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嶺南文化的800字作文15篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的嶺南文化的800字作文，希望能夠幫助到大家。
嶺南文化的800字作文1
調(diào)查原因：我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯別字的后果。
調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯別字的危害，對漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯別字。
調(diào)查人員：十全十美小組。
調(diào)查方法：去大街小巷各個街口，尋找一些錯別字，在自我的日記本中、寫的'文章中找一些容易寫錯的錯字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果：1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“騎”樂無窮等。2、還有的人為了寫字方便，不費(fèi)時間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；3、有的課外書中能夠稱得上是錯字連篇，錯字一個又一個的出此刻我們的眼前，使我們讀的時候也很費(fèi)勁；4、在我們的日記本中也找到了錯字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！
嶺南文化的800字作文2
一、問題的提出
自從上個學(xué)期我們學(xué)了綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國后，我的心就在不停地提問：漢字是怎么演變的？有什么演變的？世界上到底有多少個漢字？帶著這些問題，我決定一不做二不休，對漢字進(jìn)行一次大調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.查閱《百科全書》、《十萬個為什么》等相關(guān)書籍，了解漢字起源，漢字趨勢。
2.上網(wǎng)搜集漢字?jǐn)?shù)量演變過程。
三、調(diào)查情況和資料整理
1.二零零一年九月，新華社公布了最新的統(tǒng)計信息：目前漢字的總數(shù)已經(jīng)超過了八萬字。
2.漢字的趨勢可分為兩大類：改革和自然流變。
3.倉頡根據(jù)鳥、獸蟲的'腳印所改編，發(fā)明了漢字。
4.漢字的演變過程是：甲骨文（殷商）、金文（周）、小篆、大篆（秦）、隸書（漢）以及楷草行書（魏晉）。
四、結(jié)論
自從倉頡造字后，漢字開始演變：從殷商時期甲骨文到現(xiàn)代楷草行書，歷時六千年，變化趨勢分為兩大類：改革和自然流變。迄今為止，漢字已有近九萬字了，漢字真是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶��！
嶺南文化的800字作文3
一、問題的提出
每次聽寫，我都會錯“瑕、暇、遐”這三個字，要么不會寫，要么就是分不清該怎么用它們，這三個字長的這么像，有什么好的記憶方法嗎？三個字的意義一樣嗎？我思考了這些問題之后，對這三個字作了一次小研究。
二、研究方法
1、查閱字典。
2、網(wǎng)站搜集。
3、詢問家長。
三、資料整理
四、研究結(jié)論
1、研究字的方法可以從一個偏旁開始。如：“瑕、暇、遐”的偏旁部分就包含著字義。
2、中華傳統(tǒng)文化的博大精深，所創(chuàng)造的.文字藝術(shù)更是輝煌燦爛，形近字在日常生活中的比重也越來越大，需要我們認(rèn)真辨析，正確使用。
嶺南文化的800字作文4
一、問題的提出
漢字是中華民族相互溝通的語言，我們經(jīng)常會用到它�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，在生活中經(jīng)常會有人用錯別字。為此，我展開了調(diào)查研究。
二、研究方法
我利用課后的時間調(diào)查，不但調(diào)查了同學(xué)們的錯別字，還調(diào)查了街頭廣告及招牌的.使用情況。
三、資料整理
錯別字有很多，往往讓人看了捧腹大笑，現(xiàn)歸類如下：
1、寫其它的字。
有的店為了加深顧客的印象，寫了像“食面八方”“食全食美”之類的詞。這樣不僅改變了詞語的意思，還容易誤導(dǎo)他人寫錯別字。曾經(jīng)我看到一個商標(biāo)上寫著“瑤滾果凍”，當(dāng)時便驚得一下不敢買了，怕不能吃。
2、寫形近字。
在同學(xué)的作文本里，我已寫不下百次地看到這種把“流水”寫成“琉水”之類的詞……
3、寫同音字。
我有一次寫作文，因分不清“再”和“在”的用法，常常鬧笑話。更有甚者，即使是老師，也會把“即”和“既”混淆。
四、研究結(jié)論
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)使用者錯別字的情況嚴(yán)重，比較多的是后兩者。漢字是中華民族的瑰寶，我們更應(yīng)該守護(hù)好它，特此，我建議大家規(guī)范使用漢字，減少錯別字的使用率。
