回憶初三的作文五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的回憶初三的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶初三的作文 篇1

　　母愛是什么呢?母愛在哪里?其實(shí)母愛就是母親對(duì)孩子的深深的親情，母愛在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：看，那位母親正在教孩子牙牙學(xué)語(yǔ);那位母親正在把吸管插入飲料瓶中，給她的孩子飲用;大風(fēng)中，母親將自己的衣服脫下，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹到孩子身上。這就是母愛。我也有母愛，但我所說(shuō)的母愛并不是“慈”，而是“嚴(yán)”。

　　記得那一天：老師布置的回家作業(yè)很少，我做完了老師布置的作業(yè)，也完成了母親布置的作業(yè)。就想偷偷溜出去玩，可剛走到門口，便看見母親坐在門口用嚴(yán)厲的'目光掃視著我，我的臉一下子就紅起來(lái)了。我剛剛轉(zhuǎn)身回房間時(shí)，母親問(wèn)我：“想去哪?”我定了定神，想蒙混過(guò)關(guān)，“我去問(wèn)問(wèn)題?”“去問(wèn)問(wèn)題為什么不拿書?“我……我背出來(lái)了�！蔽覠o(wú)地自容，只能吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。臉越發(fā)越紅。母親看了我這個(gè)樣子，斷定我在說(shuō)謊話。

　　忍無(wú)可忍，只好用80分貝的高音對(duì)我說(shuō)：“你還學(xué)會(huì)撒謊了啊!”又冷靜了一下說(shuō)：“本來(lái)我是想讓你出去玩一會(huì)，可你呢!想玩到對(duì)我撒謊的境界。你太讓我失望了。去回房間面壁思過(guò)，在寫一份500字的檢討書給我�！薄芭�。”我自知沒(méi)理只好輕聲答應(yīng)。晚上，母親又過(guò)來(lái)了，見我睡著了輕聲說(shuō)：“孩子，媽不是故意要罰你的，那是因?yàn)槟闳鲋e了，如果不罰你，你就會(huì)變本加厲，媽沒(méi)辦法呀!”假睡著的我聽了這句話心里越發(fā)越傷心。

　　母親是偉大的，而她對(duì)我們的愛——母愛更偉大。

回憶初三的作文 篇2

　　回憶是人最珍貴的東西，也只有珍貴的記憶被人回憶！

　　我獨(dú)自一人縮在床上，月光透過(guò)窗簾的縫隙映在了床上。一切的東西都被月光和黑暗籠罩，悄然睡去。一切的東西都顯得那么安靜，又處處透露詭異……

　　忽然感覺(jué)有東西在拍我，心中很害怕，猛然睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)這里不是我的房間，不禁問(wèn)道：“這是哪里？”

　　“這是夢(mèng)里，你自己的夢(mèng)里�！�

　　“你是誰(shuí)？”

　　“我是夢(mèng)靈，就住在這里�！彼�一臉的嚴(yán)肅，瞪著一雙大眼望著我，手里拿著的金屬棒正指著我。

　　“你要干什么？”我驚問(wèn)道。

　　“要你清點(diǎn)回憶！”

　　“清點(diǎn)回憶？”

　　“是的。”

　　我靠著枕頭慢慢坐起，手滑過(guò)額頭，滑至眼角，淚早已流出。我努力地回憶。心中那幕簾緩緩拉開。一幕幕開始浮現(xiàn)。

　　5歲那年，媽媽讓我學(xué)習(xí)電子琴。在阿姨指導(dǎo)下，纖細(xì)的手指在黑白的琴鍵上滑過(guò)，悠揚(yáng)的旋律從琴鍵上飄出，圓圓的小臉上洋溢著喜悅�？墒且�?yàn)橐恍┰�因，我失去了學(xué)琴的.機(jī)會(huì)，也逐漸開始放棄。

　　6歲那年，我愛上了拉丁舞。不得不說(shuō)對(duì)于才開始學(xué)習(xí)舞蹈的我，基本功的練習(xí)就像噩夢(mèng)，受傷那是家常便飯。但是我還是堅(jiān)持了整整一個(gè)暑假。開學(xué)時(shí)，教練要我隨舞團(tuán)一起去外省，我嫌麻煩拒絕了。所以拉丁舞沒(méi)學(xué)成。

　　7歲那年，媽媽把我送進(jìn)了書法班。認(rèn)為只有毛筆寫出來(lái)的字才是屬于中國(guó)人的漢字，一年的苦苦練習(xí)讓手磨出了繭。卻抵不過(guò)游泳的吸引……

