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精選初三作文集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
包頭的四月，春天姍然來(lái)遲。未冒芽的柳枝，未披紅的桃花，未掛綠的大地。春天在清明之前，尚是荒蕪。倒是飄揚(yáng)的雨絲在清明前后期然淋漓，一切未來(lái)得及告別春寒的萬(wàn)物，浸潤(rùn)在淡淡的灰色雨霧里，欣欣待榮。
滿眼銀絲般的綿綿春雨，濕了杏花也濕了碧云天。北方難得有如此細(xì)膩的雨季，不禁憶起奶奶所描述的煙雨江南。霧雨朦朧，草樹(shù)青青，她曾撐傘走過(guò)彎曲的石板路，臉上是青澀而溫婉的笑，婷婷裊裊的走向橋邊等待她的愛(ài)人。
說(shuō)起江南就會(huì)想起奶奶。小時(shí)候最喜歡纏著奶奶，吃她做的糍米糕，聽(tīng)她講她的故鄉(xiāng)和童年。很多時(shí)候，她講著講著就停了，講著講著，眼睛就紅了。終令思故郡，煙火滿晴川。這個(gè)思了一輩子，念了一輩子的'江南女子，終是自嫁到北方后再未回去過(guò)。她把一生奉獻(xiàn)給了家庭，即使這里磨去了她的溫婉，歲月滄桑了曾經(jīng)的美麗，我始終記得她的不悔。她的幸福，那么簡(jiǎn)單，她要守護(hù)的，卻始終堅(jiān)持。奶奶曾說(shuō)，人的煩惱就12個(gè)字，放不下，想不開(kāi)，看不透，忘不了。我們之所以會(huì)心累，是因?yàn)槌３Ｅ腔苍趫?jiān)持和放棄之間，我們擁有的并不少，但奢望的太多，痛便梗在矛盾里難以取舍。知足者常樂(lè)，既然已回不到過(guò)去，還不如珍惜現(xiàn)在。我便問(wèn)她可想家？她笑里帶悵，傻丫頭，你爺爺在哪里，哪里就是我的家啊。那時(shí)的我，還不懂愛(ài)情。
清明的眸角漫漶成一種灰色憂傷，心魂卻在此刻寧?kù)o肅然。沒(méi)有紙灰的紛擾，也沒(méi)有香燭的點(diǎn)熏，雨絲將奶奶的墓碑洗滌的纖塵不染，仿佛她生前最?lèi)?ài)的清凈自然。奉上一捧白菊，在淡淡的清香中絮絮著我和奶奶的私語(yǔ)。她依舊一臉溫婉，寵溺的笑望著我。喉頭哽痛，心仿若缺了一塊，濕漉的臉上眼淚和雨絲已不清明。三千紅塵，最終不過(guò)飛灰，隔著三寸天堂的距離，思念泛濫成災(zāi)。
奶奶，若是你在那邊安好，吾愿足矣……
初三作文 篇2
其實(shí)不瞞你說(shuō)，我有的時(shí)候也會(huì)想，既然這些看起來(lái)都那么復(fù)雜了，為什么我們要保留那么長(zhǎng)時(shí)間呢？其實(shí)他完全沒(méi)有什么利用價(jià)值，或者是收益，可以去看到。
但是從你的態(tài)度當(dāng)中，我看到了不一樣的光景，至少它代表著不一樣的希望。對(duì)于我們的生命而言，有很多東西都不是那么簡(jiǎn)單的，可是我們卻可以從不同的生活當(dāng)中嘗試到不一樣的風(fēng)景。
如果這樣一段生活，你能夠每天堅(jiān)持下去，我覺(jué)得這是一件很了不起的事情吧。
至少對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是這樣，如果每個(gè)人都不經(jīng)過(guò)這樣努力的一段過(guò)程，他們可能根本就不會(huì)知道這一輩子就進(jìn)有什么樣的.磨難出現(xiàn)在自己生命當(dāng)中。
只是那些我們即將面臨的大事，對(duì)于我們而言似乎都是需要一個(gè)借口的。
可是如果你看著他的這個(gè)樣子，根本就不是因?yàn)橄矚g，難保你以后不會(huì)提出分手或者是突然出軌。
這樣的事情還是需要三思啊。
初三作文 篇3
放學(xué)后，突然想起很久沒(méi)有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。
