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關于寫尋找的初三作文
導讀：作文簡介，在這喧囂的城市中，路上的行人都行色匆匆，他們?yōu)榱斯?jié)省時間，為了避免日曬，都用很快的節(jié)奏行走著。然而他... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：尋找安寧（初三作文）
在這喧囂的城市中，路上的行人都行色匆匆，他們?yōu)榱斯?jié)省時間，為了避免日曬，都用很快的節(jié)奏行走著。然而他們殊不知，他們丟掉了安寧。無論環(huán)境如何，我們都應尋找安寧。
在燈火闌珊的夜晚，我在書房里安靜地學習著�？墒菢窍碌泥従訁s正在聽音樂，而且把聲音開得很大，這時，不遠處又有鞭炮聲響起，如爆炸一般，震耳欲聾。我無心看書，堵住耳朵，心里很是煩躁。媽媽看出了我的心思，她拿著一個蘋果來到我身邊，說道：“這個世界難免會有很多聲音來擾亂聽覺，但你的心不能被此擾亂，你要克服這些吵鬧的聲音，從喧囂中尋找安寧，明白嗎？”我似懂非懂地點點頭。她把蘋果塞到我手里，笑了笑便走開了。蘋果涼涼的，我好像忽然明白一些了。
周末，我照例來到李老師家學素描。但因為心情不太好，天又很熱，我怎么畫也畫不好。我用橡皮不斷地擦著，橡皮屑撒了一地，而我的畫紙上卻只有寥寥幾筆。李老師發(fā)現(xiàn)了，他接過我的畫板和筆，坐在我身邊給我示范起來。忽然，他問我：“你知道你為什么畫不好嗎？”我不好意思地搖搖頭�！耙驗槟愕男臎]有靜下來。雖然這不是山水畫，但你也應該放下內(nèi)心所有的煩惱，靜下心來，去尋找安寧，然后凝神于筆，那么你的畫一定會非常出色的�！蔽矣涀×死蠋煹脑�，靜下心來尋找安寧。果然我開始進步，終于順利通過了十級。
無論是媽媽還是李老師，他們的教導使我明白，不管你在什么地方，只要用心去尋找安寧，聆聽安寧的旋律，讓自己的心沉浸在所做的事情當中，那么就能把一切都做得非常出色了。
所以，當困難來臨時，試著去尋找安寧，也就可以領悟到人生的真諦。
篇二：尋找人生的坐標作文（初三作文）
每一件事，我們都會有目標的去做。就好比去超市之前，我們會在腦海中自動構(gòu)出路線圖，以到達目的地一樣。而人生，由一件件的小事構(gòu)成，也由一個一個的目標構(gòu)成，等待我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
這天上午最后一節(jié)課上體育。已是臨近中午的時候，熾熱的太陽散發(fā)出來的光將水泥路面照得發(fā)白。某同學不小心將水灑在地上，眨眼間那灘水便蒸發(fā)掉了。這時老師走過來和我們說：“這節(jié)課練習立定跳遠�！彪m然大家都對此叫苦連天，可礙于老師的命令，我們只好頂著烈日，一步一步地向前“挪去”。
我涌向人群旁，看著每個人都輕松的跳著，也躍躍欲試。于是站在起點處，學著別人的樣子，揮動幾下手臂，向前一跳，可我的身板太僵直，根本就跳不遠。便有些氣餒。另一位同學建議我再跳一次。腳踩在橫線上，我就慌了神：跳還是不跳？旁邊的同學不斷鼓舞我，我暗示自己不要緊張，盡量讓自己看起來淡定一些，閉上雙眼猛地一跳�？缮眢w的慣性不容得我考慮，筆直地向前方?jīng)_去，我迅速用手一檔，才勉強支撐住身體，但手上已然布滿了凹凸的痕跡。
見我那么狼狽，她便走過來告訴我，跳的時候要有目標，而不是閉著眼睛盲目的跳。我按照她的方法，眼睛緊緊的盯著前方的白線，用力甩幾下胳膊，深吸一口氣，彎曲雙腿，降低重心，心一橫，隨著一道弧線的劃過和“噔”的一聲，我跳過去了！我心中暗暗高興：原來制定一個目標是很重要的事情。
其實人生就像這次跳遠一樣。為自己的人生設定一些坐標，一步一步的去實現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)：你也會在路標的指引下獲得成功！
篇三：尋找，我的方向（初三作文）
看著滿天飛舞的蒲公英，多么自在，多么輕松，它們在尋找屬于自己的方向。
題記
同學們都愛叫我“蒲公英”，因為我的名字中有它的諧音。而我又愛幻想，又熱愛蒲公英。天空是那么寬廣，那么澄澈，白云是那么美麗，那么動人，那里是我向往的方向。
漫天飛舞我的夢
有時，真希望自己是一朵滿天飛舞的蒲公英，在天空遨游，讓世人欣賞。
我生長在大山里，這里不富裕，道路不通暢。許多親戚重男輕女，連我愛的爺爺也這樣，他常說：“女孩子，長大總是要送給別人的，養(yǎng)著有什么用”就因為媽媽生了兩個女兒，所以媽媽生活得并不快樂，常常落人笑話。媽媽常常對我說：“你要努力，飛出這窮山溝，讓別人看看，女孩不比男孩差�！�
