【精華】初一的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初一的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的作文 篇1
我對(duì)初中生活充滿了期待，可是說(shuō)實(shí)話，又有點(diǎn)舍不得小學(xué)，畢竟母校里有太多我們的回憶。有時(shí)間，我一定會(huì)母�？纯础�
剛踏入中學(xué)的校門(mén)，我就被里面的景象迷住了，寬敞的綠色操場(chǎng)與塑膠跑道，都比小學(xué)大多啦！還有高高的升旗臺(tái)也與小學(xué)大不一樣�？粗舛d禿的旗桿，我想：今天是星期一，等會(huì)兒就要升國(guó)旗了吧。想著，心里又一陣興奮。
我從操場(chǎng)的一個(gè)斜坡走上去，哇！我驚呆了，原來(lái)后面還有個(gè)操場(chǎng)，這兒有高大的.籃球架，還有許多高中生在打籃球，在后操場(chǎng)旁邊還有許多健身器材。再走近一點(diǎn)，從第二個(gè)斜坡走上去，沒(méi)想到里面還有更大的操場(chǎng)，軟軟的像地毯一樣的綠色地板，還有一個(gè)嶄新的籃球架，兩階高高的石梯，應(yīng)該是觀眾席吧，后面還有個(gè)沙坑，一看就知道是用來(lái)跳遠(yuǎn)的。
還不等我參觀宿舍、食堂，鈴聲就忽然響了起來(lái)，我飛一般地跑回了班上。
老師還沒(méi)來(lái)，班上的同學(xué)已經(jīng)全部都坐在班上了，嘰嘰喳喳地議論著新學(xué)校。我也把剛才所看到的全都告訴了同學(xué)們。
正當(dāng)我們聊得起勁時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，老師做了自我介紹以后，并與我們說(shuō)到了初中以后要注意的事。老師還說(shuō)初一會(huì)有比小學(xué)更多的科目，可是我相信，我能應(yīng)付得了。
等到音樂(lè)響起，老師領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上升國(guó)旗，我們迅速排好隊(duì)，認(rèn)真地聽(tīng)著校長(zhǎng)與其他老師講話，他們還說(shuō)到了我們剛升入初一的哩。
老師們講完話后，只見(jiàn)幾個(gè)高年級(jí)的姐姐，拿著一面大國(guó)旗，走上了升旗臺(tái)，望著徐徐升起的國(guó)旗，聽(tīng)著耳邊嘹亮的國(guó)歌，我在心中想：我終于是一名初中生了，我會(huì)努力的！
初一，我來(lái)了！
初一的作文 篇2
夜，靜的出奇，四周沒(méi)有一絲聲響，只聽(tīng)到自我輕輕的呼吸聲，卻也盡力壓抑著，怕驚擾了夜的寧?kù)o。
窗外，目光所及之處，大多已是一片黑暗，只有少數(shù)的窗還亮著燈光，透過(guò)厚重的窗簾泄露出些許的燈光，在這樣的夜，只有星星，這只屬于夜的精靈，依然掛滿了天空，發(fā)出冷幽的光，雖耀眼，卻并不刺眼，偶然有一片薄薄的云飄過(guò)來(lái)，也似乎不忍遮了星的光，迅速的飄走。
不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了一陣嬰兒的啼哭聲，只哭了幾聲便沒(méi)有了聲響，想必是被年輕的母親抱在懷里，輕聲吟唱著催眠曲，憨憨的睡去了，好乖的寶寶，他也知母親的辛苦。
這樣的夜，溫柔而沉靜的夜，最易讓人浮想聯(lián)翩，站在窗前，感受著秋的微微的涼意，閉上眼，任思緒飄飛，走得極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)，你盡能夠把你的想像力發(fā)揮到極致，雖未下雪，你能夠想著這樣寧?kù)o的雪夜的情景，雖然晴空萬(wàn)里，你能夠想著有冰涼的雨絲飄在臉上的感覺(jué)，雖然已是秋天，你也可想到那句快灸人口的.名句，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。
雖未到秋風(fēng)掃落葉的時(shí)候，但在這樣的深夜里，依然會(huì)感到有絲絲的涼意，不要怕冷，就這樣感受著秋帶來(lái)的清爽，品味著秋夜的幽靜，在靜謐的深夜里，放飛思緒也是一種幸福，而這種幸福的感覺(jué)在人聲嘈雜的白日里是無(wú)法感受得到的，而我卻又是何等的幸運(yùn)，享有了這種個(gè)性的幸福。
