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以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文（精選47篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 1
我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟(jì)濟(jì)，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說長(zhǎng)相平凡，屬于那種一落入人群就找不到的人，但他的事跡可不少，現(xiàn)在，請(qǐng)聽我慢慢道來。
他，個(gè)子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個(gè)人就像隸書里的'字，仿佛是橫著長(zhǎng)。臉上的贅肉一笑起來便會(huì)擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
正如一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標(biāo)出大大小小的度數(shù)，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們?nèi)デ竽遣灰?guī)則圖形的面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會(huì)人云亦云，湮沒了整個(gè)教室，持續(xù)了一秒、兩秒、三秒“我知道了，是三點(diǎn)共線�！敝宦犚宦暣蠛�，我扭轉(zhuǎn)頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地說道�！澳慊卮鸬暮芎�，坐下�！蔽毅读艘幌�，驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動(dòng)，帶走了我的思緒，也讓我意識(shí)到了他新的一面。
他不僅是一位數(shù)學(xué)學(xué)霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語文課上，我們學(xué)習(xí)《望岳》這首古詩，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，一邊讀，一遍做著手上的動(dòng)作，聲情并茂。當(dāng)讀到最后一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句時(shí)，一邊搖頭晃腦地讀著，一邊用手一頓一頓地點(diǎn)著下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們?nèi)堑门醺勾笮�，連老師也不禁捂住嘴笑了起來，場(chǎng)面一度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰了嗎？
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 2
論說“牛人”，是指某些方面出類拔萃的人，我們班就有那么幾個(gè)。
“牛人”之文武雙全
我們班的體育委員是聶英杰，他是我們班體育和學(xué)習(xí)的主力。他個(gè)子最高，微瘦，身體發(fā)黑。只看樣貌，看不出有什么特別之處，但看成績(jī)單和體育表，你會(huì)大吃一驚：成績(jī)單上每次都是全班前五，還有兩次第一；看體育表，他是我們班短跑健將。這樣的人非常稀有，要不就是文盛武衰，要不就是武盛文衰。只有他，達(dá)到完美，我也祝福他繼續(xù)進(jìn)步。
“牛人”之書法名家
在我們班乃至學(xué)校，有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的人，她就是史增欣。他是班里的書法家，她個(gè)子適中，微胖，那一手好字沒得說了。她曾經(jīng)參加過大大小小的比賽，小至學(xué)校，大至國(guó)家，無一例外是冠軍。她在我們班也是享有盛譽(yù)，幾乎所有老師都夸過他的字寫的好看。她的字落竿雄勁，大小合適，可以用完美來形容！希望她的字越寫越好。
“牛人”之叛逆
我們班有個(gè)人叛逆到極點(diǎn)。幾乎每天都會(huì)跟老師吵好幾次，隔三差五就要被校長(zhǎng)訓(xùn)話，還差點(diǎn)被開除，他就是×××。他個(gè)子不高，不胖不瘦，那臉型一看給人感覺就是叛逆的人�？窗�，今天剛被校長(zhǎng)批評(píng)了兩次，他還以自己學(xué)習(xí)差為自豪，和校長(zhǎng)爭(zhēng)吵。至于那次差點(diǎn)被開除是因?yàn)樗驍_到別人，被說了幾句記恨在心，晚上便找了幾個(gè)初二的.大學(xué)生打了那個(gè)人一頓，被老師批評(píng)教育了很久。在生活中，他也是出盡各種洋相，找出各類詞匯出盡風(fēng)頭，扭曲同學(xué)的意思，使自己開心，讓別人難受。
至于其他牛人嘛，就不說了，愿這些同學(xué)“有則改之，無則加勉”。最后，祝愿我們的老師及班所有的同學(xué)，學(xué)習(xí)上，生活上“更上一層樓！”
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 3
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些無人不知、無人不曉的“牛人”，我們班的這幾位著實(shí)讓人佩服。
“牛人”學(xué)習(xí)
我們班的學(xué)習(xí)“牛人”。這個(gè)“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)可絕對(duì)不是蓋的。這不，第一次月考和其中考試人家就捷足先登，坐上了全班第一的寶座，讓下面的人欲哭無淚。她“表里如一”。你瞧，她頭上頂著一個(gè)不到中指長(zhǎng)的“小馬尾”，十分干練，小巧的鼻子上架著一副粉色半透明的眼鏡，眼鏡后還藏了一雙雖然不大但是很好看的眼鏡，下巴以上鑲了一張櫻桃小嘴。她愛笑，這一笑便露出潔白整齊的牙齒，本就不大的眼鏡瞇成了一條縫，盡顯書生氣質(zhì)。說話敞亮又慢條斯理，上課積極發(fā)言，管理班級(jí)也井井有條，性格活潑開朗，深受老師和同學(xué)們歡迎。
“牛人”搞笑
他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，嘴皮子耍地都能出套書了，只要一提到他，沒有人不能笑個(gè)四五分鐘的。因?yàn)槊植缓媚睿娪?xùn)教官送外號(hào)“宋小朋友”，他似乎也被自己這個(gè)外號(hào)逗著了，但又馬上指出“報(bào)告教官：我姓孫！”“我就愛叫你宋小朋友這么了？”教官話音剛落，他就立馬認(rèn)慫。他做出的表情讓人家笑的上氣不接下氣，可謂“人間開心果�！�
“牛人”？
下課時(shí)，她總是穿梭于教室的走廊間，一絲不茍地?fù)熘嗬锏睦�，也正是因�(yàn)樗�，教室里原本最臟亂的角落化身為了引人注目的`凈土。
“都撿一下你們腳下的垃圾，千萬別把自己那兒圍成垃圾場(chǎng)啊！”她總是用這樣幽默的語言來提醒我們撿垃圾，可當(dāng)我們低下頭撿時(shí)，哪里有垃圾，只有被擦地錚亮的地面。
當(dāng)我們班獲得流動(dòng)紅旗時(shí)，最開心的是她，而當(dāng)我們不幸讓流動(dòng)紅旗“流走”時(shí)，最灰心喪氣的也是她，但馬上她又會(huì)查找原因，振作精神，朝著“固定紅旗”努力，她就是我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)。但她付出了一個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)不只是倍二的辛勞。
每個(gè)班多多少少都有“牛人”，是學(xué)習(xí)，搞笑的也好，還是像衛(wèi)生班長(zhǎng)那樣的“牛人”也好，他們都有一種難能可貴的精神。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 4
在初二（9）班這個(gè)大家庭中，高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人都人自己的拿手好戲，但說起我們班的“牛人”，可謂無人不知，無人不曉，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，令人佩服；
“電腦牛人”
胡俊捷同學(xué)是我們班上名副其實(shí)的電腦牛人，只要我們班的電腦出問題了，第一個(gè)想到的就是他，胡俊捷也會(huì)很熱情的來幫助大家，只要他一出馬，我們的電腦立刻變回原樣。他對(duì)電腦的熱愛與研究也為班級(jí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。要出知識(shí)卡片，打印文件，PPT等等事情，他都可以做的十分出色，他還為將參加朗誦比賽的同學(xué)們剪輯好了背景音樂，得到了老師與同學(xué)一至好評(píng)，唉！真是不得不佩服他的電腦技術(shù)，“電腦牛人”的稱號(hào)，非他莫屬不可。
“唱歌牛人”
“五星紅旗，你是我的驕傲。”循聲望去，呀！這不正是我們班唱歌牛人———黃義雯嗎！初二（9）班著名女歌手、女高音、女低音、英文歌、中文歌、紅歌、流行歌、抒情的、激昂的、她都不是問題，音樂課，課間、演出比賽，都可以見到她積極、勇躍的身影；跑道上、走廊中、教室里、舞臺(tái)上，也少不了她那動(dòng)聽的歌聲，縈繞在我耳畔，唱歌好似她生命全部，不少人都成為了她的粉絲，我也不例外，從她的眼神中，可以看到她對(duì)音樂的渴望與追求，那種眼神，是多么的真摯�。∮|碰了我的心弦，她，成為了我們班“唱歌牛人”
“搞笑牛人”
會(huì)耍嘴皮子的人，必受大家喜愛，因?yàn)樗偰芙o我們帶來歡樂，我們每天微笑，不，哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂f致峰，他的腦子里好像有數(shù)不完的'笑話或故事，每次都能帶動(dòng)大家的情緒。
萬致峰不高又胖，還自認(rèn)為自己有一張很帥的臉，自戀的性格，時(shí)不時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑，不過他性格很開朗、大方、不斤斤計(jì)較，便有了一個(gè)好人緣，許多老師也很喜歡他，對(duì)他又愛又恨。
這樣，他便成為了我們班的“搞笑牛人”。
正是因?yàn)橛辛诉@些“牛人”，初二（9）班才充滿活力，給我們?cè)鎏砹嗽S多歡笑，愿我們班以后，有更多的“牛人”，為初二（9）班增添更多的色彩。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 5
我們班上牛人眾多，在這個(gè)高手云集的大地之上，真正令我敬佩的牛人自然非班長(zhǎng)莫屬了。
班長(zhǎng)是一個(gè)內(nèi)外兼修的學(xué)霸，領(lǐng)導(dǎo)我們班級(jí)所向披靡， 班長(zhǎng)有著甜美的外表。淡淡的眉毛把一雙大眼襯的水靈水靈的，櫻桃般的小嘴說起話來娓娓動(dòng)聽，不急不緩的語速，不高不低的.音調(diào)，讓我陶醉。嬌小的身材中透著堅(jiān)忍和倔強(qiáng)的氣息，震懾人心。
班中瑣事繁多，班長(zhǎng)日日操勞。如果老師是園丁，我覺得班長(zhǎng)便是春雨，兩者相輔相成，共同培育出茁壯的樹苗；如果老師是農(nóng)夫，我覺得班長(zhǎng)便是農(nóng)夫從手中撒下的養(yǎng)料，供予我們養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)；如果老師是園林工人，我覺得班長(zhǎng)便是工人手中的一把大剪，大剪在其手中發(fā)揮著它的作用，為已成長(zhǎng)的小樹剪去多余的枯枝敗葉……
盡管班中事情再多，班長(zhǎng)的成績(jī)?cè)诎嘀猩踔聊甓沃羞�是名列前茅。班長(zhǎng)各科成績(jī)優(yōu)異，在老師眼中贏得一眾好評(píng)哪像我學(xué)習(xí)缺胳膊少腿的，閑人一枚，遠(yuǎn)不及班長(zhǎng)萬分之一，愧之不如……俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”能夠認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)這樣的人，還能夠成為朋友�？赡苁俏疑陷呑有迊淼母獍桑∪行�。我一定要加倍學(xué)習(xí)，與班長(zhǎng)不分伯仲、甚至有逾。 我們班唯一一個(gè)能夠讓我徹底佩服的人，真的很牛吧！甜美的外表下，有著牛一樣的沖勁，是當(dāng)之無愧的牛人！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 6
1、我們班的“牛人”
他，留著平頭；一雙眼睛炯炯有神，充滿靈性；一張小嘴巴能說會(huì)道；一只挺直的鼻子更顯示出他的剛強(qiáng)。——著就是我們班的石衛(wèi)星。為什么叫他“牛人”，是因?yàn)樗麗鄞蹬�；愛吃牛肉干，牛皮糖；皮帶，書包都是牛皮做的，而且生宵是牛，星座也是金牛座。他好象一生出來就離不開“牛”這個(gè)字。
2、曬曬我們班的“牛人”
世界之大，牛人之多。在我們八二班里竟是“臥龍藏虎”。
先說學(xué)習(xí)上的牛人吧，她是咱們班的班長(zhǎng)，組織能力十分強(qiáng)，她是我學(xué)習(xí)的'榜樣。讓我以一件小事說明她的不一般吧。悶熱的夏天，嘈雜的中午，同學(xué)們?cè)诮淌依铩鞍讼蛇^海。”顯現(xiàn)出自己調(diào)皮的模樣，我實(shí)在看不下去了了，盡自己最大嗓子在座位上嘶喊，哎！沒人搭理我。主角總是最后出場(chǎng)的，這時(shí)她邁著輕盈的步伐，說了一句“安靜“短短的兩個(gè)字卻那么有折服力，已經(jīng)沒有同學(xué)在吵了。
嘿！牛吧！
3、吹牛人
有個(gè)人，他又高又胖，頭比地球大幾萬倍呢！全世界的人手摟起來還摟不住呢！
他只要一伸手，就可以把地球和太陽同時(shí)捧起來。他如果跳繩，人們就不會(huì)說話；一跳舞，地球就會(huì)爆裂開；他要喝水，要取完地球上所有的水；他要吃飯時(shí)，吃完了地球上所有的生物。好恐怖！