嶺南文化的800字作文5
一、問題的提出
我姓黃，讓我來看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個姓氏怎樣排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對姓氏的排行做了一份研究報告。
二、研究方法
1.翻書查看
2.上網(wǎng)尋找
3.詢問身邊人
三、資料整理
最開始記錄，我國漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來朗朗上口，便于學(xué)習(xí)和記憶。
據(jù)說百家姓這本書成于北宋初年，是一位姓錢的書生編著的，里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。
百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù)，當(dāng)時的人口數(shù)量排列的，而是依據(jù)當(dāng)時的政治地位，因?yàn)楫?dāng)時的作者生活的地區(qū)還是五代十國之一的吳越管轄，而當(dāng)時的皇帝姓“趙”，“錢”是吳越國國王姓氏，“孫”是吳越國國王正妃的姓氏，而接下來的”周吳正王”四個姓都是開國國王的'妻子姓氏。
而此刻還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數(shù)量，從大到小進(jìn)行排行，20xx年統(tǒng)計，王姓位居第一人口超過一個億。
四、研究結(jié)論
1.百家姓是按當(dāng)時的政治地位去排行的地位越高就在越前面。
2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的，20xx年姓王的最多。
嶺南文化的800字作文6
一、問題的提出：
漢字，又稱中文，中國字，是漢語的記錄錄符號，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字，那漢字的來來源是什么？它是直接寫成簡體字嗎？帶著這樣的問題，我對漢字的歷史進(jìn)行了一次研究。
二、研究方法：
1、查閱書籍
2.上網(wǎng)查詢
3.詢問身邊對漢字歷史有深入了解的人
4.其它方法
三.資料整理：
來源
倉頡造字：在上古時期，人們以繩結(jié)記事，而隨著文化的發(fā)展，就更需要文字。而大臣倉頡決心創(chuàng)造一種文字。倉頡日夜思考，到處觀察，看盡了天上星宿、山川脈絡(luò)、魚蟲鳥獸、草木器具，用來描摹繪寫，造出種種不一樣的符號，并定義了每個符號所代表的意義。但這不足以為證。
經(jīng)過考古學(xué)家的.探究，漢字有可能發(fā)明于太極文化，創(chuàng)造于刻契，繪畫，結(jié)繩，編貝......
漢字的演變史
甲骨文：創(chuàng)于殷商時期，是我國發(fā)現(xiàn)的最早的文字，因刻在鳥龜甲殼和牛的肩胖骨上，故稱“甲骨文“。先后出土甲骨文約十四萬片。
金文：又名鐘鼎文，刻于青銅上的銘文，時期為商朝一秦朝�？煞譃�4種：商朝金文：前1300年左右一前1046年左右），西周金文（前1046年左右一前711年，東周金文前770年一前222年7，秦漢金文前221年一前219年。
篆書：秦始皇繼位后，做了一系列的改革。將文字統(tǒng)一為篆書�？煞譃榇笞c小篆�。ㄐ∽诤笃冢┈F(xiàn)保存小篆居多，篆書通�？逃谑迳�。
隸書：是小蒙的簡便寫法，在漢代得到了很大的發(fā)展。了將意定無規(guī)則的線條變?yōu)榱擞幸?guī)則的筆畫。
楷書：東漢末年，一種新的字體出現(xiàn)――楷書。它由鐘繇所創(chuàng)，
唐朝楷書為高峰期，楷書以顏真卿、柳修正欄正欄公權(quán)、歐陽詢、趙孟為代表。
行書、草書：古代人創(chuàng)造了兩中可快速書寫的字體――行書與草書。草書由張芝發(fā)明，可分為章草、今草與狂草。行書由王羲之發(fā)揚(yáng)光大，其《蘭亭集序》被喻為天下第一行書。
以下是漢字演變史：
甲骨文→金文→篆書→求書→草書→楷書→行書。
四.研究結(jié)論：
1、對于漢字的來源，有人認(rèn)為是倉頜造字，也有可能是太極文化、刻契、繪畫......都沒有準(zhǔn)確的證明。
2、漢字是從甲骨文，逐漸演化成了此刻的楷書。
嶺南文化的800字作文7
一、問題的提出
漢字是世界上使用時間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字，漢字的創(chuàng)制和應(yīng)用不僅僅推進(jìn)了中國的文化發(fā)展，還促進(jìn)了世界文化的發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)研究一下漢字的來龍去脈。
二、主要研究的問題
1，漢字的來源
2，漢字的發(fā)展
三、研究方式：網(wǎng)絡(luò)。
四、研究結(jié)果
