初一作文【錦集9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初一作文9篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
走過那一個拐角，你會發(fā)現(xiàn)，里面住著一個多角的我。
艾爾提克拐角——浪漫如斯
我喜歡把我喜歡的小說圖片粘在一個封面很特別的本子上，看著薄薄的本子逐漸變厚，我就會有一種成就感。
當(dāng)翻閱這本子的時候，就感覺像是讀一本自己寫的書。
喜歡無聊的時候拿起筆，在本子上涂涂寫寫，生造一些新新人類的詞語，再用這些詞語構(gòu)思小文。然后，啜一口茶，反復(fù)咀嚼著自己那如茶般無厘頭的句子。
走過那一個拐角，我明白，原來一個人的精神成長是靠閱讀和寫作來完成的。
火特拐角——火熱如潮
從小，我媽就說我是“人來瘋”，人越多，我的話越多，我就越興奮。不知這是好是壞，為這個性格我交到了許多朋友，又因為這個遭到了很多白眼。
每天早晨，在一路上叮囑自己：今天要沉下來學(xué)習(xí)，要冷靜�？梢坏浇淌易炀筒皇芸刂�，身上的`每個細胞都在跟著嘴去翻動而躁動，于是，真實的我又復(fù)活了，“沉著”早已拋諸腦后。
走過那一個拐角，我明白，原來江山易改，本性難移。s
郡母斯拐角——夢想如天
我想環(huán)球旅行，想在人與自然間找一個平衡。也許我不能改變世界什么，但我總能改變周圍什么。我們處在大自然中，總從它那得到什么東西，我們應(yīng)該為它做點什么。有些東西，我們雖然不能讓它永存，但我們至少能讓它多活一點時間吧。
我想看一眼馬達加斯加原野上成群奔跑的野鹿，那些戲水的河馬、捕食的獅子……還有富士山下浪漫的櫻花……
走過那一個拐角，我的智慧，與日俱增；我的空間，不斷拓展。
初一作文 篇2
在我們成長的道路上，我們會遇到很多挫折和困難。但這都不重要，重要的是在你的前途一片灰暗時，有沒有一束溫暖的陽光把它照亮。因為挫折和困難是可以戰(zhàn)勝的。而當(dāng)你的前途是一片灰暗時，若沒有你心中的陽光在你迷惘的時候指點迷津的話，你就不會有前途了。說到這，當(dāng)我迷惘的時候又是誰為我指點迷津的呢？我的思緒又被扎上了翅膀，飛向遠方。
當(dāng)初，我還只是一個學(xué)習(xí)不太好的'渣子生，想著如果不是老師當(dāng)年為我指點迷津，我就不會是現(xiàn)在的這幅模樣了。
當(dāng)初，我是一個偏科嚴(yán)重，理科又不好的班級渣子生。那時的我并不受班集體的歡迎，經(jīng)常因為我是插班生又因為我媽媽在那個學(xué)校當(dāng)老師的原因而受排擠那時，我還小并不是很在意這些。只是隱隱約約地知道我在這個班集體里就是如過街老鼠———人人喊打一樣不受人歡迎。
