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實(shí)用的八年級(jí)作文(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
“哇！真是高科技��！”這二十年來，我一直在國外深造，這是我二十年來第一次踏上故鄉(xiāng)的土地，這也是我在故鄉(xiāng)的土地上說的第一句話。
你知道我為何有這樣的感慨嗎？看一看你就知道了。你看：在飛機(jī)上，以為空中服務(wù)人員現(xiàn)在被一個(gè)小小的對(duì)話框代替了。只要你對(duì)著對(duì)話框說出你的要求或問題，對(duì)話框就會(huì)自動(dòng)反應(yīng)并把對(duì)話提交到自動(dòng)反應(yīng)器里，機(jī)械手便會(huì)很快地完成任務(wù)，這些過程總共不到一分鐘的時(shí)間。
走出機(jī)場(chǎng)，走進(jìn)候車室，等待著期盼已久的班車。候車室里煥然一新，里面沒有售票員，買票只要把身份證放在刷卡機(jī)上一刷并說出目的.地就OK了，會(huì)有一個(gè)甜美的聲音告訴我們車的班車。我要坐的是1813K次列車。車子啟動(dòng)了，我卻發(fā)現(xiàn)車上竟然沒有司機(jī)，一位阿姨看到了我的疑惑，向我解釋：“車的主人只要說出目的地，車就會(huì)自動(dòng)開動(dòng)的，哎？孩子，你怎么在下層��！”我這才發(fā)現(xiàn)這輛車是雙層的，上層坐著正常的人，下層坐著行動(dòng)不便者，就在這時(shí)，一條河擋住了去路，一個(gè)天真的小女孩對(duì)我說：“阿姨，你看，它會(huì)飛！它會(huì)飛��！”我感到不可思議，果然，它展開了一雙大翅膀，向遠(yuǎn)方飛去，真是太神奇了！
下了車，“哇！太美了！”到處都是綠樹，空氣清新極了，走到我們家，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的？我家從一層房變成了一棟小洋房。推開家門，爸爸媽媽，妹妹在門口迎接我了，我忍不住要問一個(gè)問題：“你們說，飛機(jī)上沒有服務(wù)員，車上沒有司機(jī)，這些人到底在干些什么呀？”妹妹答道：“現(xiàn)在人們都在家里學(xué)種植！”她把我?guī)У胶笤�，后院竟然是果園、花園和菜園，太美了，就像一個(gè)自然風(fēng)景區(qū)。
妹妹還給我看了家里的車，車上是向日葵，吸收陽光，不污染空氣，向日葵還可以吸收二氧化碳，擺在遠(yuǎn)處就像一處風(fēng)景，真是“一箭三雕”��！家里有一個(gè)“f*#%”按鈕，按一下，空氣中就會(huì)出現(xiàn)觸動(dòng)屏。上面有“大商場(chǎng)”、“超市”、“菜市”......好多購物的地方，選擇好商品后，按“試用”鍵可將商品從屏幕中拖出，擺在家中看一下效果，如果滿意，“選購”就行，然后把手印在屏幕上，如果銀行里有賬戶，就會(huì)通過檢查，自動(dòng)取款了。
二十年后回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的變化可真大！
八年級(jí)作文 篇2
學(xué)，還真深?yuàn)W呢！在“那節(jié)課”之前，我一直都是一味的去死背課文，公式和英語單詞。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)，使我感到索然五味。而后來我居然對(duì)“學(xué)”這個(gè)字開始有了興趣，而我這突然的改變正是受了“那節(jié)課”的影響。
回首以前的我，如果要問我如何形容“學(xué)”，那么我會(huì)毫不猶豫地說，是不加糖的咖啡，對(duì)，就是黑咖啡的味道，是苦的。因?yàn)樵谶^去的我的眼中，學(xué)就是讀啊背呀的，毫無樂趣。因?yàn)槲业呐ν嫉貌坏綕M意的`回復(fù)。所以我的內(nèi)心就得不到平衡的安撫，自然也就沒有信心再繼續(xù)付出汗水與努力嘍！這樣的“木”學(xué)，曾使我想要不在努力了，可接下來發(fā)生的使我從建希望……
