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    初一800字初中的作文

    時(shí)間:2022-07-01 06:01:41 初一作文 我要投稿
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    初一800字關(guān)于初中的作文

      小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來(lái)!內(nèi)容簡(jiǎn)介:在我童年時(shí),我經(jīng)常一個(gè)人望著繁星密布的星空發(fā)呆,幻想著自己的未來(lái),自己的中學(xué)生活,F(xiàn)在當(dāng)我長(zhǎng)大了,成... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

    初一800字關(guān)于初中的作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初一800字關(guān)于初中的作文》,歡迎大家閱讀交流!

      【一】:幸福的初中生活

      在我童年時(shí),我經(jīng)常一個(gè)人望著繁星密布的星空發(fā)呆,幻想著自己的未來(lái),自己的中學(xué)生活,F(xiàn)在當(dāng)我長(zhǎng)大了,成了一名真正的中學(xué)生時(shí),我開(kāi)始漸漸褪去童年的天真和稚氣,漸漸適應(yīng)了緊張卻又讓我感到幸福的初中生活。

      暮然回首,想起自己小時(shí)候聽(tīng)姐姐、長(zhǎng)輩們告誡我的初中生活的苦、累,還信以為真的傻,嘴角不由會(huì)微微揚(yáng)起,自言自語(yǔ)道:“初中生活雖苦,累,但卻是幸福的嘛!!币苍S許多人習(xí)慣了小學(xué)的輕松自在,不喜歡初中緊張的生活,但我恰恰相反,我認(rèn)為我真的喜歡初中生活,雖然每天我也會(huì)感到很累,但在勞累中我體會(huì)到收獲知識(shí)的喜悅,收獲了真摯的友誼和一群活潑開(kāi)朗的同學(xué)、幽默的老師。

      在初中學(xué)習(xí)的這一個(gè)月里,我認(rèn)識(shí)了一群新的同學(xué),他們有的陽(yáng)光、開(kāi)朗,笑容總自信的掛在嘴角上;有的幽默風(fēng)趣,一句簡(jiǎn)單的玩笑話(huà)語(yǔ)時(shí)常逗得我忍俊不禁;有的文靜內(nèi)向,課間空蕩的教室里總會(huì)出現(xiàn)他們默默無(wú)聞的身影,或手捧一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,或仔細(xì)更改作業(yè)的錯(cuò)題但,他們每一個(gè)人都讓我記憶如此深刻,和他們?cè)谝黄鸬拿恳豢,每一秒都充滿(mǎn)了艷麗的色彩與快樂(lè)的歡笑。時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而風(fēng)趣的老師們,他們每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地給我們傳授知識(shí),耐心地給我們講解錯(cuò)題,讓我有一種幸福的感覺(jué),體會(huì)到家人般的親切與關(guān)愛(ài)。

      初中生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此多姿多彩,美妙絢爛。每天課表上安排滿(mǎn)滿(mǎn)的課程,讓我有充實(shí)感。生動(dòng)有趣的課,讓我感覺(jué)時(shí)間一下子就從我翻過(guò)的書(shū)頁(yè)中溜過(guò)去,飛快的、悄無(wú)聲息的。雖然晚上還會(huì)上一節(jié)課,我有些疲憊,但我會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記,體驗(yàn)收獲知識(shí)的樂(lè)趣與戰(zhàn)勝難題的勝利感。多次測(cè)驗(yàn)讓我和同學(xué)們會(huì)有一定的壓力,但我知道,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力!為了讓自己充滿(mǎn)力量,努力學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我并無(wú)傷害。我已適應(yīng)了初中生活的緊湊,把每天老師的肯定、鼓勵(lì)化為我幸福的能量,讓自己更加努力,勤奮。

      短短一個(gè)月。老師的關(guān)心問(wèn)候、同學(xué)間的玩笑逗樂(lè)在我初中生活中一幕幕不同上映著,讓我感到這般真實(shí)、幸福!并且,我相信這種感覺(jué)會(huì)一直縈繞在我身邊,直至永遠(yuǎn)!

