【必備】初一校園作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初一校園作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一校園作文 篇1

　　春天到了，校園的景色真美�。�

　　走進(jìn)校園，一條筆直的公路直通到操場，路兩旁的草坪萌動著生機(jī)，校園儼然一個花園。

　　春到校園，校園是新的。

　　映入眼簾的是一條走廊，在公路的右側(cè)，一根根潔白的.柱子支撐著，柱子上刻著精美的花紋，像一個個威武的戰(zhàn)士，時刻守衛(wèi)著我們的家園。在走廊兩旁有一片湖，湖周圍鑲著一圈藍(lán)白相間的柵欄，像一個被咬過的蘋果，只在北邊缺著點(diǎn)口。春風(fēng)拂過，湖面泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像魚兒身上的鱗甲，還閃呀閃的。

　　春到校園，校園是美的。

　　春天來了，薔薇藤從土里偷偷地鉆出來，順著走廊兩旁的柱子，一個勁兒的往上攀，攀著攀著，到了廊頂，仿佛得意了似的，挺直了身子，向路過的學(xué)生招手，可愛極了！

　　“春江水暖鴨先知”，春天到了，湖面上不知什么時候冒出野鴨的影兒。蘆葦也愛憐這些小野鴨，輕輕地把它們攬在懷里，野鴨們像是偎在媽媽的身邊，溫暖安適，幸福極了！

　　走廊邊開滿了花，一堆堆，一簇簇，煞是熱鬧�；ㄏ旅鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花野菜遍地是，雜樣兒，叫出名的，叫不出名的，生在藤下，時隱時現(xiàn)，好不生動。

　　春到校園，校園是綠的。

　　放眼望去，大半個校園都是綠的。湖邊遍地是小草，看著看著，讓你禁不住想上去坐著，躺著，看看書，畫幅畫。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　湖水是綠的。湖底滿是水藻，湖面滿是綠萍，映著湖水，好像把湖水染綠了。幽幽的湖水是塊空靈的碧玉，里面裝著綠廊子，白柵欄，像是夢境一般。

　　春到校園，校園新了，校園綠了，校園美了。春天的校園令人心醉，我愛春天的校園。

初一校園作文 篇2

　　校園是我的第二個家，平常在學(xué)校的時間超過了在家的時間，因此我們都對學(xué)校有了濃濃的感情。

　　學(xué)校給我們穿上了知識的綠衣，讓我們懂得怎樣做人，怎樣做事。如今，學(xué)校的50年華誕就要來臨，我們能為學(xué)校做些什么呢？我想即使不能做什么大事，也可以做些力所能及的`事。比如從小事做起，愛護(hù)衛(wèi)生等等。

　　說起愛護(hù)衛(wèi)生，讓我想起一件往事。那是我剛走進(jìn)校園不久發(fā)生的一件事情。我和幾個朋友一起回家，我們往后門走去。在后門的那條路上，有一個綠草如茵的小花園，我們說時間還早，到花園那里坐會兒談?wù)勑陌�。我們坐在花園的石桌上，說起了對新學(xué)校的看法。我們各有各的看法，有的認(rèn)為新學(xué)校很好，有的認(rèn)為還不太了解學(xué)校。而我沒有發(fā)言，畢竟才進(jìn)來不久，對這個學(xué)校了解不深，我不想輕易下結(jié)論。不過學(xué)校給我的第一印象還挺不錯的，一眼望去學(xué)校美麗干凈，讓人賞心悅耳。但就在我和幾個朋友談話的時候，突然看見一個和我們一般大的同學(xué)，彎下腰把別人丟在地上的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾筒，而我們卻視而不見，任其到處飛揚(yáng)阻擋了人們的視線，污染了新鮮的空氣。在她的面前，我們顯得多么渺小。校園是我們的家，是哺育我們成長的家。我們應(yīng)愛護(hù)這個家，讓它變得美麗動人。

　　母校的50年誕即將來臨，我們應(yīng)該為母校做出一些力所能及的事情，我們將腳踏實地好好學(xué)習(xí)，用成績來回報母校，讓母校的天空掛起一道燦爛的彩虹。

