十年后的我作文800字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的十年后的我作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

十年后的我作文800字1

　　王婉現(xiàn)任成都市少城小學書記校長，中學高級教師，中國教育科學研究院訪問學者，四川省教育教學成果獎一等獎獲得者。自1996年四川師范大學畢業(yè)到成都市實驗小學任教，已經(jīng)走過了18載教育春秋，從一個滿懷教育理想的一線青年教師到成為一名成熟的學校領頭羊，并且正逐漸形成自己的管理風格和思想，王婉同志在平凡的崗位上，用心，用情，用智慧，書寫著人生進取的奮斗樂章；用青年干部的干勁，熱情，韌勁帶領學校不斷超越，贏得了家長，學生的喜愛，贏得了學校教師的尊重，樹立了良好的基層干部形象。多年來，歷經(jīng)不同崗位的鍛煉后，王婉同志能更加深入準確地把握教育工作的內(nèi)涵和宗旨，以高尚的人生觀和價值觀引領發(fā)展，詮釋著教育人對真教育的熱忱與忠誠，不斷實現(xiàn)自我的超越，曾先后被評為“成都市優(yōu)秀黨員”，“青羊區(qū)學科帶頭人”，“成都市骨干教師”等，其帶領的少城小學團隊于xx年被評為“四川省三八紅旗集體”，“成都市文明單位”，“青羊區(qū)爭先創(chuàng)優(yōu)先進集體”，“青羊區(qū)先進團支部”，實現(xiàn)了將個人的才干轉(zhuǎn)化成了帶領團隊優(yōu)秀的華麗轉(zhuǎn)型。愛崗敬業(yè)，情滿教育

　　王婉同志熱愛教育事業(yè)，熱愛教育工作，從事教育工作以來，愛崗敬業(yè)，曾擔任一線科學教師14年，并經(jīng)歷了教科室主任，副校長，教育局科室等崗位的鍛煉，在不同的工作環(huán)境中鍛煉自己的全方位能力，充滿激情地做好每一份工。在任科學教師期間，王婉被評為青羊區(qū)學科帶頭人，并成為了中學高級教師，還多次被評為科技教育先進個人，多個課例成為了示范課和典型課例作為全國推廣，所分管的科技活動也是碩果累累；在機器人項目中帶出了四川省首個國際冠軍，機器人代表隊更是多次在國內(nèi)外的賽場上獲得殊榮；在任教科室主任期間，參與主研并執(zhí)筆的國家級課題《小學教師自主發(fā)展的制度研究》獲得四川省政府頒發(fā)的優(yōu)秀教育成果一等獎，《我們的教師發(fā)展學校》在《人民教育》上發(fā)表，還有10余篇論文在省市各級發(fā)表，累累的成果都來自王婉老師對工作的熱忱和熱愛，當有人問她，你獲得這些成果必然要付出常人都不能理解的.辛苦，你覺得值得嗎？她說：當然值得，因為這是我愛的工作和事業(yè)，和孩子們在一起，我覺得十分有價值。在擔任副校長期間，王婉完成了“成都市骨干教師研修班”學習，還參加了由夏威夷Punahouschool舉辦的Teacher’s Summer institute研修班的學習培訓，還有幸成為了中國教育科學研究院的訪問學者，接受了最高智庫的培養(yǎng)，在xx年3月，完成了由成都市教育局指派的新加坡校長掛職培訓，不斷的學習與提升更加充分地反映出王婉老師的積極上進，她總是說，我們必須要不斷學習提高，跟上時代的變化，才能培養(yǎng)出適應未來生活的人才，才能讓學生為我們創(chuàng)造更好的未來，所以，迎接未來最好的姿勢是奔跑，我們需要不斷進步，不能懈怠。

　　正是因為這樣一份深情，身為教育人的王婉將學習化成行動，將學習當成使命，也讓學習成為了教育生活，成為了自己人生中永恒的財富，讓自己的教育人生日漸豐盈。勇于擔當，情系群眾

　　雷鋒曾說過：一滴水只有匯入到江河中才不會干涸。個人的才華也只有在集體中才能更加有光彩，王婉認為，個人的才干得益于環(huán)境的培養(yǎng)，所以個人的才華要為更大多數(shù)人服務才能產(chǎn)生更大的價值。因此在各種崗位的工作中，王婉總是情系學生，教師和社區(qū)群眾，在擔任少城小學校長期間，每天堅持最早到學校，最晚離開，將師生疾苦視作頭等大事，每周二都是王婉的校長接待日，敞開大門聽取各方意見，由于王婉的積極回應，讓每個人都能感到學校的誠意。保潔大姐張姐反映周邊小區(qū)有拋物現(xiàn)象，學校首先積極與周圍居民溝通協(xié)調(diào)，呼吁共同維護學校環(huán)境衛(wèi)生，起到了良好的效果；每周三是校長與學生共進午餐的活動，可以直接聽到學生的愿望和需求，反饋給后勤后便可積極改進。

