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寫溫暖的初三作文500字以上
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：匆匆，轉眼間，已經(jīng)上了初中，而我離那段溫暖的日子小學六年生活已漸漸遠去�，F(xiàn)在細想，曾經(jīng)看似平常的生活... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《寫溫暖的初三作文500字以上》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：那段溫暖的日子
匆匆，轉眼間，已經(jīng)上了初中，而我離那段溫暖的日子小學六年生活已漸漸遠去。
現(xiàn)在細想，曾經(jīng)看似平常的生活，現(xiàn)在卻令我懷念不止，昔日美麗的校園及熟悉的教室，現(xiàn)已是物是人非，六年的同學情使我無法忘記，六年的師生情更是令我記憶深刻。
一草一木，一鳥一石，記錄著我們的成長，當9月10日再次回到母校，幾絲激動涌上心頭，思念之情浸滿我的身心，我迫不及待地沖進思念已久的校園，看到許多昔日同窗，就如同剛睡醒的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，當老師出來的時候，突然安靜了，我們沖上去給老師一個大大的擁抱，老師，依舊關心我們的身體學習，仿佛現(xiàn)在的我們依如當初。老師還要上課，就離開了，不知為何，此時的心中異常難受，這讓我想起了當初的我們，聽到老師來到就如世界末日一般，可現(xiàn)在呢？
在溫暖的日子中，我記得我買過兩次同學錄，第一次，應該是在六年級的上學期，雖然老師對我們說很多六年的同學情最珍貴，但那時的我們并不懂得珍惜，只是懵懵懂懂認為走了自然就要寫同學錄，至于寫什么，也沒有人在意。而第二次是在畢業(yè)的倒數(shù)兩個星期，那時我們才明白六年同學情是多么的珍貴，而新發(fā)出的同學錄，聯(lián)系方式更加詳細，背后留言也越來越工整。
到了真正的最后，以前愛上課睡覺的同學，不再睡覺，開始聽講，作業(yè)經(jīng)常做不完的同學，開始埋頭用功，再也看不到一個同學形單影只
初中生活雖豐富多彩，但小學生活給予我的溫暖使我充滿力量，我要感謝那段最溫暖的日子小學生活。
【二】：溫暖的旅程
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續(xù)到現(xiàn)在來贊美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪里呢？老師就以一個例子來幫他解決了這個問題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學三年級的數(shù)學老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學方法也很好。每次上數(shù)學課，老師只用半節(jié)課的時間講完新課，然后就提問問題，所以同學們的聽課質量也不斷增加，只要回答對了問題，就可以去操場上玩耍了，同學們都玩得不亦樂乎。
可是，下學期還有兩個星期都期末考試了，我得了一次很嚴重的感冒，請了一個星期的假。我的數(shù)學被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學們上課，到了放學他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來，我覺得老師很辛苦，每天補完課，我都會給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個星期后，我和老師的關系就親密了許多。
三年級的下半學期，上課回答完問題后，我都會給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時間長了我們就成了知心的好朋友。
過了一個暑假，到了四年級開學的第一天，我剛進學校大門口，老師就從辦公室里出來，把我抱起來說：“又重了，一個暑假吃了多少好吃的！”我笑著說：“沒有吃多少好吃的�！睆哪且院�，雖然在一個學校里，但是交往的時間不多了，但是我永遠都不會忘記她的。
是老師給了我溫暖與動力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！
