- 經(jīng)歷初三，也很幸福作文 推薦度：
- 很幸福初三作文 推薦度：
- 幸福初三作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選幸福的初三作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幸福的初三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的初三作文 篇1
什么是幸福？在一千個(gè)人的眼里，有一千種不同的定義。有的人在炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；有的人在寒冬中喝到一杯暖開(kāi)水，這是幸福，能盡情做自己想做的事情，這更是一種幸�！�
而我的幸福呢？小時(shí)候，我認(rèn)為只要有糖吃，有玩具玩，就是在幸福不過(guò)的事情了。但是由于人在慢慢長(zhǎng)大，所以望和擁有的東西也在慢慢發(fā)生變化。不再是那么的簡(jiǎn)單了，甚至有些人開(kāi)始變得貪婪。
當(dāng)我今年6月份感受到和我的小伙伴分別的時(shí)候的.痛苦時(shí)，我感受到了前所未有的痛苦。曾今的五年里，我和我的小伙伴夢(mèng)在一起的時(shí)候，一直都很開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每一天都過(guò)得很充實(shí)。雖然我們有時(shí)候會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生，但這些小風(fēng)波很快便煙消云散了。現(xiàn)在分開(kāi)了，我們五年的情誼，就這樣狠心的將我們分開(kāi)了，本以為分開(kāi)的觸動(dòng)對(duì)我來(lái)講不會(huì)太大，但我想錯(cuò)了，我現(xiàn)在對(duì)朋友們是萬(wàn)分想念！
這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。今年的教師節(jié)，我和朋友們約好當(dāng)天放學(xué)后我們一起去看小學(xué)老師。放學(xué)后，我又去買(mǎi)了3束漂亮的花，本以為看見(jiàn)老師的時(shí)候會(huì)聊很多�？上�，我有一束花送不出去了，我以前五年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師退休了，雖然她只教了我一年數(shù)學(xué)，但卻讓我受益匪淺，成為了我小學(xué)里最喜歡的一位老師了，哎！只可以她退休了！
剛開(kāi)始，我和幾個(gè)一起先到的同學(xué)還有老師在聊天。后來(lái)同學(xué)們幾乎都來(lái)了，我激動(dòng)的差點(diǎn)想哭，本來(lái)以為只會(huì)來(lái)幾個(gè)，但幾乎都來(lái)了。就連幾個(gè)以前經(jīng)常被老師批評(píng)的同學(xué)也來(lái)了，我們的大家庭再一次在我們的小學(xué)里集結(jié)了！我們每個(gè)人送給老師一朵鮮花，老師夸我們真好。那時(shí)候，我突然明白了什么是幸福：就是和這群惹我生氣、逗我開(kāi)心、傻乎乎的同學(xué)們?cè)谝黄鹁秃谩?/p>
最后，在離開(kāi)母校之前，我們還和老師拍了照片。雖然這個(gè)下午，我們只在一起呆了2個(gè)小時(shí)；雖然我們很久不見(jiàn)了，但只要一看見(jiàn)他們，我就感覺(jué)看見(jiàn)了親人一樣。雖然這個(gè)下午我們一直都在奔跑，但我們都不喊累，因?yàn)槲覀冎酪湎г谝黄鸬囊环忠幻霑r(shí)間，因?yàn)檎l(shuí)也不知但，如果這一次錯(cuò)過(guò)了，下一次重逢在什么時(shí)候了。
幸福生活，這就是我要的幸福生活只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和我的朋友們呆在一起就好。哪怕這美好的時(shí)光只有短短的2個(gè)小時(shí)。
