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特殊的禮物初一作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的特殊的禮物初一作文，歡迎閱讀與收藏。
特殊的禮物初一作文1
特殊的禮物有許多種，或許是生日時(shí)外婆送給你的一輛自行車(chē)，或許是媽媽送給你的一件長(zhǎng)裙……但是在我心中最特殊的那份禮物，卻是好閨蜜小桃子（昵稱(chēng)）送給我的紫色胸針。雖然這份禮物不值錢(qián)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻很重要。因?yàn)檫@里裝著我和她之間深厚的友誼。
胸針很漂亮，里面的鉆石也是我最喜歡的紫色，胸針的形狀像是六片葉子拼成的。每一片葉子上面都點(diǎn)綴著紫色的鉆石，后面是一個(gè)夾子，是為了方便夾在衣服上的。接不來(lái)，我就給大家講一講關(guān)于這個(gè)胸針的故事吧！
我上了四年級(jí)，媽媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗?tīng)別人說(shuō)四年級(jí)是小學(xué)非常重要的時(shí)期，要管好孩子的習(xí)慣、成績(jī)。這不，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。第一次去的時(shí)候是媽媽送我去的。因?yàn)槲也蛔R(shí)路，也不認(rèn)識(shí)老師。到了那里，老師給我安排了座位，就和我媽聊得熱火朝天了。我不情愿地拿出了作業(yè)。做了一會(huì)兒，我覺(jué)得累了，就抬頭朝四周看了看，突然發(fā)現(xiàn)坐在我對(duì)面的女孩好像跟我是一個(gè)班的.。
第二天，我?guī)е苫笞哌M(jìn)了教室，等人來(lái)齊后，我發(fā)現(xiàn)她果然跟我是一個(gè)班的。下課后，我向她打了招呼：“你好，我叫安思源。我們能做朋友嗎？”她向我笑了笑說(shuō)：“你好，我叫陶夢(mèng)娟，可以呀！我終于有朋友了。”后來(lái)，我又問(wèn)她是不是和我在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我們約定好了，每天一塊去補(bǔ)習(xí)。漸漸地，我們就成了超級(jí)閨蜜。我倆每節(jié)下課都在一起玩。如今現(xiàn)在六年級(jí)已畢業(yè)了，陶陶因?yàn)楸镜貨](méi)房只能去民辦鹿峰中學(xué)。我十分不舍，臨走時(shí)，她送我一個(gè)胸針，我也送了她一個(gè)項(xiàng)鏈。我也有一個(gè)，兩個(gè)拼起來(lái)就是：best——friend！她收到我的禮物十分高興！
如今已經(jīng)開(kāi)學(xué)很久了，陶陶，你在鹿峰還好吧？我會(huì)想你的！
禮物不是貴與不貴，重要的是里面包含著送禮物人對(duì)你的友誼或是父母對(duì)你的愛(ài)。這才是真正特殊、有意義的禮物。
特殊的禮物初一作文2
今天是報(bào)名的日子，我一早走在去學(xué)校的路上，心里想著：昨天晚上張老師發(fā)短訊來(lái)說(shuō)，龍年見(jiàn)面的第一天要送給我們一份特殊的禮物，可這禮物是什么呢?是一本好看的書(shū)?一個(gè)有趣的玩具?還是……我的內(nèi)心充滿(mǎn)了期待，腳步也不由得加快了。
來(lái)到教室一看，張老師已經(jīng)在給早到的同學(xué)發(fā)新書(shū)了，我不禁一陣驚喜，趕忙乖乖地在座位上坐下來(lái)，一邊還伸長(zhǎng)了脖子，兩只眼睛像探照燈一樣往講臺(tái)上掃射著：禮物呢?怎么只有一堆堆教科書(shū)呢?就在我東找西尋的時(shí)候，我的新書(shū)也發(fā)來(lái)了，只見(jiàn)新書(shū)的上面還放著一本用訂書(shū)機(jī)訂成的薄薄的小本子。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，張老師說(shuō)話(huà)了：“和新書(shū)一起發(fā)下的'一本小本子就是我送給你們的新年禮物�！蔽乙宦�(tīng)，驚得目瞪口呆：啊?這也能算是禮物!一本小小的破本子也能當(dāng)作禮物拿出手!我不禁拿起那本小本子，想仔細(xì)看看它到底有什么特別的地方，真是不看也罷，一看更生氣了，原來(lái)，這些紙張還是廢紙呢，一面印著一些過(guò)期的征訂練習(xí)冊(cè)之類(lèi)的廣告。我重重地把本子放到桌子上，心想：張老師真小氣，還耍我們，害得我空歡喜一場(chǎng)，真應(yīng)了上學(xué)期學(xué)的一句歇后語(yǔ)“竹籃子打水——一場(chǎng)空!”
正當(dāng)我暗自生氣的時(shí)候，只聽(tīng)張老師又說(shuō)開(kāi)了：“這本本子是用以前那些推銷(xiāo)者留下的廣告紙訂成的，請(qǐng)同學(xué)們用它當(dāng)做這學(xué)期的回家作業(yè)記錄本�！闭f(shuō)完，張老師意味深長(zhǎng)地看了看我們，微笑著說(shuō)：“小朋友們能明白張老師送給你們這件禮物的含義嗎?”這下，教室里可熱鬧了，大家你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，聽(tīng)了同學(xué)們的“高見(jiàn)”，我也突然明白了：張老師送給我們這樣一件禮物，是要向我們傳達(dá)一種環(huán)保、節(jié)能、低碳的思想啊!
望著上課喜歡用粉筆頭、上班喜歡步行的張老師，我突然為自己剛才的埋怨而慚愧。再一次輕輕拿起那本小本子，撫摸著它，心里默默地念叨著：這真的是一份很特殊的禮物呀!
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