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初一人生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初一人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一人生作文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自。今天我演講的題目是：理想生。理想不是妄想，理想不是猜想，理想不是瞎想，理想是一盞明燈，照亮人生之路；理想是一座高峰，歷盡艱辛方能攀上；理想是一根火柴，點(diǎn)燃人生的蠟燭。
理想是奮斗的目標(biāo)，理想是前進(jìn)的方向，理想是海上的燈塔……俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！钡拇_，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹Α⑵床�，我們的人生，因�(yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。
古今中外的例子都可以證明理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用。越王勾踐若是沒(méi)有理想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇；司馬遷若是沒(méi)有理想，就不會(huì)在受宮刑之后寫出流傳千古的<<史記>>；鄭淵潔若是沒(méi)有理想，就不會(huì)再如今被譽(yù)為“童話大王’’；貝多芬若是沒(méi)有理想，就不會(huì)在雙耳失聰之際創(chuàng)作出著名的《第九交響曲》……
可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！生活中難免會(huì)遇到種種不幸，遇到種種打擊，因?yàn)橥ㄍ硐氲牡缆凡⒉皇且环L(fēng)順。在這條道路上，布滿了困難與挫折所組成的障礙。一句名言說(shuō)得好：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)虹！理想之峰并不是一個(gè)小土丘，并不是弄根繩子一爬就能上去的。我們要知道，有了理想僅僅只是邁出了第一步，剩下的路程還要用努力作為雙腿的.燃料，一步步前行。
羅馬不是一天蓋成的，人也無(wú)法一口吃成個(gè)胖子，成為理想中的目標(biāo)是需要堅(jiān)持不懈的努力的。曾有偉人留下名言：在夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)還躺在床上。如若你永遠(yuǎn)不開(kāi)始你的路程，那么你也就永遠(yuǎn)停留在起點(diǎn)。
作為學(xué)生的我們，正處在花季般的年齡，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！
每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生，每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想。人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗；生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)；再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯了！我們的青春會(huì)因理想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞理想之燈吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
初一人生作文2
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，
每一次，就算很受傷也不閃淚光，
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛，給我希望……
丑小鴨有一個(gè)理想，長(zhǎng)大后它要變成白天鵝；毛毛蟲有一個(gè)理想，長(zhǎng)大后它要變成一只美麗的蝴蝶；鳥籠里的鳥兒也有一個(gè)理想，它要飛向蔚藍(lán)的天空，而我一個(gè)來(lái)自初一（5）班的平凡女孩兒聞?wù)�，有一個(gè)夢(mèng)想，希望每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，能帶著我們一起飛到理想的彼岸。
理想像階梯，幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想像指南針，它幫助我們尋找人生的'方向；理想像大海，它幫助我們?nèi)菁{每一個(gè)創(chuàng)新的目標(biāo)；理想更像是一盞燈，點(diǎn)亮我們?nèi)松牡缆�。理想之花燦爛無(wú)比，理想之果更是甘甜美味，要使理想開(kāi)花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來(lái)澆灌。
下面我和大家分享一個(gè)關(guān)于理想的小故事：有三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人走過(guò)去問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”第一人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？在砌墻�！钡诙䝼�(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一座高樓。”第三個(gè)人邊干著，邊哼著小曲兒，他笑得很燦爛，很開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市�！笔旰�，第一個(gè)人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，他成了前面兩個(gè)人的老板。為什么他會(huì)成為老板呢？因?yàn)樗墒诸^的砌墻工作想到的是一座美麗的城市。一邊認(rèn)真地做著，還一邊美美地想著。他的心中有理想，有夢(mèng)想，并為理想而不懈地努力著。所以他成為了前面兩個(gè)人的老板，將心中的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。聽(tīng)了這個(gè)故事，大家明白了什么？我想我們應(yīng)該向第三個(gè)人學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做，美美地想，樹立遠(yuǎn)大的理想，并努力去完成。
有位哲人說(shuō)過(guò)“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。雖然空想有時(shí)候很美妙，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們按步驟實(shí)現(xiàn)的理想，但它們最終只會(huì)流于虛幻和空無(wú)。所以“用理想點(diǎn)亮人生”并不是一句宣傳的空口號(hào)，我們應(yīng)該將其付諸于實(shí)際行動(dòng)。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，這樣理想之花才會(huì)開(kāi)得燦爛無(wú)比。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！睂�(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，是布滿荊棘的，但是，我堅(jiān)信，只要不拋棄、不放棄，理想定能實(shí)現(xiàn)！讓我們展開(kāi)隱形的翅膀，向理想的彼岸飛去吧！