　　因為相信“開放的系統(tǒng)才能進化”，所以學校辦學思想積極開放，與社區(qū)互動頻繁，學校場館資源，課程都向社會和社區(qū)開放，xx年面向社會開放6門市民課程，讓學校資源成為社區(qū)群眾共同學習的資源，學校場館也成為了整個社區(qū)運動，活動的中心，還與社區(qū)聯(lián)系舉辦春季攝影展，輻射教育的正能量和陽光。王婉還帶領老師們積極家訪，主動關心學生，幫助有困難的家庭。王婉校長在家訪學生謝雨欣家庭、孫順才家庭后，自己掏錢為學生購買了臺燈、文具等學習用品，鼓勵孩子好好學習。每當有需要幫助的學生，王婉總是帶頭捐錢捐物，盡力幫助學生。這樣的事例在王婉身上已經(jīng)不是新鮮事了，她總是說：“做教育就是做良心，照顧好學校里的每個學生，每個老師和學校里的每個人是做校長的本分。”

　　學校每年還舉行盛大的社區(qū)運動會，邀請到周邊群眾共同參與，營造良好的社區(qū)氛圍。讓社區(qū)居民和群眾都能感受到以學校為鄰居很幸福。由于學校在社區(qū)公益工作方面的突出表現(xiàn)，xx年被青羊區(qū)教育局評為“社區(qū)開放先進單位”，王婉同志個人也評為了“社區(qū)工作先進個人”。開拓創(chuàng)新，情動未來

　　教育是為了明天的事業(yè)，我們留給后代什么樣的世界，就取決于留給這個世界什么樣的人，所以在信息化的時代里，怎樣實現(xiàn)教育的升級轉(zhuǎn)型，怎樣更加有效地教好每一個學生，讓學生們更加自主地學，更加主動地學，更加自由地去創(chuàng)造，是現(xiàn)代教育最核心的問題。

　　作為有著良好的科研背景和科技情懷的專業(yè)教育工作者，王婉具有十分敏銳的觀察力和洞察力，在新時期提出了學習要成為“受高科技支持的泛在”這樣的思路，勇敢地帶領團隊向課堂改革發(fā)起了沖鋒，以“智慧課堂”的建設為抓手，建設了探索教室，探索教室，圍繞“以學生為中心”的理念，科學，有序地展開了“未來學�！痹圏c工作，并以每期一個模式，全學科浸潤的方式全力推進，在第一階段的工作中初見成效，促成了教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，提供了多樣化的學習方式可選擇，促進了學生主動學習的興趣和積極性。已經(jīng)初步形成了未來學校試點的少城現(xiàn)象，在進一步的研究中還將積極輻射到三圈層學校和更加遠端的學校，讓教育的陽光在新技術，新方法的支持下傳播到更廣大的地區(qū)，為均衡教育做出更大的貢獻！

　　學校的教育教學改革，也在王婉的帶領下不斷深入，在上一個五年發(fā)展中，學校以“全面實施品質(zhì)教育”課題為抓手，以“書法教育”為特色，抓住了一輪發(fā)展機遇，在“一校一景，一校一品”的發(fā)展中，樹立起了“書以載道，文而化人”的發(fā)展思路，讓學校在校園文化，管理文化，教師學生發(fā)展方面都體現(xiàn)出了鮮明的特色，在青羊區(qū)優(yōu)秀課題評選中獲得了二等獎，科研論文《組織修正，品質(zhì)發(fā)展》獲得了成都市優(yōu)秀論文評選一等獎。在信息技術高速發(fā)展的今天，學校又率先抓住機遇，課題《基于電子書包系統(tǒng)的新型教學互動模式研究》已經(jīng)正式在中央電教館立項，成為國家級課題，引領學校下一階段開拓性發(fā)展，為學校的科學發(fā)展，持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。

　　王婉常說：價值的意義在行動，在向著未來奔跑的旅途中，她從不懈怠，不斷地用自己的努力去詮釋著人生價值的意義，用自己的青春和智慧豐富著教育人生的內(nèi)涵，以高度的責任感和事業(yè)心，為教育，為明天書寫著更美的未來！

十年后的我作文800字2

　　小李，第六小學教師，1991年從教小學語文一線教師。做人原則：踏踏實實做人，認認真真做事。在二十七年的教學生涯中，不斷地自我修煉，不斷成長，校內(nèi)課堂評比示范、縣內(nèi)基本功、能手課、市級優(yōu)秀教學能手、自治區(qū)級教學能手、區(qū)級名師……成為同行同齡中的“成熟骨干”。

