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關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)的初三作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：獨(dú)坐窗前是快樂(lè)的。坐在窗前，遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁華，戴上耳機(jī)，望向湛藍(lán)的云天，聽(tīng)著歌，用心去感受這旋律... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
《關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)的初三作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：感受快樂(lè)（初三作文）
獨(dú)坐窗前是快樂(lè)的。坐在窗前，遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁華，戴上耳機(jī)，望向湛藍(lán)的云天，聽(tīng)著歌，用心去感受這旋律，這一刻，世界仿佛都沉靜了，沒(méi)有嘈雜的喧鬧，沒(méi)有擁擠的人潮，有的只是心靈的凈化和精神的洗滌，收獲寧?kù)o，品味生活，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
感受大自然是快樂(lè)的。偶爾去一下河邊，散散步，輕輕地感受大自然所蘊(yùn)含的魔力，仔細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)花和草的沙沙響聲，品味聲音帶給你的感動(dòng)與溫暖，靜靜觀察自然界中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，將自己的身心與這大自然融合成一體。收獲感動(dòng)，品味生活，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
和朋友在一起是快樂(lè)的。能獲得友誼，本身就是很幸運(yùn)的一件事，和朋友們?cè)谝黄�，無(wú)論做什么，總能感到動(dòng)力十足。朋友之間的友誼是純真的，沒(méi)有這世態(tài)萬(wàn)千中的金錢(qián)利益，也沒(méi)有官場(chǎng)之中的勾心斗角，是純凈的，是透明，沒(méi)有雜質(zhì)的。大家在一起有說(shuō)有笑，收獲友誼，品味真摯，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
親人能夠團(tuán)聚是快樂(lè)的。要知道，今生的相見(jiàn)，是前世幾千甚至幾萬(wàn)次的回眸換來(lái)的。
我們要好好珍惜這段緣分，不要讓父母在心底獨(dú)自抹淚。當(dāng)家人們團(tuán)坐一堂時(shí)，這種感受，是任何金錢(qián)也不能換來(lái)的。收獲溫馨，品味親情，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
能夠在教室里學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，當(dāng)父母把我們送進(jìn)學(xué)校時(shí)，當(dāng)我們能夠在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，快樂(lè)就來(lái)了。每一次書(shū)寫(xiě)那滿分的試卷，聽(tīng)到那優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，得到了滿足，辛苦付出也有了回報(bào)，收獲知識(shí)，品味成功，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
范文二：青春搭上快樂(lè)的列車(chē)作文（初三作文）
