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以心靈深處為主題的初一作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：格�；ㄩ_，韶華無悔。第一次聽見格桑花的名字，是在倉央嘉措的“格�；ㄩ_了，開在對岸”中，彼時(shí)記住她，僅... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以心靈深處為主題的初一作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：心靈深處的（初一/600字）
格�；ㄩ_，韶華無悔。
第一次聽見格桑花的名字，是在倉央嘉措的“格桑花開了，開在對岸”中，彼時(shí)記住她，僅僅是因?yàn)轶@嘆于這美麗的名字，像藏族里美麗活潑的少女，沖著你放肆地笑。
后來漸漸淡忘了，直到
天空澄碧，纖云不染，湖光蕩漾，和風(fēng)送暖。國慶假期，我和媽媽一起去姨媽家。因?yàn)槁烦滩贿h(yuǎn)，我們便選擇了騎自行車。
邂逅格桑花，便是在這途中。
我騎著車，感受清風(fēng)吹拂臉龐，突然，一抹明亮的色彩點(diǎn)燃了我的眼。嗬，這不正是格�；▎�？路邊熱烈烈綻放的，不就是那令我萬分神往的“格桑梅朵”么？我減了減速，這才看清她的容貌：薄得看見經(jīng)脈的花瓣，生長在纖細(xì)的枝干上，托出中心鮮黃的蕊，橙黃的、淡紫的、淡粉的，一朵一朵正笑得燦爛。明明那么纖弱的枝、那么單薄的花，怎么敢與著風(fēng)雨為敵？又怎么敢在西藏，微笑著頑強(qiáng)生長？生命，原來是這么堅(jiān)強(qiáng)的。
可不看花朵，她怎么是朵花？她怎么在草木的身體上，開出那么令人心醉的花？也許，也許在很久以前，格桑就是一株平凡的小草，淹沒在西藏的綠色海洋，卑微得可憐。
可明明一株草，卻有著開花的夢，她慢慢積蓄著、積蓄著能量，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)過去，終于，一個(gè)明媚的早晨，陽光正好，格桑，疼痛開放。有孩子看見了，呼喚人們來看。于是，她不再是一株草，她成了花，藏民把這頑強(qiáng)的生命當(dāng)作吉祥的象征，他們親切地喚她，“格桑梅朵”。
生命的卑微與高貴，原來是如此相似的。如果，很不幸，你成為一株草，那有一個(gè)開花的夢吧，總有一天，驚艷綻放。
這頑強(qiáng)的格�；�！你開吧，開在我的心靈深處吧，點(diǎn)綴了流年，豐富了尋覓
流年錯(cuò)落成詩，歲月編譜成曲，格桑花開了，在心靈深處。
【二】：在我心靈深處（初一/500字）
君知汝心，半分微涼�！}記
風(fēng)一掠過，帶走了那三年繁華，以及那如詩的青春。
猶如曇花一現(xiàn)，往事紛紛繚繞而來。如同被歲月掩飾一般，那樣的模糊不清。只記得我們一同努力，一同向前奔跑。絆倒了，痛嗎？累嗎？想放棄嗎？只見那身影緩緩的爬起來，繼續(xù)向前。只因他從未放棄。歲月抹走了他的童真，漸顯成熟的他成長了許多。在我的心里，他就是最美的，跟隨著他一同成長，眼里只有最真實(shí)的他。
