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感動作文800字
內容簡介：上課了，老師拿著一疊試卷走進了教室。我不禁一驚：呀！昨晚光顧看《堂·吉詞德》，連考試都沒準備。怎么辦... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《感動作文800字》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：感動
上課了，老師拿著一疊試卷走進了教室。我不禁一驚：呀！昨晚光顧看《堂·吉詞德》，連考試都沒準備。怎么辦呢？驚慌中我定了神，嗨，車到山前必有路，沒有過不去的考試山。
不大一會兒功夫，我“過五關，斬六將”一路“過關斬將”，連克九題，喜上心頭�？墒钱吘怪乔]，必有一失，轉眼間最后一道題像只攔路虎，不論我怎樣絞盡腦汁我也算不出來，這下我可被困獸穴，前是狼，后是虎，進退不得了。我抓耳撓腮，冥思苦想，一時間竟不知所措。心想這下可前功盡棄，“敗走麥城”了。
我一斜眼，瞅見我的好朋友——張帥宇，我心想：張帥宇這根救命稻草來得真及時，好塞過及時雨——宋江了，希望他能救俺一命，該出手時你可一定要出手��！于是我用低聲細語法：壓低嗓門向他問：“最后一題怎么做？”他沒做聲，我以為他沒聽見，就使出殺手锏——飛歌傳書法（傳紙條）想他發(fā)去密報。我焦急的看著他，但他依然若無其事，查著這試卷，不理我。
我急了，撕下草稿紙的角，提筆就寫：“最后通牒：速交出最后一題答案給我，不然斷絕關系！”我把紙條扔給他，我心想：“這下答案還不手到擒來�！�
我看著他在紙條上寫起來，朦朦朧朧的懂得了“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思。他把紙條扔過來，我打開一看，簡直把我的鼻子都氣歪了。紙上寫道：“自己做！”
我氣鼓鼓的把紙條揉作一團，扔進桌子里。我絞盡腦汁，額頭上都滲出豆子大的汗珠，還是久攻不下。后來卷子發(fā)下來了，就是這一題，我只得了90分。
放學了，我下定決心不再理他，分道揚鑣，他走他的陽關道，我走我的獨木橋。他卻死追著我。我賭氣干脆停住腳步，問他個究竟。他追了上來，還沒等我開口，他卻張了口：“生氣了吧？我這是為你好。給，這是答案�！甭犕晁脑挘医舆^了答案，臉上火辣辣的，心里熱乎乎的。沒錯，我被他的話語感動了。我抱著他說：“我的好兄弟……”
那瞬間的一個動作、那鼓勵的一句話語、那回眸一笑……你是否感動過？你是否有一位知心的朋友？能告訴我嗎？
第二篇：感動
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。
十二年前，爸爸、媽媽把我?guī)У搅诉@個世界，因為我是爸、媽的獨生女，更是他們的心肝，所以理所當然地享受著爸、媽的關懷、給予和饋贈，從來沒有認為有什么不妥，更沒想過為爸媽分擔點什么。是去年的那節(jié)主題班隊會深深地觸動了我的心靈，徹底改變了我。記得那節(jié)班隊會的名字就叫《感恩父母，點亮真情》，在班隊會舒緩的音樂聲中，爸、媽關愛我的情景歷歷在目：
兩年前，我得了一場病，爸媽背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內心的愛。在我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家常菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天的飛雪又出去為我買餃子。過了好久，雪人似的爸爸回來了，身上的雪還沒來得及撣掉就急切地問我：“餓壞了吧？”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。