幸福的初三作文 篇2
幸福是什么？有人認(rèn)為，幸福是一種很難尋覓的東西。生活中，其實(shí)每個(gè)人都很幸福，只要用心去發(fā)現(xiàn)，幸福往往就在我們身邊。
我的幸福就是由酸、甜、苦、辣這四種味道組成的。
醋——酸
嘻嘻！表哥要來(lái)我家吃晚飯了！用餐時(shí)，姑姑一直往表哥碗里倒醋，表哥讓姑姑多倒點(diǎn)，再倒一點(diǎn)。吃完飯后，姑姑偷偷地告訴我，表哥喜歡喝醋。這時(shí)，表哥不知從哪里冒了出來(lái)，說(shuō)：“你們倆在說(shuō)什么，是不是在笑話我？”“沒(méi)有呀，只是讓你表妹知道你愛(ài)喝醋呀！”姑姑笑著說(shuō)�？粗麄z明媚的笑臉，我想，姑姑一定很愛(ài)表哥，因?yàn)楣霉煤捅砀缢麄兌际肿鹬貙?duì)方，擁有一份醋勁的親情。
噢！原來(lái)幸福的味道就像醋的味道一樣——酸酸的。
糖——甜
“哇，寶貝，你考了100分！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)，并從口袋里拿出幾顆糖，塞到我手里并說(shuō)：“祝賀你！”
我回到房間，剝開(kāi)一顆糖放進(jìn)嘴里，噢，真甜！我好開(kāi)心，這不僅僅因?yàn)槲铱剂?00分，而是母親的一聲祝福。
呵！原來(lái)幸福的味道就像糖的味道一樣——甜甜的。
咖啡——苦
不知道怎么了，心情好悶，回到家后，我沖了一杯咖啡，津津有味地看著課外書(shū)。表弟突然闖進(jìn)了我房間，問(wèn)我有沒(méi)有看到他的玩具球。我剛要回答，那個(gè)小搗蛋鬼就已經(jīng)在我房間里翻開(kāi)了，翻得“天翻地覆”，讓我措手不及。我氣急敗壞地從椅子上跳了起來(lái)，那小家伙才一陣風(fēng)似地逃走了，還不忘做了幾個(gè)鬼臉，氣得我連喝了好幾口咖啡，哇！好苦。過(guò)了好久，心情好多了，剛才覺(jué)得那小搗蛋鬼很讓人討厭，但現(xiàn)在一想，是他讓我的生活變得更精彩，想著他調(diào)皮可愛(ài)的樣子我忍不住在心里笑了起來(lái)。我又細(xì)細(xì)地品嘗了幾口，咖啡雖然有點(diǎn)苦，但香氣四溢，讓人久久回味。
頓時(shí)，我感受到原來(lái)幸福的味道就像咖啡的味道一樣——苦苦的
麻辣條——辣
回老家了，我坐在車(chē)?yán)锸珠_(kāi)心。才剛下汽車(chē)，我就急著要去找朋友們玩。這不，又被罵了一頓，媽媽說(shuō)：“不要一回到家就出去瘋玩，你也不小了！”聽(tīng)了媽媽的話，我臉上火辣辣的，只好在家呆到媽媽規(guī)定的時(shí)間了。呆了好久、好久，好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣，終于到了媽媽規(guī)定可以出去玩的時(shí)間了。我像脫了僵的野馬飛速地往朋友家跑，路過(guò)小店的時(shí)候，我買(mǎi)了幾包辣條就去找他們玩了。我們一邊吃辣條一邊玩游戲，吃了辣條后，我的嘴里好辣，像要噴出火一樣，再看看朋友們一個(gè)個(gè)嘴辣得通紅，還在不停在吸氣吹氣，大家你看著我，我看著你，都哈哈大笑起來(lái)。我們就這樣吃著，笑著，跳著，玩得十分開(kāi)心。
原來(lái)，幸福的味道就像麻辣條的味道一樣——辣辣的。
看，我的生活就是由這些幸福的珠寶一個(gè)個(gè)串起來(lái)的。看著升起的太陽(yáng)投向人間的光明，我是幸福的；聽(tīng)著小鳥(niǎo)的.歌唱在心中蕩起的回響，我是幸福的；聞著花草的清香，我是幸福的；感受著親人的愛(ài)，我是幸福的……幸福就是這么簡(jiǎn)單。當(dāng)你學(xué)會(huì)了知足，學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了為別人也為自己加油，學(xué)會(huì)了寬容……幸福就會(huì)變得很淺很淺，淺得你一伸舌頭便可嘗到它的滋味。朋友，用心去感受幸福，嘗嘗幸福的美妙味道吧！
幸福的初三作文 篇3