后來，聽不慣他們說的話了，就開始反擊，但又常因為單機的事而被老師罵，被老師批評。我并不是不懂而是我不明白為什么。就這么我背這個擔(dān)子度過了一個讓我刻骨銘心的一年。再次開學(xué)，我又準(zhǔn)備好了接受老鼠的職位，沒想到的是，來了個新老師，哦，她似乎并不討厭我，我心里沒原來由地有些欣喜。然后默默的祈禱能分到她的班。
第一次上課之前，我就知道那些人會給老師說我怎么怎么的壞。只是單純地不明白為什么，第一節(jié)，上課鈴響起。她就進班，開始讓同學(xué)們做自我介紹。介紹完后，就開始講課，她講的是數(shù)學(xué)，她在講課過程中，提到過我。她對我說我的思維很靈敏。就是基礎(chǔ)不太好，我沒有來由地相信了她，之后她總是單獨找我，為我補習(xí)之前的知識，我覺得她很好，我想讓她為我驕傲，于是在和她的努力下，我終于把成績提了上去，并在其中考試取得了第一名的好成績，同學(xué)們都說我抄了別人的答案，我很不服氣，正要動手，就看到了我班同學(xué)又在故技重施。在說我又在仗勢欺人，我剛開口，但看到老師那雙鼓勵的眼睛后，我明白了。因為她的話，和眼神，我努力地做了最完美的自己，現(xiàn)在的我再也不是當(dāng)初的那個我了。
她的話就是我心中的陽光，為我點請了迷津。
初一作文 篇3
淅淅瀝瀝的雨把我從夢中喚醒，睜開朦朧的睡眼，伸個懶腰，著好衣衫，和往前一樣。洗漱完畢后步向客廳，準(zhǔn)備了電視之旅。
弟弟蹲在地上，不時地搖動著身軀，左手摸了摸頭，好象在寫字。他站了起來，在桌前踱了幾步，又蹲回了原地，嘴里嘀咕著：“噢，小鳥�！蔽逸p輕地挪了過去，站在他身后，俯視著他的杰作，原來他在畫畫呢!
他用鉛筆在紙上不停地勾畫，紙的上大片被他涂成了深藍，然后他又在紙的下方畫了很多個簡單的人物，紙的半空畫了幾只振翅的小鳥，他又開始畫左下角了，他畫了幾朵燦爛的牡丹。他自己又嘀咕了：“還缺少什么呢？”“太陽�！蔽艺驹诤竺嬷钢疑辖钦f�！罢l讓你說的，畫畫的是我，我來做主。”弟弟站起來，嘟著嘴，指責(zé)我道。我笑了笑，做了個無奈的表情，站在原地靜觀其變。他果然在右上角畫了一輪初升的太陽，然后又用黃蠟筆上色。“哈哈，好了。”他高興地舉起來�！按螽嫾�，我先看看。”我從他手中奪過。
“我跟你說，”他指著那藍色的上空，“這是屬于我的藍天，這是小鳥，這是鳥媽媽，正在告訴小鳥飛翔。這是我，這是我的`朋友陽陽，你看，我倆正在放風(fēng)箏呢!風(fēng)箏飛上藍天了。反正，藍天的下面就是我的家，或者說，藍天就是我們的家。老師說：east，west---home‘sbest無論身在何處，家是最好的地方。”弟弟自豪地向我介紹著。
我沉思了，弟弟的藍天是玩，是家，是朋友。而我的那片藍天呢？我的藍天是用什么裝飾的呢？
望著東方那片天空，突然想起：問蒼茫大地，誰主沉浮�；蛟S，我的天空就是我的未來，而那片藍天則是我的目標(biāo)。我的未來，我做主!
