做一次小畫家

　　小學(xué)還沒畢業(yè)那會(huì)，處在六下的我們，正好趕上了母校120年校慶，那天會(huì)有很多其他校區(qū)的校友來，大門口擺著一張合影用的空白kt板，需要幾位同學(xué)去畫。

　　美術(shù)老師在六年級(jí)段的一個(gè)個(gè)班里挨個(gè)找著適合的人選，也許是平時(shí)我給他的印象不錯(cuò)，老師拉著我加入了這個(gè)五人團(tuán)體。

　　我們個(gè)個(gè)拿著顏料和畫筆，邁著略顯興奮而又緊張的步伐，跑向校門口kt板旁。

　　一開始大家都不敢畫下第一筆，畢竟是校慶要用到的重要道具。在美術(shù)老師的耐心指導(dǎo)下，我和幾位同學(xué)才動(dòng)起筆來。

　　鵝黃和橘紅兩種顏色碰在一起，顯得格外富有活力，我握著畫筆謹(jǐn)慎地涂著每一筆，仔細(xì)湊近一看，那一筆一畫都帶有些許抖動(dòng)的痕跡。我生怕畫錯(cuò)一筆，這可不像上課時(shí)用鉛筆打草稿，畫不好可以用橡皮擦了重畫。

　　經(jīng)過三個(gè)課間和一個(gè)午休的努力，空白kt板上總算沒了一處空隙，填滿了五位同學(xué)筆下的杰作。這次的作品是由五個(gè)人集體完成的，和一個(gè)人的創(chuàng)作時(shí)感覺截然不同，不能單單考慮自己的想法，而是要聽取他人的建議，關(guān)鍵要合理分配任務(wù)，更需要五個(gè)人協(xié)作配合，并沒有以往獨(dú)自創(chuàng)作任意發(fā)揮那般容易。

　　那是一幅以暖色調(diào)為主的畫，一朵朵不同色彩疊加在一起的花，極具活力。美術(shù)老師之所以讓我們畫花，是因?yàn)樵谛ｉT口那塊刻著校訓(xùn)的大石頭旁種植著許多鮮花，這可以與那些色彩各異的花相呼應(yīng)，拍起來的照片效果肯定很好。而且老師選用暖色調(diào)的材料，體現(xiàn)了廣小是一個(gè)富有活力的溫暖的大家庭。

　　望著自己用汗水創(chuàng)造出的作品，我少不了喜悅。那些低年級(jí)的弟弟妹妹前來圍觀，“哇好美麗的花朵！”我的心瞬間暖了起來，就像這幅畫的色彩一般。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單夸獎(jiǎng)幾個(gè)詞，也許在別人看來根本不算什么。但對(duì)于我而言，第一回為學(xué)校當(dāng)了一次小畫家，這一句贊美，讓我覺得那么久的努力和汗水沒有白費(fèi)。

　　校慶當(dāng)天， kt板的確擺在了校門口，進(jìn)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛在那里留了影，包括我。我很有成就感，也為自己感到驕傲，這也許，是畢業(yè)前收到最難得的禮物。

　　過程很苦，很累；結(jié)果很甜，很美。

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