說了一天，這個(gè)人叫什么我也不知道。因?yàn)檫@是我夢(mèng)見的。但是有人問我，我就會(huì)說：“是我在夢(mèng)里叫他吹牛人。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 7
網(wǎng)絡(luò)有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！
讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為班花，家明符合多個(gè)條件，脾氣還特別好哦，至于家明常遭到神經(jīng)質(zhì)男生無理由的欺負(fù)，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負(fù)的女孩子，為什么會(huì)在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？看看：50m測(cè)速，破紀(jì)錄；仰臥起坐，創(chuàng)新高；定位跳遠(yuǎn)，讓紀(jì)錄作古……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看她，臉不太紅氣不太喘，簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在��！
還有個(gè)是來自星星的欣欣。初一看，戴個(gè)眼鏡，應(yīng)該較文靜，再一接觸，就會(huì)被她歡脫的個(gè)性導(dǎo)致整個(gè)人瘋掉！和她聊天，還沒說什么，就會(huì)被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會(huì)笑場(chǎng)！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對(duì)偶像放蕩不羈般深愛的一個(gè)，追星甚至有點(diǎn)狂，某些時(shí)候，看到別人也是她偶像的'FANS，就會(huì)對(duì)那人頓生好感，跟找到失散親人似的！
還有一位“牛人”。體育成績(jī)，一般，但學(xué)習(xí)超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個(gè)子最高，還瘦！唯獨(dú)學(xué)習(xí)態(tài)度不大端正�？剂说谝�，無所謂；沒拿到第一，無所謂；老師的批評(píng)或夸獎(jiǎng)，依舊無所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無聊的人，經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢(shì)同學(xué)”，比如個(gè)子沒他高的、身材沒他瘦的……我想，是不是已看破紅塵？可能咱目光短淺，看不透他這種復(fù)雜微妙的生物——詩承同學(xué)。
你若是牛人，請(qǐng)為自己代言！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 8
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生對(duì)牛的贊美。牛長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的角，身體強(qiáng)壯。年輕力壯的�？梢岳绲�，提供給我們牛奶，待它們老了，不能干活，還可以提供肉類、皮質(zhì)等等，這都是人們生活中的必需品。
牛把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人類。在過去，如果沒有了牛，就沒人去犁地，就沒人去翻開厚厚的土地；如果沒有了牛，就沒有了牛奶、牛肉等生活用品；如果沒有了牛，就沒有牛皮做的皮包、皮鞋、皮帶……可見，牛的一身都是寶，人的生活也離不開牛。
�？梢哉f是任勞任怨，而像它一樣的人，也是不計(jì)其數(shù)。比如說農(nóng)民、制造者。沒有農(nóng)民，我們就吃不到食物；沒有了制造者，我們的衣食住行，樣樣都是問題。他們帶給我們的便利極多，而自己的.回報(bào)卻很少。
還有環(huán)衛(wèi)工人，他們是“城市的美容師”，就果沒有他們，我們的城市將是一團(tuán)糟。環(huán)衛(wèi)工人默默地付出，才換來了城市的美麗。他們或許是下班最晚，上班最早的人。他們就像牛一樣辛苦卻又拿著極少的回報(bào)。
農(nóng)民、制造者、環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市之中不可缺少也是最重要的，而回報(bào)卻是微不足道，我們應(yīng)該給他們更多的尊重，讓他們能有更高的收入。
我敬重牛，更敬重像牛一樣任勞任怨，默默付出的人。
我也要當(dāng)一個(gè)“牛人”，當(dāng)一個(gè)在學(xué)習(xí)中不怕辛苦的“牛人”；當(dāng)一個(gè)在勞動(dòng)中任勞任怨的“牛人”；當(dāng)一個(gè)在生活中踏踏實(shí)實(shí)的“牛人”。
這樣，才真的“�！�！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 9
我們班有一位牛人。她閑話超多，特別愛買有關(guān)颯漫畫的東西（書包、卡貼、衣服——都買）。但她回回考試，都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧，楊珂又在課堂上開小差了，“哎哎哎，你聽說了嗎？颯漫畫出新書包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說的熱火朝天，不亦樂乎。
下課，她會(huì)與“颯迷”（我們將喜愛颯漫畫的人稱為颯迷）一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫的東西或事情。你聽她又叨叨了：“你聽說了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊(cè)！
一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，但她為什么考試成�?jī)總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結(jié)論。
因?yàn)橐惶旆艑W(xué)，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)第二天要上的課程。就一個(gè)預(yù)習(xí)，她就已經(jīng)在書上勾勾畫畫的沒有一點(diǎn)空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的.背誦下來。后來我還知道，她每天早晨都起來的很早，在家中復(fù)習(xí)并背誦。原來?xiàng)铉嬖趯W(xué)�？粗鮾豪僧�(dāng)，卻一直在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。那是在偷著學(xué)呢，我們都不知道啊！
楊珂的考試成績(jī)總是讓人羨慕，大家都認(rèn)為是她的運(yùn)氣好，復(fù)習(xí)時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn)，但我知道，她其實(shí)并不是什么運(yùn)氣好，而是比我們付出了別人看不見的努力，才取得了這樣的成績(jī)。這就是人們常說的一份耕耘一份收獲。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 10
有件事，為時(shí)已久，但無論何時(shí)憶起，仍令人忍俊不禁！……
六年前的'初夏季之夜，新月朦朧，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，星空下彌漫著桐花香。眾街坊正在街上揚(yáng)眉奮髯閑侃，忽有人腹疼難耐。無奈彭宇案影響太深，觀者甚多，眾人卻皆如冷血，無人肯出手援助！后趕來一位小學(xué)生，撥120，直至救護(hù)車來，不愿留下姓名，悄然而去。
至醫(yī)院，查知患者乃闌尾炎，匆忙手術(shù)，小心翼翼手術(shù)之后，肚已縫，病人仍疼痛不止；復(fù)查，方知手術(shù)失敗誤將患者胃切除！時(shí)不我待，趕緊再戰(zhàn)，手術(shù)再次結(jié)束；醫(yī)生長(zhǎng)噓一聲：“總算好了！這下感覺如何？”“大夫，怎么更痛了！哎吆哎吆好疼哦……”醫(yī)生一看患者大汗淋漓，頓感事情不妙，突然記起剪刀忘在了肚子里！“對(duì)不起，真抱歉，再手術(shù)一次吧！”患者無可奈何地?fù)u搖頭，別無選擇，手術(shù)吧！鄰居欲哭無淚，只好任其開腹宰割。
一番折騰過后，手術(shù)再次結(jié)束，鄰居感到還是隱隱作痛，想想可能是傷口緣故，被人推著正欲遠(yuǎn)離這恐怖的手術(shù)室。醫(yī)生開口了；“不知道這一次成功沒有，以防萬一，我們是不是再檢查一次？”征得患者同意，拍一片子，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)鑷子又忘患者肚里了！“似乎，似乎……”醫(yī)生囁嚅著說，“鑷子好像還在你肚子里，可能還要再麻煩你一下�！编従右幌伦幼兊门豢啥簦骸安恍�，你干脆在我肚皮上裝個(gè)拉鏈算了！
此事乃我曾經(jīng)的鄰居口頭敘述與我，虛實(shí)真?zhèn)�，未�?jīng)考證，敬請(qǐng)角尖君們繞道，謝謝。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 11
要說我班上的“牛人”可不算少，但這位“牛人”可與眾不同，要問他哪里牛，他是酣睡如牛。
學(xué)校的午休時(shí)間，大概是他最喜歡的時(shí)光。每當(dāng)午休鈴一打響，他立刻抽出抱枕，將自己肥碩的頭顱深深埋進(jìn)去，頗有“一睡不醒”的架勢(shì)。
但他還不止于如此著急去見周公。當(dāng)他熟睡，同學(xué)們也即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一陣宏亮而又頗富節(jié)奏的呼吸聲突然響進(jìn)，同學(xué)們立刻發(fā)出一陣哄笑聲，但“睡仙”本人卻似乎完全不為笑聲所動(dòng)，依舊酣睡不止。不過這下同學(xué)們卻都難以睡著了，那呼嚕聲就像是有人一遍又一遍地嘗試啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，但每次到半截又硬生生地停了下來。我聽見一位同學(xué)低聲說：“這樣不讓經(jīng)過的人以為我們班在裝修才怪�！�
我相信，這樣的鼾聲下也沒有幾個(gè)人能睡著了，我有種想過去將他搖醒的沖動(dòng)，但我也清楚，估計(jì)再怎么搖，也沒法把他的魂搖回來了。
午休結(jié)束，燈光也亮了，但睡仙依舊抱著他的枕頭，不為所動(dòng)，好像他只要有那個(gè)枕頭就能活下去。直到快上課了，他才慢慢地挪動(dòng)他肥碩的身軀，緩緩地抬起頭，離開了那塊對(duì)他無比重要的`抱枕，然后瞇著他那天生就不大的眼睛，扭頭看了看四周，眼中都透著困意，仿佛這一覺反而把他睡困了，還奇怪休息時(shí)間為什么這么少呢。
這個(gè)“酣睡如�！钡呐Ｈ嗽趧e的方面也許并無出奇之處，但關(guān)于睡覺，他可是名副其實(shí)的“�！�。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 12
我的班級(jí)里有許多牛同學(xué)，都很奇怪，也很奇葩�，F(xiàn)在就讓我來給你細(xì)細(xì)地做“導(dǎo)游”吧。
我介紹的這位牛同學(xué)是余昊騁，我們叫他“閑事大仙”，因?yàn)樗珪?huì)管閑事了。他就像媒體記者，每天哪里有“新聞”，他就跑去那里“采訪”，就是因?yàn)樗@么愛管閑事，你看，這不惹禍上身了。
有一天，班上的“打架大王”徐子淵和吳程浩吵起來了，這時(shí)“閑事大仙”來了，他試著幫助他們緩解一下氣氛，從中使他們不吵架。結(jié)果“閑事大仙”的`小陰謀沒有成功，反到搞得兩敗俱傷，自己也跟他們吵起來，吵得不可交開，毫無緩解的地步。最后，在大家的幫助下才收?qǐng)隽�，還好沒有驚動(dòng)“胡皇帝”（班主任），要不然他們可是要挨罵的。
余昊騁還是個(gè)“大力士”呢！有一次，老師叫我們演童話劇，周瑞愷要經(jīng)過我們這組的排練地方，“閑事大仙”說：“不能從這里過！請(qǐng)繞道而行。”他說的話就像“此樹是我栽，此路是我開”的語氣。結(jié)果周瑞愷氣得火冒三丈，暴跳如雷，說：“憑什么我要聽你的�！闭f完就給余昊騁來了一拳�！伴e事大仙”就用力推了周瑞凱一下，他就一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，力氣真夠大的。事情越鬧越大，最后還是“胡皇帝”了解了此事，將事件化解。
余昊騁盡管有點(diǎn)牛，給同學(xué)的印象不是很好，但也很勇敢，每當(dāng)有同學(xué)被別人欺負(fù)的時(shí)候他都第一個(gè)站出來，對(duì)于這我很欣賞，也很佩服。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 13
我們班的許多人可稱為牛人。今天我要介紹的兩位，就是其中的佼佼者。
登山牛人
王召身長(zhǎng)1米49，眼睛大，臉龐黑的發(fā)亮，好像上了漆。他四肢發(fā)達(dá)，平衡感非常好，從沒見他滑倒過。
他每周都爬羊臺(tái)山，據(jù)說是為了鍛煉身體。五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，我和他一起去爬羊臺(tái)山。這里有三條路，右邊有一堵土墻，大約有三米高，幾乎垂直，土墻上只有一些小坑，很是難爬。練了好幾次之后，我腳蹬手攀，使勁渾身解術(shù)，才爬上了土墻，我在上面得意洋洋地看著他。沒想到王召把包一扔，往前一沖，腳底好像有吸盤似的，左右腳換著踩墻向上蹬，最后用力一跳，飛上了那堵墻。他好像擺脫了地心引力一般。果然是三百六十行，行行出狀元。
拔河牛人