　　從一名普通科任老師到一名語文學科組長；從教科室主任到分管教學的副校長，管理崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅守一線，堅守課堂做一名職業(yè)教師。

　　對于教育來說，愛心是一個永恒的主題。教師對學生的愛是一種發(fā)自內(nèi)心的、超凡脫俗的愛。作為教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，維系著教育的成敗，決定著學生人格發(fā)展的方向。小李就是這樣一位充滿愛心的教師。學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，李老師做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。這在關愛學困生的同時，還兼顧著全體學生的發(fā)展。

　　曾經(jīng)，在李老師所帶的班上有這樣一名“問題學生”，在學習上習慣糟糕，自控能力差，語言行為極不文明。李老師了解到這位孩子從小父母離異，父親又常年在外打工，一個人過著孤零零的生活。在其成長的過程中，極度缺少愛與管理，起初的耐心教導與努力卻也并未打動孩子的心。她覺得應當用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)這個學生身上的'一切閃光點，并及時地予以表揚，適時的給這位孩子多發(fā)班級幣，不僅使孩子對自己樹立信心，也要讓他感受到老師的公正、誠懇和善意。其次，在課余李老師繼續(xù)主動找他談心，了解和幫助他解決學習和生活中遇到的困難。與此同時，李老師還在生活上對他給予了慈母般溫暖、熱心、細致的關懷。過生日時，李老師會利用班會組織全班同學為他慶祝生日，送上生日誦詩，讓他真正體會到來自集體的溫暖。在李老師的關懷下、同學們的幫助下，這位孩子也在漸漸地發(fā)生著巨大的改變。諸如此類的教育事例在李老師近乎三十年的教育教學生涯中可謂不勝枚舉。李老師的慈愛就像春日里的陽光，均勻、溫暖而又不求回報地灑向每一位學生。

　　為了給學生增加知識營養(yǎng)，她從未放松學習，努力學習新課程理念、學科專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學理論，潛心課堂教學，積極參與課改實驗，“精心設計每一堂課，認真上好每一堂課”是她對自己的要求，“吸取他人教學長處，發(fā)揮自己的個性教學”是她的追求。

　　作為課堂的實踐者，小李一方面不斷提高自己的學習，閱讀大量教學資料；另一方面不斷深入班級聽評課，與老師們做調(diào)查研究，在自己的課堂中揣磨與反思。率先參與教學改革，率先做實驗課、示范課。在學校的整體思路與框架下，帶領同事們努力向新課改前進。

十年后的我作文800字3

　　xx車間xx班是戰(zhàn)斗在礦山主流程生產(chǎn)一線唯一一個娘子軍班組，主要擔負著礦石和廢石提升的任務，她們工作的主提升系統(tǒng)是礦山礦、廢石運輸?shù)拇髣用}，具有不可替代的作用。她們大膽探索、創(chuàng)新班組管理，大力弘揚工匠精神，主井提升效率再創(chuàng)歷史新高，提升能力從xx噸/日提高至xx噸/日以上，為礦山完成全年奮斗目標作出了突出貢獻。班組先后獲得、省工人先鋒號、集團公司評為AAA級學習型班組、xx市三八紅旗集體、集團公司女職工建功立業(yè)標兵崗、礦優(yōu)秀四自班組管理等榮譽稱號，20xx年榮獲全國工人先鋒號。

　　為促進班組管理上臺階，發(fā)展上水平，在原有班組創(chuàng)建中著力打造四自班組升級版。以自主管理為核心，建立班組學習、培訓、考試、崗位比武機制，形成切實有效的《班組員工學習機制》，并在班組中大力弘揚工匠精神，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，誠實守信，精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，并根據(jù)班組現(xiàn)狀和個人愛好實際情況，制定《班組員工技能提升計劃》。為了更好地調(diào)動廣大員工的工作積極性，激發(fā)員工創(chuàng)新創(chuàng)效的工作熱情，加大對做出突出貢獻員工的獎勵，在班組內(nèi)部開展了月評星活動，班長及班委根據(jù)每月員工安全之星、質(zhì)量之星、成本之星、學習之星、創(chuàng)新之星、貢獻之星的六星考核辦法及考核標準選出一名優(yōu)秀員工為班組月度之星納入到績效考核。

　　為了提高主機操作水平，確保主機安全高效運行，減少主機故障率，班組員工群策群力，提煉了主機先進操作法。即防箕斗超載、防閘盤磨閘、防閘盤泄漏、防液壓站故障、防箕斗脫鉤、防箕斗沖頂、防井筒雙層作業(yè)、防雷擊損壞、嚴禁箕斗下放、嚴禁箕斗載人等八防兩嚴先進操作法及望、聞、問、切的先進操作法，實現(xiàn)了主機長周期安全生產(chǎn)。

