我的校園初一作文

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，校園，像母親一樣孕育了我們；校園，像朋友一樣陪伴著我們；校園，像父親一樣管教著我們；校園，像家一樣呵... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：我的校園

　　校園，像母親一樣孕育了我們；校園，像朋友一樣陪伴著我們；校園，像父親一樣管教著我們；校園，像家一樣呵護(hù)著我們；校園，像手掌一樣捧著我們，我的新校園——安中，就是如此。

　　我的校園如一顆耀眼的夜明珠，坐落在一片土地的邊緣，它是那片土地上唯一的亮點(diǎn)，我們?cè)谀穷w“夜明珠”里快樂(lè)地度過(guò)了半年。那快樂(lè)的時(shí)光，在時(shí)間長(zhǎng)河的搖籃里匯聚。

　　就在今年的八月，我們微揚(yáng)著嘴角，沐浴著夏光，踏進(jìn)校園的大門(mén)。那撲進(jìn)眼簾的是五幢偌大的樓房，分別是：行知樓，琢玉樓，蘭惠閣，喬林軒和餐廳。其中琢玉樓就是教學(xué)樓，它的含義是把我們雕琢成靚麗的璞玉。若在上學(xué)期間的冬天，我們迎著還未起床的星與月，踏上那條知識(shí)之路。等教室的同學(xué)差不多時(shí)，教室便起了朗朗的讀書(shū)聲，琢玉樓的正北方便是行知樓。行知，行動(dòng)，知識(shí)。意思就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)。琢玉樓的正南方就是我們的女生宿舍——蘭慧閣。這個(gè)名字的意思是我們?nèi)缒敲利惖幕ú莘胚M(jìn)籃子的精心培育。

　　每當(dāng)下午，望著那落日余暉，又看了看自己剩余的作業(yè)。還是決定出去走走，你會(huì)看見(jiàn)校園的操場(chǎng)籃球場(chǎng)上那揮灑汗水的男同學(xué)和旁邊觀戰(zhàn)的女同學(xué)。高而大方的教學(xué)樓旁圍繞著寬而凈的道路，道路兩旁矗立著兩排高大而筆直的楊樹(shù)，如今已落了葉，但依舊堅(jiān)挺拓。校園的最南處有一個(gè)小花園，可現(xiàn)如今還沒(méi)有修好。在這個(gè)未修好的小花園旁有一個(gè)打水的水房，里面飽含了溫暖和愛(ài)。

　　初秋，天氣轉(zhuǎn)涼。但我們的校園依舊溫暖，熱烈如初。早上，晶瑩的露珠從楊樹(shù)葉子上跑了下來(lái)。只只鳥(niǎo)兒歌唱在枝頭；段段歡笑回響在我的耳邊；只片溫馨畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前。紙放在了這么幾天我便想起了校園與朋友。

　　篇二：我的校園

　　校園一景我的校園是一個(gè)古老的地方。在三十年前這里已經(jīng)是學(xué)校，在2016年的夏天，我正式成為了一名中學(xué)生。從我入校開(kāi)始的那一瞬間，就決定了我的夢(mèng)想。校園像是我的家，我在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，校園成為了我的家。每一個(gè)地方都是熟悉的，因?yàn)樵谖疫�是小學(xué)生的時(shí)候，去過(guò)幾次中學(xué)，至今不忘。在那個(gè)時(shí)候，教學(xué)樓還沒(méi)有換，如今已經(jīng)換成了新的教學(xué)樓。原來(lái)的教學(xué)樓雖然已經(jīng)老舊了，但在這個(gè)教學(xué)樓里去過(guò)的學(xué)生，也對(duì)它有依依不舍的感情。我們并不是喜新厭舊，而是為了學(xué)生的安全。校園是神圣的地方。

　　在操場(chǎng)上，我努力奔跑，追尋著我們的夢(mèng)想。在比賽跑步時(shí)，即使我們已經(jīng)累得喘不開(kāi)氣了，也在堅(jiān)持跑到最前面，為了我們的班級(jí)榮譽(yù)和利益，才會(huì)使我們這么做。校園的餐廳是最美的景色。餐廳內(nèi)明亮而寬敞，在吃飯前每個(gè)同學(xué)先都會(huì)把手洗干凈，吃飯有序，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話的聲音，在宿舍里，鴉雀無(wú)聲，仿佛大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)槲覀冏龅搅耸巢谎詫嫴徽Z(yǔ)，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，代代相傳。我們校園最出名的就是禮貌。

　　禮貌是文明交往的前提，體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。老師告誡我們:不僅對(duì)老師要有禮貌，對(duì)其他同學(xué)也要有禮貌。我們學(xué)校有不同的民族，也有少數(shù)民族，列如回族，我們并沒(méi)有歧視他們，反而尊重他們。校園是我家。

　　篇三：我的校園

　　窗外綠樹(shù)成蔭，看著看著，不知怎的，又想起了我老校。那古董的校門(mén)，那老舊的教室，還有那古老的大榕樹(shù)。你們都還記得我嗎？

　　走進(jìn)老校映入眼簾的便是那到校門(mén)。高大而又古老，上面插著數(shù)支鮮艷的五星紅旗，讓人感到一種不可侵犯的感覺(jué)，雖簡(jiǎn)陋卻又如此宏偉。每每走進(jìn)校門(mén)，也總會(huì)毅然起勁。只不過(guò)，一年了吧？沒(méi)與你相見(jiàn)。你還記得我嗎?

