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初三寫一首歌的高分作文
內(nèi)容簡介：有一首歌也許從未聆聽過這首歌仿佛已聽了很久悅耳的音符在閃爍歌中的故事在訴說唱起來是那么陰陽頓挫唱起來... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《初三寫一首歌的高分作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：有一首歌（初三/100字）
有一首歌也許從未聆聽過
這首歌
仿佛已聽了很久
悅耳的音符在閃爍
歌中的故事在訴說
唱起來
是那么陰陽頓挫
唱起來
是那么激情似火
聽罷
讓夢想更光明
聽罷
讓前景更寬闊
唱罷
迸發(fā)激情獻熱血
唱罷
奮發(fā)圖強勇拼搏
這是一首什么歌
這是一首贊歌系祖國
英雄的贊歌
人民的贊歌
共和國的贊歌
等等所有的贊歌
那都是情系咱中國
第二篇：我是一首歌（初三/500字）
夜色朦朧，我輕輕地走入了你的夢中。
你帶給我生命，用你圣潔的翅膀，為我搭建一片無垠的天空。
在夢中，我用盡心力完成我的使命，放聲歌頌。
飄渺的星空，閃爍的是五彩的音符，你，還在夢中。
高音
“我的寶貝�！蔽衣牭侥阈腋５哪剜瑧驯е粋�小小的嬰孩�！澳闶钦l…你是誰…”遠處傳來空靈的聲音。你抬起頭，我看不清你的表情。但可以聽到你的聲音。
“我是一個母親�！�
……
云彩急促地從我臉上掠過，眼前的景象變得模糊。我伸出手想要觸摸，卻只握住一片虛空。
我看到一個小小的身影蹲在墻角哭泣，丟失東西的恐慌，我竟感到有些熟悉。你如天神般降臨，將那個身影摟在懷里。“媽媽在…媽媽在…”
歌聲高亢而又柔和，動聽而又沙啞。此刻，振奮澎湃。
休止
思想不止的前行。我聽到空氣破碎的聲音。
還是當年的身影，只不過變高了許多。她對著你吵吵嚷嚷，你沉默的低著頭，我看不清清晰的輪廓，卻看到一顆晶瑩的液體，似珍珠，從你臉上劃過。掉在地上，變成一片海洋。
歌聲頓了許久。
低音
依然是你，卻感覺年老了好多。你癡癡地撫摸著誰的照片，你在鏡中為誰束發(fā)，你穿帶圍裙為誰揚動著鍋鏟，你目送著誰的背影，愛為誰發(fā)芽。
歌聲悠揚低沉，透著淡淡的傷。
尾聲
音符的流動，生命中流淌的動聽，可傷可慰。
你在聽嗎？我在用心為你歌唱
媽媽，如果我是一首歌，可以唱給你聽嗎？
第三篇：我是一首歌（初三/500字）
夜色朦朧，我輕輕地走入了你的夢中。你帶給我生命，用你圣潔的翅膀，為我搭建一片無垠的天空。
在夢中，我用盡心力完成我的使命，放聲歌頌。
飄渺的星空，閃爍的是五彩的音符，你，還在夢中。
高音
“我的寶貝。”我聽到你幸福的呢喃，懷抱著一個小小的嬰孩�！澳闶钦l…你是誰…”遠處傳來空靈的聲音。你抬起頭，我看不清你的表情。但可以聽到你的聲音。
“我是一個母親。”
……
云彩急促地從我臉上掠過，眼前的景象變得模糊。我伸出手想要觸摸，卻只握住一片虛空。
我看到一個小小的身影蹲在墻角哭泣，丟失東西的恐慌，我竟感到有些熟悉。你如天神般降臨，將那個身影摟在懷里�！皨寢屧凇瓔寢屧凇�
歌聲高亢而又柔和，動聽而又沙啞。此刻，振奮澎湃。
休止
思想不止的前行。我聽到空氣破碎的聲音。
還是當年的身影，只不過變高了許多。她對著你吵吵嚷嚷，你沉默的低著頭，我看不清清晰的輪廓，卻看到一顆晶瑩的液體，似珍珠，從你臉上劃過。掉在地上，變成一片海洋。
歌聲頓了許久。
低音
依然是你，卻感覺年老了好多。你癡癡地撫摸著誰的照片，你在鏡中為誰束發(fā)，你穿帶圍裙為誰揚動著鍋鏟，你目送著誰的背影，愛為誰發(fā)芽。
歌聲悠揚低沉，透著淡淡的傷。
尾聲
音符的流動，生命中流淌的動聽，可傷可慰。
你在聽嗎？我在用心為你歌唱
媽媽，如果我是一首歌，可以唱給你聽嗎？
第四篇：同唱一首歌（初三/700字）