風(fēng)似有似無(wú)的吹著，雖然是秋夜的風(fēng)，卻沒(méi)有那種秋風(fēng)起處猶自寒的感覺(jué)，在風(fēng)中搖擺的樹(shù)們已然沒(méi)有了夏日里的醒目的翠綠，顯得沉郁和無(wú)奈且略顯枯干的墨綠，在昏黃的路燈下，輕輕舞動(dòng)著枝條。
那些以前嬌美的花朵，在秋日里早已變得憔悴不堪，迎著風(fēng)瑟瑟而動(dòng)，在白日里引來(lái)無(wú)數(shù)的憐惜和嘆息，在此時(shí)盡可能將自我包裹在夜里，隱匿了可憐的枯黃，不愿被人看到以前鮮艷高傲而如今花容慘淡的模樣。
夜，在這樣沉靜的，清幽的夜，又藏著多少不被人知的秘密，隱去了無(wú)數(shù)的不愿被他人所看透的保密和痕跡。
深夜不眠的我，能夠無(wú)邊無(wú)際的盡情暇想，抑或許我什么都未想，我只是在靜靜的欣賞著這樣的夜。
初一的作文 篇3
很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，爸爸給我的印象就是匆匆的忙碌的背影：他總是忙工作到很晚，早上我去上學(xué)他總是沒(méi)起床;經(jīng)常坐飛機(jī)去很遠(yuǎn)的國(guó)外，一去就是一兩個(gè)星期;碰到我做錯(cuò)了事，他經(jīng)常急躁地發(fā)火……可是他對(duì)我的要求總是那么多：喝湯的時(shí)候不能出聲;三歲開(kāi)始要自己洗澡，自己穿衣服;游泳必須堅(jiān)持每周兩次每次二十個(gè)來(lái)回……和一直陪伴在身邊的溫柔體貼的媽媽相比，我沒(méi)特別感到爸爸給我?guī)?lái)多少愛(ài)，相反，我覺(jué)得他總是讓我生氣，給我?guī)?lái)很多的煩惱。而且有一次他竟然打了我。
那天放學(xué)，我一到家，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，電視的情節(jié)讓我看的如癡如醉，渾然不知爸爸回家的腳步正在緩緩逼近。“叮鈴鈴······”我恍然清醒，慌慌張張地看了看手表，天哪!已經(jīng)六點(diǎn)半了，糟了，作業(yè)還一項(xiàng)也沒(méi)有做，這可咋辦?爸爸像平常一樣進(jìn)了家門(mén)，看見(jiàn)我就嚴(yán)肅地問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”“嗯······嗯，寫(xiě)完了�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮稹０职譀](méi)起疑心，讓我大大松了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸無(wú)意中翻閱了我的記事本和作業(yè)本，一對(duì)照，“咦，作業(yè)不是做好了嗎?怎么作業(yè)本是空的?”爸爸把我叫了過(guò)來(lái)，以平常的口吻問(wèn)我：“你作業(yè)真做好了嗎?”我堅(jiān)定地說(shuō)：“做好了!”爸爸頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)，眼睛瞪得大大的.，“到底做好了沒(méi)?”我突然一愣，心想：爸爸應(yīng)該不知道的呀，怎么會(huì)這樣呢?本來(lái)還想抵賴，但實(shí)在從心里有些怕他，所以我決定從實(shí)招來(lái)，把事情原原本本地坦白了。爸爸聽(tīng)了后火冒三丈，臉漲得通紅，拿起旁邊的尺子就朝我的手上重重地抽了一下。我跑進(jìn)廁所，摔上門(mén)，哇哇大哭。吃飯的時(shí)間到了，可爸爸依然沒(méi)有消氣，在廁所門(mén)口大罵：“你今天別想吃飯了!”我漸漸地哭累了，再加上沒(méi)吃飯，所以在不知不覺(jué)中，就迷迷糊糊睡著了。
夜深人靜的時(shí)候，我被一陣嘆氣聲所驚醒，發(fā)現(xiàn)爸爸坐在我的床邊。我嚇了一大跳，不由得地往被子里縮了縮，生怕爸爸再打我。沒(méi)想到爸爸竟親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，餓了吧，快把這碗面吃了。前面確實(shí)是爸爸做得不好，爸爸生氣是因?yàn)槟阏f(shuō)了謊話，爸爸最喜歡的是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”從此，我不再說(shuō)假話，變得懂事了，也很少發(fā)小脾氣了。