程航是我們班的大力士，他力大無比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很發(fā)達(dá)。他的體重有120多斤，是拔河健將。
上星期，學(xué)校舉行了年級(jí)拔河比賽，只見我們班的定心丸程航努力地把身體后傾，他頭上冒著細(xì)密的汗珠，手死死抓著繩子，眉頭緊皺著。下巴擠出了兩層，嘴巴大張著，似乎在無聲地吶喊。他的.腳跟著地，身體向后傾斜25度，紅繩被一點(diǎn)一點(diǎn)地拽過來了。終于，我們班以壓倒性優(yōu)勢(shì)獲勝了！
以上就是我們班級(jí)的兩位牛人，他們都各有閃光點(diǎn)，我要見賢思齊，向他們學(xué)習(xí)。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 14
“古有曹操論英雄，今有學(xué)生寫牛人。”論起牛，我最佩服不過的便是我的語文老師，他一副瘦高的樣子，卻依舊能給人一種安全感，這靠的是他臉上的笑容，他的臉龐上總帶著一個(gè)溫和的笑容，使人不禁與之親近�？恐@個(gè)笑容，他贏得了全班同學(xué)的喜愛，若讓大家選一堂最喜歡的課，大家便會(huì)脫口而出的一句“語文”
他善待每個(gè)學(xué)生，不論成績(jī)?nèi)绾�，他都一視同仁，我從未見過他對(duì)那個(gè)同學(xué)有意見，他的.思想是：“學(xué)習(xí)無所謂，但大家的青春不容荒廢�！�
記得剛開學(xué)時(shí)，他在黑板上寫了五個(gè)大字“安全第一課�！�
那四個(gè)字可謂是剛勁有力，氣勢(shì)雄渾，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆筆精到，如同顏真卿下凡一般，我估計(jì)，在整個(gè)學(xué)校找不出第二人，他也是憑借著這手好字當(dāng)上了年級(jí)主任。就連班里的“問題學(xué)生”也不禁稱贊道：“顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。耶，不對(duì)。是老板變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹�！�
剛?cè)雽W(xué)，他便用那非常牛的字體征服了我們。
他的教學(xué)水平也很神奇，他總能把本枯燥無味的語文課變成一個(gè)個(gè)喜劇，讓同學(xué)們樂的肚子疼的同時(shí)學(xué)習(xí)語文知識(shí)。
他布置的作業(yè)是極為少的，他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時(shí)間，然大家擁有更充實(shí)的生活。
他總是能以布特別少的作業(yè)同時(shí)讓大家擁有更好的語文成績(jī)，這也是他牛的一個(gè)原因
這就是他，“牛”到極致的語文老師。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 15
你們班是否有這樣的“牛人”呢？
他們要么知識(shí)豐富，口才超群；要么公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂器高手……沒有吧，那么就請(qǐng)我們班的“牛人”閃亮登場(chǎng)！
“一號(hào)牛人”是朱同學(xué)，此人身材矮小，皮白肉嫩，固被人戲謔“小豬”。別看他叫“小豬”，他可一點(diǎn)都不笨，他學(xué)習(xí)非常好，熱愛閱讀，知識(shí)面很廣，有一些連老師都說不出來的課外知識(shí)，他卻可以如數(shù)家珍地道出來。他很喜歡歷史，上到炎黃戰(zhàn)爭(zhēng)，下到解放革命，他都可以給你繪聲繪色地講出來，可堪稱是“中華小書庫(kù)”。
“二號(hào)牛人”是王同學(xué)，這名同學(xué)人高馬大，足足有一米七五，站在我們這群“小豆丁”中，可謂是鶴立雞群�？蓜e看他長(zhǎng)這么高，他在班級(jí)的存在感可以降到負(fù)數(shù)值。上課時(shí)，他默不作聲地聽課；下課時(shí)，他默不作聲地寫作業(yè)；放學(xué)時(shí)，他默不作聲地收拾書包走人。他這項(xiàng)技能已經(jīng)練到了“神不知，鬼不覺”的'境界。正如那句話所說“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。
如果你讀到這里就以為沒有了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！下面，就請(qǐng)我們班的的Boss級(jí)的牛人——李悅老師，閃亮登場(chǎng)！
李悅老師的最強(qiáng)技能是釋放威壓。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，她把你叫到面前，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以感到她身上發(fā)出的超強(qiáng)低氣壓。李悅老師在班級(jí)里的威嚴(yán)也是一等一的高，原本喧鬧的教室，她一進(jìn)來就變得寂靜無聲，連一根針落在地面上的聲音都可以聽清楚。
呀！不說了，老師來了。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 16
我們班的“小諸葛”方聞成，就像諸葛亮一樣聰明，總有使不完的錦囊計(jì)。
妙用飲料瓶
有一天，我去他家玩，參觀了他家的花壇，花壇里的'花真是應(yīng)用盡有。眼看烏云來了，馬上要下大雨了，我心想：那些花該怎么辦呢？我往外看，花兒們竟然平安無事，過了一會(huì)兒，我終于明白了，原來是他把飲料瓶剪成風(fēng)車狀，再用絨布做成擋風(fēng)屏障呀！我連聲說：“真厲害，真厲害！”后來找他了解，他便說這是在電視上學(xué)到的小知識(shí)。
妙用氣球
一天，剛好是折紙課，老師讓我們來比賽，比誰折的飛機(jī)飛得最快。我看他的飛機(jī)上粘了一個(gè)氣球，我疑惑不解地說：“粘氣球難道不會(huì)讓飛機(jī)變重嗎？”他賣了賣關(guān)子：“馬上你就知道我為什么要粘氣球了�！闭f完，他手拿飛機(jī)，往前一扔，氣球鼓起來了，像安裝了加速器一樣，一下就飛得好遠(yuǎn)。大家都羨慕他腦袋瓜轉(zhuǎn)得快。
妙用蜘蛛網(wǎng)
還有一次，全班去春游，有好多調(diào)的小家伙在捉蜻蜓，大家都捉不住，只有他一個(gè)人捉住了。我心想：這是怎么回事呢？”他說：“看，我找了一根木頭，上面有蜘蛛網(wǎng)，蜻蜓飛到上面就下不來了�！贝蠹叶紝�(duì)贊嘆不已。看，他總是能想到妙招，讓大家信服他。
這正是“小諸葛”方聞成，妙計(jì)巧法時(shí)時(shí)有，就是因?yàn)樗B(yǎng)成了愛看課外書的好習(xí)慣，成為了大家最信服的人，他呀，真牛！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 17
今天我來跟大家介紹一位“重量級(jí)選手”：劉翰學(xué)。有時(shí)他會(huì)講自己名字的由來，他的媽媽想讓他成為翰林院的大學(xué)士。
為什么說他是“重量級(jí)選手”呢？因?yàn)樗兄鴪A滾滾的身體，帶著一副運(yùn)動(dòng)型眼鏡，有一個(gè)貌似沒有鼻梁的'小鼻子，他的頭稍微往下一低就會(huì)在下巴位置出現(xiàn)一道溝，難不成這就是瘦人絕無僅有的二下巴？所以才會(huì)叫他是“重量級(jí)選手”��！
而且他也非常聰明，在2016年他獲得了我是《小小演說家》兒童組金獎(jiǎng)。他還是一位小詩人，最近幾天他已經(jīng)寫了三至八首詩了。他的字稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不好，他自己詩興大發(fā)起來就能寫出一首歪歪扭扭的詩。別看他肉嘟嘟的小臉一臉“萌萌噠”的樣子，他要是生起氣來，那么惹他的那個(gè)同學(xué)就死定了，千萬別小瞧他。他只要一生氣，“小馬達(dá)”就爆發(fā)了，他會(huì)一直追，直到追到那個(gè)人累得再也跑不動(dòng)為止。
他還是一名電腦高手，有一回上微機(jī)課時(shí)，老師讓我們通過電腦上圖片結(jié)合自己的想象做出一副連環(huán)畫。正當(dāng)我在那里不知所措的時(shí)候，劉翰學(xué)像發(fā)明了這個(gè)程序的人一樣，毫不猶豫地點(diǎn)開了幾個(gè)程序，不到一分鐘便把第一幅做完了，而我才剛剛把第一幅做完的時(shí)候，他的第二幅早已經(jīng)做完了，正在用“剪切”功能剪成一片一片的，我就覺得很奇怪：為什么要剪成一片片的呢！原來他在玩拼圖……哦！我倒，這也太厲害了吧，真不愧是我們班里的電腦高手！
最后我還要友情提示一下，劉翰學(xué)同學(xué)要注意減肥喲！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 18
說起牛人，我們班可多啦！有繪畫能手小紅，體育健將方方、勞動(dòng)達(dá)人小麗，數(shù)學(xué)天才小明……但是，琳琳最讓我佩服，為什么呢？讓我們來一探究竟。
琳琳烏黑的頭發(fā)上常帶著粉紅色的發(fā)框，圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的'，笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。
說起她的字，剛勁有力，字體飽滿，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門都看到她在練字，豆大的汗珠兒從額頭上滾落下來，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來了都還不知道呢！我問她：“你的字已經(jīng)寫得這么好了，為什么每天堅(jiān)持寫？”“寫字要持之以恒，不能半途而廢�！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起大拇指。
讓我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下她的牛吧！還記得那一次我們比那舉行了寫字比賽，雖然我寫得很快，但是寫得有點(diǎn)馬虎。我轉(zhuǎn)去看琳琳，她還在一筆一劃慢慢地寫！看著她慢條斯理的樣子我真?zhèn)嗡保仪那牡貙?duì)她說：“哎！你寫的這么慢干嘛？都快下課了！”而她卻說：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。”“好了好了，我不打擾你了，你快寫吧！”“鈴鈴鈴…”下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，剛勁有力，一撇一捺都寫得很舒服，字體正正方方，大小相同，真是鐵畫銀鉤��！我真打心眼里佩服她。
你們說，這個(gè)琳琳算不算我們班級(jí)中的書法小牛人呢？
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 19
看到這個(gè)題目，大家伙有沒有好奇呀，班里怎么會(huì)有羊呢？它們不在青青草原好好吃草，來學(xué)校干嘛呢！其實(shí)呀，那不是真的羊，而是與我們班幾個(gè)同學(xué)性格相似的稱呼。他們分別是：喜羊羊余睿智、沸羊羊梁俊賢、懶羊羊李建蔚。
喜羊羊
先來說說“喜羊羊”余睿智吧。他真的特別厲害，一副黑框眼鏡加上他那閃著智慧光芒的眼睛，顯得他格外文雅。每次上課，他都能正確而完美地回答老師的問題，每次背書，他都能如流水般滔滔不絕地背誦出來；每次作業(yè)，他都書寫工整且少有錯(cuò)誤，讓老師情不自禁地對(duì)他豎起大拇指。記得有一次，老師發(fā)了一張很難的試卷，里面的.題目少有人會(huì)，但他卻以滿分的成績(jī)贏得老師的肯定與同學(xué)的掌聲。重點(diǎn)是，他沒有一點(diǎn)驕傲。他的聰明不正像喜羊羊嗎？
沸羊羊
再來說說我們班的“沸羊羊”梁俊賢吧。他很強(qiáng)壯，每次有重物，老師都叫他幫忙搬。記得有一次，他毫不費(fèi)力地把七張桌子和六把椅子從一樓搬到了三樓。他的強(qiáng)壯不正像是沸羊羊嗎？
懶羊羊
最后說說我們班的“懶羊羊”李建蔚吧。他真的特能睡，幾乎哪節(jié)課他都在睡覺，而且經(jīng)常不做作業(yè)，于是他成為了老師的重點(diǎn)關(guān)注“對(duì)象”。記得有一次體育課，他還直接趴在地上睡呢。這不正像懶羊羊嗎？
這就是我們班的“羊”，不有趣嗎？
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 20
在我的班級(jí)中，有“牛人”一個(gè)，她的名字乃朱美玉也。什么？她還牛？她多么溫柔，多么美麗，多么……停停停停停！告訴你吧，她只有在她比較有些熟悉的人的面前才會(huì)露出她的“廬山真面目”。那么，就請(qǐng)聽她的以下“牛事”——
記得那還是今年雪花飄飄的一月，朱美玉去我家找我玩兒。那天還飄雪呢！但沒辦法，我穿上羽絨服，和朱美玉在我家周圍轉(zhuǎn)了一圈，到了一個(gè)小區(qū)的門口，我問朱美玉，你敢爬過去嗎？她說：“你敢嗎？”
“我不敢，但你肯定也不敢，要不然，你干嗎問我？”我?guī)е靶Φ恼Z氣說。
“我怎么不敢啦？哼！別小瞧俄羅斯的孩子！”說完，她三下兩下爬到對(duì)面，看的我是目瞪口呆。
雖然她自稱俄羅斯的小丫頭，但卻不喜歡別人這么叫她。有一天，在我的班級(jí)，一男生故意引火燒身，對(duì)新來的同學(xué)說：“她是俄羅斯的小丫頭！”朱美玉聽見了，臉上立刻“睛轉(zhuǎn)陰”，哦，不對(duì)，應(yīng)該是“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”！只見她慢慢地回到坐位上，頭一直著著火，拿起一本書，“溫柔”地給同桌砸成了“輕微腦震蕩”。這還不算完，她又開始數(shù)落起她同桌來：“你才小丫頭呢，我12了，你知不知道？再說，我是朝鮮族的.，什么俄羅斯的小丫頭，我看那是你吧，小屁孩……”她的同桌又天始口吐白沫……
哎，朱美玉，我只想對(duì)你說一個(gè)字：牛！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 21
我們班可牛了！學(xué)習(xí)牛、體育牛、才藝�！�
書法才人
