寫渴望的500字初三作文

　　導(dǎo)讀：作文簡介，我正愁眉苦臉的寫著堆積如山的作業(yè)，但我的心思全然不在寫作業(yè)上，已經(jīng)飄到了自由的天空上，“我要自由、我... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：渴望自由的我

　　我正愁眉苦臉的寫著堆積如山的作業(yè)，但我的心思全然不在寫作業(yè)上，已經(jīng)飄到了自由的天空上，“我要自由、我要自由”，我邊寫作業(yè)邊自言自語道。

　　我要變成一株小草，讓媽媽找不到我，這樣我就不用寫作業(yè)了。那媽媽會不會變成上山除草的園丁，把我養(yǎng)在家里，讓我繼續(xù)寫作業(yè)呢？那我就變成一只小兔子，逃離這個(gè)家，到充滿大自然氣息的森林里生活，那媽媽會不會變成一個(gè)獵人，把我抓回家里，讓我寫作業(yè)呢？那那我就變成一只小鳥，翱翔在天空上，讓媽媽永遠(yuǎn)也追不上我。那媽媽會不會變成一只老鷹，把我擒回家里，讓我繼續(xù)寫作業(yè)呢？那我就變成一片落葉，落在地底下，讓媽媽永遠(yuǎn)找不到我，這樣我就永遠(yuǎn)不用寫作業(yè)了。

　　那媽媽會不會變成一名農(nóng)民，用鏟子把我挖出來，放在書旁邊，讓我繼續(xù)寫作業(yè)呢？我越想越擔(dān)心媽媽找到我，我繼續(xù)想，假如我自由之后，我該怎么生活呢？我是去深山里過隱居生活還是像三毛那樣過流浪生活呢？突然，門“咔”的一聲打開了，我的思緒從自由的天空上摔了下來，掉到了寫作業(yè)的河溝里。

　　我繼續(xù)“埋頭苦寫”，真是“舉頭望明月，低頭寫作業(yè)，驀然回首，我還在燈下寫作業(yè)。”我是多么地渴望自由��！我的世界一切都是灰蒙蒙的，不能像小鳥那樣自由自在地飛翔，不能像駿馬一樣在草原上飛馳，不能像魚兒一樣在海洋中遨游。

　　慢慢的，我的作業(yè)寫完了，快去吃蘋果吧！我的臉從烏云密布變成了陽光明媚，我雖然沒追尋到自由，但有蘋果吃我還是很高興。

　　篇二：渴望得到一雙翅膀

　　你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔。

　　題記

　　在我年幼的時(shí)候，有一雙小的可憐的翅膀，經(jīng)受不住威微風(fēng)的力量，你們把我遮擋在你們豐盈的羽翼之下，保護(hù)我，給了我一寸天堂。后來我長大了，我的翅膀像你們的一樣寬厚有力，堅(jiān)硬潔白，我渴望飛去外面的世界，渴望飛向碧藍(lán)的天空，而你們卻對我說：外面的世界太危險(xiǎn)。便折斷了我的翅膀，使我再也不會飛翔。再后來，你們老了，無法再保護(hù)我，我在你們的身邊照顧你們，而你們卻指著外面的世界，問我：為什么你不去飛翔？

　　自我記事起，便過著衣來伸手飯來張口的公主般生活。衣服臟了父母給洗，受委屈了父母給我伸張正義，新衣服堆滿衣柜，零食堆積成山，玩具多到無處安放。我要的東西總會在下一秒擺在我眼前，我討厭的東西也會在下一瞬間消失在我視線。就算我想要天上的月亮，地上的獅子，海里的鯊魚，也會在下一刻送到我眼前。

　　父母以愛之名把我綁在身邊，給我一方養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境。這種愛，有一個(gè)令人聽之生畏的名字，叫溺愛。

　　這種愛，我承受不起。

　　聽說外面是世界不只有黑暗，還有光明。聽說外面的世界天空很藍(lán)河水很清。聽說外面的世界自由自在沒有壓制。我向往那里。

　　而不是待在你們撐起的天堂仰望外面的世界，你們的愛太沉重，我無法背負(fù)，你們給我的愛，壓斷了我的翅膀，讓我再也無法像別人一樣飛翔。所以我渴望，渴望得到一雙翅膀，在那片屬于我的天空之上，自在的翱翔�。�

