【精華】開(kāi)學(xué)初三作文集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)初三作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇1
金秋九月，是開(kāi)學(xué)的大好時(shí)期。我來(lái)到了新的學(xué)校——砂子塘天華寄宿制學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美，有碧綠的草地、美麗的花朵、高大的教學(xué)樓、明亮的教室、清潔的食堂、可口的飯菜、舒適的寢室、寬廣的操場(chǎng)，特別是和藹的老師。
在“天華”這個(gè)溫暖的大家庭里，我感受到了溫馨，老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助，使我很快就適應(yīng)了新的'環(huán)境，在這樣優(yōu)美的環(huán)境時(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)。
在我們初三（3）班上，我擔(dān)任副班長(zhǎng)這個(gè)職位，這是同學(xué)們和老師對(duì)我的信任，我決不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)。
同桌之間的三八線，同學(xué)們互傳的小紙條，下課時(shí)清脆的鈴聲，這些關(guān)乎青春校園永遠(yuǎn)都是每個(gè)人心中最純真最美好的記憶。
時(shí)間，數(shù)著過(guò)的時(shí)候很漫長(zhǎng)，回頭才發(fā)現(xiàn)已一去不復(fù)返。就讓這些開(kāi)學(xué)感想的作文陪伴您一起回味那些，雖逝去卻永存心底的校園美好時(shí)光吧！
開(kāi)學(xué)初三作文 篇2
丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的'我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
開(kāi)學(xué)初三作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！
我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！
付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自己的'喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧！
我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始！
開(kāi)學(xué)初三作文 篇4
我想，在半大的孩子們當(dāng)中，大部分都懷揣著想要成就大事業(yè)的夢(mèng)想，當(dāng)然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來(lái)的。
依稀記得，那時(shí)初三畢業(yè)后的迷茫煩躁情緒，我這個(gè)人性格比較慵懶，成天愛(ài)幻想，喜自憐，內(nèi)心總是充滿(mǎn)一股想要上進(jìn)的熱血，但一看到眼前的化學(xué)物理題時(shí)，眼底里的清澈認(rèn)真如同飛奔中的千里馬一把帶過(guò)，取而代之的是混濁痛苦。
當(dāng)時(shí)我在想，高中那么難考，現(xiàn)在讀書(shū)又那么痛苦。干脆去學(xué)一門(mén)技巧都不錯(cuò)，但現(xiàn)在兩年過(guò)去了，我又學(xué)到了什么?我得到的不過(guò)是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，只需兩年時(shí)間，大專(zhuān)中專(zhuān)一起完成，期間有兩次去工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次打工，去的時(shí)候，我很興奮，同時(shí)有點(diǎn)藐視工廠的員工，嫌他們素質(zhì)差，言詞舉止粗俗。在那里受到許多委屈，可以用生不如死來(lái)形容，讓我很明顯的體會(huì)到父母也是這樣走過(guò)來(lái)的.，正是充分表明了當(dāng)年老師說(shuō)的那句“你以為你們的父母能夠像你們現(xiàn)在那么輕松嗎?他們也有自己的痛苦，只是不想在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，他們甚至也會(huì)想過(guò)跳樓，但為了你們，他們堅(jiān)持了下來(lái)�！�
第二次去打工的時(shí)候，我成熟了許多，不像第一次那樣看低工人，我開(kāi)始和他們聊起天，談笑起來(lái)。
突然間有個(gè)人說(shuō)想和我談?wù)勅松芾�，我臉上雖掛著未散的笑意，臉蛋熱熱的，紅紅的，心里卻一片平靜，捋了下垂落在眼眸前的碎發(fā)絲，似笑非笑的直視眼前的人，說(shuō)實(shí)在，那個(gè)時(shí)候還以為他在開(kāi)玩笑。
他看我一臉隨意的樣子，面上的表情開(kāi)始嚴(yán)肅了起來(lái)，他說(shuō)，“假如有五百萬(wàn)擺在眼前，你和你的好朋友都平分了二百萬(wàn)，還有一百萬(wàn)，你是打算接著平分還是怎樣?”“你如何看待一個(gè)人?”“你最怕什么樣人?”