我們班的“書法才人”當(dāng)然非陳邱釩莫屬了。陳邱釩的書法是我們班一道美麗的風(fēng)景線。一進(jìn)教室，就可以看到墻壁上貼著陳邱釩用毛筆寫的班規(guī)。每一位來我們班上課的老師都問：“這幅毛筆書法真漂亮，是誰寫的？”當(dāng)陳邱釩舉起手時(shí)，老師們都會(huì)夸贊：“寫的真好！”一次書法比賽，我們都只得了二、三等獎(jiǎng)，可陳邱釩居然獲得了特等獎(jiǎng)�？�！我們班的“書法才人”牛不牛？
體育達(dá)人
說到體育達(dá)人，我就情不自禁地想到劉蕓。劉蕓這個(gè)女生，有兩條讓人羨慕的大長(zhǎng)腿。一到冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班一定會(huì)派劉蕓上場(chǎng)大顯身手。瞧，50米短跑比賽開始了，只見劉蕓像箭一樣飛出去，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上你追我趕，最終劉蕓以7。35秒的驚人成績(jī)獲得了冠軍。劉蕓可不止是跑步牛，跳繩也厲害。在跳繩比賽中，劉蕓甩繩的速度讓人眼花繚亂，她以215個(gè)的成績(jī)打破了學(xué)校記錄�？矗∥覀儼嗟摹绑w育達(dá)人”牛不牛？
才藝能手
我們班有一個(gè)“才藝能手”——高海桃。高海桃能唱會(huì)跳，每次班上舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，她都會(huì)參加，而且每次都表演得精彩絕倫。有一次，高海桃在班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)表演唱歌，她唱得時(shí)而低沉、時(shí)而高亢，贏得了一陣陣掌聲，把隔壁班的同學(xué)都吸引過來了�？�！我們班的'“才藝能手”牛不牛？
這就是我們班的幾個(gè)“牛人”�？靵頃駮衲銈儼嗟摹芭Ｈ恕卑�！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 22
在學(xué)校，我身旁有一位人才藝龍同學(xué)。你們可能會(huì)認(rèn)為他是那種常見的人才，比如學(xué)習(xí)好，體育好，有特長(zhǎng)。但他可不是什么普通的人才，他和那些人不一樣，他人才的稱號(hào)來的可特殊多了。
首先，這個(gè)稱號(hào)來自于他的一大特點(diǎn)熬夜強(qiáng)。他在熬夜方面可以被稱為大神。他曾經(jīng)告訴過我，他每晚會(huì)為看電影熬到凌晨一點(diǎn)，并且第二天很早起床。我聽后不禁稱他為熬夜大神，但是，終究功夫不負(fù)有心人，他利用熬夜的'時(shí)間觀看并了解了上百部電影，在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部，讓我佩服得五體投地。因此，我得出了一個(gè)結(jié)論：以后想要選擇要看的電影，完全可以咨詢知識(shí)豐富的藝龍同學(xué)，因?yàn)樗褪且槐緯?huì)行走的電影百科全書。
其次，能夠讓他被稱為人才的是他超強(qiáng)的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜，他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補(bǔ)前一晚上的家庭作業(yè)，甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活，但精力可不比別人差，有時(shí)更好。他每天活蹦亂跳，嘴巴說個(gè)不停，不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力，讓我十分驚訝。
他不僅擁有無限的精力，也擁有超強(qiáng)的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩背下來，稱得上是我心中的最強(qiáng)大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力，不再為背古詩而煩惱。
王藝龍是一位特殊的人才，也是我的一位好同桌。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 23
眼睛是不會(huì)說謊的。眼睛若是清澈，心靈必也是；眼睛若是混沌，那么心靈也好不到哪去。所以，當(dāng)我看到她第一眼時(shí)，就鐵了心要當(dāng)她朋友。
最初的接觸，是因?yàn)榉嚼蠋煛?/p>
“你好�！蔽叶Y貌地問候了一下。她稚嫩的皮膚漲紅了，嘴角彎了起來，澄澈的眼睛里似有星辰在閃爍。真好看。
“嗯。你說老師找我們有什么事呢？”她的`聲音優(yōu)美清脆，令人愉悅。“不知道�！蔽覔u了搖頭，接著路口就出現(xiàn)了匆忙可愛的方老師。
“你們先回班吧�！狈嚼蠋熣f著，腳步便漸行漸遠(yuǎn)了。
這就好比天賜良機(jī)，結(jié)果一個(gè)睛天雷就沒了。我和她呆了一會(huì)，又面面相覷。也許這就大家叫她“小湯圓”的原因吧，太可愛了。
其實(shí)“小湯圓”最牛的地方是作文。
她語文好，成績(jī)優(yōu)異，至少在我看來，她身上的優(yōu)點(diǎn)是甚多的。
她的作文令人看得生趣兒，或許是因?yàn)樗蓯鄣男宰樱蛟S是因?yàn)樗齽倓庞辛Φ男锌�，但真正讓人喜歡的，應(yīng)是她寫作文的樣子。
開始寫的時(shí)候，她總會(huì)蹙著眉，嘟著嘴，冥思苦想一翻，這才動(dòng)筆。
曾記得有一位名人說：“寫作是一種樂趣�！倍挥小靶珗A”才真正做到到了這點(diǎn)。
瞧，寫到一半，她忽的就笑了，眼睛似有光在閃爍，似乎只有她才真正做到了這點(diǎn)。真讓人佩服！
牛人，不是說有多厲害，不是說有多吊兒郎當(dāng)，更是一位很厲害的學(xué)生，她可愛樸實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，牛人者也！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 24
我們班的“牛人”很多，他給我們爭(zhēng)來了很多榮譽(yù)，同時(shí)也增加了許多趣味。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的胡惠澤是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)牛人。連續(xù)兩次考試都是在全年級(jí)第一。每次放學(xué)都是她最晚走，上學(xué)最早來。在我們玩兒的時(shí)候，她也是在學(xué)習(xí)，回答問題也是最積極的。有的題我們都連問題都還沒聽懂，她就有很多種方法來回答了。讓我們對(duì)她生不起絲毫的嫉妒之心。
“語速”“牛人”
他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，回答問題的那語速更是驚人。有的.時(shí)候，老師提問他問題，速度很是驚人，他說中文，我們都聽不懂。在老師的再三要求下，他才能把語速降下來。我們才能聽得懂，如果說英語的話就算盡量把語速降低，也只有我們英語老師和一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生仔細(xì)想才能聽得懂。
跑步“牛人”
他身材很高，腿更是很長(zhǎng)，而且還有一頭白發(fā)，是少白頭。這位最近學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，他的腿受了傷，還能跑到全校第一。讓我們班的很多人都成了他的粉絲。
搞笑“牛人”
我們班的老師都很大度。平常也會(huì)和我們開開玩笑。而這就增長(zhǎng)了他的囂張氣焰。尤其是在語文課上，在老師說完一個(gè)問題時(shí)，他總能補(bǔ)上幾句，引得全班大笑。老師也不生氣只是拿他作比較引得全班大笑，不過他從來都沒有放棄。為我們的課堂增加了許多趣味性。
我們班還有很多牛人，就先不一一列舉了。他她們?yōu)槲覀儼喽甲龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)。我要感謝他們。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 25
“我呀，聰明絕頂呢�！边@是童冰晗在模仿文老師講話得樣子。童冰晗是一個(gè)幽默，十分有演講天分的男孩。
童冰晗在演講或是錄節(jié)目時(shí)都會(huì)反映出那超凡的演講能力，俗稱“戲精”，他會(huì)在寫作時(shí)不千篇一律，別具一格。特別是那一次他模仿文老師。只見童冰晗站起來，用地道的湘潭口音；”我呀，因?yàn)樘斆髁�，聰明絕頂耶！”[童晗將頭發(fā)往后一撩，嘴角也揚(yáng)起了笑容]。
說到這里我應(yīng)該在這里說一說文老師，江湖人稱——偉哥。媽媽經(jīng)常說，他們那時(shí)的政治課十分枯燥，上課都想睡覺。可是文老師不一樣，他上課都想十分幽默，而且喜歡自嘲，有時(shí)笑話自己“沒頭發(fā)”，不光讓我們學(xué)到知識(shí)，還讓我們上課十分積極， 還能融合平時(shí)的聞大事，又讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)。
學(xué)習(xí)同樣也是十分重要的，這又應(yīng)該提出我們班的學(xué)霸——方奕誠(chéng)，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，特別是在背課文時(shí)，我們班英語不錯(cuò)的'趙晴同學(xué)只能大概復(fù)述一遍的時(shí)候，可他卻只用三分鐘就將一篇英語課文一字不落的全部背下來了。就連英語八級(jí)的田老師都感嘆，如果是她自己恐怕也很難做到，一字不落的背下來。還有他那神奇的組織能力，把班級(jí)管理得有條有理。
我們班有很多牛人：細(xì)致，一絲不茍的陳瑾；把握玩笑恰到好處的莫凌志；畫畫十分好的謝潤(rùn)欣……
我們班的牛人很多，數(shù)不勝數(shù)，誰要我們是弘毅精英班呢？沒辦法呀！人才多是正常的。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 26
話說我們班群英薈萃，其中精英甚多，但也不乏許多牛人奇葩。例如廢話一籮筐雙嘴即使塞上臭襪子也閉不上嘴的“小餅”同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就深情高歌一曲的“二人組合”小田和小牟，再如大大咧咧不拘小節(jié)的“女漢子”小戰(zhàn)……諸多奇葩，不勝枚舉，實(shí)在是令人——頭疼欲裂。
在諸多牛人中，僅有一人脫穎而出，那便是秉著“沉默是金”原則的小辛同學(xué)！此人高高瘦瘦，雙目無神，乍一看，讓人懷疑他已進(jìn)入休眠狀態(tài)。此人牛就牛在他的“沉默”上，據(jù)統(tǒng)計(jì)，小辛同學(xué)除非在迫不得已的情況下才張開他那寶貴的金嘴吐出幾個(gè)音節(jié)，其他情況儼然一座雕像閉口不言。任是風(fēng)吹雨打，嚴(yán)刑拷問，他也無動(dòng)于衷。
本來“沉默是金”也不是什么大事，但若在那本就不多的幾句話上再降下個(gè)幾度，那可苦了大眾了！
“小辛，說一說第五題的答案。”數(shù)學(xué)老師的火眼金睛掃過一干人等，最后將目光鎖定在了呆若木雞、正在裝啞巴的小辛同學(xué)身上。
“這道題先……”小辛同學(xué)迫于威嚴(yán)張開了他的金口，只是那聲音細(xì)若蚊蠅，“溫柔”地如同從相隔十萬八千里的大洋彼岸傳來。剛開始的幾個(gè)字聽了個(gè)大概，后面的內(nèi)容恐怕只有傳說中的`順風(fēng)耳才能捕捉到了。
“大點(diǎn)聲！”老師的一記“河?xùn)|獅吼”將我們從無聲世界拉到了有聲世界。只見小辛同學(xué)先是用那雙呆滯的大眼睛看了一眼老師，然后低下頭，聲音大了些許。但即使如此，我也只模糊地聽到了幾個(gè)字，幸虧老師天生耳力好，自己聽到的同時(shí)還不忘給我們這些無知的聽眾翻譯一遍。一節(jié)課小辛同學(xué)總算是熬過了頭。同桌對(duì)他豎起了大拇指，對(duì)他“沉默”加“溫柔”的聲音表以真誠(chéng)的敬佩：“牛人�。∧茼斪“嘀魅蔚膲毫σ廊荒軋�(jiān)持本色，我佩服你！”
能不牛嗎？即使是聒噪如“小餅”，歡樂如“二人組合”，大咧如小戰(zhàn)，在班主任面前也得俯首帖耳，乖巧如貓咪。而他卻能頂住龐大的壓力依然堅(jiān)持本色，真不愧為“沉默”牛人也！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 27
大家好！我是童語謠，短短的頭發(fā)，亮亮的眼睛，挺挺的鼻子，翹翹的嘴巴，你們一定以為我是個(gè)男孩子吧！其實(shí)我是女生——可愛的女生，一笑起來，還有兩個(gè)淺淺的酒窩呢！
別看我外表很調(diào)皮，我可是心靈手巧的哦！在班上我的繪畫和手工制作數(shù)一數(shù)二的，我是班里的美術(shù)課代表，也是老師的得力小助手。三年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)取得了兒童畫的最高級(jí)別了。我還經(jīng)常參加校內(nèi)外、省市及全國(guó)的一些美術(shù)繪畫(包括電腦繪畫、電腦flash制作)的'大賽，得了不少獎(jiǎng)，比如在第一屆中國(guó)青少年信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新大賽總決賽中獲得了銀獎(jiǎng)。最近我還上了中國(guó)教育頻道的動(dòng)漫專訪節(jié)目呢！你上網(wǎng)搜索一下“童語謠”就可以看到我的一些作品，也就可以更了解我啦。
因此，我在班上有個(gè)綽號(hào)叫“美術(shù)小能手”，大家都說我是天生的繪畫料子。我非常喜歡繪畫，每次作畫，我就會(huì)兩眼放光，思維頓時(shí)活躍起來，想象力也插上了翅膀，舉個(gè)例子：
上一次我被選拔參加蔬菜水果繪畫大賽，要求大家把蔬菜水果擬人化。一拿到畫紙，一幅生動(dòng)的《蔬菜水果的假日》圖就浮現(xiàn)在我的腦海里了。我有條不紊地先用鉛筆定稿，再用黑筆描邊，然后將內(nèi)容豐富，最后用五彩繽紛的蠟筆給圖畫加上美麗而鮮艷的顏色……