　　內(nèi)蒙古呼倫貝爾阿榮旗阿榮旗第四中學(xué)初三:孫妍

　　篇三：我渴望當(dāng)一名老師

　　我們初中生富于幻想，易動感情，在我們的心靈深處萌發(fā)了許許多多的渴望，如渴望父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成為學(xué)生提供好的班級功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一個(gè)足球等，當(dāng)然我也不例外，我渴望當(dāng)一名老師。當(dāng)老師是我十多年的夢想讓老師和學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，我會想有1天會實(shí)現(xiàn)，我想老師能夠傳授學(xué)生知識，能和學(xué)生做同學(xué)的老師，能夠和同學(xué)們一起我渴望當(dāng)一名好的老師踏上富有蓬勃朝氣的課堂。

　　我當(dāng)老師時(shí)我會和同學(xué)一起進(jìn)步，有個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課堂上讓同學(xué)們敢積極的發(fā)言，課下讓同學(xué)們勇敢的問問題，在考試中取得優(yōu)異的成績。

　　我渴望當(dāng)老師，原因是每一位老師都有一顆無私奉獻(xiàn)的心。有的老師竟然為了直接為了學(xué)生放棄自己家于不顧，但老師總很嚴(yán)格，像校長一樣可以使學(xué)生害怕他，讓學(xué)生不敢接近他，害怕時(shí)不時(shí)的挨一頓罵。你覺得這樣的老師好嗎？當(dāng)然不是每個(gè)老師都是這樣的，當(dāng)然每位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的缺點(diǎn)。我覺得只要能做到取長補(bǔ)短就是一位合格老師。老師，一個(gè)有耐心的老師可以讓學(xué)生獲得更多的知識。

　　我想當(dāng)一名老師，我渴望當(dāng)一名好的老師，為學(xué)生提供好的活躍的班級氣氛，讓老師和學(xué)生共同進(jìn)步。我渴望當(dāng)老師，因?yàn)楫?dāng)老師可以結(jié)交很多的朋友。讓我在學(xué)生學(xué)習(xí)中共度歡樂的時(shí)光，讓我為自己的夢想而努力。加油吧！

　　篇四：我渴望有一雙翅膀

　　神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學(xué)語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會的他們對周圍的生活幻想著；

　　天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象征著安寧、和平與溫馨。

　　我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時(shí)一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀

　　鳥兒的翅膀常常被獵人的****打斷；孩時(shí)想像的翅膀在現(xiàn)實(shí)的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠(yuǎn)的天堂中。

　　夢想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達(dá)到夢想的惟一途經(jīng)。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。

　　誰能告訴我，我的翅膀在哪里？

　　中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過后，則面臨著高考；高考過后又面臨著就業(yè)哦，原來這只風(fēng)箏的線就是人生！有人說人生如歌，我卻要說人生如風(fēng)箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們――風(fēng)箏。當(dāng)有一天風(fēng)箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。

　　有人說，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時(shí)的陰影。

　　所以我想有一雙翅膀，一雙沒有借助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。

　　篇五：渴望得到一雙翅膀

　　你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔�！�—題記

　　在我年幼的時(shí)候，有一雙小的可憐的翅膀，經(jīng)受不住威微風(fēng)的力量，你們把我遮擋在你們豐盈的羽翼之下，保護(hù)我，給了我一寸天堂。后來我長大了，我的翅膀像你們的一樣寬厚有力，堅(jiān)硬潔白，我渴望飛去外面的世界，渴望飛向碧藍(lán)的天空，而你們卻對我說：外面的世界太危險(xiǎn)。便折斷了我的翅膀，使我再也不會飛翔。再后來，你們老了，無法再保護(hù)我，我在你們的身邊照顧你們，而你們卻指著外面的世界，問我：為什么你不去飛翔？

　　自我記事起，便過著衣來伸手飯來張口的公主般生活。衣服臟了父母給洗，受委屈了父母給我伸張正義，新衣服堆滿衣柜，零食堆積成山，玩具多到無處安放。我要的東西總會在下一秒擺在我眼前，我討厭的東西也會在下一瞬間消失在我視線。就算我想要天上的月亮，地上的獅子，海里的鯊魚，也會在下一刻送到我眼前。

　　父母以愛之名把我綁在身邊，給我一方養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境。這種愛，有一個(gè)令人聽之生畏的名字，叫溺愛。

　　這種愛，我承受不起。

　　聽說外面是世界不只有黑暗，還有光明。聽說外面的世界天空很藍(lán)河水很清。聽說外面的世界自由自在沒有壓制。我向往那里。

　　而不是待在你們撐起的天堂仰望外面的世界，你們的愛太沉重，我無法背負(fù)，你們給我的愛，壓斷了我的翅膀，讓我再也無法像別人一樣飛翔。所以我渴望，渴望得到一雙翅膀，在那片屬于我的天空之上，自在的翱翔��！

　　初三:孫妍

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