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關(guān)于沐浴的初三作文精選
內(nèi)容簡(jiǎn)介：悠閑之際，手捧一書(shū)并怡然自樂(lè)，實(shí)屬人生一大快事矣！我愛(ài)書(shū)，更喜歡讀書(shū)。書(shū)，是我閨中摯友，這或許源自前... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《關(guān)于沐浴的初三作文精選》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
第一篇：沐浴著朝陽(yáng)的溫暖，走進(jìn)書(shū)的世界作文（初三作文）
悠閑之際，手捧一書(shū)并怡然自樂(lè)，實(shí)屬人生一大快事矣！我愛(ài)書(shū)，更喜歡讀書(shū)。書(shū)，是我閨中摯友，這或許源自前生對(duì)書(shū)斬不斷的情絲。自古以來(lái)，風(fēng)云人物，文人雅士關(guān)于詠誦書(shū)的不朽詩(shī)歌也流芳百世，名垂千古。書(shū)，不過(guò)一條脊背，千張面孔，在生活中卻擔(dān)當(dāng)著非同尋常的角色。
幼時(shí)，童話(huà)書(shū)在我的童年占據(jù)著重要的位置�！陡窳滞�(huà)》是我的至愛(ài)。書(shū)中的童話(huà)故事多數(shù)都具有歌頌真善美，鞭達(dá)假惡丑，頌揚(yáng)勞動(dòng)者的正義感和智慧，諷刺剝奪者的奸詐和邪惡的特點(diǎn)。童話(huà)中的完美結(jié)局，讓我童稚心靈得到安撫的歸宿。在童話(huà)世界中的我，會(huì)為了王子和公主的“有情人終成眷屬”而感到高興；會(huì)對(duì)故事中充滿(mǎn)正義感的勇敢的主人公而產(chǎn)生敬佩；會(huì)為了海的女兒善良的犧牲而嘆惋；會(huì)為了賣(mài)火柴小女孩悲慘的命運(yùn)而不禁簌簌淚下
時(shí)間匆匆而過(guò)，從不留下足跡。童話(huà)書(shū)籍，伴隨我走過(guò)了童年，而一些文學(xué)名著卻成為我以后生活中的伴侶。在書(shū)的世界中，我參觀了《幻城》；走進(jìn)了《西游記》；看見(jiàn)了《封神榜》；知道了《鋼鐵是怎樣練成的》它們就像磁鐵一般把我深深地吸住，越看越過(guò)癮，越看越來(lái)勁，讓給我愛(ài)不釋手。在這么多文學(xué)名著中，我的最?lèi)?ài)就是郭敬明的《幻城》，此書(shū)中，主人公卡索和櫻空釋的兄弟之情－－寧自己犧牲也要讓哥哥卡索得到自由，讓人感動(dòng)。這本書(shū)也給了我不少啟發(fā)。由于我家的書(shū)籍資源甚缺，所以我經(jīng)常跑到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)。在那里，我沐浴了朝陽(yáng)的溫暖，我貪婪地吮吸著書(shū)給我?guī)?lái)的“知識(shí)營(yíng)養(yǎng)”，將書(shū)中的精華轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)你遨游于書(shū)海中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)會(huì)給你的生活增添無(wú)限的樂(lè)趣，你會(huì)不由自主地去領(lǐng)略書(shū)中的美好世界。書(shū)，它是生活的導(dǎo)游，它會(huì)教你如何做人，如何和其他人相處所有的問(wèn)題在書(shū)中都會(huì)逢刃而解。
也許是動(dòng)人的文學(xué)作品感染了我，讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了很大的興趣。從小，我就立志長(zhǎng)大后要成為一名作家，想要擁有祖國(guó)為我驕傲的一天。我一直都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想努力著，盡管實(shí)現(xiàn)的可能性很小很小，因?yàn)槲抑�，努力著向前一步，就是靠近理想的一步。終于，在我不懈的努力下，我在級(jí)的作文比賽中，我榮獲第一名，且成為我校晨暉文學(xué)社的通訊員，這是多么地光榮！這份小小的成就雖然離不開(kāi)我自身的努力，但更離不開(kāi)關(guān)工委給我們朝陽(yáng)般的關(guān)懷，是他們用陽(yáng)光溫暖了我的心扉，用雨露滋養(yǎng)了我健康成長(zhǎng)，用知識(shí)把我全身武裝起來(lái)；是他們給了我無(wú)限的鼓勵(lì)！
有句老話(huà)：知識(shí)就是力量。我不大贊成這話(huà)，因?yàn)闈M(mǎn)腹經(jīng)綸的腐儒我們見(jiàn)得多了，而遍讀名著、學(xué)富五車(chē)的少年我們也見(jiàn)過(guò)不少，論及創(chuàng)作，卻連一則短文也寫(xiě)不出來(lái)，那么，這反而是受了讀書(shū)之累了。