畫面上，火紅的蘿卜用盤子在水池里沖浪，一旁的蘑菇小姐看得目瞪口呆。青菜姐姐在池中快樂地自由泳;西紅柿興奮得跳來蹦去;洋蔥套著泳圈飄蕩，悠然自得;蜜桃妹妹躺在海綿床上閉著眼睛曬太陽，小臉曬得紅撲撲的;辣椒和茄子頑皮地打著水仗;蘋果弟弟躲在綠葉花朵后眨眼睛;桔子瓣兒乘著橙黃的桔皮玩滑板……這樣就組成了《蔬菜水果的假日》！
我喜歡美術(shù)，美術(shù)讓我快樂！“予人樂才是真的樂”，愿我的繪畫作品也能帶給大家快樂！
如今，學(xué)校正在組織一場(chǎng)贏取“徽章”的比賽，我相信我一定能贏得“美術(shù)徽章”的。聽了我的自我介紹，看了我的繪畫，怎么樣，投我一票吧！請(qǐng)支持未來的美術(shù)家——童語謠，謝謝！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 28
時(shí)光飛逝，一眨眼，我來到初中已有將近兩個(gè)月了，雖然說對(duì)我們班的人我了解的都不是太深，但多多少少我也了解一些。要說到我們班誰最“�！�，我的腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來的肯定是他——一個(gè)戴著眼鏡，有著一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是誰了嗎？嘻嘻，他就是鄒毅啊。
其實(shí)剛來的時(shí)候，我是挺瞧不起他的，因?yàn)樗纳砀摺俏覀儼嘧畎��？墒呛髞淼膸准拢淖兞宋覍?duì)他的看法。
那次方磊老師安排了一篇作文，吩咐我們一節(jié)課寫完，寫完之后我的自我感覺是挺好的。抬頭一看，鄒毅也笑呵呵的`，我心里暗想：哼，嘚瑟吧，待會(huì)你就笑不出來了。因?yàn)樯砀叩脑�，我似乎自然而然地就覺得他的學(xué)習(xí)也不好，可是，發(fā)下作文的時(shí)候令我大吃一驚，我被選上了，這倒沒什么好吃驚的，因?yàn)閯倧男W(xué)出來的我正心高氣傲著呢�？墒�，他竟然也被選上了，我非常不服氣，可是更不服氣地事還在后面呢，第二次作文他仍被選上了，而我以一分之差并沒有被選上。我似乎如受重?fù)�，心里更加地不舒服了。那時(shí)候的我似乎意識(shí)到了不能輕視他了，可是仍有些不服。到了第三次，他還是被選上了，我的心里五味雜陳，不得不由不服轉(zhuǎn)化為佩服了，這么小的身軀卻能爆發(fā)如此強(qiáng)大的力量。這不得不令我佩服。
其實(shí)這時(shí)的我并沒有覺得他牛，只是佩服而已�？墒牵髞�，上體育課的時(shí)候，有位別班的同學(xué)迎面沖我們跑來，結(jié)果卻被一粒石子絆倒了，許多同學(xué)都暗自冷笑，我也愛理不理，還有些幸災(zāi)樂禍。這時(shí)候，鄒毅卻跑了過去，幫他撣一下身上的灰，將他扶起來，然后再將他扶到旁邊去休息。直到老師吹了幾聲口哨示意集合，他才喊一聲：“來了！”然后才匆匆忙忙地跑了過來，這使我深深受了感動(dòng)，鄒毅怎么不“牛”呢？
吾班之“牛人”，鄒毅是也！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 29
一個(gè)圓圓的腦袋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛透著一股機(jī)靈勁；一張能說會(huì)道的嘴巴總能出色地回答老師提的問題，他就是我的牛人同學(xué)蔡碧坤。
他的脾氣牛。他是一個(gè)嚴(yán)格的人，不僅對(duì)他自己，而且對(duì)他的朋友也一樣。同時(shí)他擔(dān)任我們的小組長(zhǎng)。記得有一次，我作業(yè)沒有帶，我本以為憑我們的交情，他不會(huì)追究的。沒想到他一下課就到我位置上催作業(yè)。我見勢(shì)不妙，連忙來了個(gè)金蟬脫殼，溜之大吉。沒想到他一把揪住我，讓我交作業(yè)，我見逃跑不行，就用苦情計(jì)，連忙向他哀求：碧坤，我作業(yè)沒帶，我下午交，你就放過我吧！沒帶就是沒帶，我不能放過你！后來，我被老師批評(píng)了一頓，心想：不就是一個(gè)小組長(zhǎng)嗎？牛什么牛！
他的球技非常牛。他打得一手好籃球，總是讓人贊嘆不已。上周我們幾個(gè)同學(xué)一起打籃球，只見他胯下運(yùn)球，帶入禁區(qū)，后撤步，將籃球輕松投出，球進(jìn)了！大家都被他一連貫的動(dòng)作驚呆了。隨后，我進(jìn)攻，他在三分線外筑起一道銅墻鐵壁，我無計(jì)可施，想傳給隊(duì)友又被他攔截。不得不說他的球藝更勝一籌。
他的好思想也很牛。記得一次考試，我的筆沒水了，動(dòng)了動(dòng)正一絲不茍做題的他�？伤挥袃芍还P，而且一只是斷水的，我焦急不已，正當(dāng)我要向其他同學(xué)借時(shí)，他將正用著的'筆借給我，他卻用那斷水的壞筆。我連忙做題，想著趕快做完還給他。之前對(duì)他的不滿都煙消云散了。
有一次，我和他一起乘公交車去上學(xué)。我們好不容易才有了座位，這時(shí)候，上來一位衣衫襤褸，頭發(fā)蒼白的老奶奶。一個(gè)急剎車，老奶奶打了一個(gè)踉蹌，碧坤連忙上前對(duì)她說：老奶奶，您坐我那吧。老奶奶推辭：沒事，小同學(xué)你坐吧。我快到了，還是您坐吧。不容老奶奶再三推辭，碧坤還是讓她坐了。老奶奶連連道謝。碧坤靦腆地說：這都是應(yīng)該做的。
這就是樂于助人、尊老愛幼的牛人同學(xué)。我敬佩他的嚴(yán)格；贊嘆他的球藝；更佩服他的人品。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 30
區(qū)區(qū)小班，在全校幾十個(gè)班級(jí)之中，名聲不顯，本不足以掛齒，可我們班藏龍臥虎，幾位“牛人”在全校也是大名鼎鼎，讓我不得不隆重推介一番了。
班長(zhǎng)大人——小苒
說到“牛人”，當(dāng)然少不了我們的班長(zhǎng)大人——小苒。她英氣逼人，兩只烏黑的大眼睛炯炯有神，加上兩根又濃又直的眉毛，生采間透著一股堅(jiān)毅，讓人不禁想起巾幗英雄——花木蘭�？此拈L(zhǎng)相，一般人會(huì)以為她很兇，其實(shí)不然，她從不大喊大叫，還把班級(jí)管理的井井有條，讓人心生敬佩。她平常和我們一樣，打打鬧鬧，嘰嘰喳喳的討論八卦，可一工作起來就立馬不言茍笑。
記得一次自習(xí)課，老師不在，同學(xué)們就像脫韁的野馬，在座位上左顧右盼，進(jìn)而小聲喧鬧起來，教室里嗡嗡一片。小苒見狀，氣定神閑地來到講臺(tái)上，劍眉一豎，輕咳一聲，嚴(yán)厲的目光如探照燈一般掃視著那些吵鬧的同學(xué)。教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們立即正襟危坐，埋頭苦讀。這便是“此時(shí)無聲勝有聲”的終極大招，班長(zhǎng)大人使來游刃有余。
歌唱王子——小龍
小龍個(gè)頭不高，本領(lǐng)可是不小。他的嗓音像一汪湖水，清澈見底，又如一塊美玉，圓潤(rùn)通透。一次元旦晚會(huì)，他演唱了一首大魚：“海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落……”他一開口，我們就沉醉在歌聲里。那歌聲像天籟之音，從遠(yuǎn)方邈邈傳來，神秘而又空靈，像在和我們娓娓道來一段動(dòng)人的故事。我們?cè)谶@歌聲中仿佛找到了喧囂之外的片刻安寧。一曲唱畢，同學(xué)們還沉浸在歌聲中，久久無法自拔。安靜了三秒，才驟然爆發(fā)出熱烈的掌聲。
此后，小龍的.歌唱節(jié)目成了班中各類表演的壓軸節(jié)目。他也被我們譽(yù)為“歌唱王子”。
我們班的牛人當(dāng)然還不止于此，可惜無法一一道來。待到春暖花開，重返校園之日，我們一起領(lǐng)略其他“牛人”的“牛事”吧。
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他，黝黑的皮膚，猶如漆黑的夜空一般廣大而深邃；他，厚厚的嘴巴，似乎下一秒就會(huì)蹦出一句“豪言壯語”來；他，并不是很高，但在他不高的身體里，卻充溢著不可思議的奇跡。
是那一天，溫柔的風(fēng)輕盈地吹來，雖已秋天，但仍吹不滅運(yùn)動(dòng)健兒們的熱血，吹不滅那為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的靈魂。
在我們接連失利，早已失去對(duì)比賽的信心，臉色逐漸鐵青，陰沉地看向那滾燙的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。連那吹來的風(fēng)，也似乎滿是嘲笑，譏諷。那原本熱烈的加油聲也被這沉重的打擊給打擊得支離破碎，只有那寥寥的幾人仍然樂觀地呼喊著，用盡全力地高喊。
一襲黃衣，恍若古時(shí)的英雄披襟斬棘的摸樣，似乎在普通不過的裝束。但在炙熱的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，顯得她英姿勃發(fā)。仿佛要大展拳腳似的。我們大家都注視著他，仿佛他可以點(diǎn)燃我們的希望之光似的。
他終于站在了起跑線上，眼神不屑地望了其他運(yùn)動(dòng)員一眼，似乎在說“我一定能超過你們，為初一2班爭(zhēng)奪榮譽(yù)。
槍聲突然響起，在前面的運(yùn)動(dòng)員大概是因?yàn)槭裁匆馔馇闆r而落后，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)不像其他運(yùn)動(dòng)員們屈服，他們胸膛里在流淌著熱血，讓人敬佩，讓人崇敬。
終于到了第2棒的交接過程，一秒，兩秒，三秒，我們屏息凝視，我們?cè)诘却�，等待一個(gè)奇跡的誕生。他那正在拼搏的身影，似有千軍不敵的姿態(tài)。任何阻力都無法阻止他那前進(jìn)的.步伐；任何強(qiáng)風(fēng)都無法戰(zhàn)勝他那熱血；任何事物都無法使他屈服。
只見那漸漸消沉的啦啦隊(duì)重新熱情高昂了起來。是他，是他，是他點(diǎn)燃了我們的希望之光，是他用不懈的汗水才得已有這一天的成功，是他用日夜不停的努力使其他運(yùn)動(dòng)員驚嘆，是我們驚嘆。似乎是太過突然，敵對(duì)的班級(jí)也不由得發(fā)出驚嘆聲與贊揚(yáng)聲。而那贊揚(yáng)聲中也不時(shí)的夾雜著一些“男神”的聲音。此起彼伏的掌聲從四周響起。
他似乎聽見了掌聲，正一步步地加快了速度，使觀眾們熱血沸騰。
再美好，再熱血的故事也會(huì)結(jié)束，但我們不會(huì)忘記在那個(gè)炙熱，滾燙的秋日，我們見證了一位黃衣少年的努力與奇跡。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 32
周六，陽光明媚。我們初二年級(jí)進(jìn)行了初中里第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的許多人勇敢拼搏、毅力超群，讓我對(duì)他們不得不驚嘆"牛”��！
上午運(yùn)動(dòng)會(huì)就十分激烈，先是男子800米中的張譯鶴，他在聽到發(fā)令槍后，以極快的速度飛了出去。他是我們班中跑步速度數(shù)一數(shù)二的牛人，在跑步時(shí)總是沖在最前面。他起跑后，就迅速奪取了第一的位置并將第二名甩出極遠(yuǎn)的距離，操場(chǎng)上一片沸騰，幾乎所有人都在隨著跑道上的運(yùn)動(dòng)員而奔跑。張譯鶴一直在第一的位置上跑了將近一圈半。在最后半圈，因?yàn)閷?shí)在是體力不支，而沒有占據(jù)第一的位置，被年級(jí)中的跑步健將超過，成為了第四名。雖然沒有進(jìn)入前三名，但他的拼博進(jìn)取精神讓我十分感動(dòng)，張譯鶴，可真是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的牛人啊！
下午的比賽更為激烈，各項(xiàng)短跑開始決賽，1500米和跳高比賽的展開也為本就激動(dòng)的心更加了一把勁。這其中給我留下印象最深的就是女子1500米中我們班鮑雅馨同學(xué)的表現(xiàn)。她在平時(shí)跑步時(shí)就和王梓涵一起名列前茅，這一次雖然平時(shí)沒有跑過1500米，但依然挑戰(zhàn)自己勇敢地報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目。在跑步過程中，幾乎班里所有人都在為她吶喊助威。鮑雅馨在跑1500米時(shí)，前兩圈均在前幾名中，但漸漸慢下來，落到中間去了。正當(dāng)我們看著她疲勞的樣子，擔(dān)心她是否能跑完時(shí)，她經(jīng)過半圈的'休息，又恢復(fù)了體力，向前沖去，一下超過許多人，最終在同學(xué)們的加油聲中，跑過了終點(diǎn)線。她的拼博與進(jìn)取精神，讓我感受到了她牛人稱號(hào)的名不虛傳。
當(dāng)然“牛人”不止兩個(gè)，在女子800米中取得好成績(jī)的“老班長(zhǎng)”王梓涵，勇于挑戰(zhàn)自我的李光耀，田徑賽表現(xiàn)突出的劉子睿、在接力中扳回一局的賀木子……這些同學(xué)在操場(chǎng)上揮灑汗水、激情飛揚(yáng)，這些同學(xué)是為班級(jí)爭(zhēng)光添彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“牛人”。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 33
我們班可少不了一些上能與天爭(zhēng)鋒，下能與地抗衡的英雄，說起他，真的可謂英雄中的豪杰，豪杰中的奇葩，奇葩中的一枝獨(dú)秀。
初見，總認(rèn)為是一個(gè)很博學(xué)的人，說個(gè)話都有很大的架子要擺出來，談些什么他都知了個(gè)三分，說話自帶節(jié)奏感，有時(shí)嘴中還能吐出不少歪門邪道，還說的'行云流水，不多說，直接咬定這就是傳說中的柯南推理，說什么都感覺忒在理，可是只要你仔細(xì)感覺，又像是在一本正經(jīng)地忽悠人。
呵！又是地理課，自從換了新老師后，這家伙像打了雞血一樣，在課堂上好像什么都明白，什么都會(huì)，這不，老師就在上一秒拋出問題，他下一秒手就鶴立雞群了，讓他回答，他還遲遲不起，再看幾眼桌子上，我一探頭，哦！好家伙！正看著資料呢！怪不得，怪不得，還以為他昨晚有多拼地復(fù)習(xí)了呢。老師一說他說的不太對(duì)，他就無語了，在那里叫嚷著：我讀答案還能錯(cuò)？什么鬼？有毒吧！沒錯(cuò)，他就這樣暴露了。
