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八年級(jí)作文【優(yōu)選7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
只聽(tīng)“哐啷”一聲關(guān)門，爸媽出去了，這時(shí)，只有我一個(gè)人在家。
一個(gè)人在家，時(shí)間屬于我，世界也屬于我，不必去考慮什么。于是我忘卻一切，丟開(kāi)作業(yè)，什么都不用做，只是趴在窗臺(tái)上向外張望。
天空是那么明朗，那樣蔚藍(lán)，正如同我現(xiàn)在的心情一般。忽然間發(fā)覺(jué)，已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)這樣的悠閑了。想起小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去山間田野采花，那秀美的風(fēng)光，令人陶醉；想起小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游樂(lè)園玩耍：旋轉(zhuǎn)的摩天輪、有趣的碰碰車、美味的棉花糖，一切一切，都令人回味，令人懷戀……而轉(zhuǎn)眼的工夫，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己已經(jīng)上學(xué)讀書、寫作業(yè)了，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，童年往事漸漸離我遠(yuǎn)去，再也沒(méi)有空閑的'時(shí)間去玩耍，學(xué)習(xí)的任務(wù)，把我壓得緊緊的。今日，那一秒的空閑時(shí)光，才讓我喘過(guò)氣來(lái)，觸動(dòng)了埋藏在我心底的回憶。
“哈哈，哈哈�！甭�(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)的笑聲，于是我向外望去，看見(jiàn)幾個(gè)小孩子追著彼此滿院子的跑，回想小時(shí)侯，以前的我，也是這樣吧！大家一起嬉戲玩耍，買了零食后有搶著吃，然后又重新公平分配，那鮮美的感覺(jué)，至今還令我回味。
……
這時(shí)，我一個(gè)人在家，什么都可以做，什么都可以不做。戴上耳機(jī)，聽(tīng)著MP3，美妙的旋律傳入耳中，不禁哼起Jay的歌，“我的地盤，我做主�！薄宕嗟蔫�匙聲響器，我立刻摘下耳機(jī)，回到課桌前寫作業(yè)，因?yàn)槲抑溃喊謰尰貋?lái)了。
心中在嘆息：何時(shí)才能再有這樣悠閑的時(shí)光呢？
八年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一座不為人知的小山村，藏于群山深處，碧水環(huán)繞，就像一幅水墨畫卷。
春天邁著輕快的腳步來(lái)了，小河、山溪沖破了冰凍的枷鎖，唱著快樂(lè)的歌兒奔涌而出。春雨滋潤(rùn)著山川田野，仿佛一夜之間，小草就悄悄地綠了大地，桃花羞紅了臉，梨樹(shù)好像落了一層雪，各種不知名的野花爭(zhēng)奇斗艷，柳樹(shù)也搖曳著纖細(xì)的腰肢，捧起長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄舞。
一切是那么的安靜，又是那么的蓬勃，像一個(gè)新生的嬰兒不停的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大……
夏天是一個(gè)迷人的季節(jié)。山川田野碧翠欲滴，人好像在一片綠色的海洋里游動(dòng)，樹(shù)葉密得連陽(yáng)光都透不過(guò)來(lái)。河水清澈見(jiàn)底，魚兒自由自在的.游玩。岸邊的柳樹(shù)伸長(zhǎng)了細(xì)枝想要垂釣?zāi)切~兒。柳浪聞鶯，鳴蟬高唱，它們都在賣力的為夏天歌唱，給美麗的夏天平添了一份韻味！
金浪起伏的麥田是夏天最美的一頁(yè)畫冊(cè)，勤勞的人們揮汗如雨收獲著麥子，臉上露出了幸福的笑容！不要抱怨炎熱的夏天，清澈涼爽的河水會(huì)為人們洗去汗水和疲倦�？诳柿�，還可以摘一些早熟的桃子解渴，咬上一口甜甜的汁水會(huì)一直流到心底。