“再講完這篇課文的知識(shí)點(diǎn)后，你們自己在讀一邊課文吧！One，two…”說完我們便讀了起來。我的同桌是個(gè)新轉(zhuǎn)來得學(xué)生，對(duì)于我們的教學(xué)進(jìn)度一無所知，所以我經(jīng)常就會(huì)教教她該怎么讀，怎么做。可往往這次就出誤會(huì)了。
同往日一樣，我讀一句課文，她跟著我讀。有時(shí)還得反復(fù)教她讀。教室里的讀書聲非常大，所以我倆便靠的很近，以免聽不清楚。突然有一只手從后面把我們倆分別向兩邊推開了，我不禁顫抖了一下，心里真是又奇怪，又被嚇了一跳�。 翱磕敲唇陕�，講小說話吧！都快考試了你們真是……”老師的口氣中有幾分令人害怕的語氣，老師從不會(huì)這樣說我可我是幫助同學(xué)呀！我的鼻子酸酸的，淚從我臉狹兩邊如雷雨般傾盆而下。我趴在桌上無聲地哭著，什么也沒解釋。只覺得自己委屈極了，心里很是難過……。
后來老師知道了，就說：“出來一下，我有話跟你說�！蔽也挥诶聿�，我知道這做法不對(duì)，可人在氣頭上，我又是倔脾氣，沒法子。老師叫了我?guī)茁�，也許是面子掛不住了，也許是我的態(tài)度，她便繼續(xù)上課了。
中午她把我叫進(jìn)了辦公室對(duì)我說：“上午是老師錯(cuò)怪你的，你要保持自己的成績(jī)……”我聽又感動(dòng)又感謝。
也不知道怎的，我開始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，因此我清楚得知道了學(xué)也需要技巧。我便開始了我快樂的學(xué)習(xí)之旅。這“巧”學(xué)讓我感受到了在書海中的快樂與自由，讓我愛上“學(xué)”這個(gè)怪字。
八年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)，一個(gè)溫暖而又幸福的名稱：在家鄉(xiāng)，我經(jīng)歷過許多，有酸，有甜，有苦，有辣。種種故事編繪成一首快樂的歌，在我耳邊一直蕩漾著。
如西瓜，清涼而又香甜。
夏天的下午，太陽總是散發(fā)著余光，大樹影照在地面上。按照我調(diào)皮的性子，怎么可能老是呆在家里呢?我和兩個(gè)朋友，一起找到了兩棵大樹，不大不小，剛剛好。將吊床的兩邊繩子分別圍在大樹上，再打個(gè)結(jié)，我坐在上面，兩個(gè)朋友在一旁搖。大樹的影子遮住了陽光，天空湛藍(lán)，白云成群結(jié)隊(duì)的掛在其中，知了在樹上不知休息的.唱著歌，那感覺一個(gè)字，爽！我們之后一起坐在吊床上，微微搖晃。那感覺真的很甜，晃著晃著，一直晃到夕陽……
如榴蓮，臭卻令人留戀。
在夏天作業(yè)的人，無疑是最倒霉的，如此之熱，真叫人受不了。上午，我見爺爺出去，我正無聊，就跟著爺爺一起出去了。去了才后悔，原來爺爺是出去看樹苗，既然來了就幫點(diǎn)忙吧。我在一旁有許多人正在挖樹苗，我走過去主動(dòng)提出幫忙，他們讓我拔樹，我二話不說，馬上開始了。首先對(duì)準(zhǔn)一棵樹苗，抓住它，心中默數(shù)一二三，一用力整棵拔了出來，自己卻一屁股坐到了地上。一下午就這么過去了，我的任務(wù)還剩一課，卻怎么也拔不出來。自己一個(gè)人正在一旁納悶著。其他人干完了活都走了過來，笑著說：“最后一棵了，來，我們一起拔�！北娙硕甲プ涞闹︻^，三二一，樹被拔了出來，我們坐在地上都笑了，即使這戲干活很酷，卻令人流連往返，去品嘗它的滋味。
如櫻桃，酸甜而美味。
在櫻花盛開的季節(jié)，我們又回到了奶奶家。理所當(dāng)然地去看櫻花。櫻花粉粉嫩嫩的，真是好看。時(shí)不時(shí)，還飄下幾片花瓣，感覺唯美，溫馨。我和姐姐在里面跑著，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲清脆的笑聲。在那時(shí)，我們忘卻了所有的煩惱，什么都不用顧慮，心中只有快樂和開心，什么也不管，只需要沉浸在這櫻花世界里便足夠了。哪一篇可得美好，定格在我心中永恒的回憶。
