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【精選】走進初一作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的走進初一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
走進初一作文 篇1
紅色的國旗是我一直以來夢想得到的一輪太陽；藍色的校服是我一直以來幻想的頭頂?shù)纳掀{天；白色的教學(xué)樓是我永遠永遠飛翔在心中的白鴿；悠揚的校歌是我夢里響在耳畔刻在心里的圣章。
二元一次方程是的用來貼在長大身上的張標(biāo)簽，古詩文言文是我用來別在成熟胸前的一枚徽章，音標(biāo)語法是我用來蓋在學(xué)問腦門的一枚郵戳，歷史政治是我用來描在博學(xué)臉蛋一抹胭脂。
軍訓(xùn)是我用汗水和淚水銘記在心里的堅強，共青團是我用誓言和真摯播種在心里的.愿望，紅領(lǐng)巾是我用回憶和記憶扎根在心里的過去，寄宿是我用勞動和汗水雕刻在心里的自立。
像是癡想變?yōu)楹拿x，我在走進一個陌生初一；像是幻想變?yōu)榍嗤艿尿蝌�，我在走進一個謎樣的初一；像是遙望變?yōu)轱w蛾的幼蠶，我在走進一個嶄新的初一；像是憧望變?yōu)榇髽涞挠酌�，我在走進一個美麗的初一。
我走在南雅芬芳的花叢中，我走在南雅潔白的地磚上，我走在南雅美麗的教學(xué)樓里，我走在南雅蔚藍的藍天下。我寫在紙上的“公”，我描在本中的“勤”，我記在心里的“誠”，我雕刻在靈魂上的“樸”。
我走進了初一，又揚起了那已積灰的帆；我走進了初一，又搖起了那已停滯的船；我走進了初一，又撥開了已厚重的霧，我走進了初一，又點亮了那已迷失的燈。
我走進了初一，春暖花開。
走進初一作文 篇2
時間的小船載著我，悠悠的度過了小學(xué)六年的美好時光，又載著我走進了中學(xué)的大門，門里的一切都是嶄新的。
中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在清晨的鬧鐘里�！岸ｂ忊彙�，“叮鈴鈴”睡眼朦朧中鈴聲催促，我踏著五點半的鈴聲起床開始洗漱，初中生一天繁忙的生活就開始了。
中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在沉重的書包里。背上書包重重的.。語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、政治……哇，滿滿的一書包，使我感受到中學(xué)學(xué)習(xí)的壓力。這么多的功課會來得及嗎？但我心里滿是自信，因為我知道只要發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，一定會在學(xué)習(xí)路上走得精彩！哦，這就是中學(xué)生活。
中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在密密的課程表上�？匆豢凑n程表，上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，早上、中午、還有夜自修。哇！明顯和小學(xué)不一樣了。突然有一股懷念小學(xué)生活的感覺。但我知道只能向前看，我們總要學(xué)著慢慢長大。這就是中學(xué)的生活。
中學(xué)生活新在哪里？在一位位新的老師身上。我的班主任趙老師，是個男老師。在小學(xué)里幾乎都是女老師啊�，F(xiàn)在有一位男老師做班主任，給我一種煥然一新的感覺。還有那說著一口純正英文的石老師，我差點以為他是我們的外教。李老師才華橫溢，她的語文課我特別喜歡。也因此我愛上了詩歌和散文。
中學(xué)生活還新在哪里？新在紅色的跑道上。清晨迎著曦陽，我們在奔跑。我們踏著整齊的步伐，猶如動聽的鼓點。聽著這種有力的聲音，我們每個人的心中都無比自豪，哪怕是汗流浹背。哦，這就是中學(xué)新的生活。
走進中學(xué)的大門，眼前的一切都是新的。在這新的生活中，我暗暗說“加油，加油！”
走進初一作文 篇3
