(熱門)七年級(jí)下冊(cè)語文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)語文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文1
我撿起落在地上的一張照片，翻到正面那一刻，仿佛照片里的事又發(fā)生了一遍。
臨至元旦，那是學(xué)校第一次舉辦元旦晚會(huì)，在老師宣布完這事時(shí)，我們幾個(gè)朋友就心領(lǐng)神會(huì)地聚在一起�！把�，跳舞吧！”“不錯(cuò)！”我們商議著。
之后，我們就開始練習(xí)。
元旦那天，白白的雪輕輕地落著，晶瑩剔透的雪花灑滿大地，地面被雪遮住，樹上也堆滿了雪。寒冷的天遮蓋不住我們的熱情，反而使元旦那天的氣氛更有韻味。
我們被排在后幾個(gè)節(jié)目，于是我們放心地觀望著其他節(jié)目。吶喊聲在班上此起彼伏，每個(gè)人都格外賣力，可輪到我們，我們卻有些怯場(chǎng)。登上臺(tái)那一刻也已經(jīng)下課，同學(xué)們好奇地看著，門外也有別班同學(xué)羨慕地望著。
音樂響起了，我們也舞動(dòng)了起來，手輕輕抬起，一會(huì)兒走到這兒，一會(huì)兒又竄到那，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋�，臉也紅紅的，音樂停了，我們立馬逃到了座位上。
可不知，老師舉起了手機(jī)記錄下了那一瞬間。我們有的胳膊是落下的，而有的又是抬起的，完全不整齊。我們那天的故事就定格在了那一張照片里。
看著照片，我忍不住笑了，那時(shí)候，我們是那么傻，帶著一絲天真。我仿佛還記起我們是準(zhǔn)備來表演，還記起我們的“群魔亂舞”，還記起我們逃下座位瘋狂地笑。是這張照片帶我闖入了小時(shí)候的`世界。
那年的冬天舉辦小學(xué)生涯中為數(shù)不多的活動(dòng)，那一片片六邊形雪花帶給我們一份勇氣，也正是那一份勇氣，讓我和朋友有了一次難忘的回憶。
我們下一個(gè)冬天也會(huì)再見的吧！
七年級(jí)下冊(cè)語文作文2
看到“鄉(xiāng)情”這兩個(gè)字，我心里沉甸甸的。在我心中，家鄉(xiāng)承載著太多東西，有親情，有友情，還有回不去的童年。我忽然想化為飛鳥，立刻飛到家鄉(xiāng)看看，然而這只是幻想，根本無法實(shí)現(xiàn)。于是，我只好任由關(guān)于家鄉(xiāng)的回憶在胸中激蕩......
大黃是條狗，是我兒時(shí)最好的玩伴。五歲時(shí)的我尚不懂事，拿著錘子將大黃敲暈過，它足足昏了兩天才回過神。但是它并不惱我，只是沖我低吼了幾聲，得知我不是故意的，便原諒了我，仍舊與我玩樂。八歲時(shí)，我喜歡放炮，有一次在老院子里放炮，由于鞭炮理我太近，我來不及躲閃，被鞭炮炸得滿臉烏黑。好在并未受傷，但是眉毛卻被燒掉了一半，從那以后，母親總笑著叫我“半截眉”。初夏白天燥熱，晚上涼爽，大伯總會(huì)抱著席子去房頂，然后把席子鋪到屋頂，我和哥哥在席子上聊天、打鬧，玩累了就睡，伯母怕我們著涼，總會(huì)貼心的為我們蓋上被子。那時(shí)的我十歲，已經(jīng)搬到了城里，只有放假才會(huì)回到家鄉(xiāng)。
升入初中，我上了寄宿學(xué)校，回家都極少，更別說回老家了。記得前段日子回到家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)老家的院子里已經(jīng)長滿了野草，再也不復(fù)往日的景象。大伯也搬到城里住了，老院子沒人住，沒人打理，自然變得荒涼。大黃前幾年就死了，大伯把它埋了，那時(shí)我正在上學(xué)，得知后傷心了好長時(shí)間。我也很久沒放鞭炮了，因?yàn)殡S著年齡的增長，我漸漸喜歡上了流行樂、滑板，對(duì)鞭炮之類的東西不再感興趣了。我來到了屋頂，發(fā)現(xiàn)屋頂竟有了裂縫，還有很多地方居然生了青苔。那一天，我在老院子里站了很久很久......
后來，我做過一個(gè)夢(mèng)，我真的`變成了飛鳥。我穿越了時(shí)空，見到了家鄉(xiāng)曾經(jīng)的景象，見到了我在老院子里的一點(diǎn)一滴。一覺醒來，心中忽而有種物是人非的惆悵，不禁潸然淚下。我只好在心中默默念著：別了，我曾經(jīng)最美好的回憶；別了，我的家鄉(xiāng)......