上古時期，黃帝部落，沒有文字，只能結(jié)繩記事。有位大臣名叫倉頡，雖然他很能干，也所以很苦惱，無法解決結(jié)繩記事不能記錄的事情，只能在門外飲酒解悶。他看見天上飛的鳥和水里游的魚頓時有了靈感創(chuàng)造出了一種和動物相似的文字，就是甲骨文。
金文是商朝晚期出現(xiàn)的，主要體此刻龜殼上。金文是在甲骨文的`基礎(chǔ)上更“復(fù)雜”了一步，一向到了戰(zhàn)國時期才結(jié)束。
西周晚期出現(xiàn)籀篆，即大篆。石鼓文是大篆與小篆之間的過渡字體。之后，秦國將大篆轉(zhuǎn)化為小篆，并且在竹簡上刻小篆。
隸書之前是戰(zhàn)國字體，有金文，篆書，還是簡牘帛書，也稱為古隸。秦隸是在秦簡基礎(chǔ)上改善而來，到東漢時隸書完備。三國戰(zhàn)亂隸書埋沒在了烽煙之中，被大家遺忘了。
楷書在三國時期開始出現(xiàn)，以鐘繇為代表。東晉“二王”將其發(fā)揚(yáng)光大，成為“書圣”，唐楷最為繁榮�？瑫幌蚍笔⒌搅�21世紀(jì)，才慢慢的演變成了現(xiàn)代的簡體楷書。
嶺南文化的800字作文8
一、提出問題：
�。�1）漢字的字體經(jīng)過了怎樣的演變？
�。�2）漢字的字義也經(jīng)過了怎樣的演變？
（3）漢字發(fā)展的基本過程是怎樣的？
�。�4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、研究和調(diào)查的渠道：
我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
三、具體的研究報告：
漢字從商朝開始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們此刻使用的簡體，一共經(jīng)過了3000多年的演變。
最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個造字法的意義都十分不一樣。
漢字的特點(diǎn)
1.漢字跟音節(jié)、語素是相對應(yīng)的。2.漢語是沒有形態(tài)變化的語言，語法意義、語法關(guān)系主要經(jīng)過詞序和虛詞表示。3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。4.漢字還有較強(qiáng)的超時空性。
漢字的優(yōu)缺點(diǎn)
漢字跟漢語相通，但由于漢語無法將同音字區(qū)分開，所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區(qū)方言無法相互溝通，漢字還能夠給人們相互溝通的機(jī)會。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒有統(tǒng)一的'表音，難免會給人們帶來一些不便。
四、研究結(jié)論
1.漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國時代，各國出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇統(tǒng)一六國后，以便他的統(tǒng)治，下令丞相李斯把不一樣的文字整理統(tǒng)一為小篆。
2.漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類思維的提高。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個字的字義解釋出來，這何不是人類的一種巨大的提高？
3.如今的漢字還有很多需要提高的地方，此刻還有很多異體字出此刻大街上，可是字典又沒有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字�？墒侵袊丝痰奶岣咴絹碓娇欤蚁嘈旁趯淼囊惶�，漢字的不足之處都會被修訂好！
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一、問題的提出
漢字，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長的演變歷史。漢字，是世界上使用人口最多的文字之一，曾對世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么，漢字是誰發(fā)明的？漢字開始是什么樣子的呢？漢字如何演變成現(xiàn)在的樣子呢？古代有哪些造字方法呢？帶著這些問題，我對漢字的歷史進(jìn)行了深入的研究。
二、研究方法
1、查閱有關(guān)漢字歷史的書籍。
2、上網(wǎng)查找有關(guān)漢字歷史的資料。
3、詢問老師、家長和他人有關(guān)情況。
三、資料整理
1、漢字是誰發(fā)明的
在文字產(chǎn)生之前，古人們是靠結(jié)繩、符號等記事的。相傳在上古的黃帝時期，距今大約四千多年前，迫切需要建立一套各盟聯(lián)共享的交際符號。于是，黃帝命令史官倉頡整理共享文字。傳說倉頡看到鳥獸的足跡受到啟發(fā)，分類別異，加以搜集、整理和使用，在漢字創(chuàng)造的過程中起了重要作用，因此，倉頡被尊為“造字圣人”�，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，倉頡如果確有其人，應(yīng)該是漢字的整理者或頒布者。
