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    我的老師初一作文

    時(shí)間:2021-12-13 20:03:34 初一作文 我要投稿

    我的老師初一作文精選15篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的我的老師初一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我的老師初一作文精選15篇

    我的老師初一作文1

      星空是那么美麗,漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中,我的初中老師就像天上的星星,每一顆都是那么耀眼。

      記憶回到開(kāi)學(xué)第一天,隨著上課的鈴聲,伴著老師的腳步聲,迎來(lái)了新的老師。一步、兩步,老師威嚴(yán)地走上了講臺(tái),這就是我們的'語(yǔ)文老師。老師貌美如花,彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴,臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》,《春》是一篇散文,平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的,一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍?刹恢醯,我竟然喜歡這位老師上的課,任何東西從她的嘴里說(shuō)出來(lái),我都覺(jué)得很新奇,很美好!洞骸愤@一課,有一句話:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了,一切都像剛睡醒的樣子!边@讓我想起了某個(gè)綜藝節(jié)目的一段話:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,諸葛亮近了,一切都像草船借箭的樣子!毕氲竭@,我情不自禁地在偷笑,老師看了我一眼,好像在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng),不能在思想上開(kāi)小差!蔽冶銤M(mǎn)臉通紅地低下了頭,認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。

      進(jìn)入了一個(gè)新階段,課程也多了起來(lái),我的老師也由原來(lái)的三位變成了七位,這七位老師,未來(lái)的日子,請(qǐng)多多指教。

    我的老師初一作文2

      到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)有多任政治老師了,其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。

      第一任宗老師身形較為魁梧,我們也都愛(ài)聽(tīng)他的課,而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣,就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字,給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人,平時(shí)我最煩背東西了,一看到一坨一坨的政治題,腦袋就大的像個(gè)熱氣球,所以,我的政治默寫(xiě)沒(méi)一次通過(guò)的,但是有一次事件,就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上:那天默寫(xiě)完畢,老師在課上就把聽(tīng)寫(xiě)的看完了,老師突然把我叫走,在教室門(mén)口對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的意思都對(duì),但是要想考試,得準(zhǔn)才行,所以你要好好背題啊!笔潞,默寫(xiě)的.內(nèi)容發(fā)下來(lái)了,老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn),還有一點(diǎn),在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的,這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。

      現(xiàn)在這位政治老師姓徐,她上課的時(shí)候的聲音有些“假”,聽(tīng)上去好像是故意裝的似的,不僅如此,她上課就像是哄小孩一樣,把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子,考完試,非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完,課代表老楊總是考不好,老師找他單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就罷了,可是老師偏不干,非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完,還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)什么舉動(dòng)。

      估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧,那我也就點(diǎn)到為止了。

    我的老師初一作文3

      人們說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我曾經(jīng)看到過(guò)鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂凰鶎W(xué)校能否培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)人才,能否培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有社會(huì)主義意識(shí)的受教育者,關(guān)鍵在于教師。是的,老師,多么神圣的職業(yè);老師,多么偉大的職業(yè)。在我心里,有一個(gè)老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,初級(jí)老師——。

      初級(jí)教師中等身材,一頭漂亮的黑發(fā),一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。她對(duì)我們很好,有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格。她是我們班上的好老師。下課后,她又是我們的好朋友。

      有一次,初中老師在講課,講了一個(gè)笑話:不善于學(xué)習(xí)的'人容易出錯(cuò)。比如有一次一個(gè)人去餐廳吃飯,說(shuō)想在家煮豆腐。過(guò)了一會(huì)兒,他完成了;另一個(gè)人進(jìn)餐廳吃飯,說(shuō)豆腐要加長(zhǎng)。時(shí)間久了,還沒(méi)準(zhǔn)備好。這個(gè)人走進(jìn)廚房說(shuō):“怎么還沒(méi)準(zhǔn)備好?”廚師說(shuō):“你不要豆腐腦嗎?”聽(tīng)到這里,同學(xué)們都笑了。正是這個(gè)詞有不同的含義。初級(jí)老師說(shuō):“學(xué)好語(yǔ)文。”

      老師上課談笑風(fēng)生,讓我像長(zhǎng)了翅膀的大鳥(niǎo)一樣飛的更高更遠(yuǎn)。老師用她幽默的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面交流,讓我不再害怕寫(xiě)作,寫(xiě)作水平是靠上一段樓梯;老師幫助我克服困難,共同度過(guò)難關(guān),讓我懂得感恩,懂得世間美好的真情;老師給我的道理和思考讓我豁然開(kāi)朗,成為一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女生!