【三】：溫暖源于獨行
一個人的時候也未嘗沒有溫暖，主要源于自己的內(nèi)心。不知從何起我開始自己走路上下學，起初迫不得已，后來就愛上了獨行的時光。
傍晚的殘陽渲染了一地的溫暖，晚霞無聲無息地燃燒著，我喜歡自己只是自己被這份溫暖包圍著。走在幽靜的小路上，暖陽把我單獨的影子投在地上，瘦長瘦長的，一直拉長在這寂寥的小道上。風吹過樹葉的聲響，成了我獨行的配音。跟著跳動的音律，我的腳步慢了下來。
有幾只麻雀在那忽閃忽閃的，時而落下，時而飛起。有時又在地下打個滾，我?guī)茁暱人�，把它們嚇得“撲哧哧”地飛走了�？粗鼈兓琶μ优艿臉幼樱胰滩蛔⌒α似饋�。
這時，從巷子走出來一只奶貓，慢悠悠的依著身子，懶懶地邁著貓步，我逗弄地提起嗓子，發(fā)出“喵喵”的尖叫聲，那貓不僅沒有夾著尾巴逃走，反而還無奈的瞥了我一眼，然后不緊不慢地走了回去。我氣的在原地直跺腳，眼睛狠狠的蹬著它，可是它早已沒了蹤影。
一陣暖風從我臉頰拂過，有一陣淡淡的幽香是桂花的香味！我抬頭望去，這天地仿佛被它們拍打地金黃了且清香盈盈，我憤怒的心情被一卷而走。金色的桂花鑲嵌在桂花樹上，呆呆笨笨的它像一位華麗的公主，出現(xiàn)在我眼前。
在這條路上有為我彈奏樂曲的樹葉，有跟著我的節(jié)拍忽起忽落得麻雀，還有那只肥嘟嘟的小貓與我玩樂，一股暖流彌漫在我心中，讓我剛上初中孤獨的陰影一下子煙消云散了
聽慣了春風，看慣了春雨。在秋的世界中那一份溫暖悠然而升。
【四】：藏在心中的溫暖
上初三了，重新分了班，我便一肚子的不滿，瞧那小A嗓門那么大，小B做事慢吞吞的，小C的床鋪上亂遭遭的哪像以前的宿舍呀，溫馨、和諧。我很少跟她們說話，大家也各走各的路，各干各的活兒。
直到有一天
自從進入初三，視力下降了很多，老爸要求我每天晚上都需用眼療儀進行治療。這樣或許會發(fā)出些聲響，于是，我囁嚅著第一次開口向宿舍成員說明情況，表示歉意，希望她們同意。原以為這事準不成，卻沒想到舍友都答應了，并且十分關心地告訴我怎樣正確用眼，你一言，我一語，“平時要多休息”、“做作業(yè)不要總低著頭”我的心，第一次在這里感受到溫暖。
從那以后，每晚治療眼睛便成了我的必修課，雖然有時發(fā)出點聲響，但也沒聽到有誰抱怨。每次做完治療后，我都會小心翼翼地摸著黑將治療儀放入盒中。突然有一次，“撲嗵一聲”，盒子掉在了地上，“沒事吧，眼療儀有沒有損壞？”我抬頭一看，是對面床上的小A，“沒有什么大礙，可打擾你睡覺了，對不起！”“唉，這還用說，舉手之勞罷了！”小A打著燈，等我把東西收好，便關了。從那以后，每次等我做完治療時，都會不約而同地有幾束手電筒的燈光照在地上，等我將儀器放入盒子，又都不約而同地關了，燈光有上鋪照下的，有對面，和鄰邊舍友照過來的，每天都會如此。這一束束普普通通的光，卻讓我感動好久，讓我的心溫暖好久。
原來，是我一直對她們有偏見，而忽視了她們的可愛，而我也需要去用心感受這份溫暖，將這份溫暖永遠珍藏在心理，溫暖一生！
【五】：語文是最溫暖的魔法
我一直深信語文是一種魔法，最溫暖的魔法。
我挺喜歡語文的，或許是受哥哥姐姐的影響！在上小學時，他們就總對我說，女生一般都擅長語文，男生一般都擅長數(shù)學，從那以后我對語文充滿了興趣，同時我也希望同哥哥姐姐所說的那樣能夠在語文上展現(xiàn)出出色的成績。
語文不像數(shù)學，數(shù)學有大量的習題，而且題目很死，而語文只需要都加記憶和平常詞匯積累，當然這只是我個人的觀點。
記得在小學四年級時，我的語文成績名列前茅，每次都能在考試中后的較好的名次，現(xiàn)在想想我覺得應該是興趣滋長了我語文學習的能力。四年級的“輝煌”成績使我對以后的語文學習充滿了信息。每次同學們的羨慕和老師的贊賞都讓我更加有動力，但同時我也感覺到有壓力。終于跨入了初中大門，班主任很“民主”，他讓我們對有興趣的班干部可以競爭，在初中不像小學，班上好多陌生面孔，而且成績好的人很多，我有點慌有點怕可我不想放棄，不過后來參加了競爭，但還是“落榜”了。我沒有當上語文班委，本來我堅信我可以的，后續(xù)我輸給了自己，確實那時刻我怕過，這也在我心里留下了陰影。那段時間我難過，沮喪，說來我浪費了好多可以學習的時間，明白過來以后，我想，下次的語文班委競爭，我還要參加。
經(jīng)過努力，我在初一上學期的期末考試中獲得了班級第一名的成績。這也為我第二學期競爭到語文班委這個職位而做了鋪墊。
如今，我不再看重語文班委這個職位，但我熱愛語文的心卻永遠不變。回味時，心里暖暖的
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