走進初一，我們猶如剛出土的嫩芽，此刻已變成略經(jīng)風(fēng)雨的小樹；猶如攢著勁兒站在枝頭的花蕾，此刻已悄悄綻放；猶如沖出山間的小溪，此刻已在涓涓流淌。就這樣，初一，帶著我們的懵懂，帶著我們的好奇與歡喜，帶著我們的驚慌失措與始料不及，更多的是帶著我們的活力和激情來了。初一，會不會真的很美麗？
走進初一，德高望重、躊躇滿志的老師一個個向我們走來，他們是開啟智慧大門的美麗倩影；“老師，您好”的禮貌問候，是校園師生關(guān)系和諧的點綴。初一，會不會……不用問，我已發(fā)覺，初一，真的很美麗。
走進初一，你便走進了知識的寶殿。白天的校園，它是和諧而富有情趣的。因為它有喧鬧嬉戲的課間，有緊張嚴肅的課堂，有花兒的竊竊私語，有清風(fēng)的輕輕吹拂；夜晚的校園，它是美麗而靜謐的。因為它有皎月的朗照，有星星的陪伴，有我們的酣眠，還有陪寢老師滿意的笑靨。
走進初一，你會明白，人生是被書香浸潤著的，夢想是用知識點燃的。在這里，知識猶如馥郁的花香，沁人心脾。數(shù)學(xué)中的“x+y”，語文中的唐詩、宋詞、元曲，英語中的“Hello，Ok”……這些都讓我們睿智的瞳孔開始發(fā)亮，讓我們聰明的大腦充盈靈光。跑道上，一片又一片踩過的印記，是我們強身健體的.證明，朗朗的讀書聲，是我們書香校園的標(biāo)志。
走進初一，我們便由年少的沒心沒肺，變得多思多感，這時，一切都會引起我們的思索，一棵小草、一片落葉、一抹紅霞、一片藍天，都會引起我們的無限遐想。
走進初一，我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想，我們的幻想曲便開始了歌唱。月球上的游樂場在我們眼里沒什么了不起，因為我們將到達銀河系以外的電子購物場；太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇，因為我們已脫離了飛機在天空飛翔。
走進初一，我們對人生便有了新的思考，我們的靈魂便開始了飛揚。
初一，它是一曲醉人的旋律，它是一篇鞭策我們前進的文章。它讓我們打點出發(fā)的行囊，用前行的腳步去追逐前方美麗的風(fēng)景，奔向明天的太陽。初一，真的很美麗。
這是一篇很美的散文。剛進入初一的學(xué)生，稚氣未脫，對初中的一切都感到新奇而陌生，他們既盼望又驚惶。本文就真實地將那份率真、那份糾結(jié)、那份活力盡顯于讀者面前。
語言流暢，脈絡(luò)清晰，文質(zhì)兼美，給人以藝術(shù)享受。
走進初一作文 篇4
走進世博走向世界天漸漸暗下來，路邊的燈都亮了，電視里正播著世博會倒計時，我懷著對世博會的憧憬進入了甜美的夢鄉(xiāng)，美好的夢把我?guī)нM了上海世博會。
我來到世博館，這里的房子稀奇古怪，有海貝殼樣子的，有青蘋果樣子的，還有音樂盒樣子的……正看的入神，不知不覺就到了世博館里面：哇！這里面囊括了各個國家的特色，我看的眼花繚亂。突然，一個奇怪的動物向我走來，定睛一看，原來是海寶。它對我友好地說：“你好，王斕諭！歡迎來參觀上海世博會！”我呆住了，它怎么知道我的名字呢？海寶一下看透了我的心思，自己解答：“我身體里有個感應(yīng)器，這個感應(yīng)器很特殊，它一下發(fā)出信號，中心大腦一指示我便會知道你的詳細資料�！�
海寶說：“這還有更新奇的東西呢！”令我不可思議的是，這里的每一個事物都像人一樣會說、會唱、會跳。“這里與眾不同的是司母戊大方鼎，它什么都能干�！焙毥榻B。為了證實海寶的話，我說:“我想看新聞�！痹捯魟偮�，司母戊大方鼎經(jīng)過搜索它的“身體”便顯示出來了新聞：這不正播著世博會開展的情況嗎？這里還有會說話的古盆，會跳舞的古書，會唱歌的`古董。還有很多奇妙的東西.....海寶繼續(xù)向我介紹道：“這里還是個大自然區(qū)域呢！”我問：“哪有大自然呀？全是硬硬的地板�！闭f著，世博館里立刻變成了綠色的世界,有樹、有草、有花、還有動物哩。這是怎么回事呢？原來海寶在我說話的時侯，按了一下司母戊大方鼎的耳朵，就有了剛才那么一番景象，哇！原本灰蒙蒙的空氣突然變成了清新的空氣，我正享受這美好時刻，突然......