初一人生作文3
就像世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)與恨一樣，在壓力和挫折面前，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的點(diǎn)頭與彎腰。外在的“柔”只因骨子里的“韌”，只因心中那份堅(jiān)定不移的信念。
每當(dāng)?shù)搅讼奶�，�?dāng)荷葉滿塘、暴雨來(lái)襲的時(shí)候，你會(huì)體會(huì)到，在池塘的旁邊，會(huì)有一個(gè)人正撐著雨傘，癡癡地看著河塘中被雨水沖擊的荷葉。那個(gè)人就是我。
最喜歡觀察荷葉。雨水打在荷葉上，越積越多，當(dāng)你擔(dān)心那纖弱的莖會(huì)折斷時(shí)，那葉卻輕輕一側(cè)，水便流進(jìn)了水中，而荷葉則繼續(xù)昂著頭承接雨水……
生命沒(méi)有承受不了的.重量，這是荷葉給我的啟示。人生在世難免會(huì)遇上各種外在的壓力，面對(duì)壓力，有的人選擇逃避，放棄了心中的追求；有的人則迎難而上，但依然被壓折了心中的信念支柱，不是因?yàn)椴粔蛴赂也粔驁?jiān)強(qiáng)，只是不肯彎腰低頭，硬是讓積聚的壓力將自己壓垮。
不是所有的勇敢都值得推崇，不是所有的堅(jiān)持都值得贊賞，同樣，也并非所有的“屈服”都應(yīng)遭到唾棄。試想，如果韓信沒(méi)有經(jīng)過(guò)胯下之辱，他又怎會(huì)成就一番事業(yè)，被人稱頌？這值得我們?nèi)ニ伎�，思考人生的全部意義。
柔韌的人生，是一種以屈服為武器為自己不屈的理想與追求開(kāi)辟疆場(chǎng)的精神；柔韌的人生，是拋棄清高的外衣卻有絕不流入庸俗的人生智慧！柔而不韌是懦夫，韌而不柔是魯莽，柔韌相成方能在“凡”與“仙”之間給自己找一個(gè)平衡的支點(diǎn)。就像那峽谷東坡的雪松，為自己開(kāi)辟一方屬于自己的土地。
有一種隱忍也蘊(yùn)蓄著無(wú)限力量，有一種靜默，其實(shí)是一種驚天告白，在隱忍和靜默中努力再努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)靈魂的不斷升華。那柔韌的荷葉承受住了雨水的力量，成就了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅”的美景。那柔韌的雪松承受住了大雪的重量，才有了“無(wú)限風(fēng)骨在東坡”的奇觀。
閉上眼睛，韓信向我走來(lái)，輕輕地告訴我：隱忍與柔韌是為了那理想的追求，一時(shí)屈服是為了完成我心之使命……
大雨再來(lái)，再次擊打著荷葉，荷葉將身一側(cè)，水便又流走，荷葉又繼續(xù)承接，如此反復(fù)，沒(méi)有間斷。只有柔韌的人生，才會(huì)盡顯英雄本色。
初一人生作文4
太過(guò)平淡舒暢的人生，是索然無(wú)味的。人生，宛若四季，起承轉(zhuǎn)合。少不了傷痛考驗(yàn)，少不了挫折的激揚(yáng)。我們需要用無(wú)邊落木蕭蕭下的秋風(fēng)來(lái)開(kāi)啟明年花勝今年紅的生命旅程。用傷痛揮灑人生。
我以傷痛揮灑人生，唱響生命的音符。世界好像從未眷念過(guò)他，他卻以其文學(xué)才華和屹立不倒的意志成就了文學(xué)史上的新巔峰。史鐵生，不畏身體缺陷帶來(lái)的精神磨難，帶著鐐銬舞蹈，滿懷對(duì)人生的希冀與夢(mèng)想的憧憬，創(chuàng)下了《我與地壇》等不朽名作，激勵(lì)著莘莘學(xué)子整裝待發(fā)激揚(yáng)進(jìn)取。
我以傷痛揮灑人生，繪出萬(wàn)馬奔騰的壯麗景象。尼克以其超人的意志向我們展示了生命的奇跡。海豹人身體殘缺卻從未打消過(guò)他對(duì)生活和未來(lái)的希望。他以一只小雞腿自嘲，勉勵(lì)著自己適應(yīng)生活及日常行動(dòng)不便，并經(jīng)過(guò)日以繼夜的努力拼搏，拿到雙學(xué)位。他是自我人生價(jià)值得以升華，他環(huán)球演說(shuō)，以其幽默輕松的語(yǔ)調(diào)，以其令人感動(dòng)的`潸然淚下的演講風(fēng)格，感染這無(wú)數(shù)人的心靈。他以自身經(jīng)歷，將放浪形骸之外的浪子懸崖勒馬，矯正錯(cuò)誤，傳授正確的人生觀，他的人生是意義非凡的。
回歸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我看到了什么？我看到吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生辱師逆父，抽煙打架，無(wú)惡不作。我看到了自以為是的學(xué)生謾罵嘲笑殘疾，還自以為很威風(fēng)。不禁令人咋舌。健全的肢體下卻埋藏著一顆殘破的心，這遠(yuǎn)比軀體殘疾更可怕更嚴(yán)重。
世界以痛吻我我卻報(bào)之以歌。與前面所提及的學(xué)生相比，年僅小學(xué)的何玥則向世人展示出一種無(wú)私的精神風(fēng)貌，年紀(jì)尚小，便查患腦癌，心靈的橄欖樹庇護(hù)著他，一面與病魔抗?fàn)幰幻姘参恐彝サ谋础Ｋ懒�，她的眼角膜捐獻(xiàn)給了他人，她澄澈的眼光延續(xù)了他人的生命光芒。她的心臟不僅停留在另一個(gè)人的心里，更跳動(dòng)著整個(gè)中國(guó)的時(shí)代脈搏。
世界讓我遍體鱗傷卻長(zhǎng)出翅膀。傷痛孕育著希望的翅膀，讓你不懼黑夜的陰沉，不懼風(fēng)雨的阻撓，漫飛向彩虹跨越、惠風(fēng)和暢的蒼穹，遠(yuǎn)眺著未來(lái)，俯瞰著明天。
假如沒(méi)有風(fēng)雨、苦難作鋪墊，我們就失去一些人生的驅(qū)動(dòng)力，像沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)，只能停滯字空曠的機(jī)道上，趑趄不前。
林清玄曾說(shuō)，山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái)，正是他們停住雙腳蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。我們何不把短暫的困難看作邁向山頂?shù)钠瘘c(diǎn)呢？以傷痛揮灑人生，揮出個(gè)萬(wàn)丈豪情，揮出個(gè)千秋萬(wàn)代，揮出個(gè)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小的壯美畫卷。
初一人生作文5
我們每一個(gè)人都有自己的價(jià)值。一根小草，它的價(jià)值就是可以給大地綠意;一朵花兒，它的價(jià)值就是美化我們的大家庭——廣州;就算是一個(gè)瓶子，都可以有它的價(jià)值，它的價(jià)值就是可以為人民帶水，可以方便。
人生的價(jià)值是什么?對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)!我聽(tīng)見(jiàn)有人贊嘆了，它可以是犧牲自己，保家衛(wèi)國(guó);它可以是為隊(duì)友不顧危險(xiǎn)的去保護(hù);它也可以是保護(hù)孩子，犧牲自己的媽媽……
我們的周總理——周恩來(lái)，是個(gè)偉大的總理。他日理萬(wàn)機(jī)，整天忙來(lái)忙去，根本就沒(méi)有休停的時(shí)間。而且一生無(wú)兒女。啊!多么無(wú)私奉獻(xiàn)呀，周總理愿自己受苦，也不讓國(guó)家受欺凌!