西天取經(jīng)，必須有堅(jiān)韌不拔的決心，必須有跋山涉水的腳力。同樣，我們讀書(shū)也要有方法。讀書(shū)不一定要一字一句地看下去，我們可以瀏覽下去，把書(shū)中的好詞好句摘錄下，做好讀書(shū)筆記，還要把書(shū)中的精華變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用。這樣，讀書(shū)效率才會(huì)更好，作文水平才能得到提高。
書(shū)，是我們生活不可缺少的部分，我愛(ài)書(shū)，我更喜歡讀書(shū)，我永遠(yuǎn)都會(huì)感到讀書(shū)是最快樂(lè)的事情，因?yàn)樵跁?shū)的世界里，永遠(yuǎn)都有朝陽(yáng)的溫暖給予我無(wú)限的希望！
第二篇：沐浴在“針愛(ài)”的光輝里（初三作文）
初冬時(shí)節(jié)，刮著些許寒意的風(fēng)，那苦撐了一秋的葉子此刻也隨風(fēng)飄落。我不禁惆悵：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦前愕臏剀笆欠袢缏淙~一般，凋零了。題記
幼時(shí)的我喜歡看母親在陽(yáng)臺(tái)上飛針走線(xiàn)。那根細(xì)小的銀針在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，仿若一只彩蝶在衣物間翩然起舞。我看得癡了，央求母親讓我自己試試。那小小的針孔好像在故意為難我，就是不讓我稱(chēng)心如意。母親淡淡一笑：“你把線(xiàn)頭抿一抿，就好了�！惫黄淙唬y針拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴了！轉(zhuǎn)頭望向母親，暖暖的陽(yáng)光灑在她的頭發(fā)上、膝上，美好的不可方物。然而，隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，母親卻說(shuō)道：“你大了，不好再穿我縫的衣服了�！庇谑�，小小的針啊，被擱淺了。
一日放學(xué)回家，母親頗為不滿(mǎn)：“這么大人了，還這么不小心。把衣裳脫了，媽給你縫縫�！钡皖^一看，才發(fā)現(xiàn)大衣的扣子只一根線(xiàn)吊著，搖搖欲墜。找來(lái)針線(xiàn)遞給母親后，只見(jiàn)她嫻熟地扯下長(zhǎng)線(xiàn)欲將其穿過(guò)銀針。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，母親卻輕聲喚道：“孩子，幫我把線(xiàn)穿好�！蔽艺×耍吘贯樉�(xiàn)活是難不倒母親的，只見(jiàn)她面露難色：“這燈光有些暗，看得我眼睛有點(diǎn)花。”我接過(guò)去，輕而易舉便穿好了，交給母親時(shí)，她欣慰的笑了。望著母親，她的動(dòng)作少了幾分輕巧與靈活，多了幾分沉穩(wěn)與慈愛(ài)。曾經(jīng)，母親用銀針編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)。如今，它早已逝去夢(mèng)的浮華，滿(mǎn)載愛(ài)的濃郁。究竟，那銀針里藏著一顆怎樣縝密的心啊？
后記：先來(lái)翻書(shū)，忽見(jiàn)一行詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”轉(zhuǎn)頭望向窗外，幾只桃花已嬌羞地迎來(lái)了春天。我莞爾一笑，原來(lái)，自己一直沐浴在“針愛(ài)”的光輝里，不曾暗淡。
第三篇：一棵沐浴在智慧的陽(yáng)光下的樹(shù)作文（初三作文）
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終身難忘。
題記
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我早已步入初中，成為名副其實(shí)的中學(xué)生了！但是在小學(xué)的回憶緊緊拴住了我，我無(wú)法擺脫他，也不能擺脫他。轉(zhuǎn)過(guò)身去看他，是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，禿頂，帶著一副黑邊眼鏡，可能是為了讓自己看的更透徹吧！筆挺筆挺的鼻子，像外國(guó)人似的！一張大大的嘴巴，一看就知道是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的家伙！哦！我認(rèn)識(shí)他，他是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，每天都諷刺我，挖苦我！大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。我們是一對(duì)快活的“仇人”！他姓何，為何的何，名青草。我認(rèn)為他應(yīng)該是在感嘆自己“在蒼蒼茫茫的大地下，我為何只是一顆小草”。也許是這樣，倘若不是這樣，我也不否認(rèn)。