想必熟悉他的人都已了解了吧？再來，就數(shù)那讓我難忘的朗讀《老王》哦！老王，你讀的是那樣投入，那樣認(rèn)真，想要抑揚(yáng)頓挫，可是一出口，卻能笑死人，簡(jiǎn)直比念經(jīng)還沒有誠(chéng)意，戲最多的就是他那雙手，用他那神奇的中指做出了神的蔑視，其實(shí)都知道那只是習(xí)慣，但我們的笑點(diǎn)全被他的手勢(shì)給承包了，據(jù)有關(guān)采訪，這家伙也表示十分無奈。他的道可不是好擋的，別看他那么和藹近人，但在他的道上，那拳頭可不是說著玩兒的，就好像是你的全力也碰不破龜殼似的，咳咳說漏嘴了，沒錯(cuò)！他就是四肢發(fā)達(dá)，走跑步不忘耍帥的老王八王一帆，說實(shí)話，這樣叫別人實(shí)在有些不妥，但是他的睡覺，不對(duì)，是冬眠狀態(tài)，分明是一只不折不扣的老王八呀！不對(duì)嗎？
他是我們班的開心果，這個(gè)集體需要每一個(gè)人，正因?yàn)橛辛诉@樣的牛人，才能讓這個(gè)班這個(gè)團(tuán)隊(duì)有更多的繽紛色彩。
這樣的人物為我們班帶來了陽光，同時(shí)也是你懟不起的人，一個(gè)活在班長(zhǎng)重點(diǎn)盯梢下的人。王一帆，你可是咱班的牛人呢！
呃叫忍者神龜其實(shí)也不錯(cuò)，閣下意見如何？
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每個(gè)學(xué)校，每個(gè)級(jí)部，每個(gè)班級(jí)，總是會(huì)有一些比較突出的人，或是學(xué)習(xí)，或是體育，或是方方面面，他們都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，下面就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班有“學(xué)霸”稱號(hào)的，也就是我們班的體育委員聶英杰同學(xué)，別看他是一個(gè)體育委員，但在幾次考試中，他拿下了我們班兩次第一，一次第二，多次第三的好成績(jī)，在我眼里他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的，我們稱他為“黑人”。別看他黑，但他非常聰明。在我們都認(rèn)真聽講時(shí)，他卻在睡夢(mèng)中，但在考試時(shí)，他卻能奮筆疾書，取得頭籌。他性格開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，雖然上課不積極發(fā)言，但到關(guān)鍵時(shí)刻，他卻能發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在老師心目中，他是一位合格的三好學(xué)生，在同學(xué)們眼中，他就是一位不折不扣的學(xué)霸體育委員。
體育“牛人”
我們班有一位體育國(guó)寶——朱可航。他在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手，為我們班拿下多個(gè)第一名的好成績(jī)。老天給了他超強(qiáng)的.體能，以致他在運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽中表現(xiàn)突出，一舉拿下第一名。在我看來，他好像有用不完的體力。接著在1000米的比賽中，又用了不到3分半的時(shí)間拿下了第一名，絕對(duì)的實(shí)力超群。他還有著廣泛的興趣愛好，足夠的體力還用在了多種球類運(yùn)動(dòng)上，例如籃球，他在球場(chǎng)奔跑著，當(dāng)我們都精疲力盡時(shí)他還有力氣搶奪，幾乎無人匹敵。超強(qiáng)的體力和耐力值得我們每個(gè)人去鍛煉和學(xué)習(xí)。他不僅僅有足夠的體力，他的足球技術(shù)也是很棒的，盡管他不是很高，但是他的爆發(fā)力在我看來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了同齡人。經(jīng)過多名體育老師的培養(yǎng)，他的足球技術(shù)已經(jīng)堪比國(guó)家隊(duì)，成為我校足球隊(duì)的主力之一，為我校拿下了多連冠，無數(shù)次勝利，證明了他的能力所在。
在我們身邊，有很多了不起的“牛人”，他們?cè)谀骋环矫娴奶亻L(zhǎng)和對(duì)某件事認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。在生活中，對(duì)任何事情的不斷學(xué)習(xí)，可能無法讓我們成為偉人，但足以讓我們獲得一個(gè)普通人的成功和快樂。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 35
自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，生活上或是人際交往上。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，張開大嘴，面部肌肉鄒在一起，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，抱負(fù)的，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”。
自從到初中以來，正因?yàn)槿绱恕?/p>
他喜歡唱歌。其中，投入激情時(shí)，手中空中揮舞著，非常有號(hào)召力，最終以感到結(jié)尾，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，他肯定百倍的認(rèn)真。每當(dāng)其唱起歌來，只見他仰起頭來，并沒有什么主題，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，雖說平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，而且還多出了許多奇才，并帶有一點(diǎn)小憤怒，是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他做了一件偉大的事情，受到老師的青睞。
也正是這些“牛人”，號(hào)召力特強(qiáng)的，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服。
這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的'混混以及差生，雖說唱的不好聽，緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的，諸如此類。
他熱愛學(xué)習(xí)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
他很有氣場(chǎng)，一定少不了他，他廢除了以前班干部的管理制度，他開始努力，最令我敬佩的牛人，坐在座位上，許多同學(xué)都各抒己見，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，使用了全新的一套制度，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判�？勺詮乃麃淼街袑W(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，許多同學(xué)皆潸然淚下，開始不是差生。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝�，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)�，如果有一些激昂主題發(fā)言，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，每次組織他都率先領(lǐng)頭，只有他是激昂的，可是他從不氣餒，唱起他那些粵語老歌，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他描述的繪聲繪色，才讓我們班充滿活力，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理，包括學(xué)習(xí)上，都與小學(xué)不同。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 36
在我們班里有著各種千奇百怪的牛人：牛人鄭——是班里的學(xué)霸，考試總是第一。牛人馮——不僅是一位學(xué)霸，也是一位繪畫達(dá)人。牛人韓——自帶搞笑因子……我們班的牛人數(shù)不勝數(shù)，但只要見了這位牛人就都不得不退避三舍了。她是誰呢？瞧，她來了！
看，她天生長(zhǎng)著一張會(huì)笑的臉，不管你什么時(shí)候見他，她總是笑瞇瞇的，如果你在大街上遇見他，她總是笑著跑過來一把，抱住你，好像很久沒見你似的，這還不是他牛的地方，更牛的還在后面呢？
聽，她的口才多好，小學(xué)的時(shí)候可是，風(fēng)靡全校的大人物呢？因?yàn)槊看位顒?dòng)都是她主持，所以嘛，學(xué)校里人盡皆知，也是很正常的，那她最牛的一次就是在我校辦的講故事比賽上，上臺(tái)前她坐在我身旁，臉上沒有表現(xiàn)出絲毫的緊張，鎮(zhèn)定自若的坐在那里，看著自己的稿子，再看臺(tái)上的選手，明明是講故事比賽嗎？一個(gè)個(gè)好像在背課文似的，只聽一聲，下面有請(qǐng)七（19）班王玉為我們帶來《長(zhǎng)征》的故事。
瞧瞧，她自信上臺(tái)后，先是自我介紹，然后就是那生動(dòng)精彩的演講了。因?yàn)樗钫Z連珠，生動(dòng)精彩，在她演講的過程當(dāng)中博得了我們的陣陣掌聲。到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我感覺我內(nèi)心好像有一萬頭駱駝在奔騰。三等獎(jiǎng)76班，二等獎(jiǎng)73班，一等獎(jiǎng)77班，特等獎(jiǎng)7。19班……隨著主持人的宣布，我們班的人都?xì)g呼雀躍起來，我和她擁抱在一起，她冷靜自若而又光榮的走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，以一個(gè)公主禮完美謝幕。她的美麗和精彩讓我們震驚了好久好久。
她，不但在演講上表現(xiàn)的精彩絕倫，她在數(shù)學(xué)上也讓我們看到她的精彩不斷，這不，數(shù)學(xué)老師剛剛在課堂上出了一道疑難雜題，正在我們苦思冥想時(shí)，她卻舉起手大聲的完整的`說出了答案，著實(shí)讓我們佩服了一大把，說了這么多，大家都猜出來了，我眼中的這位大神是誰了嗎？對(duì)啦，她就是我們班的全能牛人——王玉，怎么樣？牛不牛？
我手中還有很多牛人呢？如果你的身邊也有牛人，那就趕快曬一曬吧，看看有沒有我班的牛？瞧瞧！我班的牛人，又笑瞇瞇的自信的向我走來了！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 37
寫牛人，就是與眾不同的人，昨天欣賞了二班王梓萌帶來的高藝珂，今天看看三班陶靜帶來的牛奕鳴，都是非常之人。不過都是牛人，卻性格迥異，看看三班陶靜筆下的牛奕鳴會(huì)不會(huì)有點(diǎn)別樣的感覺。真的是龍有九子，形狀各異：
要說牛人，誰能勝任這個(gè)稱號(hào)，大概非牛奕鳴莫屬。不為別的，就因?yàn)樗张�，而且做事的風(fēng)格也很牛。看，牛奕鳴來了，老遠(yuǎn)到看到高挺的鼻梁，一雙俊俏的大眼睛，還眨呀眨的。離近了才知道這老牛皮膚黝黑，身體健碩，天生就有那股牛勁。在夏天，老牛是出了名的瘋子，一到體育課，帶著一幫子男生，踢足球，打籃球，玩得熱火朝天，我們女生只有鼓勁加油的份。你別說我們一起哄，他們打得越歡實(shí)，尤其是牛奕鳴，進(jìn)攻防守樣樣精通，上周組團(tuán)參加亳州市足球聯(lián)賽，還一舉拿下第四名的好成績(jī)。班主任說不簡(jiǎn)單，因?yàn)楹退麄儗?duì)壘的都是清一色的大小伙子，而牛奕鳴他們隊(duì)員有的才只是十二三歲的少年。當(dāng)然經(jīng)過這次足球比賽，牛奕鳴的皮膚更黑了，有人問他你怎么也不抹一抹大寶，他卻說俺這張黑臉再抹也沒有用，再說黑黑更健康。
牛奕鳴有很多牛事。比如上次學(xué)校舉辦的“雞媽媽保護(hù)雞寶寶”的活動(dòng)，就是一人發(fā)一個(gè)雞蛋，看誰能保護(hù)的時(shí)間更長(zhǎng)。拿到這個(gè)蛋之后，大家都在為自己的蛋寶寶取名，正當(dāng)大家絞盡腦汁為自己的蛋寶寶取名的時(shí)候，牛奕鳴脫口而出：“我的孩子叫牛犢子，咋樣，高大上吧”，接著便發(fā)出爽朗的笑聲，一時(shí)間驚天動(dòng)地，惹得眾人頻頻回頭。下課之后，大家都在為自己的`蛋寶寶取名字做裝飾的時(shí)候，牛奕鳴帶著自己的“牛犢子”亂逛，全班都在寂靜的時(shí)候，他又搞了一句：“博宇兄，咱倆說好了，等我們孩子長(zhǎng)大了，你家孩子要和我家牛犢子定娃娃親。當(dāng)然要都是男孩子的話，要做親兄弟，就像劉備關(guān)羽張飛一樣”。此言一出，教室里又是一陣哄堂大笑……
哎，打住，牛奕鳴走來了，這家伙不好惹，我可要躲著走。還有老師，你可別說這作文是我寫的，要不，牛奕鳴鬧將起來，就他那個(gè)牛脾氣，咱還真沒辦法？走了，老師，牛奕鳴來了，快閃。
哈哈，這個(gè)文文靜靜的陶靜善于抓住人物的特征，筆下的牛奕鳴灑脫不羈頗有大俠風(fēng)范，看后的確讓人忍俊不禁，班里有了這班猴孩子，心里怎么會(huì)有煩心事，咱也哈哈哈。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 38
新一屆的“牛人大會(huì)”就要來臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！
競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。
學(xué)習(xí)霸主——筱筱
筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒跌出年段前十名過。“她這個(gè)成績(jī)，重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