    我的老師初一作文4

      已近不惑之年,我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時(shí)她四十來(lái)歲,一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā),光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬,皮膚特別白晰,笑起來(lái)眼角幾條細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋。

      那時(shí)我正讀二年級(jí),媽媽在鄉(xiāng)下教書(shū),一個(gè)星期只能回來(lái)一次。每當(dāng)星期一她走后,我就特別想她。記得有一天,我正想著,傷心地坐在位置上掉眼淚,這時(shí),汪老師看見(jiàn)我一個(gè)人坐著哭,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么哭了呢?”我啜泣地說(shuō):“我想媽媽了!要星期天才能看見(jiàn)媽媽啊!”老師蹲下來(lái)輕輕地抱著我,拍著我的背說(shuō):“老師一直很喜歡你,覺(jué)得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師的懷抱真溫暖,身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的數(shù)學(xué)特級(jí)教師,平時(shí)講課很生動(dòng),她批改作業(yè)很認(rèn)真,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的'作業(yè)有錯(cuò)時(shí),就集中講評(píng),個(gè)別輔導(dǎo)。她會(huì)在應(yīng)用題講解時(shí),教我們解題思路,學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次,我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題,教師批改后,贊許地摸了摸我的頭,笑著對(duì)我說(shuō)“你真是一個(gè)聰明的姑娘,真棒!”

      我感覺(jué)心里甜滋滋的,從此,在解答題目時(shí),我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃,成績(jī)有了顯著的提高。小學(xué)升初中時(shí),她所教的班組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分在全市都是名列前茅。三十年過(guò)去了,我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師,當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧,我真的很想念她,我心中永遠(yuǎn)的老師。

    我的老師初一作文5

      駱老師是我的班主任,在我眼里,她既像媽媽?zhuān)窒衽笥选奶,太?yáng)火辣辣的,窗外陣陣“知了”的叫聲,教室里的風(fēng)扇開(kāi)得最大,可同學(xué)們還是滿(mǎn)頭大汗,怎能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)啊?這時(shí),不知何時(shí)離開(kāi)教室的駱老師拿著一個(gè)塑料袋走了進(jìn)來(lái)!笆裁囱剑俊崩罘欠矊⒁粋(gè)涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊,是冰棍!原來(lái)是駱老師特意到校外小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的。太好了!同學(xué)們津津有味的'吃著,卻發(fā)現(xiàn)駱老師自己沒(méi)有吃,正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。

      吃完了冷飲,立刻感覺(jué)涼快了許多。我望了望駱老師,感覺(jué)她就像媽媽一樣!每年臨近期末考試的一個(gè)星期,是最緊張也是最炎熱的,我們(2)班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫,其他班級(jí)的同學(xué)對(duì)我們這特殊的待遇,非常羨慕,常趴在我們班的窗臺(tái)上觀望,而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。在學(xué)習(xí)上她很?chē)?yán)厲、一絲不茍,課外,她就像我們的朋友。在駱老師的組織下,我參加了許多難忘的班級(jí)活動(dòng):春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹(shù);夏天到江心洲摘葡萄、去太陽(yáng)宮游泳;秋天去珍珠泉?jiǎng)澲穹、到紫金山拾垃圾……有趣的活?dòng)開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的生活…

      謝謝您為我們付出了這么多心血!我喜歡您,駱老師!

    我的老師初一作文6

      隨著九月的到來(lái),我也走進(jìn)了一所新學(xué)校--臨汾第六中學(xué)。它不再是一個(gè)整天只會(huì)玩的小學(xué)生,因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。在學(xué)校的第一周,我遇到了很多學(xué)生,但也遇到了我可愛(ài)的老師。

      我的班主任是一個(gè)很平易近人的'人,她上課時(shí)總是很?chē)?yán)格,但下課后她對(duì)我們很好,班主任王老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),通常會(huì)用她那句名言"一遍又一遍,一遍又一遍地來(lái)教我們,她的主課是歷史,但他總是關(guān)心我們的英語(yǔ),因?yàn)樗烙⒄Z(yǔ)是中學(xué)入學(xué)考試的"主人"。因此,我們還有一個(gè)成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語(yǔ)單詞。老師這是為了我們好,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的"沒(méi)有最好,只有更好"。"。

      其次是我的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師留著一根新鮮的短發(fā),戴著一副眼鏡,滿(mǎn)是子午線的樣子,但事實(shí)并非如此,老師每天在課堂上微笑,仿佛一臺(tái)"笑機(jī)器",每當(dāng)我們有數(shù)學(xué)題的時(shí)候,老師就像一盞"指點(diǎn)路燈",輕輕地點(diǎn)著,整個(gè)腦子里。真的"看上去沒(méi)有辦法,拐角處只有另一個(gè)村莊啊!