不怕路遠，就怕志短。志高山峰矮，路從腳下伸。——題記
不思，故無惑；不求，故無得；不問，故不知；不唱，故無聲。
品質(zhì)的旋律
唱響團結(jié)的歌聲，需要樂于助人的品質(zhì)。一位老人摔倒在地，許多路人駐足觀看，卻無人伸出援助之手——這是我從一個新聞里看到的。那些冷漠的人們寧愿繞過老人，也不愿彎下腰伸出手扶起。這是一件多么悲涼的事�。【驮谶@時，一個小學四年級的女孩子跑過來扶起那位老人并送她到醫(yī)院去。
這是一個多么不爭的事實！連一個小學生都知道要扶起，為何那些冷漠的人依舊麻木不仁呢？這究竟是為什么？或許是小學生的行為融化了人們心中筑起的那堵冰墻。一個又一個的路人紛紛跑過來幫忙。民族的振興，民族的團結(jié)，都需要樂于助人的品質(zhì)來實現(xiàn)。
精神的旋律
唱響成功的歌聲，需要堅持不懈的精神。波蘭女科學家居里夫人勤工儉學，日以夜繼地待在實驗室里。實驗室就是她的另一個家。終于，在她日復一日的實驗中，在她堅持不懈的努力下提煉出了鐳。假設(shè)股利夫人沒有堅持不懈的精神，那她還能提煉出鐳嗎？答案是否定的。偉人的成就，偉人的成功，都需要堅持不懈的精神來成就。
知識的旋律
唱響人生的歌聲，需要浩瀚無垠的知識。金溪民方仲永，五歲就能無師自通，出口成章，可見將來必成大器。但事實并非如此，因他父親的目光短淺的“不使學”，最終落了個“泯然眾人矣”的下場。
這個令人惋惜的事例告訴我們后天教育十分重要。即使你擁有先天的才賦，但如果沒有接受后天的教育，最終也會與常人無異，有的人說不定連常人都不如的道理。華麗的詩篇，華麗的人生，都需要浩瀚無垠的知識來充實。
慵懶是一種對自我的扼殺。人可以不漂亮但要活得漂亮。中國夢的實現(xiàn)需要品質(zhì)、精神、知識。讓我們同唱一首美麗的歌，奏一曲相識的情吧！中華五千年的文明之花盡在開放……歌，就在心中綻放。
第五篇：宛如一首歌（初三/600字）
傳說，每隔一百年的時間，流浪在世界各地的風就會停止流浪，聚合到圣樹旁，各自訴說著感人的故事，仿佛一首傷感的歌。給時間的一切都染上一層淺淺的哀傷。東風
是鷹就因該搏擊長空，是虎就應(yīng)該虎嘯山林，是草就應(yīng)該頑強的長大。
我看見懸崖上的鷹媽媽，狠心的把自己連羽毛都沒長齊的孩子，毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖，不論小鷹多么著急的呼喚著媽媽，但鷹媽媽還是掉頭就走，沒有任何的猶豫與不舍。
小鷹只能自己獨自拼搏，因為羽毛還沒有長齊，再加上用力過度的緣故小鷹的翅膀都流出了鮮血，我不能理解也不能認同鷹媽媽為什么要那樣做，畢竟那可是她自己的孩子啊！
但是后來我懂了，因為小鷹學會了飛翔，成為了天空的霸主。
說完，東風的身體就變成了鮮紅色，吹起了理解的號子。并且從圣樹上摘下一片葉子，來表達對鷹媽媽的敬佩。
北風
我講的故事是發(fā)生在一個叫中國的地方。在那里有一個叫云叢飛的普通歌手。我想他現(xiàn)在應(yīng)該在天堂快樂而幸福的生活著。
他直到生命的最后一刻也沒有放棄過救人，他生前曾救助過許多的失學兒童，使他們擺脫了輟學的陰影，使他們重新回到了明亮的教室繼續(xù)學習。就連他死后也無償捐獻了眼角膜，又讓許多人重見光明。
雖然他已經(jīng)遠去，但他那猶如天籟般的歌聲卻永遠的留在了我們的心中。時時刻刻的提醒著我們。
說完，北風的身體變成了淡藍色，彈起了感傷的樂章。
圣樹
其實每一種風都是一個流浪歌手，他們把世間發(fā)生的感人的故事編成一個個動人的樂章，一首首感人的歌曲。
他們每時每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢？你在悠悠的風中又聽到了什么？
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