人生的價(jià)值是什么?對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生的價(jià)值在于樂(lè)于助人。
樂(lè)于助人!我聽(tīng)到有人評(píng)論了，它可以是經(jīng)常捐錢給山區(qū)的.人;它可以是幫助老人，愛(ài)護(hù)小孩的人;它可以是幫助殘疾人的善良人……
我們的樂(lè)于助人星——雷鋒，是個(gè)一生樂(lè)于助人的善良人。我知道雷鋒的名句“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話深深感動(dòng)了我。啊!多么樂(lè)于助人吶!每天日日夜夜在幫助有困難的人。雷鋒真是頂天立地，執(zhí)著善良的好人!
人生的價(jià)值是什么?對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折。
戰(zhàn)勝挫折!我聽(tīng)到有人討論了，它可以是眼睛瞎了，但不肯放棄自己的海倫-凱勒;它可以是沒(méi)有聽(tīng)力的貝多芬;它可以是永不放棄的愛(ài)迪生……
美國(guó)的著名作家——海倫-凱勒，是一個(gè)非常成功的作家。她在十九個(gè)月時(shí)失去光明，但她沒(méi)有放棄自己，讓安妮-莎莉文老師教導(dǎo)她，寫出了著名小說(shuō)，——《假如給我三天光明》，最后成了一名赫赫有名的女作家。啊!多么勇敢，多么會(huì)戰(zhàn)勝挫折啊!每天永不放棄自己，日日夜夜的學(xué)習(xí)，考上了世界聞名的哈佛大學(xué)。海倫-凱勒真是個(gè)戰(zhàn)勝挫折，永不放棄的人!
每個(gè)人都有自己的價(jià)值，即使是賣菜的，如果他不賣菜，我們吃什么呢?對(duì)呀，所以我們也要做一個(gè)有價(jià)值的人，要奉獻(xiàn)，要樂(lè)于助人，要勇不放棄!加油!相信自己可以
初一人生作文6
這個(gè)世界很不平靜，這個(gè)世界也很不公平，我們所做的就是放平心態(tài)，與世無(wú)爭(zhēng)、順其自然、如此更好，最后還不是遍體鱗傷？堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，難熬的日子總歸是要過(guò)去的，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，不斷進(jìn)步，有耕耘就會(huì)有收獲，期待著而更加努力看。
這個(gè)世界到處是誘惑，這個(gè)世界到處是陷阱，一不小心就會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵，生活的經(jīng)歷讓我們?cè)谝淮未蔚怪新墒欤行〇|西失去了可以再買，有些東西失去了就永遠(yuǎn)失去了！所以做一個(gè)單純的人，走一段幸福的路，那是對(duì)一部分人，還要分什么事，對(duì)有些人單純，就是對(duì)自己的傷害，你若軟弱可欺，人便欺你再欺，只剩傷痛，哪還有什么幸福可言！
感謝歲月，感謝成熟，感謝生活中所有的經(jīng)歷，好也罷，孬也罷，都是教會(huì)我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大！
有些事情注定無(wú)法回頭，縱然時(shí)光如何打磨，痕跡依然存在，時(shí)光荏苒，只能淡化最初的瘋狂，那種在心底淡淡的憂傷，總會(huì)在不經(jīng)意間浮現(xiàn)，擱淺了眷戀，傷痛侵入心底，這就是人生！有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜，一條路可以往返千回，人生這條路永遠(yuǎn)沒(méi)有回頭路，所以無(wú)論做任何事情都要三思而后行。
誰(shuí)是天邊的云朵？誰(shuí)是遙不可及的寂寞？誰(shuí)是誰(shuí)的'記憶？誰(shuí)又是誰(shuí)的刻骨銘心？習(xí)慣與不習(xí)慣到底有多遠(yuǎn)，無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量的。我知道沒(méi)有你，我真的不習(xí)慣。
人不能在簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)中浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿松�有更多具有創(chuàng)造性的工作在等著我們，干工作要有目標(biāo)，目標(biāo)完成馬上跳槽，等到真正找到適合自己的工作之后，完全可以把新的工作作為一輩子的事業(yè)！
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，任憑怎么都抓不住，心里總是有一絲絲憂傷無(wú)處釋放，飛逝的時(shí)間去不能改變?nèi)魏�！憂傷只不過(guò)是內(nèi)在表現(xiàn)，時(shí)間讓我們必須學(xué)會(huì)隱藏，憂傷只不過(guò)是親人、摯友面前的宣泄，在外人看來(lái)會(huì)強(qiáng)顏歡笑，當(dāng)有人在你面前流淚、訴苦，那他一定把你當(dāng)成他生命中最重要、最信任得人！
人無(wú)論在什么時(shí)候都不要失望和氣餒，因?yàn)橹灰钪蜁?huì)有希望，只要活著就會(huì)有奇跡，奇跡不會(huì)偏袒任何人，它是公平的，只要你善待自己，善待他人，奇跡就會(huì)發(fā)生！
初一人生作文7