在這個(gè)朦朧的季節(jié)里，金秋的陽(yáng)光恬靜溫馨，鄉(xiāng)野的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。我漫無(wú)目的地望著窗外，思緒又像柳絮揚(yáng)花飛舞起來(lái)！今天，讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發(fā)感情吧！
放學(xué)的鈴聲“叮叮”響起，我收拾好書(shū)包獨(dú)自在這美麗的校園中徘徊。突然，后面有人猛地一下拍了我肩膀，然后對(duì)我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，才恍然大悟：“哦！是語(yǔ)文老師呀！”
語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博。雖然頭發(fā)有幾根已經(jīng)蒼白了，可性格卻像一個(gè)老頑童。他戴著一副圓框金絲邊的眼鏡，顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉，枯燥無(wú)味的給我們講課，他會(huì)用一種笑中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的獨(dú)特教育方法去指導(dǎo)我們——“煩死人了”在一次上語(yǔ)文課中，我困惑地說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，剛睡醒，全班人都無(wú)精打采。語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，臉色一沉像似在思考什么，我們以為老師生氣了，我們每個(gè)都不再敢哼聲了。誰(shuí)知道，忽然老師很體貼地對(duì)咱們說(shuō)：“你們困，我也困，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一個(gè)笑話吧！”一下子，教室的氣氛活躍起來(lái)，班上的每個(gè)人眼睛一亮，耳朵一豎，似乎都在期待老師會(huì)用什么樣的語(yǔ)言去“勾引”我們的靈魂，讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講不再分神，就這樣，老師繪聲繪色，滔滔不絕講了出來(lái)：“有一天，公交車(chē)上人才擁擠，一個(gè)人踩到了另個(gè)人，另一個(gè)人說(shuō)‘你有帛那個(gè)人說(shuō)‘你有藥嗎？’……”現(xiàn)在回想起來(lái)還有幾分可笑。
跟語(yǔ)文老師打過(guò)招呼后，無(wú)意間經(jīng)過(guò)了班主任的辦公室，班主任見(jiàn)了我也放下了手頭的筆向我微微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立即回個(gè)禮，小聲地說(shuō)：“老師好！”雖然老師聽(tīng)不清，但他看明了我的“唇語(yǔ)”，接著，又拿起筆埋頭苦干起來(lái)。哇，老師的.笑容是多么溫柔，使每個(gè)見(jiàn)到的覺(jué)得很窩心。
在開(kāi)學(xué)的第一天，班主任就述說(shuō)他是一個(gè)怎么樣的人：常對(duì)學(xué)生兇，嚴(yán)格要求班里的每一個(gè)人，會(huì)定許多許多的班規(guī)。哼，原來(lái)不是的，他這么說(shuō)可能只是嚇唬我們，要我們遵守紀(jì)律而已，班主任想讓自己擔(dān)當(dāng)丑角，我們則是主角。和班主任相處的這段時(shí)間，他總帶給人一種很明朗的感覺(jué)，對(duì)任何人或事都是笑瞇瞇的去面對(duì)，笑不露齒，可見(jiàn)是個(gè)有修養(yǎng)的人;該生氣時(shí)一點(diǎn)也不兇狠，還帶著幾分笑意。在一次吃飯過(guò)程中，班級(jí)有點(diǎn)事務(wù)須班主任處理，班主任坐在教室中呆呆的看著眼前的一切，他左手托起下巴做成一個(gè)“V”字的手勢(shì)，右手握著筆在不停的撰寫(xiě)，當(dāng)時(shí)的樣子也真帶有幾分傻氣，真令人可笑。