注釋：本次材料出自部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元。
解析例文
1.起：第一段，以“鄉(xiāng)情”二字引出懷念、回憶，引出下文。本段用到了比喻、排比等修辭手法。并且提到自己想化身飛鳥！
2.承：第二段主要寫昔日的回憶，寫了發(fā)生在老家的三件小事，即：欺負(fù)大黃，放炮，在屋頂聊天。
3.轉(zhuǎn)：第三段主要寫如今的體會(huì)，所寫的三件小事與前一段剛好對(duì)應(yīng)，即：大黃去世，不再喜歡放炮，屋頂出現(xiàn)裂痕、生出青苔。
4.合：第四段寫自己在夢(mèng)中化為飛鳥，回憶過往，與第一段相照應(yīng)，然后借心理描寫抒發(fā)自己的情感。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文3
媽媽的QQ相冊(cè)里照片無數(shù)，唯獨(dú)一張照片被我小心收藏著，這是我最重要的照片。每次打開相冊(cè)我都會(huì)靜靜地看著這張照片，嘴角上揚(yáng)著，心里溫暖如春。哥哥給我的愛，讓我覺得世界是那么的美好。
這是一張我和哥哥的合照，照片中哥哥牽著我的手，我們?cè)陲L(fēng)中站立，眼睛望著2路公交車開來的方向。后來聽媽媽說那天她急著上班，看著我倆相親相愛的一幕很感動(dòng)，匆匆拍了下來，就往單位去了。感謝媽媽匆忙中拍下的一幕，它讓幸福定格美好永恒。
那年我六歲，我們同在一所小學(xué)上學(xué)，我剛上一年級(jí)，哥哥六年級(jí)。那天，天空中泛著魚肚白，小鳥歡快地唱著歌。學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我入小學(xué)后第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，十分興奮。我里面穿著表演服，披著一件外套，脖子上挎著一個(gè)紅色的水杯。哥哥穿著一套西裝校服，右手拿著要投的硬幣，左手拎著一個(gè)袋子，袋子里裝著我們倆運(yùn)動(dòng)會(huì)所坐的小板凳。同時(shí)，哥哥的左手還緊緊地攥我的手。哥哥不時(shí)問我冷不冷，一邊問一邊把我的手攥得更緊了。
哥哥牽著我的手上了公交車。他讓我坐在里面，而他坐在外面。剛坐下，他就把靠近我的.窗戶給關(guān)上了，又問我：“冷不冷？”直到我說“不冷”，他才放心地坐下。車上的人越來越多，你挨著我，我擠著你，隨著汽車顛簸而搖來搖去。哥哥護(hù)著我，用那結(jié)實(shí)而又瘦小的肩膀抵擋著一次又一次的撞擊�？諝鉂u漸悶熱，哥哥的臉上沁出了微微細(xì)汗。我看著很心疼，連忙要去開窗戶通風(fēng)。哥哥猛地抓著我的手，把我按在座位上，笑著說：“沒事，我不熱，別開，你會(huì)受涼的�！毕萝嚂r(shí)，他又迅速地站起，拉著我的手，小心翼翼地帶著我在人群中擠下車。
下車后，哥哥馬不停蹄地拉著我的手直奔學(xué)校。他所在的教學(xué)樓在前面，但我們進(jìn)入校門后，他并沒有直接進(jìn)他的教室，而是依舊牽著我的手把我送到教室后才走。雖然我每次都說我自己可以的，哥哥永遠(yuǎn)回答的都是：“看著你進(jìn)教室，我才能放心�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我與哥哥相差五歲，我們同在一所小學(xué)只有一年的時(shí)間。但那一年，我覺得我是同齡孩子中最幸福的一個(gè)。每天都是哥哥接送我上下學(xué)，每天他變著花樣給我買零食吃，在學(xué)校里他時(shí)刻擔(dān)心我的安全，他就像父親一樣的存在�，F(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊張，學(xué)習(xí)壓力越來越大，能夠和他共同相處交流的時(shí)間越來越少，不禁對(duì)以前的快樂時(shí)光有些懷念。
如今我們都慢慢長大，哥哥依舊喜歡牽著我的手，他的手更加有力，也更加溫暖。無論我犯了怎樣的錯(cuò)，他對(duì)我的愛也從來沒有改變過。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文4
鏡子前，有一位長著一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛偷吃糖果。嘿，你知道她是誰嗎?相信大家猜到了吧!沒錯(cuò)，她就是我，我叫梁君悅，是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”。一看書，就連我最愛吃的點(diǎn)心也順著風(fēng)，拋到九霄云外了。
我最愛看書，書里的人開心時(shí)，我的嘴也會(huì)情不自禁露出笑容;書里的人難過時(shí)，我的淚珠子也會(huì)不爭氣地從眼角滾出來�？傊业男那闀�(huì)跟著書上的喜怒哀樂變化。
每次過生日時(shí)，朋友們會(huì)問我要什么禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書!”記得一次，我過生日，朋友送了我一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墻角邊，津津有味地看了起來。媽媽叫了我好幾聲，我都說知道了。媽媽等了我半個(gè)多鐘，還沒看見我過來。氣急敗壞地跑到墻角邊，扇了我?guī)讉�(gè)耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼!”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過來。害的`只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛看書了，連生日都忘了呢!來來，過來吃蛋糕。”我只好依依不舍放好書，跟書到了個(gè)別：“書寶貝啊，我呆會(huì)再看你啊!”
