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【精華】初中朋友的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中朋友的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中朋友的作文 篇1
結(jié)交異性朋友有好有壞，好處是可以一同激勵打氣、一同分享生活喜怒哀樂，開心難過都有人陪伴；壞處也許是有些人因為不良的企圖、不正當?shù)睦碛伞榱硕虝旱睦�，欺騙異性的情感，影響了對方心靈的平靜、身體的健康。
初中生結(jié)交異性的好朋友是適合的，但是，結(jié)為親密的朋友也許就不是這么恰當，因為只是初中青春階段的我們，結(jié)交男女朋友的念頭或許只是欣賞對方的外表、學(xué)業(yè)、才華表現(xiàn)，輕易認定對方是自己的最佳伴侶，但是，卻還沒有想到跟對方在一起交往是否兩人真心相處相惜，是否自己真的喜歡對方的特質(zhì)，可以真的長長久久與對方在一起嗎？而自己卻又怎么確定對方對自己是真心的.呢？社會新聞也常有青少年因為年輕無知，年輕沖動，不夠了解對方而分手，分手的不愉快而傷害對方。
所以，初中生結(jié)交普通的異性朋友，或是，結(jié)交異性朋友時，首先，應(yīng)該要互相了解對方，先停下腳步，思考自己喜歡對方的價值是在哪里，兩人相處是否真的情投意合，兩人是否真的適合在一起做朋友，才能避免交往后不夠相互了解對方而分手，分手又不能接受這樣的突來打擊，因此失去了理智而釀成了不可挽回的情勢！因此，初中生結(jié)交親密的異性朋友時，雖然不能等到青春的個體發(fā)育成熟，但是，基本上該思考的是是否彼此適合？彼此相處是否互相包容？問題發(fā)生之后，是否可以承擔結(jié)果？
我覺得初中生和異性朋友在一起并不是絕對阻止，也不是絕對的可以，相對的，要仔細思量我們真的想要從情感中學(xué)習到的價值是什么，我們從情感中學(xué)習到的與異性 的相處的方式，還有感情里帶來的快樂，也要判斷對方是否為了得到利益或不當?shù)睦碛�，就學(xué)會保護自己。與異性相處可能帶來良好的互動，帶來正向的成長，但 是，我們絕對不是一次就學(xué)會了！從經(jīng)驗中慢慢學(xué)習吧！
初中朋友的作文 篇2
難忘古人千年一嘆：“酒逢知己千杯少！”這樣的知己，定是能讓我們將內(nèi)心所積郁的心事一吐為快。美酒當歌，長月當空，知音相伴，何等痛快！
然而大部分時間我們是在“知音難逢”中度過的。即使詩人魯藜說，把自己當作泥土吧！老是把自己當作珍珠，就時常有被埋沒的痛苦。是的，我們的眼光是那么“挑剔”，以至于眼中只放得下自己。伯牙與子期的“高山流水”歌依舊縈繞于耳畔，不必困惑知音為何難逢，斷琴的一刻伯牙便已了解，人一生的知音屈指可數(shù)。大千世界，蕓蕓眾生，如果真像佛說的那樣，前世的五百次回眸，換來今生的一次擦肩而過，那么上輩子我們定是望穿秋水了。
初學(xué)古文時，陶潛的《桃花源記》深深地吸引了我。似有佳人帶著笑容而來，舉手投足，落英繽紛，世界美不勝收。然而這個迷一般的世界像是從人間蒸發(fā)。南陽劉子驥，高尚士也，陶淵明一定是將他當作千載難逢的知己罷，只可惜一切的一切，“后遂無問津者”。
有人說，人啊，終其一生都在做無畏的掙扎。安妮寶貝說，完美的生命旅途，是無疾而終，是不告而別。我想，知音是可以彌補這一切的，縱使“難逢”。記得《闖關(guān)東》的片尾曲中有這樣一句歌詞：“你的懷抱溫暖我凍裂的期盼。”不知為何，這句話語在寒冷的冬季溫暖了我，也溫暖了我的家人。即使世事艱辛，但這溫柔的話語讓我相信，這個世界總會有一位屬于自己的`知己，一起暢談理想，對酒當歌。為了遇見這不可多得的知己，我會珍惜我自己……
方文山的歌詞唯美，而經(jīng)周杰倫唱出，便具有濃濃的中國風。偶然得知二人在成名之前的道路十分艱辛，乃至坎坷不平。但命運讓兩個有抱負的年輕人相識了，他們的搭配，是中國流行音樂史上最動人的一道風景線。知音相逢，便是一次撼天動地的奇跡，不論是對自己，還是整個世界。
曾在網(wǎng)上看過一句話：“有生之年遭遇你，原是飛鳥與魚。一個在天，一個卻深潛海底�！眱蓚�世界的悲哀總是令人心痛，但我想，只要心存信念，“泉涸”，兩個世界相交，總會有“相濡以沫”的一天。
知音難逢，至少我可以等……
初中朋友的作文 篇3
一本好書，好比一把鑰匙，幫助我們將知識的大門打開。
