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以校園為主題的初三作文
內(nèi)容簡介：校園是老師和同學們工作、學習的場所，優(yōu)良的環(huán)境，可以使我們心曠神怡，擁有一個美好的心情。我們都在營造... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學們閱讀《以校園為主題的初三作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學習交流！
第一篇：美化校園，保護環(huán)境作文（初三作文）
校園是老師和同學們工作、學習的場所，優(yōu)良的環(huán)境，可以使我們心曠神怡，擁有一個美好的心情。我們都在營造一個健康、和諧、使人奮進的環(huán)境，使同學們在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶。
但是，并非人人都這樣想的。當你踏進校門時，你會看到碎紙片隨著風在翩翩起舞；當你上樓梯時，你會看到零食袋“睡”在階梯之間；當你走進課室時，你會看到亂糟糟的一片。并非是值日生的錯，而是我們并沒有一個保護環(huán)境的意識，讓這些隨手扔垃圾的行為成了習慣。保護環(huán)境，最重要的是從我做起，只有自己做好了，才能帶動其他人。
在學校的大掃除中，雖然每一個人都參加了，但不是每個人都認真去做了。
“張麗麗，你過來把這掃掃”勞動委員叫道。
“都已經(jīng)很干凈了，還要掃什么啊，領導又不進來看�！睆堺慃惔鸬�。
“雖然是這樣，但是也不能馬虎了事啊！”
“沒事的，我們就放心回家好了�！闭f完之后就走了。
我以為勞動委員也會走，沒想到她卻留下來把教室打掃干凈才走。第二天，她和我們講了有關于“勞動”的相關內(nèi)容，我也覺得我們在這方面做的不夠好，應該好好反省。下樓梯時，我看見勞動委員再把垃圾拾到垃圾桶里，在校園散步時又看見她在撿垃圾。于是我便把同學們一起叫來了，一起看她的行動。我們商議著：學校既然是我們大家學習的場所，我們呆在學校的時間比在家的時間還長，而我們卻沒有好好愛護它，保護它，反而在做一些傷害它的事。如果每一個人都好像我們的勞動委員一樣有愛護環(huán)境的意識，那我們的學校豈不是會更加美好？于是我們與她一起在學校內(nèi)撿垃圾，越來越多人加入到我們的隊伍中，垃圾很快就被我們清除了。很多人因為這次事情都變成了一個環(huán)保小衛(wèi)士了。扔垃圾的人少了，垃圾也就少了，校園也更加美麗了。
“公白是我家，環(huán)境靠大家”。保護環(huán)境，首先要從我做起，從身邊做起。當你想隨手扔出垃圾袋時，請多走幾步，放入垃圾箱里；當你看見地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾箱里；當你看見有人在做破壞環(huán)境的事時，請你大膽站出來，向他指正錯誤。當其他人看到你的所作所為，我想他們就不會亂扔，不會做一些破壞環(huán)境的事了。我們?nèi)巳艘袷毓�，不要光用口來保護壞境，更重要的是用實際行動來保護我們的環(huán)境。
第二篇：清潔校園，美化環(huán)境（初三作文）
朋友，當你坐在空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅的教室里讀書學習時；當你在綠茵濃濃的樹下嬉戲時；當你徘徊在蔥綠蒼翠、花團錦簇之下，傾聽那悅耳動聽的鶯啼燕囀時，也許你會感覺到這一切都是那么的美好、幸福。
因此，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。
學校是我們學習的地方；是我們成長的地方；也是我們共同的家園。
為了讓“桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天”降臨在我們的校園，學校進行了“清潔校園”的活動。每個班都分配有任務，有的清潔校園，有的打掃校場而我們班的任務是打掃宿舍后面。
我們在班主任的帶領下，拿著鐵鍬簸箕、掃帚來到宿舍后面�？粗啥训睦�，更激起我們清潔垃圾的動力。因為大家都清楚，這種環(huán)境都是我們造成的，我們應該為我自己所犯的錯誤承擔相應的責任。
勞動開始了，同學們有的持鍬錳鏟；有的拿簸箕端著跑；有的用掃帚清掃這時，班主任就像一個指揮員一樣，一邊用力地鏟垃圾，一邊還指揮同學們清掃。大家都忙得不可開交，滿頭都是汗。
過了一段時間，由于大家的分工合作，終于將垃圾清潔干凈了，我們每個人都露出了燦爛的笑容。
“清潔校園”的活動，通過同學們的努力，順利完成了，這使我們的校園變得更加生機盎然了。
我們是新世紀的中學生，是祖國未來的建設者，植樹造林，保護環(huán)境是我們每位中學生義不容辭的責任。因此，在植樹節(jié)的到來時，我們要行動起來，從我做起，從現(xiàn)在的一點小事做起，用綠色來裝點我們共同的家園，去創(chuàng)造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境。
第三篇：清潔校園，保護環(huán)境（初三作文）
在世界清潔日的那天，學校組織了全校師生去清潔街道。我們打著：“清潔學校，打掃街道，愛護家園，保護環(huán)境”的口號。個個興致勃勃地拿起了自己的工具往街道走去。
四百多號師生一齊走向街道，這浩蕩的氣勢，在氣場上都能把破壞環(huán)境的人給壓下去。
我們先分工，再合作。一些老師和學生負責打掃街道的每一個角落；另一些負責刷掉墻上的小廣告；剩下的則負責潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說“男女搭配，干活不累�！蔽覀儙熒钆�，干起活來又哪里和累沾得上邊呢？