體育健將——雨浩
雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的。看那籃球場(chǎng)上的幾個(gè)身影，原來是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬不要錯(cuò)過哦！只見他帶球來到三分線，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒有被他那強(qiáng)大的'氣勢(shì)給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩��？�，我沒有吹牛吧！
藝術(shù)天才——舞桐
一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級(jí)門檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？
今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳啊！
今年的“牛人大會(huì)”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰家呢？讓我們共同期待吧！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 39
天才是99%的汗水加上1%的靈感�！獝鄣仙�
我們班的牛人特別多，有擅長(zhǎng)跑步的，有擅長(zhǎng)音樂的。有的美術(shù)方面的天賦尤為突出。但他們都不是我最佩服的那位“牛人”。
我最佩服的那位“牛人”在數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)無人能比，因此他在數(shù)學(xué)老師心中也有較高的地位：每當(dāng)老師批評(píng)人時(shí)，總是要和他來做對(duì)比：“看人家學(xué)習(xí)多好，看看你，唉！向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！�
他的做題速度在我們班中更是尤為突出。數(shù)學(xué)老師在晚自習(xí)課時(shí)留的作業(yè)的量對(duì)我這種數(shù)學(xué)“低能兒”來說如星空中的星星一樣多，當(dāng)我還在“題海”中盡情地“遨游”時(shí)，他已經(jīng)做完題，與周公“侃侃而談”了，真是“羨煞旁人”啊。他正在熟睡之時(shí)，數(shù)學(xué)老師來了“巡班”，恰巧遇到他正在與周公談話，有了些許的生氣。于是乎，他被老師“親切”的.叫醒，但老師得知他已經(jīng)做完題時(shí)，大驚曰：“數(shù)學(xué)高手也！”
一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了五道“世紀(jì)難題”讓我們做。我絞盡腦汁，費(fèi)死了n萬個(gè)腦細(xì)胞，卻只做出來了一道題！唉，真是“腦到用時(shí)方恨少”啊。沒辦法，只得犧牲寶貴的課間十分鐘了。下課了，我走到他的課桌前去問他題。卻發(fā)現(xiàn)有兩三張寫著密密麻麻數(shù)字的稿紙?jiān)谒淖郎��？吹竭@些，我明白了天才也是需要付出的。他給我講題時(shí)，講的十分認(rèn)真、詳細(xì)，我聽了之后恍然大悟。
有時(shí)我就特別好奇：為什么他的數(shù)學(xué)那么好呢？于是我就在課下問他：“你的數(shù)學(xué)這么好，到底是‘天生神力’還是后天努力呢？”他回答我說：“這件事情三言兩語很難向你說清楚。這樣吧放假后，你來我家找我吧，我讓你看一些東西，你就明白了�！庇谑�，我期待放假那天期待了很久很久，我在學(xué)校的那些天里，覺得時(shí)光非常漫長(zhǎng)。都說“時(shí)光如箭，日月如梭”。但我卻在那一段時(shí)間內(nèi)卻無法理解那句話。
盼星星，盼月亮，可算是熬到了放假。一放假，吃了中午飯，我就去他家了。他把我領(lǐng)進(jìn)他家的書房。在那兒，我看到了很多數(shù)學(xué)卷子，還有一些奧賽題，書桌上還有幾張卷子，幾張稿紙。這時(shí)，我才明白：原來沒有真正的天才，每個(gè)天才都需要勤奮的努力。
他就這么牛的一位“牛人”。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 40
說起全面發(fā)展的人，我第一個(gè)想起的便是我們班的小Z同學(xué)了，不得不說，她渾身上下散發(fā)著超凡脫俗的氣質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，還真是“�！保�
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這句詩來形容她那傾國(guó)傾城的美貌，真是一點(diǎn)不差。她呀，有著一雙溫柔剔透的眼睛，里面仿佛包容著星辰大海，微挺的鼻子，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，使她的臉龐顯得格外俊俏，小z同學(xué)的身影高挑挺拔，煥發(fā)出一種樸素而典雅的氣息。
小Z同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，不管哪次考試總是名列前茅。另外，“樂觀”也是她的一大標(biāo)志，記得那天晚自習(xí)下課，我在教室里發(fā)出殺豬般的慘叫，只因我數(shù)學(xué)沒訂正完而被扣了幾分。放學(xué)路上，我不由向小z同學(xué)訴苦，她卻十分坦然：“其實(shí)這扣分玩意兒是督促我們及時(shí)完成任務(wù)的，但它的本質(zhì)不也是幫助我們更好的掌握知識(shí)嗎？解決錯(cuò)題才是最重要的，跟著自己的節(jié)奏走，不要太在意分?jǐn)?shù)�！彼秸f越眉飛色舞，仿佛沉浸在自己的一番話中，“我曾經(jīng)也為此焦慮，可現(xiàn)在不也釋然了嗎？”聽完他的話，我豁然開朗，從那以后，她在我心中又留下了一個(gè)新形象—-樂觀“�！�。
說起“�！毖剑同學(xué)可不是一般的`“�！保w育什么的對(duì)她來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，她在賽場(chǎng)上是那么的英姿颯爽，可謂是“翩若驚鴻，宛如游龍”。“跑步真是件幸福的事啊，體育課就要天天跑800米才好�！彼倪@句話差點(diǎn)沒讓我一口“老血”噴出來，不過她的跑步成績(jī)真不是一般人能比上的，那閃電般的速度令我佩服得五體投地。一次800米測(cè)試上，哨聲剛落，她便一個(gè)箭步?jīng)_上去，一下子甩了我們一大段距離。只見她宛如一匹脫韁的野馬，在廣闊無垠的草原上自由馳騁，初二初三的人都被她一個(gè)個(gè)超越，不一會(huì)兒，她便領(lǐng)先了我們半個(gè)操場(chǎng)的距離。到了終點(diǎn)，我早已氣喘吁吁，可小z同學(xué)仍舊“活蹦亂跳”的。我?guī)缀跏沁B滾帶爬地去看成績(jī)，當(dāng)我看到成績(jī)單時(shí)，吃驚的眼珠都快要掉下來了，她竟然跑了三分零八秒，真是神了！那學(xué)期的體育成績(jī)，她榮獲全班最高分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了男生。
有一個(gè)姑娘，她才貌雙全，身姿矯健，妙趣橫生，這便是小z同學(xué)了。她的“牛”展現(xiàn)出朝氣蓬勃的風(fēng)貌，在初一（3）班這個(gè)集體中熠熠生輝！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 41
下課，宣傳委員一臉神秘地往布告欄上貼了一張紅紙。同學(xué)們“呼啦”一下圍上去，好奇地瞪著眼睛——“曬曬我們班的牛人，牛人大評(píng)比？”“每人寫出自己心中的牛人，然后交到班級(jí)事務(wù)處！”宣傳委員壞笑著看了看我們，坐回座位，撕下一張小紙條寫了起來。
班級(jí)里頓時(shí)騷動(dòng)了，所有人都故弄玄虛地撕著紙，邊寫，邊用手遮遮掩掩的，還時(shí)不時(shí)往他們寫的牛人身上瞟幾眼呢！
我紙條上的，第一個(gè)人，是我們班的小喇叭。瞧，她正坐在教室的第一排。別看她身子那么小，小小身段，大大能量！不管學(xué)校里發(fā)生了什么事，小喇叭總能第一時(shí)間地知道，再迅速地將消息擴(kuò)散開來。大型活動(dòng)更是少不了她，密集的人群中總能看到她，標(biāo)志性的高馬尾、黑帽子。
我的筆停在紙上不動(dòng)了，第二個(gè)牛人是誰呢？非他莫屬！
我們班的飛毛腿！
別看他此刻戴著眼鏡坐在教室最后一排，絲毫不起眼。穿上釘鞋，在紅色的塑膠跑道上，他可以快成一陣風(fēng)，那是讓所有人都望塵莫及的速度呀！每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，他都為班級(jí)體奪得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。文藝委員還曾特別煽情地說：“我們愛看他在跑道上揮灑汗水的模樣。這一份拼搏，真美！”
一個(gè)大腦袋突然湊了過來，是我的同桌。她看了看我的牛人名單，驚訝道：“你怎么沒寫學(xué)霸！”
哦！竟然忘了她，我們班的分?jǐn)?shù)擔(dān)當(dāng)。
我偷偷回過頭，仔細(xì)地觀察一下學(xué)霸。他坐在教室正中間的黃金位置，鼻梁上架著厚厚的眼鏡，把頭埋在小山一般的書堆里，正埋頭攻克一道數(shù)學(xué)難題。嗨，他簡(jiǎn)直可以稱得上學(xué)習(xí)的`楷模，除了必要的出操、體育課以外，我?guī)缀鯖]看見他離開過自己的座位，就像是被強(qiáng)力膠水粘在椅子上了一樣。也難怪大型考試上，他一人就能把班級(jí)平均分拉高將近一分，不服不行呀！
我小心地疊好紙條，交到班務(wù)處，心里還有一絲絲的遺憾。要真的細(xì)數(shù)起來，我們班的牛人還有很多很多，一張小紙條根本寫不下。其實(shí)，每個(gè)人都是牛人吧！因?yàn)槊總�(gè)人都擁有每個(gè)人的長(zhǎng)處啊。取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能讓自己優(yōu)秀。
“我也是牛人啊！”
想到這兒，我喜滋滋地笑了起來。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 42
剛剛步入十二班，周圍的人簡(jiǎn)直是“大神”——做一道語文題，他們?nèi)缂诧L(fēng)一般迅速，而且準(zhǔn)確率極高！而我？即使上躥下跳，抓耳撓腮，也只能望其項(xiàng)背。我常自卑而憤憤然地想：我怎么能這么差？語文怎么這么枯燥呢？
但事情總有轉(zhuǎn)折。在我們班集體中，還有一位別人所不能比的“大神”，在她的課堂中，語文像花一般可愛。
她及肩的秀發(fā)，平整的劉海，大大的眼睛，中等的身材，顯得她是那樣的和藹可親。那個(gè)早晨，天上的烏云緊緊地抱著，風(fēng)如刀子一般劃過皮膚。她正一步步引導(dǎo)我們回答問題。忽然，課堂中一片寂靜，大家都被一個(gè)問題難住了。陰差陽錯(cuò)的，我想了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，又不自覺脫口而出。她聽到了，把頭轉(zhuǎn)向我，大大的眼睛中有一束漂亮的光，像煙火一樣美麗。她露出潔白的牙齒，嫣然一笑，輕輕地鼓起了掌，贊道：“你的詞語形容得十分貼切，大家要像她那樣勤于思考哦！”她信任地看著我，彎彎的眉毛仿佛在期待著我的回答，我的信心快溢出來了，竭力想回答她所有的問題。那天，下課鈴仿佛提前了許多，笨重的雨點(diǎn)伴隨著幾聲悶雷灑下，所有人都著急好天氣，而我卻揣著心中的太陽，高興極了。
如果說，鼓勵(lì)使我愛上語文，那批評(píng)就使我更努力地去學(xué)習(xí)語文。
那天下午，窗外鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，上課的鈴聲伴著歌聲流入耳中。我跨上講臺(tái)，龍飛鳳舞地劃了幾筆，一個(gè)潦草的字寫好了。我滿是興奮地跑回座位。她從容地走入課室，指著黑板，走到我的'字跟前，瞄了一眼，深吸了一口氣，皺起眉頭，圓圓的眼睛瞪著我，說道：“這字一看便沒好好練，這態(tài)度讓我很失望！”她眼中有一道光，如火一般可怕，這光射向我，我頓時(shí)傻了眼，淚水模糊了我的雙眼，我小聲抽泣，時(shí)間仿佛定住了。在不住的煎熬中，我望向窗外，陽光籠罩大地，天空清亮透明，披上金紗的萬物都十分溫暖。但有一場(chǎng)雨，下在了我的心房，久久不停。
后來，我專心練字，作文水平提高了許多，語文成績(jī)也穩(wěn)步上升。她沒有停止批評(píng)，但更多的是依然關(guān)心我鼓勵(lì)我。我想，語文還真挺有趣的！
她用她的學(xué)識(shí)與方法，引領(lǐng)我走出迷霧，幫助我克服困難。她，讓語文多姿多彩，讓語文充滿活力，她是張老師，我們班“最�！钡娜�！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 43
我們班沒有多少牛。我認(rèn)為這三個(gè)是最有特色的。
偉大的上帝——吳婷
她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細(xì)雨中，看似漫不經(jīng)心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球，下午會(huì)消失一段時(shí)間。她不僅每天練習(xí)足球，有時(shí)還練習(xí)籃球。事實(shí)上，她原本來自籃球俱樂部，但在足球方面，吳婷也表現(xiàn)得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。
雖然吳婷在這些運(yùn)動(dòng)上花了很多時(shí)間，但她總能保持學(xué)校前三名的成績(jī)，他也是我們的班長(zhǎng)，管理我們班的各種事務(wù)。你能說她是一個(gè)偉大的神嗎？
阿月渾子——潘一
阿月渾子潘一也是足球隊(duì)的一員。她在陽光下訓(xùn)練了很長(zhǎng)時(shí)間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。