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”。鬧鐘響了，我及不情愿地從床上爬起來，仿佛還暢游在剛才的夢里。我的夢雖然離奇，但我相信在上海舉辦的世博會一定比我想象的更加美麗。
走進初一作文 篇5
小船兒搖搖晃晃，停泊在三潭映月的岸邊，夏日的黃昏送來陣陣涼風(fēng)，吹拂在游人的臉上。游人們站在岸邊，在夕陽下談話，此時，太陽即將落下，湖面上的船而已沒了，卻仍然泛濫著一層層的波瀾。
這么多天的杭州之行，這是第一次在夜中出來游玩，為目睹夜下西湖的美麗。
黃昏的光輝照在水面上，那一層層的.波瀾變得輕柔，有節(jié)奏的起伏著。夕陽撒下，那波瀾變成了紅色，紅得似火，又如一條橘紅色的紗巾在湖面上泛濫著，那是多么美的一幅油畫啊，是讓天上的神筆畫家也勾勒不出它的韻色，它的輕柔。
漫步在西湖邊，能隱隱約約的看見對面的小島，只見小島上的植被枝繁葉茂，那綠葉兒本綠的可愛，只是如現(xiàn)在，在余暉的照耀下，卻只有一個墨綠的影子，被紅色的光所包圍著，那是湖心島，此時的小島，如一個傳奇般的皇，正依靠在巨大的紅色寶座中，讓我嘆服于它的美麗尊貴。
慢慢的，不知不覺已到了斷橋邊，此時太陽已落下，只剩余一兩束紅光從對面小島的樹枝中伸展出來。慢慢走上橋，只看見一輪明月和泛濫的湖水，湖水的紅色已被太陽取走，只剩千萬條的銀絲整齊地盤在水中。明月的影子在湖面上輕輕地顫動，她也為西湖的美麗自嘆不如，微微的顫抖呢。
站在橋上，任微風(fēng)吹拂我的衣角，水聲潺潺，那是天上的神女在輕輕地撥動水弦，奏出的輕柔的音樂。
我陶醉了，我的整個身心都隨著這美麗的音樂而陶醉了。待在橋上，不愿離開，生怕這美麗即將消逝。
要離開了，我仍戀戀不舍。夜中的西湖，似比白天更增添了一分魅力。我似乎聽見許仙和白娘子在斷橋上，仍在談?wù)撐骱拿利惸亍?/p>
走進初一作文 篇6
開始從六年級升到七年級了，這算又上了一個臺階啊!可現(xiàn)在的我，卻怎么也高興不起來�！}記
告別了小學(xué)的同學(xué)，踏進了中學(xué)的校園。接踵而來的是新的同學(xué)，新的老師。一張張陌生的臉龐在我眼前浮現(xiàn)，一處處陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我，就如一朵萎謝了的紫荊花。失去了原有的潤澤，那艷麗的顏色，不曾在我身上見過。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一種讓人厭的暗黃色。
我曾經(jīng)不止一次地試問自己：“怎么了?你是怎么了?舊時的光環(huán)，已不在閃亮。
每每見到父母與老師失望的眼神，我，不知所措。人們都說苦讀就一定會有收獲，幾個月下來，我又收獲了什么?同學(xué)的嘲笑，老師的輕視，父母的失落，除了這些，我不曾收獲。一次次希望，一次次失望，將我徹底打垮了!我的`信心不在發(fā)著亮光。笑，它是什么?我逐漸忘記了它的概念。
原來輕盈的書包，突然沉重了起來。史、地、生、政，這四個陌生的科目也加入了我的學(xué)習(xí)生活中，但我書包剩余的空間里又都裝了什么呢?是裝了失落、是裝了無奈吧。就像母親說的一樣：“整天都是學(xué)�！依铮依铩獙W(xué)�！�
七年級了，我一下就學(xué)會了羨慕、嫉妒。我羨慕那些在班級里，年段里數(shù)一數(shù)二的人物，我嫉妒他們那可望不可攀的優(yōu)秀成績。他們付出了很多，那我呢?