爸爸媽媽不僅關心著我的健康，更關心著我的成長。他們教我說話，教我走路，教我看書和寫字，給我講故事。他們是我的啟蒙老師。在我上學以后，雖然爸爸媽媽工作很忙，但每天晚上總要問我在學校里學得怎么樣，和同學相處得好不好，學習有沒有困難等等，特別在刮風、下雨、下雪的天氣，爸媽總是到學校接送我，生怕我淋著、凍著。每當我在學習上遇到困難時，他們總是耐心地幫助我，鼓勵我不要害怕。記得我上三年級時的一天傍晚，我坐在餐桌上寫作業(yè)，媽媽在炒菜。我有一道數(shù)學題怎么也不會做，一個人唉聲嘆氣。媽媽注意到了，便跑過來耐心地給我指導。當我在她的指導下做出這道題時，一股焦味傳來，媽媽這才想起鍋中的菜�！畮啄陙�，爸爸媽媽關心我的事說也說不完，道不盡。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
第三篇：感動
感動是一縷陽光，驅散心中的陰霾；感動是一場春雨，滋養(yǎng)生命的激情；感動是一顆淚珠，劃過孩子的心靈�；蛟S在眉宇間，或許在眼神里，生活需要感動！
步入初中的殿堂，青春任我揮灑，家庭與我的距離越來越遠。我走在旭日東升的晚上，更不屑于沉郁的父親。在家里時常爆發(fā)的戰(zhàn)爭，再次“硝煙”彌漫。
“我要一輛新自行車！”媽媽一聽，“瞧你爸，這么辛苦，忍心嗎？”我又吼道：“可誰讓我是你兒子？車子太舊，太老，別人都嘲笑我！”“不行，回屋去！”聽到這兒，我怒氣沖沖地摔門而入。
父親木訥地夾在中間，一言不發(fā)……
幾天后，父親突然提出帶我去買自行車。我一怔，平時與我關系緊張的他怎么會？可我立即又說：“好極了！走�。俊�
記得那天，秋姑娘已帶來寒意，雨后的天白云朵朵，銀杏葉早已飄飛泛黃，我的步伐異常輕快�！鞍�！你準備出多少錢？”我貿(mào)然問道，他先是一慢又連忙說：“隨，隨你�！蔽覍@答案很滿意，便趾高氣昂地邁入了車店中。老板熱情地介紹，我與父親事先約好他不講話，我在琳瑯的店中搜尋到了一輛滿意的車子，老板高興地夸我：“小朋友，有眼力！”我騎了出去，父親一見：“行嗎？”我撂下一句：“就這輛！”
騎了幾步，又停了下來。望著西天的山巒與彩云，驀地一瞥，卻見父親從那緊繃的西裝上掏出一大把零錢，老板那遞煙的手又收了回去，父親尷尬地討還著價錢，隨后仔細地數(shù)著這把零錢。父親的滿頭銀絲在蕭瑟的秋風中如此刺眼，是父親早起的寒霜嗎？那額角的道道皺紋是寒風與歲月殘酷刻上的嗎？那銳利的眼神，直挺的身軀在哪里？父親老了。這一切是我為父親留下，是他夜以繼日地營生才印下了這蒼老的面容，我的淚涌出了眼眶。
父親數(shù)清楚后鄭重地交給了店主，那人卻不屑地將父親的汗水與辛勞擲入一個筐中。我分明看到父親謙卑地笑了。目光向我投來，時額角的皺紋隨之舒展開來。從那黯然的目光里我感動，苦澀地笑。在父子目光相融的那一刻，我看到了父親的一生，由瀟灑到蒼老，但永不改變的是父親對我深沉的愛，淚簌簌地落下。
騎著單車，任淚水流淌，在那天最后的一片晚霞中，享受父愛的溫暖。
那天起，我學會了感動。生活需要感動！
第四篇：言語感動
“感我此言良久立”。感動，一種無言的撥動著心弦，演奏為愛翻作的仙樂。
三春暉，寸草心：
草原上，余音裊裊，不絕如縷。歌王騰格爾的女兒患了一種極為罕見的疾病，是如山般的父愛讓他拋下?lián)磹鄣墓ぷ�、如火中天的事業(yè)陪在女兒身邊。當醫(yī)生無情的宣判，也許他的女兒要與終身輪椅相伴時。他并沒有放棄，他仍以音樂鼓舞女兒，他用深沉的父愛創(chuàng)造醫(yī)學的奇跡，他的小公主終于穿上紅舞鞋伴著悅耳的音樂翩舞。
孟母威姿三遷，為子斷織布，如此煞費苦心，才培養(yǎng)出”天將降大任于斯人也“的亞圣——孟子。