      這就是我在166個(gè)集體家庭遇到的老師。聽(tīng)了我的介紹后,我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?

    我的老師初一作文7

      當(dāng)我第一眼看到老師時(shí),我就覺(jué)得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師,我很慶幸能給老師教到,我希望在一位好老師的帶領(lǐng)之下我也能成為一位好學(xué)生。

      我的老師戴一副眼鏡又高又英俊,我的老師做非常好,我們不乖就用罵的,從來(lái)不打過(guò)我們,雖然老師非常的好,不過(guò)我們做錯(cuò)是還是會(huì)大聲的罵我們,要我們改進(jìn),老師會(huì)這么做是因?yàn)橄M覀兡軌虺蔀樯鐣?huì)上有用的人,不讓人失望,我的老師教書(shū)十一面嚴(yán)格樣仔細(xì)又清楚,老師上課時(shí)雖然嚴(yán)格但是有時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心,只要有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題老師總是會(huì)細(xì)心的教導(dǎo),就用我來(lái)說(shuō),我的數(shù)學(xué)真的是令人煩惱呢!因?yàn)檫@樣老師常常請(qǐng)我上臺(tái)去寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,一開(kāi)始覺(jué)得很煩,但是,從老師告訴我:“這樣是因?yàn)橐涯阌?xùn)練的很厲害,這樣是為了你著想!甭(tīng)完這句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學(xué)習(xí)的人,我的老師是陽(yáng)光,而我是一株小草。需要老師得幫忙。

      老師常常鼓勵(lì)我們只要有困難都可以告訴老師,記得老師告訴我們:“超越你想挑戰(zhàn)的人,你就有機(jī)會(huì)成功了。”因?yàn)橛欣蠋煹?鼓勵(lì)使我原來(lái)討厭數(shù)學(xué)現(xiàn)在不只喜歡數(shù)學(xué)也對(duì)自己更有信心了,當(dāng)我想放棄十又會(huì)想起老師所說(shuō)的話,雖然和老師相處的時(shí)間只有短短的三年,但我會(huì)好好把握住一分一秒,珍惜一分一秒,連一秒都不能流失掉,謝謝我敬愛(ài)的老師,你是我心目中的好老師,一日為師,終生為父。我一定要做個(gè)好學(xué)生,不讓老師操心,老師謝謝您,我一定要成為社會(huì)上有用的人。

    我的老師初一作文8

      我們班上有一位好老師,她工作勤奮,經(jīng)常教我們做人之道。她,就是我們班的班主任——吳老師!

      吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國(guó)的花朵,鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上,今后為祖國(guó)干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒(méi)考好,吳老師并沒(méi)有生氣,也沒(méi)有責(zé)怪他們,而是鼓勵(lì)他們說(shuō):“這次沒(méi)考好,我不責(zé)怪你們,你們好好找找考不好的原因,希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好!”而對(duì)那些考得好的同學(xué),他也激勵(lì)他們說(shuō):“你們不能驕傲,要謙虛一點(diǎn),找找哪里錯(cuò)了,改正過(guò)來(lái),我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對(duì)那些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)給予嚴(yán)厲的'批評(píng)。

      記得有一次,我沒(méi)有做完作業(yè),吳老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲的批評(píng)了我,我傷心地哭出了聲,可吳老師全然不顧,繼續(xù)批評(píng)我。當(dāng)時(shí),我非常恨她,可后來(lái)才明白,吳老師可是為了我好呀!

      下課時(shí),吳老師有沒(méi)有了老師的嚴(yán)厲,開(kāi)開(kāi)心心,高高興興地和我們一塊兒玩耍,笑得竟像個(gè)小孩兒一樣,把我們逗得哈哈大笑。

      吳老師該放松時(shí)讓我們放松,該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲,真不愧為我們班的好老師!