踏進(jìn)校門(mén)，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚(yú)池，幾棟教學(xué)樓……回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹(shù)上，有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在歌唱著我們回來(lái)的喜悅；樹(shù)上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望，天空還是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了……心里開(kāi)始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事，現(xiàn)在想來(lái)，都成了追不回的美好。
還記得那節(jié)體育課，因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的`我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現(xiàn)在想來(lái)，卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課，因?yàn)槔蠋煵辉冢嚅L(zhǎng)組織我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑，我找到自己最?lèi)?ài)的書(shū)，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級(jí)時(shí)，午飯后，總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂(lè)場(chǎng)去，跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開(kāi)交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時(shí)的我們，無(wú)法無(wú)天，肆意地生活，該有多么愉快。
還記得……
慢慢走向辦公室，看見(jiàn)當(dāng)年的老師，心中激動(dòng)無(wú)比，談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^(guò)的傻事、趣事，我們以為一定會(huì)被淡忘的往事，沒(méi)想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍，過(guò)往一一浮現(xiàn)在腦海，可現(xiàn)在的我們，已不再是當(dāng)年模樣。
時(shí)光，請(qǐng)你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。
初三作文 篇4
“小孩望新年，大人望掙錢(qián)”，從年頭一晃就到了年尾，守著元旦，就已望見(jiàn)了年的背影，年成了一個(gè)不速之客又要到了，讓我感到有點(diǎn)恐慌和傷感，心下不禁嘆息一聲：——又老了一年。
我明白，那個(gè)纏著大人要壓歲錢(qián)的小孩，現(xiàn)在已變成發(fā)紅包的人；
昔日新年，那個(gè)等著母親喊吃飯的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)變成喊小孩子吃飯的父親，再也找不到兒時(shí)盼新年那種急切的期待，那種純真的快樂(lè)；
再也找不到新年時(shí)縈繞在心頭的那種親切的問(wèn)候、新年的祝福、濃厚的親情、熟悉的`鄉(xiāng)音；
取而代之的是麻將聲蓋過(guò)了鞭炮聲。年夜飯如常，春晚依舊，無(wú)憂無(wú)慮的那種心情，早已被歲月的勁風(fēng)洗滌得蕩然無(wú)存。倒不如在那物資匱乏的年代，新年才是真正的快樂(lè)，以前新年，那可是有一整套的習(xí)俗，一進(jìn)臘月，各家就開(kāi)始忙活起來(lái)，初八吃臘八粥，然后蒸、炒、煎、炸忙得不亦樂(lè)乎。家家戶戶都用農(nóng)產(chǎn)品做成半成品，招待客人時(shí)稍經(jīng)加工便成了一道菜。如糯米淘凈后，用清水浸一天再手工磨成米漿，經(jīng)過(guò)濾凝固成面團(tuán)狀，再做成一個(gè)個(gè)圓餅干大小，放鍋內(nèi)蒸熟，便成了“圓子”，待冷卻后用冷水浸泡，經(jīng)常換水可以長(zhǎng)期存放、隨時(shí)食用；