青春的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)的傾斜墜落，時(shí)光從指縫中悄然溜走。在這條道路上，盡管你不舍，不愿，卻唯有一直向前走。那些成長(zhǎng)的傷痛，只有在時(shí)光的撫摸下，慢慢結(jié)成一條疤，在淚水的灌溉下開(kāi)出大片大片潔白的花朵。
這條鐵軌可看成大寫(xiě)字母“H”，是兩個(gè)人手牽手并肩而行的快樂(lè)，是友誼。還記得那些被風(fēng)吹散的日子，我們?cè)黄鹦Φ經(jīng)]心沒(méi)肺，哭到撕心裂肺；幻想喊到天荒地老，唱到�？菔癄�。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，不需要復(fù)雜的表達(dá)，只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，便能輕易讀懂對(duì)方的心意。一杯水，一顆糖，都可能是我們?cè)?jīng)給對(duì)方的一個(gè)小禮物。不華麗，不浪漫，可純粹，快樂(lè)的笑臉卻映在腦海中揮之不去。千言萬(wàn)語(yǔ)，抵不過(guò)一句：“我心系你心。”
鐵軌慢慢變化，卻總會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，亦是大寫(xiě)字母“A”，是前進(jìn)。從兒時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的成熟，我們經(jīng)歷了太多太多。迷茫，無(wú)奈，失敗，恐懼，都可能曾慢慢侵蝕我們的心，讓我們?cè)谙硎荜?yáng)光照耀的同時(shí)，也在黑夜里放聲哭泣。但，當(dāng)我們現(xiàn)在停駐在這條鐵軌上，向后望去，只會(huì)看見(jiàn)一條一直向前的腳印路線，會(huì)暮然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些所謂的深刻，所謂的失敗的陰霾，只不過(guò)是一條條不會(huì)裂開(kāi)的疤，帶著這些疼痛的動(dòng)力，我們一直向前。
這條鐵軌亦可看成是一對(duì)平行線，是雙寫(xiě)字母“P”，是陪伴。人生在世，不可能永遠(yuǎn)是孤單一人，總會(huì)有一兩只折翼的天使來(lái)偷偷溫暖你干涸的心靈。盡管有些人只是冒冒失失的闖入你的世界，大大咧咧的給你上上一課便轉(zhuǎn)身離去，亦成為了你生命中的過(guò)客，留下的只是回憶。可面對(duì)所謂離別，讓我們用微笑著對(duì)他(她)們說(shuō)：“再見(jiàn)”，不是再也不見(jiàn)，而是期待下一次的再見(jiàn)。請(qǐng)你相信，每一個(gè)人都不曾離開(kāi)我們，他（她）們只是換了一種方式存在：不說(shuō)話，只微笑；不參與，只觀望。
一條鐵架構(gòu)不成一個(gè)鐵軌，亦是一個(gè)人構(gòu)不成一整個(gè)社會(huì)，大家都需要相互的依靠，是大寫(xiě)字母“Y”。每個(gè)人都不希望自己脆弱的一面暴露在人前，我也不例外。但無(wú)論你有多堅(jiān)強(qiáng)，偶爾也會(huì)希望能有一個(gè)小小的肩膀可以依靠，有一個(gè)溫暖的港灣供我們小息一下。曾幻想過(guò)，如果我消失了，有誰(shuí)會(huì)發(fā)瘋似的找我？如果我在哭泣，有誰(shuí)會(huì)在身旁不離不棄？如果全世界都背叛了自己，又有誰(shuí)會(huì)大吼著對(duì)我說(shuō)：“你至少還有我！”或許，這些依賴，父母，老師，朋友，都可以給你。那么，請(qǐng)你在接受這些讓你心里歡呼雀躍的依靠時(shí)，別忘了回贈(zèng)他(她)們一個(gè)快樂(lè)的微笑，或是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁抱。
在青春這條鐵軌上，友誼，前進(jìn)，陪伴，依靠，HAPPY（快樂(lè)），用他（她）們那特有的色彩，讓我們的荒涼之路開(kāi)出繽紛的鮮花�；蛟S，每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是一朵花，受到多大面積陽(yáng)光的照耀，背后亦會(huì)有多大面積的陰影。我們改變不了所處的環(huán)境，卻可以選擇擁抱生命的陽(yáng)光快樂(lè)，讓我們的青春搭上快樂(lè)的列車(chē)。
范文三：我讀書(shū)我快樂(lè)作文（初三作文）
