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以老師為主題初一作文350字
導(dǎo)讀：作文簡介，梅花，在文者的筆下贊頌，在畫家的彩筆下飄舞，而在于我，它是我生活上的老師。有人問：“梅花，它只是一種... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：梅花我的老師
梅花，在文者的筆下贊頌，在畫家的彩筆下飄舞，而在于我，它是我生活上的老師。
有人問：“梅花，它只是一種普通的植物，它又沒有想象活人那樣教你人生道理，怎么可以成為你的老師？”
是的，梅花，它雖在許多人的眼里是普通得不能再普通的植物，然而它在我心中卻是不平凡的。它有著不平凡的美，有著不平凡的精神，有著與別的花與眾不同的純潔，有著正因為它有這樣的我身上沒有的品質(zhì)，足夠資格做我的老師。它的精神時刻在教誨我：教我堅強，教我勇敢，教我勇往直前。
有一首詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來�！笔茄�，梅花在嚴(yán)寒的季節(jié)里，仍然迎著風(fēng)雪獨自開放。嚴(yán)寒并沒有使梅卻步，而是迎著嚴(yán)寒繼續(xù)前進，傲然開放。它不和別的花爭艷，在它的生活中，風(fēng)雪是它的伙伴。在它的身上，我學(xué)會了堅強。
它梅花，使我看到了雪白的美，聞到它淡淡的香，更使我學(xué)到了困境里開放的精神。在嚴(yán)寒的冬天里，迎著冰冷無情的風(fēng)雪開放，每遇到困難險阻，毅然堅強！
這就是我的老師，它使我學(xué)到很多
篇二：生活中處處有老師
生活中處處有老師。
著名的物理學(xué)家牛頓看見蘋果從樹上落下來，發(fā)現(xiàn)了地球萬有引力定律；魯班被小草割傷，發(fā)明了鋸子；瓦特看見水蒸氣把壺蓋頂開，發(fā)明了蒸汽機�？v觀千百年來人類歷史，許多的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明都是從生活中的得到的啟示。生活中處處有老師，它教給了我們許多知識。
生活中的老師不僅告訴了我們偉大的發(fā)現(xiàn)，還告訴了我們許多的道理。臘梅不畏嚴(yán)寒，散發(fā)芳香，它告訴我們要堅強；蠟燭默默燃燒，帶來光明，它告訴我們要奉獻；雨水滋潤萬物，帶來生機，它告訴我們要博愛。生活無處不有良師，它讓我們明白許多道理。
生活中處處有老師，但是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找。著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中并不是缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蓖瑯�，生活中也是處處有老師，只要仔細觀察、善于發(fā)現(xiàn)，良師們也許會告訴你科學(xué)知識，也許會告訴你做人的道理，也許會告訴你生活的美好，也許會告訴你。
生活中的老師無處不在，在大街上、在自然中、在一件件平凡的小事里。讓我們?nèi)ふ疑钪械牧紟煟棺约旱纳映鋵�，讓我們的明天更加美好�?/p>
篇三：六年老師
我正在大掃除，當(dāng)我收拾那些雜亂的照片是，無意間發(fā)現(xiàn)了這樣一張照片。
那一張照片是我們小學(xué)時最后一天的合影，打開塵封已久的相冊，上面已經(jīng)落滿了灰塵，它勾起了我的回憶。
那天，每個人心里都有一種感覺，不舍和留念，卻都露出了勉強的笑容，在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們都低著頭，始終不敢抬頭，怕被別人看到自己眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，這張舊照片滿載著屬于我們的回憶。
我最敬重的老師，康老師，他非常幽默，一堂課上逗得我們幾次哈哈大笑，但嚴(yán)肅起來像只老虎，他教了我們幾年的數(shù)學(xué)，伴我們走過了幾次春夏秋冬，也是我們的班主任。
我最喜歡的老師，趙老師，我們是她教的第一批學(xué)生，還記得開學(xué)那天，第一眼見到她就有一種非凡的氣勢把我深深的震住了，她留著黑直的短發(fā)，還有一個小寶貝，她的女兒軒軒，她扎著兩個小辮子，非常惹人喜愛。
我最佩服的老師，范老師，她教我們英語，可是在當(dāng)時，校長已經(jīng)對我們的英語可是操透了心，第一節(jié)課，我們班有名的老孟就給了范老師一個下馬威，可是范老師依然微笑面對。
老師唯一沒騙我們的是，六年真的很快。
篇四：我眼中最美麗的老師
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對工作認真負責(zé)。
每周三陽光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時的王老師就忙活起來了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細致，不一會兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來還要好看，個個女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時，會有個別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說起來也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。
有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽，時時溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
篇五：我最敬愛的老師
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮”每當(dāng)聽到這首歌，我就會想起六年級教我數(shù)學(xué)的凌老師，她一直是我最敬愛的老師。
凌老師三十多歲，一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的小鼻子和一張小嘴巴，看起來美麗又可親。凌老師是一位好老師，我曾把她比作園丁，但又更覺得她像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
有一段時間，數(shù)學(xué)課我都沒認真聽課，結(jié)果數(shù)學(xué)測試沒考好。放學(xué)后，凌老師把我叫到辦公室，問我為什么沒考好，我隨便找了個理由說我最近身體不舒服。老師聽后便耐心的給我分析試卷，由于上課我不認真聽講很難理解，老師便一遍遍的講給我聽。此時，我覺得很羞愧，老師對我如此信任，我卻辜負了她。之后，我下定決心好好學(xué)習(xí)。果然，功夫不負有心人，期中考試我考了年級第五名，我看見凌老師笑了，笑得那么甜。
凌老師是一個平等待人、不偏心的老師，如果有一位差生做了好事，她會好好表揚；相反，如果一位優(yōu)生做錯了事，她也會嚴(yán)厲批評。
在這七年中，有許多老師教過我，但我最喜歡，最敬佩的還是凌老師。
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