    我的老師初一作文9

      “長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情……”聽(tīng)著這首感人至深的《奉獻(xiàn)》,腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們;她們,把自己的汗水奉獻(xiàn)給我們;她們,把一切奉獻(xiàn)給我們,她們——就是老師。老師如一名園林師,我們?nèi)缁ǘ洌蠋煹母冻鋈缏端。在這些露水中,有一滴,灌溉到我的花蕊里了…...

      在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們換了一個(gè)班主任——王老師。王老師教語(yǔ)文,并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。當(dāng)時(shí)馬上要期末考試了,但我們班語(yǔ)文成績(jī)又一直提不上去,這成了王老師一塊心頭病。

      王老師上課時(shí)非常認(rèn)真地跟我們一遍一遍地鞏固重點(diǎn),就算下課,她還幫成績(jī)較差的同學(xué)復(fù)習(xí)。盡管每天都疲憊不堪,但是她上課時(shí)仍舊聲音洪亮,激情澎湃。在這樣的勞累下,王老師開(kāi)始喉嚨嘶啞,到最后竟然無(wú)法出聲。甚至在聽(tīng)寫(xiě)的`時(shí)候,只能把詞語(yǔ)的拼音一個(gè)個(gè)寫(xiě)在黑板上。王老師怕影響到我們復(fù)習(xí),便先對(duì)班長(zhǎng)把事情全部交代好,再讓班長(zhǎng)轉(zhuǎn)告給我們。就是這樣辛勤的付出,終于得到了回報(bào):期末測(cè)試我班語(yǔ)文平均分占年級(jí)第一!

      其實(shí)不止王老師,所有的老師都是這樣,在自己的崗位上默默為學(xué)生付出。當(dāng)我們?nèi)〉贸删偷臅r(shí)候,那我們?cè)撃檬裁捶瞰I(xiàn)給你,我的老師?

    我的老師初一作文10

      她,長(zhǎng)著一張圓圓的臉,臉上還長(zhǎng)著一對(duì)黑葡萄似的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和靈敏的鼻子。她就是我們的.班主任——程老師。

      有一次,我在語(yǔ)文課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,于是程老師用她那“靈敏的鼻子”嗅到了我,我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)覺(jué)這個(gè)鼻子已經(jīng)嗅到了我。她突然喊了一嗓子:“周子杰同學(xué)請(qǐng)起立!蔽耶(dāng)時(shí)就懵圈了,嚇得差點(diǎn)把書(shū)掉在地上,臉都變白了,我忐忑不安地站了起來(lái),準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“愛(ài)”的洗禮,可是她卻不按常理出牌,而是走到我面前,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小周同學(xué)請(qǐng)給我講一下你剛才夢(mèng)想遨游世界的經(jīng)歷吧。”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑,有的趴在桌子上笑到無(wú)聲,有的笑出了眼淚,還有的笑得前仰后合,但程老師卻很?chē)?yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō):”保持安靜”。教室里頓時(shí)靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)的到,同學(xué)們都靜靜地看著我,這時(shí),我的臉滾燙滾燙,紅得像個(gè)蘋(píng)果,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

      還有一次,我們班都沒(méi)有完成家庭作業(yè),第二天上課時(shí),她站在講臺(tái)上一言不發(fā),怒目圓睜,我們都慚愧地低了下頭,誰(shuí)也不敢直視她的眼睛,趕緊掏出作業(yè)本補(bǔ)寫(xiě)作業(yè),直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都補(bǔ)完作業(yè),她又變得笑瞇瞇了,我突然感覺(jué)程老師的臉像京劇臉譜一樣,會(huì)變臉術(shù),太神奇了。

      程老師,謝謝您的教導(dǎo),讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心;謝謝您的鼓勵(lì),讓我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前;謝謝您的付出,讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了遠(yuǎn)大目標(biāo)。

    我的老師初一作文11

      從小學(xué)到現(xiàn)在,有許多教過(guò)我的老師,但是令我最喜歡的是我的班主任,也是我的語(yǔ)文老師——潘老師。潘老師三十來(lái)歲,身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛,一把烏黑的頭發(fā),她衣著樸素,和藹可親,卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

