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會(huì)玩，才好作文800字（通用53篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的會(huì)玩，才好作文800字（通用53篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會(huì)玩，才好作文 篇1
艷陽高照，草木蔥翠，放眼望去一片翠綠。我們一起去樓下撕名牌。
老師將我們分成黑、紅兩隊(duì)。哪一隊(duì)最先被撕完就失敗了�？偣灿腥啠谝惠喓陉�(duì)藏紅隊(duì)找，第二輪紅隊(duì)藏黑隊(duì)找，第三輪兩隊(duì)直接面對(duì)面互撕。
第一輪我們紅隊(duì)在一旁等待著，黑隊(duì)藏了起來�！伴_始！”隨著老師一聲令下，我們開始尋找�！翱炜�，那里有人”隊(duì)長急忙大聲叫道。我們四個(gè)人一窩蜂般的沖了上去，被發(fā)現(xiàn)了的李昱飛以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了。這是我們又發(fā)現(xiàn)了吳昊錸，大家轉(zhuǎn)移目標(biāo)，趕忙去追吳昊錸。這時(shí)，吳昊錸和李昱飛相遇，我們四個(gè)或遠(yuǎn)或近的觀察并走向他們。最后有兩個(gè)人去尋找其他黑隊(duì)的人了。李昊陽走向李昱飛，想與他決一高下。這時(shí)，吳昊錸偷偷走到李昊陽身后，一個(gè)偷襲就將李昊陽給撕了，就時(shí)他們又看見了我，于是圍攻我，這時(shí)吳昊錸的名牌剛好顯露在我的`眼前，我趁他不注意，順手便把他給撕了。因?yàn)榇蠹姨^分散，不知什么時(shí)候，我們隊(duì)就剩下我一個(gè)人了。我站在樓房前，很是無奈，黑隊(duì)的劉潤燁看見了我，一步步向我逼近，我進(jìn)退兩難，心想：既然無法逃避，那就硬著頭皮上去賭一把！我一只手摸著后面的名牌，一只手與她對(duì)決。這本來就是一場勢(shì)力懸殊的對(duì)決，那料他突然叫道：“李昱飛！過來幫忙。”李昱飛急忙趕了過來，我瞬間束手無措，手緊緊的護(hù)著身后的名牌。他們兩個(gè)很容易摸到了我身后的名牌。
“嚓！”
李昱飛手上拿著我的半個(gè)名牌哭笑不得的問老師：“老師名牌撕爛了，撕了半個(gè)怎么辦？算不算我們贏？”老師仔細(xì)想了想，說：“不算�！彼缓瞄L一口氣，又和劉潤燁一起圍攻我。并且大聲說到老師：“她用手把名牌護(hù)的這么緊，撕不了！”接著劉潤燁又將我的名牌撕下來一部分。最終，我們隊(duì)輸了，但是我們也不氣餒，繼續(xù)加油。
第二回合開始了，我和汪宸宇首先被發(fā)現(xiàn)了，最后大家相繼被發(fā)現(xiàn)。因?yàn)椴惶珗F(tuán)結(jié)，對(duì)手又非常的團(tuán)結(jié)一心，最終還是沒有逃過被撕掉的命運(yùn)。第三回合最終也以失敗告終。
雖然我們最終失敗，但是我們很開心。畢竟“友誼第一，比賽第二”。同時(shí)也給予我們的一個(gè)教訓(xùn)團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才會(huì)獲得最后的勝利。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇2
每個(gè)人生來就會(huì)玩。但要會(huì)玩，才好。
人們可以從玩中獲取知識(shí)，例如最近風(fēng)風(fēng)火火的《中國詩詞大會(huì)》第三季中的小朋友們一個(gè)個(gè)登上舞臺(tái)“玩”，為的就是獲取知識(shí)，再如，人們可以從玩中得到許多發(fā)現(xiàn)，列文虎克就從中玩出了名堂，從而發(fā)現(xiàn)了凸透鏡可以將事物的影像放大。
當(dāng)然，玩，不可以玩那種榨取人精神與思想的東西，更不可為虛假的`“玩”掏腰包。
剛開學(xué)的第一節(jié)信息課，老師神秘地將一個(gè)小軟件發(fā)到我們電腦上，說是以后會(huì)用到這個(gè)軟件，叫我們先熟悉一下由這個(gè)軟件做成的小游戲。此話一出，教室內(nèi)立刻哄成一片，一個(gè)個(gè)都各自打開軟件。我興奮地用鼠標(biāo)狠狠地雙擊兩下圖標(biāo)，很快，極其“黑暗恐怖”的頁面跳出在屏幕中央。整個(gè)過程不是很長，加載也不是很慢。但我迫不及待的心早已無法被束縛。
終于，終于進(jìn)去了。懷著無比激動(dòng)的心情，我又再一次狠狠地用食指按下鼠標(biāo)的左鍵，點(diǎn)擊“開始”，發(fā)現(xiàn)這是一款很益智的小游戲，叫做《工程師》，需要我們?cè)谝欢ǖ馁Y金范圍內(nèi)用木板與橋接搭橋，工人們過橋?qū)⒛鞠渫迫胛葜�，即可過關(guān)。
第一關(guān)非常簡單，對(duì)我而言是小菜一碟。我巧妙地應(yīng)用數(shù)學(xué)，以前學(xué)的三角形穩(wěn)定性這個(gè)性質(zhì)，便有了用武之地。我馬上將木板“唰唰”的接好。工人們大搖大擺地走過木橋，奮力將木箱往回推，不過兩分鐘即通關(guān)。第二關(guān)，稍有難度，有三個(gè)工人，六個(gè)箱子。這可把我難到了，幾次工人“命喪懸崖”之后，我將目光投向雙手非常麻利人卻傻傻的同桌�？吹轿业那笾盘�(hào)之后，又對(duì)我說：“你怎么連這個(gè)都不會(huì)？虧你學(xué)號(hào)這么前面！”一種被嘲笑的感覺油然而生，但這人嘴巴上這么說，手卻已覆蓋住了鼠標(biāo)，食指一上一下地動(dòng)著。剛想開口的某人話到嘴邊又硬生生地咽了回去，只是內(nèi)心不服氣，暗暗地嘀咕著：“你理科本來就比我好多了！”只見他用橋接做成斜拉板，將我的拱橋改造成斜拉橋，我恍然大悟，才想起昔日科學(xué)上講的斜拉橋知識(shí)，真是笨到家了。
在他的幫助下，我順利地通過了第三，第四關(guān)，還擺平一只大象。玩一次游戲竟然用上了許多數(shù)學(xué)與科學(xué)的知識(shí)，真是不可思議。
“方法總是有的”我心里暗暗地對(duì)自己說。
“游戲也是要適當(dāng)玩玩的”我又對(duì)自己講。
當(dāng)然，一定要會(huì)“玩”，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇3
玩，是人的天性。但是會(huì)玩，才更重要。會(huì)玩，可以使人們從玩中獲得更多的知識(shí)，明白很多道理，體驗(yàn)到玩的樂趣。
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到下午。老師一聲令下，同學(xué)們就像脫韁的野馬一般笑著、推著、跑去操場。到了操場，只見一條大粗繩壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。四周被一群同學(xué)圍得水泄不通。有的在議論誰可以獲得這次比賽冠軍。有的在為自己班加油，還有的在為比賽同學(xué)分析對(duì)方弱點(diǎn)。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想一展風(fēng)采。
終于到我們班了�！邦A(yù)備！”裁判大喊一聲，雙方隊(duì)員以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起繩子，緊緊的'抓在手里，眼睛死死的盯著裁判，咬緊牙關(guān)，腳挨著腳，鼓足力氣，只要一吹哨，就是出全力往后拉。
“嘟”哨聲響了，一場讓人驚心動(dòng)魄的比賽正式開始了。雙方互不相讓，都使盡了全身的力氣向后拉。只見同學(xué)一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，像一座快要噴發(fā)的活火山。大家手中拿的似乎都已不是繩子，而是一把銳利的鋼刀，就像生了根一樣一動(dòng)不動(dòng)。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的的汗珠從頭上接連不斷的淌下來，這時(shí)什么也顧不上了，一心只想：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向?qū)κ帜沁呉��！凹佑�，加油，加油！”的喊聲在我們耳邊此起彼伏�?/p>
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖换貋砹�，這場比賽不得以失敗告終。
當(dāng)交換場地再戰(zhàn)時(shí)，我們吸取了上次比賽的失敗教訓(xùn)：一、重心掌握不好；二、腳沒頂穩(wěn)；三、還沒開始比賽就開始使勁，心理過于緊張最重要的是，大家的勁沒往一處使，沒有同時(shí)發(fā)力。分析后，我們重新布置了作戰(zhàn)方案，讓一位同學(xué)喊“一二”并手勢(shì)指揮，大家同時(shí)發(fā)力往后拉。這樣我們充滿信心地上場了。經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于取得了勝利，心中像吃了甜蜜一般。
比賽結(jié)束了，雖然人人胳膊酸痛、大汗淋漓，但是都特別的興奮、激動(dòng)、快樂。這次比賽，使我深深地感到：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，匯聚成河卻是川流不息。如同我們一樣，在許多困難面前，一個(gè)人總是顯得單薄，無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，就可以創(chuàng)造無數(shù)奇跡。這樣玩，真好！
會(huì)玩，才好作文 篇4
一個(gè)人，一個(gè)朋友，一本書，來一次旅行，放松自己，不要讓生活成為一種負(fù)擔(dān)，如果累了，就出去玩吧。
連日來緊張的復(fù)習(xí)與期末考試，讓我身心俱疲，終于結(jié)束了，我長出一口氣。該如何放松呢？“給你報(bào)了個(gè)夏令營，玩去吧�！闭f著，母親遞給我一張火車票。“哇塞”，我真是喜出望外。第二天，我如脫籠之鳥坐上了前往北京的火車。北京到了，我抑制不住激動(dòng)的心情下了車。高樓鱗次櫛比，街道筆直寬闊。我大口呼吸著空氣，北京的空氣也不是想象中那么差。
我們第一站是國子監(jiān)。導(dǎo)游告訴我們，國子監(jiān)是明清兩代非常著名的科舉考試地點(diǎn)，在這期間也出了許多狀元，講解完我們就來到了考試的房間中，準(zhǔn)備做開筆禮。老師在我們額頭上點(diǎn)了一點(diǎn)紅砂，接著我們拜孔子像，然后在一張紙上寫上“人”字，老師說：“你們已長大成人。”我頓時(shí)有種長大的感覺。做完這些，我們又乘車前往第二個(gè)地點(diǎn)，在車上我拿出本子，將所見所聞都記在了上面。
轉(zhuǎn)眼間我們來到了天安門，可天公不作美，天空中下起了小雨，可游人們還是興致勃勃，我們也是這樣。我一眼就望見了天安門城樓，看到了正中間掛著毛主席的巨幅照片，我肅然起敬。我們穿過天安門城樓，來到故宮中，看到金碧輝煌的宮殿，我對(duì)祖先的敬意油然而生。旁邊的導(dǎo)游叔叔講著中華民族輝煌的歷史，我聽得入了迷。
接下來幾天，我們又陸續(xù)游覽了雄偉的長城，參觀了北京大學(xué)、清華大學(xué)等。給我印象最深的，還是在清華大學(xué)。我們?cè)谇迦A大學(xué)參觀了美術(shù)館后，導(dǎo)游叔叔帶了兩個(gè)姐姐走了過來說：“這是清華大學(xué)的.兩位十分優(yōu)秀的學(xué)生，現(xiàn)在就由她們給我們分享她們的學(xué)習(xí)方法�！蔽沂指吲d。兩位姐姐告訴我們，她們兩個(gè)也是農(nóng)村出生，是憑借自己的努力才考上清華大學(xué)的。無論出生如何，只要肯努力，你們就能成功。我聽了這句話，頓時(shí)熱血沸騰。接下來，給我們講了如何預(yù)習(xí)新課，根據(jù)遺忘規(guī)律如何進(jìn)行間歇式的復(fù)習(xí)等。她們語言生動(dòng)親切，讓我受益匪淺，也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
到了第六天，我們帶著滿滿的收獲，坐上了返程的火車，此時(shí)我早已告別了先前的煩躁與疲憊，有的只是無以言表的輕松愉悅和對(duì)未來的憧憬。
朋友們，會(huì)玩，才好；會(huì)玩，真好！
會(huì)玩，才好作文 篇5
我一向是一個(gè)不太控制得住自己的人。如果把我的假期生活分為玩和不玩兩種，那我就是那種“靜若處子，動(dòng)若脫兔”的典型代表。我玩的話，最瘋的一次和朋友從下午3點(diǎn)玩到晚上10點(diǎn)，結(jié)果我回去后美美地看著電視，朋友則被她媽罰站一小時(shí)；不玩的時(shí)候，我可以和床平行二十幾個(gè)小時(shí)，除非上廁所吃飯，寧死不下床。我好像的確是一個(gè)不怎么會(huì)玩的人。
其實(shí)我玩并不是單純地玩。有時(shí)我腦海中冒出的一些妙句，就是玩的時(shí)候想到的。我愛捉螞蚱，我寫螞蚱就有話可說：“螞蚱顏色非常多，綠的褐的`，一次我還看見一只奶黃色的，在草叢中可顯眼了�！薄拔涷圃凇狸P(guān)頭’，敢于舍去自己的兩條后腿以求全性命，我欣賞它的果敢�！蔽乙沧津序�，捉甲蟲，一切無毒的昆蟲我都恨不得帶回家養(yǎng)。養(yǎng)著，我就能熟悉它們的興趣愛好。為了照顧它們，我了解它們的生活習(xí)性。我又有素材可寫了。其實(shí)玩，就是和有趣的事物打交道，就是在親近生活。
玩中是真有大學(xué)問的。就拿我來說，在十幾個(gè)寒暑假里，我和朋友為了玩也是費(fèi)盡了心思。我們摘一些厚厚的、汁多的葉片，用細(xì)長的石頭像搗藥似的把它們搗成糊狀；我們?cè)诤笤旱氖^堆里找奇特的、漂亮的石頭，拿回家洗干凈收藏好；我們爬上堆得有一層樓高，或許還要再高些的沙子堆，弄得鞋里擠滿了砂粒，回去又洗鞋又洗襪子；我們用兩個(gè)小玩偶，能演出一部電影來。當(dāng)時(shí)只覺得好玩，現(xiàn)在一想，這些事情，真的教會(huì)了我很多。搗葉片、找石頭都是需要耐心的，需要堅(jiān)持不懈的精神，搗葉片要定力，找石頭要眼力；爬沙堆需要艱苦奮斗的精神，可能沒有這么夸張，但沙子是松軟的，踩一腳很容易陷進(jìn)去，外面干沙子倒沒事，里頭的濕沙子粘在腳上很難弄下來，為了爬到頂上，我們一個(gè)拉一個(gè)，留下了深深淺淺的腳印；至于用玩偶演戲，我相信很多同學(xué)都干過，雖然當(dāng)時(shí)我們的對(duì)話搭不上一點(diǎn)邊，但這真的很能鍛煉我們的想象力，因?yàn)橛袝r(shí)為了接對(duì)方的話，往往需要絞盡腦汁，到九霄云外去找句子。這都是大道理，不是枯燥乏味的，是玩的樂趣。
愛玩是每個(gè)孩子的天性。漫無目的地玩，是在浪費(fèi)玩的時(shí)間；愛玩，會(huì)玩，才不辜負(fù)玩的樂趣。會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇6
清晨，睡意朦朧之間，就聽見媽媽的聲音：“我們今天打算去深圳玩，你去不去？”“去深圳？怎么突然就想出去玩了？還說走就走？”沒有任何心理準(zhǔn)備的我被她所說的驚呆了。“是啊，你要不跟我們一起去玩？你平時(shí)老是愛宅在家里，這可不好�！眿寢寫Z恿著我。“還是算了吧。放假就是用來休息的，況且作業(yè)還沒寫完呢。你們自己去好了�！蔽覔u搖頭，拒絕了她的邀請(qǐng)，但不知如何，心底卻總有一種揮之不去的悵然。
下午，一個(gè)人坐在書桌前，慢悠悠的搖著筆，思緒卻早已神游在作業(yè)之外，窗戶微微開著，深秋的風(fēng)使屋內(nèi)的.空氣也帶了一絲冷意。陽光故意俯身探到窗前，在桌面上留下一道亮色。我不自覺地放下筆走到窗前，被吸引著向窗外望去。遠(yuǎn)處南邊的秦嶺這幾天也清晰了許多，偏深的螺子黛色勾勒出它蜿蜒起伏的輪廓，看上去有一種山水畫的美感。近處樓下的石板磚小路上也已堆積了不少金黃色的落葉，有銀杏的，也有不少楓葉；有完整的，也有殘缺的，我?guī)缀跄芟胂蟪霾壬先サ臅r(shí)候發(fā)出的那清脆的“咔嚓”聲和那薄脆的質(zhì)感。
下去走走，玩一會(huì)吧。或許是早上剛剛拒絕了一次出去玩的機(jī)會(huì)的原因，這樣的想法輕而易舉地就占據(jù)了自己心思。很久沒有玩過了啊，我想。的確，從小學(xué)開始老師就告訴我們，先寫完作業(yè)再去玩。而隨著年齡的增長，學(xué)識(shí)的增加，作業(yè)完成的時(shí)間開始越來越推后，玩的時(shí)間也被不停的壓縮。以至于現(xiàn)在寫完作業(yè)，早已到了休息的時(shí)間，而放假的時(shí)候更多的也是選擇“宅”在家里，不愿意出去玩。我忽視了自己需要“玩”的需求太久了。
忽然明白，有益“玩”不是放縱與沉迷，只是一種短暫而合理的休息與放松，“玩”可以是一次與朋友的聊天，可以是一場游戲，也可以是一趟旅行�！巴妗钡姆绞接泻芏啵珶o論如何，生活中需要“玩”。于是回到桌前，合上作業(yè)，出門去尋找在這秋季中屬于自己的一種玩樂與放松。
相信再度回到家的時(shí)候，必然能更有一番收獲，或許是心神的安寧與平和，或許只是一種更加輕松的心情與狀態(tài)。無論如何，都應(yīng)該重新正視自己對(duì)于“玩”的看法與態(tài)度，畢竟，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇7
人們常說：“勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)和生活的最佳方式�！蔽覅s一直覺得，堅(jiān)持長久的努力才是成功的唯一路徑。直到有一天，一個(gè)年幼的兒童讓我真正懂得了這個(gè)道理，會(huì)玩，才好。
這個(gè)年幼的兒童是我的妹妹，二年級(jí)的小孩頗為認(rèn)真刻苦，但也在四個(gè)小時(shí)的作業(yè)下敗下陣來。打倒她的題目頗為簡單，是一道桶裝牛奶的數(shù)學(xué)題，憑她聰明的腦袋完全能解出，可她停住了，要求休息，出去玩玩，我很疑惑，卻拗不過年幼的妹妹，只好出去玩。
我們一起游到了公園邊，橋板上有人捉魚，我便又一次指出那個(gè)題目，可她解不出，我便放她去跑、跳、玩耍，留我一人在那里疑惑。