墻壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見。我們五百多號師生利用了一整個上午的時間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。雖然每個人都大汗淋漓，但是看著那渙然一新的街道，看著那里的居民滿心歡喜的笑容，看著我們一個上午的努力沒有白費，我們也感到十分欣慰。
但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低，缺乏保護環(huán)境的意識。我們學生不也一樣嗎？
當我們從繁忙的學習中抽身投入大自然的懷抱，我們會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)“毀容”了群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，人類將會和地球一起消失，這絕對不是危言聳聽！
有誰不希望在一個干凈、衛(wèi)生、美麗的校園里好好學習、健康成長呢？其實清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護校園環(huán)境的優(yōu)美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如：亂扔垃圾；在雪白的墻壁上亂涂亂畫；在課桌上亂刻亂畫；有事沒事拔幾片樹葉、摘幾朵小花有人說，生活的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。但是看到這些現(xiàn)象你會有這樣的感受呢？你還會有心情好好學習嗎？
保護環(huán)境，人人有責。學校是我家，美麗靠大家。希望每一位同學都當好校園環(huán)境的“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆奈易銎�，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，把她曾擁有的美麗還給她吧！
輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你，為他，為我，保護地球，留住最美好的環(huán)境
第四篇：校園的牽�；�（初三作文）
在偌大而寧靜的校園中，生長著一墻可愛、俏皮的牽�；ǎ刻於寄芸匆娝鼈兙`放的身軀。時不時會有三兩個同學到它們生長的地方細細欣賞，每每看見它們怒放的身影，充滿生機與活力，都會賜予我們學習上的動力。
清晨，但紫色的牽牛花正在悄悄綻放。昂首挺胸，向著東升的太陽，好像在說：“謝謝你的到來，讓我在新的一天中綻放出最美的姿態(tài)！”花瓣上小小的露珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛給花兒戴上了一串水晶鏈。大小的蝴蝶在花圃上飛來飛去，五顏六色的，給只有綠色和紫色的花圃添上了幾分鮮艷的色彩。有幾個調(diào)皮的同學在試圖捕捉蝴蝶，雙手撲過去。慢慢張開雙手，不料里面卻是朵嬌嫩的牽牛花。我看出那位同學臉上露出不忍和自責的神情，可見這位同學也是喜愛牽�；ǖ哪兀�
正午，花瓣上的水珠已經(jīng)退去。猛烈的陽光直直照在花兒的身上，花兒好像有點喘不過氣，將花瓣微微向內(nèi)收攏。原本挺立的身軀，這時也低垂了下去。這樣看去它們似乎都失去了生機。但你如果細心地去觀察，會發(fā)現(xiàn)原來這時的牽�；ǎ菋擅赖幕ㄉ砭拖袷且晃还鞔┑耐矶Y服。遠看，好像每位公主都穿著華麗的禮服，在綠色的大地毯上舞蹈。
到了傍晚，牽�；ㄒ讶渴諗n。它們像乖巧的嬰兒，在綠葉媽媽的懷抱中安靜地睡去，進入香甜的夢鄉(xiāng)里。它們期待著第二天晨曦的照耀，再次綻放。
校園中這一墻可愛的牽�；ǎ瑢⑴惆槲叶冗^三年的初中生活，并給予我在以后的日子里又一個美麗的回憶。
第五篇：一點一滴看校園（初三作文）
記得八月底的那一天，我第一次步入校園，偌大的校園襯得我很小很小。第一次，第一眼，我便對這個即將陪伴我三年的校園產(chǎn)生了敬畏之情。
九月開學，金燦燦的桂花綴滿枝頭，我聞著沁心的花香，再一次踏入校園，開始了我中學校園的第一課。面對年輕可愛的老師，距離感和生疏感也瞬間消失，親切，熟悉立即取而代之。
剛來到新校園的大家和我，好奇心自然是少不了的，課間休息時便繞著校園到處逛。但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)校園里除了食堂里有買零食買早點的學生和散步的我們，校園其它的地方卻很冷清。美麗的百草園中彌漫著淡淡的青草香，還有一絲甜甜的花香，讓人心曠神怡�？苫▍仓心悄举|(zhì)的長凳上卻空無一人，只有不知名的小花陪伴孤獨的它。
十月初，正是桂花開得最盛的時候，金子般的桂花一簇接著一簇長，把葉子都藏在了身后，遠遠望去，如同一顆顆掛滿金元寶的搖錢樹。
學校的活動在這個時候，似桂花般一個個展開了！課間操，勞動周，陽光體育鍛煉同學們都活躍起來了！
空空蕩蕩的校園慢慢變得熱鬧起來，課間操后的同學們開始喜歡上了散步，打球；值日周的同學們拿起工具給校園“美容”；精力過剩的男孩子們還會繼續(xù)打球；還有文藝青年為了圣誕晚會而在百草園里練習吉他的；黃昏時的我們還會在操場上奔跑，放松一天的壓力
一年又一年的丹桂飄香，我已經(jīng)初三了，再來到校園，我已有了不一樣的情愫�？粗缱粤暤慕淌也辉俜彪s，朗朗讀書聲在走廊上回蕩；大課間的校園不再冷清；百草園的木凳上有了陪伴它的人，草叢上掛著的露珠都更加閃耀
一直在我們身邊的校園一直有著一點一滴的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
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