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生活的滋味初一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生活的滋味初一作文，歡迎大家分享。
生活的滋味初一作文1
生活的音樂(lè)——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗(yàn)吧！
酸的感覺(jué)
唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的.話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖�！翱抻惺裁从茫靠荚嚥幌嘈叛蹨I。”班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)說(shuō)�！皩�(duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么！”也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮！
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的書(shū)法終于獲獎(jiǎng)了。聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂(lè)帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化。”真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)�！睕](méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，苦啊苦！
辣的體會(huì)
“哇，考得這么好！”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P(yáng)我考得很好�！昂�！”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)疑惑地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光�？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì)。
生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
生活的滋味初一作文2
流年似水，在飛逝的時(shí)間里，我已經(jīng)走完了半個(gè)學(xué)期。這兩個(gè)多月的生活是甜、是苦、是酸、是咸，我也說(shuō)不清。此時(shí)我陷入了深深的沉思，思緒在腦海中飛來(lái)飛去，剛剛開(kāi)始的初一生活，像影帶一樣在眼前重現(xiàn)。
一、上課
“叮鈴鈴……”上課了，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，教室里的同學(xué)還在說(shuō)著星期天玩的事，那氣勢(shì)有如滔滔江水，連綿不絕一發(fā)不可收拾。老師站在講臺(tái)上一個(gè)字也不說(shuō)看著同學(xué)們，可同學(xué)們還在興致勃勃地聊著。美術(shù)老師大喊一聲：“我都進(jìn)來(lái)五分鐘了，還在說(shuō)？”這猶如炮聲的重高音，讓同學(xué)們?nèi)Ａ讼聛?lái)，還使玻璃上的灰塵也“震”了下來(lái)，大大地減輕了值日生的負(fù)擔(dān)。老師這才講了起來(lái)。
二、下課
終于下課了，班里的幾個(gè)體育健將出去打球了，走時(shí)還不忘唱上一句“哦哦哦哦哦哦哦哦……”，我的大腦由于過(guò)度疲勞，便發(fā)出信號(hào)任務(wù)由眼睛來(lái)代替，經(jīng)過(guò)眼睛的凸透鏡成像表明，有幾個(gè)在學(xué)習(xí)上所謂好學(xué)生的人正在做什么，問(wèn)曰：“做何？”答案不一。
數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：成績(jī)像分母，分子是基礎(chǔ)知識(shí)，分子為0分母再大也是空虛的�！闭Z(yǔ)文課代表曰：有一言可以終身行之者乎，其勤也。”英語(yǔ)課代表答成功的關(guān)鍵就在于一個(gè)字：背！”我聽(tīng)后嘆曰：“成績(jī)專愛(ài)好學(xué)生。”
三、回家
在家里好不容易寫(xiě)完家庭作業(yè)，卻還要在題海中飄忽不定，剛從語(yǔ)文的之乎者也中逃了出來(lái)，又掉進(jìn)了的數(shù)學(xué)之中去，不必說(shuō)數(shù)學(xué)的整式加減化簡(jiǎn)求值，生物的四大組織八大器官，地理的東西半球六大板塊，也不必說(shuō)政治的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，英語(yǔ)的.單是歷史的遠(yuǎn)古居民、農(nóng)耕生活就搞得我一塌糊涂。做著這可以用千克來(lái)衡量的題目，我也只有說(shuō)：“我左看右看，上看下看，看得每道題都不簡(jiǎn)單”的份了。我嘆道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找答案，既生人，何生題！”
四、考試
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”這不，我們迎來(lái)了期中考試。從早到晚，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架。每科考完，我都會(huì)四處問(wèn)訊答案，以便與自己的答案相對(duì)，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，哈哈哈，我對(duì)了！
經(jīng)過(guò)三天孤軍奮戰(zhàn)，期中考試終于結(jié)束了它的使命。與小學(xué)不同的是，考號(hào)是亂排的，這監(jiān)考老師也一科目一換。通過(guò)無(wú)數(shù)次考試，我悟出了一個(gè)可笑而又深刻得道理：保持一顆平常心，要有大度的“胸懷”（意思是錯(cuò)了題也沒(méi)事，錯(cuò)了就錯(cuò)了，已經(jīng)過(guò)去了，下次寫(xiě)對(duì)不就行了嗎）。
感受：初中生活有苦也有樂(lè)，我們只能樂(lè)中去苦，苦中作樂(lè)。但初中生活還是其樂(lè)無(wú)窮。