　　多年來主機班姐妹相濡以沫，已形成了一個團結(jié)，友愛，和諧親如一家的集體。班組員工像親人一樣互相幫助，互相關愛，班組按照五必談，五必訪工作要求，建立困難幫扶制度、談心制度及時了解班組成員顧慮，積極做好困難幫扶，精神撫慰和心理疏導。今年xx月份班組成員xx因子宮肌瘤手術住院期間，班組成員都自發(fā)分批次去醫(yī)院看望她，給予細心的`照顧，溫暖了人心。

　　工作之余，班組還經(jīng)常組織一些文體活動來豐富班組員工業(yè)余生活，今年x月份由班組成員，xx等六人，自編自演紅色家書誦讀活動，給大家呈現(xiàn)了一場精彩的紅色文化盛宴，在礦比賽中榮獲三等獎的好成績。

　　為了加強班組管理，主機班在班組建設中做出了有益的探索，實現(xiàn)了民主管理推出了三大措施：一是民主選舉班長，班委，把班干部的選舉權還給全體員工，把有熱情，有能力，大家信任的員工選拔到班委崗位上來為大家服務;二是班務民決策，一般事務由班委會決定，但涉及到員工利益的重要事項必須經(jīng)員工大會來決定;三是班務陽光管理，班里績效考核，從方案的決策到考核過程以及分配的結(jié)果進行全過程的公開，每天張榜公示，自覺接受全體員工的監(jiān)督，員工當家做主人，班組員工凝聚力、和諧力增強。

十年后的我作文800字4

　　她，沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位，無私地貢獻著自己的光和熱；她沒有孤芳自賞的清高，卻腳踏實地，履行著一名教師的光榮職責；她，是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，卻用行動譜寫出一曲無怨無悔的奉獻之歌；她，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同事們的贊譽和學生的認可；她，憑借著對教育事業(yè)的熱愛，十六年來辛勤付出，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學子。她就是科技園小學五年級四班的班主任XX老師，被評選為20xx年海淀區(qū)教育系統(tǒng)“三八”紅旗手。

　　為彰顯海淀區(qū)教育系統(tǒng)女教職工在努力實現(xiàn)海淀教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標中的功績，激勵全區(qū)女教職工發(fā)揮主力軍的作用，團結(jié)引領更多的女教職工更好地投身海淀教育事業(yè)。海淀區(qū)教育工會決定在20xx年“三八”國際婦女節(jié)期間表彰海淀區(qū)教育系統(tǒng)“三八”紅旗手和“三八”紅旗集體。科技園小學的XX老師在全體師生的一致認可下獲此殊榮。

　　在教學工作方面，XX老師是一位充滿活力的'教師。每次都認真?zhèn)湔n，以飽滿的熱情和激情上課，是學生最喜歡的老師之一。她上課最大的特點是在課堂上與學生零距離溝通，和學生談論他們感興趣的問題，并且把自己積極向上的人生觀與道德觀滲透給學生，她能很敏銳地抓住教育學生的契機，幫助他們快樂健康成長。她所任教的班級，師生之間關系融洽，學生之間團結(jié)向上。在課下，她關注每名同學的動態(tài)，從學生的每一個小細節(jié)、從一句話、一個行動入手。課下與學生談心，觀察學生情緒變化，及時與家長溝通，學生都視她如親人一般。作為高年級年級組長的她，盡量做到眼到、心到、手到。想領導之所想，急領導之所急，輔助領導，主動工作。

　　近兩年來，XX老師工作業(yè)績突出。20xx年9月論文《讓每個孩子成為最好的自己》獲第八屆“京研杯”三等獎；20xx年5月 教學設計《永生的眼睛》獲第一屆北部地區(qū)教學設計三等獎；20xx年9月，被評為海淀區(qū)20xx-2018學年度“優(yōu)秀班主任”；所帶的班級在學校組織的各項活動中，表現(xiàn)突出，榮獲校級“優(yōu)秀班集體”的稱號。

　　XX老師在教書育人的平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名教師的神圣責任，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、一流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。相信她會在以后的工作中繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，不會辜負黨和領導的期望，能力不息，奉獻不止!