在家，我可是個(gè)小饞貓!每次媽媽買回糖果，我都爭著吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會(huì)被蟲侵害。所以把糖果啊，藏了起來。我趁媽媽不在家時(shí)，把家都翻遍了，連糖果的影都沒見著。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖!”
嘿，這就是我!怎樣?我的夢(mèng)想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友嗎?
七年級(jí)下冊(cè)語文作文5
“太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢(mèng)走向未來。”多么美妙的歌詞，多么悠揚(yáng)的旋律，但是，隨著年齡的增長，當(dāng)我再次唱起這首歌的時(shí)候，心里真的還像陽光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。
不知從何時(shí)起，我開始叛逆了，把父母每天對(duì)我的噓寒問暖看成了不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣的回答應(yīng)付了事�？赡芤�?yàn)樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧，總覺得自己比不上那些成績好的學(xué)生，心里時(shí)時(shí)充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽對(duì)我講起她同事的孩子成績多么優(yōu)秀的時(shí)候，我總是面無表情地聽著，緊皺著眉頭，讓話從左耳朵進(jìn)右耳朵出……
有幾次，我想主動(dòng)找媽媽溝通一下，說說自己心里的酸與痛，但往往說不了幾句兩人就吵起來了。我知道自己沒有資格和媽媽吵，所以，每當(dāng)我把自己的意見說出來之后，就閉口不言了，任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨，自己則坐在一旁靜靜地聽著。等她說完了我就回到自己的房里，把門反鎖，趴在床上大哭一場(chǎng)，或者把苦水往日記本里倒。當(dāng)然，我知道媽媽的'心里也不好受，畢竟，我是她唯一的女兒，但自己心里的疙瘩總也解不開。
一次，我看到一篇報(bào)道：“一個(gè)男孩因?yàn)楦改覆坏卯?dāng)?shù)墓芙蹋�氣跑到賭場(chǎng)上賭錢，并且輸?shù)煤軕K，沒辦法，只好去偷去搶，最終淪落為階下囚。”看完之后，我想，是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應(yīng)怎樣與父母溝通，才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現(xiàn)在，這個(gè)問題還一直困擾著我……
我多么渴望重新回到從前，回到那無憂無慮、與父母親密無間的少年時(shí)期啊!
唉!成長的煩惱。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文6
有人愛霧，愛它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛霜，愛它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛露，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛一年四季的雨。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。雨總是悄悄地來到人間，不知不覺就下起來。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤物似無聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽不見一點(diǎn)聲音，只看見雨絲在空中飄渺，只有你打開窗，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長。
我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。雨來得突然，在正午，熱浪襲人，但一會(huì)兒，便會(huì)烏云密布，緊接著便會(huì)響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來越亮�！芭尽钡囊宦�，暴風(fēng)雨就來了，不一會(huì)兒，零點(diǎn)的雨點(diǎn)形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿了無數(shù)條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫��！
