關(guān)于寫(xiě)朋友作文800字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的寫(xiě)朋友作文800字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)朋友作文800字 篇1

　　上午第二節(jié)，我到七班上課，在上課之前，我先表?yè)P(yáng)了張玲同學(xué)，表?yè)P(yáng)她一段時(shí)間以來(lái)在博客上的付出，她已經(jīng)成功加入了學(xué)校的小博腕兒圈，在七班寫(xiě)博方面居于領(lǐng)先地位，作為她的老師，我為他感到高興，作為學(xué)生博客的輔導(dǎo)員，我有責(zé)任在班集體肯定她，為她增添新的前進(jìn)動(dòng)力，并號(hào)召其它同學(xué)向她學(xué)習(xí)。

　　自從我們兩個(gè)班開(kāi)展學(xué)習(xí)小組制度后，我一直在關(guān)注這件事的進(jìn)展，大腦一直在思考著如何把小組運(yùn)用得更好，我真誠(chéng)的希望同學(xué)們也一起思考，一塊把這件事情做好。上周五下午放學(xué)后，張玲等幾位同學(xué)還專(zhuān)門(mén)來(lái)到家里和我交流，她們暢所欲言的談了談對(duì)小組學(xué)習(xí)的一些感受。沒(méi)有了在學(xué)校的拘束，有了在家里的溫馨，沒(méi)有師生之間的距離，有了朋友之間的'親密，我們談的非常融洽，她們提出了許多合理的建議，我非常高興的向她們表示感謝，臨走的時(shí)候，我一面提醒她們路上注意安全，一面建議她們把自己的感受寫(xiě)在博客上，和大家共同分享。很高興的是，當(dāng)天晚上，我就看到了張玲同學(xué)的文章《小組.團(tuán)結(jié).我們》，文中寫(xiě)出了自己對(duì)小組學(xué)習(xí)的看法和建議，我為有她這樣關(guān)心集體、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的學(xué)生而高興。

　　說(shuō)起張玲同學(xué)，這一段以來(lái)，她的進(jìn)步很大，我對(duì)她的印象越來(lái)越好，特別是在尋找“做真心朋友”的博客事件中，她讓我找得好苦。事情是這樣的：在一個(gè)多月以前，一位名為“做真心朋友”的博友給我留言，她談到在數(shù)學(xué)課堂上有些知識(shí)聽(tīng)得不太明白，希望老師再講一講�？催^(guò)之后，我既高興又擔(dān)心，高興的是學(xué)生有什么問(wèn)題可以通過(guò)博客這個(gè)渠道毫無(wú)顧忌的向老師提出，擔(dān)心的是學(xué)生沒(méi)有掌握好所學(xué)知識(shí)，作為老師是有責(zé)任的，我要找到這位同學(xué)，再認(rèn)真給她講解一番。當(dāng)時(shí)，她的博客沒(méi)有署出自己的真實(shí)姓名，我猜測(cè)應(yīng)該是七班的同學(xué)，結(jié)果，到班里一問(wèn)，遺憾的是沒(méi)有同學(xué)出來(lái)承認(rèn)，后來(lái)，我擔(dān)心那位同學(xué)有顧慮，就只在私下里詢(xún)問(wèn)了部分同學(xué)，還是沒(méi)能找到這位“真心朋友”，我有些詫異，會(huì)不會(huì)是其它班的同學(xué)呢？一時(shí)，我不知所措了……

　　說(shuō)起來(lái)，我還要感謝德育處周主任，那次，他來(lái)到我們辦公室，了解博客名為“做真心朋友”的同學(xué)是哪個(gè)班的，經(jīng)七班班主任翟老師到班里調(diào)查后，終于真相大白了，原來(lái)她就是七班的張玲同學(xué)，我也恍然大悟。之后，我接連和張玲同學(xué)聊了幾次，當(dāng)我問(wèn)到為什么不和老師主動(dòng)說(shuō)明呢？她有些靦腆的低著頭笑了，小聲說(shuō)：“我有些不好意思！”我微笑說(shuō)：“現(xiàn)在好了，以后，我們不但可以通過(guò)博客交流，面對(duì)面也可以敞開(kāi)心扉交流了，你說(shuō)呢？”她使勁得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我和張玲同學(xué)已經(jīng)是很好的朋友了，正如她的博客名一樣“做真心朋友”，我很樂(lè)意和每一個(gè)同學(xué)都成為真心朋友。