　　進(jìn)了在校門(mén)之后便是看見(jiàn)了那可大榕樹(shù)。那似乎是我們校園之中，真正的一株百年大樹(shù)�？窗�！它的樹(shù)干是多么的粗，像個(gè)柱子一樣，給以人厚實(shí)又堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。瞧!它頭上的鳥(niǎo)兒又在歡叫了嘰喳嘰喳的，多開(kāi)心�。∵�有它那綠色的頭發(fā)，是那么粗長(zhǎng)結(jié)實(shí)，裝飾了它的腦袋�？雌饋�(lái)更有生機(jī)了嘛！不過(guò)，一年啦，還記得我嗎?

　　再后來(lái)，走進(jìn)記憶的櫥窗。透過(guò)那面玻璃，便是看到了我那教室，呵呵！好嗎？還記得在這里我生活了五年吧？那些與同學(xué)打打鬧鬧的事情，你都看在心里�，F(xiàn)在還記得嗎？我親愛(ài)的老教室，想必你也已擦上了厚厚的一層灰塵吧？但你那些陪伴我們的日子我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　一年啦?你們都還好嗎？也許等放了假，我就可以來(lái)看看你們。還記得我嗎？我的老校。

　　篇四：我的校園

　　我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿歡聲笑語(yǔ)，是豐富的知識(shí)海洋，更是一個(gè)快樂(lè)而又溫馨的大家庭。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢幢樓房，它披著雪白的外衣，絢麗耀眼，引人注目。樓前栽種許許多多的樹(shù)木，枝繁葉茂的模樣，尤其是那棵粗壯的大樹(shù)，兩人張開(kāi)雙臂合抱竟都摟不住，觸摸下方有種粗糙的感覺(jué)，上方葉子綠帶黃。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)好似與我打招呼；更像威武的士兵站立著；又像特意為來(lái)往行人遮擋陽(yáng)光。教學(xué)樓前的桂花樹(shù)更是別有風(fēng)趣，雖然僅是樹(shù)枝、葉子、花兒的結(jié)合。清晨，一陣陣清風(fēng)吹過(guò)，那桂花樹(shù)枝輕輕搖晃，從花中散發(fā)岀一縷縷沁人心脾的香味，這味道香飄十里，引來(lái)遠(yuǎn)方的蝴蝶與蜜蜂，它們翩翩起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著……

　　教學(xué)樓布局均勻，最下面是初三生教室，中間是初二生教室，最上面是初一生教室等，各個(gè)教室有著明亮的窗戶與燈，大大的黑板，嶄新的桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃的干干凈凈。伴隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的上課鈴聲響起，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，立刻悄然無(wú)聲，老師講的認(rèn)真，我們聽(tīng)的仔細(xì)，不一會(huì)“哈好哈哈哈的”笑聲緩解了當(dāng)時(shí)的氛圍，營(yíng)造了輕松愉快的課堂。老師布置的作業(yè)大家認(rèn)認(rèn)真真地完成，若一人有難，大家愿犧牲自己時(shí)間去幫助他人……課余時(shí)間，，大部分人認(rèn)真看書(shū)，他們明白“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”！

　　食堂的飯菜總是不可抗拒的美味，總讓人口水直流。食堂的人們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下整齊地排隊(duì)，大家有說(shuō)有笑，呆在一起高興地吃飯……傍晚時(shí)候，隨著天色漸漸暗淡，燈光亮起，教室中有勤勞學(xué)習(xí)的人，操場(chǎng)是歡樂(lè)的海洋：有人打籃球；有人悠閑地散步；三五成群地在操場(chǎng)上玩耍；還有人竊竊私語(yǔ)，互相談話……夜深了一片寂靜，皎潔的月亮懸掛高空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，螢火蟲(chóng)低飛著，蟲(chóng)兒叫著！

　　這就是我的校園。一所充滿美麗、歡樂(lè)與希望的校園，大家的夢(mèng)想在這里起航！

　　篇五：我的校園

　　在美麗的車(chē)城十堰，坐落著我的學(xué)�！�—五中，一所小巧、清新而又涵養(yǎng)的校園。

　　校門(mén)外，不是一條寬闊的馬路，也不是一座高大的建筑，而是一條狹長(zhǎng)的小路，路旁是一些店鋪：文具店、奶茶店、食品店、早餐店。步過(guò)這些店，走進(jìn)那扇三五米高的大門(mén)，五中全景便一覽無(wú)遺，你便成為了那12680平方米（相當(dāng)于19畝）土地的一部分。慢跑在紅色的塑膠跑道上，不到半分鐘便跑完了全程。進(jìn)入教學(xué)樓，五六十平米的教室內(nèi)，容納了五十多位學(xué)生，教師的東墻上嵌著一排明晃晃的窗戶，他們?cè)诿髁恋慕淌依锟鞓?lè)的學(xué)習(xí)。

　　五中，一所綠色花園式學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，花草樹(shù)木清香養(yǎng)眼。校門(mén)內(nèi)外，四個(gè)綠色植物駐足在那里。校園內(nèi)，杜鵑花、月季花、松柏、桂樹(shù)等許多花草樹(shù)木環(huán)保在校園四周。春天，杜鵑花月季花競(jìng)相爭(zhēng)放，秋天，淡黃的桂花十里飄香，讓學(xué)生們心曠神怡。還有那兩顆翠綠而高大的松柏，伴隨了五中十幾年，守衛(wèi)了五中十幾年！

　　操場(chǎng)的東邊，是一面文化墻，一條條“志”、“勤”“行”“思”“信’等的名言古訓(xùn)鐫刻于上，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等的名人警句，還有“五中精神”等道德文章鐫刻在上。南北兩面是兩棟教學(xué)樓，教室里走廊上，多少幅，名人字畫(huà)，格言警句懸掛在墻壁上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們受到文化的熏陶。

　　五中，本市一所頗有名氣的中學(xué)，盡管它不大，盡管它普通，但他環(huán)境優(yōu)雅，飽含文化。

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