我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的多情。秋天的雨是一下子停不下來的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時(shí)不知道是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。
然而，這場(chǎng)雪下來以后，我竟是突然明白了，我試過像小時(shí)候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原來人大了，心也會(huì)大，我是再也回不到過去了�？粗徏业男『⑼娴氖悄敲吹�'開心，我突然有種心酸的感覺。我的童年，竟是已經(jīng)過了。
記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎？其實(shí)我早想否認(rèn)了，以后，長大以后，是有玩的時(shí)間了，但失去的是那顆需要玩的童心
日子一天一天的過，雪景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文7
從照片中的懵懂小孩漸漸變成了成熟的少年，記憶中的“好老師”一直縈繞在心中。
從一張集體照回憶起，照片中的我們笑得那樣燦爛，而您在一旁也同樣欣慰。還記得在我們面對(duì)未知的.困難時(shí)，是您在背后鼓勵(lì)我們支持我們，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力。
到現(xiàn)在，畢業(yè)照上的我們都看著鏡頭，唯獨(dú)您多了一份淡淡的憂傷，或許是舍不得我們的離去，或許是對(duì)我們的期望，拍完照后，只見您躲在門后偷偷哭泣。
在從前，我們?cè)鴨栠^您以后是否會(huì)記得我們，您只是輕輕地回答：“大概會(huì)吧。”之后，便轉(zhuǎn)身望向窗外，天空天邊的飛鳥閃爍出一股憂傷。在課上，您常說：“在課上，若不聽課，我是不會(huì)幫助你，更不會(huì)同情你的�！倍谡n后辦公室中，您卻一直在為同學(xué)補(bǔ)課。
在畢業(yè)當(dāng)天，您語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今后你們就要展翅高飛，飛往新的高度，新的未來，請(qǐng)務(wù)必帶著我們的期望，走完這完美的人生！”說完，您那泛紅的眼睛正流淌出晶瑩的淚花，淚花在窗外肆意的紛飛，您努力去掩飾，可始終甩不掉緊緊追隨的不舍。
又是一年夏季，陽光照耀下的我們，在樹蔭下道別。最后，在夕陽的背景下，那張照片在陽光下熠熠發(fā)光。您站在夕陽下回憶著我們兒時(shí)所說的“老師好”，聽著如今最后一句“老師再見”。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文8
長大是我們每個(gè)人的必經(jīng)階段，在我們長大的過程中每個(gè)人都盼望著、盼望著長大。小時(shí)候，我很想長大，因?yàn)殚L大了，就可以干許許多多自己想干的事情。不必有媽媽那煩人的嘮叨，爸爸的責(zé)備。
告別幼稚、天真，我真正的長大了，卻出現(xiàn)許多煩惱。初中課程從小學(xué)的.4科一下變成了7科，這讓學(xué)習(xí)任務(wù)一下變得非常沉重，作業(yè)也漸漸像小山仕登多起來。放學(xué)后，我不敢出去玩，怕自己不能及時(shí)完成作業(yè)，我只能拼命地的讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)。
有一個(gè)煩惱是學(xué)習(xí)是的粗心：我經(jīng)常把英語字母小寫寫成大寫，數(shù)字1看成7，也有把小數(shù)點(diǎn)看掉的時(shí)候。作為一名學(xué)生，我總是告訴自己：“落后就要挨打”，于是我想把成績拿上去，總不能稱心如意。不是這一科小錯(cuò)誤失手，就是那一科敗下陣來。
我們有句古話說：“少年不識(shí)愁滋味”。隨著我一天天長大，那些煩惱也圍繞著我，我進(jìn)入了青春期，不知什么時(shí)候起我的額頭和臉頰長了一些煩人的小痘痘，盡管我用了許多方法來消滅它，可它很倔強(qiáng)，就是賴著我不走。青春真煩人。
每個(gè)人在成長道路上，必經(jīng)種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的青春而發(fā)愁。
但是我們生活在新社會(huì)，我們的生活充滿了七彩陽光，即使是在陽光普照的時(shí)候也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。我們?cè)诔砷L的過程中，也會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自于生活，來自于學(xué)習(xí)�？墒菬⿶啦⒉豢膳�，只要我們用正確的心態(tài)去面對(duì)，慢慢去消除，做一個(gè)快樂，活潑的女孩！