爺爺對我說過：“上天對每個人都是公平的，主要在個人的努力。所以，不需抱怨太多，問心想一想，你付出了多少?”
好吧!拋開酸、苦、辣。開始尋找如花的香、如蜜的甜，要努力地找!莽莽撞撞地度過了六年小學(xué)生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進了達州市第一中學(xué)，開始了我的初中生活。
還記得剛邁進這所被譽為達州市最好的一所中學(xué)時，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠的友誼使我振作。我拼命地學(xué)習(xí)，一切都按照老師的標(biāo)準(zhǔn)來做。終于，功夫不負有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學(xué)的認可。
我的七年級生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯，友誼使我更加快樂，更加充實。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)到了許多做人的道理，改變了許多。在學(xué)習(xí)中，我把各門功課都當(dāng)作是一種充實自己知識面的學(xué)業(yè)，因而把學(xué)習(xí)帶來的壓抑感和沉重感轉(zhuǎn)變成一種快樂，輕松。大概是被這所中學(xué)的學(xué)風(fēng)縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意�？偸窍胍鲱惏屋统蔀橐幻�。
無論何時，我都盡可能發(fā)揮出自己最好的水平來展示自己，告訴別人：“我能行!”也許是我太過于自負，在某一次競選中，我?guī)е孕藕推谕�，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無坎坷的，要學(xué)會面隊挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會遇上失敗，但也會遇到成功。”我深受感動，對這次競選也就一笑而過。但是，我并沒有忽視這次的打擊，認真地總結(jié)了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰(zhàn)。
我討厭嫉妒，討厭，渴望公平競爭，尋找鍛煉自己的機會，我認為，一個人只有在競爭中成長，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒有最好，只有更好!
望著藍天，望著地平線，想著夢想，想著未來，我想高呼：“我的未來不是夢!!!”
走進初一作文 篇7
我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣 我想，我的新學(xué)校將會是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點頭致意，陪伴著我的朝來夕往。 我想，我的新教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。 我想，我的'新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的方向。老師會把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。 我想，我的新同學(xué)將會是友愛善良的。我們之間，會有新交，也會有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團結(jié)友愛，共同進步成長。當(dāng)朝陽升起的時候，我們并肩步入校園；當(dāng)鈴聲響起的時候，我們齊聲誦讀篇章；當(dāng)下課的鐘聲敲過，我們會一起奔向人生的跑道；當(dāng)夕陽來臨，我們會互道再見，期待著新的一天相逢