時(shí)間不過幾分鐘，她匆匆的跑來，興奮地告訴我那道題她已經(jīng)解出了，我拉著她飛快地回家，她就把題解好，拿給我看，所用那個(gè)的方法相比我用的要簡單，我不解，她晃著小腦袋說：“一桶牛奶3千克，同一桶魚3千克是相同的，一桶牛奶重既有奶也有桶，這是抓魚的大哥哥告訴我的，他還說，會(huì)玩，才好。”
會(huì)玩，才好。��！原來是如此淺顯的道理啊，妹妹今年九歲，我呢，似乎是滄桑的大叔，比她多了無數(shù)的輪回，紅塵的`束縛為我扣上柵欄，磨平我柔軟的菱角，所以，我忘了，會(huì)玩，才好。學(xué)習(xí)生活中看多了因放松而一落千丈的人，所以才對(duì)“逸”頗為擔(dān)憂，原來是這樣的道理嗎？
這所謂的“逸”，并不是所謂“一勞永逸”，更不是所謂“好逸惡勞”，而是懂得從中學(xué)到東西，在玩樂中有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)會(huì)。
這如此淺顯的道理，在我十六歲那年懂得其中真味。
你可曾在大霧中亂沖亂撞過嗎？你可曾在迷茫中徘徊無助過嗎？你可曾在陰暗里傷心無奈過嗎？試試去玩吧，會(huì)玩，才好，連玩都不會(huì)的人，又何以在問題當(dāng)前立足。
會(huì)玩，才好。會(huì)玩，才會(huì)拼搏，知道了如何玩，才知道怎樣輕松的學(xué)習(xí)生活。祝所有的人都能有一顆會(huì)玩的心，能真正懂得會(huì)玩、才好的道理，祝你也祝我。
會(huì)玩，才好。會(huì)玩是“柳暗花明又一村”的機(jī)遇，會(huì)玩是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的博大，玩中有學(xué)問，玩中有智慧，讓會(huì)玩沖破黑暗的陰霾，成為內(nèi)心堅(jiān)守的大門吧！
會(huì)玩，才好作文 篇8
大年初三，面對(duì)一堆寒假作業(yè)，終歸忍不住丟下了筆，坐在書桌前和一堆作業(yè)生悶氣。本是不好的心情，忽地抬頭一看，窗外不知何時(shí)已飄起紛揚(yáng)的雪，心情瞬間興奮起來。
不去理會(huì)那些作業(yè)，趴在窗口看起雪來。之前一直沒意識(shí)到，此刻草木上已積了一層薄雪�？罩幸恢奔娂姄P(yáng)揚(yáng)地飄著這白色的晶瑩，整個(gè)世界顯得平和而寧靜。
待到下午，樹木上已積累了厚厚的一層白雪。不等我提議，堂妹早已興奮至極，拉著我陪她到院子里玩雪。
下樓，呼吸一口新鮮的空氣，清爽了許多。天地被素白籠罩，清潔明凈。天空被雪擦拭，更顯得幽遠(yuǎn)空靈。雪后的世界，總是這樣令人愉悅。
身旁妹妹早已不見人影，四下尋找，卻突然從身后飛來一個(gè)雪球。轉(zhuǎn)頭，她正在那里笑。我一團(tuán)雪球同樣飛向她，準(zhǔn)確地打在身上。如此，白色的雪球四下紛飛，叫喊聲也隨之響起，打破了周圍的寧靜。我躲在樹后，本以為是安全的，誰料，一個(gè)白色的影子朝向我頭頂?shù)臉渲�。瞬間，樹枝上的積雪天女散花般紛紛震落，頓時(shí)，雪全落在我的身上，寒意刺骨，成了一個(gè)“雪人”。前方，傳來她的大笑聲。我沖上去，趁她不注意，隨手撈起一團(tuán)雪，灑進(jìn)她的衣領(lǐng)�？粗臀乙粯永仟N，我也笑了。
我們?cè)谘┑乩锉寂茏分�，不是有白色�?雪球向?qū)Ψ斤w去。用雪球去扔對(duì)方藏身的樹上的樹枝，濺落一身晶瑩的雪。累了，停下，只覺得異常愉悅。上午的煩惱也隨雪球被丟在了雪地里。呼吸一口雪后清冷但潔凈的空氣，煩悶已被興奮和滿足取代。和她追逐玩鬧，聽耳邊的風(fēng)聲，心似乎也融入這白茫茫的世界中了。
天色漸晚，我們玩的淋漓盡致，攜一身晶瑩的雪回家。愉悅，激動(dòng)的心情絲毫沒有減弱。此刻，只感到內(nèi)心的歡喜，所有的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)被拋在雪地，被雪所掩埋。
在如今繁忙的學(xué)業(yè)中，很少有時(shí)間可以放松，更多的是學(xué)習(xí)考試。幸好，在這繁忙中還能通過玩來緩解這緊迫感，身心得到放松，而且，在放松后更有效率的學(xué)習(xí)，這何嘗不是一件好事？在玩的過程中拋棄所有不開心，用更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，對(duì)我們反而會(huì)有一定的好處。
所以，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇9
爸爸愛玩，他總是用各種“玩”來誘惑我：“閨女，明天釣魚，去不？”“天那么熱，游泳去�！薄案哞F開通，漢中走起�！薄拔衣犝f白鹿倉不錯(cuò)”……每每這時(shí)，媽媽總是嗔怒他，連帶數(shù)落我的功課、作業(yè)、成績、外帶鋼琴考級(jí)，我剛眼前一亮瞬間又黯淡下去，一溜煙鉆進(jìn)書房……
條條框框、方圓圖形、大小字母，看得人頭昏眼花；練習(xí)冊(cè)、試卷、作文本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，縱橫交錯(cuò)鋪在書桌上，讓人產(chǎn)生一種莫名的壓迫感。我已經(jīng)在書桌前奮戰(zhàn)了七個(gè)多小時(shí)，疲憊不堪。這時(shí)，爸爸推開書房的門，探頭來問：“閨女，來放松下�！蔽覒�(yīng)聲出來。媽媽也說：“你爸看你學(xué)習(xí)辛苦，專門申請(qǐng)讓你放松，美其名曰‘勞逸結(jié)合’�！蔽乙宦�，高興地手舞足蹈，并給老爸一個(gè)感激的擁抱。
我們一家人驅(qū)車去了郊外。這里遠(yuǎn)離高樓大廈、紅燈笛鳴，代之的是淡妝濃抹的`綠。不遠(yuǎn)的塬起伏連綿，二層農(nóng)舍星星點(diǎn)點(diǎn)，片片魚塘微波粼粼，我深深吸了一口氣，清新的空氣夾雜著泥土的芬芳、魚塘的水汽直沖鼻孔，讓人神清氣爽。我們并肩站立，定格在鄉(xiāng)村美景之中。良久，爸爸先跑到田壟邊，采了一些我們根本叫不上名字的野菜，并告訴我們哪個(gè)是薺菜，哪個(gè)是清明菜，哪個(gè)是馬齒菜……個(gè)中醫(yī)藥作用也能一一說明。我一聽不覺羞赧，自詡生物學(xué)霸的我只不過是擅長紙上談兵罷了。
我們漫步在田邊，興致所至，隨意前行。眼前的景漸漸化成大片綠色，爸爸說這青綠色的是麥子，我大吃一驚，原來，這個(gè)植物離我們的生活是那么近。我仔細(xì)端詳其中幾株，雖不起眼但是長得也頗為精致，根根直豎，盡顯其勃勃生機(jī)，深深淺淺的綠色是那么干凈，像一張張綠色的天然地毯。站在麥田邊，想象著麥子成熟時(shí)節(jié)，金黃的麥穗笑彎了腰，伴著秋風(fēng)，翩躚起舞。我由此窺視出麥子簡單的一生：既有在天寒地凍中積蓄出的沉著靜思，又有冰消雪融后的堅(jiān)強(qiáng)蓬勃，還有歲稔年豐時(shí)的自足快樂。它們每天仰望，春天一天天走近，日影一點(diǎn)點(diǎn)拉長，光陰一寸寸滑落，希望就不再渺�！�
一次學(xué)習(xí)過后的郊外之旅，一場蕩滌心靈的鄉(xiāng)野之行，我雖“浪費(fèi)”了做題背書的時(shí)間，但是我發(fā)現(xiàn)走出書房，放空自我，感受自然，其中所帶來的樂趣，會(huì)有超越書本的意想不到的收獲。
會(huì)玩，才好作文 篇10
玩是一個(gè)字，是兩個(gè)部首，是許多事。
玩是一種天性，是一種得到足夠從容的天性。不過我本來和小伙伴們還都是業(yè)余級(jí)的。我們只知道蹦啊、跳啊的，然后咯咯咯地笑。
很難講以前到底是不是在玩，但是的確得到了不少歡樂，相較下后來一直在尋找最好玩方式的我們才是最會(huì)玩的。
我們對(duì)玩的要求一直不斷提高。不知是誰聽說或是發(fā)明了一些新奇玩法，我們充分利用了小區(qū)內(nèi)這樣那樣的`設(shè)施，每天玩的不亦樂乎。從早上到下午，小區(qū)都是蹦跶噠的腳步，密集而短促，然后是一段清脆的笑聲。往往只有中午才能給小區(qū)帶來片刻寧靜。那時(shí)院子的大人們也會(huì)新奇地打量我們：啊，這些孩子們還真會(huì)玩。
當(dāng)然我們的欲望并非一直能得到滿足，不時(shí)受限制，不過玩性還絲毫不減。不過讓我們懊惱的是當(dāng)我們充滿激情的去找一個(gè)孩子玩耍的時(shí)候，大人們卻總告訴我們他和父母出去玩了。這無疑是最掃興的，而且當(dāng)那位伙伴回來后，也對(duì)錯(cuò)過與我們的玩樂懊悔不已。
對(duì)于玩的忠實(shí)粉絲的我們，湊不齊人，搬到別的地方強(qiáng)行削弱了我們玩樂的時(shí)間。而會(huì)玩的我們還是找到了解決方法，我們利用僅有的幾天時(shí)間規(guī)劃玩的方式，你一言我一語，往往商討半天也難有結(jié)論，然后再相互指責(zé)對(duì)方浪費(fèi)時(shí)間，接著就起了別扭。不過我們又如秋風(fēng)掃落葉般得和好，共同又商議計(jì)劃，然后又莫名鬧起了別扭，如此往復(fù)不知多少次，大家才有了滿意的方案。最經(jīng)常的就是去某個(gè)地方大鬧一通，大人的責(zé)罵擋不住，炙熱的陽光也燒不盡，只是蒼翠的樹蔭遮住了我們小小的腳步。而小區(qū)內(nèi)外都是我們的笑聲了，我們自己也都會(huì)相視一笑真會(huì)玩。
也許是因?yàn)闀r(shí)間過得太慢，讓我們懂得伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓诽硖�，如今我們都已�?jīng)長大，已經(jīng)聽不到曾經(jīng)大人們聲聲對(duì)我們會(huì)玩的稱贊。還記得在夏日夕陽下我們?cè)诟改傅拇叽�、蟬的鳴叫下依依不舍地把家還，卻不那么清楚地記得曾經(jīng)的玩伴。
也許我們沒有那么新穎的玩法，也許我們只是重復(fù)著一遍又一遍的老把戲。但我們都已經(jīng)回不去了，再也回不去了。那我心里最好、最會(huì)玩的時(shí)光。就剩下感嘆，感嘆只有像那時(shí)一樣會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇11
五月的清晨，正是啟迪校園最美的時(shí)候。教室里書聲朗朗，校園的林蔭道上行走著匆匆忙忙的眾多學(xué)子，而在學(xué)校偌大的綠茵場上，一群朝氣蓬勃的少年正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為一場和外校的足球友誼對(duì)抗賽做著準(zhǔn)備工作。
8：00鐘，隨著裁判的哨聲響起，上半場的角逐正式拉開帷幕。一開場，在對(duì)方隊(duì)長華麗的運(yùn)球下，我們的天羅地網(wǎng)瞬間被撕開了一道口子，兩名隊(duì)員被斬于馬下。很快球就到了我面前，我臨危不懼，一眼就看破了對(duì)方隊(duì)長的盤算：想給我來個(gè)聲東擊西，看似球像滾向左邊，其實(shí)準(zhǔn)備向右邊突擊，我伸出右腳，完美阻斷了球的運(yùn)行軌跡，球順利到了我的腳下。我迅速組織起反攻，沒等對(duì)方反應(yīng)過來，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿下進(jìn)球。在我們的歡呼聲中，上半場以我們領(lǐng)先告終。
經(jīng)過短暫的休息，開始了下半場的爭鋒。經(jīng)過上半場的進(jìn)球后，我們更加有信心，而對(duì)方的防守也更加嚴(yán)密。對(duì)方的后衛(wèi)體形十分高大，我方隊(duì)員幾次射門都未突破他的防線。我靈機(jī)一動(dòng)，暗示我們7號(hào)假意射門，到球門前改變方向，把球踢給我，由我來完成最后的射門。一切都在按照我的計(jì)劃進(jìn)行。當(dāng)對(duì)方大門空空，我正準(zhǔn)備絕殺之時(shí)，噗通一聲，對(duì)方守門員由于撲的太急重重摔倒在地，只見他在地上扭曲著、呻吟著，一臉痛苦的樣子�？纯茨_下的球，再看看撲倒在球旁的他，我心中猶豫了，隊(duì)員們急切的呼喊從背后傳來，都讓我趕緊射門。這只是一場比賽呀，再說了，這樣乘人之危，即使贏了也不光彩。我不再猶豫，放棄了射門，彎下腰扶起了他。這時(shí)，雙方隊(duì)員都圍了上來，有的詢問狀況，有的'幫我扶著他，有的呼喊教練。在這一刻，勝負(fù)已經(jīng)不重要了，大家都在關(guān)心著受傷的守門員，投向我的目光里，沒有絲毫的埋怨和責(zé)備，有的是肯定和贊許。這一刻，我突然明白了友誼二字的含義。
后來，把這名受傷球員處理好后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。在接下來的比賽中，我們齊心協(xié)力，贏得了這場比賽的勝利。
這場比賽，使我明白了只有靠實(shí)力、靠技術(shù)、靠團(tuán)結(jié)取得的勝利才是真正的勝利，也使我明白了友誼第一，比賽第二這句話的意義，更使我明白了玩的真諦。我在玩中成長，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇12
玩，看似簡單，其實(shí)也是有門道的。一些人，如明朝的“蛐蛐”皇帝，成日無心政事，只沉溺于蛐蛐的世界，玩到最后，禍國殃民，自己也落得個(gè)昏君的罵名;而有些人，卻在玩中獲得了成功，如我們的政治老師，靠著感悟和理解，經(jīng)驗(yàn)和積累，尋找這門學(xué)科的精髓和內(nèi)涵，最終“玩”好了政治。其實(shí)，玩并不是他對(duì)政治學(xué)科的態(tài)度，而是呈現(xiàn)出來的`一種狀態(tài)，在他微笑著的臉上，幽默的言談中，足可以瞥見他對(duì)政治學(xué)科的執(zhí)著和熱情。玩，在不偏離主業(yè)的情況下，也需要用心、用情。
有些人，一路成長一路玩，但能做到勞逸結(jié)合，事半功倍。我的表弟，從小就喜歡玩，做完該做的作業(yè)，他的手里經(jīng)常有兩樣?xùn)|西，智高拼裝玩具或魔方。現(xiàn)在，他已十一歲，善與人相處，學(xué)習(xí)極好，早已能夠自己拼裝出“航空`母艦”，他也極喜歡下棋這類益智游戲，同時(shí)也熱衷于做手工，其實(shí)動(dòng)手能力越強(qiáng)的人，智商也會(huì)很高。這樣玩，并沒有耽誤學(xué)習(xí)，相反使他的綜合素質(zhì)得到了提升，他，已在同齡人伙伴中玩出了新高度。
我總是習(xí)慣于叫她“聰明人”，一塊兒打乒乓球，我極認(rèn)真，一上課就會(huì)不停地練，她邊打邊玩，可是一到比賽，我卻會(huì)輸給她。訓(xùn)練，并無不同之處，她仍舊看起來很不認(rèn)真，不時(shí)地抬頭朝我笑，可是比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我打球時(shí)缺少判斷和應(yīng)變，且不注意總結(jié)，總是出現(xiàn)正手太急反手太重的情況，以至于球常被打飛;她卻反應(yīng)靈敏，不急不緩，善于抓住時(shí)機(jī)，球在她手里似乎變得聽話，任其擺布。打乒乓球是一項(xiàng)趣味性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，很多時(shí)候，急躁地、愁眉苦臉地學(xué)，不如輕松地，沒有包袱地對(duì)待，要努力，更要心情愉悅，將自己融入進(jìn)去，此時(shí)的玩就會(huì)比學(xué)更有趣，更有效率。
還有這樣的一個(gè)成功榜樣，據(jù)說他與別人一起出去旅游，其它人都會(huì)徹底放飛自我，天馬行空的聊啊、唱啊，可他總會(huì)掏出一本隨身攜帶的課外書，興趣盎然地讀起來，書名與作者都極生僻，看來他的知識(shí)水平已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)較高的層次，他的投入，恰恰證明了他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，學(xué)和玩的結(jié)合，才是有意義的玩。
會(huì)玩，才好作文 篇13
從小，我就是一個(gè)愛玩的孩子。堤壩上，大樹旁，田地里，野草間，總能看到我的身影。我時(shí)常如小鳥出籠般，開心地玩著。成長中，會(huì)玩，才好！
充滿春韻的堤壩，空氣一派清新。暮春時(shí)節(jié)，我最喜愛在這里放風(fēng)箏。有時(shí)候風(fēng)刮得很急，風(fēng)箏也飛得很高。抓住那根又細(xì)又長的線，如同在波濤洶涌的江水中，抓住那根救命的稻草。在寬廣的堤壩上，將風(fēng)箏放飛，飛得很高，藍(lán)藍(lán)的天空襯著風(fēng)箏，風(fēng)箏點(diǎn)綴著藍(lán)天。不同形狀的風(fēng)箏在空中，如彩蝶翩飛，美麗極了！三月天，風(fēng)箏飛滿天，我也在放風(fēng)箏中，體會(huì)到了自由的樂趣。
深秋時(shí)節(jié)，高大挺拔的銀杏樹，便會(huì)結(jié)出又白又圓的銀杏果。這時(shí)，空氣中便會(huì)彌漫著說不出的味道，可這種味道確使我陶醉，無法自拔。
學(xué)校的那個(gè)銀杏樹園，也是我的樂園。風(fēng)一吹過，大大小小的'銀杏果，飽滿的、劣質(zhì)的、甜蜜的、苦澀的、軟的、硬的，都不分節(jié)奏地紛紛掉落。每每這時(shí)，我最愛把地上的銀杏果，像跳皮筋兒那樣，或躲閃，或踩踏。就這樣，那銀杏果味兒全都發(fā)酵似的飄向空中，濃濃淡淡的氤氳著。一聲鈴響，我們不得不撤了，邊跑邊捏著鼻子，把剛剛又掉下的果兒撿起，把軟皮剝開，試探似的嘗一口，竟大嚼大吃起來，味道的確不一般。深秋至，銀杏果落，我也在踩踏、撿拾中享受到收獲的樂趣。
我站在田地邊，嗅著泥土的芬芳�？粗鴦傞L熟的韭菜，不禁咽了一下口水。綠綠的、嫩嫩的，看上去真誘人！四處瞅瞅，沒有人，便迅速揪一把韭菜，大口大口吃了起來，結(jié)果吃著吃著，嗓子像被噎著了，眼淚也瞬間被嗆了出來，這才戀戀不舍的回家了。雖然嗆得眼淚直流，但我感到辣并快樂。在田野里，偷食韭菜，讓我在體驗(yàn)中有了不一樣的經(jīng)歷。
走在郊外，我被一抹星星點(diǎn)點(diǎn)的紅吸引了。那一個(gè)個(gè)又小又紅的野草莓，如瑪瑙，似珍珠，點(diǎn)綴著翠綠的野草，讓我不禁垂涎欲滴。雖然直到現(xiàn)在，還未嘗到它的味道，但漫步在那小巧的自然生靈之間，就是一種享受，一種快樂。那種感覺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)槲颐靼�，欣賞也是一種愛。