七年級(jí)下冊(cè)語文作文9
我的家鄉(xiāng)雖然不是很大，但它一年四季風(fēng)景優(yōu)美，百看不厭，又是我從小到大生活的地方，所以我很喜歡它。
春天，萬物復(fù)蘇，小草悄悄地鉆出地面，大樹長出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，看過去，仿佛一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，讓人愛不釋手。我每天早晨起來，都要去看看那調(diào)皮的小草，聞聞那芬芳的花香，曬曬那明媚的陽光。
夏天，蟬兒在樹上吱吱地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”小草都無精打彩地趴在土地上，顯得奄奄一息。就連我家的小狗也跑到樹蔭下乘涼，還不時(shí)的吐著舌頭，可是我一點(diǎn)兒也不覺得熱。每天早晨起來，我都要跑出去玩一圈，一點(diǎn)兒也不怕熱。中午吃完飯，我總是要跑到附近的小溪旁摸魚蝦。那清澈見底的小溪，像一條長長的.玉帶，透明漂亮。小溪里的魚兒，一條條都調(diào)皮可愛。我看見一條五顏六色的小魚，心里就想著把它抓住，我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)用力一抓，“哈哈，抓到了！”我捧著這個(gè)“勝利品”，迫不及待地跑回家，把這條小魚給媽媽看，媽媽也夸我真厲害。
秋天，果實(shí)都成熟了，一顆顆發(fā)紅的蘋果掛在樹上，像一張張害羞的姑娘的臉龐，十分可愛，讓人忍不住要吃一口。我爬到樹上，把樹上一個(gè)最大的蘋果摘了下來，咬一口，“哇！真甜！”
到了冬天，家鄉(xiāng)的天氣雖然寒冷，但從來沒有下雪。在冬天里，家鄉(xiāng)的大多數(shù)人都不想出去，所以一眼望去，外面的人寥寥無幾，很寂靜。我總是幻想著家鄉(xiāng)的冬天下雪了，大地一片白茫茫的景象，我可以出去推雪球，打雪仗，推出一個(gè)大大的雪人，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，畫一個(gè)嘴巴，用兩塊石頭當(dāng)眼睛……但至今都沒有實(shí)現(xiàn)。
夜晚，一家人圍在一起聊天，喝著熱茶，嗑著瓜子……
我家鄉(xiāng)的四季就是這么美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文10
在我的書桌上放著一張照片，雖然上面已經(jīng)落滿了塵埃，但是透過照片，我仿佛觸碰到了回憶背后的快樂、悲傷、激動(dòng)……
夕陽西下，落日的余暉透過一縷縷輕紗似的微云，斑斑駁駁地撒在金黃的沙灘上。這時(shí)，有兩個(gè)小女孩奔跑在落日下，“快來！馬上開始了！”其中一個(gè)女孩不停地催促著，“好了，別催了！”兩個(gè)背影若隱若現(xiàn)穿梭在人群中，原來他們要在沙灘上玩飛盤。大家一定很好奇，她們是誰，其實(shí)這兩個(gè)女孩是我和我的好朋友小筠。
“準(zhǔn)備好了嗎？”小筠擺出準(zhǔn)備姿勢(shì)，“準(zhǔn)備好了，放馬過來！”我勢(shì)在必得地回答。忽然，一個(gè)飛盤如同離弦的箭一般，向我發(fā)射過來，就在快要砸到我之時(shí)，小筠眼疾手快，把我拉了過來。“呼！”我長舒一口氣，不好意思地看著小筠�！皠倓傋呱窳耍�。”小筠無奈地看著我，只好說：“繼續(xù)吧！”我立馬打起精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著。“看招！”這次飛盤穩(wěn)穩(wěn)地被我接到了，小筠笑了笑，默不作聲。我醞釀著手中的飛盤，趁著小筠不注意，丟了過去�！昂靡 毙◇拚郎�(zhǔn)備接時(shí)，飛盤已經(jīng)飛到了她后面了，我情不自禁地歡呼起來。
就在這時(shí)，媽媽和阿姨走過來說：“我們要回家啦，要不拍照留個(gè)紀(jì)念吧！”“好哇！”我和小筠異口同聲地說�！叭�，一，茄子！”伴隨著手機(jī)的`咔嚓聲，我和小筠的笑臉也永遠(yuǎn)保存在了相冊(cè)里。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景還是非常開心，雖然小筠搬家了，但她的笑臉卻永遠(yuǎn)留在我的心里。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文11
每一位小朋友都有爸爸媽媽，你們的爸爸媽媽愛你們嗎？我的爸爸媽媽十分愛我！酸酸的愛有一次，我和爸爸媽媽去天井湖公園玩，我在玩旋轉(zhuǎn)木馬，因?yàn)樾D(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)得太快了，我情不自禁地大叫起來：“救命啊！”爸爸聽了，馬上跑了過來，旋轉(zhuǎn)木馬是往右邊轉(zhuǎn)的，可爸爸卻往左邊跑，“啪！”摔了一大跤，可爸爸不怕疼，爬起來，往右邊跑，把我放下來，回家后，我拿來藥，幫爸爸抹上，再包扎好，爸爸看到我這么懂事，開心得笑了！甜甜的愛有一回晚上，我在床上睡覺，覺得有點(diǎn)熱，爸爸媽媽被我驚醒了，媽媽一看就知道我發(fā)燒了，拿來溫度計(jì)量，過了五分鐘，媽媽一看，大叫到：“不得了了！不得了了！四十度！四十度！”爸爸趕緊穿上衣服，出去買藥了。