      【二】:你好初中

      光影似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)的真快,一眨眼我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了。進(jìn)入初中認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后,我們將在這個(gè)班級(jí)一塊學(xué)習(xí)和生活。希望我們能夠和諧共處,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。共創(chuàng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”沒(méi)有班級(jí)中人與人的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符,人們聽(tīng)到的也只是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最美的班級(jí)樂(lè)章。在大集體中不斷成長(zhǎng)。

      正式開(kāi)學(xué)前我們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)第一天我見(jiàn)到了我們期待已久的軍人。我們的教官是個(gè)年輕的小伙子。今年二十一歲,一笑就會(huì)路出兩顆小虎牙,很是可愛(ài)的樣子。他給人的感覺(jué)是溫柔的,可以親近的。

      猶記得我們的第一項(xiàng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目便是站軍姿,這可是個(gè)有苦又累的活。因?yàn)槟阏灸遣荒茏邉?dòng)。全身緊繃。站久了你的身體“吶喊”,受不住啦。我們時(shí)常不能按教官的要求堅(jiān)持住,人群中有了偷偷地小抖腿,小挪腳,這些都被教官盡收眼底。這時(shí)他會(huì)給我們懸崖上的希望,堅(jiān)持幾分鐘,但這幾分鐘是無(wú)限延長(zhǎng)的。

      軍訓(xùn)是辛苦的,同樣也是有趣的。軍事化口令的變調(diào),想想讓人開(kāi)懷。教官每次說(shuō)稍息,我們聽(tīng)到的都是草席。為此我們偷樂(lè)了好多回!耙欢弧币脖唤叹毢俺伞把桨⊙健保@些口令的變化讓枯燥的軍訓(xùn)有了樂(lè)趣。此外教練也常常讓我們休息。老教官為此還訓(xùn)過(guò)我們教練好多次呢。人與人之間就是這樣相互的理解,我們不再老是喊累,我們開(kāi)始堅(jiān)持,只為教練不再被訓(xùn)。

      在最初一段時(shí)間林我們的齊步走走的很差,永遠(yuǎn)都走不齊,不是手?jǐn)[的不一致,就是腳踢的前前后后。后來(lái),我們放下了心中的煩悶,想著堅(jiān)持就是勝利,學(xué)著彼此配合,終于狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn)。我們都知道其實(shí)在開(kāi)始練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目時(shí),教練是著急的,我們走的很差,他一定是在擔(dān)心我們這個(gè)狀態(tài)無(wú)法參加排演。但他依然鼓勵(lì)我們,你們走得很好。要對(duì)自己有信心。正是這種鼓勵(lì)支撐著我們。

      最終的結(jié)果,是我們勇得第一,想到那時(shí)的淚水,汗水,我覺(jué)得值了。團(tuán)結(jié)協(xié)作,永不放棄,這八個(gè)字,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

      【三】:有夢(mèng)如花的作文初中

      夢(mèng)想就像是一朵盛世美顏的花,盡情開(kāi)放。我心中也有一朵夢(mèng)想之花數(shù)學(xué)家。

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)給予大地溫暖

      “時(shí)間到,開(kāi)始答題!”老師滿(mǎn)臉和藹地說(shuō)。頓時(shí),同學(xué)們的筆劃過(guò)試卷“沙沙”作響。我經(jīng)過(guò)審題,發(fā)現(xiàn)這次考試并沒(méi)有多大難度,于是自信地微笑,開(kāi)始留下我的“杰作”。

      時(shí)間如跳躍的精靈,不經(jīng)意間,我一路過(guò)關(guān)斬將,直逼試卷最后一題。審?fù)觐},我感受到壓力,筆尖飛快地在草稿本上滑動(dòng),留下密密麻麻的算式。我放下筆,習(xí)慣性地抓了抓頭發(fā),注視著這些算式,眉頭緊鎖。幾分鐘后,我嘆了口氣,喃喃道:“試一下吧,沒(méi)別的辦法了!”

      于是,最后一題的層層面紗被我揭開(kāi)。終于,在一面草稿本的最后一塊空白染黑后,我停下了筆,心中猛然叫道:“我做出來(lái)了!”