從小，我就是個(gè)愛玩的孩子。堤壩上、大樹旁、田地里、野草邊，都有我的身影。書本的知識(shí)是豐富的，自然界的樂趣卻是生動(dòng)的、無窮的。我在大自然里成長，在玩中收獲。我依然堅(jiān)信，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇14
習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過我的臉頰，變幻著的紫幕布映襯出它們奔跑的身影；聲聲蟬鳴鉆進(jìn)我的耳朵，載著它們的歡聲笑語。
我一個(gè)人孤單地坐在臺(tái)階上，呆呆地看這天邊的云彩成群結(jié)隊(duì)地連成一片，一起將天空渲染得花團(tuán)錦簇，它們也在玩吧。不經(jīng)意間，我又掃到了遠(yuǎn)處一群在玩“過家家”的孩子。
我不明白我為什么如此不合群，我對(duì)自己說——你只是不喜歡熱鬧，你是聽話的乖孩子，你根本不想和他們玩……可我內(nèi)心深處無比清楚——我不是不想玩兒，是不敢，是怕他們拒絕，怕他們嘲笑。
“嗨，借你水杯用用，行嗎？”一個(gè)大大咧咧的聲音橫沖直撞進(jìn)我的世界，打斷了我的沉思，也打破了我的寂寞。我抬頭看去，一張曬得黝黑的臉上，沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，一滴滴汗珠在臉上“開拓”出條條“小路”，嘴巴很自然的咧著，露出里面的八顆大牙，一只泥乎乎的手伸向我，要我身邊透亮潔凈的.杯子。我竟鬼使神差地給了他，可能是因?yàn)�，他伸出的手，太像邀�?qǐng)我去玩兒，去好好玩！
“謝了�！彼喍痰卮鹆艘宦�，轉(zhuǎn)身要跑向他的伙伴，我不知哪來的勇氣，一把抓住他，近乎懇求地問：“你們還缺人嗎？我們一起玩？”他忽然大笑起來。他不會(huì)嘲笑我吧，雖然不知道原因，但我還是慌了，臉上也火辣辣地紅。他還在笑，我終于受不了了，轉(zhuǎn)身想跑。早知這樣，剛才就不冒這個(gè)險(xiǎn)了。果真，我不善長和人交流�？晌业哪_步剛邁開，心便被勾住了，“你想不想做茶壺？”我剛剛想跑的
心理一掃而光，取而代之的是無限的快樂和蕩漾在臉上的笑容。我輕松的加入了他們，甚至不需要自我介紹。
我?guī)缀跬撕臀彝娴挠袔讉�(gè)人，但我永遠(yuǎn)記得：濕漉漉的泥巴在手上的感覺，涼爽滑潤；伙伴們的歡聲笑語，能蓋過刺耳的蟬鳴，因?yàn)槲乙脖凰麄兌簶�；我見到了世間最完美的茶壺，因?yàn)槟鞘俏覀円黄鸷献鞯慕Y(jié)果；還有那天的晚霞，美得令人驚嘆，因?yàn)槲覀兡樕系募t暈映紅了它們，因?yàn)槲覀兊臍g笑吸引它們聚在一起……
從此以后，我發(fā)現(xiàn)很多陌生人都無惡意，當(dāng)我們先玩時(shí)，要大膽地和他們交流。玩轉(zhuǎn)了與人友好交流這門學(xué)問，才能過好每一天。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇15
春天的四月，在院子里，陽光明媚，照得人暖融融的，幾個(gè)女生聚在一起，盤腿席地，圍坐一圈。心底里都暗自“盤算”著和誰分在一組比較好。隨著分組的結(jié)束，激烈的小組賽拉開了序幕，女生們都互不相讓，跳繩在雙手用力地摔的作用下，常人已無法數(shù)的清到底跳了多少個(gè)，只剩下一片模糊的“繩影”了，過了數(shù)分鐘后，我以為他們都早已無法堅(jiān)持了，沒想到他們還在拼命地跳，一聲又一聲“噼里啪啦”繩子重重地打在地面上。他們短短的馬尾辮在空中忽閃忽閃的，細(xì)碎的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞著，都一副毫不在意，拼盡全力堅(jiān)持到最后一秒，有種定要分出勝負(fù)的氣勢(shì)。
隨著這最為激烈的場面謝幕后，一副其樂融融的畫面就映入眼簾了，幾雙靈活的腳在皮筋上仿佛跳著輕快的舞蹈一般，應(yīng)和著這舞蹈的舞曲便是女孩兒們隨手拍打的節(jié)拍和口中傳來的富有節(jié)奏感的小調(diào)。這小調(diào)也并無專門的規(guī)定，全部都是口口相傳下來的，在此過程中經(jīng)一改編，就變得既有詩意又有節(jié)奏了。
然而真正考驗(yàn)人的，就數(shù)那踢毽子了。要訣是“眼到，腳到，心到”，所謂要訣就是要雙眼時(shí)刻注視著毽子的方向，再配合好腳下的動(dòng)作。保持平和的心態(tài)，不能慌，不能亂，集中注意力。
比賽的鑼鼓正式打響了之后，女孩們也不說說笑笑了，變得全神貫注了起來，雙目緊緊地凝視著毽子，似乎就連毽子落地點(diǎn)都瞄準(zhǔn)得準(zhǔn)確無誤。最后幾秒，有人累得滿頭大汗，看上去是踢不動(dòng)了，那剩下的幾人頓時(shí)就變得緊張了起來，面部毫無表情，腳開始機(jī)械般的.往上踢，想一決勝負(fù)。
玩得滿頭大汗后，幾組人又重新聚在一起，雖然比的是難分難舍，但大家聊的還是十分愉快的，各個(gè)嘴角上揚(yáng)，眼睛彎成了月牙般的弧線。
曾經(jīng)，即使是這簡簡單單的娛樂方式，都能使我們感到樂趣無窮，給童年留下美好而又珍貴的回憶。
可是，隨著現(xiàn)代信息科技的發(fā)展，衍生出了一系列的電子產(chǎn)品，我們對(duì)于玩的追求也不僅僅只限于童年的游戲了，而是沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中無法自拔，手指在屏幕上跳起歡快的舞蹈，眼睛死死的盯著不放。從此雙手變得笨拙，神情變得呆滯。
也許，這就是我們所謂的“會(huì)玩，才好”吧！
會(huì)玩，才好作文 篇16
近日，有絲絲倦怠，鋪天蓋地不肯離開。左右為難之下，便想去尋一本書，來壓下那令人煩悶的情緒，卻又看到了往日學(xué)畫留下的東西。
那些染著灰暗調(diào)子的畫紙被透明袋子裹著，靜靜地躺在書架最不起眼的一隅，浮留了一層灰塵，像是我久未玩鬧的一顆童心。
倏然又想到了曾經(jīng)學(xué)畫的時(shí)光，那日盛夏的午后，那個(gè)不同的課堂，和一襲素色長裙的她。
當(dāng)時(shí)的我初涉素描，從最基礎(chǔ)的幾何體開始學(xué)起。大約是因?yàn)橹皬奈瓷婕斑^吧，畫畫總放不開手腳。饒是美術(shù)室的老師總鼓勵(lì)我大膽一些，就像畫色彩一樣，去玩，把看到的結(jié)構(gòu)關(guān)系隨心畫出來，也終是徒勞無功。我心底總是念著，素描務(wù)必要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。
那個(gè)夏日，我手握鉛筆在素描紙上畫著線條，像是完全照著畫形。學(xué)了三月多，我最初那點(diǎn)興致勃勃的心情少了許多，對(duì)于素描，連最初的活力都喪失了，更談不上“玩”。
新來的原老師也發(fā)現(xiàn)了這一情況，像是往常的那些老師一樣，想要改變這樣的現(xiàn)狀。
她走了過來，止住了我的動(dòng)作。讓我起身，自己動(dòng)手畫了起來。她顯然很是熟練，線條和形狀結(jié)構(gòu)把握極好。不夸張地說，看她畫畫是一種享受，流水般的動(dòng)作令人頗為艷羨。
她手下速度不急不緩，神情也頗為愉快，顯然很是享受素描的魅力和樂趣。光暈透過潔凈的玻璃窗灑了進(jìn)來，鋪了一地明黃與亮白，木架子上白色的畫紙，在光影中隨意散漫。而不斷跳躍的`筆尖，則更像是在隨性玩耍的精靈。
“素描是很有魅力的，當(dāng)你用心投入的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑白灰這在別人眼中頗為單調(diào)的色彩，其實(shí)有著不一般的力量。你應(yīng)該去嘗試用心畫，用心體味。要學(xué)會(huì)玩，這樣你畫出來的東西才有神，才會(huì)像�！痹蠋熑崛岬穆曇糁两窕叵肫饋硪踩缤驮谏磉呉话恪�
不禁想起她關(guān)于美術(shù)興趣班的言論，似乎一切樂趣總帶些玩的性質(zhì)，而當(dāng)那些樂趣有意義時(shí)，便是所謂的“會(huì)玩”。有意義的事，總應(yīng)當(dāng)去堅(jiān)持，這樣才好。
就像是如今，我雖然棄了素描課，但有時(shí)也會(huì)畫些東西。無關(guān)于這是否精進(jìn)水準(zhǔn)，只在于會(huì)玩、想玩的真心。
會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇17
天，太藍(lán)，好像我的心情似的：空落落的，很煩。
父親又要帶我去爬山散心，我極不情愿的答應(yīng)了，但占據(jù)我腦海的，仍是那燥熱的天氣，無心干任何事。路上，窗外的風(fēng)景閃過我的眼睛，十分無趣。行至山腳，抬眼望了望高聳云端的'青山，心中便無名地生出一絲退意。同行的有一位老爺爺，他望著這山，卻有興奮之意在眼中流動(dòng)，竟毫不猶豫的向山上爬去。
我也挪著向前走，父親也在旁邊鼓勵(lì)我，腳與青苔路之間的碰撞聲，咚咚地敲打著我的心。我更煩了。
走到半山腰，同行的那位老爺爺突然一轉(zhuǎn)身，向著山下走去，眼中依舊閃著興奮。我心中有些不解，忙走上前，想問個(gè)究竟：“爺爺，您看上去十分愛爬山，為什么到了山腰，就又不爬了？”老爺爺笑了笑，拍了拍我的肩膀，回答說：“爬山不是為了到達(dá)山頂，而是為了欣賞山間的美景，并且這山腰的景不是也很美嗎？”說完了又笑了笑。
我開始注意身邊的花草樹木，倏地發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)多么美的環(huán)境中。爬山時(shí)，我僅想著到達(dá)山頂，并未注意身旁的景。耳畔又傳來了老爺爺?shù)恼f話聲：“孩子，要會(huì)玩，要會(huì)爬山呀，在山水景色間找到樂趣，才能玩好，爬好，心才不煩�！崩蠣敔�?shù)脑捰挚纯戳宋遥呛堑叵铝松健?/p>
父親看了看我，說到：“咱們也別爬了，就在這里欣賞欣賞�！蔽掖饝�(yīng)了。極目遠(yuǎn)望，山邊的白云悠悠地飄著，晴空上幾列飛鳥被太陽映得金黃滿身。我的心漸漸平和下來，頓時(shí)感到神清氣爽。
駐足停留片刻，父親便領(lǐng)我走下山去。到了山腳處，見那位老爺爺竟在那坐著，手中端著一杯茶。我心中著實(shí)一驚，但瞬間轉(zhuǎn)為臉上的微笑。老葉爺爺對(duì)我笑，并慢聲說：“孩子，知道了如何爬山吧，要會(huì)玩呀！”說著便把手中捧的清茶呷了一口。
懂了，會(huì)玩才好，努力做事時(shí)，不要想著達(dá)到最好，一定要注意整個(gè)過程。玩，亦是如此，欣賞過程，不要只重視結(jié)果，才能玩的出色，玩得令自己滿意。
山腳下，仰望那碧藍(lán)的天空，看著悠悠白云，心中便不覺有絲毫煩惱，早已融入了此行中，沉入了此行，收獲了會(huì)玩才好的真諦。
會(huì)玩，才好作文 篇18
一直以來玩都是人們所談?wù)摰闹匾掝}，但是人們卻對(duì)玩都是一種否定的態(tài)度。人們經(jīng)常認(rèn)為玩和學(xué)就像水火，是永遠(yuǎn)不相容的，有玩就沒有學(xué)，有學(xué)就沒有玩。但是在我看來，此言過于片面。有的人從小就愛玩，在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，并把玩當(dāng)做了自己一生的事業(yè)。
離我家不遠(yuǎn)的地方有一家修車鋪，每當(dāng)我的自行車出現(xiàn)問題，我都會(huì)到修車鋪找修車鋪的老大爺幫忙修理。老大爺姓陳，六十來歲，身體卻還硬朗，一點(diǎn)不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車鋪幫周圍的鄰居修自行車，吃住也一并在修車鋪解決。我有時(shí)閑來無事也去找陳大爺說說話。有時(shí)這么一聊一下午就過去了，回到家后總覺得少了一個(gè)人，心里很失落，好像失去了什么似的。
有一天下午，父母都有事出門，只有我一個(gè)人獨(dú)自留在家里。外面烈日炎炎，雖然我在家里吹著空調(diào)，看著電視，但還是覺得心里空蕩蕩的'，很希望能和一個(gè)人說說話，我便去找陳大爺。陳大爺獨(dú)自一人在修車鋪，這么熱的天他一定也需要一個(gè)人陪伴。到修車鋪時(shí)陳大爺正一個(gè)人拿著煙斗抽著煙，見我來了便放下了手中的煙斗和我說起話來。雖然天氣很熱，但是有一個(gè)人和自己說話，便覺得天氣不再那么熱了。
這時(shí)，有一位鄰居推著自己的自行車請(qǐng)陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車工具去修車。天氣很熱，陳大爺熱得滿頭是汗，我坐在陳大爺身邊，不時(shí)幫陳大爺遞一瓶水，遞一條毛巾�？吹疥惔鬆斝捃嚪浅Ｐ量�，我便問陳大爺是什么支持他日復(fù)一日，年復(fù)一年地干這常人認(rèn)為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦，但他并不認(rèn)為這是一件苦差事，相反，他很享受這份工作。他從小就喜歡玩，喜歡裝個(gè)這個(gè)，拆個(gè)那個(gè)，喜歡修理一些小東西，漸漸的，他便成為了鄰居中的修理能手。他不認(rèn)為這是一份工作，他認(rèn)為這只是在玩，只不過他在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，學(xué)會(huì)了玩，玩出了門道，玩出了水平，并最終把玩當(dāng)做了自己的一生事業(yè)，這才是會(huì)玩，這樣才好。
過了一會(huì)兒，自行車便修好了，陳大爺告訴我雖然天氣這么熱，但他一旦投入他的事業(yè)，便無法感受到天氣的炎熱。因?yàn)檫@是玩，玩能使他陶醉在其中，仿佛置身在世俗之外。臨走前，陳大爺又叫住我，對(duì)我說，“用心感受生活，你便學(xué)會(huì)了玩，會(huì)玩，才好�！�
會(huì)玩，才好作文 篇19
夏日的驕陽照耀著干燥的大地，但孩子們的玩鬧聲卻依舊未減。
那些孩子的玩鬧聲誘惑了還憋在家里的我，我滿臉羨慕的在窗邊趴了半天，最后鼓起勇氣，心里給自己倒計(jì)時(shí)，給姥姥說：“姥姥，我想下去玩�！蔽也桓抑币暲牙训难劬�，一直低著頭，觀察著地板縫，然而耳朵卻非常認(rèn)真的聽著姥姥要說的話。“下去玩？這么熱的天到時(shí)候中暑了怎么辦？回來一身汗多難受�！崩牙延悬c(diǎn)不解的回答�！翱墒莿e的小孩子都在下面�！蔽矣檬种钢澈蟮拇白�，示意姥姥，還不甘心的問道�！皠e人是別人，你是你。還是找點(diǎn)東西在家里玩吧。”姥姥再一次拒絕了我的“垂死掙扎”。
我邁著沉重的步伐回到了窗邊，繼續(xù)看著其他的孩子在快樂玩耍，這一切在我眼里卻是那么的諷刺。我不理解，為什么別人可以，我卻不行。
陽光透過窗子照在了窗邊的水盆里，水盆里的水似乎映出了淡淡的彩虹，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我可以吹泡泡�。�
我迅速跑向廚房告訴正在做飯的姥姥，姥姥無奈的'笑笑，欣慰的說：“會(huì)玩了��！”便同意了我的請(qǐng)求。
我小心翼翼的接了一杯清水，向里面倒了些洗潔精，輕輕搖晃了幾下，做成了一杯簡易的泡泡水。我端著杯子十分謹(jǐn)慎的一步一步走向窗邊，輕輕把杯子放在窗臺(tái)上，移開了周圍所有的物品，生怕哪個(gè)不小心就打翻了它。我打開窗戶，一股熱浪撲進(jìn)屋內(nèi)，我瞬間慶幸自己沒有選擇下去玩。我用吸管蘸了點(diǎn)泡泡水，拿起放在嘴邊，但又不敢碰到吸管，害怕一個(gè)不小心就把泡泡水吸到嘴里。我輕輕一吹，一個(gè)泡泡成型了！它像一個(gè)剛出生的嬰兒，陽光照著它透明的身體，純潔而美麗。不過它飛在空中歪歪扭扭的，沒一會(huì)兒，就香消玉殞了。我連忙又吹了一個(gè)，后來一個(gè)接著一個(gè)，隨著一個(gè)個(gè)彩色的泡泡飛出窗外，飄在空中，在陽光的照耀下，散發(fā)著五彩的光，美麗又迷人。泡泡飛著，漸行漸遠(yuǎn)。
陽光如碎金輕灑，我沐浴在這樣一片金色中玩耍，泡泡旋轉(zhuǎn)飛舞，我學(xué)會(huì)了玩，也玩得酣暢。
玩，本就不分場合，不分方式，只要愛玩，會(huì)玩，怎樣都是有趣的。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇20
我從小就是一個(gè)愛玩的孩子，在樹林里拿著一個(gè)高大的樹根尋找著什么；在大地上放飛著一個(gè)個(gè)象征夢(mèng)想的風(fēng)箏；在萬里無云的秋天的大地上奔跑著。你們都會(huì)看到這個(gè)男孩，他就是我。
在夏天，似乎沒有什么可以比得上在樹林中的涼爽，我和朋友們就在這里，開始了找樹枝的比賽。跑在第一的我心里正想著：第一一定是我的！突然一只小螳螂飛了出來，飛到了一個(gè)不高不矮的小樹上，像觀眾似的看著我們的比賽。只見地上，除了小石頭就是野草叢生了，我半天都沒找到枯死的樹枝，就干脆在樹上折了一節(jié)，那一節(jié)的樹枝又粗又大，要比當(dāng)時(shí)的我高出一頭呢！
在我的眼里，樹枝就是這棵樹的所有結(jié)晶。朋友看到我后，滿臉的羨慕，說用自己的吃的，交換我這根高大的樹枝，現(xiàn)在想起來，自己有一些單純，但在當(dāng)時(shí)的眼中，那好像就是我的一切，突然我轉(zhuǎn)過頭，看到了那被我折斷樹枝的“傷口”，它在太陽的強(qiáng)烈照耀下，變得非�？膳拢疑踔聊芨惺艿竭@棵樹的痛苦，我把樹枝插入土地里心想：愿它能生長出來。
春天的風(fēng)是最大的，在這個(gè)季節(jié)，我都會(huì)和朋友們?nèi)タ諘绲牡胤椒棚L(fēng)箏，那些日子是最歡樂的，我和爸爸總會(huì)一起做風(fēng)箏，送給我的`朋友們，我們先用一些管子鏈接起來，做成一根風(fēng)骨，風(fēng)骨是風(fēng)箏的體魂，有了這個(gè)東西，風(fēng)箏才能飛上天空，下來就是把粥米糊在紙上，把紙貼在一起。接下來，就是在風(fēng)箏上畫上圖案，風(fēng)箏上五彩繽紛的圖案，就是我的夢(mèng)想。我要帶著我的夢(mèng)想，向前方走去，前方的路是看不清的，但我的夢(mèng)想早已飛上了天空。
