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    初三寫飛舞的高分作文

    時(shí)間:2022-07-04 16:39:04 初三作文 我要投稿
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    初三寫飛舞的高分作文

      內(nèi)容簡介:雪雪,漫天飛舞……望著紛紛飄落的雪花,不禁想起那個(gè)唯美的讓人心痛的比喻。“這是天堂遺落的花苞,在棄離... 如果覺得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    初三寫飛舞的高分作文

      本文《初三寫飛舞的高分作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

      第一篇:飛舞的雪(初三/600字)

      雪

      雪,漫天飛舞……

      望著紛紛飄落的雪花,不禁想起那個(gè)唯美的讓人心痛的比喻。“這是天堂遺落的花苞,在棄離的過程中帶著傷痛,緩緩綻開,一瞬間枯萎,花期是天地間的距離,誰也無心責(zé)怪她的勉強(qiáng)!

      只因?yàn)檫@個(gè)比喻,我希望天地間的距離越遠(yuǎn)越好,為了那棄離的花朵多一點(diǎn)時(shí)間綻放,然而無論多遠(yuǎn),它們終究是落下了,似乎義無返顧,沒有絲毫猶豫,融入大地的懷抱。

      此時(shí),感慨頗多,是覺得被天堂遺棄,自有大地歡迎,還是固執(zhí)的保持著那份矜持與冷艷?傊菢勇湎铝,那樣溶入毫無痕跡的水波里,誰也不知道那片水是多少片雪花溶化的結(jié)果。

      原來那樣美麗的事物都隱藏著憂傷,一個(gè)人朋友說過“所有的美麗后面都藏著深深的傷痛!蔽乙恢庇X得她說的太絕對(duì),但就我現(xiàn)在僅有的一點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)來看的結(jié)果的確如此。

      雪仍然紛紛的飄灑著,忽的猛了,想把世界吹成一片潔白,那也好,純粹的世界像某一顆純粹的心,是繁華落盡的結(jié)果,世界本應(yīng)就是如此,只是被虛華的濃裝掩蓋而已。

      今日的雪似乎并不成花形或星形,我想伸出手,輕輕接住一朵盛放的雪花,它卻在我手心瞬間融化,不留給我一點(diǎn)欣賞的時(shí)間,我垂下手,算了吧,每片雪花都有自己的軌跡,挽留只會(huì)徒造悲劇。

      便覺得自己像極了那個(gè)幫蝶破繭的人,那朵雪花不也因?yàn)槲业拿ё捕^早凋謝了嗎?

      也許,我也是一朵雪花,在宿命劃定的軌跡,天地間綻放。要知道,天地間再遠(yuǎn)也總有落地的一刻,那就讓這之間的生命盛放起來,美麗起來,單純起來吧。

      雪,漫天飛舞……

      第二篇:飛舞的葉子(初三/500字)

      冬天來了,可秋天的身影依然到處可見。一陣風(fēng)吹來,枝頭上的葉子隨風(fēng)飛舞。在風(fēng)中,輕舞飛揚(yáng)。記不清楚這是第幾次,從樹的身邊走過。有些遺憾,也許是因?yàn)殄e(cuò)過了它的美麗。看見一片葉子從樹的枝頭落下。有一種沖動(dòng),于是我情不自禁的將它接在手里。葉子并不美麗,它屬于最平凡的那種。撫摩著它有種莫名的親切與感動(dòng)。也許是因?yàn)槲覀兌家粯拥钠椒病?/p>

      記不清楚,Ta何時(shí)從我的身邊走開。只知道已經(jīng)很久很久……心像冰一樣的冷,沒有人知道,更沒有人問經(jīng)。就像手中的葉子一樣。也許人生真的有很多的意外,握在手里的風(fēng)箏也會(huì)真的突然斷了線……我的風(fēng)箏已飛走,讓我再也看不見它的身影,感覺不到它的輕盈。突然,天空一片漆黑。我害怕,我很失落。沒有北極星為我指路,我迷失在路口。黑黑的夜里我不知道將何去何從。我大聲呼喊……沒有人回答,沒有誰來幫助。我知道人總會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候,可是我的孤獨(dú)將要伴我多久?

      我只能沒有方向的向前走……

      某一天,在黑暗的天空里我發(fā)現(xiàn)一絲的亮光。我托著灌了鉛的腿向它奔去。是的,那里有光明,可惜不屬于我。我多想對(duì)它說:“在照亮一點(diǎn),至少幫幫我找到那條屬于我的路!彼鼪]出聲。走近一看,才發(fā)現(xiàn)那只是瞬間飛逝的流星。

      葉子在風(fēng)中翩翩起舞。很自在,很悠閑……不知道它們將何去何從。是落入路人的手中感受溫暖,還是飄向那個(gè)永無人問經(jīng)的死角。

      第三篇:櫻花飛舞時(shí)(初三/250字)

      當(dāng)櫻花飛舞的時(shí)候我獨(dú)自)

      壓抑著胸中的激情

      茫然地站在那里

      當(dāng)若葉色萌發(fā)的時(shí)候

      浮動(dòng)出的記憶的泡沫

      完全離我遠(yuǎn)去不再清晰

      并向你流淌

      只有周圍的樹木

      看著我們兩個(gè)