初一校園作文 篇3

　　在世間，校園是司空見慣的。我見過富麗堂皇的校園，也見過高大廣闊的校園；雖然我的學(xué)校沒有凡爾賽宮般壯麗，也比不上金碧輝煌的中山陵；但是在我的心中，我的校園是無與倫比的，我愛我的校園。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)這座校園時，我十分激動。早晨當(dāng)我漫步在這朝氣蓬勃的校園中時，仿佛一切都活了：鳥兒對我亮著它那清脆的歌喉；草兒從地下探出小腦袋來向我點(diǎn)頭；花兒綻放著它那鮮麗的花骨朵兒；郁郁蔥蔥的'參天大樹把校園圍了一圈。當(dāng)我還穿著棉襖的時候，東邊草坪上就已經(jīng)長出了芬芳撲鼻的迎春花。學(xué)校的正院兩邊有兩座教師寢室樓，屹立在兩端，好似兩位戰(zhàn)士一樣永不退縮地斗爭著。在校園的正中心，還有根旗桿矗立在校園正中，宛如一位守護(hù)神，動也不動地守護(hù)著這座神圣的校園，我愛我的校園。

　　夜幕降臨，好像是給圣潔的校園披上了一層神秘的面紗，讓同學(xué)們在這蒙著面紗的校園里汲取著知識；頓時，校園又變成了一座取之不盡、用之不竭的寶庫，就只等著你拿鑰匙去開啟它。在夜色下眺望校園，會有一種與早晨不一樣的感覺，在夜色的映襯下，草兒變得昏昏欲睡，花兒也收起了她那鮮麗的花朵兒，只有桐樹、教師寢室和旗桿仍在守護(hù)著這美麗的校園。再往教室望去，老師就仿佛是一位辛勤的園丁在為祖國修枝剪葉，哺育祖國花朵，讓他們能夠在未來綻放光芒。這個景象很可能會讓人想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這樣，總是在默默無聞地工作著。今天，已經(jīng)有更多人絡(luò)繹不絕地來到我的學(xué)校了，我愛我的校園。

　　我希望在明天，我的校園可以更繁榮，可以教育更多學(xué)生，可以越走越遠(yuǎn)。因為沒有校園就沒有我現(xiàn)在的成績，所以我愛我的校園。

初一校園作文 篇4

　　初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因為作業(yè)這個千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習(xí)慣了，因為無論做什么事都會感到樂趣，學(xué)習(xí)上成功的'喜悅是無法用語言來形容的。

初一校園作文 篇5

　　夏的腳步向來匆匆，在暑氣還未完全消散之時，秋這位端莊寧靜，又滿懷喜悅的姑娘，便帶領(lǐng)著一切獨(dú)屬初秋的風(fēng)情，占據(jù)了校園的每一個角落。

　　初秋的校園是是詩情畫意的。由上而下地從高處眺望校園，第一眼，只覺滿心滿情皆是那大片大片的綠意，所說已是秋季，卻只有些許葉子兒邊緣微微泛黃，毫不見蕭瑟之意。剛剛經(jīng)過了秋雨的洗淋，樹葉兒上的水珠子輕輕地滾動著，若是細(xì)瞧，里頭連葉片上的每一絲絨毛都映了出來，有了雨滴這件新衣，襯得整棵樹都格外生機(jī)，格外可愛，在浮動的光線下，閃爍著晶瑩剔透的光芒。

　　好不容易移開目光，又被清澈的湖給吸引了。澄清的湖水，那么清涼，那么藍(lán)汪汪的，如同一整塊空靈的藍(lán)水晶，為大地身上那件秋裝增添了一抹靚麗。湖邊的垂柳依然亭亭玉立，她的倩影映在湖面這張大畫卷上，微風(fēng)拂過她的發(fā)梢兒，這位美人好像活了過來，想你回眸一笑。不遠(yuǎn)處一座小橋，常有不少同學(xué)來來往往，瞧，有的與同伴斜倚橋邊，說說笑笑，望著眼前優(yōu)美的景象；有的追著、跑著、鬧著、笑著，充滿朝氣和活力；有的捧著書，正細(xì)細(xì)品讀，書中景和眼前景，也不知哪個更勝一籌……