秋天的開始，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的世界，走在老家的道路上，人們都在趕著早市，沒有一個(gè)人注意到我，走到鄰居家的雞舍，看著小雞們?cè)陔u媽媽的慈愛下，已經(jīng)長大了。我家的大黃狗也尾隨著我的腳步，來到了我的身旁，在那里靜靜地等待著我。轉(zhuǎn)眼間又來到了麥地，看著被我和爺爺整理了一番的麥子，早已變得金黃，心里暖暖的。一只小蜘蛛酣睡在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)上有很多的蟲子外殼，我不想打擾到它休息，所以就繞開了它，奔跑在大路上。
會(huì)玩，才好！我為我生活在這歡樂的世界，而感到驕傲，我一直相信，書本能教給我的，大自然也能教會(huì)我。
會(huì)玩，才好作文 篇21
一陣清風(fēng)吹過，桌子上的筆記本“嘩嘩……”地翻頁。看著這一切，我并沒有去繼續(xù)看筆記，也沒有將筆記本合起來，因?yàn)槲�，沒有在想它……
我是一名學(xué)生，同時(shí)也是充滿活力與朝氣的青少年。青少年時(shí)期，本是我們應(yīng)該動(dòng)手去探索，動(dòng)腦去思索世界奧秘的好時(shí)期。但我不明白，為什么家長不但讓我們機(jī)械地，死板地學(xué)，而且還認(rèn)為我們那富有意義的探索，是毫無意義的表現(xiàn)，是“玩物喪志”。
適當(dāng)?shù)耐�，真的是父母口中的“不成器”的表現(xiàn)嗎？我看著半翻的筆記本，沉入思考。
我先想到的，是法布爾先生。人們都知道他是偉大的昆蟲學(xué)家，名垂青史。但誰又知道，這樣一位偉人，從小就因研究昆蟲而被人們所瞧不起。他整日地研究昆蟲，觀察它們的習(xí)性，認(rèn)真地思考，但人們認(rèn)為他這樣是愚蠢的，是無所事事的，就認(rèn)為他“玩物喪志”，不思進(jìn)取。他沒有去在意別人是怎么說的，他專心致志又十分投入地玩著，最終成為了享譽(yù)世界的偉人。這樣的“玩”，是適當(dāng)?shù)模皇菦]有意義，放縱的所以“會(huì)玩”的法布爾成功了。
然后想到的就是達(dá)爾文先生，他青年時(shí)期，是一個(gè)紈绔子弟，而不像是一個(gè)肩負(fù)歷史使命的天才，他的父親也指責(zé)他是整個(gè)家庭的恥辱，但他很熱衷于收集礦石和昆蟲標(biāo)本，這是他的愛好，他喜歡玩這些，并且在這過程中收獲了許多別人沒有收獲到的'東西，并且最終成為了進(jìn)化論的奠基人。
記得那個(gè)暑假，我整天都無所事事，每天要么看電視，要么打游戲，或者就出去玩。就這樣，鄰近暑假的尾聲，作業(yè)還是和剛放假時(shí)一樣，導(dǎo)致我最后既沒時(shí)間玩了，而且作業(yè)也沒寫好。
玩，看似簡單，實(shí)則不然，有些人“玩著玩著”就成功了，而有些人，“玩著玩著”就敗了�！巴妗�，不是抱著玩一玩的態(tài)度，而是一種狀態(tài)，在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”�！巴妗辈皇欠趴v，它也許要節(jié)制，需要用心去“玩”，去感受。只有會(huì)玩的人，才會(huì)邁向成功。
我決定，從此做一個(gè)會(huì)玩的人。
我合上了筆記本，感到一種前所未有的輕松。這次的決定將會(huì)使我的人生有怎樣的變化呢？我期待著……
會(huì)玩，才好作文 篇22
玩，是一個(gè)人的天性，是一個(gè)人獲得知識(shí)的途徑，也是一個(gè)人樂趣的源頭。
小時(shí)候的玩，開心就好。從我記事起，爸爸媽媽就愛給我買玩具，我也特別愛玩，尤其是奧特曼。特別喜歡奧特曼打怪獸的情節(jié)，覺得特別好看，每次看電視就陷在里面不能自拔。
后來，我就纏著爸爸媽媽一起玩。爸爸扮演怪獸，我是奧特曼，媽媽是超人，一起去消滅怪獸。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，卻都敗在了爸爸的腳下。最后我和媽媽商量了一下，聯(lián)合起來一起去消滅他！不出三個(gè)回合，爸爸就被我們制服了。爸爸對(duì)我說：“兒子，這就是團(tuán)結(jié)的力量�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，我在玩中長大了。以后，對(duì)玩的概念也增強(qiáng)了，玩的花式也多了，在玩中，我體驗(yàn)到了更多的樂趣，也獲取了不少知識(shí)。
上初中后，隨著學(xué)業(yè)加重，很少能痛痛快快玩一場了。一天下午，老師想讓我們放松一下，就讓大家到操場集合玩游戲。
大家排好隊(duì)整齊的坐在臺(tái)階上等著老師發(fā)號(hào)施令。老師先講了游戲內(nèi)容和游戲規(guī)則，原來是玩“滾輪胎”的游戲。比賽是接力賽，每班出四位同學(xué)，滾著輪胎跑一來回，再交到另一位同學(xué)手里，再接著滾。
終于輪到我們班了。哨聲吹響，比賽開始了。別的班的帶頭的同學(xué)都是一猛子勁的往前沖，滾得相當(dāng)快。我們也不落后。這時(shí)我看到別的班的同學(xué)因?yàn)闆]有接好輪胎而失去重心，倒在了地上，浪費(fèi)了很多時(shí)間。我們就吸取教訓(xùn)，配合得相當(dāng)默契。我滾回來的'時(shí)候，差點(diǎn)與別的班的同學(xué)撞上，幸虧反應(yīng)快，才避免了“災(zāi)難”發(fā)生�？斓浇K點(diǎn)時(shí)大家會(huì)放慢速度，讓下一個(gè)人好接，以避免出現(xiàn)失誤。就這樣，我們贏得了比賽，四個(gè)班中的第一名！大家高興得歡呼雀躍。
這次玩得可真盡興��！這樣的玩耍，讓我深深地體會(huì)到了玩的樂趣，同時(shí)，還讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
今后，我要將“玩”進(jìn)行到底，活到老，玩到老。但是，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇23
玩是人的天性，每一個(gè)人都會(huì)玩，每一個(gè)人對(duì)玩的看法都不一樣，對(duì)于成人來說，放假就是一種玩，對(duì)于孩子來說，除了學(xué)習(xí)什么都是玩。
今天下午老師帶我們?cè)谠鹤永锿媪艘粋�(gè)很有意思的游戲，撕名牌分為兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有四個(gè)人，一個(gè)是黑對(duì)一個(gè)紅隊(duì)，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽總共分為三輪。
第一輪紅隊(duì)進(jìn)攻，黑隊(duì)防守只聽見老師說了兩個(gè)字‘’開始‘’我就成為了紅隊(duì)的第一個(gè)目標(biāo)，四個(gè)人追我顯然不太有優(yōu)勢(shì)，我被堵在了死角，這時(shí)我看見吳昊錸在汪宸宇后面，一場演技的較量，開始了。和假裝跟汪成語護(hù)師胡浩來從后面偷襲只聽見‘唰’的一生。名牌落地汪宸宇斯掉了紅隊(duì)失去了一名主力，我們也用同樣的'套路撕掉李昊陽。紅隊(duì)只剩兩名女生了，我和劉潤燁一起來撕白佳欣，只是因?yàn)槭桥杂悬c(diǎn)不太好意思，劉潤葉牽制住白佳欣我一個(gè)轉(zhuǎn)身就撕掉了白佳欣，紅隊(duì)，只剩一個(gè)郭典雅了她比較耍賴，把名牌揉成一個(gè)團(tuán)握在手中根本碰不到，我費(fèi)了九牛二虎之力才撕掉了郭典雅。黑隊(duì)獲勝了我們沉浸在勝利的氣氛當(dāng)中，高興地歡呼起來。
我們休息了一會(huì)兒，第二輪開始了。改為黑隊(duì)進(jìn)攻，紅隊(duì)防守，那個(gè)汪宸宇，玩賴皮站在我們后面想偷襲我們，不過后來被老師趕走了。紅隊(duì)就像是一盤散沙，各自為營，他們不知道團(tuán)結(jié)就是力量，被我們一一擊破，最后我們把紅隊(duì)的人全部撕掉了，我心里想紅隊(duì)也太弱了，簡直不堪一擊。
第三輪游戲規(guī)則改了一下，不躲了，直接開始我第一個(gè)就被撕掉了，被汪宸宇把手折了一下，瞬間沒有了防御力，就這樣草率的被撕掉了，不過好在我們沒輸，有劉潤燁這個(gè)大坦克在給汪宸宇來了一個(gè)致命一擊就把汪宸宇給撕掉了，我們大獲全勝。老師給勝利者拍照片，讓我們喊口號(hào)，我黑，紅分不清楚就喊上了黑隊(duì)弱爆了，好丟人的感覺。
這就是玩，玩的意義就是釋放天性，通過今天下午我才知道玩是多么的美好，多么的高興。在我的童年中留下了美好的回憶，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇24
小時(shí)候，偶然看過這樣一段視頻，一個(gè)穿著旱冰鞋的男孩，在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯，如履平地。甚至還能來一個(gè)360度轉(zhuǎn)體。所到之處，所向披靡。從此，我便迷上這有著四個(gè)輪子的魔力鞋子。
至今，我還記得，踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上，一下子少了平時(shí)腳踏實(shí)地的感覺，卻平添了幾份新鮮感，讓我心生雀躍�；蛟S，當(dāng)時(shí)也就是憑借著這份新鮮感，讓我一個(gè)初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后，奮不顧身地沖了下去，摔得有多慘，我已不再愿意回憶，只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個(gè)掛了彩的士兵。
為此，我元?dú)獯髠�。不過之后，我便暗下決心，一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前，心中默念著的堅(jiān)定的口號(hào)。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個(gè)四五米，身體便積極響應(yīng)重力的號(hào)召，不受控制地向地面撲去。接著，我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動(dòng)。手臂也因與大地的親密，留下一道長長的血痕。我坐在地上，手捂著傷口，心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當(dāng)時(shí)我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的'大腦卻告訴我：再堅(jiān)持一下吧。當(dāng)時(shí)的我徘徊不定，拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時(shí)我把自己放空，腦海中卻浮出一段話：這個(gè)時(shí)候放棄了，我是遺憾，后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當(dāng)成一個(gè)游戲呢，一個(gè)戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說，要以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。我扶著墻壁，站了起來，然后堅(jiān)定的向遠(yuǎn)方繼續(xù)滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒，一次次爬起來，一次次地失敗，又一次次的成功……
如今，我已是一名小有成就的高手了。不會(huì)再摔傷，也不會(huì)再畏懼陡坡�？晌乙廊挥浀卯�(dāng)時(shí)的摔跤，也依然不會(huì)忘記會(huì)玩時(shí)喜悅。會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇25
我是一個(gè)被作業(yè)耽誤了的愛玩的孩子，為什么這么說呢？每當(dāng)作業(yè)寫完后，我立刻變身為假小子，到處去玩。瘋回來了，少不了一頓臭罵，但下次依舊照玩不誤。因?yàn)槲矣X得，愛玩，才好。
你是否爬過墻頭？一個(gè)夏天，我去一個(gè)家在正在拆遷的老城的同學(xué)家。這位同學(xué)不走尋常路，楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬，兩三米高，五六米長的墻頂�？粗瑢W(xué)像貓一樣輕巧地過去，我便信心滿滿地上去，然后——“信心滿滿”地發(fā)抖。天哪，太高了！一邊這樣想，一邊又想嘗試一下。最終挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝了膽怯。我顫抖著一步一步往前挪了半個(gè)小時(shí)，終于完了。爬下去后，還長吁一口氣。現(xiàn)在想想真是好笑又后怕。
小時(shí)候，還不懂什么是怕。那時(shí)對(duì)蟲子這種生物十分感興趣�？梢远⒅恢晃浵伓⒁惶欤梢钥粗恢恢┲刖W(wǎng)看好久，還可以蹲著跟一只西瓜蟲走來走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一只蟲長什么樣，我現(xiàn)在依舊可以準(zhǔn)確地描述出來。
玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把鐮刀，在玉米地里隨便一掄，便倒下兩三棵�？惩炅�，成堆的.玉米，還要?jiǎng)兿缕�。偶爾碰到一兩個(gè)有蟲，拿去嚇唬別人，效果甚微。玩得的確開心，也累得滿頭大汗。
我還為爸爸放過風(fēng)，其實(shí)是爸爸去荒地拾野菜，可老實(shí)的我偏執(zhí)地認(rèn)為爸爸在偷菜。于是路過一個(gè)人，我便跑進(jìn)土地里給爸爸說一聲，鞋子由白變黑不說，還挨了一頓罵。心里依舊美滋滋的，自豪的很。
曾經(jīng)看過楊紅櫻的《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》中有一個(gè)故事，講的是仙女幫女孩推掉所有補(bǔ)課班，女孩卻不知道怎么玩。讀完后我的內(nèi)心感悟萬千。我覺得有意義的生活像一個(gè)有益的游戲，教會(huì)了我細(xì)心觀察周圍，增加了我的膽量，豐富了我的想象力，它教會(huì)了我生活，教會(huì)了我愛的一切。所以，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇26
在一般人看來，玩與創(chuàng)造，風(fēng)馬牛不相及，可我要說，會(huì)玩之人才是真正的創(chuàng)造之人。
衛(wèi)星上天，宇宙飛船載人登月，人類航空航天事業(yè)的記錄被一次次刷新。你可知道，中國古代早已有過飛天夢(mèng)想，并做過嘗試。中國明代的萬戶，一天，他頭腦里閃出了一個(gè)奇怪的想法：“要是我飛上天該多好呀！”于是，他命他的弟子給他的椅子綁上火箭，萬戶他拿著風(fēng)箏，他的弟子點(diǎn)燃火箭�！芭尽钡囊宦暼f戶隨著一陣煙霧消失了。萬戶因?yàn)橥�，他�?生命終結(jié)了，但他是人類歷史上向太空進(jìn)軍的第一人，他激發(fā)了人們探索宇宙奧秘飛向太空的勇氣。后來，人們將人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船玩上了太空。
當(dāng)你玩電子游戲時(shí)，你可知道它是怎樣發(fā)明的嗎？也有這樣一個(gè)人，那時(shí)每個(gè)家庭都有電視機(jī)，他覺得看電視太沒意思了，想玩點(diǎn)新鮮的。于是他把電視機(jī)接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，當(dāng)他拆電視機(jī)的時(shí)候，家人無不露出驚奇的目光。畢竟這對(duì)于當(dāng)時(shí)的人來講，電視算得上是一件貴重的物品。他拆了電視機(jī)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電子游戲，開啟了游戲機(jī)的革命。他就是美國實(shí)業(yè)家羅蘭。布歇內(nèi)爾，他不正是因?yàn)闀?huì)玩，才有所創(chuàng)新嗎？如果不是布歇內(nèi)爾會(huì)玩，世界上哪里會(huì)有電子游戲機(jī)呢？
如果說玩僅僅體現(xiàn)在一時(shí)興趣，那算不得會(huì)玩。會(huì)玩，更需要頑強(qiáng)的毅力。瑞典化學(xué)家諾貝爾研究炸藥的過程極困難。一次。他在車上做實(shí)驗(yàn)沒控制住計(jì)量，隨著一聲巨響，諾貝爾所在的車廂冒起黑煙，車長生氣的將他控制住，不允許他這樣玩，但他沒有止步，有一次竟然炸掉了自己的房子和一艘油輪，使他痛失愛弟，還使他成了人見人罵的“過街鼠”。但他挺了過來，他終于成功了。他用生命做賭注在玩，用血淚換來的成功維護(hù)了生命的尊嚴(yán)。
會(huì)玩，不只是敢于嘗試，更是一種勇氣，一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著。做到這樣，才能成為陶行知先生所說的“天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。玩吧，在“玩”中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
會(huì)玩，才好作文 篇27
舍不得吃，舍不得穿，舍不得玩，世人種種的舍不得，未必是吃不起，穿不起，玩不起，常常只是一個(gè)想不開。
英國一位八十多歲的老先生，十多年前被確診為肺癌晚期，醫(yī)生告訴他，可能只剩下三個(gè)月的時(shí)間，讓他好好珍惜。老先生豁出去了，拿出積攢多年的五萬英鎊，除了給自己和妻子各買了一輛好車外，又花了三千多英鎊，買了七條錦鯉，剩下的錢就買了一堆汽車模型。這些都是之前舍不得買的，這次全都給買了。如今十多年過去了，老先生的病雖然還沒治好，但他依舊開朗地活著，玩著。這是日前媒體上所報(bào)道的.一條消息。
原來這位英國老先生喜歡玩錦鯉和汽車模型。一場病讓老先生想開了，舍得玩了，也算得塞翁失馬焉知非福。若有人問老先生，花這么多錢在玩的上面值不值，老先生的回答一定是“值”!