當(dāng)我第一次進(jìn)入初中時(shí)，我的同學(xué)并不認(rèn)識(shí)彼此。當(dāng)我回到宿舍時(shí)，幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來，笑著說，“我們一起跳舞吧�！比缓蠊室庾龀鲡嵉男θ荩旱盟奚岬娜舜笮�，不自覺的開始說話。
這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。
美麗的妹妹——黃橋
看到這個(gè)名字，你肯定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)漂亮的'女孩，但事實(shí)上，他是一個(gè)非常獨(dú)特的男孩。
你為什么叫他“美麗的姐姐”？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊符惤憬愕摹懊馈眮碜杂凇?979年蔡”的稱號(hào)。至于第二個(gè)標(biāo)題的來源，我不確定。他的形象實(shí)在不討人喜歡！看上去，這個(gè)“瘦子”身材矮小，瞇起的眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠(yuǎn)不要停止說驚人的事情，永遠(yuǎn)不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事，永遠(yuǎn)不要活著”這真是一句獨(dú)特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。
這是我們班的三只大牛。簡(jiǎn)而言之，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的風(fēng)格，每個(gè)都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 44
“三百六十行，行行出狀元�！狈叛畚覀儼�，個(gè)個(gè)都是人才。接下來，讓我來曬曬我們班的幾位大名鼎鼎的牛人。
內(nèi)卷”大王
談起作業(yè)，誰不是愁眉苦臉？但他卻與眾不同：中等的身材，小小的眼睛，黃黑的皮膚，看上去其貌不揚(yáng)，其中蘊(yùn)含的能量卻超出你的想象。
哎——”又一個(gè)周五，望著老師布置的作業(yè)，同學(xué)們唉聲嘆氣，再看他，一手握筆，一手猛地從抽屜中取出作業(yè)，指尖在書頁間跳躍。眨眼著，他便已經(jīng)開始埋頭苦干，筆尖在紙上刷刷滑動(dòng)，人已經(jīng)置身題海，一兩耳不聞窗外事”了。下課，中午，休息，抬頭望，他的身影無時(shí)無刻不端坐在位置上拼命“內(nèi)卷”，與周圍鬧哄哄的人群形成鮮明的對(duì)比。如果你說：他已經(jīng)出去玩了呀！并沒有一直寫作業(yè)，說明你不夠了解他。如果他不在座位上，只能說明一件事：他已經(jīng)把一個(gè)周末的.作業(yè)，全“卷”完了！
這般神速，你看他當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙蟽?nèi)卷大王”的稱號(hào)？
才藝雙全
古代君子四藝“琴棋書畫”，而我們的體委，精通“琴棋書體”，“體”自然是指“體育”，接下去，讓我來帶你們領(lǐng)略一下他在“琴”和“體”上獨(dú)特的風(fēng)采。
先來看看“琴”，明明是個(gè)男孩子，卻從8歲就開始彈鋼琴，于五、六年級(jí)榮獲鋼琴比賽第二名。七年級(jí)上冊(cè)時(shí)又再次出戰(zhàn)，白皙的手指在琴鍵上跳出一曲優(yōu)美的樂章，榮獲了一等獎(jiǎng)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
再來談?wù)劇绑w”，身為體育委員，他在體育上自是不可小看。剛升上初中，我們迎來的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他就一馬當(dāng)先，勇奪男子400米第一的桂冠，那在操場(chǎng)上奔跑的瀟灑身姿，獲得了大家的一致的贊美，那飛馳過終點(diǎn)線的身影，讓大家無比地敬佩。況且，他在學(xué)習(xí)上也從不馬虎，是一位有名的學(xué)霸呢！
這種全面發(fā)展的六邊形戰(zhàn)士，誰見不夸一句“才藝雙全，品學(xué)兼優(yōu)”呀！
手工達(dá)人
寫了兩個(gè)男生，也該說說女生了。女生嗎，對(duì)美術(shù)方面可謂得心應(yīng)手，十分擅長(zhǎng)。纖細(xì)的手指動(dòng)一動(dòng)，星星百合，花籃……一個(gè)個(gè)精致玲瓏的折紙品便出現(xiàn)在你眼前；白嫩的手指滑一滑，小貓，女孩，草叢……一幅幅栩栩如生的畫躍然紙上，讓人嘆為觀止。
好啦！我們班的三位牛人牛不牛？其實(shí)，我們班五十三個(gè)同學(xué)，是五十三個(gè)牛人，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面，都是牛人喔！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 45
說起我們班的體育運(yùn)動(dòng)，可謂藏龍臥虎，“牛人”多了，打籃球的踢足球的，不勝枚舉。今天談到的，是乒乓球界的“牛人”——路俊桐。
說他“�！保谝粋�(gè)原因是他能把握住全局的節(jié)奏，是快是慢，由他說了算。他發(fā)一個(gè)下旋球，球挾著一股勁風(fēng)襲來，又并不快，很低，仿佛從網(wǎng)子上翻過來一般。那種氣勢(shì)，強(qiáng)迫你與他相對(duì)下旋。帶你回過下旋，球的威力稍弱，他便能撤步低身，拉起球來了。
亦或者你發(fā)上旋，快似閃電，他卻不慌不忙，斜一斜板切球側(cè)面，切出的球既不向后回旋，又不向前沖擊，似乎毫無威力。倘若是新手，揮板直擊，球便調(diào)皮地從板上一蹭，順力便出場(chǎng)外了。如果是老手，便明白這球是“側(cè)旋球”，現(xiàn)在看似平平無奇，待得過了他的臺(tái)，便會(huì)向兩邊拐。倘若去搓去拉，受力不均，球便飛了。只得以側(cè)旋回敬。這樣一來，又是拱手送出了球權(quán)。
他“�！保硪粋�(gè)方面是“球德”。在這里，有兩個(gè)定義：“球德”和“球法”。球法是指無論輸贏不去謾罵、不去嘲諷、不去無能狂怒，謂之“球法”。而球德，又是再高上一級(jí)的了。與人打球，能去與球技比自己高明的人請(qǐng)教，或者是能去教球技不如自己的人技巧，謂之“球德”。
而他的球德，又比這更高了。與不如自己的人打球，會(huì)稍有退讓。打球時(shí)，細(xì)心關(guān)注對(duì)方的球路，一來是汲取學(xué)習(xí)，二來是為對(duì)手提出不足與改進(jìn)方法。與比自己強(qiáng)的對(duì)手打球，無論對(duì)方多么強(qiáng)大，自己的球路始終如一。不被狂風(fēng)暴雨擾亂心神，不為和風(fēng)細(xì)雨干擾節(jié)奏。此時(shí)此刻，已經(jīng)不是拼球術(shù)的時(shí)候，而到了以內(nèi)功相拼的境界了。稍有不慎，大好的節(jié)奏全盤皆蹦。一些一流高手都不免于被對(duì)手帶動(dòng)節(jié)奏、心潮澎湃，結(jié)果輸?shù)舯荣悺６�，有一股罕見的毅力和耐心，不急不躁。這也就是他“�！钡�'地方了。
這位“牛人”，并沒有登峰造極的水平，大家尊敬他，只是出自對(duì)他個(gè)人的敬佩。世界上并不乏技術(shù)高超之人，只是像他一般，有實(shí)力且有“球德”的人則是少之又少了。希望在我們班，不管是打籃球的踢足球的，培養(yǎng)“球德”，勝不驕敗不餒，虛心納諫、廣納賢才。加油！
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 46
我們班里有個(gè)“牛人”。你可能要問了這人是“屬�！钡哪剡�是長(zhǎng)得像“牛”呢？哈哈！都不是啦�！芭Ｈ恕笔俏业暮门笥褟埮蟮耐馓�(hào)，能得這個(gè)外號(hào)的可是不一般人哪，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。
體育“�！�
張朋酷愛體育，跑、跳、投、擲樣樣在行，老師一教就會(huì)一點(diǎn)就通，動(dòng)作還很到位，頗有些運(yùn)動(dòng)健將的風(fēng)范。他最喜歡運(yùn)動(dòng)是打籃球。不管嚴(yán)冬酷暑，空閑都能看到他打籃球的身影。一個(gè)冬日的午后，張朋又在打球了。只見他熟練地拍著球，機(jī)靈的眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)著，貌似要把球傳到這邊，卻眼珠子一轉(zhuǎn)，手一傾斜，迅速地把球傳給了那邊的隊(duì)友，來一個(gè)“聲東擊西”，輕而易舉地就突破了對(duì)手的防線；又快速出擊，越過了對(duì)手，雙手拿球，一跳、一躍、一投，球進(jìn)啦！他總會(huì)這樣“過五關(guān)斬六將”地進(jìn)球，不一會(huì)，他們隊(duì)的比分就遙遙領(lǐng)先了，這當(dāng)然與他高超的球技有關(guān)系呀！另外，分組時(shí)，誰都想跟他一組，誰也不愿意當(dāng)他的對(duì)手，這是“地球人都知道的”秘密。冬日的陽光懶洋洋的，有氣無力地發(fā)射著光芒，讓人一點(diǎn)也感覺不到她的溫暖，我們都穿著厚厚的棉衣，包裹的像個(gè)粽子。而他只穿著薄薄的運(yùn)動(dòng)衣，嘴里呼出的“白氣”與額頭上晶瑩的汗珠分明在說：他不是在過冬季。牛人嘛，就是跟我們普通人不一樣。
學(xué)習(xí)“�！�
練體育的往往給人的感覺是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”。用在張朋這里的.話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他的頭腦可發(fā)達(dá)啦。
你聽：“下面公布奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)名單：……張朋……”他又獲一等獎(jiǎng)啦！不只是數(shù)學(xué)，其他科目也是這樣，他總能取的好成績(jī)。當(dāng)然這也與他的勤奮、努力學(xué)習(xí)有關(guān)。
品質(zhì)“�！�
在我們班，我愿意跟張朋玩，不只是他學(xué)習(xí)好、體育“�！�，還因?yàn)樗焚|(zhì)好，樂于助人。
當(dāng)有的同學(xué)忘了帶鋼筆時(shí)，他會(huì)遞上自己的，說：“用我的，我還有�！碑�(dāng)有的同學(xué)打起架來，他會(huì)勸勸這個(gè)，拉拉那個(gè)，說：“多大點(diǎn)兒事兒呀！”當(dāng)他去樓下接水時(shí)，總忘不了問問周圍的同學(xué)：“需要我捎著嗎？”所以，接水時(shí)，你很難看到他手里的水杯子只有一個(gè)。
看！我這個(gè)伙伴夠“�！钡陌�，誰不想跟這樣的“牛人”交朋友呢？
以牛人為主題的初一優(yōu)秀作文 47
提起我們班的“牛人”，可謂是人盡皆知，他們個(gè)個(gè)都“牛”的出奇，一起來見識(shí)一下吧！
內(nèi)卷“牛人”
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)上的勵(lì)志視頻、學(xué)生圈子里最流行的可就數(shù)“內(nèi)卷”這個(gè)詞了，普通的內(nèi)卷且先不說，咱班偏偏出了個(gè)“高級(jí)內(nèi)卷牛人”。她卷，卷到什么地步？午休的時(shí)候同學(xué)們都借此休息的機(jī)會(huì)趕緊補(bǔ)覺，她卻不慌不忙地掏出課本和練習(xí)冊(cè)津津有味地做了起來。今天中午學(xué)英語，換天中午學(xué)歷史，合著這么些天下來她利用中午的空閑時(shí)間把七科都又串了個(gè)遍。果然，內(nèi)卷還是有效果的。期中考試語文全班第一。她很文靜，幾乎沒有人注意到她，可平平無奇的她語文竟然弄個(gè)第一，真是不鳴則已，一鳴驚人��！有這高超的內(nèi)卷技術(shù)，也稱得上一“牛人”了。
搞笑“牛人”
這人身強(qiáng)體壯，氣勢(shì)嚇人，但他卻是我們這層樓“最靚的仔”。在班級(jí)里，他可不少出洋相，果不其然，這節(jié)地理課他就又坐不住了�！巴瑢W(xué)們，俄羅斯的交通……”問題一發(fā)出，就迎來了這位笑星的積極響應(yīng)：“老師我知道，這題選B�！彼佬÷暭m正說A是對(duì)的，可他卻不屑地瞟了他同桌一眼，還信誓旦旦地重復(fù)強(qiáng)調(diào)一次選B。老師卻說：“恭喜你，答錯(cuò)了！”這句話如晴空中劃過的一道閃電劈在他臉上，他頓時(shí)面紅耳赤，臉上火辣辣的。同學(xué)們都哈哈大笑起來。雖然這種積極的'態(tài)度是對(duì)的，但老出洋相，也該收斂點(diǎn)兒了。這也是一“牛人”也。
打球“牛人”
說起這個(gè)球星啊，身材比例并不完美，也沒有高挑的個(gè)子，但精神可佳�。〈巳藗�(gè)子不高，體型微胖，雖然這種體格對(duì)完美的球者來說根本不值得一提，但是他經(jīng)常打球，本領(lǐng)也逐漸加強(qiáng)，并有了自己的方法。以前的他，投球10次不一定能進(jìn)3次，經(jīng)過他的千錘百煉，現(xiàn)在投球10次可以進(jìn)個(gè)5、6次了。他的球也是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了。班上有人提議讓他換個(gè)球，可他卻說：“不，這球陪我經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，不能說換就換！”雖然他的球技還不算太好，但一直在提高�，F(xiàn)在，他的球技已經(jīng)很好了，這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！不用說，有這股沖勁，也算一“牛人”也。
這三位同學(xué)，就是我們班的“牛人”了，相信你如果多加努力，也可以成為他們并超越他們！
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