隨著時(shí)間的推移，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的要求給我?guī)?lái)了巨大的好處：來(lái)家的客人夸我能干、有禮貌、懂事;我在游泳比賽得了獎(jiǎng)，身體非常結(jié)實(shí);老師也覺(jué)得我比以前踏實(shí)，成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步……媽媽告訴我，我們家有這么好的條件，可以吃穿不愁，都是爸爸辛勤工作換來(lái)的。我越來(lái)越感到爸爸對(duì)我的深深的愛(ài)。
父愛(ài)如山——這是大家常說(shuō)的一個(gè)詞。我爸爸就像一座山：它不僅給我一個(gè)遮風(fēng)擋雨溫暖的家，更讓我懂得了對(duì)和錯(cuò)，讓我慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)小小男子漢!我想給他一個(gè)深情的擁抱，說(shuō)聲：“爸爸，我愛(ài)你!”。
初一的作文 篇4
每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，它不能總依靠媽媽溫暖的翅膀下，總有一天，它得單飛……——題記
各位老師，各位同學(xué)：
你們好，我跨進(jìn)了實(shí)中的校門(mén)--座神圣的學(xué)校也走進(jìn)了一座美麗的花園——一處陶冶情操的圣地�，F(xiàn)在，有一個(gè)快蟬鳴聲聲的季節(jié)，我們將擁著碩果，一起度過(guò)美好的地方。這里，有我們彩色的夢(mèng)想。勤奮的汗水。成功的喜悅。我現(xiàn)在初一的下半學(xué)期就快學(xué)完了�？煲|校區(qū)了，而此時(shí)心中唯有深深的感激和眷戀。
我忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏的身影，還有那在困難時(shí)互相幫助，失望時(shí)互相鼓勵(lì)，還有我的體育老師李普，一件件，一幕幕，都忘不了，忘不了。
真想永遠(yuǎn)做實(shí)中人！漫步在美麗的'校園中，聆聽(tīng)下學(xué)的樂(lè)曲，觀賞池塘的魚(yú)兒，嶄新的實(shí)驗(yàn)樓，寬闊的操場(chǎng)，潔凈整齊的教室里……唉！
實(shí)中，給我們的理想插上知識(shí)的翅膀，它教會(huì)我們?cè)谀婢硶r(shí)奮斗拼搏，順利時(shí)保持頭腦！實(shí)中，給我們的思想輸入純凈的分子，它教我們熱愛(ài)真、善’美，教我們用心面對(duì)人生。
這就是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
初一的作文 篇5
未到“八仙圍棋”山，我就聽(tīng)人說(shuō)，媽媽 家鄉(xiāng)的“八仙圍棋”山地貌奇特，有著泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之變化，桂林之秀麗之美稱。大年初一，我們?nèi)胰藖?lái)到媽媽的故鄉(xiāng)—船場(chǎng)，這才領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色 。
相傳，漢宗鋁、鐵捌李、藍(lán)采荷等八位神仙到船場(chǎng)游山玩水，各就坐在相臨的八座山上擺下了棋陣，各顯神通，聚精會(huì)神地下棋。山下鄉(xiāng)村的一個(gè)小牧童到山上放牛時(shí)，發(fā)現(xiàn) 了這件事。從此，不論嚴(yán)寒酷暑，小牧童以放牛為借口經(jīng)常到山上觀棋，時(shí)間過(guò)了三個(gè)年頭，當(dāng)牧童的家人在山下叫喚牧童時(shí)，八仙剛好下完最后一盤(pán)棋，牧童一眨眼，八位仙人立刻變成了神石屹立在八座山上，這也就是“八仙圍棋”山的得名。