窗前的我固然顯得十分憂愁，外面正下著蒙蒙細(xì)雨，此時(shí)正是深秋，獨(dú)自坐在窗前看著絕望的大雁滑過(guò)天空，心中倍感寂寞。道路的柳樹(shù)己失去昔日的柔軟和嫩韌，變得干枯和憔悴，仿佛一挨就使它筋脈斷裂，但它已流不出血，因?yàn)樗缫驯回澙返那嘞x(chóng)吸嗜和寒冷的氣溫凍干。太陽(yáng)也失去了往日的猛烈和炙熱，變得溫順起來(lái)了。但松樹(shù)卻依舊能在灰暗中尋找陽(yáng)光；在死氣中尋找生命；在無(wú)味中尋找快樂(lè)。
我雖然翻開(kāi)了書(shū)，卻無(wú)心閱讀，為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)太枯燥無(wú)味了，我只能猜測(cè)可能是那細(xì)雨擾亂了我的心。若在某個(gè)陽(yáng)光普照，塵埃輕舞的日子里，當(dāng)我拿起一本并不喜歡的書(shū)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)某一章，某一段，某一句子或僅僅是某一個(gè)詞，某一個(gè)字，傳情達(dá)意，悄悄地將最美的情感植入你的心田，于是你覓到了書(shū)中的知已，臉龐上泛起了燦爛的陽(yáng)光。但這僅僅是我的一種理想，一種自我安慰，我無(wú)法在那些枯燥的書(shū)中尋找快樂(lè)。
其實(shí)，我何嘗不愿意自己能在書(shū)中找到快樂(lè)呢？但9歲的我無(wú)法愛(ài)上那些可恨的書(shū)，然而，上帝最終給我打開(kāi)了一扇門(mén)。由于我一至五年級(jí)作文寫(xiě)得比較好，每次都是甲，老師經(jīng)�？湮业淖魑�，因此，我也愛(ài)上了寫(xiě)作，但由于太驕傲了，到了初一時(shí)，我的作文水平已變成班上很差的一個(gè)了，因?yàn)槲也怀？磿?shū)，面對(duì)老師給我的一個(gè)個(gè)丙字，我既焦急又后悔，再加上一臉的無(wú)奈，當(dāng)我快失去信心時(shí)，我把目光重新投向了書(shū)本，剛開(kāi)始，我覺(jué)得枯燥，但上進(jìn)心讓我漸漸喜歡上了讀書(shū)，在書(shū)中找回了快樂(lè)，我的作文水平也提高了。
是書(shū)充實(shí)了我的頭腦，找回了我的信心。書(shū)就像春風(fēng)和甘露，你就是一棵樹(shù)，只是看你愿意當(dāng)一棵松樹(shù)還是一棵柳樹(shù)，如果你想當(dāng)一棵柳樹(shù)的話，那你就只會(huì)在喜歡的書(shū)中找樂(lè)趣，吸收甘露，不久，你心中的青蟲(chóng)就會(huì)吸光你腦中的血液和精華。如果你是一棵松樹(shù)，就不僅會(huì)在喜歡的書(shū)中吸收血液，也會(huì)在枯燥的書(shū)本中尋找快樂(lè)。
我很慶幸找回了書(shū)中的快樂(lè)。其實(shí)，書(shū)中的快樂(lè)隨處可見(jiàn)，比如說(shuō)讀了李白的詩(shī)能讓你體會(huì)到他的偉大抱負(fù)和博大的胸懷，這就是樂(lè)。讀了莎士比亞的諺語(yǔ)集，會(huì)使你悟出人生的哲理，這也是樂(lè)。即使你是讀余秋雨枯燥的散文集，也能從中找出幽默的語(yǔ)言和對(duì)景物的特別描寫(xiě)，這也是樂(lè)。如果你能讀懂一篇難懂的小說(shuō)，體會(huì)出作者的心情，就是最大的快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是人們所熟知的，這也從實(shí)用主義方面來(lái)說(shuō)明讀書(shū)的好處和益處。其實(shí)，書(shū)讀得越多的人，越知道讀書(shū)之樂(lè)。正所謂，開(kāi)卷有益，讀書(shū)有樂(lè)，讀書(shū)之樂(lè)，其味無(wú)窮，妙不可言。