藝術(shù)就像一杯紅酒，熱愛(ài)藝術(shù)的人會(huì)從中品出無(wú)窮無(wú)盡的美妙；抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一絲苦澀；喝一口下肚，余香沁人心脾……
我是在新學(xué)校上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)認(rèn)識(shí)她的。她是我的音樂(lè)老師曹老師，當(dāng)她踏進(jìn)教室，就吸引了同學(xué)們的眼球。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，容光煥發(fā)，穿著一襲拖地長(zhǎng)裙，好不漂亮！我在心里暗暗為自己打氣：加油！不能在漂亮老師面前丟臉！我一定要唱好！我在唱歌時(shí)放聲高歌，臉部表情笑盈迷人，搏得她的喝彩贊嘆。那一天，她把我選進(jìn)了合唱隊(duì)，因?yàn)槲业恼信菩θ荩�把我選成主角。我笑得合不攏嘴，唱得自然更加賣力。
可是合唱訓(xùn)練實(shí)在艱苦，早晨要五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)進(jìn)行晨練；每天上午的閱讀課也要練；午覺(jué)也不能睡，進(jìn)行午練；下午的陽(yáng)光體育課要練；甚至晚上回家更要練到睡覺(jué)。天�。∥姨焐w質(zhì)就弱，再這樣折騰下去，我一定會(huì)大病一場(chǎng)，到時(shí)要是臥床不起，我就可以不去訓(xùn)練了！那么苦，那么累！我心里萌生了一個(gè)想法……
這天，去訓(xùn)練時(shí)，想到自己今天作業(yè)量多，我便借口說(shuō)肚子疼，不去。有什么困難我就不去訓(xùn)練，久而久之，就成了借口。于是，訓(xùn)練隊(duì)的關(guān)老師把我的名字從比賽名單上刪除，我賭氣再也不踏進(jìn)音樂(lè)室半步！可曹老師找到我，好言相勸，“你要堅(jiān)持，不然就會(huì)半途而廢，學(xué)而沒(méi)有所成。你想想，關(guān)老師很辛苦，你不要辜負(fù)她……”
我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水模糊了我的雙眼，我盡量忍住那即將奪眶而出的酸澀之淚……“可我應(yīng)該怎么做才恰當(dāng)，老師？關(guān)老師已把其他人換上去了！”我大聲辨認(rèn)�！案一厝�？”“我……好吧！”我的眼里隱隱泛著淚光……
從此，我開(kāi)始自習(xí)。每天早起練聲，眼睛困了揉一揉，腿腳酸了捶一捶，嘴練干了喝口水，脖子累了扭一扭。有時(shí)聲音練啞了，我會(huì)請(qǐng)求媽媽給我買枇杷膏潤(rùn)潤(rùn)嗓子；有時(shí)生病了，也要臥在床上唱幾支自己喜愛(ài)的曲子；有時(shí)被一些小比賽淘汰了，咬牙保持冷靜繼續(xù)練習(xí)。終于，我被關(guān)老師選進(jìn)了區(qū)賽。區(qū)賽上，評(píng)委個(gè)個(gè)緊盯我們不放，我竭盡全力放聲高歌，渾身解數(shù)自然少不了，我盈盈笑意的.表情至今還烙印在評(píng)委腦海里呢！我驕傲地看著曹老師還有平時(shí)對(duì)我們疾言厲色的關(guān)老師，歌了，余音繞梁，曹老師似深深潭水的眼神望著我嫣然一笑……
這條裝載著荊棘與陽(yáng)光之路，我會(huì)堅(jiān)持不懈地勇敢前行，我會(huì)一直火力全開(kāi)，直到走向成功。音樂(lè)薰陶我的人生，我一直都在堅(jiān)持著我的夢(mèng)想。
初一人生作文8
曾經(jīng)以為做奧數(shù)題能拓展自己的思維，多練英語(yǔ)口語(yǔ)能圓我做NBA解說(shuō)員的夢(mèng)， 但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，缺乏閱讀會(huì)阻擋我理解數(shù)學(xué)題的能力，缺乏閱讀會(huì)讓我理屈詞窮。
于是我嘗試著去閱讀，沒(méi)想到，它改變了我。
閱讀讓我體味到人生的酸甜苦辣。曾經(jīng)我的生活一帆風(fēng)順，無(wú)憂無(wú)慮，最大的煩惱也就是偶爾考試的失利，但是閱讀讓我明白人間也有疾苦，生活也有艱辛。我悲嘆著《駱駝祥子》中祥子在那年代的凄慘命運(yùn)；我暢游在《海底兩萬(wàn)里》的高科技中；我感受著《尼爾斯騎鵝旅行記》途中的奇遇；我欣賞著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園風(fēng)光；我領(lǐng)略著“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情……閱讀讓我感知我不曾經(jīng)歷的一切，原來(lái)閱讀可以豐富我的人生。
閱讀讓我博古通今，對(duì)照自己。唐太宗說(shuō)“以銅為鑒，可正衣寇；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”我最喜歡看《中國(guó)上下五千年》，通過(guò)閱讀這本書，知道歷史上的`興盛衰亡，以此對(duì)照自己，知道自己每一天的得失。從閱讀中，我善于從與他人的比較中明己之長(zhǎng)知己之短 ，糾正自己的錯(cuò)誤，從而更好的進(jìn)步和發(fā)展。閱讀讓我在人生路上少走彎路。
閱讀讓我直視困難，堅(jiān)持不懈。小學(xué)里的事事順心，到初中的接連“摔跟斗”——被老師批評(píng)，成績(jī)上不去，這一度讓我懷疑人生。但是海倫凱勒的事跡震撼著我，我有什么理由放棄呢？唐僧師徒取經(jīng)故事告訴我勇戰(zhàn)困難，終成大業(yè)。閱讀讓我明白，任何事情不是一蹴而就的，要不停地努力，不停地進(jìn)步，絕不能放棄，要通過(guò)閱讀把好自己的人生路。