2、四千年前漢字的樣貌
四千年前的`漢字，與今天的漢字是不一樣的。最早的漢字，是在商朝的時候被發(fā)現(xiàn)的，名叫甲骨文，是用比較尖利的刀契刻于堅硬的龜甲、獸骨上的。其特點(diǎn)是筆畫以直沖的橫直斜線為主，間有曲弧線。筆畫瘦直，刀鋒畢露。具有對稱的特征，如中、羊等。同時，其形體不夠固定，筆畫有多有少，寫法也有正有反。雖然結(jié)字較方正整齊，但其行文程式不一，有時依刻紋路而變，而且筆畫直硬，方筆居多。最早的漢字上承刻繪符號，下啟青銅上的文字。
3、漢字的演變過程
漢字主要起源于記事的象形性圖畫，象形字是漢字體系得以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。后來的演變，經(jīng)歷了幾千年的漫長歷程，經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。最早的漢字是甲骨文，多刻在獸骨或龜甲上因此得名。其次是金文。因?yàn)樵谥艹嚆~器出現(xiàn)所以刻在上面的文字叫金文。再次是篆書，秦朝時，李斯改進(jìn)了漢字，屬于長方形漢字。然后是隸書，形成于戰(zhàn)國時期，是漢字發(fā)展中的分水嶺。后來是楷書，在南北朝后盛行，并一直通用至今。
4、古代的造字方法
古代共有六種造字方法，分別為：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。其中，象形、指事、會意、形聲指的是文字形體結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)注、假借指的是文字的使用方式。
四、研究結(jié)論
1、漢字從傳說的倉頡造字，至今的四千多年中，從未停止過使用。
2、漢字從甲骨文到楷書，經(jīng)歷了漫長的演變過程，漢字具有悠久的歷史，為漢字走向世界奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、漢字的造字方法，離不開中華民族先人的智慧。漢字是先人智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的瑰寶。
嶺南文化的800字作文10
一、問題的提出
我們?nèi)A夏兒女都自稱是龍的傳人。作為龍的傳人，關(guān)于“龍”這個字，我的心中充滿了疑問和好奇�！爸袊藶槭裁聪矚g自稱龍的傳人？“龍”這個字是怎樣演變而來的？“龍”這個字的背后有什么歷史文化淵源呢？帶著這些疑問，我對“龍”這個字的演變歷史做了研究。
二、研究方法
1.文獻(xiàn)分析法
2.訪談法
三、資料整理
1、起源
“龍”字在古代是一個象形字。這個形主要來自于一種神異動物，《說文解字》說龍是鱗蟲之長，它和“麟、鳳、龜”并稱為禮記四靈之一。能大能小，會飛會游泳，能吞云吐霧“雛形期，也稱夔龍期。主要是夏、商、周時期，距今已由5000多年的歷史。它的特點(diǎn)是：抽象、神秘，但也具有現(xiàn)代龍的.雛形，其用途主要是，作為青銅器上的裝飾花紋。
2、演變
商朝時期龍形構(gòu)成期，也稱飛龍期。主要是春秋戰(zhàn)國至秦漢時期，距今4000多年左右。它的特點(diǎn)是：粗狂、雄健，其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。
隋唐的龍，豐滿雄健、氣勢逼人，其用途是除青銅器以外，還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時期是“龍”構(gòu)成期。
最初在商周時期的甲骨文里，“龍”字還是很形象的，就是一個“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀，頭頂著一個表示刀狀器的“辛”字符號。如下圖
甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體，但演化卻有一條明顯的規(guī)律，主體是龍的頭部，為巨口有牙，頭上方有“辛”字頭，右旁是彎曲之身。
四、研究結(jié)論
1、“龍”字在古代是一個象形字。這個形主要來自于我國古代傳說中的一種神異動物。
2、龍是中華民族的圖騰和象征，已經(jīng)有8000多年的歷史了，我們中國人都自稱是龍的傳人。封建時代用龍作為帝王的象征。
3、龍字的演變過程：
4.此刻很多“書法大師”喜歡寫這個龍字，寫起來龍飛鳳舞，很有表現(xiàn)力。對“龍”字雖經(jīng)多種藝術(shù)性處理，但主體形態(tài)沒有實(shí)質(zhì)性變化，傳承脈絡(luò)清晰。
嶺南文化的800字作文11
一、問題的提出
漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。
二、研究方法
1、通過上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。
2、其它方法。
三、資料整理
漢字的起源：傳說，倉頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。