所以，從小我就有個夢想，我要做一朵滿天飛舞的蒲公英，帶著我的父母在天空飛翔。我知道這不只是父母的期望，也是我的夢想。我要努力奮斗，做一朵滿天飛舞、讓人欣賞、感嘆的蒲公英。我要證明，弱小的蒲公英也有在天空飛翔的時候。
泥土的芳香，清風的吹拂，雨水的滋潤，是投入大地的懷抱。那里是我向往和方向。
扎根泥土我的夢
滿天飛舞的蒲公英總是那么堅強，不論它被風吹到何處，都能生存。
我要做一朵扎根泥土的蒲公英，帶著自己的父母幸福生活，尋找屬于我的方向。
不害怕狂風的吹拂，不害怕暴雨的傾打，無論它們多么厲害，我也要扎根于泥土。我會奮斗，會努力，在泥土中茁壯成長。爭奪陽光，吮吸雨露。我不會遜色，我不會輸，因為我是一朵驕傲的、堅強的蒲公英。
我要扎根泥土，回到大地的懷抱，帶著我的父母。安穩(wěn)、幸福地生活。我要讓世人知道，蒲公英的堅強、蒲公英的偉大。我要讓父母自豪、幸福。
蒲公英滿天飛舞是尋找屬于自己的方向，扎根泥土找到它的方向；我尋找到我的方向扎根泥土，帶著父母幸福生活。
篇四：尋找遺漏的率真（初三作文）
率真是潔白的紙張，只有凝神構(gòu)思，調(diào)好色彩，精心細繪才能畫出最新最美的圖案，率真也是行走在峭壁上的游人，一個人不小心便會迭入萬丈深淵，摔得粉身碎骨！
題記
小時候的我們渾身散發(fā)著童真童趣，在我們的世界里只有無憂無慮，我們不會在意別人怎么說，只知道津津有味的吃著美味的零食，只知道和伙伴們興奮地玩著自己喜歡的游戲！這就是我們的生活，無瑕潔白的生活！
長大后，我們開始在乎世俗的眼光，我們會過分在意自己的著裝是否“鶴立雞群”。隨意舒適漸漸被新潮、流行所替代！為了趕在時尚最前，為了逃避那些自認為的“冷嘲熱諷”，我們刻意地去打扮自己，做些外表看起來時髦，內(nèi)心卻很空虛的事，于是我們開始做著虛偽的另一個自己。這就是我們的生活，這就是我們所謂的“面子”，一種缺少天真，純潔的生活。
課上，我們不敢大膽發(fā)言，因為我們有太多太多的顧慮。我們會考慮自己的答案是否最佳，若回答得不好同學們會怎樣“鄙視”、嘲笑自己，而自己突然的舉手又會不會引來非議逞能呢？因為太多太多的顧慮，一個原本可以展現(xiàn)自我的機會被別人剝奪了！這就是我們，一個在青春期時本應朝氣蓬勃、大膽創(chuàng)新的我們一次又一次倒在了圓滑、世俗的腳下。
率真在無形中漸漸疏遠著我們！而這種無形的遺漏是不是預示著我們這一代必將走向“追求名利，唯利是圖”的泥坑里呢！
從古至今，有多少人的率真在無形中被名利抹殺了！于是他們?yōu)榱俗非蟾嗟孽r花、掌聲與名利相互的“勾心斗角、明爭暗斗”，上演著一幕幕“笑面虎”的形象！然而在他們過分顧及自己的形象之余已經(jīng)失去了人世間最寶貴的形象率真，因為他們活在“世俗供奉著銅臭”的世界里！
窗外，一群小朋友正歡快地玩著游戲！愿他們能好好把握率真，鎖住每一個可能逃走的地方！遺漏的率真離我們愈來愈遠了，可路仍在延續(xù)，崎嶇的路面赫然出現(xiàn)了兩個字尋找。
篇五：尋找幸福（初三作文）
在人生漫長而又曲折的道路上，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我在我的生活中，在我的人生道路上不斷尋找著，尋找著屬于我的東西，尋找著我所擁有的一切，特別是我所擁有的珍寶幸福！
我擁有幸福母愛
深夜，我感冒發(fā)燒，母親背著我上醫(yī)院的情景；早晨，我偷懶賴床，母親催我起床，為我備早餐而忙碌的情景；夜晚，我夢中醒來，母親幫我拉好被子的情景；天熱，我長痱子，母親給我擦藥的情景；天冷，我找不到衣服，母親為我找寒衣，幫我添衣服的情景；雨天，我沒帶雨傘，淋雨回家，母親邊埋怨，邊給我換濕衣的情景這點點滴滴都印在了我的心里，暖在我的心里，這無可比擬的深情，這世間的珍寶母愛，是我終生難忘的幸福。
我擁有幸�；盍�
校運會拉開了帷幕，運動場上，各項比賽正在激烈地進行中：50米短跑的發(fā)令槍剛響過，“加油”的助威聲便一聲比一聲響亮；跳遠場地的腳步才落，“好”的歡呼聲便此起彼落；拔河的賽場更是激動人心，“團結(jié)就是力量”演奏成了一曲曲振奮人心的拼搏之歌。笑聲、掌聲，交織成段段催人奮進的交響樂。像朵朵不斷涌進的小浪花，如一幅幅絢麗多彩的畫，似一首首激情澎湃的詩，充滿了青春與活力，這也是我擁有的幸福。
我擁有幸福學習
學校是學習的天地，金秋八月正是桂花飄香的時節(jié)。校園里的桂花樹，低矮的枝干，濃密的樹枝，一年四季都頂冠如傘，濃密蔭地�？諝庵惺幤鸬那逑悖h遠的就能聞到醉人的香氣。在這飄香的校園里，有我清晨背書的瑯瑯書聲，有我讀書、學習，能說不幸福嗎？
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