怕有那些會(huì)過日子的人以為，玩的東西，當(dāng)不得吃，當(dāng)不得穿，花錢花在玩上實(shí)在是浪費(fèi)。早些年在一家大報(bào)上看過一篇文章，是記一位學(xué)者的，里面引學(xué)者自己的話說，他生活中沒有浪費(fèi)過哪怕一分鐘。我當(dāng)時(shí)寫了一篇小文章，說了自己的一點(diǎn)偏見：“學(xué)者那樣的從不浪費(fèi)一分鐘，我敬佩是要敬佩的，但一定是敬而遠(yuǎn)之，而不會(huì)心向往之，在我看來，不浪費(fèi)一分錢的是守財(cái)奴，不浪費(fèi)一分鐘的是守時(shí)奴，兩者都不是正常的人生，而我們普通人的生活中總會(huì)時(shí)常浪費(fèi)一點(diǎn)什么的吧，浪費(fèi)一點(diǎn)錢去買些不能吃不能穿的東西玩玩，浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間去看看花聽聽歌發(fā)發(fā)呆做做夢(mèng)，這樣的人生才真實(shí)親切，才活潑有趣，不然做人一回有什么意思呢�！�
喜歡花草的買幾盆花草玩玩，喜歡手串的買幾串手串玩玩，喜歡石頭的買幾塊石頭玩玩，雖花了幾個(gè)錢，卻是怡情悅性，你要非說這是浪費(fèi)，那也不過是浪費(fèi)了幾個(gè)錢，而舍不得玩，卻倒是浪費(fèi)了人生呢。做人一回過日子，怡情悅性正與穿衣吃飯一樣的要緊。得過且過，得玩且玩，亦正是人生豁達(dá)處。
會(huì)玩，才好作文 篇28
玩，是人的天性。玩，是獲取知識(shí)，增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格，豐富情感的向?qū)�。玩中有學(xué)問，玩中有智慧……玩，是一種別致的學(xué)習(xí)，只有會(huì)玩，才會(huì)好。
我也喜歡玩，以書為玩伴，以書海為游樂園，與書玩耍，是那么愜意，生活便充滿了情趣，豐富而又迷人。
我喜歡古詩詞那時(shí)而清泠時(shí)而歡快的音韻，那凄婉而動(dòng)聽的詞牌名，玩詩詞是一件多么愉快的事��！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟；“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，我好像看見了一位憂國憂民、胸懷大志卻懷才不遇的封建士大夫；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，一個(gè)清幽的小院似乎又映入了我的眼簾，我更體會(huì)到了李后主國亡被囚的深深孤獨(dú)……而變幻無窮的詞牌名，更是使我陶醉，或仙氣飄然，或清新可愛，“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”，哪個(gè)又不讓人癡迷？每個(gè)課間都是我與好友們的一場大戰(zhàn)——詞牌名飛花令�；ハ鄬W(xué)習(xí)，何不樂乎？不知不覺間，感受詩詞的韻味——這獨(dú)特的玩法帶給了我多少樂趣？
我還酷愛與名著嬉戲。余華的`《活著》，就似樸素而跌宕的史詩，一個(gè)沉重的悲劇，文字簡潔而有力，直抵人心；楊絳的《我們仨》為我們描述了一個(gè)尋尋覓覓的萬里長夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，耐人尋味；劉慈欣的《三體》構(gòu)想深邃，敘事宏偉，邏輯嚴(yán)密，感情豐沛，具有濃郁的中國特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格……品讀好書，會(huì)讓自己正能量滿滿。這樣子的玩，難道不是益處多多嗎？
書這個(gè)玩伴，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。與我共享人世間的美好，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣咸。我，又怎能舍得離開這個(gè)讓我獲益匪淺的好伙伴呢？
以書為伴，樂在其中，這樣的玩，才算會(huì)玩，真正叫好！
會(huì)玩，才好作文 篇29
鈴聲驟然響起，我滿臉不情愿地遞上了最后一份答卷。
期末考試總算是熬過去了，但我們還不能馬上放假，還得在這連呼吸都艱難的地方待上三天，真是要命��！我叼著一根狗尾巴草，呆滯地望向操場。
“好無聊啊�！币粋�(gè)也是剛考完的同學(xué)拍了拍我的肩�！班�，我也是啊，我們現(xiàn)在能干點(diǎn)什么呢？”我無力地回了他的話。
就在這時(shí)，一架紙飛機(jī)掠過我的眼線，從教室里猛的躥出，飛出了四層樓高的教學(xué)樓，在空中翻轉(zhuǎn)，翱翔，顯得是那么逍遙，那么自在。此刻，我也想化作一只紙飛機(jī)，享受陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。
然后，一個(gè)聲音從身后傳了過來，“你們想要玩折紙的'游戲嗎？”我和一旁的同學(xué)想都沒有想就應(yīng)了聲：“想！”
他微笑著走了出來，手上帶著一把剪刀和一堆廢紙，他從口袋里掏出了一只千紙鶴，遞給了我�！跋雽W(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后我們就開始了第一個(gè)教學(xué)，斗青蛙，他把紙分到我們的手上，然后耐心地教我們折過來過去，有條不紊，我們學(xué)得是津津有味，他對(duì)我們也是耐心有加。時(shí)間就在他的耐心教導(dǎo)下一點(diǎn)一滴地過去，終于一個(gè)“栩栩如生”的小青蛙就做出來了。
說時(shí)遲，那時(shí)快，成品剛出爐，我就看到他們已經(jīng)開始了斗爭，不一會(huì)兒就分出了勝負(fù)，我望著他們臉上的笑容，不禁感嘆：會(huì)玩，真好！
轉(zhuǎn)眼間就要上晚自習(xí)了，我們依依不舍地告別，就在這時(shí)，我問了那個(gè)折紙的同學(xué)一個(gè)問題：“你折紙這么厲害，是誰叫你的？”只見他微笑著搖搖頭，遞給我一本人教版的《勞動(dòng)與技術(shù)》，就起身走進(jìn)了教室。
起初我還有些納悶，好端端干嘛給我本書。但直到翻開這本我一直擁有卻從未翻開的教科書，我才恍然大悟。
原來折紙的方法就一直在這書里！
望著這本書，我如同找到了多年素未謀面的朋友，一頁頁的翻折，我才知道原來知識(shí)也能使我們的生活增添光彩。
現(xiàn)在我才知道，知識(shí)的力量不僅指學(xué)習(xí)上的力量，也有玩的力量。
會(huì)玩，才好；會(huì)學(xué)，更好。
會(huì)玩，才好作文 篇30
我動(dòng)若脫兔，在山間穿行。
游玩讓我忘記生活中的嘈雜，接觸自然的快樂掠去我心中的浮塵�？茨巧綕镜哪哿鴶y清溪潺潺，而我，帶著美好的心情，擷路邊野芳款款。
我若整日整日地窩在家里，任由瑣事煩擾我的內(nèi)心，不去玩樂，不去親近自然，也許我的身心，也將會(huì)使不完整的'吧。
我總能在游玩中遇到一些很是喜愛的場景。
仍記得那日漫步于曲江池畔，忽然天空中似有墨硯打翻，低臨的烏云似乎將人們都染了色。人群慌亂起來，但我卻很是喜歡這種涼風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣——畢竟夏日已將我消耗地精疲力竭。夏天帶給我的煩惱很快在大風(fēng)中被吹散不見了，豆大的雨滴紛紛掉落，我站在臨湖的一個(gè)小亭中，聽著那“大珠小珠落玉盤”的聲響。又瞧那湖水中的錦鯉，在被雨滴擊打碎了的平境中游泳，一副不諳世事，無所顧忌之態(tài)，煞是可愛。
如此這般的場景，總能讓我暫時(shí)地忘掉很多惱人的事，怎能不是對(duì)我自身的放松與洗滌呢？
會(huì)玩，懂得欣賞，才好。
暫且不談我，想想那古代的文人墨客，也總能在游玩之際發(fā)現(xiàn)些奇觀異景，由此，才能想出那些個(gè)啟迪后人的警示與道理，抑或是個(gè)人某種高尚的境界。
正如歐陽修在山水間游玩享樂，卻不忘眾人之樂。這寄情山水，與民同樂的境界，豈不是建立在他會(huì)玩的基礎(chǔ)之上？
官員被貶之后，也總能從山水之間發(fā)覺很多高于官場，高于功名利祿之物，那何嘗不是一種“源于生活，高于生活”的美好境界，或許能使他們從泥潭中解脫，獲得更有價(jià)值的精神養(yǎng)料。對(duì)于任何人而言，皆是如此。
會(huì)玩，會(huì)思考，才好。
也許會(huì)玩指人們尋得一個(gè)好去處，玩得一個(gè)好旅途的能耐，但從更高的層面看來，也許更指人們從游玩中獲得更高價(jià)值的快樂的能力。
在踏遍山野的同時(shí)，也可想想那登高望遠(yuǎn)的情懷。至此，正所謂“會(huì)玩，才好”。
會(huì)玩，才好作文 篇31
玩，是人的天性。
我想說：會(huì)玩，才好！
也許許多同學(xué)和家長都會(huì)問：“玩，有什么用？有時(shí)間去玩，還不如多刷幾道題。”其實(shí)不然。
玩，可以放松精神，拓展思維。事實(shí)證明，會(huì)玩的孩子比不會(huì)玩的孩子有更強(qiáng)的.想象力和更積極的人生觀。我國有一名神童叫魏永康，他小小年紀(jì)便刻苦讀書，六歲讀完初中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學(xué)，被譽(yù)為天才。但他剛讀完大學(xué)便被中國科技院勸退。原因是他到十四歲的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國家有這樣一個(gè)故事：“一個(gè)人走著突然停下了腳步，他說：‘我走的太快了，在等自己的靈魂�！痹谏罟�(jié)奏太快的今天，玩，就像是等待自己靈魂的過程。只有會(huì)玩，才不會(huì)重蹈魏永康的覆轍。
但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，為所欲為。玩，要會(huì)玩，要玩出質(zhì)量，玩出精彩！
著名物理學(xué)家牛頓，小時(shí)候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動(dòng)手做了一個(gè)風(fēng)車，被老師批評(píng)為不務(wù)正業(yè)。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。類似的事例還有許多：愛因斯坦小時(shí)候玩板凳，玩出了相對(duì)論；瓦特小時(shí)候玩水壺，玩出了蒸汽機(jī)；比爾.蓋茨小時(shí)候玩游戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發(fā)現(xiàn)的人，都是會(huì)玩的人。
那么，我們?nèi)绾尾拍芡娉雒�，玩出精彩呢？�?huì)玩，就是在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)，去投入，在玩中獲取知識(shí)，增長才干，在玩中塑造性格，豐富情感。
游山玩水是好多人的愛好。但在盛唐，有一個(gè)人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬古流傳的詩篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長安，輕頌“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂面露華濃”……他，就是一代詩仙李白。
玩中有學(xué)問，玩中有智慧。讓我們?cè)诿鎸?duì)沉重學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，抽出時(shí)間去玩耍吧。
因?yàn)椋瑫?huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇32
玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂，又讓我學(xué)到許多知識(shí)與技能。
小時(shí)候，每天晚上一寫完作業(yè)我就沖下樓去，同樓下的小伙伴一起玩，但由于我寫作業(yè)速度慢，往往是等我下去后他們都玩了好一會(huì)兒。為了能多玩一會(huì)兒，我苦練寫作業(yè)的速度，終于能使我第一個(gè)去玩了
后來，我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們，也開始練習(xí)滑輪技巧。一開始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以后就能在院子里更開心地玩，也能給小伙伴炫耀一下，我就爬起來，努力地學(xué)，玩又使我學(xué)了幾項(xiàng)技能。
如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是向往更遠(yuǎn)的地方，那便是在長途跋涉旅行中玩。我愛旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開眼界增長了見識(shí)。從天安門、故宮、長城到大連青島的海灘，再到長江三峽，無不留下過我的足跡。我的寫作水平也在潛移默化的增長，于是，便有了我筆下的《家鄉(xiāng)的瀑布》、《游九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的.稿費(fèi)。
讀書也是一種玩，只不過這種玩更具內(nèi)涵罷了。讀《三國演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義；讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會(huì)的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，也培養(yǎng)了我的良好品質(zhì)，更感悟到了生命的意義。
玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們?cè)伬畎着e頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)鴮W(xué)周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
玩，不單單只是瘋玩放松，發(fā)現(xiàn)生活中的美，對(duì)生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇33
玩，是人的天性；玩，是獲取知識(shí)、增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格、豐富情感的向?qū)В煌�，也是一門學(xué)問；玩，也需要智慧……
玩，不是隨心所欲地玩，更不是迷失自我地玩，有一句話說得好：會(huì)玩的人，“玩”出千秋偉業(yè)；不會(huì)玩的人，玩到迷失自我。
偶然一次機(jī)會(huì)，我和叔叔聊起了輪滑。叔叔是四輪輪滑高手，我呢，說來慚愧，我只不過是一個(gè)無名小卒而已。但我和叔叔還是聊得那么投入，我說得還是眉飛色舞、頭頭是道。叔叔想了想，對(duì)我說：“看你這么了解輪滑，今天就帶你去滑一滑吧！”“耶！目的達(dá)到了！”我歡呼雀躍。
來到輪滑場，眼前的場景讓我驚訝了：湛藍(lán)的天空萬里無云，許多穿著五顏六色的輪滑高手在輪滑場上身輕如燕地飛來飛去……叔叔打斷了我天馬行空的想象：“要不要我教你呀？小侄女！”我看到叔叔趾高氣揚(yáng)的樣子十分不爽，說道：“哼！我才不要你教呢！說不定，我過一會(huì)兒還比你滑得好呢�！笔迨逍α诵�，便像脫韁的野馬一般飛了出去。
看到叔叔飛出去后，我又從口袋里拿出一本關(guān)于輪滑的'書，按照書上的步驟一步一步地向前走，左腳一滑，右腳一滑，兩只腳還模仿書上笨拙地站成了一個(gè)八字，“�。 币徊涣羯�，沒站穩(wěn)，便狠狠地摔在了地上。啊！好痛！眼淚像洪水一般嘩啦嘩啦地流了下來，我在地上連滾帶爬，卻怎樣都站不起來，反而把自己弄得狼狽不堪，叔叔連忙過來將我扶起來。
他扶我坐到椅子上，對(duì)我說：“古人有句話：紙上得來終覺淺，絕知行事要躬淺，誠哉斯言。你看再多的書，不通過實(shí)踐，也都是紙上談兵�！闭f完，叔叔便帶我來到初學(xué)者賽道上。