走進初一作文 篇8
你快樂嗎？我很快樂。
當(dāng)你寂寞憂郁時，你可能需要一種“解藥”那就是走進大自然了。
走進校園，這可能是大多數(shù)人都不情愿的一件事情。但校園里有碧綠草地和絢麗的花木，只是校園的一角，也是自然的一部分啊。雖然校園里的瑯瑯讀書聲讓你倍加緊張與嚴肅，但活力操場上的歡聲笑語也會讓你變得活潑開朗，積極和陽光。雖然校園里有美麗植被的地方頗少，與花園相比略微遜色，但那種校園獨有的書香氣氛搭配上這暗香吐蕊的花朵簡直是大自然升華的.另一番境界！
走進樹林，你可以充分地將綠色盡收眼底。林里有古老的槐樹一動也不動地立著，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面漁網(wǎng)。身上長著好多節(jié)疤，鼓鼓囊囊的，像一個瘦骨嶙峋的老人。碧綠的樹叢中，一顆顆、一串串的荔枝鮮艷奪目，像一個個胖乎乎的孩童漲紅了臉。樹上的小鳥鳴聲嚶嚶，和諧動聽，喚走了行走的疲倦，你可以依偎在老槐樹下，它會耐心地陪伴你；摘一顆碩大的荔枝解渴，它會用香甜的果汁讓你忘掉憂愁煩惱，大自然會帶給你快樂。
走進田野，看，田野那么大，多么神秘�？此埔煌麩o際的水稻田里，隱藏著千千萬萬種生命呢！田里的農(nóng)民伯伯們忙種的身影，和收獲的稻草堆里，藏著蚱蜢和蟈蟈。田鼠鉆出洞來偷吃果實，而布谷鳥呢，已經(jīng)不害怕稻草人了，叼走了許多米粒。
走進鄉(xiāng)野和山水，看流水和瀑布，呼吸新鮮的空氣，聽樹上的鳥鳴和圈里的雞叫聲，聞山上的茶葉香味。大自然吸引著人的眼球，每一處風(fēng)景，每一個生物，每片葉子，每顆不起眼的小東西都是大自然無與倫比的杰作。
老師，若是你低頭含淚時，大自然可能在召喚你，世界那么大，應(yīng)該多去走走。
走進初一作文 篇9
今天，我和幾個同學(xué)約好了一起去敬老院，我們事先就準(zhǔn)備好了小禮物，去送給敬老院里的爺爺奶奶。
到了敬老院門口，冰凍的寒風(fēng)吹到了同學(xué)們的身上，使我們都開始起了雞皮疙瘩，再看著敬老院冷冷清清的，使我們覺得更加冷了。
我們穿過一條長廊，便看到四周的圍墻，也種了不少花草樹木，還有幾座假山和一座亭子。我們上了三樓，看到了許多老人正在安靜地坐著。我們緊張又喜悅的到來使?fàn)敔斈棠虃凅@訝的臉上露出了慈祥的`笑容。忽然，冷靜地同學(xué)們立刻變得活躍起來，有的幫爺爺捶捶背，有的幫奶奶揉揉腳，還有的幫行動不方便的老人推車等等……。同學(xué)們都干得很起勁！甚至還有些同學(xué)還特意到房間里探望不方便起來的爺爺奶奶們，并送上衷心的祝福和充滿愛的禮物！時間總是短暫的，我們要和爺爺奶奶們說拜拜了，我們依依不舍地離開了敬老院，一些爺爺奶奶們也好像舍不得我們，把我們送到了門口，眼里不時充滿了幸福和感激的淚花，又露出了一絲地微笑。
雖然，這些老人們住在敬老院，看似生活無憂，環(huán)境也好像不錯，可是，他們每天每夜都在思念自己的家人，非常傷心，也沒有家人的關(guān)心，非常地可憐！現(xiàn)在，在我的眼中，那些老人們像一只孤獨，弱小，無辜的小鳥，他們需要幫助、關(guān)心、愛護、體貼。但是，只是這樣是遠遠不夠的，我們還需要更多的人，做更多的事，為全天下的老人們創(chuàng)造一個更美好的家園。
希望老人的親人們可以多抽時間陪陪老人，不要讓他們覺得孤單，常回家看看，時時刻刻都在記得還有這么一位老人在牽掛著你！
走進初一作文 篇10