閱讀讓我“明明德，止于至善�！弊x了《陸少保賣房》，我懂得了做人要誠(chéng)信；從唐臨的故事中，我知道做人要寬容大度；我又敬佩陸游至死不渝的愛(ài)國(guó)情懷：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”……閱讀滋潤(rùn)了我的情感，讓我悟出終生受益的做人道理。并且我會(huì)通過(guò)閱讀不斷地修煉自己、完善自己。
經(jīng)典書籍好比是一杯美酒，讓我靜靜品嘗，品出人生真諦，給我的人生增添了一抹濃重的色彩。
初一人生作文9
我挑檢了一支畫筆，在一張潔白的紙上，我畫下了人生的第一筆，那是一棵樹，一棵正努力成長(zhǎng)著的樹的樹，一棵奇異的樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那一片陽(yáng)光下，靜靜地沐浴著露水，聆聽(tīng)著鳥兒的心聲，天是異樣的藍(lán)，云是異樣的白，在天云交接處勾勒出了一道優(yōu)美的弧線，線條是那樣的自然，灑脫，陽(yáng)光與朝氣情景交融，天真與爛漫依舊彌漫春天的氣息，童年如流水一般在時(shí)間的年輪中流動(dòng)，穿梭。
這如流水一般的童年，打濕了畫紙，我不得不在新的紙上畫下我人生的第二筆，也許，是厭倦了百花的芬芳，也許，是厭倦了微風(fēng)的和煦，但，那只不過(guò)是人生的托詞，更重要的是我厭倦了童年，厭倦了那無(wú)憂無(wú)慮的童年。一條直線在我的手中縱橫交錯(cuò)，勾畫出一個(gè)完全沒(méi)有形象的圖畫，來(lái)回曲折，讓人感到迷茫，苦澀與淚水浸泡著理想與夢(mèng)幻，除了默默地努力，好像沒(méi)有什么能更好的代替它了。但，這時(shí)，我回轉(zhuǎn)筆觸，一顆顆流星在畫紙與筆尖中消逝小學(xué)生作文，留下一個(gè)個(gè)令人美好的回憶，同時(shí)，更多的是浪漫與柔情交織的情感。
一個(gè)個(gè)青春的笑臉敞開(kāi)了我思索的空間：青春的世界里洋溢歡聲和笑語(yǔ)，青春的'世界高歌壯麗又豪情萬(wàn)丈，青春的你我有堅(jiān)定，有彷徨，有快樂(lè)也有憂傷。青春的你我承載著梔子花下的夢(mèng)。也許，這才是對(duì)青春的正確解讀吧！
我迷戀青春的美好，我迷戀青春的歡樂(lè)，我迷戀青春下的天，青春下的云，青春下的一切，但，我更癡迷于那青春之后的成熟。
于是，我又在另外一張畫紙上畫下了我人生的第三筆。第三筆，簡(jiǎn)單的第三筆，它只有一筆，那是我認(rèn)為最簡(jiǎn)單而是最重要的一筆。為什么這么說(shuō)呢？一個(gè)人想要站的直，不容易，想要和直線一樣直，那更不易，盡管不容易，但是，我們可以努力去追求，去努力，去奮斗。同時(shí)，我們更要像直線一樣站得穩(wěn)，穩(wěn)中求成，這才是聰明人的做法。
最后，我在一張潔白的畫紙上寫下了兩個(gè)字，堅(jiān)持在一個(gè)人在儒雅灑脫，笑若秋陽(yáng)的背后，在那些經(jīng)歷艱難與感動(dòng)，熱愛(ài)與拼搏，在那些浪漫青春下，不可言說(shuō)的傳奇故事的背后，都有這兩個(gè)字堅(jiān)持。
初一人生作文10
初一，這樣一個(gè)新的字眼刻在了我們這群步入初中學(xué)府的新生腦海中。不知不覺(jué)地，竟已不再是平日里那群活潑愛(ài)笑、快樂(lè)得所向披靡的孩子了。
是的，從進(jìn)入中學(xué)開(kāi)始，我們漸漸明白了學(xué)業(yè)的重要性，“理想”一詞常掛在嘴邊。我們已感覺(jué)到生活的緊張與繁忙，我似乎看到，周圍的人們被生活所壓榨出的汗水，在空氣中化作一絲白霧，騰起、繚繞……
我不停地、反復(fù)地提醒自己不要忘記眼前的生活，不要忘記自己曾經(jīng)的、現(xiàn)在的理想。但是，在燈宵人寂的夜里，寫著一本又一本的作業(yè)，偶爾聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子玩耍打鬧的聲音，握著筆桿的蒼白的手還是習(xí)慣性地停下，心里微微顫抖——我還以為那是自己的聲音。突然，又想起什么似的，無(wú)奈地掃著早已僵硬和麻木的指尖。的確，正如老師父母千叮嚀萬(wàn)囑咐的那樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境。經(jīng)常性的，我也這么提醒自己。
可是，那次數(shù)學(xué)考試后，父親拿著那張卷子，緊鎖著眉。試卷上是鮮紅的數(shù)字，像是零落的斑斑血跡，又像是灼熱的火焰——那么明顯，那么無(wú)情，一次又一次刺痛了我的眼睛。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)那張?jiān)嚲碇蛔植惶�，雖然心里很明白：我不能逃避�？粗鴿饷艿暮诎l(fā)里開(kāi)始生長(zhǎng)出銀絲，皺著眉在陽(yáng)臺(tái)看書的父親，我的心里不禁涌出愧疚。就算是他們狠狠地責(zé)罵我那不起眼的理科，也比讓我看到那緊鎖的眉頭好上千萬(wàn)倍……
也許是出于醒悟，也許是出于內(nèi)心的不安，我開(kāi)始更加專注地學(xué)習(xí)。盡管看到碌碌操勞的父母，千言萬(wàn)語(yǔ)涌到嘴邊，也只不過(guò)還是換成一個(gè)疲憊的微笑，一句“我回來(lái)了”，就這么簡(jiǎn)單。不知道是從哪一刻起，我明白了，我不僅是為自己而生活。初一的.生活就這樣，正式在我眼前延展。
合上一本本被我翻得泛起了毛邊的書本，松了口氣，躺在床上。又想起小學(xué)年代的我們，可以七仰八叉地睡，可以把房間弄得一團(tuán)糟，然后沖瞪著我們的父母做個(gè)鬼臉，沖下樓和其他孩子打成一片……