他說，學(xué)習(xí)輪滑要微微彎下腰，腳要一步一步地踏在地上，踏出響聲。就這樣，叔叔一步一步地教我，我也一步步學(xué)。叔叔有一句話讓我難以忘卻：你只有會(huì)玩，才好！
夕陽像火盆一樣蹲在輪滑場上，我們也踏上了歸途。
這次的輪滑訓(xùn)練讓我明白了一個(gè)道理，只有勤學(xué)苦練，多實(shí)踐，才能將某樣?xùn)|西學(xué)好。簡單來說：會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇34
咔嚓咚爸爸推開了了房門，我的魔方掉在地上了，是不是又在玩游戲了？做作業(yè)開小差？有這空還不如多看點(diǎn)書爸爸又開始嘮叨了我卻想到了近來咱班玩風(fēng)四起。
大約兩個(gè)星期前，咱班流行起了魔方，咱班代理班主任的桌上已經(jīng)出現(xiàn)兩個(gè)了。同學(xué)們被捉到下課玩魔方，都說是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，得解解壓才會(huì)玩的。數(shù)學(xué)老師說，魔方要小時(shí)候玩才會(huì)有啟發(fā)，現(xiàn)在玩就有點(diǎn)遲了。咱班同學(xué)都一致的回答我小時(shí)候玩過。玩魔方有利于手指靈活于增強(qiáng)空間想象力呢！況且連數(shù)學(xué)題目都有關(guān)于魔方的。
但不可以低估咱班同學(xué)玩的功力。就是課外書乃至教學(xué)課本都能被玩起來。在體育課跑步時(shí)還說兩句耍耍，女生齊跑時(shí)，還時(shí)不時(shí)來兩句，為了打發(fā)時(shí)間，再背氫氦鋰鈹硼偶爾還會(huì)有幾個(gè)愛插話的男生，接著下一句碳氮氧氟氖而且每天都不一樣，有時(shí)推薦幾本好書，有時(shí)聊聊天，還有是為了突擊默寫在刻苦背書哩！
這不，最近那些大文豪，課本上的人物都被玩壞了嗎！偶爾看到同學(xué)書桌上有本詩集，就聊起了詩人那些事，什么朦朧派詩人，顧城，海子，還有那些金典名言的同胞兄弟如：黑夜給了我一雙黑色的眼睛而我卻用它來翻白眼等等但這也并不妨礙同學(xué)們紛紛中招了對(duì)原句的記憶，并不會(huì)記錯(cuò)，因?yàn)楫?dāng)你為了打趣而說出錯(cuò)誤的`金典名言時(shí)，總有那么幾個(gè)人會(huì)在邊上矯正你的錯(cuò)誤，重復(fù)一遍原句。
再聊聊社會(huì)書上的那些人物，朱元璋，皇太極，徐光啟等人紛紛中招了，這不今天下午備考社會(huì)那會(huì)兒，咱班上的人就聊開了，什么徐霞客，朱元璋長得好不好看，身高多少，都在八卦。提起盧梭的人民主權(quán)就想到了孟德斯鳩的三權(quán)分立，聊聊這就連上個(gè)學(xué)期的秦始皇和漢武帝都扯了出來。我覺得咱班徐老師聽到這聊天大概會(huì)無言以對(duì)吧。
但不得不說，因?yàn)橥骘L(fēng)四起，我們班級(jí)下課打鬧的現(xiàn)象也都變少了，聊學(xué)習(xí)的人也都變多了，班風(fēng)也正了不少，帶著學(xué)習(xí)的氣氛都變好了。現(xiàn)在我們班和班里的學(xué)生可都在洗心革面好好學(xué)習(xí)�。�
會(huì)玩，才好作文 篇35
在人的漫漫一生中，總有許多少年時(shí)的記憶，而為這些記憶增添色彩的，每經(jīng)回想，卻猛然發(fā)現(xiàn)，是玩時(shí)的經(jīng)歷。所以我想：玩是人生的一部分，會(huì)玩才好。
玩，是孩子的天性，也正是這樣，童年才充實(shí)而快樂。從小，我們就對(duì)萬物充滿好奇，也因此去了解萬物，于是，在這一過程中就學(xué)會(huì)了玩。對(duì)一只蝴蝶、一片葉子兒童豐富的想象力便打造了各種千奇百怪的玩法，或獨(dú)自玩，或與同伴一起動(dòng)手，快樂就在實(shí)踐與玩耍中收獲，玩就像一抹鮮艷的涂料，為我們空白的調(diào)色板涂上第一筆顏色，我們也通過玩而第一次接觸了世界。我們不知不覺在玩中增長經(jīng)驗(yàn)，增加閱歷，豐富生活。年紀(jì)稍長，玩便由單純的玩生出更高級(jí)的東西。我們思想逐漸成熟的'過程中，就會(huì)奇怪玩產(chǎn)生的種種。比如：模型汽車為什么會(huì)前進(jìn)，人為什么會(huì)從滑梯上滑下等等諸如此類的問題。懷著玩中的疑問，我們開始了探索，開始了初步的學(xué)習(xí)，見到各種現(xiàn)象，對(duì)世界展開進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
后來，我們上學(xué)，在學(xué)校，親密的同學(xué)成了朋友，我們與朋友一起玩。這時(shí)，考驗(yàn)我們的便是人際交往能力。起先，我們不知到如何交友，就嘗試在一起玩，在互相游戲的過程中，言語的交流，打趣，游戲中角色的扮演，參與，都使我們興奮，在這之中，我們?cè)絹碓缴朴诒磉_(dá)，學(xué)會(huì)交際，我們的種種性格也由經(jīng)不同的玩，在玩的過程中培養(yǎng)。
有人會(huì)說，玩會(huì)影響學(xué)習(xí)。是，但那是沉迷游戲。真正的玩，是現(xiàn)實(shí)間的互動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)中參與生活，與同伴聊天，閑逛都算玩，這種玩，非但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)涵養(yǎng)我們品性，讓我們適應(yīng)于社會(huì)，而且，在玩時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷許多不尋常，這將會(huì)是我們個(gè)人寶貴的記憶。
學(xué)不會(huì)玩，就不會(huì)成長；沒有玩的記憶，是殘缺不全的記憶。因?yàn)橥妫覀儏⑴c社會(huì)，參與生活，有了種種磨練。玩是一種實(shí)踐的過程，從中有無窮無盡的寶藏等我們收獲。在玩中我們成長，我們成熟，充實(shí)心靈，體驗(yàn)美好，變得通達(dá)世理、成熟
會(huì)玩才好。
會(huì)玩，才好作文 篇36
自打小時(shí)候，不論是老師，還是父母，都告訴我要“少玩多學(xué)習(xí)”，然而我一直不以為然。至今再去思索，這個(gè)觀點(diǎn)還是太片面。在我看來，玩，不能盲目，玩中也有方法，玩中也有學(xué)問。
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小時(shí)候只會(huì)拿著積木亂擺的孩子，長大成了工程師；一個(gè)幼年只會(huì)用果醬在面包上亂抹的.孩子，長大成了舉世聞名的畫家�？梢娫谟腥さ耐嫠Ｖ�，未來已經(jīng)悄悄奠定了。相反，我以前有個(gè)同學(xué)，為人木訥，內(nèi)向，只知學(xué)習(xí)不懂玩，而我生性活潑，經(jīng)常與同學(xué)嬉戲打鬧。同學(xué)們都叫他書呆子。待到考試見分曉之時(shí)，我出乎意料地名列前茅，他卻名落孫山。老師直夸我思維靈活，機(jī)智聰明，批評(píng)他是閉門造車，墨守成規(guī)�？磥硗嬉彩菐椭覀兯茉煨愿�，培養(yǎng)良好習(xí)慣的好幫手。
那若是這樣，只要玩，人生就成功了嗎？實(shí)則不然。當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，手機(jī)電腦普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也沾上了光，可有人卻沉浸于此。嘴上說著“上知天文，下知地理”，對(duì)學(xué)科上的問題一竅不通。更是上課想著，下課念著，吃飯思著，睡覺夢(mèng)著，何來“天文地理”？更有甚者，放學(xué)休假鉆網(wǎng)吧，不把錢當(dāng)回事，他們就不屬于玩游戲，而是被游戲玩了。
那玩也不好，不玩也不好，究竟怎么辦？要會(huì)玩！玩電子游戲能使自己思維更敏捷，但若是無節(jié)制地玩，便會(huì)反其道而行。亦或是周末約上三五學(xué)友打打籃球，踢踢足球，既放松了思想，又鍛煉了身體，還增進(jìn)了友誼，何樂而不為？而面對(duì)不良誘惑，也需要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)明辨是非，選擇正確的游戲，既不傷了他人，又不誤了自己。大家一同用這獲取知識(shí)，增長才干的鑰匙，打開成功的大門，一同在成功的路上越走越遠(yuǎn)吧！
“小玩怡情，大玩?zhèn)��！币欢ㄒ獙W(xué)會(huì)明辨是非，切莫讓游戲玩了自己！不僅要玩好，也要“會(huì)玩，才好！”
會(huì)玩，才好作文 篇37
從小，我就是一個(gè)愛玩的孩子，池塘邊、公園里、田野里、沙灘邊，總能看到我的身影。會(huì)玩，真好。
在池塘邊，充滿了歡樂的聲音，那是我們?cè)谕嫠�。每�?dāng)我回到老家后，就會(huì)和家人一起去釣魚，可是我總是沒有耐心，還沒有釣到魚，就直接跑去和小伙伴們玩，我們有時(shí)玩得不見了蹤影，但爸爸媽媽總能找到我們，等我們回來，還會(huì)有烤魚吃呢！快樂的玩耍后，還有“美味”的享受，這就是小吃貨的最大樂趣！
在公園里，我時(shí)常會(huì)和媽媽放風(fēng)箏，跟隨著風(fēng)的節(jié)奏，讓風(fēng)箏慢慢地像小鳥一樣飛上天，那來回飛舞的白線，帶動(dòng)著我，風(fēng)箏放得很高，非常好看，隨著不停地上下拉動(dòng)風(fēng)箏，我的心也跟著風(fēng)箏，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛可以看到祖國的壯麗山川，我要踏遍千山萬水，去體會(huì)旅行中的那種快樂！
在田野里，我還經(jīng)常會(huì)和伙伴們偷西瓜，我們向前爬著前進(jìn)，生怕被人發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人，都挑了很大的西瓜，這西瓜，讓我們看得讒涎欲滴，那口水，真讓人可笑，我那樣子，像一只肥胖的大熊貓一樣。突然，感覺身后有人，只聽：“放下�！蔽覀円灰姡娂娡督�，放下手里的西瓜，說：“我們?cè)僖膊煌盗�。”主人只好說：“回去吧。”嘴里還不停地嘀咕著：“又要收拾西瓜地了�！爆F(xiàn)在我知道偷西瓜是不對(duì)的，但這卻并不影響我們的.快樂心情，偷西瓜也是一次生活體驗(yàn)��！
你喜歡在海邊玩嗎？聽著海浪拍打海岸的聲音，我就莫名的喜歡，清晰記得，和媽媽一起在沙灘上撿貝殼的感覺，當(dāng)一個(gè)浪打來，送來一批貝殼，我就向前“撲”去撈，我和媽媽撈的不亦樂乎！退潮后，我會(huì)和媽媽躺在椅子上休息，有時(shí)會(huì)和伙伴挖沙子、推城堡等。在沙灘上，留下我們笑聲一串串，腳印一串串，那是我們對(duì)大自然的探索。
大自然中的知識(shí)，書中沒有。大自然很美麗，她安靜的等待著我們?nèi)ヌ剿�，讓我們�(cè)诖笞匀恢校ジ惺苌砷L的快樂！真的，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇38
玩，不是打游戲時(shí)的一時(shí)爽快，也不是緊握手機(jī)時(shí)的持續(xù)興奮，玩，是心靈的馳騁，會(huì)玩，才好。
我喜歡彈琴。在與圖形題奮戰(zhàn)疲勞時(shí)，我會(huì)放下筆，打開琴蓋，雙手在黑白色中交織�；蚣彼俚奶虺聊淖�，或激烈的跑，或舒緩的游。有時(shí)，一串接連不斷的音階，由暗至明，像雨點(diǎn)滴落；有時(shí)，一首快速的進(jìn)行曲，由緩到急，像斑羚飛渡；有時(shí)，一首清亮的樂曲，由低向高，像百鳥齊鳴。琴音回蕩在房間中，像一陣溫暖的風(fēng)，吹走做題的煩悶，帶來一刻的放松。
我喜歡讀詩。在寫完作文緊張后，我會(huì)停下來，拿出幾本詩集，目光在書頁中尋找。想象陳子昂悲登幽臺(tái)，孤影獨(dú)嘆；想象陶淵明身居南山，悠然采菊；想象王維獨(dú)坐幽篁，彈琴長嘯；想象李白靜坐月下，對(duì)酒當(dāng)歌。有時(shí)，我會(huì)沉醉于《蒹葭》中的湖光幻影；有時(shí)，我會(huì)憤恨于《七子之歌》中的侵略罪行；有時(shí)，我會(huì)震驚于《飛鳥集》中的深邃哲理。文字飄揚(yáng)在腦海中，像一場飄落的雨，打濕了寫作的幻想，換來身心的透徹。
我喜歡賞景。在做完英文題后，我會(huì)隨著父母，前往大自然的深處，心情在自然中愉悅。有時(shí)，是一處攔腰截?cái)嗟钠俨�，水花迸濺，像閃耀的銀光；有時(shí)，是一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，葉落歸根，像飛舞的枯葉蝶；有時(shí)，是一道雨后初晴的彩虹，萬丈光芒，像絢麗的錦緞。小路旁，一株柔弱的小草昂起頭，那是堅(jiān)強(qiáng)；古亭外，是一條纖細(xì)的'柳枝，那是張揚(yáng)；院墻邊，是一枝臨寒的紅梅，那是豪放。美景蕩漾在眼中，像一泓清澈的井泉。沖走了心靈的塵埃，給予視野的清明。
我喜歡唱歌。在放下書包后，我會(huì)放慢步伐，張開嘴，歌聲在半空中回響。清晨時(shí)，我會(huì)迎著朝陽輕輕哼唱；黃昏時(shí)，我會(huì)走向落日大聲吼唱；夜晚時(shí)，我會(huì)吹著晚風(fēng)緩緩吟唱。歌聲回蕩，像一首空靈的樂曲，蕩滌了沖動(dòng)，留下冷靜。
對(duì)我來說，玩不僅是單純的玩，它更是放松，是學(xué)習(xí)，是欣賞。讓心靈飛揚(yáng)，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇39
當(dāng)‘玩’這個(gè)話題躍然紙上的時(shí)候，我雖然腦海涌動(dòng)出無數(shù)個(gè)畫面，但終究無從下筆。
我把自己關(guān)在房間里，無心寫作，從書本下掏出手機(jī)，一邊玩著手機(jī)，一邊吃著美味的西瓜，早把惱人的作業(yè)丟在了一邊。時(shí)鐘滴答滴答不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺已近子時(shí)，我才慌過神來，作文還未提筆，我一頭霧水。就在這時(shí)，媽媽敲門進(jìn)入了我的房間，問我作業(yè)寫完了沒，我極力搪塞，謊稱一直在構(gòu)思作文。
母親盯了一眼我的作文本，上面僅有一行題目，她坐在床邊沉默了許久，隨手翻看著我的抄作業(yè)本和寫完的作業(yè)，無意間在作業(yè)本堆中拉出了我的手機(jī)，我的心怦怦地跳動(dòng)，只見她拿起我那發(fā)燙的.手機(jī)，皺緊眉頭，憤怒舉起，又輕輕地放下，繼而起身，摔門離去，我的臉漸漸發(fā)紅，發(fā)燙，連耳根也燒了起來。我更加無心思考如何寫作，只想著如何快點(diǎn)應(yīng)付完作業(yè)，明天交給老師檢查。
那夜，我睡得很晚，起床時(shí)桌子上放著一封信和我的手機(jī)。我打開信封以為會(huì)是滿紙的苛責(zé)和條約�？墒菦]有，其間甚至沒有一句苛責(zé)的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時(shí)候逃課上山摘桃子，被人發(fā)現(xiàn)追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說，被姥姥打的故事;作業(yè)不會(huì)寫抄同學(xué)的被老師批評(píng)的窘事;直至大學(xué)落榜，四處應(yīng)聘的往事，最讓我難忘的是信的最后一行寫著：自律自強(qiáng)，會(huì)玩，才好!
第二天晚上，九點(diǎn)多就把作業(yè)寫完了，手機(jī)一直翻扣在我的書桌上，我一直未動(dòng)。收拾完畢，一碗水果又被端上了我的書桌，不同的是，母親對(duì)我說：“玩一會(huì)兒，自己把握時(shí)間，早點(diǎn)睡覺�！�
我并沒有拿出手機(jī)，而是拿起魔方，魔方在我的手中變換著不同的圖案，我的思維越來越開闊，手指越來越靈活，一步一步又一步，一層一層又一層，終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫到的“會(huì)玩，才好!”因?yàn)橹挥型婧�，才能學(xué)好。
此時(shí)，我已準(zhǔn)備提筆，因?yàn)槲宜坪趵斫饬祟}目的四個(gè)字：會(huì)玩，才好!