      如果不能在一起的話

      請悄悄告訴我吧

      若葉色更濃了

      在你身旁

      過去的日子

      凝成了愛情

      身旁的樹木

      請為我守護(hù)這份愛情

      在我倆的頭頂再一次

      悄悄地?fù)u曳你的枝葉

      終于有一天

      我倆被命運(yùn)安排到了同一個(gè)地方

      雖然只有一次而且就在這時(shí)

      那就悄悄地?fù)肀О?/p>

      如果有滿世界的雪景

      如果只是我的幻想

      腳印已不再現(xiàn)

      原是無聲的惡作劇

      身旁的樹木

      請為我守護(hù)這份愛情

      把我們兩人守護(hù)在時(shí)空的中點(diǎn)

      這里一生一世

      只有周圍的樹木

      看著我們兩個(gè)

      如果不能在一起的話

      請悄悄地告訴我吧

      櫻花的顏色飛舞之時(shí)

      我獨(dú)自

      把對(duì)你的思念

      細(xì)細(xì)品味

      第四篇:飛舞的楓葉(初三/500字)

      金秋十月,秋姑娘邁著輕盈的步伐飛來了,她輕輕地?fù)]一揮衣袖,大地就變得五彩斑斕起來。一陣秋風(fēng)吹來,楓葉像一串串小鈴鐺發(fā)出清脆的響聲,時(shí)而低聲吟唱、流連枝頭;時(shí)而隨風(fēng)飄蕩、戲耍清風(fēng)。楓葉在風(fēng)中調(diào)皮地打著旋兒、翻著跟頭,有的像一只只五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞;有的像一只只火紅的鳥兒在空中展翅飛翔;還有的像一顆顆紅艷艷五星紅旗在空中隨風(fēng)飄蕩,特別引人注目。

      我走在楓樹下,發(fā)現(xiàn)地上有很多楓葉,你拉著我,我拉著你轉(zhuǎn)起了圈圈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,地面上像鋪滿了一層層金黃色的地毯,美麗極了!走在柔軟的“地毯”上,你就會(huì)聽到“沙沙沙”的響聲,像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。楓葉兒俏皮地打在我的身上、手上,我連忙伸手接住了一片,仔細(xì)端詳起來:楓葉有五個(gè)角,它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子,又像一頂美麗精致的王冠。它比我的手掌要小一些,我輕輕地?fù)崮χ鴹魅~,它既不像蘋果樹的葉子那樣光滑,也不像梧桐葉那樣粗糙。但顏色卻很濃,紅得像一團(tuán)燃燒的火,那紅色從葉根向葉子中心延伸,葉子的五個(gè)角微帶枯黃;大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起,宛如一對(duì)形影不離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣清香,真令人心曠神怡呀!

      我追隨著秋風(fēng)的足跡,陶醉于楓葉的紛飛之中,我的心也隨著楓葉上下起伏,像一艘小船駛向無窮無盡的大海,不由得讓人遐想聯(lián)翩。

      第五篇:飛舞的精靈(初三/500字)

      初秋的早晨,幾縷陽光透過樹林,天際一片朝霞慢慢闊展,正在試圖喚醒四隅的活力。我走在公園陶醉其中。公園一角的笑聲吸引著我前往。原來是四個(gè)人在踢毽子,旁邊還有幾個(gè)人在圍觀,于是我就找了個(gè)臨近的長凳坐下來,融進(jìn)那撲鼻面而來的快樂之中。

      只見四個(gè)人圍成一圈,個(gè)個(gè)滿頭大汗。可是那毽子像是沒從睡夢中醒來似的,無精打采,飄忽不定,不愿飛舞。只聽其中一人說:“再來”、另一人跟著說“加油”,那彩色的羽毛毽子似乎還是不肯配合,依然不情愿的飄來晃去,一位年齡稍大的毽友抖擻抖擻精神說:再來,我們都集中精力,全力配合。”

      他這次用腳后跟全力上挑,那小小的毽子立刻飄飛上揚(yáng),在空中劃了一道優(yōu)美的弧線。這時(shí)所有人的目光都聚焦在這小小的毽子上,在他的帶動(dòng)下,另一毽友一個(gè)跨步向前,身子往側(cè)面一傾,用右腳的外腳背穩(wěn)穩(wěn)地、用力的再次上挑,毽子隨之旋轉(zhuǎn)飄飛。就這樣他們或用腳踢、用胸墊、用膝提、腳后跟挑,小小的毽子在空中上下翻飛,再也不肯落地,多像一只飛舞的精靈呀!

      毽友們矯健的身姿在陽光下輾轉(zhuǎn)回旋,彩色的精靈和著笑聲在人群中輕舞飛揚(yáng)!

      看著這一幕我心有所悟:只有先做一個(gè)積極的自己,才能積極的改變你的世界!生活的舞臺(tái)只有在有心人那里才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的更加精彩!

      最后:關(guān)于《初三寫飛舞的高分作文》的內(nèi)容小編就推薦到這里,歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng),感謝支持!

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