十年后的我作文800字5

　　xx，女，47歲，大學文化，中共黨員，現(xiàn)任xx客運段工會主席兼女工委員會主任。xx以“維護女職工切身利益、激發(fā)女職工工作熱情、增強女職工向心合力”為出發(fā)點，以維護女職工利益為落腳點，用創(chuàng)新的精神、務實的作風、扎實的工作，因地制宜突出特色搭建工作平臺，使“巾幗創(chuàng)業(yè)立功”工程成為了女工委特有的`工作品牌。

　　xx客運段現(xiàn)有職工7195名，是xx省最大的鐵路客運服務窗口單位，其中女職工占全段人數(shù)的49.5%。xx針對客運工作點多線長、崗位分散的特點，充分發(fā)揮女工委員會作用，緊扣鐵路創(chuàng)新發(fā)展的時代主題，圍繞融入安全中心、服務和諧發(fā)展的。工作大局積極創(chuàng)新實踐，完善了以“巾幗建功、維權、關愛、成長四大行動”為主要內(nèi)容的女工工作的長跡效機制。

　　通過提升女工素質(zhì)、打造特色品牌、豐富主題活動，使女工在運輸生產(chǎn)中充分發(fā)揮了“半邊天”的作用；過熱忱為女工服務，為困難職工群體排憂解難，使生產(chǎn)生活熱點、焦點問題得到了有效解決，使廣大女工感受到了工會大家庭的溫暖和關愛，激發(fā)了工作熱情和干勁，使女工工作步入了常態(tài)化管理的軌道。

　　xx多次被xx鐵路局授予“三八”紅旗手稱號，20xx年被中華鐵路總工會女職工委員會授予全國鐵路先進女職工工作者。

十年后的我作文800字6

　　xxx是東北師范大學經(jīng)濟學院教授，經(jīng)濟學博士，博士生導師，金融研究所所長，東北區(qū)域經(jīng)濟研究中心副主任。兼任xx省政府決策智力支撐體系咨詢委員、中共xx省委政策決策專家咨詢委員、xx省社會科學規(guī)劃項目專家評審委員、中華日本經(jīng)濟學會理事、中國世界經(jīng)濟學會理事等學術職務。曾任日本東京大學、一橋大學、東京都立大學、東京女子大學客座研究員。20xx年榮獲xx省“三八”紅旗手，xx市“三八”紅旗手、“巾幗十杰”等榮譽稱號。

　　xxx教授長期從事國際金融、世界經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟的教學和研究工作。在《中國社會科學》、《管理世界》、《世界經(jīng)濟》、《世界經(jīng)濟與政治》、《日本學刊》、《經(jīng)濟評論》、《光明日報》理論版等國家級和省級學術刊物上發(fā)表學術論文80余篇，參加編寫辭書、教材、著作5部，撰寫學術專著2部。1996年以來，主持國家級及省部級科研項目9項，其中國家社會科學基金項目1項，國家教育部人文社會科學規(guī)劃項目2項，國家科技部軟科學項目1項，xx省社科及軟科學項目5項。獲國家教育部及xx省政府社會科學優(yōu)秀成果獎5項。為學院的世界經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、金融學的碩士點、博士點的申報及學科建設做出了突出的貢獻。

　　在教學方面，xxx教授承擔著本科生、碩士生、博士生等多層次課程的教學工作，年年超額完成教學工作量。每次備課她都重新修訂講義，并將自己的科研成果結(jié)合到教學中去，其融會貫通、深入淺出的知識傳授方式，深受學生們的喜愛。她特別注重培養(yǎng)學生的讀書習慣、創(chuàng)新思維、科研能力和經(jīng)濟分析能力。為了提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)，不斷補充新知識，介紹理論研究的前沿狀況，改進教學方法，在多媒體教學，案例教學，啟發(fā)式教學等方面收到很好的效果。在歷年的學生對教師授課的評估中均被評為優(yōu)秀課程，并多次榮獲東北師范大學優(yōu)秀教學獎。許多她指導的本科生、研究生在校期間就在國家級及省級學術刊物上發(fā)表質(zhì)量較高的學術論文。

　　在出色的'完成科研和教學工作的同時，xxx一直擔負著一些行政工作。然而，無論是做學生的輔導員，教研室主任、系主任、還是主管學院的科研工作，她都盡職盡責，腳踏實地，謙虛嚴謹，秉公辦事，有良好的職業(yè)道德和較強的組織工作能力，贏得廣大師生的尊重和信任。