      過(guò)了幾天,試卷發(fā)下來(lái)了,才知道我是班上唯一一個(gè)做出最后一題的人。從此,我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      可是,樂(lè)極生悲,在隨后的一次考試中,我便遭受打擊。那天,太陽(yáng)熾熱地烘烤著大地。隨著上課鈴聲響起,進(jìn)入了考試狀態(tài)。縱使全部窗戶(hù)打開(kāi),也不能降低教室內(nèi)的溫度,教室就像一個(gè)大熔爐。

      我把希望寄托在電風(fēng)扇上,可電扇也于事無(wú)補(bǔ)。時(shí)間漸漸流逝,提醒我該做試卷了。我汗流浹背,開(kāi)始審題。豆大的汗珠從我臉頰劃過(guò),滴落在試卷上,試卷濕了一大半。

      無(wú)奈,只好挑邊上的題目做,可那些題目都是有難度的,過(guò)高的溫度偷走了我的思緒,只留下空白的腦殼。我只能稍微吹干打濕的地方做簡(jiǎn)單的題目。三下五除二解決了這些題目后,望著剩下的題目,一臉迷茫。我想歪在桌子上休息幾分鐘,可這一歪就夢(mèng)到周公了。

      “收卷!”老師這一聲驚醒了我。我抬起頭,伸了伸懶腰,朦朦朧朧地看了一下桌子上的試卷,大片的空白刺得我眼花,我慌慌張張地想拿筆補(bǔ)救,“啪”的一聲,筆袋掉地上了,等我匆忙去撿時(shí),組長(zhǎng)收走了我的試卷

      “上次獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,這次不及格”老師的話(huà)縈繞在我的耳旁,我開(kāi)始對(duì)這枚夢(mèng)想的種子能否開(kāi)出美麗的花朵充滿(mǎn)了質(zhì)疑。但為了這朵夢(mèng)想之花,我愿盡力呵護(hù)!

      【四】:初中伊始

      升入初中、媽媽?xiě)言、爺爺生病、期中考試……近兩個(gè)月的事太多太多,我常想著找個(gè)時(shí)間發(fā)會(huì)兒呆,細(xì)細(xì)思考一番,卻終不如意。生活節(jié)奏越來(lái)越緊,玩的時(shí)間一下子被學(xué)習(xí)擠沒(méi)了。每至深夜,一人獨(dú)處之時(shí),除了排解壓力,我總是要思念小學(xué)生活的。原來(lái)身在其中,卻不知童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮之樂(lè),現(xiàn)在回想起來(lái),那些年正如冰心奶奶所說(shuō):“是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑”。

      是夜,被一絲忽閃而過(guò)的寒意驚醒。無(wú)奈坐起,本想在衣柜里拿床被子,可又透過(guò)凌亂的發(fā)絲,望見(jiàn)昏暗的柜子上反射著床單的盈盈綠光,如一頭青綠色面龐的怪獸沉睡著。我慌了神,臥室里熟悉的物品變得十分詭異,屏住呼吸,只有電腦嗡嗡作響。平日里可愛(ài)的小房間,此刻變成了沒(méi)有邊界的黑色深淵。桌子上放著的一沓卷子格外慘白,上面好似有幾道紅色的血跡。只有一束清冷的光透過(guò)窗簾,打在我的臉上。

      窗簾后面究竟藏了些什么?我赤著腳奔向窗臺(tái),猛地掀開(kāi)窗簾。是月光下的小路。我家在一座小山旁,那條小路通向小山公園。月光均勻地撒在上面。此時(shí),思念像瘋狂的水草纏得我無(wú)法呼吸,蔓延,生長(zhǎng),纏繞,欲罷不能。那是幼時(shí)的我常常與伙伴們玩耍的地方。春天,我們采野花,用扇子撲蝴蝶。夏天,我們背著大人在那偷偷吃冰棍。秋天,我們收集漂亮的楓葉做成書(shū)簽。冬天,我們堆雪人,打雪仗……可那些都屬于過(guò)去,現(xiàn)在的我什么都沒(méi)有;蛟S那條小路終會(huì)藏在朦朧的月光下,躲在記憶中,讓我追憶一生吧。

      放下窗簾,又沒(méi)了睡意,便踱步到客廳的大落地窗前。冰冷的玻璃把我和燈火通明的街道和高樓隔開(kāi),霎那間,仿佛覺(jué)得我已被困在這千百年了。大街上,車(chē)輛疾駛,絲毫不猶豫。兩個(gè)男人夾著一個(gè)爛醉如泥的人艱難地前行著,剛從商廈里出來(lái)的女人們大聲地說(shuō)笑著,鄰居家高三的大姐姐還在奮筆疾書(shū),各人都有各人的事干。將來(lái)的我,或許也置身其中吧。