將黃豆手工磨成豆?jié){，過(guò)濾掉豆渣，再將所得純豆?jié){在鍋內(nèi)燒開(kāi)，將石膏搗成粉狀再過(guò)細(xì)篩，所得細(xì)石膏粉用清水調(diào)和于大缸內(nèi)并不斷晃蕩，使其不沉淀，再用水桶裝燒開(kāi)的豆?jié){迅速?zèng)_入晃蕩的大缸內(nèi)，需一次完成，若有兩桶豆?jié){則要兩人同時(shí)沖入，所以這個(gè)工序至少需二人同時(shí)操作，靜置一會(huì)兒就可用布過(guò)濾壓在兩扇門(mén)板中間，濾干水后便成了豆腐，將豆腐切成長(zhǎng)條用油炸成半成品稱為“生條”，豆腐切成小塊經(jīng)過(guò)發(fā)霉后拌入鹽、辣椒醬再做成“豆腐乳”；
花生、蠶豆、紅竽干等都要在新年前炒熟、存放，便于農(nóng)忙時(shí)在田間地頭方便食用；
麥牙糖的制作，從溫水浸米、煎熬、拌入爆米花，到切成小塊成品，需要十二、三小時(shí)；
真正感覺(jué)到年味兒正一點(diǎn)點(diǎn)地從老人們臉上的皺紋里，從噼啪炸響的灶火中滲透出來(lái)……二十三過(guò)小年，準(zhǔn)備果品送灶王爺；
長(zhǎng)工、短工，二十四日才可滿工；
祭祖用的紙錢(qián)，則要從一刀紙里每次數(shù)出五張或七張，只能是單數(shù)不能成雙數(shù)，裁成十到十三厘米寬，再疊成三折后略象一個(gè)正方形，然后用鐵錢(qián)鑿在紙錢(qián)上鑿五行，每行五個(gè)印，但必須在上午操作，在下午打紙錢(qián)必須點(diǎn)一枝香，是何原因，不得而知。鐵鑿總體高度、上截粗細(xì)同圓珠筆差不多，下端是圓的，如一元硬幣大小，中間還有一個(gè)圓點(diǎn)，鑿印后還真的有的象錢(qián)。接下來(lái)是寫(xiě)春聯(lián)，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，每逢春節(jié)，家家戶戶每道門(mén)上，都要貼上一幅大紅春聯(lián)，貼在門(mén)楣上的稱為橫披，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
記得在縣民勞局（民政局與勞動(dòng)局合在一起辦公的機(jī)構(gòu)）當(dāng)局長(zhǎng)的大伯，書(shū)法自然了得。那時(shí)他大權(quán)在握，要是有人想安排、調(diào)動(dòng)工作，只須他一句話、一紙書(shū)函便能如愿，上他家活動(dòng)的人不少，拿東西的人不少，如愿的卻極少，他鐵面無(wú)私，公事公辦，常常將提東西的人拒之門(mén)外，或是逐客令驅(qū)走，唯獨(dú)鄉(xiāng)親們拿來(lái)紅紙請(qǐng)他寫(xiě)春聯(lián)樂(lè)此不疲、照單全收。大門(mén)上一副對(duì)聯(lián)是每家必要的，只要你告訴他要寫(xiě)幾副房門(mén)對(duì)聯(lián)，然后龍飛鳳舞、一揮而就，大門(mén)上諸如“山青水秀風(fēng)光好，人壽年豐喜事多”“人勤三春早，地肥五谷豐”之類(lèi)，房門(mén)上則是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“有利家國(guó)書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為”，寫(xiě)給灶王爺?shù)膭t是“上天奏好事、下界保平安”等等，每年的新年前都要忙活好幾天，甚至鄰村人家娶親嫁女或別的喜事，都愿意星期天來(lái)求汪局長(zhǎng)的一副筆墨，更有人以此為借口請(qǐng)他過(guò)去“坐坐”，大伯則要看這戶人家是否另有目的再作決定，我那時(shí)候非常羨慕大伯，寫(xiě)幾個(gè)字就能換上一餐美食，可大伯卻總是推辭，我們小孩子當(dāng)然不懂其中的玄機(jī)。有人請(qǐng)吃請(qǐng)喝，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在每年正月去縣城大伯家拜年時(shí)，看到他家對(duì)聯(lián)都是買(mǎi)現(xiàn)成的。