這么多問(wèn)題，當(dāng)時(shí)直接擊中了我的腦門(mén)，一下子全懵了。
我說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題，我的回答是平分，第二個(gè)問(wèn)題，我的回答是看眼神，老套的說(shuō)法都這樣，第三個(gè)問(wèn)題，我的回答是怕那些懷有心計(jì)去麻煩你做這做那，自己卻在那里翹著二郎腿玩手機(jī)的人�！�
他說(shuō)：“這些我都不會(huì)這樣想，那個(gè)一百萬(wàn)，我會(huì)全部給他!第一，看他是不是假裝說(shuō)一下不要，等等就全收了，這樣的人就證明他內(nèi)心很貪婪，你給他五塊錢(qián)，十塊錢(qián)，一百塊錢(qián)，他可以說(shuō)不要，那么五百萬(wàn)呢?第二，如果真的是不想要的，他就會(huì)說(shuō)拿著這些錢(qián)大家一起出去吃餐飯，唱支歌，這樣的人值得交朋友�！�
“看待一個(gè)人，不只是眼神，還有細(xì)節(jié)，平時(shí)如何做事�！�
“懷這些心計(jì)的不可怕，最可怕的是沉默的人，因?yàn)槟悴恢浪谙胧裁矗商炀褪悄阏f(shuō)一百句，他就這么應(yīng)一下，什么話(huà)都不說(shuō)，‘動(dòng)的不可怕，可怕的是靜的。’”
聽(tīng)他說(shuō)這些，我開(kāi)始逐漸認(rèn)真起來(lái)，我問(wèn)：“那如果有一個(gè)人存心想要報(bào)復(fù)你，你是等待時(shí)機(jī)還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎么樣?”
他篤定地回答：“主動(dòng)出擊，如果是上司，我表面上還是會(huì)和他很好，直到他有一天下臺(tái)的時(shí)候。”
我腦海突然想到了一個(gè)畫(huà)面，笑了下，“怎么跟電視上演的不一樣?”
他不屑地“哼”了聲，“電視上演的都是廢話(huà)!”
這么長(zhǎng)的一段話(huà)，我記憶真的非常深刻，因?yàn)檫@是他的真實(shí)經(jīng)歷所得出來(lái)的結(jié)果。
我現(xiàn)在突然懊悔以前的不努力，想要去讀高中了，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我非常地感到絕望，甚至想以死這種懦弱的表現(xiàn)結(jié)束掉一切茫然的事情，但現(xiàn)實(shí)告訴我不能這樣做，我的一位知心朋友這樣跟我說(shuō)：“你現(xiàn)在想讀高中，你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學(xué)嗎?高中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)你的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?”
是啊，我的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?像我這種一遇到難度大點(diǎn)的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中，考大學(xué)嗎?這件事我想了兩年，看過(guò)許多的事情，至今為止，我的念頭還是想去讀高中，但未來(lái)的事，誰(shuí)也想不到，唯有現(xiàn)在努力。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇5
今天9月1號(hào)，開(kāi)學(xué)交學(xué)費(fèi)的日子因?yàn)橐驗(yàn)�，現(xiàn)在是星期天，所以。要等9月3號(hào)才能去正式上課。開(kāi)心無(wú)奈百感交集。我不是那種特別討厭上學(xué)的學(xué)生，但我是個(gè)多愁善感的人。
今天我遇到了我那個(gè)要我?guī)退I(mǎi)書(shū)的人，我和我和她說(shuō)了買(mǎi)書(shū)這件事。因?yàn)槲覜](méi)有攢夠足夠的錢(qián)，所以暫時(shí)不可能幫她把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)，她已經(jīng)把這件事忘了。我還記得，我也一定會(huì)做到。真如他人所說(shuō)像我脾氣比較倔，但在這一刻，我覺(jué)得，我有一些小心眼把別人看的太小�？晌乙廊挥X(jué)得，答應(yīng)別人的事沒(méi)有做到是不對(duì)的。我跟他說(shuō)，一個(gè)月時(shí)間，我一定會(huì)把那本書(shū)買(mǎi)回來(lái)。這是跟給自己下達(dá)的必須完成的任務(wù)。
中間還遇到了很多很多事情，比如說(shuō)，每逢開(kāi)學(xué)必要換座位。這似乎是個(gè)不成文的'規(guī)定。每次開(kāi)學(xué)。升年級(jí)大調(diào)。上下冊(cè)中調(diào)，普通時(shí)候小調(diào)。但是我還是喜歡坐原來(lái)的位置，因?yàn)橛H切因?yàn)槭煜�。因�(yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的人都在哪里。