我也畫下了心中的那片藍天：
藍，代表清澈，穩(wěn)重和清新，我用它點綴我的天空；橙，代表燦爛，活潑，我用它畫出了圓圓的太陽，為我的藍天增加一絲輝煌；紅，代表熱情，我用它點出了向著陽光的紅玫瑰，為我的藍天增加了一絲自豪；紫，代表著瀟灑，我用它點出那白云之下的幸福之家，為藍天增加一絲和諧；黑，代表穩(wěn)重，我要用它畫出了展翅高飛的鳥兒，向著那深藍的天空飛去……
初一作文 篇4
下棋非同尋常，下棋可以讓人文靜，可以讓人更聰明，還鍛煉我們的反應(yīng)力，還……其實，這些不是最主要的，最主要的是——人生就像下棋一樣。
最聰明的棋士是最樂觀的棋士，不管處境如何，但都保持樂觀，繼續(xù)向前。
最勇敢的棋士是不服輸?shù)钠迨�，他們有著鐵一般的精神，鋼一般的毅力，不管是什么，都不怕輸，不服輸，繼續(xù)向前。
最驕傲的棋士是贏得了全部的棋士，他們百發(fā)百中，就算是偶爾的挫折，也不會毀掉那顆堅強的心。
最酷的棋士是經(jīng)歷挫折后站起來的棋士，他們受到挫折后，卻更努力，認(rèn)真，讓自己成為最酷的棋士。
最傻的棋士是放棄棋局的.棋士，本已走過了一半，，但遇到挫折，就放棄棋局。
記得有一次下棋，我就是那位最酷的棋士，我爸爸是一個下棋高手，他雖然連勝了我數(shù)不清的次數(shù)，但我卻沒有退縮，終于有一次，我戰(zhàn)勝了爸爸，站了起來，成為了最酷的棋士。
我愛下棋，可以鍛煉自己；我愛下棋，體現(xiàn)了人生的價值；我愛下棋，使自己成為了最酷的棋士；我愛下棋，下棋使我超越自我，追求完美，勵求最佳的棋士，我愛下棋！
初一作文 篇5
我的第一次滑雪可謂是堅苦卓絕，讓我想起來仍心有余悸，那十幾秒鐘已經(jīng)成為記憶的烙印，深深地印在我的腦海里。
我們穿著笨重的滑雪鞋，再在腳底套上雪橇，雙手拿著滑雪竿，進入了滑雪場。呵，好大的滑雪場呀！來這兒滑雪的人可真多。一些人一滑準(zhǔn)摔跤，還“姿態(tài)優(yōu)美”地從山坡上滾下來。我真是越看越?jīng)]底呀！
準(zhǔn)備開始滑了，眼睛剛一掃到這光榮的荊棘路，身體便不由自主的顫抖起來。天那！開始的居然呈一個50度角，我不斷安慰自己說，沒那么可怕眼一閉，心一橫不就下去了嗎？我在這還害怕，像個女生似的，像話嗎？我抽出了插在雪地里的雪杖，撐了一下。
天地傾斜了，我感到我的手腳霎地收縮了一下，稍稍抬起了頭，望著前方依然傾斜的銀色，覺得自己在這場艱苦的斗爭中，顯得如此渺小，哪怕是一個小雪坡，都會使高速前行的身體失控。再有一陣戰(zhàn)栗過后，一種想坐下來的感覺充斥在我心間，我努力控制著愈發(fā)愈軟的腿，恐懼一波波的涌上來，我對自己不斷往下的身體以幾乎哀求的口吻說己說：我求你了！你可不能摔倒呀！要是在下面摔倒還有工作人員，可是現(xiàn)在是大斜坡，你要是摔倒怕是沒人來幫你了呢！”想到這兒，我忍著要摔倒的沖動，想著自己滑輪滑的時候要弓著腰，滑雪時怕是一樣吧，思念電轉(zhuǎn)，一弓下腰，剛才傾斜的世界霎時又平了，可是前面有個大雪坡，怎么辦呢，我忽然想起手中的'雪杖，就靠你了！
大雪坡的一瞬間，我一下直起腰，將手中的雪杖插在了厚厚的雪上，不平橫的身體一下子平衡了，而我也沖破了最后的難關(guān)，迎來了勝利。
恐懼如潮水般退卻，我臉上滿是成功的喜悅，雪花閃耀著奪目的金光，那是為我的成功奉上了一面金牌。