友誼又似濃濃的咖啡，只要你細(xì)心的品嘗，咖啡的中苦澀都會(huì)被甜蜜的香氣給沖走。
在這短短的日子中，我結(jié)交了許多朋友，這些朋友如晨一樣清新，如午一樣熱情，如夜一樣靜謐美好。你會(huì)疑惑為什么我會(huì)這樣說(shuō)？我這么說(shuō)是因?yàn)槲液芨屑の覀儼嗟耐瑢W(xué)——10月11日的前一天，我們將肩負(fù)重要的任務(wù)代表鎮(zhèn)參加比賽。就在那天，我們進(jìn)行了一連竄的魔鬼式訓(xùn)練，不管有多艱辛，但也要熬下去，畢竟過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)這么多的事情，為了就是這一天，所以不能放棄，不可以白費(fèi)心機(jī)……直到傍晚，我們這8位同學(xué)拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿起本子登記作業(yè)時(shí)，“哇”我們都愣住了。班上的同學(xué)竟幫我們每人抄好了一份作業(yè)，我拿起紙條看著這上面抄滿(mǎn)了字的紙張，這整齊的字跡，令我感受到了班級(jí)中那團(tuán)結(jié)的精神，他們做到了一個(gè)優(yōu)秀班集體中必備的條件：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，互幫互助……
��！友誼原來(lái)又似如春的溫暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……
別人常說(shuō)“幸福就在自己身邊”我也這么認(rèn)為。師生之間的情誼是幸福;擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利也是幸福;在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)更是一種幸福。
我漫步在這個(gè)美麗的校園中，小草翠綠，樹(shù)影婆娑。微風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了幾個(gè)顫抖，但是一看見(jiàn)眼前的事物是那么得美滿(mǎn)，冰冷的心立即變得溫和起來(lái)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這里的一角一落。對(duì)生活充滿(mǎn)憧憬的我，希望明天會(huì)更好，希望友誼的咖啡繼續(xù)延伸……
幸福的初三作文 篇4
“老了的人就應(yīng)該去死。”她經(jīng)常這樣恨恨的說(shuō)道，可誰(shuí)也不知道，她的心里卻是一陣酸楚，她失去了最?lèi)?ài)她的姥姥，看到別的老人牽著自己孫子孫女的手，走過(guò)大馬路，她就會(huì)恨那些老人，恨自己的姥姥，丟下了自己跑去了那個(gè)人一生都不想去而又想去的地方：天堂。
我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，感觸很深，記憶的深處，總是有一個(gè)身影，若隱若現(xiàn)，看著那個(gè)很熟悉而又很陌生的面孔，我總是很無(wú)助，想去那記憶深處，尋回自己的幸福，可是……
幸福，似乎又是個(gè)長(zhǎng)著腳的怪獸，愈是想找到它，它跑的'愈是快，每次，都緊緊是抓住了幸福的小尾巴，卻又被它狡猾逃跑，終于，無(wú)影無(wú)蹤了。
寫(xiě)這篇文章，我想起了我的朋友小藝，還有小嬌，我不知道為什么會(huì)想起她們，但卻又不得不想起她們，一個(gè)深?lèi)?ài)他人的人，一個(gè)被他人深?lèi)?ài)的人，都被我深深的羨慕，畢竟，她們都有了追尋幸福的目標(biāo)，而我呢，都不知道，自己想要的幸福，到底是什么，是要我愛(ài)的他，還是愛(ài)我的他，但總覺(jué)的，都不會(huì)幸福，永遠(yuǎn)都是一個(gè)悲傷的結(jié)局，即使有丑小鴨變成白天鵝的那一瞬間，但也是渺小的，也是不值得一世的。