秋天是一個(gè)醉人的季節(jié)。金燦燦的玉米整整齊齊地掛在屋檐下的柱頭上，火紅火紅的辣椒串起來(lái)拴在窗戶邊，一直要掛到過(guò)年。核桃、花生曬在院子里，架上的葡萄像一串串紫色的瑪瑙，黃橙橙的梨，紅彤彤的蘋果，紅燈籠似的柿子……空氣里飄著豐收的讓人沉醉的香味。
我最愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天。凜冽的寒風(fēng)吹到臉上，冰冷冰冷，凍得人手臉通紅，一切都顯得蕭殺肅穆。雪是冬天的精靈，雪花一飄落，天地間變得異樣的潔白、純凈。這時(shí)的家鄉(xiāng)，是孩子們的樂(lè)園，堆雪人、打雪仗，笑聲直沖云霄！溜冰也是不錯(cuò)的游戲，先是小心翼翼地踩到河邊的冰上，慢慢地往中間探，一步、又一步挪，終于，覺(jué)得冰上沒(méi)有啥危險(xiǎn)了，就大膽的溜起來(lái)，有的二人手拉手，有的抱一塊石頭在冰上旋轉(zhuǎn)，有的撐兩根木棍滑，孩子們滑冰的花樣層出不群。
這就是我的家鄉(xiāng)，朋友們，如果你要郊游，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，我可以給你當(dāng)導(dǎo)游。
八年級(jí)作文 篇3
我今年已經(jīng)八年級(jí)了，但我同樣是童心未泯。老天似乎聽(tīng)見(jiàn)了我內(nèi)心的呼喚，派老師來(lái)告訴我們，3月份進(jìn)行春游活動(dòng)，聽(tīng)到這消息，我已經(jīng)是非常驚訝，之后，又聽(tīng)老師說(shuō)去達(dá)蓬山主題公園，我更是激動(dòng)難耐，放學(xué)就開(kāi)始為春游而準(zhǔn)備。
在那超市中，我格外興奮，健步如飛，不等媽媽，已經(jīng)拎著籃子去購(gòu)物了。第二天早上，我已被那清脆的鳥叫聲催醒，穿著校服，整裝待發(fā)，出發(fā)去學(xué)校，一進(jìn)教室，看見(jiàn)一大堆的“不良少年”正吃著口香糖，戴著帽子，拿著手機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，不久，我也加入這行列。
直到聽(tīng)到鈴聲一響，站在操場(chǎng)，聽(tīng)完王老師訓(xùn)話，就像個(gè)小姑娘似的蹦蹦跳跳地走向車子，向目的地進(jìn)攻。
在車上，我們都有說(shuō)不出的激動(dòng)，而我旁邊坐的已經(jīng)開(kāi)始玩起了游戲，在這漫長(zhǎng)的路程中，我們不禁犯了困，似乎皇天不負(fù)有心人，剛要睡，就在我的一句“到了”，全車的人都向窗外看，似乎到了他們心中的天堂。
一下車，心情就一下子好了起來(lái)，不過(guò)，到達(dá)樂(lè)園不如老師的一聲令下“解散”我們就像無(wú)頭恐龍，四處亂撞，逛了一圈之后，看見(jiàn)許多大型游戲，比如：大章魚，海盜船等。但讓我記憶最深的莫過(guò)于扭轉(zhuǎn)乾坤，就是別人口中的360°。我和我的團(tuán)隊(duì)整裝待發(fā)，排在
那里，在那小小的亭子中，擠滿了人，不過(guò)一輪，就輪到了我們。我們坐在那上面，心里很平靜，等到那機(jī)器用那護(hù)腎似的“扣”住了我們，保衛(wèi)人員過(guò)來(lái)幫我們把安全帶扣好，保護(hù)我們的安全。
游戲開(kāi)始了，機(jī)器開(kāi)始把我們向上，我的心里忐忑不安，就在機(jī)器把我們倒過(guò)來(lái)，急速下降時(shí)，我一直擔(dān)心那安全帶安不安全，一定要把我們給扣住，不然我就要去見(jiàn)我祖宗了。每次下降，我都不敢睜眼，因?yàn)橐槐犙郏业男谋銜?huì)停止跳動(dòng)，雖然有些夸張，但還是
抑制不住我心中的恐懼，因?yàn)槲矣锌指甙Y。但是也不是沒(méi)有好處，它使我對(duì)高空充滿了興奮，也可以說(shuō)，它治好了我的病。結(jié)束之后，我和我的小伙伴們感覺(jué)時(shí)間不夠長(zhǎng)。但當(dāng)我們又玩了幾次之后，卻性情相反。我在同學(xué)幫忙下，又和我的團(tuán)隊(duì)玩了一次，這次的`心情卻