來(lái)到船場(chǎng)，又乘車往“八仙圍棋”山方向走了半個(gè)多小時(shí)，雖見(jiàn)群山連綿不斷，但卻平淡無(wú)奇。我們一路上歡聲笑語(yǔ)，甭提有多興奮了。不料，車子剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，眼前豁然開(kāi)朗，景色突變，就像頃刻間拉開(kāi)巨大的帷幕，托出一個(gè)神奇的世界。一座座奇山映在眼簾，有的像巨人般高聳入云；有的像天真活潑的`女孩；有的似雨后春筍拔地而起；有的如同一支長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍直插云宵……每一座山峰都像一幅美妙的畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)。
我們興高采烈地來(lái)到子紫云殿，站在“八仙圍棋”山腳下抬頭望：哇，八座山峰用綠樹(shù)青草做衣裙，用粉紅色的桃花鑲邊，用縷縷云霧作頭巾，用流淌的清泉洗臉，用鮮紅的朝霞作脂粉，打扮得漂漂亮亮。望著這被云霧籠罩的山，宛然八位十七八歲妙齡少女，羞于露面似的。
望著眼前的美景，一個(gè)疑問(wèn)油然而生！是誰(shuí)讓“八仙圍棋”山樹(shù)林長(zhǎng)得這么茂密，生態(tài)保護(hù) 得這么完美 ？哦，我知道了，那是因?yàn)樯侥_下有那些文化素質(zhì)高、熱愛(ài)家園、純樸、勤勞的鄉(xiāng)親們和當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境 的重視。愿祖國(guó)的大江南北都能像“八仙圍棋”山這樣壯美！
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于大年初一的作文，希望能夠幫助到你們。
初一的作文 篇6
春節(jié)到了，我和老爸老媽回到了河南老家過(guò)春節(jié)，今天是大年初一，全家一起開(kāi)開(kāi)心心地包餃子。
奶奶先用面粉加上水揉成了一個(gè)大面團(tuán)，并且用手不停地揉，爺爺在一邊調(diào)餡料，爺爺在剁好的豬肉里加入切碎的西洋芹，再加上切好的粉絲、鹽、味精、醬油、香油，香噴噴的餃子餡就調(diào)好了。
準(zhǔn)備包餃子了，爺爺把面團(tuán)揉成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“棍子”，用刀把“棍子”切成一個(gè)一個(gè)的小面團(tuán)，奶奶用搟面杖把小面團(tuán)在案板上不停的搟，只見(jiàn)面團(tuán)在案板上不斷地旋轉(zhuǎn)，變成了一片片薄薄的圓片，我和老爸老媽就負(fù)責(zé)包餃子了。
我們先把餃子皮放在手心上，用筷子夾好餡放在餃子皮當(dāng)中，然后用左手大拇指頂住餃子下面，右手把餃子皮緊緊的捏在一起，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就包好了。我最喜歡“畫(huà)蛇添足”了，我把餃子團(tuán)起來(lái)一下，變成了一個(gè)“餛飩版餃子”了，真是“南北合壁”�。�
老爸老媽忙著包餃子，我包了一會(huì)兒就不耐煩了，自己跑出去和小狗玩了！
終于等到下餃子的時(shí)候了，我早就想嘗熱乎乎的'餃子了，河南老家下餃子有一個(gè)風(fēng)俗，就是在下餃子時(shí)要放鞭炮，聽(tīng)著外面噼噼啪啪的鞭炮聲，奶奶快速地把餃子下了鍋，看著餃子在大鍋里歡快地跳著舞，我的口水都快流出來(lái)了，等到餃子們都浮在了水面上，我們就可以吃了。
吃著自己親手包的餃子，真是感覺(jué)太幸福了！我最喜歡回老家過(guò)年了！
是這么的短暫，就這樣，我們度過(guò)了美好又難忘的大年初一。
初一的作文 篇7
孤獨(dú)，是我的心魔，是我內(nèi)心最排斥、最討厭的東西�？晒陋�(dú)，從初一開(kāi)始，就在我的心里扎下了根，堅(jiān)不可摧。
在初一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一向都是那么忙碌，一節(jié)又一節(jié)，一天又一天。周圍的同學(xué)們都在玩笑著，可是，同在教室里坐著的我，就好像是一個(gè)局外人。不知道被什么，因?yàn)槭裁炊粻砍读诉M(jìn)來(lái)，呆在那里，面對(duì)周圍的一切一切的'開(kāi)心的笑聲都不感興趣，可以說(shuō)像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。在這里，我就像是一個(gè)毫不起眼、毫無(wú)色彩的裝飾品，好像是“主人”放錯(cuò)了，把我忘在了這里。現(xiàn)在，只是靜靜地在這里等著“主人”把我取走，重新找一個(gè)適合的地方，不要讓我看起來(lái)格格不入。