小學(xué)時(shí)的我就是如此倔強(qiáng)，因?yàn)橛兴拇嬖�。他每一句挖苦我的�?huà)，在我看來(lái)都是動(dòng)力。他的話(huà)如夜空中的北斗星，有了它我就不會(huì)迷失方向。相信如果重新來(lái)過(guò)，付出比以往更多的努力，他一定不敢挖苦我，勝利一定會(huì)重新回到我身邊。雖然我勝利了，但這是老師幫我重新找回了自信，是老師把我領(lǐng)上了生活的正軌，老師的關(guān)愛(ài)，改變了我們?cè)景档男撵`。使我們的靈魂重新煥發(fā)出迷人的色彩。何老師在我心目中，是一位樂(lè)觀的老師，沒(méi)當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，他總是會(huì)笑瞇瞇地給我們講他小時(shí)候的故事，我們內(nèi)心的痛楚也慢慢消釋了。
這位何老師�。∈莻�(gè)得理不讓人的家伙，死人都能被他說(shuō)活，活人都能被他說(shuō)的半殘廢。他這一特點(diǎn)全被我繼承了，誰(shuí)讓他是我老師，我是他學(xué)生呢？真是青出于藍(lán)，勝于藍(lán)。我們倆要響反調(diào)，說(shuō)不定誰(shuí)贏呢？一次課堂上，他說(shuō)我長(zhǎng)大之后當(dāng)律師最好不過(guò)了，結(jié)果搞得下課我就被圍攻，再上課時(shí)，我就把他抬得高高的，讓他下不了臺(tái)。何老師哪里知道，在與他爭(zhēng)辯的同時(shí)，一個(gè)靈魂正在悄悄地改變，逐漸地?fù)碛辛嗽S多驕傲的回憶。于是，美麗的生命終于在召喚中復(fù)蘇，只為在幸福抵達(dá)之前準(zhǔn)備好外接的行囊，然后與幸福一起啟程上路。
記得那日，母親去享受那村外的風(fēng)光。因?yàn)樘籼薜奈也幌矚g那別人家去吃飯，于是自己動(dòng)手做了起來(lái)，可我天生就是當(dāng)豬頭的料。這不，挎著書(shū)包洋洋得意地踏向?qū)W校的大門(mén)。啊！我忘了關(guān)電飯煲，于是向同學(xué)說(shuō)明原因，跨上自行車(chē)十萬(wàn)火急似的“飛”走了。又是一切就緒，火燒眉毛般向?qū)W�！氨肌比�。匆匆地連“報(bào)告”都忘了說(shuō)，臉紅的可以與關(guān)公媲美。誰(shuí)知老師讓我出去重新再來(lái)一遍。我拍拍屁股上的塵土去了，再一次進(jìn)了教室，這次真的是“老鼠過(guò)街人人喊打”的情況。嗨！何老師這回可有話(huà)說(shuō)了，真是把我一通“夸”��！倔強(qiáng)的我自此起誓：我要讓你刮目相看。后來(lái)才知道這是何老師激勵(lì)我改掉粗心大意的毛病��！相信，在以后的那些歲月里，曾經(jīng)受過(guò)蕩滌的心靈不會(huì)重復(fù)曾經(jīng)的失誤。也許，在漫漫人生路上，困難還有很多很多。只要不懈努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也會(huì)克服困難。
有人說(shuō)：“假如人世上有專(zhuān)門(mén)吃苦而造福別人的人；有用迷途粉筆壓彎挺直脊梁的人；有用一方書(shū)桌播種著孩子未來(lái)的人；有用智慧和血汗去鑲嵌唐詩(shī)宋詞花邊的人，那就是老師�！焙卫蠋熋刻旖g盡腦汁地玩一些“新花樣”，我們也樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中。
何老師，我忘不了你。忘不了春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈的塵泥；忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)。
我是一棵樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光。在您知識(shí)的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛(ài)。我茁壯地成長(zhǎng)，我將您的智慧一圈圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
尾記
第四篇：沐浴陽(yáng)光，揮灑陽(yáng)光（初三作文）
緊張的考試結(jié)束了，我們暫時(shí)別了我們緊張的學(xué)習(xí)。生活雖然很艱苦，我覺(jué)得應(yīng)該好好的放松一下，但是我又覺(jué)得不能放松，雖然放了長(zhǎng)假，但是開(kāi)學(xué)以后只有三個(gè)月就到暑假，也就意味著我們離中考又近了一步。我必須抓緊學(xué)習(xí)。
天氣特別陽(yáng)光明媚，我的心情也隨著轉(zhuǎn)變成陽(yáng)光的雖然還要上三天學(xué)，依然阻擋不了我愉快的心，我心想，這幾天又不上課，必須好好瘋一瘋，但是學(xué)校下通知說(shuō)這周是檢查的最嚴(yán)的一周。這是我們的心情很低沉，我們班主任給我們講了一些道理后，就覺(jué)得沒(méi)那么糟了。