會(huì)玩，才好作文 篇40
玩是當(dāng)今人類社會(huì)不可或缺的休閑方式，在當(dāng)今高壓、快節(jié)奏的社會(huì)里，人們通過玩來緩解壓力、放松自己。但是玩并不是無思想只是動(dòng)物本能的玩，會(huì)玩，才好。
以前，我是一個(gè)象棋愛好者。自從我十歲第一次接觸象棋開始，便深深地被他所吸引了。但是由于我第一次接觸象棋，棋藝不精總是下輸。我并不甘心，便立志要苦學(xué)棋藝。從此，當(dāng)我在空閑時(shí)間時(shí)，總會(huì)從各種渠道查找有關(guān)下象棋的技巧，如什么“馬后炮”連環(huán)炮”我都爛熟于心。而且我還時(shí)不時(shí)的在網(wǎng)上與電腦對(duì)戰(zhàn)。如此，三個(gè)月以來，我的棋藝得到了突飛猛進(jìn)的提高。不但院里的小伙伴被我下的落花流水，即便一些老一輩的人有時(shí)也不是我的對(duì)手。
一天日中，我坐在樹蔭底下無聊的擺弄著棋子。這時(shí)，忽然走來一位拄著拐杖白發(fā)凜凜的老者并對(duì)我說：“小友，你我切磋一局如何？”我心想，你一個(gè)老頭怎么可能下得過我。但是我出于禮貌，還是答應(yīng)了他的請(qǐng)求。
一開局，果然不出我所料，這位老者棋藝平平，他走的許多步棋都毫無用處
甚至，有一次我的失誤他都仿佛沒有發(fā)先一樣。遇到這種情況，我便瘋狂攻擊，逐漸對(duì)他的帥形成了合圍之勢(shì)，我不禁得意地?fù)崦页缘羲?棋。正當(dāng)我考率要不要故意讓他幾步棋時(shí)，忽然他的炮將了我一軍。我十分驚訝，之前他調(diào)動(dòng)炮時(shí)，我根本沒在意，沒想到在關(guān)鍵時(shí)刻竟然破了我的合圍之勢(shì)�，F(xiàn)在，他開始了反攻，之前在我抗來沒有用處的棋紛紛派上了用場。沒多久，風(fēng)卷殘?jiān)埔话�，我便被吃成了光桿司令，從出道以來，我從未輸?shù)萌绱酥畱K，不僅大嚷不服要求再來一盤，結(jié)果一連下了三盤，我都輸了，我十分頹廢地坐在椅子上。
這時(shí)，老者笑著對(duì)我：“小友，下象棋最重要的是養(yǎng)成大局觀，不要一心想著勝負(fù)，被棋盤縛束住了。下象棋本就是一種玩的方式，但如果只是一心想著勝負(fù)，走一步看一步，便是迂腐之見；更重要的是修身養(yǎng)性，置勝負(fù)于身外，有統(tǒng)觀大局的意識(shí)。會(huì)玩，才好�！�
看著老者蹣跚離去的身影，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
會(huì)玩，才好作文 篇41
傍晚的天空帶著幾許靜謐，微弱的陽光隱隱約約的點(diǎn)綴在天空中，如同面紗一般籠罩著這美妙的世界。
同學(xué)們的嬉鬧聲擊碎了安靜的世界。隨著老師的一聲令下，一場激烈的五人六組比賽拉開了序幕。大家先拿黑色的繩子綁住了各自的腳，仿佛我們的心也系上了永遠(yuǎn)解不開的繩子�！拔液耙唬銈兙瓦~開這個(gè)腳，我喊二，你們就邁另一只腳，一定要配合默契，我們才能贏得這場比賽！”雙方的口號(hào)已經(jīng)響成了一片，但是我們絲毫不會(huì)被擾亂，只是一個(gè)勁兒的向前跑，腳步非常整齊的向前邁，再看看另一隊(duì)，踉踉蹌蹌的腳步不一，“啊”的一聲慘叫就摔倒了。這場面也談得上像一鍋小小的雜燴了。不出意料，我們肯定是勝利了。我們每一個(gè)人都知道：在這個(gè)游戲上，團(tuán)結(jié)才是一把開啟勝利的大門的.鑰匙。
外面又恢復(fù)了往常的寂靜，可是教室里卻是一片喧鬧。
老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的大笑臉，讓大家依次上去畫鼻子。第一個(gè)男生上去了。所有人一擁而上，一個(gè)男生綁帶子遮眼睛，兩個(gè)男生拉著他轉(zhuǎn)圈，足足轉(zhuǎn)了十圈，轉(zhuǎn)完圈后那個(gè)同學(xué)那種摸不著頭腦的樣子真是讓人“撲哧”一聲笑了。他開始畫了，同伴們都圍著他，有的說往左，有的說往右……，他手中顫動(dòng)的粉筆也隨著聲音，來回地移動(dòng)著，最后終于下定決心畫了上去，眼睛露出來一看，哈哈，錯(cuò)的沒邊兒了。大家看著他畫的鼻子，都哈哈大笑起來。
終于輪到了女生！我事先用手量了一下從鼻子正中間到黑板的銀邊的距離，正好三指，我這次一定必勝無疑了！走上去遮住眼睛轉(zhuǎn)完圈后，我先小心翼翼地用手指摸到了銀邊，再用手指摸了摸黑板上的粉筆灰，好了，一定是這里了！自信地將粉筆一揮，激動(dòng)地摘下了眼罩，哈哈！果然就在正中間！
后面的幾位女同伴們也都畫得非常準(zhǔn)確，調(diào)皮的男生們感嘆道：“你們女生怎么這么厲害！””告訴你們吧，團(tuán)結(jié)+智慧=成功！”我得意洋洋地對(duì)他們喊道。
會(huì)玩，才好作文 篇42
玩，可以分為兩種。一種是對(duì)人有益的，一種是對(duì)人無益的。還有容易使人沉迷的，甚至危及生命的。而今天的游戲，澤使我們?cè)谘谉岬南奶煲膊粫?huì)感到酷熱。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午。太陽炙烤著大地，我們懷著喜悅激動(dòng)的心情，乘著電梯下樓了。我們下樓的目的只有一個(gè)——去玩兒“撕名牌”游戲。
我認(rèn)為黑隊(duì)是不堪一擊的，但是，在游戲開始后不久我就知道我錯(cuò)了。
黑隊(duì)的成員有四個(gè)，分別是：李昱飛、吳昊錸、戴嘉嫻、劉潤燁。其中劉潤曄我印象最深刻。紅隊(duì)，也就是我們隊(duì)有四個(gè)人，分別是：我、郭典雅、白佳欣、和汪宸宇。
老師講解了游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)后，第一場比賽就開始了。這次是黑隊(duì)躲，我們隊(duì)撕。黑隊(duì)迅速的跑散開，我們瘋狂的在后面追。呀！我們發(fā)現(xiàn)了李昱飛，大家立即急紅了眼，調(diào)動(dòng)了一大半人馬，去撕李昱飛。這里就只剩下我一個(gè)人了，我暗叫不好，連忙逃跑，果然不出我所料，這時(shí)，從后面殺出了一個(gè)吳昊錸，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我精神緊張，一心只想怎樣才可以消滅李昱飛，沒有聽見吳昊錸的'腳步聲。以至于我被吳昊錸偷襲成功。紅隊(duì)沒有了我和之前被吳昊錸偷襲成功的王晨宇，很快就被劉潤燁撕完了。第一回合我們紅隊(duì)就輸了。于是，驕傲的氣焰瞬間減少了一半兒。
第二輪開始了，我與白嘉欣藏好了之后，因?yàn)闆]有什么可怕的了，警惕心也就放松了下來。突然聽到外面有腳步聲。，我們心想：完了，我們被包圍了！于是，我立刻站了起來，白嘉欣卻躺在了地下。我不僅感嘆：不怕神一樣的對(duì)手，就怕……隊(duì)友。我爬到臺(tái)子上，準(zhǔn)備突圍，抬頭一看，一邊兒是劉潤燁，一邊兒是戴嘉嫻。我立刻下定決心，沖向戴嘉嫻，劉潤燁想要對(duì)我下手了。我只能回頭防守劉潤燁，李昱飛也來了，我欲哭無淚，果然，我被李昱飛out了！轉(zhuǎn)眼間，我們隊(duì)又失敗了。
此時(shí)我們隊(duì)已經(jīng)徹底失去了信心，無心戀戰(zhàn)。然而黎明姐姐說：“最后加賽一局，哪隊(duì)贏了，就是最終的獲勝者！”老師這句話使我們重新恢復(fù)信心。于是第三輪對(duì)抗賽開始了。我一馬當(dāng)先，撕掉了吳昊錸，可沒有料到被戴嘉嫻暗算了。我本以為勝券在握，可是到最后紅隊(duì)只剩下汪宸宇，黑隊(duì)只剩下劉潤葉。我認(rèn)為汪晨宇怎么也能撕過一個(gè)女生吧！突然，劉潤燁冷不丁飛起右腳把汪晨宇絆倒了，汪辰宇癱在地上。在那一刻，我就已經(jīng)斷定，我們又輸了！
經(jīng)過了這次的三連敗，我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)我們紅隊(duì)失敗的主要原因是不夠團(tuán)結(jié)，不會(huì)打配合，黑隊(duì)的隊(duì)員十分團(tuán)結(jié)，配合得十分默契，所以三戰(zhàn)三捷，真的是，眾人齊心，其利斷金��！
這次游戲，讓我明白了：會(huì)玩，才能取得勝利！
會(huì)玩，才好作文 篇43
俗話說“書呆子讀死書、死讀書、讀書死�！睂W(xué)習(xí)，不言而喻，就是要拓展自己的知識(shí)面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕松；玩是一種娛樂方式，是結(jié)合學(xué)習(xí)的可以提高學(xué)習(xí)效率的方法，要是兩者和諧統(tǒng)一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。
所以我們也不能光學(xué)不玩，專家證明這樣長期進(jìn)行腦力活動(dòng)對(duì)身體有傷害，并且效率不高；心理學(xué)家也證明了這樣對(duì)人有害。每年的高考是不是只要是一直讀書的人才能考第一？事實(shí)證明，這是不可能的。
記者采訪過一名十歲考上大學(xué)的孩子，當(dāng)記者問他：“你是不是每天一直不停地看書、學(xué)習(xí)？”他卻以玩為話題議論文奇怪的`望著記者：“不是的，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩游戲，我認(rèn)為玩游戲不僅能提高智力，豐富業(yè)余生活，還能緩解人體的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。”上屆高考狀元說了一句話：“學(xué)七小時(shí)玩一小時(shí)總是比學(xué)八小時(shí)效率高。”可見不能光死讀書，要學(xué)會(huì)讀書的方法。
光學(xué)習(xí)固然效率不高，可是如果光玩，結(jié)果也不會(huì)好。
玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，長期著了迷反而會(huì)休息不好、成績下降，據(jù)報(bào)道稱一個(gè)小孩在電腦上打了3天電子游戲，結(jié)果暴死在游戲機(jī)旁；有人玩暴力游戲輸了被別人嘲笑，結(jié)果用刀刺死了對(duì)方……可見玩太多了也不行。
正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使二者和諧統(tǒng)一�！爆F(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是和諧社會(huì)，更注重的是個(gè)方面的協(xié)調(diào)，各方面的結(jié)合，學(xué)與玩亦如此。
世界上有很多事物是和學(xué)與玩的關(guān)系一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協(xié)調(diào)。
本篇議論文圍繞“玩”進(jìn)行了論述，運(yùn)用名言引入論題，通過一系列豐富的道理論證進(jìn)行了富有說服力的闡述。文章語言流暢而極有感染力，內(nèi)涵深刻，發(fā)人深省。
會(huì)玩，才好作文 篇44
我盯著作文題目足足有五分鐘，這個(gè)題目讓我茫然�！巴妗边@個(gè)字對(duì)我來說實(shí)在陌生，我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時(shí)候。
我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個(gè)詞條。記得很早很早以前，我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友，我們一起排著長長隊(duì)伍輪番爬滑滑梯，從上邊一沖而下的感覺，就是成功的感覺，從下邊往上爬，我能體會(huì)到征服的樂趣，站在滑滑梯的最高處，仿佛我擁有了整個(gè)世界。然而，一天，一個(gè)小朋友不幸摔倒，因此形成了連環(huán)風(fēng)暴，最終，滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來的是玻璃球、彈弓被禁止，小剪刀、鉛筆刀被禁止，理由是不安全。
后來，在父母焦灼的`眼里，我開始了漫長的興趣培養(yǎng)之路：學(xué)畫畫、學(xué)剪紙，練書法、練口才，彈電子琴、彈吉他、拉二胡，打架子鼓，練跆拳道，上科技班、英語興趣班、國學(xué)培養(yǎng)班、奧數(shù)班、作文班……我茫然跟著媽媽，奔波在一個(gè)又一個(gè)的特色班里，隨著流行熱轉(zhuǎn)換了一個(gè)又一個(gè)的角色。然而，我不會(huì)玩，我是一個(gè)聽話的孩子。媽媽說好，我就去學(xué)。我不知道自己的興趣到底在哪里，所有這些都是媽媽花錢買來的興趣。
后來的后來，我升入了初中，功課增多了，學(xué)習(xí)壓力加大了，沒有太多的時(shí)間去顧及特長，我老老實(shí)實(shí)的做個(gè)好學(xué)生，爭取把每門功課都學(xué)好。然而，天才跟我無緣我永遠(yuǎn)比老師的進(jìn)度慢半拍，無可奈何之下，我只好把所有的空余時(shí)間用在補(bǔ)課上，補(bǔ)課班成了我的生活必需品。如果不去，我就跟不上進(jìn)度，如果不去，我到成績很可能就會(huì)掉隊(duì)，我的夢(mèng)想就會(huì)成為空想。反正大家都一樣，誰也不笑話誰。
到了初三、中考的壓力猶如一道無形的鞭子，時(shí)時(shí)在我耳畔炸響。周圍的人一個(gè)比一個(gè)努力，本就不多的空余時(shí)間更是被各類資料占據(jù)。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò)電影，早就跟我沒有關(guān)系了我只想通過自己的努力，考上理想的中學(xué)。補(bǔ)課班我去的比以前更頻繁，因?yàn)槲也粔蚵斆鳎蠋熣f勤能補(bǔ)拙，我就使勁補(bǔ)。起早貪黑的拼搏，只為了一份滿意的答卷。然而，作文題問我，你會(huì)玩嗎？你會(huì)玩嗎？
我不會(huì)玩，我不是個(gè)好學(xué)生，鑒定完畢。
會(huì)玩，才好作文 篇45
你永遠(yuǎn)都猜不到，游戲的魅力究竟在哪里，夢(mèng)又將在何時(shí)何地實(shí)現(xiàn)。
他只是電腦屏幕上的一個(gè)小人，身著紅色襯衫、藍(lán)色背帶褲，還有一雙擦得锃亮的小皮鞋。雖然他只是由我編寫的一小段游戲程序，只會(huì)奔跑和跳躍，但是在他追尋勝利的路途上，我的心卻一直伴他而行。
小時(shí)候，我曾幻想自己成為一名冒險(xiǎn)家，像動(dòng)畫片里的角色那樣在叢林間飛蕩穿行，像超級(jí)·瑪麗奧那樣“英雄遠(yuǎn)征”。后來，隨著閱歷的增長，這個(gè)夢(mèng)想逐漸被更現(xiàn)實(shí)的東西取代，但是根植在內(nèi)心深處的冒險(xiǎn)夢(mèng)卻從未暗淡。
直到我接觸了編程以后，那個(gè)夢(mèng)想又從心底升騰而起，一個(gè)念想逐漸在我腦海中初見雛形。
還記得之后的兩個(gè)月里，我常常獨(dú)自一人待在臥室里造著屬于自己的夢(mèng)。我坐在書桌前，一只手支撐起腦袋，思索著一行行代碼之間的.邏輯關(guān)系，另一只手緊緊握住鼠標(biāo)，手心里滿是細(xì)密的汗珠。緊閉的房門前，橫七豎八地?cái)傞_著幾本厚厚的資料。我扭頭瞥了一眼，隨即又注視著電腦顯示屏，忽然靈感如閃電一般在眼前閃現(xiàn)，終于看清楚內(nèi)在聯(lián)系，雙眼頓時(shí)有了光，我像造物主一樣開始著編織著我腦海中的奇妙世界。
我雙手一晃，閃到鍵盤上，像彈鋼琴一般迅速敲擊著鍵盤，清脆而連貫的聲響匯聚成一串清晰的思緒，從頭到腳貫穿了全身。喝了一口水，我又抿起嘴唇，繼續(xù)那場緊張而又激烈的“頭腦風(fēng)暴”。
我已經(jīng)分不清楚，究竟是這個(gè)多彩的新世界填滿了我的大腦，還是我自己已經(jīng)全身心沉浸在這個(gè)虛擬的空間里了。
忽然，隨著最后一個(gè)鍵落下，這聲音戛然而止。我右手挪動(dòng)到鼠標(biāo)上，緩慢地移動(dòng)著。靜，那是種出奇的靜。明媚的陽光灑落在書桌上，像金色的香檳。顯示屏上的光標(biāo)，輕輕落在了那個(gè)已被我按過無數(shù)次的泛著綠色光芒的運(yùn)行按鈕上。我閉上雙眼，全神貫注地傾聽著那首期待已久的樂曲。終于，游戲的背景音樂響起，打破了寂靜——程序運(yùn)行成功了!