三種味道各有各的特色，帶給我的卻是永恒的回憶。在故鄉(xiāng)，這三味為我會(huì)繪制了一個(gè)不一樣的家鄉(xiāng)，在我腦海中留下了一個(gè)腳印。
八年級(jí)作文 篇4
歲月鐫刻年華，時(shí)光帶走韶華；歲月的年輪走過一道道皺紋，時(shí)光拉長(zhǎng)的影子映在滴滴答答的鐘聲中。站在它延伸而來的岸上，回首而望來時(shí)的小徑，徑中的一處風(fēng)景猶如潤(rùn)養(yǎng)心靈的甘露，令人難忘。
那日，正在窗前寫著堆積如山的作業(yè)，厚重的書本使人看得心煩意亂，窗外風(fēng)雨交加，烏云壓頂，我企圖抬頭看一眼所謂的雨中清新，卻只看到了馬路溝壑中渾濁的污水。
欲回眸埋身書海，卻偶然瞥見一只蝶，準(zhǔn)確的說，是折翼的蝶。
在風(fēng)雨中，搖搖晃晃它撞到了我的窗臺(tái)上，風(fēng)雨已將它的翅膀打濕了，想是那雙單薄的翼無法抵御驟起的風(fēng)雨，我不禁為它嘆息，可憐的.蝶，剛剛掙脫了繭的束縛，卻又不得不面對(duì)再無緣飛上藍(lán)天的悲哀�？烧�(dāng)我感慨之時(shí)，這只蝶，撲騰著翅膀，一次，兩次……經(jīng)過不斷的努力，它終于又重新飛了起來，歪歪斜斜的繼續(xù)著它未盡的旅程，望著它單薄孤獨(dú)的背影，霎時(shí)變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
一只如此渺小的蝶，面對(duì)風(fēng)雨尚之如此，更何況是人呢？這件事雖然尋常渺小，但卻給了我不一樣的感覺，如叮咚清泉，似心靈甘露，敲開了失落的心扉。
雨已停，湛藍(lán)如洗的天空中點(diǎn)綴著幾朵白云，透過窗，看見馬路旁邊依稀可見的含苞待放的花蕾。
心情亦如窗外之景般清新， 感謝那只蝶，使我有信心在枯燥的書中尋找樂趣，讓我有了面對(duì)苦難微笑的勇氣，這件事，這個(gè)小小的片段就像心靈的甘露一般久久地放映在我成長(zhǎng)的留聲機(jī)中，難以忘懷。
八年級(jí)作文 篇5
西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽下滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)。
忽然，一陣琴聲傳來，那曲子讓我仿佛感受到，落寞，無奈，曾經(jīng)以為胡天八月飛雪時(shí)傳來的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音；曾經(jīng)以為西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音，曾經(jīng)以為雨敲打傘的聲音是最落寞的聲音。可現(xiàn)聞耳邊的聲音，在寂寞中加雜著悲憤，外面又用蒼涼緊緊包裹著，聞聲望去，原來是一個(gè)賣藝的老人，他胡子拉碴，衣衫襤褸，頭上還夾雜著雜草，但手中的古琴，卻很干凈，那蒼涼的'琴聲便從這古琴中飛躍出來，跳著舞，與落葉一同紛飛。
琴聲戛然而止，我看向老人，老人也看向我，我看得到老人眼里的血絲，渾濁極了，老人和藹的說“你和她很像，看得出你很喜歡聽，那我再來給你演一曲�！闭f罷，老人微閉雙眼雙手撫琴，很柔和，宛如夏天的微風(fēng)輕撫柳枝，寂寞無奈的音符如同小精靈般充斥著周身，將原本小道上迷離格調(diào)襯托的更加幽深，曲調(diào)漸升，老人的眼也越閉越緊，寂寞無奈的音調(diào)忽然加進(jìn)的對(duì)社會(huì)的控訴，恍如來自地獄的使者，在怒吼，可隨即又用了一種音調(diào)，溫暖極了，宛如一個(gè)慵懶的午后，老人的眼微微睜開，一曲已停，我卻意猶未盡，總覺得這曲還沒有彈完，可老人的手已不再撫琴，竟然有中小失落彌漫在心間。
“孩子，該回家了�！碧栆呀�(jīng)回到天際
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