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以大樹(shù)為主題的初二優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：一棵大樹(shù)，而且還是一棵千年老樹(shù)，每天有上萬(wàn)人千里迢迢趕來(lái)瞻仰。他和一棵屈尊于他腳下的卑微的小草，該怎... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：那棵大樹(shù)還記得（初二作文）
一棵大樹(shù)，而且還是一棵千年老樹(shù)，每天有上萬(wàn)人千里迢迢趕來(lái)瞻仰。他和一棵屈尊于他腳下的卑微的小草，該怎么相提并論？
也許光是氣勢(shì)，那棵千年古樹(shù)便可抵過(guò)千百萬(wàn)棵羸弱渺小的小草了吧。
也許光比閱歷，那棵千年古樹(shù)便可勝過(guò)千百萬(wàn)棵稚嫩懵懂的小草了吧。
也許
也許有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)也許，可以讓那棵生活了近五千年的老者昂首挺胸，雄赳赳氣昂昂地仰天長(zhǎng)嘯了吧？他是見(jiàn)過(guò)妲己、親眼目睹了中國(guó)朝代變遷的智者，就憑這一點(diǎn)，他也能傲視萬(wàn)物生靈，稱霸一方了吧？
可是他沒(méi)有。
這偉大而年長(zhǎng)的智者啊，為何您選擇了與大地交談，而非與天空對(duì)話？
他那樣謙卑地頷首，俯下身子，匍匐著貼向地面。
他是想與大地為鄰，與小草為友嗎？
他是厭倦了高空上鳥(niǎo)兒的聲聲啼鳴，才選擇這樣獨(dú)享清寧嗎？有人會(huì)說(shuō)是唐朝時(shí)的地震讓他彎折了腰，但我不這么認(rèn)為。也許真是我想的那樣呢？
也說(shuō)不定。
有誰(shuí)會(huì)記得這樣一棵千年古樹(shù)在長(zhǎng)大前，也是和那些卑微的小草一樣的一粒小小的種子呢？他們只顧著贊嘆、吟詠古樹(shù)的非凡氣概和壯美風(fēng)姿，卻忘記了這一點(diǎn)。
那棵大樹(shù)，一定還記得。
他記得在長(zhǎng)大后，再來(lái)看看自己的根脈所在的地方，然后告訴自己，不要驕傲，不要自滿，你當(dāng)初也只是一粒小小的種子罷了。你當(dāng)初也只是一粒和那些小草絕無(wú)兩異的種子而已。你和他們是一樣的。
他要俯下身來(lái)，對(duì)自己說(shuō)著警醒的話語(yǔ)。
他在俯下身的同時(shí)，瞧見(jiàn)了那些依附在他腳邊的小草，也許會(huì)心生憐愛(ài)，想要與小草說(shuō)說(shuō)話吧。
他心里定是羨慕小草的，自由自在，張揚(yáng)不羈，心懷遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。而他，注定是要被當(dāng)成國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物來(lái)保護(hù)，來(lái)束縛著的。每天有那么多的人慕名而來(lái)，贊美和贊頌如潮水一般襲來(lái)，他沒(méi)被身上那么多的葉子壓垮，但他卻感到在這些贊美聲中，他無(wú)法好好放松，時(shí)時(shí)刻刻感受著窒息的痛苦。
那棵大樹(shù)，一定還記得。他記得養(yǎng)育了自己五千年的大地母親，他要俯下身來(lái)好好感受那母親般的關(guān)懷和滋養(yǎng)，沒(méi)有她，他也無(wú)法成長(zhǎng)。他的根脈，遍布了這片土地，但若是無(wú)法吮取大地中的精華和養(yǎng)分，那些根只是一些看不見(jiàn)的擺設(shè)罷了。
他要俯下身來(lái)，對(duì)她輕輕唱著感恩的歌謠。
這也許就是論語(yǔ)中“不忘本”的美好品格吧。也許就是“子路負(fù)米”在自然界中真實(shí)的演繹吧。