這篇文章的女主角，也是這樣的一個(gè)女孩，總是迷茫的，總是悲傷的，總是被人不發(fā)現(xiàn)，但卻又一瞬間，被一群人愛(ài)上，被嚇的不知所措，當(dāng)她被幸福拿著刀逼到角落里的時(shí)候，故事又開(kāi)始戲劇化了，她開(kāi)始拿著刀到處尋找幸福，終于，最后，她老了，而她的幸福，也如春天般的降臨了，但是，她畢竟老了，沒(méi)有辦法去愛(ài)，也沒(méi)有力氣去愛(ài)了，她最后，終于閉上了眼，笑著去找愛(ài)她疼她的姥姥了，在天堂，她得到了屬于親人的愛(ài)，她會(huì)靜靜的在天堂呆著，直到，他來(lái)找她的那一天。
某豬自言自語(yǔ)：我曾經(jīng)哭著笑著問(wèn)著自己，是不是沒(méi)有資格去愛(ài)，但是這個(gè)世界并沒(méi)有回答，似乎在嘲笑自己的愚蠢。
幸福的初三作文 篇5
時(shí)光荏苒，日月如梭，我在長(zhǎng)大，而母親卻被時(shí)光改變了年輕的模樣。往事如洪水般沖出記憶的大門(mén)，讓我回想起那有愛(ài)相伴且幸福的日子。
幼時(shí)，晨昏
小時(shí)候，我對(duì)一切事物都好奇，而讓我最不忘的是媽媽坐在床頭給我講故事。我愛(ài)聽(tīng)她講故事，所以就纏著她買(mǎi)了好多童話書(shū)。每天晚上在一盞臺(tái)燈的照射下，一本本小書(shū)被照亮，她倚在床頭，拿著書(shū)，讀完一個(gè)又一個(gè)，我躺在床上靜靜聽(tīng)著，漸漸地就入睡了。夢(mèng)中也會(huì)走進(jìn)斑斕而神秘的童話世界，而母親就是童話里的仙女，我被她帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)的夢(mèng)幻世界。
那時(shí)的母親，在我眼里是很厲害的人，年輕，溫柔。
小學(xué)，中午
已經(jīng)入學(xué)的我，能識(shí)一些字了，便不需要母親為我讀故事了。老師要求我們查字典認(rèn)識(shí)生字，而我總是去問(wèn)她，她也總會(huì)笑著，說(shuō)：“來(lái)，我們一起查字典吧！"
她比我還認(rèn)真地翻開(kāi)字典，我搬來(lái)椅子坐在她身旁，她就耐心的教我如何查字典。我努力的記著，嘗試著。風(fēng)掠過(guò)，也不敢鬧太大動(dòng)靜，只是輕輕地擦過(guò)我和母親的手。最后，我慶幸自己學(xué)會(huì)了查閱字典。而再回過(guò)頭看那本字典，從嶄新到翻的有了皺褶。時(shí)間浸染，有的紙上已有了黃斑。
逐漸長(zhǎng)大，母親不再袒護(hù)我，有時(shí)會(huì)批評(píng)，呵責(zé)。我不理解她那呵責(zé)背后的關(guān)愛(ài)，甚至有些嫌棄，開(kāi)始疏遠(yuǎn)她�？伤齾s還一直“徘徊"在我身旁，默默看著。
初中，夜晚
上了初中，才知道什么是刻苦，每天一大摞的作業(yè)堆在書(shū)桌上，我一刻不停被那時(shí)鐘“滴答，滴答"的腳步聲催促著：快，快！這時(shí)母親推開(kāi)門(mén)笑著走來(lái)：“吃些水果吧！"我就此被打斷了思路，皺著眉頭說(shuō)：“你不知道作業(yè)很多嗎？"她一臉驚恐，無(wú)耐地走出，似無(wú)助的.孩子。輕輕關(guān)上門(mén)。第二天，我十分愧疚，清晰看到她幾根銀閃閃的白發(fā)夾雜在黑發(fā)中，格外顯眼。勾起的是滄桑的年華，更是無(wú)耐，悲傷。
母親，無(wú)論在過(guò)多少年，我依舊會(huì)想起這些幸福的日子。那時(shí)我也會(huì)陪伴著你，在沒(méi)日落前，給你講神話故事，就像多年以前——你給我的陪伴。
【幸福的初三作文】相關(guān)文章：
幸福的初三作文02-01
很幸福初三作文11-15
幸福初三作文11-12
幸福的初三作文11-12
幸福的初三作文（精選51篇）07-01
精選幸福的初三作文10篇01-20
【精選】幸福的初三作文5篇01-21
【精選】幸福的初三作文五篇01-22
幸福的初三作文15篇03-25
經(jīng)歷初三也很幸福作文02-11