　　多年來持之以恒的勤奮努力，使她打下了堅實而深厚的專業(yè)基礎理論的功底，并以敏銳的創(chuàng)新思維，不斷探索和研究我國對外開放和經(jīng)濟改革中遇到的重大理論和實踐問題。早在20世紀80年代末，xxx就在她的論文中論證了資本主義與社會主義兩種制度優(yōu)勢互補相互融合才使雙方都獲得了發(fā)展的觀點，對推動思想解放起了重要的輿論準備作用。1996年由xxx教授主持完成的xx省社科“九五”規(guī)劃項目《xx省利用外資的實效與對策研究》，提出了創(chuàng)辦xx省及xx市留學人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)的政策建議和實施辦法，以及建立針對xx省籍的海外移民、留學人員、勞務輸出入人員、國際商貿(mào)人員、外事工作人員的信息庫，跟蹤調(diào)查機制及對上述人員引進外資的創(chuàng)業(yè)激勵、獎勵、榮譽機制等對策，具有實際的社會經(jīng)濟效益和價值，部分建議措施已被采納。1997年xxx在《中國社會科學》發(fā)表的《論開放經(jīng)濟下一國貨幣內(nèi)外價格的背離》一文，對以往傳統(tǒng)理論難以解釋的一國貨幣“內(nèi)貶外升”或“內(nèi)升外貶”的貨幣內(nèi)外價格背離的異�，F(xiàn)象，作了開創(chuàng)性的理論分析，并提出了在開放經(jīng)濟條件下，防范外部沖擊和國際金融危機的具體對策，具有的理論和現(xiàn)實意義。論文發(fā)表后產(chǎn)生較大的社會反響，入選《“九五”科學技術成果選》，先后獲得東北師大、xx省政府、教育部全國高校的社科優(yōu)秀成果獎。20xx年由商務印書館出版的《市場經(jīng)濟“現(xiàn)代體制”與“東亞模式” 》一書，開創(chuàng)性地研究了市場經(jīng)濟體制從“古典”到“現(xiàn)代”的演進理論，并以市場經(jīng)濟“現(xiàn)代體制”理論分析“東亞模式”，在學術界得到很高的評價，其中部分章節(jié)，被《決策者參考叢書》采用。xxx教授目前正在主持《東亞貨幣合作研究》、《國際區(qū)域貨幣合作模式研究》、《人民幣國際化問題研究》等國家社科基金項目、教育部“十五” 規(guī)劃項目和科技部的軟科學項目，加上已經(jīng)完成的教育部“九五” 規(guī)劃項目《國際金融危機研究》，她的研究形成了關于國際貨幣問題的較為系統(tǒng)的前沿性研究成果，在國內(nèi)學術界產(chǎn)生一定的影響。

　　自xx年以來的10年間，xxx教授曾四次被選派去日本學習進修，同日本著名的學者進行合作研究和學術交流。她不僅每次都能按時歸國，完成學習和研究任務，而且都取得了相應的研究成果。

十年后的我作文800字7

　　xxx，1967年8月出生，現(xiàn)任xx國際工程總承包公司經(jīng)營管理部副部長。

　　20xx年她任xx國際管理公司安全生產(chǎn)部副經(jīng)理，主要負責工程預結(jié)算及項目成本核算工作，帶領部門人員完成了安哥拉海軍學院、海軍基地、情報學院，科威特項目人工費報價，沙特房地產(chǎn)項目（別墅、普通居民住宅），幾內(nèi)亞第六次技術組合作、卡塔爾商住綜合樓，印度孟買地鐵站站臺，約旦安曼別墅，贊比亞KONKOLA銅礦廠，布基納法索水泥廠，莫桑比克巴巴布煤制油項目，卡塔爾駐毛里塔使館，東帝汶道路及低標準住宅的投標工作，投標面積為x平方米，造價約xx萬元。此外，還完成了印度使館項目一期結(jié)算、二期報價及審核，約旦公寓項目以及科特迪瓦加尼瓦醫(yī)院等項目協(xié)助進行成本分析測算、索賠及指導。

　　20xx年她任xx國際管理公司經(jīng)營預算部副經(jīng)理，全面負責部門的工作。共計投標16項，中標2項，為印尼南加海螺2x3200t／d熟料水泥生產(chǎn)線一期工程配套2x18MW燃煤電站建筑工程和援加納職業(yè)技術學校項目，中標總金額xx萬元。配合駐外集團投標xx萬元，中標安哥拉羅安達新國際機場航站樓及消防中心項目；并與中國國際基金有限公司審核、洽談并幫助安哥拉公司完成了安哥拉羅安達新國際機場航站樓項目的合同起草、條款磋商及最終簽訂。

　　此外組織各部門對各國內(nèi)外公司20xx年度經(jīng)營目標、指標完成情況進行了考核，并根據(jù)xx建投下達的各項經(jīng)濟技術指標，組織各部門對xx國際各公司進行了指標的分解與下達及目標責任書的簽訂。組織人員前往沙特及伊朗進一步考察市場，尋找商機和可行的合作伙伴。完成了印尼南加海螺水泥項目的'投議標許可證書的辦理。積極與各央企的加強合作及溝通，與中電合作完成了阿爾及利亞五個軍營項目報價；與中成公司合作完成了卡塔爾駐毛里塔尼亞使館項和厄立特里亞污水處理項目。聯(lián)合各部門完成了支持建投下屬基層企業(yè)“走出去”培訓工作以及與加納集團配合完成了華隴（加納）集團三寶藥廠招商引資項目推介以及《加納特馬工業(yè)園區(qū)項目推介資料》的編寫及成冊。與辦公室及其他工作人員共同協(xié)助推介會的召開，會議取得了圓滿成功。

