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老師，您好初一原創(chuàng)作文
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歡迎同學(xué)們閱讀《老師，您好初一原創(chuàng)作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：老師，您好（初一/500字）
從小學(xué)1年級(jí)起，每當(dāng)老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都會(huì)說一聲：“老師，您好”這聲音是那么響亮，那么整齊。還有那起立，坐下，令下即行。同學(xué)們那么真誠，那么有勁。這不單單是一個(gè)列行的儀式，那是因?yàn)樗憩F(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意�？墒乾F(xiàn)在……今天下午，老師走進(jìn)了教室�！吧险n，起立”，班長嘹亮的口號(hào)響了起來。一個(gè)，兩個(gè)……，同學(xué)們才緩緩起身，零零散散，確切地說是懶散。好一會(huì)，才冒出些頭來。有的彎著腰，仍在忙碌著什么；有的低著頭半睡半醒；有的還迫不及待的坐下了。老師的嘴微微的動(dòng)了一下，似乎要說些什么。但什么也沒說，只是認(rèn)認(rèn)真真地向同學(xué)們鞠了一躬，親切地說：“同學(xué)們好！”也許是習(xí)慣了，同學(xué)們也鞠躬回了聲:“老師您好”。
粗聽似乎聲音挺大，可是仔細(xì)一聽，有的同學(xué)卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下，一些同學(xué)就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急�！巴瑢W(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚，同樣大伙好像都愣住了，幾個(gè)早坐下去的同學(xué)也陸續(xù)站了起來，大家不慌不忙的又說了一聲：“老師您好”。
我就想不明白了，老師每天這么辛苦的給我們上課，可我們卻說一聲“老師，您好”都不用心。說一聲”老師，您好”真的就那么難嗎？真的就那么累嗎？但，即使真的很難很累！想一下老師對(duì)我們的付出，難道比不上這句話嗎？我相信，如果同學(xué)們看了我的這篇作文后，一定會(huì)更加尊敬我們的老師的。
【二】：老師，您好（初一/500字）
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自七三班的王濤，今天我演講的題目是《老師，您好》
老師，您好！您們是火炬；傳遞知識(shí)的火焰，您們是露珠；滋潤饑渴的小草，您們是大船；運(yùn)載我們的夢(mèng)想。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了您們的心血與汗水，無不
來源于您們的培養(yǎng)！
老師，您好！您的身上凝聚著我們滾燙的熱血。您甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，在自己的崗
位上默默奉獻(xiàn)著青春年華，造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人，用筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花朵！
老師，您好！默默無聞?dòng)�，寧愿染白雙鬢，讓花朵綻放。面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，用辛勞汗水和智慧編織無數(shù)耀眼的光環(huán)。深夜，當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！
老師，您好！我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩漾了我的心靈；忘不了您和藹可親般的面容，溫暖了我的心田。老師，我想讓百靈鳥為您縱情歌唱，歌唱您對(duì)我們那無私的愛意！
老師，您好！我能搏擊藍(lán)天，是因?yàn)槟o了我騰飛的翅膀；我能乘風(fēng)破浪，是因?yàn)槟o了我無盡的力量；我能永往直前，是因?yàn)槟o了我無畏的勇氣！當(dāng)我已經(jīng)能獨(dú)自飛翔，老師，您可知道，您是我
雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。
在這里，我想用最誠摯的心跟所有的老師說：“您辛苦了！”
【三】：老師，您好（初一/600字）
在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)，這就是您--可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚(yáng)您；可惜我不是歌唱家，無法用動(dòng)聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)�；可惜我不是雕刻家，無法用雙手來塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無法用舞蹈來表達(dá)對(duì)您的喜愛，敬佩之情
每個(gè)人都有老師，每個(gè)人對(duì)老師或愛或恨，但老師都是啟蒙我們的人。