漢字的'演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）
孔夫子搬家——凈是輸（書）
梁山泊的軍師——無（吳）用
四、研究結(jié)論
漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。
嶺南文化的800字作文12
調(diào)查原因：我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯別字的后果。
調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯別字的危害，對漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯別字。
調(diào)查人員：十全十美小組。
調(diào)查方法：去大街小巷各個街口，尋找一些錯別字，在自我的.日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯的錯字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果：
1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“騎”樂無窮等。
2、還有的人為了寫字方便，不費(fèi)時間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；
3、有的課外書中能夠稱得上是錯字連篇，錯字一個又一個的出此刻我們的眼前，使我們讀的時候也很費(fèi)勁；
4、在我們的日記本中也找到了錯字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！
嶺南文化的800字作文13
你們聽過關(guān)于漢字的故事嗎？它們的內(nèi)容大多是搞笑的，今天，我就來說一個我在書上遇見的漢字小故事吧。有一天，我翻開《七彩語文》，津津有味地看了起來，當(dāng)我讀到“快樂哈哈鏡”這部分的內(nèi)容時，不由自主地大笑起來。故事講的是山羊老師布置了一個作文題目，寫一個樂于助人的同學(xué)，小動物們都寫得很好，唯獨(dú)哈哈豬，被老師...
一、問題的提出漢字，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長的演變歷史。漢字，是世界上使用人口最多的文字之一，曾對世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么，漢字是誰發(fā)明的？漢字開始是什么樣子的呢？漢字如何演變成現(xiàn)在的樣子呢？古代有哪些造字方法呢？帶著這些問題，我對漢字的歷史進(jìn)行了深入的研究。
二、研究方法1、查閱有...
一、問題的提出老師給我們說過，我們中國的漢字剛開始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子，是一步步演變成現(xiàn)在這個樣子的，我和我的同學(xué)都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。二、研究方法1、查閱關(guān)于漢字演變的書籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。
9月30日晚上我很興奮，連晚飯都沒有吃，因?yàn)槲乙ガF(xiàn)場觀看亞運(yùn)會了。當(dāng)晚進(jìn)行的是泰國隊對戰(zhàn)巴林隊的籃球賽，籃球是我最愛看的比賽項目，所以我特別期待，這一定會是一場精彩的比賽。比賽開始，巴林隊一直領(lǐng)先。此時，巴林隊的2號球員在進(jìn)攻時，遭到了泰國隊5號的攔截。5號張開雙臂向2號的球撲來，只見2號十分冷靜...
夏天的夜晚，非常寧靜，幽藍(lán)幽藍(lán)的.天空，有一群調(diào)皮的小星星在快活地玩耍。有的像害羞的小姑娘，躲在云朵后面；有的像淘氣的搗蛋鬼，眨著眼睛做鬼臉；還有的像陀螺一樣，優(yōu)雅地跳著圓圈舞。突然，狂風(fēng)大作，打碎了這歡快的的氣氛。不一會兒，豆大的雨滴夾雜著彈珠大的冰雹，密密麻麻的朝星星們襲來，星星們四處躲避。很不幸...
云層上，住著一顆顆雨點(diǎn)兒。他們無憂無慮。日子一天天過去，無聊透了！在某一天，空中響起一陣觸動人心的“警笛”聲。那是雷的怒吼，是天空在咆哮。大地早已顫抖不已。這也告訴了所有雨點(diǎn)兒，一場暴雨將蓋過大地。這下，雨點(diǎn)兒都慌了神。因?yàn)樵萍磳⑸⑷�，他們也即將到達(dá)他們未知的大地。記得去了的雨，上千萬個，回來的只有...
冰心老人曾說：“童年呀，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！边@句話一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在的我們回想起童年時光的事情，都會含著淚，含著微笑�，F(xiàn)在就由我來帶領(lǐng)你走向我童年時的奇思妙想吧。好聞的橘子花香，打開了記憶的閥門，將我拉進(jìn)時間的漩渦，身邊的光景快速倒退，旁邊的物體漸漸重合，恍然間我又回到了那一...