寫(xiě)朋友作文800字 篇2

　　小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)要好的朋友，她就像一個(gè)超人。

　　男生做事沒(méi)有女生細(xì)心，女生沒(méi)有男生體力好。我的超人朋友個(gè)子小，但是看似脆弱的她卻敢于男生比跑步。三年級(jí)，她成了我們班跑步冠軍。一節(jié)體育課上，大家十分無(wú)聊，這時(shí)，我的這個(gè)朋友提出要與男生比賽跑步。幾個(gè)個(gè)子高的男生哈哈大笑起來(lái)，都說(shuō)她自不量力。一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了只見(jiàn)她風(fēng)一般地沖了出去，沒(méi)過(guò)幾秒，她就到了終點(diǎn)。而那幾個(gè)自以為是的男生，離終點(diǎn)還有好幾米哩！

　　她真是個(gè)超人，一個(gè)比男生跑得還快的'超人！另外，她為班級(jí)的工作也十分盡力。

　　從二年級(jí)開(kāi)始，我們班的黑板報(bào)都是滿分。每次要打印什么，她總是第一個(gè)舉起手來(lái)，而且她每次的創(chuàng)意都讓人出乎意料。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，她一直擔(dān)任著工作辛苦的勞動(dòng)委員。每天，她總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，然后召集掃地的同學(xué)。有一次，我忘記要掃地，遲到了。我本想讓她“開(kāi)后門(mén)”，不要罰掃我了，但她卻不理我，還多罰掃了我。原來(lái)，正因?yàn)槲沂撬�的朋友，她才�?huì)“嚴(yán)格要求”，這是為我好啊。

　　她不但工作上是一個(gè)“無(wú)所不能”的超人，學(xué)習(xí)上也總創(chuàng)造奇跡。

　　每次作業(yè)，她幾乎都會(huì)被表?yè)P(yáng)。好幾次作預(yù)習(xí)，我們都只做了一到兩面作業(yè)本，可她總是比我們多好幾倍地預(yù)習(xí)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。每次數(shù)學(xué)作業(yè)，我們都想著不是語(yǔ)文作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不用好，只要做對(duì)就行，可她卻每個(gè)字都像藝術(shù)品一樣，連老師都驚訝不已。一次，語(yǔ)文老師布置了一篇小作文，題目我已經(jīng)記不清了，可我深刻地記得，那篇小作文只有她一個(gè)人不用重寫(xiě)，其他人都是要不就書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，要不就字?jǐn)?shù)不夠，要不就偏題了。而她不但書(shū)寫(xiě)十分認(rèn)真，中心十分突出，而且還寫(xiě)了五頁(yè)多，真是個(gè)超人阿！

　　小學(xué)的作業(yè)不多，因此我們的字幾乎都不難看。在那時(shí)，我與她的字不相上下。老師不是表?yè)P(yáng)我，就是表?yè)P(yáng)她，特別是抄詞和回答問(wèn)題，我們總是被表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。她是合唱團(tuán)的，中午不能像我一樣在教室做作業(yè)。一天，老師勾了50多個(gè)詞讓我們抄，還有十幾個(gè)字要組詞，五六個(gè)問(wèn)題要回答，我一中午在那認(rèn)認(rèn)真真地、專(zhuān)專(zhuān)心心地做都沒(méi)完成，而下午的課間，她以超人一般的速度飛快地寫(xiě)字。最后，努力地做完交到老師那兒，結(jié)果才知道她還提前我交上了本子！她的寫(xiě)字速度可真快��！

　　這就是我的超人朋友，跑步最快，為班級(jí)奉獻(xiàn)最多，作業(yè)最認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)最好、最快，德智體美全面發(fā)展的超人。