年三十，講究就更多了，清洗餐具、打掃衛(wèi)生、貼對(duì)聯(lián)、貼門(mén)神，貼年畫(huà)，祭祖宗，祭天地，祭神靈完畢，才可以吃年夜飯，平日里吃不到的雞、鴨、魚(yú)、肉，蒸、燉、煎、炒、炸，貧也好，富也罷，童年的天真和歡樂(lè)，這時(shí)候在飯桌上顯露無(wú)遺，可以無(wú)所顧忌地左挑右揀，唯一無(wú)法挑揀就是酒，那年代也就只有一種零散的白酒，只是檔次高低不同，用鹽水瓶到小店里打上一斤酒，雖然有些舍不得但還是要加上幾湯匙白糖，晃一晃就是甜酒了，呡一口辣得直吐舌頭，更不知飲料為何物。吃新年夜飯，穿上肥肥大大的新衣，還是覺(jué)得很高興，因?yàn)楦改敢覀兇┑男乱轮辽僖苓^(guò)二到三個(gè)新年，那時(shí)的生活條件可想而知了。爆竹則是從一個(gè)三百響或五百響的編爆上一個(gè)個(gè)折下，然后點(diǎn)一個(gè)扔一個(gè)，也沒(méi)有什么擦爆、甩爆，也沒(méi)看到有人放過(guò)焰花。初一或初二就是拜年、走親訪友了，一直到正月十五過(guò)完元宵節(jié)，年才算過(guò)完。接著便是各村莊請(qǐng)戲班唱黃梅戲，一直唱到農(nóng)忙，這些年一直在外打工，很少看到舞臺(tái)上活神活現(xiàn)的表演藝術(shù)了。現(xiàn)在麥牙糖、豆腐、炸生條市面上隨處可見(jiàn)，“蒸圓子、打錢(qián)紙”已變成遙遠(yuǎn)的回憶，也很少有人寫(xiě)對(duì)聯(lián)了，只有炒花生、唱黃梅戲還在延續(xù)。回憶是令人神往的，尤其是兒時(shí)新年的情景更令人難忘，年年新年，年年忙碌，年的背后也寄托著厚重的責(zé)任，我們又長(zhǎng)大了一歲，對(duì)于人生又多了一份思考。面對(duì)新的一年，如何調(diào)整自己，以新的自我面對(duì)新的一年，這就是新年的意義吧！
初三作文 篇5
我期待了兩年，也害怕了兩年，令無(wú)數(shù)聞風(fēng)喪膽的初三，終于到了。
初三是緊張而繁忙的。在離中考為數(shù)不多的日子里，老師們爭(zhēng)先恐后地將各種知識(shí)灌入我們的大腦里，鋪天蓋地的作業(yè)練習(xí)題向我涌來(lái)，幾乎快要把我吞沒(méi)；父母的苦口婆心這些都讓我感到了無(wú)比的緊張和壓迫感。我就像處在學(xué)習(xí)的漩渦中，不知所措。
每天，我和同學(xué)們一起上操場(chǎng)，在跑道上，看到他們那賣(mài)力的身影，看到他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅(jiān)持跑完的身影，我迷茫了：這樣真的能夠得到體考那五十分的滿分嗎？每天，我和同學(xué)們做著那一道道的練習(xí)題的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到他們向我抱怨道“哎，為了這中考，每天早上我第一個(gè)就去跑步，當(dāng)別人都睡了時(shí)，我還在廁所里寫(xiě)作業(yè)，半條命都搭在這上面了”的時(shí)候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過(guò)得有意義嗎？我每天都學(xué)到了些什么？我能微笑的走出考場(chǎng)嗎，結(jié)果令自己滿意的'錄取通知書(shū)嗎？于是，我決定以后和他們一樣的努力學(xué)習(xí)，向中考進(jìn)軍！
但是，不久后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那天晚上，晚自習(xí)下課后，教室里還有很多人留下寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)同桌問(wèn)我："嘿，你走嗎？”我說(shuō)：“不嘛！一會(huì)兒大家一起走嘛！同桌說(shuō)：“你等他們？你看你一節(jié)課的時(shí)間，僅僅把布置的作業(yè)寫(xiě)完了，其他人都已經(jīng)在做課外練習(xí)了。他們都是拿命去拼的，你呢？”一時(shí)間，我無(wú)言以對(duì)。晚上在床上的時(shí)候，我沉思了很久。確實(shí)，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。每次我都是被動(dòng)去學(xué)習(xí)的，這樣即使充實(shí)卻毫無(wú)意義。