第二篇：大樹(shù)與小草（初二作文）
時(shí)光易逝，光陰易老。生活如此說(shuō)來(lái)有點(diǎn)平淡。
題記
在我們成長(zhǎng)的青春年華里，試想如果沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水源，沒(méi)有父母的陪伴，與懂得。沒(méi)有親情愛(ài)情，友情。你的世界將會(huì)是怎樣？哪，只會(huì)是孤獨(dú)與黑暗。為了能夠擺脫他，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，感恩。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”對(duì)父母，我們應(yīng)該如何？他不僅僅給了我們生命，也給了我們?cè)S多許多無(wú)法，用言語(yǔ)表達(dá)的事物。
就說(shuō)說(shuō)我的老爸了吧，小時(shí)候，我覺(jué)得他是一個(gè)英雄，一片天。長(zhǎng)大了，依然覺(jué)得，他是個(gè)英雄，是一片天�，F(xiàn)在，我覺(jué)得他是我的避風(fēng)港。雨天，能夠給我遮風(fēng)擋雨的傘。夏天能夠，遮陽(yáng)玩耍的大樹(shù)。而我就像一個(gè)小草一樣，依附著他，在他的保護(hù)下生長(zhǎng)，發(fā)育著。而我這棵小草卻經(jīng)常惹他生氣，與他吵架。
我還記得小時(shí)候，他給我講題時(shí)，那種語(yǔ)氣中透露著，無(wú)法用語(yǔ)言描述的感覺(jué)。那時(shí)候我特別喜歡，特別喜歡這樣的爸爸。那是種對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，對(duì)子女的關(guān)懷，對(duì)子女的疼愛(ài)，嚴(yán)厲中又有著慈祥。這種感覺(jué)我依然忘不了，忘不了，忘不了。我的老爸。
老爸今年才42歲，卻已長(zhǎng)滿了白發(fā)。我知道這是一個(gè)過(guò)于忙碌，過(guò)于操心的結(jié)果。以前的我很叛逆，經(jīng)常和老爸吵架，對(duì)于老爸，我很抱歉。我很抱歉，沒(méi)有做到一個(gè)女兒對(duì)父親的關(guān)心，對(duì)父親的關(guān)愛(ài)，這是我作為女兒一生中的遺憾。我的大樹(shù)，我的老爸，您老了，42歲的你，正值青春，卻已長(zhǎng)滿白發(fā)，是我對(duì)不起你。老爸對(duì)不起，女兒以前錯(cuò)了。希望能夠原諒我，原諒我的無(wú)知，原諒我的不懂得，原諒我，對(duì)您的關(guān)心毫不在意，您的這顆小草已經(jīng)長(zhǎng)大。
這就是我和我的大樹(shù)老爸，我這個(gè)小草，太倔強(qiáng)，太無(wú)知。
我不善于表達(dá)言語(yǔ)，老爸我愛(ài)你，這句話，我內(nèi)心早就想說(shuō)了，可是礙于面子，不好意思說(shuō)出來(lái)。
我的大樹(shù)爸爸，我的大樹(shù)爸爸。謝謝你，我的老爸。
第三篇：大樹(shù)與小草（初二作文）
我家門前有一棵大樹(shù)，它高大粗壯的枝丫向外伸展，非常稠密。我非常喜歡這棵大樹(shù)，因?yàn)槲铱偸窍矚g在它的保護(hù)下玩耍。
我以為它會(huì)一直獨(dú)自站在那里，沒(méi)想到，在它的領(lǐng)域中，竟有一位新成員，那便是一株小草。我想，這小草定是不會(huì)長(zhǎng)得健壯。沒(méi)想到，小草卻長(zhǎng)得非常好，綠油油的。像是大樹(shù)把所有好的養(yǎng)分都給了小草�？匆�(jiàn)大樹(shù)與小草，不禁讓我想起了現(xiàn)在的老師。
都說(shuō)讀職高沒(méi)用，或者在里面要學(xué)壞，對(duì)于這些說(shuō)法我現(xiàn)在從不反駁，因?yàn)橹朗裁捶椒ú攀亲钅芏伦《伦e人的嘴那便是用實(shí)際行動(dòng)證明。而我之所以有這種思想，這都源于我有一個(gè)好老師。