我的內(nèi)心頃刻間沸騰了，我仰面朝天，如釋負(fù)重地大吼一聲：“終于做好了!”，歡喜的淚水幾近快要奪眶而出。我嘗試體驗(yàn)著自己親手創(chuàng)建的這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)只屬于我自己的冒險(xiǎn)世界。我控制著角色，穿越密集的槍林彈雨，躲避掉落的巨石，踏上移動(dòng)的磚塊，似乎他就是我自己。圓夢(mèng)的喜悅、成功的快感、勝利的滿足，這些情感交織在一起，我成為了自己的英雄。
那個(gè)根植于我內(nèi)心深處的冒險(xiǎn)夢(mèng)，像是天上的星辰。當(dāng)我埋頭前行時(shí)。雖然會(huì)忘記了它的位置，可是每當(dāng)我抬起望眼時(shí)，它的光輝仿佛觸手可及。在每個(gè)不眠的夜里，我的腦海里都是璀璨星河。
會(huì)玩，才好作文 篇46
玩是人的天性，人人都愛玩，當(dāng)然我也不例外，剛放暑假，我就迫不及待地回老家找小伙伴們玩。
其實(shí)，我們玩什么呢？就是約幾個(gè)小伙伴，一人騎一輛自行車比賽，或者穿上各自喜愛的滑冰鞋去滑冰等等。然后探索誰的騎技好，誰滑冰姿態(tài)優(yōu)美，誰的方法最正確，我們就向誰學(xué)習(xí)。再在一起聊聊這半年誰學(xué)習(xí)進(jìn)步了，誰的學(xué)習(xí)最好？應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)？誰的學(xué)習(xí)方法最好用。這些在大人眼里我們是一起去玩了，去瘋了，但他們不知道，玩，是孩子們另一種學(xué)習(xí)的方法，他們?cè)谕嬷袑ふ覙啡ぃ谕嬷性鲩L知識(shí)，在玩中學(xué)會(huì)人與人之間相處之道，學(xué)東西并不是非要讀書，讀死書，死讀書，而是在生活中也能學(xué)到書上沒有的知識(shí)。因?yàn)橥妫覀冇辛诵腋５耐辍?/p>
當(dāng)然，現(xiàn)在手機(jī)、電腦才是更多人熱愛玩的東西。因?yàn)槭謾C(jī)電腦能給人們帶來很多方便，如人與人溝通交流，會(huì)玩的人通過網(wǎng)絡(luò)在手機(jī)電腦上查找資料、學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上發(fā)表自己的作品，在網(wǎng)上購物，在人們工作、學(xué)習(xí)累的時(shí)候，可以玩玩益智的.游戲，開發(fā)大腦，讓我們浮想聯(lián)翩，讓我們快樂！但不會(huì)玩的人就沒有了尺度，在電子游戲中像吸毒上了癮一樣，迷失了自我，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，嚴(yán)重的會(huì)損害身體健康，甚至生命。
一般人來說，人都喜歡玩，特別是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們生活節(jié)奏加快，生存壓力增大的現(xiàn)代社會(huì)背景下，人們緊張的工作之于也就更愿意通過玩來減小壓力，放松心情，修身養(yǎng)性了。
但是，為什么，怎樣玩才是會(huì)玩呢？
首先，要選擇適合自己的玩法。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)槊總�(gè)人都有不同于別人的實(shí)際情況。只有選擇適合自己的玩法才有可能玩好。
玩，是了解世界的窗口；玩，是開啟智慧的鑰匙。玩中有意義，生活才有意義，會(huì)玩，才好，讓我們一起玩吧！
會(huì)玩，才好作文 篇47
我從小就是一個(gè)愛玩的小男孩。叢林中、池塘里、田野上，總可以看見我快樂的身影。
每當(dāng)我回到老家，都會(huì)迫不及待地拿著竹竿和爺爺起去打核桃。樹杈上掛滿了核桃，就像一盞盞碧綠的小燈籠，又如一個(gè)個(gè)胖乎乎咧嘴笑的娃娃。我望著滿樹包裹著綠油油的青皮核桃垂涎三尺，二話不說立刻瞄準(zhǔn)大核桃，右手用力推動(dòng)竹竿砸去。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……“噼噼啪啪”核桃如冰雹似的落下來，仿佛奏起了一支收獲的.樂曲。
細(xì)數(shù)之下，我發(fā)現(xiàn)足足打了24個(gè)大核桃。我和爺爺便開始了摔核桃，“啪啪啪”那美味的核桃脫去了綠瑩瑩的外套，換上了黃澄澄的大衣。我和爺爺一起抱著這些核桃，懷揣著豐收和喜悅的心情回家。奶奶給我砸開核桃，油油脆脆的味道真好吃。
每當(dāng)周末，爸爸媽媽便會(huì)帶我到仁和公園玩耍。我和小伙伴一起打籃球、踢足球，這便是我最開心的時(shí)候。我們一次次的進(jìn)球，一次次的投籃，都回蕩著爽朗的笑聲。
最開心莫過于和爸爸一起娛樂。下圍棋、下象棋、扳手腕等都使我記憶猶新。有一次我和爸爸玩格斗游戲。爸爸手持一把彎弓，我手握一把利劍。每當(dāng)爸爸搭上箭時(shí)，我就會(huì)莫名地緊張起來。但是爸爸的箭法太次，屢屢都射不中，這才讓我緊張的心逐漸恢復(fù)了平靜。
這下該我發(fā)威了。只見長劍凌空而出，一聲清脆的聲音響起，震得爸爸不寒而栗。“殺!”我如同一位率領(lǐng)著千軍萬馬的將軍，正與敵人的上將進(jìn)行戰(zhàn)斗。神劍助我，我勢(shì)如破竹，把爸爸打的丟盔棄甲，乖乖投降。每次和爸爸玩耍都讓我過足了英雄癮。我們家總是蕩漾著快樂的笑聲。
是玩耍，讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，玩耍與學(xué)習(xí)相結(jié)合。所以，會(huì)玩才好!
會(huì)玩，才好作文 篇48
從小我就是一個(gè)愛玩的孩子，愛玩的孩子才能學(xué)到課本上，沒有的知識(shí)。更好認(rèn)識(shí)大自然的美麗，生活的有趣。
青草長起來，綠葉發(fā)出來，小兔子就是在那個(gè)不冷不熱的春天來到我們家的。每天早上，我都要先去我家后院割一些嫩嫩的青草，然后放進(jìn)桶里。喂小兔子之前，我最喜歡先逗一逗小兔子，把草放在他們的嘴邊，當(dāng)它們要咬的時(shí)候，我又把草拿出去。這樣重復(fù)兩三次的時(shí)候，它們就不會(huì)再上我的當(dāng)了。但有一次，我這樣逗它時(shí)，它居然把我的`手指頭咬了，果然狗急了跳墻，兔子急了也會(huì)咬人。
去姥姥家時(shí)，我看到了滿園的花朵，自己也想試一試種花，姥姥就送給我了一些種子。我拿回家后立刻用磚頭圍成了一個(gè)小花園，接下來就是翻土播種，澆水。幾周過后，真的長出了一排排苗苗。再過幾周，我種的花也開出了美麗的花朵。所有的花，包括我知道名字和不知道名字的都在怒放，好像是讓我當(dāng)裁判，選出他們之中，誰最美一樣。但眾多花之中，我最喜歡的還是鳳仙花，因?yàn)樗粌H很美，而且很有用。我長大也成為像鳳仙花一樣，做一個(gè)對(duì)別人有用的人�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，心里美滋滋的。
每當(dāng)我和媽媽走過賣飾品的小攤的時(shí)候，我都會(huì)站在那里，走不動(dòng)路，因?yàn)樗鼘?shí)在太迷人了。那顏色鮮艷的豬大腸發(fā)飾，那等我買回來的大蝴蝶結(jié)，那爭奇斗艷的發(fā)卡我每次都會(huì)央求媽媽幫我買，但媽媽只會(huì)在我表現(xiàn)好的時(shí)候買，要是買了什么我都很開心，像是要蹦到天上似的，所以，我這一年的表現(xiàn)湊成了我一個(gè)飾品盒，里面有各種發(fā)卡、頭花。每天我都會(huì)選擇和我衣服心情配套的飾品，開開心心去上學(xué)，爭取更多的獎(jiǎng)勵(lì)，自己也會(huì)更加努力。
會(huì)玩的孩子能從生活里學(xué)到課文里學(xué)不到的知識(shí)，那些蹦跳的兔子，生長的鳳仙花，還有我努力獲取的獎(jiǎng)勵(lì)，這些都是課本上學(xué)不到的。
會(huì)玩，才好作文 篇49
玩。
玩意味著什么？
小時(shí)候的玩意味著稻香，晚風(fēng)，一聲聲呼喚和美景。
那時(shí)候車還不多，又是郊縣，晚上更是不見車的影子。于是，門前那條翻新不久的水泥路在夜幕降臨后就成了我們的樂園。
于是，當(dāng)夕陽伴隨著悶熱的溫度沉到地球那一端去的時(shí)候，院子里就聽到了各種稚嫩的童聲裝作老成的樣子道：“老貓！老貓！”一聲接一聲在漆黑的夜里顯得出奇的突兀，此起彼伏，像童聲的曲子，直到被叫的回應(yīng)才漸漸停歇。
叫“暗號(hào)”時(shí)我們總有一種快感。就好像周星馳演的零零柒，那一刻覺得自己像個(gè)間諜，肩負(fù)重大的責(zé)任。其實(shí)在旁人看來，就是一幫幼稚園的小孩子而已�？烧l都無法領(lǐng)會(huì)我們的友誼。幾個(gè)小伙伴嘰嘰喳喳一陣子，隨后總會(huì)有一個(gè)嗓子清亮的大喊一聲，“走，玩兒去”嚇得夜貓蹦起來。
后山離家不遠(yuǎn)，后山就是塬，一層層的稻田盤到那條黑漆漆的山脊，其間零落著幾座農(nóng)忙時(shí)看田的小房，偶有幾間透出昏黃的燈光。
晚風(fēng)吹過麥田，如同波浪，拍打在田壟上。我們總是在能沒住我們身形的田里捉迷藏。我還曾在里面迷過路。那天天色暗下很晚，才鉆進(jìn)田里不久我就和大部隊(duì)失散了。剛開始還能聽到零散的幾聲被抓時(shí)的尖叫，后來就什么也聽不到了。四面只有麥子，搔的我的臉和胳膊。我都懷疑我是不是走進(jìn)了一個(gè)巨大的麥草世界再也出不來了。麥子淳厚的味道充斥著我的.鼻腔。我看到了山脊，爬上去直到那天才發(fā)現(xiàn)那不是世界盡頭。
我轉(zhuǎn)過頭。城市如同一朵繡在大地上上的金花，天色都為之暗淡，車流如同城市的血液一般隨著伸展開的街道流向遠(yuǎn)方，回望燈火輝煌的城市，我頭一次覺得世界是如此偉大，如此美麗，這樣的念頭在一個(gè)孩子思想中出現(xiàn)已經(jīng)被奇怪了，而那是我頭一次萌生出去看看的想法。
后來當(dāng)然是無疾而終-下到半山腰時(shí)被一位農(nóng)婦看見“扭送”回奶奶家。不過后有一件事還是巧合地滿足了我的虛榮心-后來小伙伴來找我，我添油加醋地告訴他們我在那座山脊上見到的城市和在麥田里四處蕩漾的麥香，講完幾乎所有人都說：“真好，還是你會(huì)玩”。
是啊，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇50
玩，是人的天性。如果你問我：“你會(huì)玩嗎？”“會(huì)�！焙翢o疑問。
如果你問：“玩是快樂之源，是發(fā)自內(nèi)心的，是最純粹的，不夾雜質(zhì)。那么，你會(huì)玩嗎？”
我于是沉默過后，緩緩地說：“會(huì)過……”
是的，我會(huì)過。只是不知從什么時(shí)候起，“玩”對(duì)于我來說已經(jīng)失去了原來的色彩，變成了對(duì)時(shí)間和金錢的消費(fèi)。我靜心去思索曾經(jīng)那純真的“玩”……
“咚咚咚”“嘿，趕緊出門玩兒啦。”小伙伴們扯著嗓子叫門，我急匆匆跑出去。
幾個(gè)小孩子面紅耳赤，汗流浹背地站在門前，臉上還有用手抓過的泥印，不停撩衣服扇風(fēng)，露出白花花的.肚子。
在烈日下，一群孩子在院子里撒野。
我們先邁開腿，弓著腰，做好準(zhǔn)備。一聲令下，一群脫韁野馬躥出去。把步子邁到最大，爬上幾米高的坡，再從坡上飛奔下來，再跑上去，反反復(fù)復(fù)比賽，樂此不疲。后來保安給坡中間里的柵欄，我們要給比賽加難度，又攀過比人高的柵欄，再跑下去。跑累了口袋沒錢也沒問題。跑到花叢里，小心翼翼地?fù)荛_月季和四季青，一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，頭發(fā)黏在臉上，手心濕乎乎的都是汗，睜大眼睛尋找花瓣鏤空的小紅花和最矮小的三片葉子絨草。小紅花的花莖一嘬能吸出花蜜，絨草的稈擠一擠是有滋味的酸。
還有翻過鐵欄溜進(jìn)幼兒園，把秋千蕩到最高，折柳條編頭環(huán)假裝叫賣……我們雖然也常常被保安抓住告訴父母，被家長說成不回家的野孩子，被幼兒園里的老師罵，但我們就是在沒日沒夜的玩中度日。
后來，不知不覺中我不這樣玩了。
我總是在商場里玩。沒人要求，我也會(huì)自然地拿好錢包，認(rèn)真地收拾自己。
我們漫步在閃爍不自然的燈光下，對(duì)著櫥窗指指點(diǎn)點(diǎn)，物質(zhì)欲望刺激著神經(jīng)。消費(fèi)，消費(fèi)。買到自己心滿意足，那么今天算是玩得很好了。
這樣的，能叫會(huì)玩？
與其說與人吹噓什么衣服好看什么飯菜好吃的人會(huì)玩，不如說了解如何從花鳥蟲魚中尋找樂趣的人會(huì)玩。玩不應(yīng)是物質(zhì)上的消費(fèi)和滿足。親近自然，親近本真，回歸淳樸。在體驗(yàn)中獲得快樂，才是最純最真的會(huì)玩。會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇51
我亦可貪戀那清風(fēng)明月的詞句，或有江城如畫之景，或寄云淡風(fēng)輕之情，一句話，幾個(gè)詞，便勾勒出一幅景。這便是我所玩的：文字。
開始只是想把字寫好，每每看見字帖上用正楷寫成的優(yōu)美句子，不由得心生喜愛。于是我開始練字，開始只是自己練，一個(gè)字一個(gè)字地把字帖填滿，逐漸把字練大，橫平豎直，就這成型了。接下來開始練體。老師給寫的字帖上，每一個(gè)字都蒼勁有力，每看見這字，腦子中總會(huì)現(xiàn)出一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，從此便下定決心練好正楷。我學(xué)著老師寫的字一筆一劃地模仿，漸漸掌握了運(yùn)筆這項(xiàng)技能。但練好字不僅要會(huì)運(yùn)筆，還要掌握寫字技巧。后來在老師送我的字帖中學(xué)到了一點(diǎn)，比如在寫寶蓋頭時(shí)的第二筆中的折中可以頓一筆，這樣使字更加美觀，諸如此類的有很多，我也逐漸掌握了寫字的技巧。練字總會(huì)讓我練得忘乎所以，注意力全在那筆劃當(dāng)中，盡力把這個(gè)字寫得比上一個(gè)好。我經(jīng)常給自己寫鼓勵(lì)的話貼在墻上，看見規(guī)范的字整齊地列隊(duì)，我真是感到舒服。
后來我開始積累。拿出最好的筆，用最好的字寫出好句。我常常一摘抄就摘抄一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)槟切┚渥诱媸翘懒�，我忍不住繼續(xù)看下去。當(dāng)摘抄到“玻璃晴朗，橘子輝煌”這樣的句子時(shí)，我的心情便會(huì)變得輕松活潑；摘抄到“總之歲月漫長，然而值得期待”這類的勵(lì)志句，我會(huì)變得積極向上……我喜歡這些句子，正像我喜歡日落的黃昏、薄荷的黎明，陣陣梅子味的風(fēng)，啤酒味的星一樣，寫這些我用來玩的字句，承受著生命中的每一落筆。
到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了仿寫和改寫。我喜歡將好的'句子一變裝，成了我的句子。曾經(jīng)在《你是我生活中的陽光》中寫到的題記，原話本是：我心中有一束迎著烈陽而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆。我便依據(jù)“陽光”改寫成了那篇題記。后來我也常常這樣做，把自己喜歡的句子轉(zhuǎn)化成自己的意思或者稍微改寫一下，這樣也就不是直接在抄人家的句子了。并且在改寫的過程中也是十分有意思的，那感覺并不是在寫作，而是像玩游戲一般的輕松自在。
我不是一個(gè)很好的寫作者，但我比誰都愛品味那如清風(fēng)明月，日月星辰一般美麗的文字。只因?yàn)樗鼈兞钗抑�，有著如游戲一般的樂趣和輕松，我也這才發(fā)現(xiàn)：會(huì)玩，才好！
會(huì)玩，才好作文 篇52
我從小就是一個(gè)愛玩的孩子，無論在哪，愛玩是我唯一的特點(diǎn)。
秋天，柿子熟了，我就爬在家里柿子樹上摘柿子吃。在樹上，我伸手一摘就是一個(gè)紅彤彤的柿子。咬一口，味道酸酸甜甜的，果肉也非常鮮美。我把柿子里的汁吸干了，就把柿子仍在地上。柿子剛碰到地面就摔成了柿子泥。地上的柿子泥吸引來了家里的'小雞，小雞們啄著柿子泥，仿佛吃到了世界上最好吃的東西，我仿佛也是它們的其中一員。
我又來到花園里看爸爸種花，爸爸正在種無花果，爸爸對(duì)我說：“這種植物從來不開花�！蔽液苁瞧婀�，我就天天拿一個(gè)板凳坐在它旁邊觀察，以免錯(cuò)過了它開花的一幕。終于有一天，它身上出了許多青色的小包，然后慢慢的炸開了，這時(shí)它已經(jīng)成為了人間美味。
每當(dāng)賣貨郎老漢騎車來到我們的村子里，我們小孩子就爭先恐后地追著老漢，我們把頭伸進(jìn)老漢的袋子里，看他都帶了什么來，袋子里的食品有很多，如山楂片、糖豆、八珍梅等等。老漢讓我們用東西兌換，于是，我用家里的廢紙箱換了很多袋糖豆。我吃著糖豆，它的甜味讓我久久不能忘懷。
我是一個(gè)愛玩的小孩，童年時(shí)的回憶如今還在我眼前像一場電影一樣放映著，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩，才好作文 篇53
從小，我就是一個(gè)愛玩兒的孩子，你總能看見我在田野上像風(fēng)一樣奔跑著。
春天，外婆家有一片空地，土地上一點(diǎn)兒綠色都沒有。院子的窗臺(tái)上有奶奶晾干的辣椒種子，我有了靈感——去種辣椒。于是，我便叫來弟弟一起種。鏟子、種子、水壺一切準(zhǔn)備好之后，我們便出發(fā)了。
來到空地，我們選了一塊兒肥沃而土壤疏松的土地，用鏟子把土地鏟平整，再挖了幾排小土坑，每個(gè)土坑放2到4粒辣椒種子，用土埋上，澆上水，就完成了。雖然有點(diǎn)累，但看著種好的辣椒，我們很有成就感。
春天是百花盛開的季節(jié)，不種花怎么行呢，作為一個(gè)養(yǎng)花愛好者，必須種點(diǎn)兒花才像樣。少說話，多做事。來到花店，我情不自禁地“哇”了一聲，架子上的花數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。要點(diǎn)兒什么呢?那就來一株國色天香的牡丹幼苗，再來一株樸素的綠蘿幼苗，再來……花買完了，那就種花吧!
回到家，我把所有花盆都找出來，往里面添上土再施點(diǎn)肥，挖一個(gè)坑。把植物幼苗栽培到坑里，用多余的土培植好，再澆點(diǎn)兒水，就大功告成了!過了一段時(shí)間，各種花綻放開了，香味不說飄十里，但至少一棟樓里的人都沒有不浸在濃郁花香里的`。
這幾天沒事兒干，真無聊，干點(diǎn)兒什么呢?那就去張大爺家蘋果園偷蘋果，來尋求刺激。我把小伙伴兒都叫過來，偷偷摸摸地闖進(jìn)蘋果園。摘了一些綠色的小球兒，正準(zhǔn)備回去的時(shí)候碰到了張大爺。他看到我們又生氣又好笑，說我們連蘋果熟沒熟都不知道，還讓我們等蘋果熟了再來。
我從小就是一個(gè)愛玩兒的孩子，那難忘的種辣椒，濃郁撲鼻的花香，那沒有成熟的蘋果在我的眼前浮現(xiàn)。在玩兒的過程中，我學(xué)會(huì)了觀察，懂得了親情。會(huì)玩兒，真的才好!
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