自從初三以來(lái)，我就仿佛處在人生的瓶頸期，連自己也不知道該做什么，像在等待什么，等待解救？這次，我找到了答案。人生是我自己的，學(xué)習(xí)也是我自己的，不為別人，只為自己�，F(xiàn)在輕松，以后就累；現(xiàn)在累，以后就輕松。也許，這句話沒(méi)這么絕對(duì)，但是盡自己現(xiàn)在最大努力以后才沒(méi)那么多的遺憾吧！
初三作文 篇6
心頭思緒萬(wàn)千，然而卻執(zhí)筆難下。頓了頓筆，才知道，心頭是有“剪不段，理還亂”的思緒。為什么？你知道嗎？——————這就是妙齡十六的心。
—————————題記
花園里，花蕾綻開(kāi)了深藏的紅顏，無(wú)論是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)她們時(shí)，總會(huì)贊嘆到：多嬌艷的花��！但是，在他們贊嘆的同時(shí)，他們總是忽略了他們腳下的這一片綠地上的小草。小草幾經(jīng)波折，最終仍是堅(jiān)強(qiáng)的挺直腰身。哦！他們是多么的堅(jiān)韌！你知道嗎？ 樹(shù)林里，落葉在隨風(fēng)飄蕩，無(wú)論是誰(shuí)，看到他們，總會(huì)哀嘆到：又是殘葉漂落，又是一個(gè)靜秋。嚴(yán)冬，也要到了吧？但是，在他們哀嘆的同時(shí)，他們總是忽略了樂(lè)觀的現(xiàn)實(shí)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥跟護(hù)花”，這恰恰是一個(gè)新春的`希望��！你知道嗎？
黃昏里，夕陽(yáng)泛著緋紅的顏色，天空織出了彩霞，無(wú)論是誰(shuí)，望著他們，總會(huì)嘆息到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。但是，在他們嘆息的同時(shí)，他們總是忽略了曠達(dá)的思想�！半m是夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，朝陽(yáng)、夕陽(yáng)一起一落，夕陽(yáng)、朝陽(yáng)一落一起，他們永遠(yuǎn)相伴的。夕陽(yáng)——不是一個(gè)了結(jié)。你知道嗎？
窗外，風(fēng)的呼叫，更增了思緒的煩亂。轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，突然筆飛出了，于是，筆記本也蓋上了。你知道嗎？妙齡十六的心——是敏感的，善于發(fā)現(xiàn)的，同時(shí)又是雜亂的！
——————后記
初三作文 篇7
太陽(yáng)西斜，如血的日輪把西方的天際燒成支離破碎的沉紫和黛蒼，暈染在山腰之間。
曾經(jīng)，我心中也有過(guò)一座陡峭巍峨的大山。
我想，應(yīng)是歲月推移，年齡增長(zhǎng)。我與母親之間似乎存在了無(wú)數(shù)盲點(diǎn)，少有交流，再不如從前親密。母親仿佛也察覺(jué)到了，便有時(shí)無(wú)時(shí)地和我攀談幾句，但每次都以尷尬收?qǐng)�。久而久之，我與母親之間更為生疏了，像是隔了一座大山。
那一座山更像是一個(gè)鮮明的界點(diǎn)，隔絕了兩個(gè)空間、兩顆心。我立在山前，欲言又止。
冬日，夜深沉，涼如水，冷冷的雨無(wú)情地?fù)舸蛑懵对谕獾目照{(diào)箱子。外面的風(fēng)‘呼啦啦’地一陣又一陣，像只猛獸不堪嚴(yán)寒而發(fā)出陣陣咆哮。外面孤零零幾盞路燈照著頹灰的路面，風(fēng)卷起的塵沙在燈光下清晰可見(jiàn)。
我坐在燈前，奮筆疾書(shū)，不斷寫(xiě)著那篇在我看來(lái)矯揉造作的親情作文。母親推門(mén)而入，站在我身旁。良久，我抬起頭來(lái)注視母親，心想著這場(chǎng)景與我作文里寫(xiě)的相去甚遠(yuǎn)。母親端著一杯水，接過(guò)時(shí)無(wú)意間接觸到母親的指尖，與那溫?zé)岬乃纬甚r明的對(duì)比。心中不停矛盾，要不要去照顧關(guān)心一下，可是我已好久沒(méi)與她說(shuō)話了……我的心似乎退縮，但我還是毫不猶豫地站了起來(lái)。