在家里，媽媽一會(huì)兒給我倒開水，一會(huì)兒給我講故事。爸爸終于回來了，爸爸拿藥給我吃，媽媽倒開水給我喝，就這樣，我不知不覺地睡著了！苦苦的愛那一次，我考試沒考好，放學(xué)后，我都不敢回家，怕回到家以后，媽媽又要打我，回到家后，我慢吞吞地把試卷給媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的.臉馬上就變黑了，心里很害怕，如我所料，媽媽把我叫進(jìn)房間，頭上好像在冒火。
打開始了，媽媽拿出了自己的秘密武器——曬衣架，媽媽用勁地打，打得讓我在床上直打滾。雖然我非常的疼，我也一點(diǎn)不生氣，因?yàn)閶寢屵@么做也是為了我好�。±崩钡膼勰且换�，我生病了，很難受，坐立不安，爸爸不希望我難受，希望我能舒服一些，爸爸在網(wǎng)上查了一個(gè)極品笑話：一只小蜈蚣心情不好，她爸爸說：“你怎么了？”小蜈蚣說：“我說了怕你受不了�！�
爸爸：“你說吧，我受得了。”小蜈蚣于是擺動(dòng)著他那一百多條腿說：”六一了，我想買名牌運(yùn)動(dòng)鞋�！�
爸爸說完逗得我哈哈大笑！爸爸和媽媽對(duì)我付出了很多心血和愛，長大以后我一定要報(bào)答爸爸媽媽，幫他們捶捶腰，揉揉肩，讓他們快快樂樂，幸幸福福。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文12
“那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑……”這是我們今天新學(xué)的一篇安徒生童話《丑小鴨》。這只丑小鴨處處受折磨，但他并沒有絕望也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗而高貴的天鵝。朋友，你是否有過和丑小鴨一樣的經(jīng)歷呢？
我曾經(jīng)也是一只丑小鴨。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我因身體不好，上體育課經(jīng)常請(qǐng)假，體育成績自然也不理想。有一次學(xué)校舉行跑步比賽，全班同學(xué)都得參加，比賽開始，我們班遙遙領(lǐng)先，可最后因我的“太空漫步”而落后。第二天，我剛到教室門口便聽見同學(xué)們議論紛紛：“都是她害的，不然我們準(zhǔn)拿第一。”“光會(huì)讀書有什么用�。 甭犃舜蠹业淖h論，我心里非常難過，我也不想成為“害群之馬”。于是我下定決心天天練跑步。那天，我起得特別早，剛跑了一會(huì)兒就已經(jīng)氣喘吁吁滿頭大汗了，可是我仍堅(jiān)持跑完了自己規(guī)定的路程。幾天下來，我覺得非常累，兩只腳像灌了鉛似的'又重又酸。那時(shí)我真想放棄，可是腦子又浮現(xiàn)出丑小鴨被別人嘲笑的場(chǎng)面。于是我又重新回到了我的起跑線……我一定要證明給同學(xué)們看，我已經(jīng)不再是丑小鴨了。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在我的跑步速度已經(jīng)可以和一般同學(xué)比了。
像這樣的經(jīng)歷還有很多，我相信同學(xué)們也一定有過這樣的經(jīng)歷。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，艱難的路會(huì)讓我們學(xué)會(huì)很多東西。丑小鴨，愿你成為一只美麗、高貴的白天鵝！
希望我的回答對(duì)你有所幫助！
七年級(jí)下冊(cè)語文作文13
“賣鳥嘍,賣鳥嘍。走過路過不要錯(cuò)過。買鳥放生，積德行善……
”一中年婦女在焦陽似火的路旁大聲叫著。不停地擦著汗珠。
很快,一大群人被吸引過去,我自然也不例外。人們爭先恐后地買鳥,我擠到了最前面。一位穿著藍(lán)色襯衫的中年男子緊皺著眉頭,但看了看身邊的中年婦女,便懷著疑惑的表情問“多少錢呀?”
“便宜得很5元一只大鳥,3元一只小鳥�！�
中年男子猶豫地掏出他的`黑色錢包,中年婦女露出了微笑。眼睛直望著錢包。中年男子剛打開錢包,連要大鳥小鳥都沒說,中年婦女搶先抽了一張5元鈔票。說:“您的孩子應(yīng)該不小了吧!小孩都喜歡大鳥。等您下回有經(jīng)驗(yàn)了,再到我這買小鳥。而且把鳥放生，也算是功德無量�！蔽议_始對(duì)鳥販子產(chǎn)生了復(fù)雜的情緒，竟然知道放生是件積德行善的好事，為什么又抓來呢。難道自己不做積德行善的事，讓別人去做，自己有可以從中牟利？還真是名利雙收，一舉兩得的事。我開始討厭這個(gè)賣鳥的人了。緊接著就是人們搶買小鳥的聲音:
“三只小鳥,要好的。”
“五只小鳥,你可給我便宜一點(diǎn)�！�
在聽見人們買小鳥打價(jià)時(shí),我心里有一種不公平感,小鳥也是一種生物啊!怎么可以來論價(jià)錢給人賣來賣去呢?