每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)。似乎都只有坐在一起的人才能玩的比較好。我是你的前桌，我是你的后座。同學(xué)之間的關(guān)系真的很奇妙。類(lèi)似于朋友，卻又不只是朋友。有可能連朋友也當(dāng)不成，有可能，在一起上小學(xué)初中高中還是連對(duì)方的名字都記不清。浩浩蕩蕩的換桌椅，在這個(gè)時(shí)候，凳子壞了的會(huì)趁機(jī)換個(gè)好，不好的只會(huì)是失敗的，就是自己的。凳子桌子不被別人搶走。比如說(shuō)——我。我的桌椅真的算不上好，也算不上壞，但是他我已經(jīng)做了一年。桌子每天看，我能記清楚他長(zhǎng)什么樣，我喜歡我在上面的胡亂涂鴉，雖然都是其他人干的。
我和我的同學(xué)擔(dān)心，我們班里一個(gè)比較特殊的同學(xué)，會(huì)坐在我們前面，因?yàn)槊總�(gè)人學(xué)習(xí)生涯中總會(huì)有這么一兩個(gè)奇葩。那位同學(xué)就是奇葩。坐在我和我同桌前面那兩個(gè)男生，因?yàn)槲彝瑢W(xué)的“櫻桃小嘴”，“纖纖素手”不愿意再坐在我們前面。而那位同學(xué)就有可能。
我不討厭他，但是也不希望她坐在我們前面。
時(shí)間總是過(guò)得很快，一眨眼我們就要領(lǐng)書(shū)回家。圖中我的后座我朋友一直拉著我的手不放。說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)……真的，我嗓子都快啞了總?cè)滩蛔∫┼┎恍�，我和他�?yīng)該是一樣的感覺(jué)吧。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇6
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！蔽覍⑻ど铣跞牟椒�，新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。
人生最大的敵人就是自己，一旦戰(zhàn)勝自己，也就在思想上有了一個(gè)飛躍，人生會(huì)打開(kāi)新的一頁(yè)。是的，我要戰(zhàn)勝自己，我有優(yōu)勢(shì)我也有劣勢(shì)。學(xué)習(xí)就像吃東西，把食物吃到嘴里，然后通過(guò)咀嚼吞下去，再經(jīng)過(guò)食道進(jìn)入胃里，由于胃液中的胃蛋白酶把食物變成粥樣的食糜狀態(tài)，再通過(guò)十二指腸推送到小腸，在小腸里進(jìn)行消化，把有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)吸收，只留下難于消化的食物殘?jiān)�，從小腸進(jìn)入大腸，通過(guò)排遺排出了體內(nèi)。學(xué)習(xí)也正是如此。
我的數(shù)學(xué)時(shí)好時(shí)壞，我的物理很差，或許因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真吧，我的語(yǔ)文我也不知道哪里不好，這還需要我的摸索吧。英語(yǔ)我初一的時(shí)候都是一百多，到了初二有下降，英語(yǔ)就只有九十多，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真背單詞的緣故吧。我詢(xún)問(wèn)我的朋友是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的，也在網(wǎng)上查找過(guò)，有各型各色的答案，但是唯一沒(méi)有變的是多做題，做各種各樣的題，充分的`利用大腦，我的數(shù)學(xué)老師給我講過(guò)，數(shù)學(xué)就是給大腦做一套廣播體操。物理就像是霧中看花一樣，總有不識(shí)廬山真面目之感，要學(xué)會(huì)對(duì)物理概念的分析、琢磨，學(xué)會(huì)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的層層剖析，學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)物理公式中物理量含義的確切理解，學(xué)會(huì)對(duì)類(lèi)似知識(shí)點(diǎn)的歸納。
我學(xué)習(xí)英語(yǔ)喜歡把老師講的短語(yǔ)首先寫(xiě)在書(shū)上，下來(lái)以后我會(huì)把短語(yǔ)記在一個(gè)本子上，所以我的短語(yǔ)積累的很多，最近我學(xué)習(xí)到一個(gè)新的方法就是把生單詞記在一個(gè)小本上，沒(méi)事的時(shí)候翻一翻，不用刻意的去記，經(jīng)�？匆豢淳蜁�(huì)對(duì)自己的單詞量有很大的幫助，這樣有助于看短文，閱讀理解。我的聽(tīng)力只有簡(jiǎn)單的能夠理解稍稍復(fù)雜就不會(huì)。我為此專(zhuān)門(mén)的請(qǐng)教了我的姐姐，她說(shuō)學(xué)習(xí)聽(tīng)力就要經(jīng)常的聽(tīng)英語(yǔ)新聞、歌曲、多做聽(tīng)力練習(xí)。我的語(yǔ)文老師給我們說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是看到目錄就要在大腦里知道本文章的作者，作者背景，作者的名著，還有本文中的重點(diǎn)句子、語(yǔ)段、怎樣的理解這些句子語(yǔ)段。還有對(duì)生字詞的讀寫(xiě)。