不同了，第一次我們懷著疑惑和不安的心情，但是這一次，我們都會(huì)不禁的擔(dān)心那條看似不安全的安全帶，生怕出錯(cuò)誤。
但是刺激的不止這一個(gè)，在這旁邊，還有一個(gè)升降機(jī)，每次只能上十幾個(gè)人，所以隊(duì)伍不會(huì)那么短，不過(guò)幸虧我的人品好，在我們班同學(xué)的幫助下，直接玩了這一輪，剛玩過(guò)扭轉(zhuǎn)乾坤的我，心情格外好，卻不知一山還有一山高，我信心滿滿地上了臺(tái)，乘上這來(lái)之不
易的一個(gè)座位，開(kāi)始了，這機(jī)子先上升在上面停了一會(huì)，這時(shí)，我卻皺起了眉頭，因?yàn)檫@沒(méi)有使我感到驚奇，因?yàn)樗](méi)有使我心跳的感覺(jué)。
我剛這么想，后腳就以風(fēng)速向下降，我睜著眼睛，立馬又閉上眼，它那種速度，是我的心不禁的忐忑起來(lái)，都不敢睜開(kāi)眼，而身為大哥哥的我，卻沒(méi)有我旁的那位之小朋友勇敢。我已經(jīng)快不行了，他卻開(kāi)口大笑，說(shuō)好玩。為了我的尊嚴(yán)，我也只好耐著頭皮，顫巍巍
的說(shuō)“我也是~~~”。后面，我都情不自禁地閉上眼，知道這機(jī)器停下來(lái)，我才維諾不驚地走下臺(tái)去。正當(dāng)我看時(shí)間時(shí)，一發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到了兩點(diǎn)鐘，離集合還有25分鐘，心想還有這么多時(shí)間，就又去跟結(jié)緣玩巴西漂流。
我一個(gè)以最快的速度跑去，幸運(yùn)不得不說(shuō)有多幸運(yùn)。從頭到尾飄流下來(lái)，我不覺(jué)得有多好，幸虧不花錢，不然我就虧大發(fā)了。在這想法之后，就到了門口去了。
經(jīng)歷了一天的玩耍，身心不由得累了，在車上呼呼大睡的我們，不知有多少可愛(ài)，一看時(shí)間，不到三點(diǎn)。這真是有意義，又有趣的一次春游了。
八年級(jí)作文 篇4
風(fēng)兒，靜靜地，無(wú)聲地，以至于讓人們看不見(jiàn)它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過(guò)的地方就會(huì)有新的期望，新的未來(lái)。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測(cè)。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。
風(fēng)兒，帶著有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗(yàn)從未有過(guò)的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂(lè)的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對(duì)未知感到恐懼。只明白要前進(jìn)，也許風(fēng)箏明白自我此刻別無(wú)選取，為了在下一刻看見(jiàn)藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì)有期望曙光。在掙扎過(guò)后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
風(fēng)兒，變化莫測(cè)，對(duì)于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì)出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不明白就應(yīng)說(shuō)是喜還是憂，樂(lè)于它從你的發(fā)梢走過(guò)，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開(kāi)花，留下一道無(wú)奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會(huì)在我們不意之間，對(duì)于它我們有太多的期盼。有它的'存在就會(huì)看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì)看見(jiàn)頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。