沒(méi)錯(cuò)，不管愿不愿意，我們還是長(zhǎng)大了。我看到那些喊著跳著鬧著的小孩子，看到步履匆匆的大人，看到許許多多像我一樣耷拉著疲憊的肩膀、面無(wú)表情的中學(xué)生……這就是生活，不同的人們有不同的生活，頂著一張灰色而陌生的臉也罷，和親密無(wú)間的同學(xué)一起談?wù)務(wù)f說(shuō)也罷，有開(kāi)懷大笑，也少不了惆悵痛苦。每一天的繁忙，每一天的努力，不正是為了理想、為了生活嗎？
我的心漸漸平靜下來(lái)。不覺(jué)想起上學(xué)途中，清風(fēng)徐來(lái)，碧綠的葉子在搖曳，天邊泛著橙紅的光，如往常一樣……不知不覺(jué)，嘴邊挽起一抹淡淡的微笑。
初一人生作文11
讀的作品《我的五樣》，不禁思索，中最重要的五樣?xùn)|西，如果放棄其中四種，遺留的將是什么？
閉上眼，看到畢淑敏的那張紙上唯一沒(méi)有被墨汁劃得支離破碎的那個(gè)字——筆。
不可遺棄的那個(gè)字，被擴(kuò)大千萬(wàn)倍，如似永恒。
拿起筆來(lái)，用奇怪的姿態(tài)翻來(lái)覆去地細(xì)看，這竟是一個(gè)生命的支點(diǎn)，有種磅礴的力量。緊握于手中，只覺(jué)內(nèi)心安定。
對(duì)于筆，亦是有一種特殊的情緣，那種說(shuō)不清的眷戀，說(shuō)會(huì)像那婆娑的樹影一般細(xì)密地浮于心頭。
小學(xué)時(shí)對(duì)于握筆姿勢(shì)有著絕妙的“研究”。不同的用不同的握筆方式完成，寫出來(lái)也自然是不同的字體，覺(jué)得這樣做雖幼稚但好玩�，F(xiàn)在依然喜歡這樣火速“變形”，對(duì)待各門功課不同的，在筆端得以淋漓盡致地展現(xiàn)。
對(duì)筆的情緣，與有著極大的牽連。自覺(jué)是一個(gè)敏感而的人，情緒像“連環(huán)炮”般源源不斷�？偸菬o(wú)厘頭地討厭很多東西，這個(gè)“俗”，那個(gè)“做作”，卻沒(méi)人理解那種以暴躁的形式渲泄出來(lái)的真實(shí)想法。于是更加苦悶，間接導(dǎo)致更加地情緒過(guò)火。而筆是唯一可以讓我安靜的東西。把那種吵鬧鎮(zhèn)定地轉(zhuǎn)化為安靜，而筆是最好的聽(tīng)眾，不停地寫，隨意地傾訴。而我默默的聽(tīng)眾，從不夸張其詞，也不故作姿態(tài)，更不會(huì)假惺惺地應(yīng)和客套，但我明白它真的懂，懂一個(gè)浮躁的.孩子真實(shí)的內(nèi)心。那些善良純真的潛意識(shí)，它微笑收納，然后教會(huì)我心平氣和。筆讓我明白了什么是“大氣”，讓我擺脫了那種任性的善良，它告訴我不是那些無(wú)聊至極的小脾氣，而是一種從容的心境。于是變得不再浮華于表面，在現(xiàn)實(shí)的怒吼中溫和，在舞臺(tái)的華光下收斂，在敏感的季節(jié)里坦若。
始終相信，對(duì)文字的敏覺(jué)也許來(lái)自于天賦，對(duì)文字深根徹骨的熱愛(ài)，卻來(lái)自于天性。那是一種持久的力量，慢慢地積聚，好比一方稻田，需要用筆端一寸寸地辛勤開(kāi)墾，才得以豐收。
小小的那個(gè)筆端，因?yàn)槟侵晃罩氖值膱?zhí)著與淡然，在纖細(xì)中凝聚出力量。那種永恒，丈量著一長(zhǎng)段的人生，那個(gè)成長(zhǎng)的歷程，如筆尖渲瀉下的種種心情積聚，烙下了同樣永恒的年華的。
初一人生作文12
人生如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電。而有人卻在這幻象人間執(zhí)念于完美，步步謹(jǐn)小慎微，限人束己，終于掙扎中與完美漸行漸遠(yuǎn)
其實(shí)人生，何必執(zhí)著于完美呢？
正因?yàn)槿松牟煌昝溃沤o予了我們追求完美的機(jī)會(huì)和接近完美的可能。季老如是而言。誠(chéng)然，不完美是我們的本質(zhì)，接受這不完美，我們才會(huì)有更好的心態(tài)面對(duì)人生。
殘缺的身體演繹堅(jiān)強(qiáng)而完整的靈魂。他說(shuō)，他只有兩條路可走，要么趕緊死，要么精彩地活。他就是劉偉，那個(gè)用雙腳彈奏出天籟的無(wú)臂鋼琴師，他的表演給人心靈的撫慰，他的心比許多身體健全人的心更完整。也正是他對(duì)待殘疾的樂(lè)觀態(tài)度成就了他的獨(dú)特人生！
青春留憾，錯(cuò)過(guò)大學(xué)的生活；釋然面對(duì)，唱出遺落的美好。為電影配樂(lè)，青年歌手胡夏在對(duì)校園生活的'向往中，唱出了那首《那些年》，感動(dòng)人心無(wú)數(shù)，想想這也算是對(duì)不完整青春的另一種彌補(bǔ)。那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，都在他的歌聲里。但他沒(méi)有被不完美的那些年束縛住前進(jìn)的腳步，反而化遺憾為樂(lè)曲，在音樂(lè)之路上越走越暢。
想起北島的詩(shī)：那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行；而今，我們深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢(mèng)想破碎的聲音。現(xiàn)實(shí)感壓迫著跳動(dòng)的神經(jīng)，獨(dú)自哀愁。但我們也不得不承認(rèn)，不完美才是真實(shí)的人生。