我的老師，也就是王老師，他同時(shí)也是我們的班主任。他是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師，對(duì)待學(xué)生也非常負(fù)責(zé)。從不放棄或不管學(xué)生，所以我對(duì)他也是從心底里尊敬。剛在職高讀書那會(huì)兒，也曾考慮過(guò)老師是怎樣的？人好不好？對(duì)待學(xué)生又是怎樣的？到最后，顯然是我多慮了。
他是個(gè)很有規(guī)劃的老師，做什么都力爭(zhēng)做好，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)更是花費(fèi)了大把精力。剛開(kāi)始，他說(shuō)過(guò)："我愿意拿時(shí)間，每天看你們的學(xué)習(xí)情況！”起初，我也是并不在意，因?yàn)樵谖铱磥?lái)職高老師應(yīng)該也不會(huì)太負(fù)責(zé)任，但是，每當(dāng)上課看到王老師靜靜的站在門口，看我們上課的學(xué)習(xí)情況時(shí)，不可否認(rèn)，他是個(gè)好老師。而剛開(kāi)始，大多數(shù)學(xué)生不贊同他的做法，都沒(méi)有全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可老師的努力終究沒(méi)有白費(fèi)��！幾個(gè)月下來(lái)，讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生慢慢的投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，這也使我們班有了好的學(xué)習(xí)氛圍。這是值得高興的。
說(shuō)真的，王老師對(duì)我們的用心良苦，我是親身體會(huì)了的。好在，他從沒(méi)有放棄學(xué)生，而是努力幫助學(xué)生。
老師像園丁，我們則是樹(shù)木；老師像陽(yáng)光，我們則是花，苗；老師更像大樹(shù)，我們則是小草，在他無(wú)盡關(guān)護(hù)中，茁壯成長(zhǎng)。
所以我們應(yīng)該感恩老師，就像小草感恩大樹(shù)，健康茁壯成長(zhǎng)著。并沒(méi)有讓大樹(shù)的努力白費(fèi)。我們則應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓教育我們的老師為我們驕傲。
感恩！我看過(guò)的感恩事例也不少，但卻極少看到感恩老師的�，F(xiàn)在的學(xué)生并不知道老師們的用心良苦及為付出的心血。在此，我想說(shuō)：“謝謝您，老師�！蹦翊髽�(shù)一樣，給我們好的養(yǎng)分，使我們像小草一樣茁壯成長(zhǎng)，努力成為祖國(guó)需要的人才。
第四篇：大樹(shù)與小草（初二作文）
人們常說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，對(duì)呀，我就是這樣的一個(gè)孩子，因?yàn)閺男〕錾诹诉@樣的環(huán)境，所以懂事的很早，同年人所享受的快樂(lè)，于我而言，是體會(huì)不到的。盡管如此，我還是感到很幸福，因?yàn)樗麄兯挠栉业膼?ài)、保護(hù)是無(wú)人能及的。
韓非子曾說(shuō)過(guò)小信誠(chéng)則大信立。然而，我最親愛(ài)的父母偶爾也會(huì)“撒謊”。小時(shí)候的我，總是家里面吃的最好的一個(gè)。那時(shí)父母常說(shuō)，這些東西我們不喜歡吃，你快把它吃了吧，扔了怪可惜的。那時(shí)候的我還不懂，現(xiàn)在卻懂了。哪有什么不喜歡吃的東西，只不過(guò)是想把最好的東西留給我，謊稱自己不喜歡吃罷了。就像《父親》里面的一句歌詞，“總是竭盡所有把最好的給我”。父母寄予孩子以“世界上最好的東西”。