正是希望孩子一生順利，前路平坦，才有了孝莊下嫁多爾袞的無奈。
繁華似錦，是母親經(jīng)受十月懷胎之苦累，一朝分娩之痛楚的艱辛，才給了我們睜眼看世間美好的幸福。
此情可待成追憶：
長江邊，一對情侶在耳語。后西海水災泛濫，鱉靈尋江而上受望帝任命治水，情侶天各一方。一天，望帝出獵，邂逅朱莉，傾心于他的美貌，便納為王妃。鱉靈治水歸來，望帝擺宴慶功。深宮內，久久未見的情侶互訴思戀。望帝聽到他們所訴情緣，悔恨交集，禪位于鱉靈，自己孤身隱入山林，望帝高尚的情操，促合了一對有情人。
孔雀東南飛，五里一徘徊，劉蘭芝為愛舍生，焦仲卿為愛殉情，難道不值得我們感動嗎？
梁祝雙化蝶齊飛，纏纏綿綿，相伴一生。
楊貴妃微涼明皇的江山甘愿自縊，為愛付出，明皇心戀一生。
春蠶到死絲方盡：
西漢時，賈誼任梁懷王太傅，后梁懷王墜馬身死，賈誼憂傷哭泣年余，日日責怪自己沒有盡職，亦死，年僅33歲。教導之恩，關懷之情，蠟炬成灰淚始干。
汶川大地震中，永恒的雄鷹張開雙臂，用血肉為他的學生撐起一片生命樂土。此情此景，淚水滴落，他把生的希望留給學生，把死的恐懼毫不猶豫的留給自己。
三尺講臺幾度春秋，雪白的粉筆染白了老師的鬢發(fā)。多少教師把有限的歲月貢獻給大山里的孩子，讓他們也能感受到知識的溫暖，不求回報。
感動，是一種真情的流露。父母如海般的愛，可歌可泣的愛情，無私奉獻的師恩，無不值得我們感動，讓愛的仙樂飄滿世間。
第五篇：感動朝陽
感動朝陽
綿竹中學2015級10班 羅志茜
他們因播種光明而美麗。
天邊朝霞沖破陰霾，在黎明的微光里，海邊的漁民早早出門捕魚；高樓上的人們枕著美夢裹在溫柔香里；拿著大掃把的清潔員已經(jīng)清掃了好幾條大街，正靠在樹下小憩；菜市場里的人們大聲喧鬧著，小販們高聲吆喝著，婦女、大爺正和小販討價還價；茶樓上側臥著在高椅上品茶的人們，帶著倦意，帶著微笑……
而此時，另一群人已早早地離開溫暖的被窩，踏著冰冷的石板路迎著朝陽走去。他們平凡得被人遺忘。他們心中惦記著山區(qū)里的孩子，希望讓他們的雙眼變得特別明亮。他們被稱為——最美鄉(xiāng)村教師。
腦海中浮現(xiàn)著“豆腐老師”的笑容，他是最美鄉(xiāng)村教師中的一個。他是千千萬萬個應屆大學生之一，他是個普通而又普通的人，然而他卻以不一樣的方式讓億萬人敬佩、感動。
他的每一天，都是從石磨的碾壓聲中開始。5點就摸黑起床磨豆，然后把磨好的豆腐挑著挨家挨戶地賣，一在就只換得12塊錢。因為他的堅持，這些錢讓輟學的孩子重返課堂，讓學生都有了學習用品。他每天光著腳上三個年級的所有課程。有人為他送去了一雙軍靴，他感動得不得了，說軍靴加快了他走路的速度，不斷重復說著“感謝你，感謝好心人”。你不知道嗎，真正應該受到感謝的人是你��！又當老師又當護衛(wèi)，下雨了挨個送孩子回家；每天還給孩子磨豆?jié){喝；學校停電，忙搭梯接線，你是電工啊？下課拿起鋤頭就是農(nóng)民，還負責耕地……你做得太多，你的一切者感動了所有的人，讓每個人都忍不住流淚。
閻肅說：“他們是用最純靜的心來，最純粹的生命譜寫一首一首的好詩！”要用什么來報答你們，最美的人，最真實的靈魂，你們用此生播種光明，感動了朝陽。
生如夏花，逝如冬雪；人生如此，何悔何怨�？茨沁叄f縷光穿透濃云。
他評：本篇文章著重描繪了一個鄉(xiāng)村教師的形象，作者用細節(jié)法寫了鄉(xiāng)村教師所做的小事，從小事中播種光明，讓人感動。文章第二節(jié)用對比手法突出鄉(xiāng)村教師的勤奮，但稍微有些啰嗦。本文透露了作者的真實感受，最后一段顯得有些詩意。希望再接再厲。
自評：感情不是特別深，有些詞用得不太恰當。
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