了班門，數(shù)落著我們那些種種“不道德”的行為。她的語氣很生硬，語氣中充滿了許多的不情愿，許多的不滿。而她的手也隨著她的話語在空中比劃著。表情也是從班門前的平平淡淡變成了烏云密布。而此時的我們，在聽說這件事后，有人在嘲笑著，有人在忙著，而我，卻在沉思著。

　　當(dāng)阿姨走后，聶老師也對我們進行了一番的說教，而我，頓時似乎明白了些什么。而這次的事件，卻是給我們好好上了一課。讓我們明白，這，也可以是課堂。

　　在現(xiàn)在的這個社會，我們看似平平淡淡的過著屬于自己的生活，但實際上，我們卻在邊走邊丟失著許多。而這次的事件，也證明了我們所丟失的，丟失的是人與人之間的將心比心。我們總是為自己所著想，卻忽略了身邊的人，我們總是做著一些對自己有利的事情，卻并未想到你所做的這些事情是否會殃及到其他人。就如這次的事件，我們只顧著為自己的班上著想，卻忽略了清潔工阿姨的感受。雖然為班上著想是好事，可，我們卻忽略了阿姨的感受。其實，她們也并不容易，拿著微薄的工資，卻撐起了整個校園的儀表。而我們所遺棄的瓶瓶罐罐也成為了他們補貼家用的另一種方式。

　　可是，我們卻無情的搶奪了他們的資本，這，換做誰來說都不好受吧。我們無情的把他們的飯碗搶去了，也就意味著他們將會失去一次機會，而機會是人人都想得到的吧，但我們卻搶走了本該屬于他們的機會。這也難怪阿姨會對我們拉下臉。因為他們始終都明白，這個機會很寶貴，他們每天都把握住這些機會，可如今這些都被我們搶走了，這，誰能好受。而這一舉動，也帶給了我們很大的震撼，而我們也深深明白了：我們應(yīng)該學(xué)會將心比心，去體諒他人，而不是為自己謀利，為他人所著想，這往往比為自己謀利來得有意義的多，而這些，都是阿姨為我們上了這樣一節(jié)精彩的課堂。這也是課堂。

　　而這節(jié)課，教我們學(xué)會了珍惜，教我們學(xué)會了尊重，更教會我們學(xué)會了將心比心。人與人之間，最重要的就是體諒別人，在處理事情時，換位思考一下，讓彼此都感受到將心比心的力量，讓大家都感受到人心間的美好。這，也是課堂。

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