誰(shuí)說(shuō)有夢(mèng)就一定要實(shí)現(xiàn)？誰(shuí)說(shuō)向往遠(yuǎn)方就必定要到達(dá)？現(xiàn)實(shí)是無(wú)法逾越的一片汪洋，任我們?cè)谶@頭哀嘆。其實(shí)，少年啊，人生不如意事十之八九，何苦執(zhí)著于完美呢？
不完美，就像那冰山只露一角，卻暗藏巨塊�？床灰�(jiàn)的風(fēng)景就在其中。
斷臂的維納斯，無(wú)論怎樣復(fù)原手臂都不能協(xié)調(diào)；將謝的荷花，不因那殘破而苦澀，更有留得殘荷聽(tīng)雨聲的雅致；隨性的潑墨畫，不拘小節(jié)，才盡顯豪放大氣，流傳后世。
假如斷臂的美神長(zhǎng)出了手臂，半殘的荷花變得嶄新，潑墨山水成了鐫刻工筆，你還會(huì)感受到因殘缺而生的凄美，因錯(cuò)失而生的惆悵，和因?yàn)⒚摱尼屓粏�？所以，這便是不完美才有到的別致風(fēng)景
列夫托爾斯泰曾說(shuō)：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。然而，我說(shuō)：完美的人生都是幻象，不完美的人生，才各有各的真實(shí)滋味。
所以，人生何必完美！
初一人生作文13
我感謝上帝給我一雙靈巧的手、腳，感謝上帝給我一顆愛(ài)跳舞的心。
從幼兒園起我就喜歡跳舞，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，我非常傷心。
二年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)舞蹈老師在跳舞，她隨著音樂(lè)翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿深深印在我的心里，我真是羨慕的不得了，于是我就下定決心開(kāi)始學(xué)跳舞。我報(bào)了舞蹈班，老師發(fā)現(xiàn)我的潛力，開(kāi)始用心培養(yǎng)我，我也不辜負(fù)老師的希望，認(rèn)真的練習(xí)，把老師教的每一個(gè)動(dòng)作都做到最標(biāo)準(zhǔn)。
辛勤的汗水悄然滴落，日夜的練習(xí)，時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了，我也從基礎(chǔ)班正式的升到了舞蹈班，能開(kāi)始學(xué)習(xí)基本舞步了，班里有許多會(huì)跳舞的大姐姐，她們的舞跳的特別棒，她們也會(huì)跳很多舞種，比如拉丁，現(xiàn)代等，讓我好生羨慕，我便在課余休息時(shí)間，求著大姐姐們教我老師還沒(méi)教過(guò)的舞蹈。
大姐姐們教我跳了一個(gè)非常完整的舞，在課程結(jié)束后回到家，我把姐姐們教我的舞蹈一遍一遍的練習(xí)，累了，休息幾分鐘；渴了，喝口水。第二天，我就把那個(gè)舞在姐姐們面前的跳了一次，盡管還是不太連貫，盡管還有些許動(dòng)作不是太標(biāo)準(zhǔn)，但是我卻是完整的跳了一次，大姐姐對(duì)我說(shuō)：你真是個(gè)學(xué)舞的天才。
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我的舞蹈水平也越來(lái)越高，對(duì)舞蹈的熱情也越來(lái)越強(qiáng)，我想：長(zhǎng)大后一定要當(dāng)個(gè)舞蹈家！雖然跳舞使我身體累，但我在跳舞中收獲了快樂(lè)，收獲了成長(zhǎng)，跳舞是我的一種娛樂(lè)活動(dòng)。快樂(lè)時(shí)跳舞，跳出我的高興；悲傷時(shí)跳舞，跳走我的煩惱。
我看過(guò)很多關(guān)于舞蹈的書，書中寫了很多關(guān)于舞蹈最重要的東西，作為一個(gè)優(yōu)秀舞者最看重的是身材要好，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，因此我更加下定決心，我要跳的'更好，爭(zhēng)做一名著名的舞蹈家。
班上的蘇微，舞也跳的非常好，俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝桑覟榱四芴岣咦约旱奈璧杆�，�?jīng)常請(qǐng)教她，跟她一同練習(xí)。我深知自己現(xiàn)在的實(shí)力跟舞蹈家相比還差得遠(yuǎn)，于是我更加努力的練習(xí)，為的就是追隨她們的腳步，甚至超過(guò)她們。
努力、奮斗、拼搏，我告訴自己：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想在前方，我在行走”
我感謝自己，感恩父母、感恩劉老師對(duì)我的支持，讓我確定自己的目標(biāo)理想，讓我對(duì)舞蹈的愛(ài)深入心底，我堅(jiān)信，我將舞出我人生！
初一人生作文14
又借著上午的空閑，看完了一部電影——《叫我第一名》。是由一本雜志上推薦著來(lái)看的，雜志上說(shuō)這是一部讓人看后許久都無(wú)法從感動(dòng)里自拔的電影。那么我想，這個(gè)贊譽(yù)絲毫沒(méi)有夸大的成分。因?yàn)樵谶@過(guò)程中，我的眼角是熱潮一片。
電影中的是一個(gè)患有妥瑞癥的人，他常常發(fā)出各種怪聲并伴有臉部和頸部的抽動(dòng)。當(dāng)他的病癥終于得到認(rèn)識(shí)，有人勸他的和他放棄像正常人一樣。然而樂(lè)觀的布萊德卻從六歲那年便決定要努力地和大家一樣，不讓妥瑞癥打敗自己，不讓這病阻止自己獲得和他人一樣的'。我想，他終究是做到了，而這過(guò)程中是充滿了無(wú)數(shù)令人感動(dòng)和震撼的片段的。