風(fēng)兒，走過(guò)的痕跡就是我們走過(guò)的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開(kāi)。
八年級(jí)作文 篇5
人生就像一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的音符，少一些萎靡的旋律；人生就像一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生就像一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的嘆息。
“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的歡悅會(huì)給你帶來(lái)好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的意外會(huì)給你帶來(lái)好心情；“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜會(huì)給你帶來(lái)好心情。
人生在世，挫折常有，但好心情也無(wú)處不在——
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，朋友的一些勸告和調(diào)侃會(huì)給你帶來(lái)好心情�！芭笥�，沒(méi)事，雖然這次失敗了，但不要灰心，下次一定能成功的`，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母的一些鼓勵(lì)和幫助會(huì)給你帶來(lái)好心情。“孩子，沒(méi)事，這次的失敗說(shuō)明不了什么，我們會(huì)永遠(yuǎn)站在你的身后，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，老師的一些教育和信任會(huì)給你帶來(lái)好心情�！澳阋业竭@次失敗的原因，老師相信你再接再厲，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，大自然同樣會(huì)給你帶來(lái)好心情。去聆聽(tīng)小鳥那清脆的聲音，它在告訴你“加油”；去看看那花兒草兒，它們?cè)谙蚰阄⑿φ惺帧?qǐng)綻放你的微笑。
也許你現(xiàn)在在為考試失利而感到煩悶；也許你現(xiàn)在在為老師的批評(píng)而感到委屈；也許你現(xiàn)在在為父母的不理解而感到愁惱；也許……現(xiàn)在，請(qǐng)綻放你的微笑，讓好心情取而代之吧！
八年級(jí)作文 篇6
九點(diǎn)三刻，看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，感觸頗深。突然想起了許多。
早晨，隨著手機(jī)發(fā)出的公雞叫聲，我被驚醒了，睡意全無(wú)。突然覺(jué)得在大城市中，也許，只有我一人聽(tīng)著清脆的公雞叫聲起床，這么優(yōu)美的鈴聲只有我一人在聽(tīng)，真幸運(yùn)！
上學(xué)路上，許多車輛用喇叭演奏著交響曲。突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)有那么多車輛簇?fù)碇疑蠈W(xué)，有在前面領(lǐng)路的，有在后面斷后的`，還有在兩旁充當(dāng)保鏢的。呵呵！真大牌！
到了教室，第一眼看見(jiàn)座位旁的小花兒，一共有五瓣，他們每一瓣都是那么小巧可愛(ài)。在校的9小時(shí)，坐在座位上，抬眼便能瞧見(jiàn)壁上的小花兒，他們幸福地綻放著。我感覺(jué)他們離我這么近，抬眸45゜我就能看到他們羞澀的模樣，真養(yǎng)眼！