邁著有些沉重的步伐，將她那雙手?jǐn)n在我的手心，舉至唇邊，小心哈氣。卻看到指關(guān)節(jié)旁的老繭，還有粗糙不堪的皮膚。摸起來(lái)有些像老舊的毛木板，一條條深邃的皺紋印在掌心，還有些是燒飯時(shí)被油點(diǎn)灼傷的'斑點(diǎn)。她的手掌很大，張開(kāi)來(lái)完全大于我的，也許這便是她這么多年一個(gè)人支撐這個(gè)家的力量吧，她的堅(jiān)強(qiáng)總是深深藏在那冰冷的面容之后。我呵了口氣，溫?zé)岬耐孪⒂龅奖涞目諝馍A成白色霧氣，循環(huán)往復(fù)，希望那溫?zé)釢u漸浸入肌膚，溫暖她的心。
母親有些詫異，愣了一瞬。我再次注視她，卻看她摘去冷淡的表情，展開(kāi)了許久未露的笑顏，一如從前般安和溫柔�？諝庵惺幯⒚畹膶�?kù)o，好像在默默訴說(shuō)著這久違的溫情。
我立在那座山前，企圖爬上，小心邁步，卻似走過(guò)平路，沒(méi)有一絲阻礙�；仡^一看，那座大山卻已矮到小山坡一般。我訝異，原來(lái)看似陡峭巍峨的高山竟是如此。
那一座高山曾經(jīng)橫在我與母親之間，那是隔閡。而現(xiàn)在，早已不復(fù)存在，仿若清風(fēng)拂過(guò)，吹散了心中糾結(jié)的塵沙，這是理解。
時(shí)光的洪流中，心靈筑起了高山，有些需要守護(hù)，有些只是需要勇氣翻越它，來(lái)迎接新一季的美好。
初三作文 篇8
當(dāng)波濤洶涌席卷而來(lái)，身處其中卻不知如何自處。既然無(wú)法反抗那便接受吧。亦或是享受，經(jīng)過(guò)巨浪沖刷之后定當(dāng)別有一番風(fēng)華。
——題記
轉(zhuǎn)眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅(jiān)毅起來(lái)。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？
冗雜的日益繁重的.學(xué)業(yè)，老師日益嚴(yán)肅的眼神，父母愈發(fā)熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無(wú)意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開(kāi)始?xì)w于平靜，愈發(fā)意識(shí)到中考的重要性。
冗雜的學(xué)業(yè)，老師的敦敦教導(dǎo)，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來(lái)自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個(gè)平衡點(diǎn)將這一切妥善安置�？赡切┓爆崯o(wú)趣的題目無(wú)不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡拇_，所有的黑暗都將會(huì)過(guò)去，光明終將來(lái)臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的長(zhǎng)跑。而初三就是長(zhǎng)跑的沖刺階段。當(dāng)槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請(qǐng)別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。
我們像不懼風(fēng)雨的海燕一般，搏擊長(zhǎng)空與風(fēng)雨為伴。我們輕輕的經(jīng)過(guò)初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當(dāng)你度過(guò)那段狹窄的黑暗的小路之后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)那一條充滿光明的康莊大道。
人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！