在那以后，這面金牌指引我前進，讓我對困難說：我一定你能戰(zhàn)勝你。
初一作文 篇6
曾經(jīng)認(rèn)為“家”是一個很俗的名詞，當(dāng)然也不會去留意那些關(guān)于家的一些文章。
長大了，思想也隨之成熟。沒有了曾經(jīng)的單純，卻對家這個詞語有了另一番自己的見解。
看某某報某某版某篇文章，上面寫著什么一個孩子因為家長對自己的約束而離家出走，突然間就覺得可笑。于是指著上面的報道對著正在包餃子的'老媽笑道：“媽你瞧你閨女多聽話，你那掃把趕我我都不走�！�
“現(xiàn)在知道了？還是家好吧�！眿寢岋L(fēng)輕云淡的說著，隨手拿起身邊的一個餃子皮。
媽的話突然間讓我有了一些異樣的感觸，大腦不停的運轉(zhuǎn)著，最后停留在“家”這一字眼上。
家是什么？是一座房子嗎？不是，是有愛的地方。不知為什么突然想起了這句不知道從那里聽來的話。家是有愛的地方。很多次和同學(xué)約好出去玩，又很多次的一個電話打過去“有點事，今天不去了�！比缓缶芙^掉。其實不是真的有事，只是在那一剎那間突然產(chǎn)生了“戀家情懷”，真的舍不得離開這里。還是家好。
漸漸成長就會漸漸明白一些事情，比如說，家的重要性�？赡苁情L大了懂事了，亦或是我真的需要溫暖。無論什么，每個人都有家，每個家都有愛，每份愛都有人付出有人獲得。小時候的我們得到了太多，現(xiàn)在，就輪到我們?nèi)ジ冻鲆恍⿶哿税伞?/p>
每次提到家都會不由自主的想到愛。
“閨女，天氣預(yù)報說啊，明天降溫，將好幾度呢，明天別忘了穿件厚衣服啊�！�
其實我知道，父母給我的都是最樸實最細小的愛，會讓我感覺到溫暖，這樣的溫暖將是我生命里最大的感動，是永遠不變的。
可能家的意義最復(fù)雜也最簡單，復(fù)雜到很多人會想不明白，亦簡單到那是個溫暖有愛的地方。
有溫暖。有愛。這就夠了。
初一作文 篇7
“真正誠信，友善對待他人；弘毅執(zhí)著，果敢面拙拆；樂觀自信，幸福享受生活；奉獻單當(dāng)，主動肩負責(zé)任；創(chuàng)新進取，勇于開拓事業(yè)；儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生……”這一句句仁恕少年的必須條件，在五小班的教室中響起。
我背著背著，不由得的想起了自己，自己是仁恕少年嗎，自己是不是“樂觀自信，幸福享受人生”？這令我自己產(chǎn)生了懷疑。這還要從兩個故事說起。
有一次，老師講了一道題，讓同學(xué)們解答，同學(xué)們都舉起了后，同樣，我也舉起后，但我并不是像我們班的王建偉一樣，每當(dāng)老師說完題，就自信地舉起了手，而是手舉得一會上，一會兒下，一會兒低，一會高。這可是我在預(yù)習(xí)功課的時候就已經(jīng)解決好了的一道題，我還不停地讀著題，讀著答案才猶豫不決地舉起手后的表現(xiàn)！最終，老師在我手舉得不好的情況下找了別人。就這樣，一次回答問題的機會行去了。我在最后反省了一下，覺得自己不夠自信。
還有一次，數(shù)學(xué)老師宣布課堂作為寫錯題的同學(xué)的名單。我覺得，我肯定寫做了，寫做的人一定是我。而其他人卻樂觀地說：“不是我，不是我，我是不會錯的，”最后，老師說：“這次寫錯的同學(xué)有：王偉宇，任儀，張一博�！薄昂簟蔽议L長地嘆了一口氣。像一次一樣，我又一次反省自己，覺得自己不夠樂觀。