放學(xué)后，公交車站。別班同學(xué)湊在一起七嘴八舌，討論食堂，討論八卦，討論老師，有時(shí)還會(huì)討論作業(yè)。以前總覺(jué)得，她們好煩呢，說(shuō)不完似的�，F(xiàn)在，突然發(fā)現(xiàn)，不知是否被她們歡樂(lè)的氣氛渲染了，整個(gè)車廂似乎很熱鬧。她們讓我過(guò)去一起坐，我就順著這個(gè)臺(tái)階和她們坐在一起，不是講個(gè)冷笑話，和她們討論各種話題。不用管什么，已經(jīng)放學(xué)了！漸漸地，車廂里又多了一個(gè)人的聲音。有這么活潑的同學(xué)陪我一起放學(xué)，真快樂(lè)！
回到家，打開(kāi)門后映入眼簾的便是媽媽的臉，已經(jīng)切好的哈密瓜就放在桌上。2個(gè)小時(shí)后，在我饑腸轆轆時(shí)，爸爸回家了。三人同桌吃飯。雖無(wú)過(guò)多言語(yǔ)，但關(guān)心彼此是心照不宣的。突然發(fā)現(xiàn)世界上只有我稱呼他們?yōu)椤鞍謰尅保艺嫘腋＃?/p>
看�。∮羞@么多美麗的人和物在我身邊呢！
寫到這里，我情不自禁地笑了。
八年級(jí)作文 篇7
孩子，我的小寶寶，你在哪里？每當(dāng)夜深人靜我就輾轉(zhuǎn)反側(cè)：已經(jīng)整整23天了，關(guān)于孩子的消息石沉大海。那淚流滿面的小臉，那支支吾吾的話語(yǔ)，那搖搖擺擺的身影……
20xx年3月18號(hào)下午15點(diǎn)42分，我正在917快淶水總站停車場(chǎng)修自來(lái)水嘴，調(diào)度室緊急電話，一路小跑，簡(jiǎn)聽(tīng)匯報(bào)，撥通20xx號(hào)公交車售票王迎春的電話，里面?zhèn)鱽?lái)焦急的聲音。原來(lái)，出京方向，車行至淶水縣城雅特家園，車上僅有五名乘客，一名小孩，四名大人，小孩無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。我當(dāng)即指示，靠邊停車，馬上報(bào)警，向乘客說(shuō)明情況。隨后撥通出租車小劉的電話，十分鐘后來(lái)到事故現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)一群人正圍著一名六七歲的兒童，他呆若木雞，突然嚎啕大哭�！邦I(lǐng)導(dǎo)來(lái)了！”大家讓出一條路，我示意大伙散去，輕輕的摸了摸小孩的頭。小孩滿是驚恐的望著我，我趕緊拍了拍口袋，掏出一大沓鈔票，在小孩眼前晃了晃，十分友好的說(shuō)：“孩子，別怕，叔叔給你買好吃的�！钡搅烁浇�，想想寶寶平時(shí)的嗜好，不假思索的如法炮制，不一會(huì)兒就整了滿滿兩大袋子�？纯春⒆永峭袒⒀实娘L(fēng)卷殘?jiān)疲胂雽殞毤?xì)嚼慢咽的怡然自得；看看孩子興奮得手舞足蹈，想想寶寶平靜得心如止水；聽(tīng)聽(tīng)孩子的支支吾吾、詞不達(dá)意，想想寶寶的.口若懸河、言必有中。我的心里象打翻了的五味瓶酸甜苦辣咸啥滋味都有。這是不是一個(gè)被遺棄的小孩？一種不祥的預(yù)感油然而生。警笛的長(zhǎng)鳴，警車的出現(xiàn)，警察的近身，把我的思緒一下子拉了回來(lái)。司機(jī)王世廣把調(diào)出的當(dāng)日當(dāng)次車內(nèi)錄像呈現(xiàn)給警官，經(jīng)過(guò)仔細(xì)排查，終于找到小孩是在淶水澗頭上的車，孩子隨即被警察帶走了。當(dāng)時(shí)我既沒(méi)有問(wèn)問(wèn)警官的姓名，也沒(méi)有記下警官的聯(lián)系方式，就被調(diào)度的電話催走了。來(lái)也匆匆，去也匆匆。撫心自問(wèn)，我的細(xì)心在哪里？一日三省，我的愛(ài)心在哪里？
孩子，你的父母可能不愛(ài)你了，可你是社會(huì)的寵兒，是我們大家的心頭肉。我們這個(gè)群體，我們這個(gè)社會(huì)，我們這個(gè)祖國(guó)就是由許許多多的人構(gòu)成的。你的存在，給了我們愛(ài)的和諧，一個(gè)也不能少。
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