這是我想起了我們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情景，鑼鼓喧天，盛大的開(kāi)幕儀式開(kāi)始了，那操場(chǎng)上人山人海，想開(kāi)演唱會(huì)一樣，在這比賽中有很多事情激勵(lì)著我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)入了操場(chǎng)，在短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員像閃電一樣飛奔，我們班的運(yùn)動(dòng)員呆滯滿(mǎn)腔熱血，竭盡全力奔跑。我雖然不是運(yùn)動(dòng)員，但我也為我們班加油助威。
習(xí)慣，每個(gè)人或多或少，都是自己的努力，我決定在假期中養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。學(xué)校布置了一個(gè)任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完一本書(shū)，我心里想，我才不讀呢，放假就是在家玩的，讀啥書(shū)。在家瘋玩了兩天后，到了第三天，就覺(jué)得非常無(wú)聊，我無(wú)意中看到了一本書(shū)《狼圖騰》，我在你里住著看了起來(lái)，看著看著，就入迷了，竟然兩星期看完了這本《狼圖騰》從那以后，從那以后一個(gè)習(xí)慣，每天養(yǎng)成看一本書(shū)。
習(xí)慣無(wú)論多少，是一個(gè)人的標(biāo)志，都是一個(gè)人的努力，我覺(jué)的習(xí)慣是最重要的。
當(dāng)你養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣后，一天不做，就覺(jué)得一天很空虛。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，也可能會(huì)成就你一個(gè)輝煌的人生。
第五篇：沐浴陽(yáng)光，揮灑陽(yáng)光（初三作文）
一直有一個(gè)夢(mèng)想，隨風(fēng)而走，自由是方向，隨心遠(yuǎn)航。沒(méi)有去到過(guò)深淵的懸崖，沒(méi)有看到過(guò)皚皚雪山，未曾觸摸過(guò)荒涼的隔壁，未曾倘徉于溫馨的江南。
我們要趁著自己年輕，趁著有能力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，沐浴著理想的陽(yáng)光，揮灑青春的太陽(yáng)。俗話(huà)說(shuō)的好：“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”
在我們未知的岔路口上，會(huì)有很多不一樣的東西，也會(huì)有很多美麗的風(fēng)景，能夠帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)不同的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不同的人生理想。哪怕受到所有人的誤解，我也會(huì)在陽(yáng)光下實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，沐浴自己理想的陽(yáng)光。
夢(mèng)想是建立在動(dòng)力與能力之上的，如果你想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻沒(méi)有動(dòng)力與能力。也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以，這足以說(shuō)明，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與自己的努力是成正比的。不努力，不奮斗，也就會(huì)離著自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，最后消逝在你的腦海中，最后，僅有的思想，越來(lái)越淺，越來(lái)越淺，埋沒(méi)在那無(wú)知的大腦中。
雖然期末考試已經(jīng)結(jié)束，但我們還是要把陽(yáng)光比作為讀書(shū)，就像是饑餓的人看到了一塊面包一樣，像猛虎一樣捕食，吞噬者書(shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)，加快自己學(xué)習(xí)的腳步，努力的在下一次考試中考出一次理想的成績(jī)，這樣才是真正的“沐浴陽(yáng)光，揮灑陽(yáng)光�！�
趁自己能夠沐浴陽(yáng)光，揮灑陽(yáng)光，將自己的青春沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，揮灑自己青春快樂(lè)的陽(yáng)光。
讓我們拋開(kāi)一切的煩惱，憂(yōu)傷。拋開(kāi)我們這個(gè)年齡所不該有的傷感。盡情的去接納陽(yáng)光，去開(kāi)心。沐浴著陽(yáng)光，那么愜意。一切都漸漸遠(yuǎn)航，只留青春與快樂(lè)。沐浴陽(yáng)光，揮灑陽(yáng)光。
讓我們的青春飛揚(yáng)在這個(gè)陽(yáng)光里。放飛一些傷感，沐浴著陽(yáng)光灑脫的成長(zhǎng)。讓青春飛揚(yáng)。
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