書(shū)向你描繪了大自然的千姿百態(tài)，奇幻異彩，書(shū)向你描繪了社會(huì)的復(fù)雜，變幻莫測(cè)，書(shū)向你勾勒出人情冷暖，眾生臉譜。書(shū)是一個(gè)宿營(yíng)地，能安置你的靈魂，撫平你的創(chuàng)傷。書(shū)能使你從無(wú)知變得充實(shí)，從幼稚走向成熟，使你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從枯燥走向?qū)庫(kù)o。讀書(shū)，如同飲一泓清泉，甘之若飴；如同飲一杯醇酒，聞之欲醉；如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快意平生；如同聆聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)者的教誨，受益匪淺。在我從厭書(shū)到愛(ài)書(shū)的那段日子里，我真正是領(lǐng)悟到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真諦了。
讀書(shū)能使你的心靈得以慰藉，得以洗滌；能使你的情感得以渲泄。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡拿褡逯�。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)之情。還有“慈母手中線，游子身上衣”的親情在感受情感的同時(shí)，你便能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含著讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)能陶治人的情操，提高人的修養(yǎng)，改變?nèi)说男愿瘢瑑艋说钠焚|(zhì)。這點(diǎn)我感受最深。當(dāng)你讀到瑰麗的上古神話，優(yōu)美的先秦散文，雋永的唐詩(shī)，飄逸的宋詞，靈秀的元曲以及杰出的明清小說(shuō)時(shí)，你的身心不為之舒展，你的心情不為之愉悅嗎？當(dāng)你看到楊柳依依，遙望一川煙雨，觀賞大漠孤煙，遠(yuǎn)眺黃河落日，你不為之心曠神怡，浮想聯(lián)翩嗎？讀一本書(shū)，寄情于山水，相忘于江湖，這是何等快事！因此，當(dāng)你百般無(wú)聊或心情郁悶時(shí)，當(dāng)你作文水平差時(shí)；最好靜下心來(lái)讀書(shū)，品味讀書(shū)之樂(lè)。
此時(shí)，14歲的我依然站在9歲時(shí)站的那個(gè)窗前觀景，不過(guò)，我這次看到的是成群的大雁飛過(guò)藍(lán)天，柳樹(shù)柔軟的枝條搖來(lái)擺去。因?yàn)榇藭r(shí)是春天！因?yàn)�，讀書(shū)真快樂(lè)！（指導(dǎo)老師：胡自琴）
范文四：傾聽(tīng)中的快樂(lè)（初三作文）
生活中，愛(ài)無(wú)處不在：媽媽的嘮叨，爸爸的叮囑，爺爺?shù)年惸昱f事，奶奶的期盼
媽媽的嘮叨
雨像斷了線的珠子嘩嘩啦啦地下著�！霸懔�，上學(xué)要遲到了！”桌前吃飯的我突然看見(jiàn)了鐘。于是，我匆匆地吃完了飯，正準(zhǔn)備拿起書(shū)包就走，背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“孩子，別忘了帶雨傘，路上人多，小心點(diǎn)，還有，上課要認(rèn)真聽(tīng)講”聽(tīng)！老媽又在那兒嘮叨起來(lái)了，我還是靜下心來(lái)認(rèn)真地傾聽(tīng)，因?yàn)槟赣H的嘮叨對(duì)子女深沉的愛(ài)。
爸爸的叮囑
“孩子，最近的考試感受怎么樣？”晚飯后爸爸板著臉問(wèn)起我的考試成績(jī)來(lái)�！班胚�還行吧！”我支支吾吾地答道�！鞍�！學(xué)習(xí)要認(rèn)真啊！多下點(diǎn)功夫，可不要像老爸當(dāng)年一樣，因?yàn)橐粫r(shí)地糊涂后悔終生�。 卑职峙呐奈业募绨�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，隨后而來(lái)的，就是一堂政治課，我扯直耳朵聽(tīng)著，雖然有點(diǎn)煩，但還是得聽(tīng)下去，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這是為了我好呢！
爺爺?shù)耐?/p>
“孩子呀！你要珍惜現(xiàn)在的生活，不要身在福中不知福。想當(dāng)年，我們的生活那才叫一個(gè)苦字：吃的沒(méi)有吃的，穿的沒(méi)有穿的。哪像現(xiàn)在，吃穿不愁��！”這已經(jīng)是我第N次聽(tīng)爺爺說(shuō)起往事了。我就不知道，現(xiàn)在都什么年代了，爺爺還給我灌輸過(guò)去那些陳芝麻，爛谷子的往事。但是，仔細(xì)想一想，從往事中可以見(jiàn)證祖國(guó)的發(fā)展，了解歷史，又何嘗不是一件好事呢。