無(wú)論他出現(xiàn)在哪里，不斷發(fā)出的怪聲總會(huì)引起人們的注意。人們拋過(guò)來(lái)的都是或驚異或厭惡的冷眼，然而他始終微笑且坦誠(chéng)地說(shuō)：“我有妥瑞癥�！边@是需要莫大的勇氣的。一個(gè)人可以正視自己的缺陷，并且可以不畏人們的嘲笑與異樣目光，他心中無(wú)疑懷冀著極大的堅(jiān)忍與勇敢。作為一個(gè)在公眾場(chǎng)合出現(xiàn)，便會(huì)以干擾秩序的原因被驅(qū)趕的人，他的理想?yún)s是成為一名。這是在所有人看來(lái)都足夠遙遠(yuǎn)，甚至是一生的也無(wú)法換得的虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。然而他卻一直樂(lè)觀著去面試，然而當(dāng)我看到他終究因失敗在自己的車?yán)锿纯薜臅r(shí)候。我的眼淚隨著心的顫栗，便落在了緊攥著的手背上。
他這向夢(mèng)想前進(jìn)的每一路，都走得如此艱辛。那些橫亙?cè)诘缆飞系目匆?jiàn)看不見(jiàn)的坎坷，都不能阻礙他心中對(duì)夢(mèng)恒久不變的追求。而當(dāng)我看到他終于獲得了自己的職業(yè)，在他喜歡的教室里盡力給予所有孩子溫暖和愛(ài)的時(shí)候，我感覺(jué)到了夢(mèng)想的強(qiáng)大，感覺(jué)到了匿藏在布萊德里的少見(jiàn)的堅(jiān)忍與樂(lè)觀。他可以將妥瑞癥當(dāng)做一種恩賜，當(dāng)做他人生的老師，妥瑞癥的確教會(huì)了他太多的東西，讓他在人生的道路上劈荊斬麻。
他教學(xué)的山景小學(xué)的教學(xué)理念是永遠(yuǎn)不要讓任何事妨礙你的人生。我想，布萊德做到了。即便是這病癥，也沒(méi)有成為他人生路上的磨難，他巧妙地將它轉(zhuǎn)化成了一種幸福，令他成為了獨(dú)一無(wú)二的布萊德。而沒(méi)有任何病痛的我們還要去奢求什么呢？我們還要面對(duì)夢(mèng)想說(shuō)我們不行，我們還要覺(jué)得這逐夢(mèng)的路途太過(guò)困苦么？如果你是勇敢的，那么便沒(méi)有什么能妨礙你的人生。我們?nèi)鄙俚模敲鎸?duì)遠(yuǎn)方，面對(duì)征途時(shí)那種勇氣。
初一人生作文15
每天上床睡覺(jué)前，我都會(huì)許一個(gè)愿：希望明天也像今天一樣幸�？鞓�(lè)。沒(méi)錯(cuò)！我是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，每天都有開(kāi)心、美好的事在身邊發(fā)生，如果我有一根魔法棒，我希望神奇魔力能將快樂(lè)的感覺(jué)分送給所有的人，讓整個(gè)世界都沉浸在歡喜的粉紅色泡泡中。
先跟大家分享我心目中第一名的快樂(lè)事，我毫不考慮的就想到——閱讀，現(xiàn)在我已經(jīng)二年級(jí)了，除了老師教我的以外，大部分的知識(shí)，都是從平常的閱讀累積而來(lái)的，媽媽常告訴我：“書中有許多寶藏，值得我們?nèi)ふ��！闭娴臎](méi)錯(cuò)，而那些知識(shí)讓我成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，更是我對(duì)付難題的厲害武器喔！好像多啦A夢(mèng)的“任意門”，透過(guò)書本我可以穿越時(shí)空，拜訪許多古今中外的偉人，也可以到世界各國(guó)旅行，我有一雙翅膀，在閱讀的天空中自由飛翔。
另一件最令我快樂(lè)的事——就是幫忙做家事，從四歲起，爸爸就規(guī)定我要整理自己的衣柜、書桌，他教我如何整齊疊好，還有分類收納，雖然有時(shí)也會(huì)覺(jué)得又麻煩又累，可是看到所有的物品都干干凈凈、整整齊齊時(shí)，我就覺(jué)得好有成就感，現(xiàn)在我會(huì)做的事又更多了，掃地、洗碗、倒垃圾，有時(shí)還會(huì)幫媽媽跑腿買東西。洗碗最有趣了，雖然我還不夠高，要站在矮凳上才可以搆得到洗碗槽，但把臟碗擦出一堆泡泡，再用清涼的自來(lái)水沖掉，餐具一下子就清潔光亮了；有一次，我就順便把洗碗槽、流理臺(tái)都刷干凈，爸爸過(guò)來(lái)一看，又驚喜又感動(dòng)，之后逢人就夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是最乖最貼心的孩子，他以為我榮！我愛(ài)上做家事，因?yàn)樽C明我有能力，可以為家人盡一分力量，被肯定的感覺(jué)實(shí)在太棒了！
每天都有快樂(lè)的事發(fā)生，在學(xué)�？剂艘话俜�，爺爺買了一個(gè)戰(zhàn)斗陀螺給我，中秋節(jié)晚上我們?nèi)乙黄鹳p月吃烤肉，暑假時(shí)，爸爸帶我們?nèi)页鰢?guó)去玩等等，說(shuō)也說(shuō)不完。但媽媽告訴我，我們不能只從生活中的.享受去得到快樂(lè)，因?yàn)檫@都不是長(zhǎng)久的，只有心靈上的滿足才是真正的快樂(lè)，我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，媽媽就舉了一個(gè)例子，有句話說(shuō)“助人為快樂(lè)之本”，買了新玩具雖然會(huì)快樂(lè)，但把錢捐給需要幫助的人就更有意義了，因?yàn)槟愕母冻龆軒Ыo別人幸福，自己也會(huì)覺(jué)得更快樂(lè)喔！
我是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，有幸福的家庭，還有疼愛(ài)我的爸媽。雖然我只是小孩，沒(méi)有能力幫助很多人，但我會(huì)懂得知足與感恩，期待長(zhǎng)大后，能將愛(ài)與快樂(lè)帶給更多人。