      潘老師有一個(gè)特點(diǎn),就是她力求做事的質(zhì)量,正如她所說(shuō)的:“無(wú)論做什么事情,都要盡自己所能做到最好,不能敷衍任何一件事情。”每一次做大掃除,潘老師都會(huì)去檢查我們的`勞動(dòng)成果,假如哪里做得不夠好,她一定會(huì)立即指出,并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除,我負(fù)責(zé)擦瓷磚,瓷磚上的污垢可能是因?yàn)檫z留的時(shí)間太長(zhǎng)了,所以很難擦掉。我想:反正這也那么難擦,隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。

      潘老師來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí),發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒(méi)擦干凈,便說(shuō):“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是,我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時(shí),我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。 潘老師對(duì)班級(jí)的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任,讓我們的膽量得到提高,并且讓我們學(xué)會(huì)了換位思考,體會(huì)到當(dāng)班主任的艱辛。

      “班里面的事就是我的事,我的事就是班里面的事!薄鞍鄻s我榮,班恥我恥!薄懊總(gè)同學(xué)都要做14-1班的主人翁,要有主人翁的意識(shí)!迸死蠋熃(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體,要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。

    我的老師初一作文12

      很多人把老師比作勤勞的園丁,我也這么認(rèn)為。在我們眼里,老師是“多樣”的,就像一個(gè)裝滿(mǎn)各種花的瓶子。我明白了。幾乎每一個(gè)名人的背后,都有一個(gè)老師在支持他,鼓勵(lì)他。

      有的老師也一樣,作業(yè)考試可以推山,總是死死地教學(xué)生,一點(diǎn)也不新奇;有的`老師很認(rèn)真,每天拉長(zhǎng)著臉,讓學(xué)生忍不住一臉惶恐,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格;有的老師很幽默,讓人看了,即使老了,也覺(jué)得青春活力還在,所以孩子和學(xué)生也喜歡;有些老師很幼稚,經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng),和他們一起玩。在玩的過(guò)程中,知識(shí)也是按照順序收集的;一些老師.

      我的老師應(yīng)該很幽默,但有時(shí)候也很認(rèn)真。她通常很高,頭發(fā)是金黃色的。夏天的時(shí)候,我們老師一天換三四套衣服,學(xué)生們都在討論說(shuō)老師家好像開(kāi)服裝店。

      老師幽默的話,每天讓學(xué)生讀課文的時(shí)候都會(huì)給學(xué)生一些音樂(lè),伴隨著學(xué)生的朗讀。有時(shí)候老師是很?chē)?yán)肅的:一生氣臉就拉得很長(zhǎng),上課就停下來(lái)訓(xùn)別人。這是我們的班主任,何老師。

      何老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣,不斷在孩子們心中播下理想和知識(shí)的種子。她像一盞明燈一樣照耀著我們。啟發(fā)我們成功。

      是的,教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。正是因?yàn)樗麄兊男燎诟,我們才是播種者的學(xué)生。世界上所有的土地都有自己的種子,這些種子會(huì)生根發(fā)芽來(lái)回報(bào)老師,因?yàn)樗麄冇胸?zé)任和使命去這樣做。

    我的老師初一作文13

      盼星星,盼月亮,終于盼到了9月1日,也就是開(kāi)學(xué)的第一天,我晚上激動(dòng)得睡不著覺(jué)。第二天,我早早地就起床了,一切準(zhǔn)備就緒,我就迫不及待的出發(fā)了。到了學(xué)校,校長(zhǎng)叫我們把教室整理好后,就自己找個(gè)座位坐下來(lái),靜靜的等著老師來(lái)。我們等了好久,才見(jiàn)教室的門(mén)緩緩?fù)崎_(kāi)。我心想:一定還是上一屆教我們那個(gè)老師。

      出乎意料的.是,進(jìn)來(lái)了一位新的女老師。她衣著整潔,個(gè)子不算高,也不算矮,身體和豐滿(mǎn),卻不臃腫,頭發(fā)梳得光光的,特別引人注意的是她戴著一副大大的近視鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)。她走到講臺(tái)上,簡(jiǎn)單做了自我介紹,語(yǔ)言流利,然后又給我們發(fā)了新書(shū)。老師又給我們約法三章:第一,一定要保持個(gè)人衛(wèi)生;第二,校園是教書(shū)育人的地方,不能打架·斗毆;第三,學(xué)習(xí)用品齊全,不能帶小刀一類(lèi)的危險(xiǎn)品。然后,老師又宣布放假四天,因?yàn)閷W(xué)校廁所還在施工。