　　8歲那年，爸爸讓我學(xué)習(xí)游泳。游泳對(duì)于依水而長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)不是難事，也為此興奮了許久，便不久厭了，泳池不似河流，給不了我自然的感受。

　　9歲那年，我喜歡上了圍棋。黑白兩子的廝殺，像一場(chǎng)龍虎之斗，黑白的棋子構(gòu)成了一道圍墻，只待落錯(cuò)一子，滿盤皆輸。

　　10歲那年，我愛上了羽毛球。大概它是我最喜歡的項(xiàng)目之一，高高的跳起，揮拍，給對(duì)方一個(gè)漂亮的回?fù)�，但體育運(yùn)動(dòng)的練習(xí)總是累人的，所以……

　　11歲那年，我執(zhí)意去旅行。認(rèn)為那是新一代少年獨(dú)有的展示個(gè)性的舞臺(tái)，但我最遠(yuǎn)的旅行也只是去朋友家……

　　12歲那年我愛上寫作。印象中是寫了一首關(guān)于清明節(jié)的小詩(shī)，當(dāng)我交給老師看時(shí)，她并不相信是我寫的，讓我十分氣憤，從此寫作離我漸遠(yuǎn)。

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　　突然，一陣涼意從頭流到腳，我睜眼一看，媽媽站在床邊。“該起床了，你不是還要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎？”

　　原來(lái)剛才做了一場(chǎng)夢(mèng)。回憶夢(mèng)中的情境，我悟出了成長(zhǎng)的規(guī)律——成長(zhǎng)免不選擇，但如果只有選擇，沒(méi)有恒心，我們將一事無(wú)成。

　　我將時(shí)時(shí)清點(diǎn)回憶，與記憶同行。

回憶初三的作文 篇3

　　“總是在回頭看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)背后的風(fēng)景和剛剛走來(lái)的感覺(jué)不同�！�

　　——題記

　　我們都愛感嘆人生，有人將人生比作賽跑，和別人爭(zhēng)，跟自己比；有人將人生比作旅行，盡情享受其中的快樂(lè)。在我眼里，人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的，它充滿神秘，而且處處面臨著困難。如果要問(wèn)我，人生到底像什么？我一定會(huì)說(shuō)，人生就像不斷攀登大大小小的險(xiǎn)峰，而我，就是那個(gè)探險(xiǎn)家。

　　還記得臨近中考的那段日子，每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中，那時(shí)雖然很早起床，很晚睡覺(jué)，但現(xiàn)在想起來(lái)卻是過(guò)得十分充實(shí)的。我一直都覺(jué)得，當(dāng)我們專注于一件事時(shí)，就算它并不是你所喜歡的，你也可以在探索它的過(guò)程中尋找到快樂(lè)�，F(xiàn)在有很多的大學(xué)生參加工作后都覺(jué)得最開心的日子莫過(guò)于高三臨近高考時(shí)和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)的日子。也許有些事情是我們不愿面對(duì)卻又不得不去面對(duì)的，就像學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，我們都要學(xué)習(xí)，但并非所有人都喜歡學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們真正靜下心來(lái)體會(huì)它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)就像行走，每一個(gè)足跡都透映著堅(jiān)持，折射出回憶。每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一篇語(yǔ)文課文，每一道數(shù)學(xué)題，都承載了我們太多的回憶，也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣，我們的青春留在了書本中，我們的記憶定格在那些過(guò)去的歲月中。有時(shí)我常常會(huì)想，是否多年之后的`我也會(huì)懷念現(xiàn)在的日子，懷念此時(shí)此刻走過(guò)的痕跡？

　　人生就像攀登，陡峭的懸崖上由我們堅(jiān)實(shí)的腳印，平廣的土地上有我們執(zhí)著的步伐。童年幼稚，少年狂妄，中年成熟，老年豁達(dá)。身體上的成長(zhǎng)是有限的，而心靈上的攀登卻是無(wú)止境的。每一個(gè)腳印記錄的既是我們身體上的成長(zhǎng)，也是我們心靈上的成熟。路旁的風(fēng)景，抑或美麗，抑或凄清，但當(dāng)它成為我們的風(fēng)景后，就為它裝點(diǎn)上了最美的顏色，成為了人生中最不可磨滅的痕跡。

　　人生皆回憶，且行且珍惜。

回憶初三的作文 篇4

　　人的一生，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)五彩繽紛的童年，童年_一個(gè)純潔無(wú)暇的名詞，如一條泛著微波潺潺的小溪，那一陣陣銀鈴般的歡笑聲從記憶中傳來(lái)，充斥我的著腦海……