年少的我不滿意地對(duì)鳥販子說:“阿姨,小鳥也是一個(gè)生命。您這樣賣對(duì)它太不公平了!”我本是懷著一番禮貌,卻遭到了她的白眼:“一個(gè)小孩家,懂什么!一邊兒去!別擋我發(fā)財(cái)。再說，我也是叫別人買了放生，也沒有什么的�！�
我忽然頭腦一動(dòng),說:“我有錢,也要買�！兵B販子像是變了個(gè)人一樣,臉上的暴風(fēng)雨一下子消失了。笑得比陽光還燦爛。說:“沒問題,我給你挑個(gè)好的�！�
最后,我以兩元錢買了一只小鳥。把小鳥帶到了一片小樹林里,把手一松,小鳥撲騰著雙翅,飛上了藍(lán)天。看著小鳥遠(yuǎn)去的背影,我忽然明白了一個(gè)道理:小鳥不愿呆在籠子里衣食無憂,卻愿意飛出鐵籠,飛向更廣闊的藍(lán)天。真是自由無價(jià)!
七年級(jí)下冊(cè)語文作文14
曬曬我的畢業(yè)照
“咔擦”隨著相機(jī)發(fā)出聲響，我們被定格了。有歡笑，有淚水，有感動(dòng)。我拿著小學(xué)的畢業(yè)照，許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊。。
拍畢業(yè)照那天，天氣并不是很好，陰沉的可怕，也正如我們的心情一般。“怡，”我抿緊了嘴唇，“要是我被拍的很丑怎么辦?”“傻瓜，要丑我也陪你丑�！扁鶎�(duì)我笑了笑。我突然眼圈一紅，對(duì)她說：“就你對(duì)我最好呢。”我們整領(lǐng)子的忙著整領(lǐng)子，畢竟快畢業(yè)了，誰也想留個(gè)好的回憶�！耙唬�，三，跳!"我們把試卷往空中一拋，縱的一躍。那天，同學(xué)，老師，都哭了呢。
怡。一個(gè)我從一年級(jí)認(rèn)識(shí)的直到現(xiàn)在的朋友。那些年啊，真的我，真的她。她愛動(dòng)腦筋，我活潑天真，凡事好發(fā)問。透明的糖果罐，繽紛的氣球，風(fēng)在朗誦下課的'鐘。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無憂無慮的生活。還有那些最純真的夢(mèng)，不知天高地厚。
那些年，我們哭過，笑過，失望過;那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉起小手，說好永遠(yuǎn)不分離，一起闖天下。�？上О。�(dāng)初的誓言呢，就這樣輕輕一碰，碎了。畢業(yè)照拍出來之后，我問她：”你拍照時(shí)把我拉這么緊干啥啊。“她笑笑：”怕失去你這個(gè)好姐妹呢�！拔腋械揭暰�漸漸模糊，眼眶上有層淚霧。怡蹂躪著我的臉說：”傻丫頭，我們不是說好，畢業(yè)不哭的么?我以后天天去你家，你不要嫌棄我就好了�！拔以趺磿�(huì)呢?
宇。一個(gè)在我眼中從來都是正能量的男孩。我們說來也怪，六年，都是同桌。他喜歡看我氣急敗壞的樣子，老是拿著我的東西飛跑，我在后面狂追。
時(shí)光彷佛瞬時(shí)倒流到青蔥校園，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場(chǎng)上還有我們奔跑的身影。畢業(yè)照出來之后，我問他：”你揪我辮子干嘛?“他笑笑不說話，拉著我來到音樂教室。他抱起吉他，說：”送你的啦，以后要好好的啦�！八麖椘鹆恕稌r(shí)間煮雨》，我也情不自禁跟著哼�！蹦愠暮茈y聽唉!“宇說著，立刻跑出音樂教室。
我當(dāng)然不出所料的追了出去。幼稚鬼呢，最后一次追著你了呢?
宣。一個(gè)大大咧咧的女孩。說實(shí)話，我們性格挺像的，所以聊得來的地方挺多的。默默回首，校園的每個(gè)角落好像都有我們的足跡。我們肩搭著肩，招搖的走過校園。畢業(yè)照出來之后，她罵了我一句：”笨蛋，拍的丑死了。”“嘻嘻�！蔽倚Φ馈！坝涀�，以后有事就來找我，你是只有我能欺負(fù)的人�！彼車�(yán)肅的說了一句。我知道她是認(rèn)真的。真的不想說再見呢?