要把背誦的文章背的滾瓜爛熟，特別是理解性的背誦。多讀課外的文章，增加自己的課外知識(shí)。 我的歷史老師說(shuō)，學(xué)習(xí)歷史要憑借時(shí)間、空間兩條線、雙坐標(biāo)牢牢記住歷史事件，多看歷史方面的書(shū)籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹，特別不要死記硬背歷史，要靈活的掌握。 政治主要是老師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，多看題。 我爺爺還在世上的時(shí)候給我說(shuō)，地理就是將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上，地理知識(shí)內(nèi)容繁多可以編一個(gè)順口溜，要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，注意看地圖的“形狀特征”。
學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解，勤于思考。要重視理解科學(xué)研究的過(guò)程和方法，認(rèn)真進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。多看課本上的知識(shí)點(diǎn)，要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。 所以我將會(huì)在初三這個(gè)新的起點(diǎn)為我的夢(mèng)想來(lái)一場(chǎng)馬拉松比賽。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇7
署假馬上就要結(jié)束，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち遥瑸楸M快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽(tīng)還不算很理解的'重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。
二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。
四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟自己原來(lái)的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。
五、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地就起了床，吃過(guò)早飯，我就催著媽媽快點(diǎn)兒送我去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，想：“在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，我就一直希望到學(xué)校來(lái)上課，想見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們，想到這里，我即激動(dòng)又興奮。
媽媽帶我到學(xué)校東邊的丁字路口，正準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，但是一名穿著紅色馬夾的主任攔住了我們，主任說(shuō)，讓孩子自己去學(xué)校。我走到了學(xué)校門(mén)口，在學(xué)校的門(mén)口里有許多的老師和主任都在門(mén)口迎接我們的到來(lái)，就連我們那和藹可親的王校長(zhǎng)也站在門(mén)口迎接我們回到學(xué)校。
我還沒(méi)到教室門(mén)口，就聽(tīng)到我們班里傳出一陣洪亮的.讀課文的聲音，我邊走邊聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，不禁想起了從前我對(duì)同學(xué)們的讀書(shū)聲毫不在意可笑樣子。對(duì)于從前的我來(lái)說(shuō)，這可能是很普通，但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，這卻是一種奢侈的享受。聽(tīng)著同學(xué)們的朗讀聲。我緩慢走進(jìn)來(lái)教室，我發(fā)現(xiàn)孫老師以及大部分的同學(xué)比我來(lái)的還早，他們整整齊齊的坐在各自的座位上。我東張西望，因?yàn)槲彝浳易谀睦锪�，我突然看�?jiàn)了我的同桌，然后我又走到同桌旁邊的一個(gè)課桌，放下書(shū)包，坐了下來(lái)。
叮鈴鈴，那即熟悉又陌生的鈴聲響了起來(lái)。今天上午的三節(jié)課都是上的語(yǔ)文課。到了中午，我們到教室外面去領(lǐng)盒飯。我打開(kāi)飯，發(fā)現(xiàn)里面的伙食不錯(cuò)，里面有米飯、雞腿、一個(gè)魚(yú)排、還有土豆絲。
下午有四節(jié)課，第一節(jié)是語(yǔ)文課，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，第三節(jié)是英語(yǔ)課，第四節(jié)還是語(yǔ)文課。今天我收獲了許多的知識(shí)，有了許多的收獲。
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