奶奶的期盼
“娃呀！要好好學(xué)習(xí)呀！長(zhǎng)大后找份好工作，奶奶我還等你來(lái)孝敬呢！”望著奶奶那雙期盼的眼神，我不禁思索起來(lái)：奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜，一輩子都過(guò)著艱苦的生活，只把惟一的希望寄托在我身上，如果就連這惟一的希望都碎了，豈不是太對(duì)不起她。于是，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶的嘴解頓時(shí)向上彎了一個(gè)弧度。
傾聽(tīng)中可以得到快樂(lè)，關(guān)懷里可以得到快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。
范文五：我從傾聽(tīng)中得到快樂(lè)（初三作文）
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)了解世上最美好的東西。用心去聽(tīng)，你會(huì)明白世上最無(wú)私的情。
題記
晨曦初露，揉揉朦朧的睡眼，心中倏地掠過(guò)一絲擔(dān)憂，也不知道考的怎樣，今天要發(fā)試卷呢。打開(kāi)窗戶，眼簾映入一片燦爛金黃，這才發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)的菊花開(kāi)的那么美，一團(tuán)團(tuán)金黃，仿佛菊花要將自己的美一下子全部釋放出來(lái)。一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴吸引了我的注意，抬頭望去，院子里的那棵樹(shù)上停駐著許多小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)鳴在寂靜的早晨格外清脆，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，它很動(dòng)聽(tīng)；傾聽(tīng)菊花，它燦爛美麗，這樣的氣氛讓我忘卻了憂愁，忘卻了不快，得到了片刻的寧?kù)o。
吃過(guò)早飯后，我上學(xué)去了。“冷了就把書(shū)包里的衣服穿上，天氣干燥，在學(xué)校里多喝水”母親千叮嚀萬(wàn)囑咐，我的心暖暖的，因?yàn)�，我�?tīng)到了母親對(duì)我的關(guān)心。
“這道題班上有許多同學(xué)都由于馬虎做錯(cuò)了，大家一定要細(xì)心，只有細(xì)心，才能做好每一件事”教室里，從老師的諄諄教誨中，我感受到了老師對(duì)我們的殷切希望。
“別灰心，這次沒(méi)考好，下次再來(lái)，我們一起努力，一起拼博”耳邊又響起了好友的安慰聲，于是，我精神抖擻，自信與微笑又回到我的臉上，因?yàn)椋衣?tīng)出了好友對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的支持。
“姐，你回來(lái)了，媽媽買(mǎi)蘋(píng)果了，我給你留了兩個(gè)大的”從弟弟稚嫩的聲音中，我讀到了弟弟對(duì)我那份真摯的愛(ài)。
我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，我多了份歡樂(lè)；傾聽(tīng)花草，我樂(lè)在其中；傾聽(tīng)溪流，我流連忘返；傾聽(tīng)音樂(lè)，我忘乎所以；傾聽(tīng)電視，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；傾聽(tīng)父母，我對(duì)他們多了份理解；傾聽(tīng)
傾聽(tīng)讓我的生活更加充實(shí)，讓我學(xué)會(huì)欣賞一切，讓我更加愛(ài)自己的家人。傾聽(tīng)讓我學(xué)會(huì)了珍惜所有，因?yàn)閮A聽(tīng)，我可以將心中那一絲一縷的情愫編織出一片燦爛的陽(yáng)光；因?yàn)閮A聽(tīng)，我將永不孤單。情，在我心中；愛(ài)，與我同行。
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