　　正看著，身旁的伙伴忽一聲驚喜的話語：“你看你看，湖里有鴨子，那邊還有幾只鳥！”果真，不知何時，一身潔白的鴨子們在湖面上嬉戲，幾只鳥兒輕盈地上升，又飛快地下滑，然后穩(wěn)穩(wěn)地略過湖面。鳥兒們翅尖劃過的地方，和鴨子們游過的地方，蕩漾開無數(shù)漣漪，不知蕩到何處去，又似乎心中也蕩開了不知名的'波紋……

　　面上忽然有些許涼意，原是又下起了小雨，迎面而來的，輕輕的，柔柔的，混著青草和綠葉的香，不覺凄冷，到盡是愜意之感。

　　這就是初秋，這就是初秋的校園，令人喜愛的，令人留戀，令人深刻的校園。

初一校園作文 篇6

　　清晨，踏進(jìn)花園似的校園，快步地走過一棵棵小樹和一朵朵花朵，沒注意到調(diào)皮的露珠寶寶正在陽光下耀耀生輝。這天是家長開放日，門口已經(jīng)云集了好多急切的家長。踏進(jìn)教室，瑯瑯的讀書聲就傳出來，飄了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。

　　語文課上，老師講到桂林山水的美景，頓時，投影器便把一幅幅美圖投到了白幕上，看得我們連連驚嘆；美術(shù)課上，老師把一幅幅畫好的成品通過掃描儀呈現(xiàn)在我們眼前；科學(xué)課上，老師把微生物的圖片和資料通過電腦給我們看，讓我們意識到了細(xì)菌的好壞面……所有的這些，爸爸媽媽都看得目瞪口呆。

　　他們一下課就迫不及待的問我：“你們的課都是這樣上的？”我得意地答了聲：“當(dāng)然了！”“天哪，不得了不得了，太現(xiàn)代了，太豪華了！”我皺了皺鼻子，用不著這么夸張吧？哪有這么稀奇？我好奇的問：“很稀奇嗎？”他們一副“當(dāng)然”的樣子說：“哎呀，當(dāng)然了，我們那時候還沒這么高的待遇呢！更別提你爺爺了！”我感到越來越好奇，便問：“我爺爺上學(xué)的時候是什么待遇？”“唉，別提了！那個苦啊！”他們的臉馬上拉了下來�！霸趺纯嗔�？”“唉，那時候的教室啊，弄點(diǎn)稻草做個頂，再用四根木頭撐著就是了，四面透風(fēng)，有時候風(fēng)大一點(diǎn)都要趕緊躲到桌子底下。那時候也沒有課桌，磚堆兒上搭個長木板就是課桌啦，現(xiàn)搭個矮點(diǎn)兒的就是長凳子，一堆鼻濞啦嗒的小人兒擠在一塊兒，個個都是鼻頭凍得通紅，小手不停的搓著，凍得連坐都坐不住了，上下牙打架。下課也沒有地方去，還得坐那兒挨凍�！薄鞍�，難道連操場都沒有嗎？”“什么操場啊，有一小片巴掌大的位置就不錯了，那時候?qū)W校除了教室就是廁所，根本沒下腳地兒，有的沒有教室還要在家廟里上課�！�

　　聽過爺爺小時候的校園生活，我不禁心頭一熱，現(xiàn)在的生活是多么的美好�。∩峡茖W(xué)課有實驗室，想研究機(jī)器人有機(jī)器人實驗室，操場上有大片的足球場和鮮紅的`塑膠跑道，跑道的旁邊還有試驗田�；@球場，健身樂園，此外，學(xué)校還經(jīng)常搞活動，最熱播的電視劇《快樂星球4》就是在我們學(xué)校拍的呀！我們的校園簡直就是一個學(xué)習(xí)的樂園嘛！