7月22日早晨，伴著涼爽的細雨，我們初三16班一行50余人在老師的帶領(lǐng)下，歷時4個小時來到平山縣營里中學(xué)，進行為期兩天的"手拉手"社會實踐活動。
平山縣營里中學(xué)是我校繼元氏縣蘇陽中學(xué)、保定淶源二中、新疆烏什二中、石家莊55中之后的第五所“手拉手”學(xué)校。當(dāng)我們走下客車，趟著雨水，步行來到校門口時，營里中學(xué)的同學(xué)們正靜靜的佇立在雨中期盼著我們的到來。他們夾道向我們表示歡迎，那一張張掛著雨水的面孔，一身身被雨水淋透的衣服，同我們多彩的雨衣形成了鮮明的對比。
簡單的迎接儀式之后，我們和營里中學(xué)的同學(xué)們“贈書交友”，一一結(jié)成了“對子”。四目相對，看到的是一雙雙渴望知識、渴望見到外邊世界的眼睛；雙手緊握，握到的是山里人的熱情與淳樸……
接下來的互動活動中，我們兩校合作，在破舊的村戲臺組織了一場匯演。我班多才多藝的同學(xué)，獻上了動情朗誦，吹奏了經(jīng)典名曲。自編自演，演繹了精彩的小品；自彈自唱，唱出了新一代網(wǎng)絡(luò)文化。而營里中學(xué)的同齡人，卻只能以沙啞的歌聲和簡單的舞步，表達他們羞澀而質(zhì)樸的情感。
隨后，我們回到教室。兩個學(xué)校各安排一位優(yōu)秀英語老師，給大家上示范課。在簡陋的教室中，我們和自己的伙伴坐在一起。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，營里中學(xué)的每一個同學(xué)竟都那么好學(xué)，他們仔細聽著老師每一句話，恨不得把老師講的每個字都刻在心里。然而，當(dāng)他們大多數(shù)人回答不出老師的問題，紅著臉說“不會”時，我才真正意識到了山村學(xué)生知識的貧乏和觀念的閉塞——我的'心為之震顫！他們沒有多彩的課內(nèi)外活動：沒有合唱節(jié)，沒有文化科技節(jié)，沒有優(yōu)秀干部夏令營；他們沒有良好的教學(xué)設(shè)施：沒有多媒體設(shè)備、塑膠操場，甚至沒有平整的課桌和完整的窗玻璃……看到這些，一種莫名的擔(dān)心油然而生：要知道，20xx年的中考，我們將和他們站在同一起跑線上，我們將一起面對現(xiàn)今社會的高要求、高競爭！想想我們，擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，自己卻還有許多的不滿，對父母還有沒完沒了的要求，真是身在福中不知福��！想想營里中學(xué)同學(xué)們，如此惡劣的環(huán)境絲毫未磨滅其刻苦求學(xué)的精神，確是值得我們好好學(xué)習(xí)。唉，我真的是慚愧，慚愧……
晚上，我們徒步翻過幾里的山路，和剛結(jié)識的朋友來到他們家中�？蛷d中一個陳舊的立柜、一臺21寸黑白電視、一張小方桌、幾把椅子，加上兩個小屋里各一張硬板床，便是的全部家當(dāng)。在這簡陋的房屋中，我們一起爬上爬下的玩，一起海闊天空的聊，彼此暢談城市與山村的生活。一頓晚飯，讓我更加體會到山里人的熱情好客：小伙伴的父母有的拿出家中不多的白面給我們烙餅，有的在上午就把家中的雞殺掉燉了起來，還有的特意給我們包餃子。吃著與眾不同的飯菜，看著眼前一張張善意的笑臉，我被山里人的淳樸民風(fēng)深深感動了。
好時光總是匆匆流去。第二天，當(dāng)我們所有人的微笑被裝進照相機的時候，短短兩天的手拉手活動在彼此的依依不舍中結(jié)束了。然而我們四十中學(xué)與營里中學(xué)間，城市與山村間的互幫互助卻沒有結(jié)束，我們會在珍惜現(xiàn)在幸福生活的同時，將這有意義的活動進行下去，將純潔的愛心撒播下去。
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