好書，有太多。但既有趣又有意義的書，我覺得非《狼圖騰》莫屬。在家中，我最喜歡的事就是拿起書，擺一個放松的姿勢，任憑思想在風中風馳電掣般游走。
每當看到感人的部分，我的眼淚就會禁不住奪眶而出，書中小狼的悲慘結(jié)局幾乎每次都讓我黯然神傷，主人公的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚，那些描寫精彩的段落，我總要全神貫注地看上好幾遍。作者的親身體會又讓我對作者本人肅然起敬，蒙古草原的沙化還讓我深感痛心R22;R22;
大量的閱讀使我的作文水平芝麻開花—節(jié)節(jié)高，常常被老師當做范文朗讀，考試也從沒扣過一分。我經(jīng)�？匆槐緯吹脧U寢忘食，為此媽媽多次批評我，但我“執(zhí)迷不悟”，如醉如癡地繼續(xù)我“走火入魔”般的讀書生活。
“一日無書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的'書，“書猶藥也”是劉向眼中的書，我們要用書的金鑰匙打開智慧的鉆石寶庫！
初中朋友的作文 篇4
在斯美學(xué)習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍猓驗橥捞乘�，使他無法學(xué)習。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應(yīng)該自己回來吧。于是，我就坐在機子的'座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！
初中朋友的作文 篇5
不知不覺踏進了初三的生活，同學(xué)們一個個都像失去光澤的珍珠，全丟掉了少年時代該有的那份天真，初三，就像走進了戰(zhàn)場互不相讓。難道這就是初三該有場景嗎？至少我們幾個不是吧，在初三有這樣幾個人物，我們不怕考試，每天活自由自在。
當別人在那里奮筆疾書的時候，我們最逍遙。幾個人說笑著走進了操場，坐在草叢中分享歡樂。當畢業(yè)來臨之際，她們聚少離多，幾個好姐妹被拆的七零八碎，我們天不怕地不怕，只怕分別。小惠被喊進了辦公室，回來一句話不說，其實我們明白她也要離開我們了。我們目送著她上了去遠方的車，最后還是都忍不住的嚎啕大哭。回到宿舍，小梅說就剩我們?nèi)齻�了，以后我們要一起堅持到畢業(yè)。是啊，要堅持走到最后。
畢業(yè)終究是來了，那天我們走到老地方，直到離開誰都沒說一句話，我們都明白這次的分別可能會是永遠，我們的成績都不好，甚至是一塌糊涂，只有我還算勉強。那有怎樣，還是要離開。
如家人所愿我來到了遠方，離開了那片帶有她們氣息的'土地，在這里我誰都不認識，像一只孤獨的鳥兒不知該飛往何方。在寂靜的黑夜親愛的姐妹，你們是否也會很像我？是否也后悔過當初的不努力，假如當初我們也好好學(xué)習，把那些歡笑的日子變成揮灑汗水的日子，或許現(xiàn)在的我們會仍舊在一起學(xué)校，一起歡笑，一起瘋。
我們都知道一切早已來不及，現(xiàn)在我們只有化思念為動力，爭取早日出人頭地，等到那時我們再相見，希望我們對彼此的依賴不會改變，變得只是我們比原本要成熟，要堅強。
朋友，相見那時，你還會是你，我還會是我嗎？
初中朋友的作文 篇6
我有一個特別好的好朋友，那就是楊家愷。
他喜歡穿運動系列的服裝，白色的，紅色的，藍色的……各式各樣的運動服，再配上一雙“飛毛腿“運動鞋，看上去活潑、瀟灑。
楊家愷生得濃眉大眼，一雙圓圓的大眼睛炯炯有神，像兩顆烏黑發(fā)亮的寶石，泛著迷人的色澤。一對濃密的`眉毛，像用毛筆寫的“一”字。眉宇之間透露著一股英氣，別提多帥了。
他癡迷于打籃球。清晨，我總能在球場上看到他生龍活虎的身影；放學(xué)鈴聲剛一拉響，他就迫不及待地抱著籃球奔向了籃球場；寒暑假里，他更是熱情高漲，天天泡在籃球場上，拉都拉不走。有付出就有回報，他的籃球技術(shù)可是一流的，他總能從對方手中順利地搶到球；他投籃準，幾乎次次都能命中目標，真是個“神投手”��！
楊家愷是個積極樂觀的小孩兒，他的臉上總是洋溢著快樂的笑容。即使遇到了傷心的事，他也能很快調(diào)整情緒，恢復(fù)笑容。有時我不開心，他就會來安慰我，每當我看到他燦爛的笑容，我也十分開心，感到世界充滿了陽光。
他還有很多優(yōu)點：助人為樂、上課積極發(fā)言、經(jīng)常與老師互動、不吃垃圾食品……
我特別喜歡我的好朋友----楊家愷，我們永遠都是好朋友。