      童年的快樂(lè)時(shí)光也已逝去,現(xiàn)在在我面前的是條艱難、坎坷的求學(xué)路,它勢(shì)必壓力重重,有歡笑也有淚水。可我別無(wú)選擇,只能走下去。至于美好光明的未來(lái),我還不太敢奢望,還是走好現(xiàn)在,再去憧憬未來(lái)吧。

      龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。”

      【五】:我的初中

      一步一步的走著,已不知走了多長(zhǎng)時(shí)間。“到了!”我抬頭一看,一個(gè)歐式風(fēng)格的大門(mén)直立在我們面前,我大踏步走了進(jìn)去,面前是紅色的橫幅“歡迎各位新生來(lái)到47中學(xué)!”學(xué)校里面有許多新生,我沒(méi)走幾步,身邊就聚滿(mǎn)了我小學(xué)里的朋友。我看著那一張張熟悉的面龐,心里面由衷的高興是啊,在這個(gè)學(xué)校里我不是孤獨(dú)的,我還有許多小伙伴。∽詮奶みM(jìn)了這個(gè)中學(xué)的校門(mén)內(nèi),我就感到一種親切感油然而生。是。∪蘸笪揖蛯(huì)在這里生根發(fā)芽,度過(guò)三年的時(shí)光!

      我一看自己的班級(jí):七年級(jí)(6)班。上三樓,左拐,一個(gè)門(mén)牌藏在鐵條后面,好像故意不想讓我找到。一踏進(jìn)去,許多陌生而茫然的學(xué)生冷漠的望著我。我挑選了一個(gè)座位,坐下。椅子清脆的碰撞聲很快淹沒(méi)在無(wú)聲的世界里了。整個(gè)教室只剩下了后面的鐘表還在孤獨(dú)的響著,“滴答,滴答,滴答“······我知道,其實(shí)這些日后我的同學(xué)們并不是真的如此冷漠,只是面對(duì)陌生的伙伴不知道該說(shuō)什么。老師一進(jìn)來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)新朋友。大家其實(shí)早就憋許多話(huà)了,老師一開(kāi)口,頓時(shí)椅子挪動(dòng)聲,說(shuō)話(huà)聲,笑聲,吵成一片。我我對(duì)我附近的幾個(gè)人使用我認(rèn)識(shí)人的絕招講反話(huà)故事。”我來(lái)給你們講個(gè)故事······故事的名字叫《三只小狼和一只大豬》······從前有三只小狼,一只蓋的草房子,一只蓋的木頭房子,一只······一天一頭大豬來(lái)了,說(shuō)我來(lái)讓你們吃了······小狼連忙說(shuō):不要!不要!于是大豬就開(kāi)始吹房子······“大家笑得前仰后合,我頓時(shí)認(rèn)識(shí)了3個(gè)小伙伴。我正在給剛結(jié)識(shí)的小伙伴們講《黑雪王后》,老師突然發(fā)話(huà)叫10個(gè)同學(xué)去搬書(shū)。我自告奮勇前去,到了地方,老師交給我55本美術(shù)書(shū),我雙手托著書(shū),上著樓梯,可費(fèi)了不少勁才把書(shū)搬到教室。我跑回去,老師又交給我最后的30本數(shù)學(xué)書(shū),我再次托著書(shū)奔向教室,到教室的時(shí)候已經(jīng)是氣喘吁吁。到勞動(dòng)課了。老師給大家都布置了任務(wù),由于我們組昨天勞動(dòng)過(guò)了,所以沒(méi)給我們布置任務(wù)。我無(wú)事一身輕,樂(lè)得清閑,像幽靈一樣在班里晃來(lái),晃去,見(jiàn)誰(shuí)需要幫忙就過(guò)去搭把手。放學(xué)了!我和幾個(gè)同學(xué)拉著話(huà),搞著笑,走出校門(mén),向遠(yuǎn)方走去,走去······

      初一:老號(hào)丟了

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