雖然，我不夠樂觀，自信，但我還是很樂于助人的，每當(dāng)坐我后面的劉沛振想要畫畫時，我都會把自己的.筒筆畫大會借給他用，并添加了一支鉛筆，一塊橡皮讓劉沛振用。
每當(dāng)上閱讀課時，我都會帶兩三本圖書看，因為其中的一兩本都會盡量借給沒有書看的同學(xué)，只給自己留一本。
仁，是關(guān)愛的意思，恕，是寬容的意思，仁恕則是讓事實說話關(guān)愛他人，寬容他人。那么，仁恕將會出現(xiàn)在關(guān)愛，寬容的人身上。
初一作文 篇8
今年，我們學(xué)校舉辦了一個“武術(shù)操比賽”。
路上，小鳥扯著嗓子為我們吶喊，風(fēng)兒鼓足了勁幫我們助威，有些心曠神怡的感覺。
到了比賽場地，環(huán)境不算大，操場就占了大半，從各個學(xué)校匯集到這里參加比賽的學(xué)生至少一千二百人，除了操場，其它地方都站滿了人，用“人的海洋”來形容甚至不夠。
嘉賓臺上，幾個老師一字型做好，給人莊嚴(yán)的感覺。準(zhǔn)備到我們?nèi)雸隽�，前面還有一個隊伍，我相信，現(xiàn)在所有人的心情除了緊張就是無比的自豪與激動。每個人都竊竊私語起來。
廣播提醒我們?nèi)雸鰰r，我們的心情不禁跳得更快了，所有人都近乎想喊出來。指揮員手拿著話筒，洪亮的聲音被麥克風(fēng)擴大，我們每個人的心都提到了嗓子眼。一致的步伐拂起一些灰塵。
隨著一聲“立定”，我們都立正站好，清一色的校服在陽光中閃爍。
“請開始比賽！”評委的聲音不大，但也震撼了我們每個人的心，每一個人都在內(nèi)心吶喊著。
隨著指揮員的口令，我們有秩序的向兩邊散開，再向后散開。
站在預(yù)定的位置，每個人的表情都是那么嚴(yán)肅，卻不難發(fā)現(xiàn)一絲掩蓋不住的興奮。
開始做操了，每個人的動作都是那么熟練，不禁使人想起前幾天的刻苦訓(xùn)練，剎那間，我們都抑制不住內(nèi)心的激動——當(dāng)作到第三節(jié)拍合運動的時候，每個人都喊出了聲，而且都那么雄壯有力仿佛把自己的激動心情在這一聲中全部迸發(fā)出來。觀看的旁人都忍不住鼓起掌來，眼中流露出無限的贊嘆。那氣勢，那動作，那發(fā)自內(nèi)心的喊聲，無不在觸動觀眾的.心。
踢腿運動時，每個人又踢得那么有力，仿佛把內(nèi)心中的激動都在這一刻全部爆發(fā)出來。頓時，全場都鼓起掌來。歡呼聲甚至比我們的吶喊聲更勝一籌。
到了收式，每個人的動作又那么柔和、協(xié)調(diào)，整齊的動作又博得了一陣陣喝彩。
做完操，還沒反應(yīng)過來的我們的耳邊，響起了一陣氣壯山河的掌聲。此刻，又有誰能不激動呢？
散隊后，我們開心的笑了起來，當(dāng)知道我們是第一名時，毫不客氣地大喊一聲“耶！��！”各個眉開眼笑，你說你的，我說我的，心情開朗。
這件事，令我難以忘懷。
初一作文 篇9
超市里，我看到了一個很小很小的小朋友，在柜臺前左搖右晃，一個人再選東西的樣子，最后終于下定決心，攥著僅有的'五元錢，一手握著一包餅干，匆匆跑到了收銀臺前，把這包餅干和僅有的五元錢放到了收銀臺上，收銀員對那個孩子說：“小朋友你的錢不夠，請再拿一元錢�！薄翱墒俏覜]有一元錢了！”這個小朋友急的要哭了，一個老人走到那個孩子身邊，說：“小朋友，不要著急，讓我為你付錢吧！”小朋友連忙道謝，和那位慈祥的老奶奶一起走出了超市。
老奶奶的聲音像一朵芬芳的花朵，她給了小朋友美好的希望。