在幼兒園時(shí)起，老師就沖動(dòng)淡忘們的父母，替我們穿衣，喂飯，打掃衛(wèi)生。漸漸長大，老師不知換了多少個(gè)，但只有一個(gè)愿望把我們教好。
我們?cè)跐u漸長大，而老師卻在慢慢老去，所以，態(tài)度難免會(huì)不好，而我們只要能努力，老師也會(huì)欣慰。
老師，您好。從開始的懵懂到后來的學(xué)識(shí)淵博，都是老師教出來的，一晃，七年過去了，我們只是過著兩點(diǎn)一線的生活，在學(xué)校，只是由您陪著。
老師，你好。我們之間從開始的不熟悉到后來的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導(dǎo)，使我們親似一家人。
老師老師也有不同，或溫柔；或嚴(yán)厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時(shí)間最長的人，與我們最親切的人。
老師們用不同得教學(xué)方法，讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的興趣，在老師的關(guān)照下，我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足，努力改正，不斷進(jìn)步；在老師耐心的引導(dǎo)下我們不斷釋放自己的才能，又有了屬于自己的大舞臺(tái)。
有的人把老師比作火柴，因?yàn)樗麄兡宦�，無私奉獻(xiàn)；有的人把老師比作蠟燭，因?yàn)橄灳娉苫覝I使干"有的人把老師比作園丁，因?yàn)樗们趧诘碾p手培育著祖國的花朵，讓我們健康的成長。
【四】：老師，您好（初一/700字）
當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對(duì)您的不辭勞苦，我只想輕輕說聲：“老師，您好！”當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實(shí)驗(yàn)了，您叮囑我們安全第一；要上自習(xí)了，您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切，我要用：“老師，您好”來表達(dá)我不盡的感激。晚集時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實(shí)寫照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值……在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句：“老師，您好！”來表達(dá)這奇異的情感。
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
【五】：老師，您好（初一/700字）
來初中的第三天，我站在班級(jí)門口的走廊上。冷風(fēng)吹在我的身上，但是我的心卻難以平靜下來。身為我數(shù)學(xué)老師的您錯(cuò)誤地判斷將所有的責(zé)任都怪罪在我身上。我一直懷恨在心，所以每次與您面對(duì)面地走過時(shí)，我就會(huì)連看都不看您一眼，更何況問“好”。但是現(xiàn)在，我想對(duì)您說聲“您好，鄭老師。”
剛升入初中的我也是第一次來到這個(gè)城市。心中想到的是在新同學(xué)中不能吃虧�？墒窃趧�?cè)雽W(xué)的第三天我就與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)。這時(shí)您走了過來，面對(duì)兩個(gè)截然不同的辯解，您將矛頭指向了個(gè)頭較大的我。我被您叫到門外，您的眼睛腫充滿了怒火，并且您要給予我記過處分。我的心中很是不服，拳頭緊緊地攥著，眼中流下了委屈的眼淚。事情過后，我并沒有遭到處分，但是我對(duì)您的處理方式非常地不滿。
在那次事情之后，我開始疏遠(yuǎn)那個(gè)與我發(fā)生爭執(zhí)的同學(xué)。我同時(shí)喜歡上了籃球，與一群志同道合的小伙伴一起玩。就在一日午休，我的同伴還沒有來到籃球場(chǎng)，我在場(chǎng)上無所事事。這時(shí)聽到您叫我，我回頭一看，您滿頭大汗，臉上充滿著笑容地邀請(qǐng)我與您一起玩，我環(huán)顧在場(chǎng)的球員，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)與我爭執(zhí)的同學(xué)。我心中的怒火再次燃起，我本想拒絕，可是面對(duì)您的笑容，和眾人的視線我只好勉強(qiáng)上場(chǎng)。場(chǎng)上我和那位同學(xué)被分為一伙，不知怎么我與他的配合相當(dāng)默契，以至于全場(chǎng)都是以我為中心，而您也非常鼓勵(lì)我。在球賽結(jié)束后，您又邀請(qǐng)我明天再來。幾天以后，我漸漸地與那位同學(xué)和好并成為了朋友。
老師，正式您利用那機(jī)智的處事方法才挽救了我和那位同學(xué)已經(jīng)斷開的友誼。同時(shí)又告訴了我任何的誤解終究會(huì)被理解的，沒有事情是一成不變的。在您的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了與他人更好地相處，從一開始的“不在同學(xué)中吃虧”到與他人敞開心扉�，F(xiàn)在的我只想對(duì)您說一句“鄭老師，您好�！�
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