初一啊，你為什么那么殘酷！我已經(jīng)為了你而放棄了我的好朋友，放棄了能讓我融入進(jìn)去的地方，放棄了我心中僅剩的、沒(méi)有被孤獨(dú)填滿的那一丁點(diǎn)空地�？墒�，你為什么還要讓孤獨(dú)溢滿我的全身？初一啊，你能不能給我留個(gè)地方，讓我慢慢地、慢慢地畫(huà)上彩虹？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也好！初一��！你放過(guò)我好嗎？不要再緊緊壓著我的心了，好嗎？我真的喘不過(guò)氣了。你真的好重好重！我真的撐不起你。你能不能先回家去，讓我抓緊時(shí)間呼吸一下我那久違了，又感覺(jué)非常熟悉的氣息。
每次，我在睡夢(mèng)中都會(huì)被驚醒，這是因?yàn)槟�。你讓我忙碌地不知所措，讓我孤單地產(chǎn)生了幻覺(jué)，讓宇宙中那神秘的黑洞住進(jìn)了我的心里，從我心里吸走了我的朋友，我的快樂(lè)，我所擁有的一切一切有一絲絲色彩的東西，只留下了一張張、一本本白色的，上面寫(xiě)滿了密密麻麻黑色的字體的紙張。幸好，我還能從這些紙張中找到一絲絲從前讓我快樂(lè)的東西，不然，我怕我真的什么都忘記了。
初一，原來(lái)，你釋放的孤獨(dú)是那么的強(qiáng)大。我真的好怕你，真的好怕。我不奢求你走出我的內(nèi)心，只愿你能呆在原地不動(dòng)，不要再吞噬我的內(nèi)心了，好嗎？
初一的作文 篇8
時(shí)間在匆忙的流逝著，而我們又能做些什么呢？時(shí)間，是無(wú)情的，它會(huì)無(wú)情地剝奪掉你的一切。而人生，是在于奉獻(xiàn)與創(chuàng)造之中體現(xiàn)人生的價(jià)值。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的'，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去”。是��！人只有在無(wú)私地奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中，才能明白人生的真諦！
是啊！在我國(guó)，涌現(xiàn)出來(lái)了一批批這樣的人，如：郭明義等等。他們只是一味地奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)！
“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！�
人從呱呱墜地那一刻起，就注定要在艱苦與磨難中翻滾。人就要去為世界，去為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣的人生才會(huì)更加有意義。
有人曾經(jīng)問(wèn)郭明義，這么做你苦不苦？也有人問(wèn)我，你這么做到底圖什么？
郭明義說(shuō)：“我圖的是為黨增光、為國(guó)分憂、為民謀利！一個(gè)人，被組織所信任，被群眾所信賴，在適合自己的崗位上做一些力所能及的事情，很充實(shí)，很幸福�！�
是��！看似簡(jiǎn)單的回答，代表了我國(guó)許許多多的那些做好事、為社會(huì)貢獻(xiàn)的人的回答。
人生是短暫的，但是能在為國(guó)家與人民之間做貢獻(xiàn)，是值得的！
初一的作文 篇9
時(shí)光悄悄溜走，如沙漏般疾速逝去。站在班級(jí)門(mén)口，我的思緒百轉(zhuǎn)，這一群朝夕相伴的同學(xué)們，在過(guò)去的初一的一年里，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。
“加油加油!”我高聲吶喊著，為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的成員加油鼓勁。只見(jiàn)同學(xué)們交錯(cuò)地在繩子兩邊站好。比賽還未開(kāi)始，兩方隊(duì)員已經(jīng)打響了一輪“口水戰(zhàn)”，我方隊(duì)員撂下狠話：“等著吧，待會(huì)兒讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫秒殺!”敵隊(duì)毫不示弱：
