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初三中的我作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初三中的我作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：夢(mèng)中的我
以前總是以為自己可以笑著面對(duì)整個(gè)世界，可是在現(xiàn)實(shí)中的我并不如意。曾經(jīng)，我是那樣開(kāi)朗，快樂(lè)的女孩子，現(xiàn)在呢，除了寂寞就是寂寞。但是，我不想認(rèn)輸，不想低頭，我只想一輩子看到那個(gè)驕傲的我�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，好難啊，太難了。我喜歡做夢(mèng)，做自己的夢(mèng)，不會(huì)有別人來(lái)打擾。在夢(mèng)里，我自由自在，沒(méi)有任何羈絆，我只是我，我為了自己而活。我夢(mèng)見(jiàn)自己是一個(gè)天使，自由自在地在天空中飛翔，看看我美麗的翅膀，潔白的羽翼，那樣地耀眼�？窗�，我有多少炫耀的資本�？上В易罱K逃不過(guò)命運(yùn)那殘酷的結(jié)局，我依舊擁有我美麗的翅膀，可我失去了飛舞的自由，我被囚禁了。多么可悲��！看著手腳上生銹的鐵鏈，我只覺(jué)一絲寒意鉆入心底，似乎要冰封我所擁有的一切。可憐的翅膀啊，現(xiàn)在的我，還有什么資格再配擁有你呢？冰冷的身軀里涌出一股強(qiáng)大的力量，全部轉(zhuǎn)化為一顆顆滾燙的熱淚。抬頭，落入了手心，燙得我難以忍受，可我，只能默默流淚，沒(méi)有人會(huì)記起我。我只是一個(gè)只有美麗翅膀的傀儡。坐在窗前，再一次想起以前快樂(lè)的生活，淚，又被我浪費(fèi)了一次。我渴望飛翔，但我只能告訴我自己，再等來(lái)生吧�？蓯�(ài)的翅膀，來(lái)生，我再帶你飛，這輩子，我什么也不能做，對(duì)不起，我親愛(ài)的翅膀，辜負(fù)了你的期盼，但我是真的愛(ài)你。輕輕地吻你，然后溫柔的唇變得冰冷。我走了，你太美了，你不是地獄的東西，我不忍帶走你。千萬(wàn)別怪我，你看，空氣中透明的東西，是我的淚，你就當(dāng)它是我給你最后的禮物。我的愛(ài)，珍重！
山西太原婁煩二中初三:段佳佳
范文二：夢(mèng)中的我
夢(mèng)中的我
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著，在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災(zāi)難平息了！
在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
甘肅張掖高臺(tái)縣第二中學(xué)初三:1563385867
范文三：記憶中的我
對(duì)，我是班上最差的學(xué)生，我知道怎樣討老師開(kāi)心，所以我就去當(dāng)了“班賊”，去討老師的歡心，討老師開(kāi)心的原因，是想老師為我的成績(jī)打分打高一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)好了就可以讓父母在意我的存在……
在小時(shí)候，如果玩樂(lè)的就只是一個(gè)電視、一些動(dòng)物和或者一些死物。沒(méi)有人和我玩，你奶奶都要干活，所以我一個(gè)人和一個(gè)電視，好似大眼瞪小眼似的，癡癡地望著，后來(lái)，我一歲零六個(gè)月了。去上了幼兒園，后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)我有個(gè)弟弟，我笑了，原來(lái)，我還有個(gè)弟弟，我以為我只有爺爺奶奶呢！啊，我還有兩個(gè)朋友，我們?cè)l(fā)過(guò)誓說(shuō)我們是永遠(yuǎn)的朋友，過(guò)去了，曾經(jīng)的海誓山盟都到哪里去了，現(xiàn)在他們?nèi)チ瞬煌某鞘校粋�(gè)在廣州，一個(gè)在桃江。以前小時(shí)候，我都到幼兒園大班了，快畢業(yè)了，有一些人想把我?guī)ё�，哦，原�?lái)是我的父母親，在回“家”的路上，我用我的哭泣來(lái)表達(dá)我心中的悲傷，和奶奶他們分別時(shí)，我放肆大哭，現(xiàn)在想想，我那時(shí)是多么“聰明”啊！用哭來(lái)阻止他們帶走我，想想都覺(jué)得，那時(shí)候的自己多么的可笑。到了城市，來(lái)到我人生第二個(gè)學(xué)校。
