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初一的我們作文
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范文一：我們
在我眼中，你是最好的自己，是隨時都蓄滿太陽能的發(fā)光體，像一個小太陽，滿滿的正能量。那年夏天我們相遇，后來我們互相了解彼此，我曾在你灰暗的時候舍棄過你，但你卻在我灰暗時抱緊了我一樣的花季，但在如花的年紀里卻總不能肆意的開放，你在人群中并不扎眼，我們在一個班級，但你卻好像比我大很多，每次在我，犯了錯后向你傾訴時，你不會可憐我卻總會教訓我像一個小大人，但你會在我最需要你的時候，抓緊我，抱緊我。你成績不很好，可卻一直在努力，一直不放棄，你雖然明白很多，卻也有崩潰的時候，當然你不會對我訴苦，因為在你面前我永遠是個不懂事的小姑娘，我知道你的苦處，卻從不會向你說起，這是我們彼此間的默契。
那天你在我面前哭也是唯一一次，是因為你們宿舍有一個和我一樣不懂事的小姑娘，你實在不知道該拿她怎樣，你哭了，當時的我很沖動，第一個念想就是找她理論，而你卻把我拉住說，你要識大體。跟你在一起后，我漸漸的學到了一些為人處事的道理，你教會了我很多，你說你想要一朵玫瑰，我想我一定會在你18歲時送你一朵，只屬于你自己的rose，我會讓你知道，你是最好的自己，當然，若到那時，我們緣分未了。也許會在某一天我們分道而行，背對相斥，在多年之后會忘記彼此，但是幸好我的年少有你，你的年少也剛好不缺我。
我們一樣的平凡，一樣的渺小，一樣的脆弱，一樣的迷茫，一樣的不知所措，但是在茫茫人海，在璀璨星河，我們都必是獨一無二的。面對嘰嘰喳喳的我，你總默默無聲，但也希望你能夠敞開心扉，在委屈的時候痛痛快快的哭一場。
希望有個像你一樣的人，如山間清爽的風，如果是和煦陽光，從山間到古寺，從清晨到傍晚，無論如何，只要最后那個人是你，便好。
范文二：我們仨
我們仨是著名女作家楊絳在丈夫和女兒相繼去世后寫的一本書，講述了一家三口平凡的相遇后溫馨的日子到一個個離開時的悲痛，文字像酒綿綢而悠長有歲月的味道，不緩不慢娓娓道來，描述的大多是一些細節(jié)不值一提但在作者的筆下卻顯得彌足珍貴總是籠罩著一層若有若無的憂傷耐人尋味，讓我感受到了親情的珍貴楊絳奶奶的的這一輩子受盡了大風大浪大起大伏可以用傳奇一個字來形容了在經(jīng)歷了送走后半生最重要的兩個人相繼去世的楊絳奶奶反而用一種平靜的態(tài)度去面對她盡量不去想多么的悲傷大多數(shù)皆是一家三口平凡而和睦的日子靜靜地回憶靜靜地思念像一株幽香的蘭草靜靜地散發(fā)著淡淡的清香有一句話不是叫做平平淡淡才是真嗎她平平淡淡的過完了屬于她的一生活的真切她的生活是是淡泊名利，寧靜致遠的。不張揚不浮躁那才是最真的感情生命的旅程更像是一場場冒險，到達彼岸時彼岸花會向你招手你的生命也就結(jié)束了想一想現(xiàn)在的我沒有經(jīng)歷過那些崎嶇的山路，有的也只是小水花況且我的身后有親人的呵護與陪伴我現(xiàn)在還正是青春的時候我們所經(jīng)歷的那些挫折與困難與楊絳奶奶相比簡直不值一提在面對苦難的時候她獨自承受看得很開很不容易趁我們現(xiàn)在最美好的年紀里好好把握珍惜眼前自己所擁有的一切好好奮斗與努力要像楊絳奶奶學習那種不大喜不大悲的性格與不屈不撓的精神品質(zhì)。她的《我們仨里》沒有過他們的風華絕代轟轟烈烈有的只是自然與真實他們的故事很平凡卻又因為他們的平凡而顯得不凡這本書把油鹽醬醋茶詮釋到了極致初一:晏一娟
范文三：我們……
我們
獻給中學時代的我們
沐浴時代的陽光，伴隨時代的節(jié)拍，走來了一只生機勃勃的隊伍。
是誰？是我們即將踏入中學的隊伍！
我們擁有令人羨慕不也的年華，這是流光溢彩的風流年華；我們擁有可以采珠納玉的歲月，這是噴青欲滴的青春年華。
我們有時代的雨露滋潤，我們有辛勤的園丁哺育，我們多么幸福，多么愉悅！
課堂上，我們?nèi)琊囁瓶实乃蔽R的瓊漿，實驗室里；我們興趣盎然的品嘗著智慧的圣果；運動場上，我們矯健的身影龍騰虎躍；圖書館里，我們在書海里奮力泅海
我們衷心的渴望友誼的理解，但我們非常討厭虛榮，嫉妒。
盡管我們生活中也有憂愁和苦腦，但我們收獲的更多是歡欣和鼓舞。
我們堅信，未來屬于我們，我們有輝輝的前途！
貴州銅仁地區(qū)沿河縣銅仁市和平鄉(xiāng)初級中學初一:上官問天
范文四：我們愛國
。各位老師、同學你們好。今天我演講的題目是凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災難。在弱國無外交、弱肉強食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進你的懷抱。用你的風雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當痛苦；選擇你的幸福當快樂。國旗，我們永遠的信念！
福建省南平市延平區(qū)南平四中初一：雷依婷
范文五：我們的夢
夢想，它似乎遙不可及�！拔业膲粝胧鞘裁�？”在這個問題誕生前，很多人根本不知道自己的夢想是什么。夢想的意思很簡單，意指夢中懷想、空想、理想等。但它也很復雜，從上面的問題來看，夢想并不是一個形象的詞，對于某些人來說，它可能帶著些神秘的色彩，往往需要深思熟慮后才能回答。
在當今的社會中，在中國的傳統(tǒng)式教育下，作為一名學生，學習的目的無非是為了美好的未來。但是，我們做的，是學習的奴隸，并非主人，我們無法主宰自己。在老師的教育、家長的千叮嚀萬囑咐下，我們對待學習變得被動，變得木然，我們的夢想，又何嘗不是找個好工作，有好的未來呢？我們要熱愛學習似乎一天天變得困難，我們對待學習的熱情一天天地消退。
可曾記得：“為中華之崛起而讀書”？魏校長問同學們：“請問諸生為什么而讀書？”有的說：“為明理而讀書�！庇械恼f：“為做官而讀書�！币灿械恼f：“為掙錢而讀書�！薄盀槌燥埗x書”唯有周恩來一直靜靜地坐在那里。魏校長注意到了，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：
“為中華之崛起而讀書！”
是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
而我們，是否也應(yīng)該有遠大的抱負呢？有哪個人不希望自己的未來一片光明呢？可是，我們學習的目的僅此而已嗎？人生道路漫長，學習的道路又何嘗不是坎坷艱辛呢？我們?nèi)绻麤]有夢想，所有的努力都是白費的，所有的汗水都是白流的，一切都將變得沒有意義。
夢想的價值，取決于我們，追夢的過程，似一條漫漫長路，不會一帆風順，但我們只要堅持，始終如一地相信，自己那與眾不同的愿望一定會實現(xiàn)的！
上海嘉定區(qū)嘉定區(qū)南翔中學初一:陳家璐
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