眼看著三年時(shí)光就這樣的流逝，悄無聲息。歲月就像是一把無情的刀，它殺掉了我們的青春，而且還會在人散之時(shí)捅掉我們的三年繁華。我有時(shí)會憎恨它為何如此的無情，而它只會是一笑而過。我們的初中生涯已經(jīng)接近尾聲，初三似乎是忙碌的一年，它壓榨著我們的淚水和汗水，同時(shí)也悄無聲息的擊打著我們心靈最脆弱的部位。時(shí)時(shí)都可以看見同學(xué)們忙碌的身影，埋頭苦干的他們正在為夢想打造基石。與同桌不經(jīng)意的小吵小鬧，與學(xué)霸們探討難題——一舉一動，一點(diǎn)一滴，都流露著深深的情意。
愿歲月疼愛這些善良的孩子，不要在他們的臉上留下深深的皺紋。愿快樂疼愛他們，不要讓他們在痛苦中掙扎，因?yàn)樗麄兪且蝗嚎蓯鄣暮⒆�。愿六月的陽光雨露疼愛他們，讓他們盡情綻放。愿時(shí)光記住，在這片藍(lán)天下，還有這樣一群孩童，他們一起歡笑，一起奮進(jìn)！
我愿呆笨的用三年繁華來描摹你的眉眼！
【三】：在我心靈深處（初一/500字）
君知汝心，半分微涼。——題記
風(fēng)一掠過，帶走了那六年繁華，以及那如詩的青春。
猶如曇花一現(xiàn)，往事紛紛繚繞而來。如同被歲月掩飾一般，那樣的模糊不清。只記得我們一同努力，一同向前奔跑。絆倒了，痛嗎？累嗎？想放棄嗎？只見那身影緩緩的爬起來，繼續(xù)向前。只因他從未放棄。歲月抹走了他的童真，漸顯成熟的他成長了許多。在我的心里，他就是最美的，跟隨著他一同成長，眼里只有最真實(shí)的他。
眼看著三年時(shí)光就這樣的流逝，悄無聲息。歲月就像是一把無情的刀，它殺掉了我們的青春，而且還會在人散之時(shí)捅掉我們的三年繁華。我有時(shí)會憎恨它為何如此的無情，而它只會是一笑而過。我們的初中生涯已經(jīng)接近尾聲，初三似乎是忙碌的一年，它壓榨著我們的淚水和汗水，同時(shí)也悄無聲息的擊打著我們心靈最脆弱的部位。時(shí)時(shí)都可以看見同學(xué)們忙碌的身影，埋頭苦干的他們正在為夢想打造基石。與同桌不經(jīng)意的小吵小鬧，與學(xué)霸們探討難題——一舉一動，一點(diǎn)一滴，都流露著深深的情意。
愿歲月疼愛這些善良的孩子，不要在他們的臉上留下深深的皺紋。愿快樂疼愛他們，不要讓他們在痛苦中掙扎，因?yàn)樗麄兪且蝗嚎蓯鄣暮⒆�。愿六月的陽光雨露疼愛他們，讓他們盡情綻放。愿時(shí)光記住，在這片藍(lán)天下，還有這樣一群孩童，他們一起歡笑，一起奮進(jìn)！
我愿呆笨的用六年繁華來描摹你的眉眼！
【四】：心靈深處的小貓（初一/1000字）
體育課下課解散，我在操場上靜靜地走著，靜靜地聆聽著鳥兒在枝頭快樂地唱歌，一切都顯得特別愜意，就在這時(shí)，“哎呀!”一聲突如其來的叫喊劃破了這美好的時(shí)刻。
我趕緊向前望去，只見一群熙熙攘攘的小弟弟小妹妹圍在一棵大樹下，正在你一言我一語地爭論著什么。在人群中間，隱隱約約地閃現(xiàn)出一雙綠寶石般的眼睛 ——是一只小貓!
我飛快地走了過去，擠進(jìn)人群，鉆到了人群中間，這才發(fā)現(xiàn)是一只卷著身體正趴在草叢中的“小可憐”，一只正對視著周圍的人們，目光里充滿了恐懼的小貓。它的頭抬得高高的，十分警惕地環(huán)顧著周圍的孩子們，好像隨時(shí)都有可能被人攻擊而做出的反應(yīng)。它尾巴上的毛亂蓬蓬的，腳上似乎有傷，正哆哆嗦嗦地顫抖著，那只綠寶石般的眼睛里閃爍著憂傷，無助，和帶有一絲憎恨!