……
我回過神，已經(jīng)畢業(yè)了?已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了，告別了純真美麗的校園，告別了一張張可愛的笑臉，告別了熟悉的味道，告別的朝夕相處的朋友。畢業(yè)了，我哭了。畢業(yè)了，我笑了。唯一的回憶，就是這張畢業(yè)照呢。唯一一張被拍的很丑，卻舍不得丟的寶貝。
七年級(jí)下冊(cè)語文作文15
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實(shí)感。
2、培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，抓住細(xì)節(jié)描寫，能層次分明地、有條地?cái)⑹鋈撕褪�，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
二、學(xué)情分析。
七（2）班學(xué)生寫作的整體水平不高，除個(gè)別學(xué)生能文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材，作文詞句優(yōu)美，大部分學(xué)生選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，敘事不完整，寫不出人物精神，抒發(fā)不出真情實(shí)感。抓不住細(xì)節(jié)描寫，部分學(xué)生對(duì)于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。
鑒于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時(shí)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹立寫作信心，交給學(xué)生寫作方法。
三、寫作要求：
1、寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)， 注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)；合理安排內(nèi)容的先后和詳略；條理清楚地表達(dá)自己的意思。
2、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、事情的經(jīng)過、因果寫明白，要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。
3、寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實(shí)感。
四、主要措施。
1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，積累詞匯，多讀課外優(yōu)秀作品，開闊學(xué)生閱讀的'視野 。
2、鼓勵(lì)學(xué)生多說、多練，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持記筆記，寫好日記、周記，在生活中積累寫作素材 。
4、激勵(lì)學(xué)生大膽想象，靈活運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)，做到文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實(shí)感。
五、教學(xué)安排。
1、第一單元：寫出人物的精神
�。�1）寫作要求：
�、僮プ〉湫图�(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
�、诮柚恍⿲懽魇址▉砑右酝怀�、強(qiáng)調(diào)。3、借助一些抒情、議論的句子對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括。
�。�2）參考題目：
�、僖浴稜幷摗窞轭}，寫一篇作文，不少于500字
�、谝浴哆@樣的人讓我____》為題，寫一篇作文，不少于500字
2、第二單元：學(xué)習(xí)抒情
�。�1）寫作要求：
�、侔盐帐闱榈暮x。
②情貴在真，要抒發(fā)自己的真情實(shí)。
�、壅莆粘Ｓ檬闱榉绞健�
�。�2）參考題目：
�、僖浴多l(xiāng)情》為題，寫一篇作文，不少于500字。
�、谝浴段业臒⿶馈窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
3、第三單元：抓住細(xì)節(jié)。
�。�1）寫作要求：
①把握細(xì)節(jié)描寫作用。
�、诩�(xì)節(jié)描寫注意事項(xiàng)：
a、真實(shí)。
b、典型。
c、生動(dòng)。
�。�2）參考題目：
①以《 的那一刻》為題，寫一篇作文，不少于500字。
②以《照片里的故事》為題，寫一篇作文，不少于500字。
4、第四單元： 怎樣選材。
�。�1）寫作要求：
�、僬J(rèn)識(shí)寫作的材料源自生活。
�、趯W(xué)會(huì)圍繞中心選材。
�、圩⒁獠牧系恼鎸�(shí)、新穎。
�。�2）參考題目：
�、僖浴稌駮裎覀儼嗟摹芭Ｈ恕薄窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
�、谝浴段业哪且惶臁窞轭}，寫一篇作文，不少于500字。
5、第五單元： 文從字順。
�。�1）寫作要求：
�、僬J(rèn)識(shí)文從字順是寫作的基本要求。
�、谡Z句表達(dá)要準(zhǔn)確，避免因?yàn)橛迷~產(chǎn)生歧義。
�、垡⒁庹Z句連貫。
④寫完后要自己讀一讀。
�。�2）參考題目：
①將寫景或狀物的片段擴(kuò)展為一篇借景抒情或托物言志的作文不少于500字。
②以《月亮》為題，寫一篇作文，不少于500字。
6、第六單元： 語言簡明。
�。�1）寫作要求：
�、僬J(rèn)識(shí)簡明，就是簡要明白。
�、谛形臅r(shí)要圍繞中心來寫，不旁生節(jié)枝。
�、墼跊]有特殊的表達(dá)需要時(shí)，要避免詞語的重復(fù)。
�、茏⒁獠灰哑鲈~語。
�。�2）參考題目：
�、儆煤喢鞯恼Z言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容。不超過150字。
�、诤教臁⑸�、計(jì)算機(jī)、新能源——你對(duì)那個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？搜集相關(guān)資料，加深對(duì)這種科學(xué)技術(shù)的理解。在次基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文，不少于500字。
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