梓山苑小學(xué)，一年級(jí)時(shí)的我成績(jī)好，所以就不在乎，我換兩個(gè)班，最終來(lái)到了30班，我開(kāi)始進(jìn)入教室，我就和他們打成了一片。到了三年級(jí)，我的成績(jī)就直線下降，到了五年級(jí)，一個(gè)人幫我作弊我不好的數(shù)學(xué)都考了80多分。后來(lái)我的班主任唐老師在眾老師面前炫耀了一把。這是因?yàn)槊總�(gè)老師都說(shuō)我的數(shù)學(xué)是沒(méi)有救了。離開(kāi)了小學(xué)之后到達(dá)了中學(xué)，離開(kāi)了我的母校，又在梓山湖學(xué)校里讀中學(xué)。后來(lái)才知道梓山苑只是梓山湖的分支而已�，F(xiàn)在，我到了，我們班主任熊老師的班級(jí)，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)跆拳道，老師就軟硬兼施把我拖過(guò)來(lái)當(dāng)“班賊”，不然，我在班中的“人氣”肯定比那人高，因?yàn)樾睦锟释蠋熀透改傅男湃巍Ｎ揖统闪诉@樣，一個(gè)虛偽、善于偽裝、利用他人的人。
或許各位讀者的不相信吧，其實(shí)我早就承認(rèn)這樣不堪的我，但有校園暴力的校園里這就是生存的法則了吧。這就是我記憶中的我如此不堪，或許在別人眼中我就是這樣。
范文四：在憂愁中的我
沒(méi)有燦爛的笑容，只有接二連三的憂愁。
沒(méi)有幸福的邂逅，只有三番五次的坎坷。
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
在憂愁中的我，是狼狽不堪的，就是這樣，我與憂愁“相伴！悠悠河水，你曾輔助我洗禮人生，又或者，朗朗書(shū)聲，你曾為我升華心靈？何謂是”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海？“我只明了”今朝有酒今朝醉。明日愁來(lái)明日愁。
曾幾何時(shí)，幸運(yùn)女神垂青于我？曾幾何時(shí)，幸福美滿我感受了？曾幾何時(shí)，我不是抵擋著寂寞？在這憂愁的牢籠里，我渴望自由，盼望吸收的不是急促的氣息，亦盼望身體的顫抖不是為哀愁的旋律而導(dǎo)致的，亦希望有一天能站在歡樂(lè)谷幻想未來(lái)，構(gòu)思人生。有人說(shuō)。你只不過(guò)是沒(méi)有勇氣而已。于是我決定沖破頭頂上的烏云，卻發(fā)現(xiàn)我離地面是多么的高！我畏懼這高度，亦放棄一次次的決定！在憂愁中的我，試圖反抗掙扎，一次又一次的失敗，一層又一層的深淵，使我無(wú)法自拔，唯有服從于黑暗當(dāng)中，做憂愁的奴隸。但是心里還是默默地想著終有一天我會(huì)。
那些”抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁“的情懷，又或者”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“的哀傷，相信會(huì)成為我一段無(wú)畏的回憶。但是憂愁的精神未嘗不是值得贊美的高尚心態(tài)，屈原那憂國(guó)憂民；陶淵明被貶之后；羅隱在政治失意后，這些都能讓世人千古贊頌。
現(xiàn)在面對(duì)一連串的攻擊，我選擇反抗。
在憂愁中的我，顯得格外不同。
憂愁失意經(jīng)已成為昨天的歷史，從此我會(huì)樂(lè)觀做人，過(guò)上詩(shī)意的生活，一步一步的走向憧憬的未來(lái)。
清新縣3中九年級(jí) 漫散
范文五：給即將上高中的我
給邁入高中的我：即將邁入高中了，許多初一生都能比別人更早使用到這個(gè)方法！比起之前的九年義務(wù)教育，高中更能幫助許多學(xué)生學(xué)習(xí)到更學(xué)知識(shí)與提早讓他們找到自己理想的目標(biāo)。
不善于讀書(shū)的我，遇到成績(jī)不理想，難免會(huì)有失落感。不過(guò)總是告訴自己：“失敗為成功之母”。今天不理想，明天在加油，明天不理想，后天繼續(xù)努力。要比別人更聰明，就得要比別人更努力。
長(zhǎng)大的事情以后也很難決定，“你”究竟以后會(huì)當(dāng)什么職業(yè)？會(huì)有什么目標(biāo)？會(huì)有什么讓我意想不到的事情？“你”只能更努力，讓自己有了目標(biāo)，找到了理想的工作，好讓在未來(lái)的“你”有一個(gè)交代。
高中并不是完全好的，只有初中畢業(yè)的該怎么辦？大概只能有自己的一技之長(zhǎng)，在以后才不會(huì)吃虧�，F(xiàn)在要努力的進(jìn)自己所能，朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)！
現(xiàn)在的我上
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