　　這天晚上，我做了一個奇怪的夢。我夢見自己回到了那個爺爺奶奶小時候生活的世界，凍得發(fā)抖，凍得聽不清楚老師在講什么。掛在教室門口的那口泛黑的大鐵鐘被一個老頭用枯柴般的雙手敲響，我就瘋了似的跑了出去，不停地跑不停地跑，可還是逃不過那個簡陋的教室，無論我多么用力，只要一停，那個教室就會幽靈般的再現(xiàn)……我嚇得發(fā)抖，被驚醒了，夜幕下的鄭州是那么繁華美麗，我輕輕地吁了口氣，對自己輕輕說：“同是校園，卻這么不同，我真的該好好珍惜這來之不易的美好！”

初一校園作文 篇7

　　咳，校園中有太多的考驗，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，稍不小心又被師傅耍了一把。

　　師傅攻擊決招之——功夫測試（考試）

　　考試?yán)玻】荚嚴(yán)�！徒弟們呼喊著奔走相告�?/p>

　　現(xiàn)在——考試，給大家五分鐘的時間準(zhǔn)備。師傅走進(jìn)教室，把試卷刷的往講臺上一放。

　　徒弟們整整儀容，嘩啦嘩啦地翻著各自的武功秘籍。五分鐘很快就過去了，師傅把試卷發(fā)下來，徒弟們個個揮舞鋼筆、鉛筆、圓珠筆，憑著多年修煉的'成果向試卷發(fā)動攻擊。

　　徒弟防護(hù)絕招之——合作列陣（作弊）

　　面對這么多一次性完成的高難度測試，任憑你有多大本領(lǐng)也是要捉襟見肘的，當(dāng)然許多人在一起排列成陣勢，共進(jìn)退是最好不過的辦法了。

　　于是，徒弟們紛紛私下合作，或者交頭接耳，討論密招；或者你來我往傳遞劍譜；或者東張西望，四處求援；或者以靜制動，翻看秘籍。

　　教室里看起來波瀾不驚，其實暗潮涌動。

　　師傅攻擊絕招——疲勞轟炸（教課文）

　　考試完畢，下午又要開始學(xué)習(xí)新功夫了。師傅手持教鞭，口中念著各式武功內(nèi)容，傳授各種花樣招式。徒弟們正襟危坐，側(cè)耳傾聽。

　　十分鐘過去了，二十分鐘過去了，師傅仍舊傳授的津津有味，滔滔不絕，徒弟們卻昏昏欲睡，心不在焉。

　　一節(jié)課下來，就是堆成山的作業(yè)。

　　學(xué)生防守絕招——死記硬背（背答案）

　　師傅傳授來的無數(shù)招式是要學(xué)會的，不然下一輪測試怎么辦？可是這么多花樣招式，武功秘籍，想要融會貫通，使用的得心應(yīng)手，短時間內(nèi)怎么可能做到。徒弟們只有采用土方法——死記硬，把所有的招式不分主次，都刻進(jìn)腦子里。

　　于是教室里書聲瑯瑯，一片欣欣向榮的景象。

　　師傅攻擊絕招之——突擊檢查

　　傳授了一定量的武功招式之后，在測試來之前，師傅先要給徒弟們要來一段小插曲。

　　請問：人為什么可以站在地面上不會浮起來？

　　請問：鋸子是誰發(fā)明的？

　　請問：光的速度是多少？

　　請問：

　　校園十萬個請問考驗徒弟們的耐性。

　　徒弟防守絕招之——水來土淹（胡說）

　　這么多問題，讓徒弟們防不勝防，于是有聰明的徒弟說自創(chuàng)新招，和師傅打起了太極。

　　人不是魚，沒有鰾，所以不能浮起來。

　　鋸子是牛頓發(fā)明的

　　光的速度比聲音快

　　徒弟們的答案讓師傅的臉都變綠了，師傅大聲感嘆：孺子不可教也。