聽(tīng)剛步入大學(xué)的哥哥，說(shuō)過(guò)這樣一句話，家是最溫暖的避風(fēng)港。對(duì)呀，不論你受多大的困難，回到家之后，仍是父母手中的寶。處在高中階段的我，每個(gè)星期只能回一次家，所以我開(kāi)始特別的念家。在高中的我總會(huì)遇到這樣那樣的不快樂(lè)，如成績(jī)，朋友之間等等。但我只要周末一到家，看見(jiàn)自己的父母。整個(gè)人就會(huì)徹底的輕松，就如卸下來(lái)背上的千金重?fù)?dān)。父母于我而言，就像是大樹(shù)對(duì)小草一樣，寄予小草最無(wú)懈可擊的保護(hù)。
我們?yōu)槭裁匆�？曾在網(wǎng)上看到的一個(gè)回答是，為了以后在飯桌上你夾菜的時(shí)候沒(méi)人敢轉(zhuǎn)桌子。這句話看似不正經(jīng)，卻很現(xiàn)實(shí)。我之所以努力是為了我的父母，為了他們能夠不再為了我去點(diǎn)頭哈腰的求別人，為了他們手上的繭不再加厚，為了他們的頭發(fā)不再白的那么快�，F(xiàn)在小草長(zhǎng)大了，應(yīng)該是由小草來(lái)保護(hù)大樹(shù)了，而不是大樹(shù)永遠(yuǎn)地保護(hù)小草。
小時(shí)候，我在鬧，他們?cè)谛�；現(xiàn)在，我在長(zhǎng)大，他們?cè)诶先�。寒�?lái)暑往，光陰似箭，父母好像在不經(jīng)意間就老了，這過(guò)程快的讓我抓不住。太陽(yáng)啊，麻煩你曬黑父母的白發(fā)吧，能夠讓小草保護(hù)大樹(shù)的時(shí)間能夠更長(zhǎng)些。
第五篇：小鳥(niǎo)和大樹(shù)（初二作文）
大樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)樾▲B(niǎo)要在樹(shù)上下蛋，要在樹(shù)上睡覺(jué)，要在樹(shù)上避雨
森林里，無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)陪伴著大樹(shù)，陽(yáng)光被這生機(jī)勃勃的景象吸引了過(guò)來(lái)。樹(shù)就像小鳥(niǎo)的家，累了，就鉆進(jìn)去休息。大樹(shù)和小鳥(niǎo)共同為森林增色。
太陽(yáng)告別了森林，月亮就匆匆趕了過(guò)來(lái)。這時(shí)，森林里一片寂靜，隱隱約約傳來(lái)幾聲蛐蛐叫。小鳥(niǎo)們回到了自己溫馨的老巢。
小鳥(niǎo)唱歌時(shí)，大樹(shù)是它們的舞臺(tái)。小鳥(niǎo)避雨時(shí)，大樹(shù)是它們的避難所。小鳥(niǎo)休息時(shí)，大樹(shù)是它們的床�？傊�，小鳥(niǎo)到了哪里都會(huì)想念樹(shù)。有大樹(shù)的地方，就有小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)來(lái)說(shuō)也很重要，一棵樹(shù)孤伶伶的站在那里，多無(wú)聊��！有了小鳥(niǎo)就不一樣了。小鳥(niǎo)在它身上睡覺(jué)、進(jìn)食、下蛋、建窩。還可以給它唱歌。樹(shù)病了不怕，有啄木鳥(niǎo)。果子是大樹(shù)的孩子，是小鳥(niǎo)的朋友。看啊，一顆顆樹(shù)結(jié)的果都十里飄香，一定是想引起鳥(niǎo)兒的注意吧！
大樹(shù)與小鳥(niǎo)本是兩種生物，但卻能在一起友好的相處，這就是大自然的力量吧，它可以讓兩種素不相識(shí)的生物互相結(jié)識(shí)，相依為命。就像小鳥(niǎo)與大樹(shù)。
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