　　童年，是童話，玩具。笑臉的代名詞，童年是萬(wàn)花筒，是一個(gè)個(gè)躲在被窩中是幻想構(gòu)成的，我回憶童年，童年的一個(gè)個(gè)棒棒糖，童年的一支支油畫棒對(duì)我們?cè)V說(shuō)著童年的美妙；我回憶童年，回憶和伙伴們玩泥巴的笑臉，回憶大家爭(zhēng)童話書時(shí)的可愛的怒氣，回憶和朋友們一齊爬到小山丘上不知父母有多擔(dān)心的呆呆的樣貌，回憶和伙伴們一齊”辦家家酒”，把屋子整得極亂卻很開心……

　　哦！說(shuō)不盡也訴不完的回憶，仿佛融化成為了那首著名的鋼琴曲<童年的回憶>。能夠說(shuō)，這首曲子伴我走過(guò)了童年，對(duì)面的大姐姐的窗臺(tái)里幾乎天天都會(huì)傳出這樣的歌聲。小時(shí)候，我便喜歡上鋼琴，喜歡上了這支曲子。童年，我伴著這支歌舞蹈歡笑；而如今，這首曲子奏出了我的心聲，而對(duì)面那位姐姐也已搬走，此刻，換了我的窗臺(tái)里傳出鋼琴聲音。哦！這大概是對(duì)童年回憶的一種暗合，一種唯美的表達(dá)與寄托吧！

　　純美的'童年，我是多么的思念你。但時(shí)光已不能倒轉(zhuǎn)，“嘀嗒嘀嗒”的聲音中，時(shí)針與分針一次次合并，一次次分離，周而復(fù)始，帶走了我的童年。童年，謝謝你給我那么多的回憶，翻看小時(shí)候的筆記，擺弄不時(shí)候的玩具。童年，我記得你收起最后一縷光芒的時(shí)刻，六年級(jí)的六月一日，一個(gè)難忘的日子，我人生的最后一個(gè)兒童節(jié)，我要把你珍藏在我的心底……

　　童年，再見！我已是一名少年，我會(huì)將你的純真永遠(yuǎn)留在我心底。

回憶初三的作文 篇5

　　離中考還有78天，我的心態(tài)是淡然的。雖然我十分希望能考出一個(gè)好成績(jī)，可是在我看來(lái)，在初中即將畢業(yè)之際，翻開這三年的典籍，理一理我的收獲和見解。

　　我們的班級(jí)可以說(shuō)是最好的，也可以說(shuō)是最壞的。曾經(jīng)看重班級(jí)榮譽(yù)，看重集體榮譽(yù)的我一次次失望了，有一段時(shí)間，我們班甚至讓老師聞風(fēng)喪膽，這對(duì)我是多么大的打擊�。∽罱K，我淡然了。以我這薄弱的能力無(wú)法改變什么，只能像古人那般獨(dú)自悲嘆。悲嘆，能有什么用呢？其實(shí)這樣也挺好的，我們班個(gè)個(gè)都是活生生，實(shí)實(shí)在在，不虛不假的人。就這樣，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度看問(wèn)題。

　　我的朋友即可以說(shuō)是益友，也可以說(shuō)是損友。跟老張做朋友已經(jīng)三年了，每次我的心靈如野馬脫韁的時(shí)候，跟他在一起，總能使我平靜下來(lái)。和他談?wù)�，使我早早的了解了人情冷暖，看開了許多問(wèn)題�？捎行┦虑椋�不知道答案是最好的，我變得沒(méi)有積極性，不想奮斗，消極情緒蔓延了我的整個(gè)身心。和老曹交友，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)忍。有多少人能忍受向別人提問(wèn)題或說(shuō)話時(shí)，一句話不答，一眼不看，又有多少人能忍受一路走著可以一句話不說(shuō)。跟著老曹，我的話少了，變得精練了，也學(xué)會(huì)了不做多余的事�？晌易兊美淠�了，變得焦躁了。我變成一頭野獸，時(shí)時(shí)都可能沖上山崗怒吼，或在廝殺中尋找發(fā)泄�？晌覜](méi)有，我學(xué)會(huì)忍受同學(xué)的'壞性格，寬容他人的過(guò)失。

　　或許在這緊張時(shí)段，我的做法是瘋狂的。但我覺(jué)得如果不端正心態(tài)，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心境，那么看再多書都是沒(méi)用的。這些美好的回憶和昂貴的經(jīng)驗(yàn)翻看來(lái)，遠(yuǎn)比整天坐在書桌前復(fù)習(xí)好得多，好得多……

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