十年后的我作文800字8

　　xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學外國語學院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學任教，20xx年9月被調(diào)入xxx中學，同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學二級教師，現(xiàn)擔任九（1）班和九（6）班英語老師兼九（6）班班主任。

　　她與xxx中學的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛的工作單位。與xxx中學相遇，她愛上了英語；從xxx中學畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學任教，她把全部的愛給了她遇到的學生。

　　與英語相遇，是幸運

　　與英語遇、相知、相愛，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運。在如愿以償成為一名英語老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會認真鉆研教材，制定合理的教學目標。課內(nèi)，她會關注每一個學生，用準確又幽默的語言傳授化學知識，用靈活多變的教學手段讓學生愛上英語，把英語課變成每個學生有事做、每個學生有收獲、每個學生都喜歡的課。正因為認真對待每一節(jié)課，所以她所帶班級成績進步明顯，由倒數(shù)到前三，到第二，到第一，她也獲得學生的認可和喜歡。

　　與母校相遇，是緣分

　　她在xxx中學度過了美好學習時光，母校老師對她的表揚和批評、激勵和鞭策、愛護和關心，都是促使她積極進取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變后，她的學生和講臺，就成為了她的責任與擔當。

　　與學生相遇，是價值

　　教育根植于愛。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學生。她和每一屆學生共同成長，溫暖同行。如果有學生生病了，她總會噓寒問暖；看到學生垂頭喪氣，她會及時問清原因并幫助解決；學生的思想有波動了，她總能第一時間發(fā)現(xiàn)。她對學生的愛隨時隨地，一個眼神、一個微笑、一句話、一次鼓勵、一次規(guī)勸這些都成為學生奮勇向上的動力。

　　她認為作為一名班主任，培養(yǎng)學生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學生的思想教育放在首位。讓每個學生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì)，是她的育人目標。她會針對班級同學的思想變化開展形式多樣的.班會課，組織豐富多彩的活動：班級元旦聯(lián)歡會，獎勵學生吃他們喜歡的美食給學生中考鼓勁，安排學生在假期進行勞動和運動…在她的精心教育下，她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變，由原來的問題班級變成了一個積極向上的團體，甚至還被評為了文明班級。

　　班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂和感動。班主任的生命因為學生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實，里面既有學生感恩的問候，又有家長的感謝和贊譽，更有學校、社會的鼓勵與肯定。

　　她曾說：“一個人要有追求，有愛心，那她將永遠是快樂和充實�！彼�就是這樣一個對教育有著誠摯愛心的人。

十年后的我作文800字9

　　小梁在平凡的崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成了本職工作的各項任務。在各級領導的親切關懷、大力支持和同事們的熱情幫助下，在思想、學習、生活等方面都取得了較大的進步，并取得了一定成績，為華能銅電事業(yè)做出了一定的貢獻�？偨Y(jié)過去是為了更好地開創(chuàng)未來，現(xiàn)將小梁的先進事跡介紹如下：

　　20xx年是我廠各項工作取得豐碩成果的一年。一年來廠領導班子帶領全體干部職工，認真落實集團公司、陜西公司各項決策部署，緊密圍繞年度、年中工作會議部署，以管理提升創(chuàng)一流為統(tǒng)攬，以創(chuàng)建標桿電廠為動力，以項目突破為重點，務實進取，狠抓落實，各項工作取得了新的突破。小梁也在這大好的環(huán)境下，銳意進取、扎實工作，在二期工程部檔案管理員這平凡的工作崗位上履行了不平凡的光榮使命，科學、完整地將各種工程技術資料進行了規(guī)范整理和收集，同時還編制了二期工程檔案管理辦法等工作管理制度，為二期工作的'有效推進奠定了堅實的基礎。同時，他還注重日常的自身學習，堅持理論與實踐相統(tǒng)一，不僅圓滿的完成了檔案管理門外漢到較專業(yè)質(zhì)的蛻變，而且堅持政治理論學習，努力提升自身的政治理論素質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在積極踐行社會主義核心價值觀上身體力行，在日常的生活、學習、工作中努力踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善價值總則。

　　一年來，小梁主動修訂了我廠的基建檔案管理制度，確保了二期檔案管理工作有序開展；完成二期招投標資料、前期合同、各類項目評估報告等資料的收集整理工作；將二期所有紙質(zhì)文件電子化，做到電子、紙質(zhì)同步；建立了完整的二期電子檔案目錄，并將現(xiàn)有的95%以上的。檔案掛接于檔案系統(tǒng)，方便查閱；同時積極配合部門領導辦理日常事務性工作。