　　我有這么出色的超人朋友真幸運(yùn)，我為有這么一個(gè)超人朋友而自豪！

寫(xiě)朋友作文800字 篇3

　　微風(fēng)吹拂下垂柳輕輕地梳理著自己的秀發(fā)，小鳥(niǎo)在枝頭為她唱歌。垂柳和小鳥(niǎo)，是永遠(yuǎn)的朋友，她們不離不棄。在小鳥(niǎo)看來(lái)，垂柳是她永遠(yuǎn)的朋友，垂柳給她提供住所，垂柳的臂彎是她永遠(yuǎn)的避風(fēng)港；在垂柳看來(lái)，小鳥(niǎo)是她永遠(yuǎn)的好朋友，小鳥(niǎo)整天為她唱歌，風(fēng)雨無(wú)阻，小鳥(niǎo)的歌聲是她快樂(lè)的加油站。垂柳和小鳥(niǎo)的友誼是永遠(yuǎn)的，這使我想到我和她的友誼。

　　認(rèn)識(shí)她時(shí)是在轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，那年，我剛剛轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的面孔使我變得孤僻，不和人說(shuō)話，只會(huì)躲在角落里看書(shū)�？墒牵�她，我的同桌——艾微，一個(gè)天真可愛(ài)的女孩，卻用自己的行動(dòng)感染了我。艾微是老師的得力助手，是我們班的音樂(lè)課代表。艾微天真無(wú)邪，腦袋里有無(wú)數(shù)的幻想，她的'性格就好像熱情的太陽(yáng)那樣陽(yáng)光，她愛(ài)笑，常常一個(gè)笑話就能逗得她哈哈笑個(gè)不停。這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩，卻能和我成為好朋友。剛剛轉(zhuǎn)到學(xué)校時(shí)，老師安排我和艾微坐在一起，于是，我們這兩個(gè)不搭邊的人就在同一張課桌上學(xué)習(xí)了。艾微人緣很好，有很多人與她做朋友，下課時(shí)，總有幾個(gè)人圍在我們的課桌上和她聊天，而我則靜靜地趴在那兒，任誰(shuí)說(shuō)什么搞笑的話我也笑不出。

　　漸漸地，艾微發(fā)現(xiàn)了我的安靜，于是，她開(kāi)始和我聊天，我總是隨便應(yīng)幾句，接著又趴在課桌上發(fā)呆。一個(gè)下課，我終于忍受不了一大堆人在那嘰嘰喳喳地聊天了，我便自己走到圖書(shū)角那兒讀書(shū)，突然，背后傳來(lái)一個(gè)諷刺的聲音：“不就是轉(zhuǎn)學(xué)生嘛，成天裝得好像誰(shuí)欠她一筆大錢(qián)似的，擺那個(gè)臭臉給誰(shuí)看呀！”另外一個(gè)聲音附和道：“就是，這樣的人，誰(shuí)愿意和她做朋友呀！”

　　我的淚水終于忍不住滑落臉頰，這時(shí)，一個(gè)銀鈴般的聲音響起：“誰(shuí)允許你們這樣說(shuō)人家的！老師有教你們可以這樣在背后說(shuō)人壞話嗎？”那兩個(gè)人不說(shuō)話了，我抬起頭，艾微站在那兒，微笑著，蹲了下來(lái)，我沒(méi)有說(shuō)什么，艾微先開(kāi)口了：“別理她們，喏，給你！”說(shuō)著，她將一塊潔白的手帕遞到我面前，我沒(méi)有接，艾微只好拿起手帕擦掉我臉上的淚痕，說(shuō)：“女孩子的眼淚是最珍貴的，不可以隨便哭鼻子！

　　只有微笑的女孩才是最美麗的！”我望著她，她眨著大眼睛，繼而開(kāi)口道：“我知道你對(duì)周?chē)�的環(huán)境、人，都很陌生，但是你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不可以總是我行我素的，我可以和你做朋友呀！我還會(huì)讓更多的人和你做朋友，這樣，你會(huì)變得和我們一樣快樂(lè)！”說(shuō)著，她拉起我，笑著說(shuō)：“從今以后我們就是好朋友了！”我懵懵懂懂地點(diǎn)頭，她又笑了，笑得那么可愛(ài)。

　　于是，從今以后，我們就成為了好朋友，我也開(kāi)始接觸身邊的人，和她們打鬧成一片。至今，我還記得艾微的一句話：“只有微笑的女孩才是最美麗的！”

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