我們班的同學(xué)都非常討厭我們的數(shù)學(xué)老師，而我也不例外。我們的數(shù)學(xué)老師姓王，身材又高又瘦，所以同學(xué)們就給她起了一個外號“圓規(guī)老師”。她講課的方式非常獨(dú)特，通常是先講10分鐘的課，再用10分鐘教訓(xùn)我們，然后講完其他的課。然而，她不僅講課方式奇怪，而且還從來不給我們留任何面子。記得有一次我因?yàn)樘珶o聊了，所以...
冬天來了，寒風(fēng)呼呼吹，天氣非常寒冷，冰天雪地，凍得直打哆嗦！啄木鳥開了一家森林超市，里面有服飾、蔬菜、糧食和水果，品種齊全。一天，狐貍投訴道：“你們這里怎么沒有一個外賣員嗎？有時在家不想出門，沒有外賣好不方便呀！”啄木鳥說：“好的，這是個好建議。我們立刻請一個外賣員來�！弊哪绝B請了小狗當(dāng)外賣員，它可...
東至縣政府廣場旁的圖書館可是一個好地方，為什么說它是一個好地方呢？那就聽我一一道來吧！
嶺南文化的800字作文14
中國漢字博大精深，是世界最古老的文字，有四千多年的歷史。在這四千多年。漢字也經(jīng)過許多次的演變與發(fā)展才變?yōu)槲覀內(nèi)缃駮鴮懙暮嗴w字，針對這個話題，我開展了一次研究。
一、提出問題
1、漢字的起源是什么？
2、漢字演變的基本過程是什么？
3、漢字有多大的影響力？
二、研究和調(diào)查的渠道
我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍以及電視上的專欄知道的。
三、具體滿分
1、漢字的起源：漢字的起源可以追溯到上古時代。最早是口頭傳播，后演變成符號書寫和象形文字，漢字起源有多種學(xué)說，包括結(jié)繩說、八卦說、圖畫說、河圖洛書說和倉頡造字說。其中通行的是倉頡造字說，認(rèn)為是由勞動人民在生活中慢慢創(chuàng)造出來的。經(jīng)過“巫”和“史”兩人整理后發(fā)展而來。
2、漢字演變的基本過程：商朝時期出現(xiàn)了甲骨文，當(dāng)時人們把文字刻在獸骨或?yàn)觚敋ど�，方便記錄。漸漸地商朝滅亡，周朝又出現(xiàn)了金文，把文字刻在青銅鼎內(nèi)。到了秦朝時期，秦始皇統(tǒng)一六國，為了讓人們便于交流，贏政讓丞相李斯將所有的文字編為小篆，一種新的字體應(yīng)運(yùn)而生。到了漢朝，漢字又演變?yōu)榭瑫簳x時，又出現(xiàn)了行書，經(jīng)過漫長的演變，才變?yōu)槿缃竦暮嗴w字。
3、漢字對后世的.影響：漢字對后世的影響力巨大，它作為一種成體系的語言，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)感，為我們民族的文明發(fā)展、思想成就、技術(shù)文明提供了很大的助推力。
四、研究結(jié)論
1、漢字字體的演變不僅體現(xiàn)了漢字悠久的歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個朝代的變遷。
2、漢字對后世影響力包括考古學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)學(xué)、語言學(xué)的文化意義，是一種有感染力的語言。
漢字是世界上最美的語言，它是華夏人民智慧的結(jié)晶、藝術(shù)的瑰寶，文化的精髓。我為中國漢字感到驕傲！
嶺南文化的800字作文15
一、前言
在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫錯別字。為了讓大家不再寫錯別字，我決定探尋一下生活當(dāng)中人們的書寫情況。
二、研究方法
我采用的調(diào)查方法是問卷調(diào)查，通過這個問卷調(diào)查，我更加直觀地感受到了同學(xué)們對漢字的使用情況。
三、資料整理
同學(xué)們的`錯別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點(diǎn)內(nèi)容，具體如下：
1、真的不會寫。
在我們平常寫作業(yè)時，難免會遇到不會寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。作文如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學(xué)什么字也不會寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯。
2、馬馬虎虎寫錯字。
有許多同學(xué)不是因?yàn)椴粫䦟懀邱R馬虎虎地寫了錯別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”，還有一些容易混淆的字，比如“拔草”寫成“撥草”。這么多的字，誰會分得清呢？理]
四、結(jié)語
我認(rèn)為，我們班同學(xué)們的錯字問題是很嚴(yán)重的，全班64名同學(xué)中就有57個是有3個從別字以上，這說明了同學(xué)們對漢字的使用還不夠了解。
我建議同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！
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