      同學(xué)們還沒(méi)在學(xué)校待夠,就放學(xué)了。新學(xué)期新氣象新老師,我們雖然還不了解新老師的脾氣,講課的方法也覺(jué)得陌生。但我隱約感覺(jué)到新老師對(duì)學(xué)生的要求一定很?chē)?yán)格,一定是一位合格的老師。我一定會(huì)以新老師配合好的,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名好學(xué)生。

    我的老師初一作文14

      我的書(shū)法老師姓李,是一位年齡近八十歲的老人,他經(jīng)常穿全黑色唐裝,配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景,聽(tīng)說(shuō)他早年為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)從中國(guó)逃來(lái)馬來(lái)西亞。

      李老師說(shuō)話時(shí)的口音仍帶有中國(guó)腔調(diào),所以上課時(shí),我們要把耳朵長(zhǎng)大,方能聽(tīng)清每一字詞。有一次,某同學(xué)不小心把墨汁倒翻,濺到了老師的唐裝,李老師頓時(shí)神色慌張,立即喊道:“你油濕嗎!”同學(xué)低下頭不敢看李老師,肩膀因過(guò)于害怕而上下抖動(dòng),隨即眼淚也涌了出來(lái)。

      “老師,愛(ài)雪同學(xué)不是故意的。”,“老師,求求你,別再罵他了!蓖瑢W(xué)們急忙七嘴八舌替愛(ài)雪求情,深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言,我一語(yǔ)的.,班上的吵雜聲剎時(shí)響起。

      這時(shí),李老師瞪大了眼睛,滿(mǎn)臉的疑惑:“愛(ài)雪同學(xué)怎么哭了?我只是問(wèn)她油沒(méi)油濕!卑嗌哮f雀無(wú)聲了片刻,哄堂的笑聲傳偏教室,大家異口同聲地說(shuō):“老師,請(qǐng)跟我們念:‘你有沒(méi)有事!’”李老師一聽(tīng),也哈哈大笑了。

      經(jīng)過(guò)這件事后,每當(dāng)上書(shū)法課時(shí),同學(xué)們都會(huì)給老師訆正發(fā)音,以免再發(fā)生驚嚇事件了。

    我的老師初一作文15

      作為一名學(xué)生,我每天都和老師聯(lián)系。

      以前我一直覺(jué)得當(dāng)老師很容易。我每天只需要講40分鐘,批改一些作業(yè)。我也覺(jué)得當(dāng)老師很幸福,每天都在聊他該說(shuō)什么,什么都不管.現(xiàn)在,我終于明白了當(dāng)老師的辛苦和當(dāng)老師的不快樂(lè)。

      初中的時(shí)候,我被分到我們班。當(dāng)時(shí)全校都認(rèn)為我們班最差;紀(jì)律差,成績(jī)差。就像我們班的班主任也是外地來(lái)的女老師,老師想為我們班好,但是同學(xué)們都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。

      轉(zhuǎn)眼間我上初三了,我以為同學(xué)都長(zhǎng)大了。然而,所有科目的.老師都必須在課堂上花時(shí)間遵守紀(jì)律。

      記得上一節(jié)英語(yǔ)課,下課鈴響的時(shí)候,男同學(xué)還在走廊里慢慢走著,一點(diǎn)也不著急。老師們已經(jīng)在講臺(tái)上了,教室像菜市場(chǎng)一樣,很吵,很打鬧。在班長(zhǎng)的哄下,學(xué)生們安靜多了。英語(yǔ)老師開(kāi)始講課。講了幾分鐘,兩個(gè)男同學(xué)在打架。老師告訴了他們。他們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)戰(zhàn)斗。老師教不了的時(shí)候,就大聲說(shuō)他們。一個(gè)男同學(xué)理直氣壯的說(shuō)沒(méi)有,于是男同學(xué)和老師吵了起來(lái)。老師叫他出去,他就站起來(lái)想打老師。英語(yǔ)老師治不好他,就叫班主任帶走了。那是上課,老師沒(méi)有繼續(xù)講課,只是叫我們做練習(xí),然后站在走廊里。下課了,老師回教室拿課本的時(shí)候,我看到老師眼睛都濕了。

      從此我知道了老師的辛苦和不開(kāi)心。老師一心一意為我們著想,希望我們以后能過(guò)上好日子,但是有同學(xué)不理解。

      最后,我只想對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師!老師,您辛苦了……”

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