“哼，勝利一定是我們的!”隨著刺耳的“嘟”的一聲，拔河比賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員頓時(shí)如猛虎下山，一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁。
只見(jiàn)他們有的將手往繩子上繞了幾道，有的站在后面當(dāng)“壓軸”的重量級(jí)選手，一個(gè)個(gè)都腿呈弓步，身體向后微傾，兩只手臂死死抓住繩子，隨著整齊的號(hào)子聲，敵方成員終于敗下陣來(lái)，比賽雖已結(jié)束，但那一張張奮力拼搏的身影卻在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。
平淡無(wú)奇的.一節(jié)課間，可在我們有些同學(xué)的心里卻并不平凡，我揣著惴惴不安地心情準(zhǔn)備著我拿到的演講主題——假如我只剩三天光明。下節(jié)課我們將舉行一場(chǎng)即興演講比賽，在我既緊張又期盼的心情中，上課鈴響了，隨著小主持人甜美的聲音比賽開(kāi)始了。
一位位演講者昂著頭挺著胸地走上講臺(tái)，他們的演講或精彩或糟糕，這讓我的心也不免揪了起來(lái)，我會(huì)表現(xiàn)得怎么樣呢?終于輪到我了，我深吸一口氣，心一橫走上講臺(tái)，可當(dāng)我看見(jiàn)臺(tái)下那幾十雙亮晶晶的目光，我心中的害怕頓時(shí)煙消云散，我相信我可以做得很好!在大家的注視下，我一字一句地開(kāi)始了演講……
回望過(guò)去初一的一年里，我不僅收獲了知識(shí)，還得到了歡樂(lè)。初一那些事永遠(yuǎn)在我的記憶中發(fā)光，而我則會(huì)懷著自信與希望，走向更加璀璨的初二!
初一的作文 篇10
今天，我們開(kāi)學(xué)了！我又要從放假模式切換到上學(xué)了，心里有些激動(dòng)不知道我的老師會(huì)是怎么樣的？同學(xué)里會(huì)不會(huì)有我的朋友？學(xué)校有沒(méi)有什么變化？
在這開(kāi)學(xué)的一周里，我認(rèn)識(shí)了我們的班主任和其他老師，看見(jiàn)了學(xué)校了新模樣，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，我來(lái)細(xì)細(xì)給說(shuō)說(shuō)吧！開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，我懷著迫不及待的心情走在來(lái)學(xué)的路上，我在一次走進(jìn)了二��！看到了煥然一新的二小，走進(jìn)了樓道發(fā)現(xiàn)樓梯變成了綠色的，我走到六年級(jí)的一層，猜測(cè)著我會(huì)分到哪一班呢？找了一會(huì)我在初一二班的紙上找到了自己的名字，我進(jìn)了教室看到了雪白的墻板粘在了墻上，走到后面我看到了我一個(gè)很要好的朋友，我就坐在了她旁邊，一會(huì)兒，一看起來(lái)很年輕又和藹的.老師走了進(jìn)來(lái)，她介紹了自己，原來(lái)她就是我們的語(yǔ)文兼班文任老師 一一柴利輝。
在這一天的第一課中，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)了很多，其中有一句比我受益匪淺：沒(méi)有人就阻止你成長(zhǎng)，除非你放棄你自己。是啊，如果你自己想成長(zhǎng)又有誰(shuí)能阻止你呢？
老師講完了我們就發(fā)書(shū)，我還陸續(xù)認(rèn)識(shí)了我們的數(shù)學(xué)老師 一一王利鴿，英語(yǔ)老師 一一楊曉峰，她是我們的五年級(jí)的老師。
語(yǔ)文老師給我們調(diào)了坐位，我的同桌是一個(gè)五年級(jí)的同學(xué) 一一曹金龍。接下來(lái)的幾天里我們就開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅，我也漸漸喜歡這個(gè)大集體，初一二班。