這時(shí)候，來了兩個(gè)三四年級的小男生，他們帶著裝滿沙子的飲料瓶，也擠到了小貓咪的身旁，把沙子向下倒。
黃沙頓時(shí)全都“趴”滿小貓咪的后半身，可它渾然不覺，就好像這件事沒有發(fā)生一樣。
見小貓咪沒有做出反應(yīng)，那兩個(gè)小男生很不甘心，又轉(zhuǎn)身裝了一瓶沙子，準(zhǔn)備把沙子再次往小貓咪的身上倒去。
他們的舉動，卻被一群善良的小女生勸住了：“小貓咪真的很可憐，請你不要再去弄它了……”
可那兩個(gè)小男生毫不領(lǐng)情，丟下一句“不用你們管!”，便又一次將瓶里的沙子一并倒下。沙子再次落到小貓咪的身上。
可事情并沒有像我們想象得那么簡單。
小貓咪沒有像我們想象的那樣一躍而起，飛快地跑走。只見他立起前爪，拖著后半身，向前爬了幾步，便再也不動了。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，小貓咪的后半身好像被小汽車車輪碾過了一樣。
“它的后半身被小汽車車輪碾過……”
那種莫大的痛苦是常人所無法承受的，何況是一只瘦小的貓咪呢!
我忍不住傷心了起來，連忙叫來了同班同學(xué)李姿涵。她對動物頗有研究，總是能和小動物們很快地打成一片。
李姿涵過來，蹲下，欲伸手摸小貓咪的頭，結(jié)果小貓咪對著她伸手就是一撓，李姿涵巧妙地躲開了，然而，她又耐心地伸手去拍拍小貓咪皺巴巴的耳朵。小貓咪伸手就是一撓，可這一次，李姿涵沒有躲過，虎口頓時(shí)出現(xiàn)一小條血痕。不過，李姿涵絲毫沒有半點(diǎn)怨恨之意，只是問我：“為什么小貓咪會來抓我呢?”
“可能�！蔽胰粲兴嫉卣f，“可能它憎恨這個(gè)世界，孩子們?yōu)槭裁磿@樣對待它。動物也是有感情的，由于那些男生惡意的對待，小貓咪只是認(rèn)為所有的人都是邪惡的，它剛才誤以為你是在傷害它。”于是，我也蹲下身體，去摸了摸小貓咪的耳朵，“你現(xiàn)在再摸摸它，小貓咪就不會再抓你的了。”
李姿涵又伸手去摸摸那只可愛的小貓咪，這次，小貓咪沒有再伸出手來亂撓，而是享受著溫暖的撫慰……
當(dāng)我第二天再來尋找小貓咪的時(shí)候，她已不知所蹤。我一臉惆悵，心里增添了幾分遺憾，真埋怨自己昨天沒有及時(shí)想出最好的辦法保護(hù)那只可憐的小貓咪。
在以后的一段時(shí)間里，有時(shí)候來到操場，我還是不自覺地往那棵大樹下張望，仿佛那只小貓咪又出現(xiàn)在那里，綠寶石般的眼睛里映出了快樂。
把小貓咪那快樂的眼睛永遠(yuǎn)地保存在的心里吧……只有這樣，才是對那只曾經(jīng)經(jīng)歷了磨難的小生靈，最美好的祝愿!
【五】：心靈深處的煩惱（初一/600字）
每個(gè)人的成長都有煩惱，有時(shí)多有時(shí)少，但在我們的心靈深處都留下了不可磨滅的烙印。不知何時(shí)，我也有了成長的煩惱，有時(shí)無需理由，只因煩而煩、惱而惱。每天放學(xué)回到家，先做完作業(yè)，然后看會兒電視。那個(gè)熟悉的詢問就會接踵而來“英語會讀會默寫了嗎？會就默寫��！不會還不快去�！行┤苏f了再做，有些人做了再說，有些人不說也不做�！�
我多么希望爸爸媽媽不再催我，讓我按自己的計(jì)劃來完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。
巴金爺爺說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”因此，我就會用另一種形式來表達(dá)，那就是不管有什么事，我都會莫名其妙的煩躁，莫名其妙的發(fā)火，用此來發(fā)泄沉默的“怒火�！�
自從上學(xué)那天起，我的成績就備受關(guān)注，我的成績是時(shí)好時(shí)壞，成績略好的時(shí)候會得到爸爸媽媽的訓(xùn)話：“怎么這么差，明明這里是不應(yīng)該錯(cuò)的啦。”成績不好的時(shí)候，也會受到爸爸媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽兊降资鞘裁�？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時(shí)我自己常想，成長到底是什么？成長有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。英國的羅威爾曾說過：“假如成長是一種缺陷的話，那也是我們太快就會失去缺陷。”所以人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
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