　　小梁虛心地說：“我還有很多的不足，在今后的工作中我首先要加強理論學習，虛心向廠部檔案專責管理人員請教，同時，積極參加系統(tǒng)內(nèi)的檔案管理培訓班，系統(tǒng)地提高自身專業(yè)水平，為我廠的二期工程檔案管理標準化建設提前做好準備工作。其次，要以更加嚴格的紀律要求自己，盡職盡責，用嚴格的企業(yè)紀律和工作規(guī)范約束和要求自己，努力完成領導交給的各項工作任務。”她將繼續(xù)在平凡的崗位上和同事們一道適應新常態(tài)，聚焦創(chuàng)標桿，為企業(yè)的發(fā)展和建設貢獻新的力量。

十年后的我作文800字10

　　XX，51歲，中共黨員，現(xiàn)任工商銀行徐州分行營業(yè)部三級經(jīng)理。先后被評為徐州市勞動模范，獲得全國金融五一勞動獎章、全國五一勞動獎章、全國巾幗文明崗等榮譽。參加工作33年來，XX始終在一線基層網(wǎng)點，堅持在平凡的崗位踏實認真工作，忠于職守，三十多年如一日，得到了領導和同事們的肯定。

　　她在自己平凡的崗位上默默堅守，無私奉獻，用青春詮釋無悔，用汗水書寫人生。她用實際行動踐行著“以人為本、崇尚信譽、追求卓越、服務社會”的工行理念，時刻牢記一名工行人的責任擔當，精于業(yè)務、勤于工作、務實低調(diào)，于無色處見繁花。她是一名平凡而普通的工行員工，然而她卻能在平凡的崗位上做出光輝的業(yè)績。

　　她始終堅持“客戶至上，服務第一”的宗旨，以工行為家，把工作當事業(yè)、把柜臺當舞臺，用真情打動每一位顧客。耐心服務，春風化雨般化解矛盾，贏得信任；誠心服務，真心為顧客提供方便，謀求實惠；愛心服務，努力為每一名顧客營造家的感覺。平時工作之余，人們就會問她：“您工作這么多年是怎么做到幾十年如一日，對待每位客戶都如此熱情的？”她笑著說：“我就是把他們當親人一般，將心比心�！倍嗄陙�，她正是憑著對客戶的一腔赤誠和客戶結(jié)成了親人般的關系，贏得了客戶對工行的信任與肯定，用實際行動打造工行的行業(yè)品牌。

　　求進步、勤學習，她在復雜的工作中提升自我。社會在飛速發(fā)展，知識在更新?lián)Q代，銀行各種新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)務層出不窮，作為一名從業(yè)人員，如何適應這種快節(jié)奏的步伐，便成了擺在大家面前的一個現(xiàn)實而緊迫的問題。對于這一問題，XX給出了最好的答案，一個字“學”。放下身段學，撲下身子學，拼上力氣學，花上時間學，非學無以廣才。她用一周時間啃完了十幾萬字的培訓材料，順利考取行內(nèi)資格證。她充分利用省行和市行舉辦的各種培訓和技能考核，提升業(yè)務水平，增長職業(yè)才干。在學中做，在做中學，學做結(jié)合，提升自我。

　　一分耕耘一分收獲，生活也給了XX應有的.回饋。她先后完成了金融學專業(yè)的專升本學習，所撰寫的《中國工商銀行網(wǎng)上銀行發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析》在論文答辯中獲得好評。在沉甸甸的榮譽面前，她繼續(xù)保持謙虛、謹慎的作風。用她的話說：“我看中的不是令人羨慕的榮譽，而是各級領導對我實實在在的肯定，我看中的不是鮮花和掌聲，而是家人臉上洋溢的自豪的笑容”。她的話樸實無華，卻折射出一位工行人孜孜以求的價值追求。

十年后的我作文800字11

　　x，x鎮(zhèn)合慶村人，高中畢業(yè)外出經(jīng)商，在生意做得風生水起時，看到家鄉(xiāng)貧困的面貌，20xx年毅然放棄生意返鄉(xiāng)，立志和家鄉(xiāng)人一起創(chuàng)業(yè)，摘掉貧窮落后的“帽子”。

　　x決定從土地里尋找?guī)ьI村民致富的辦法，在提高水稻種植效益上做文章。引進了具有較強經(jīng)濟實力的外來種植大戶吳貴民，在合慶村建立了全省最大的蘆筍種植基地，面積達500余畝。截止目前，基地已用工16800人次，為社員帶來務工收入150多萬元，每年為村集體創(chuàng)收6萬元。她還抓住商機，引進了圓珠筆外包訂單加工項目，組織村里留守婦女利用空閑時間組裝圓珠筆。為積極響應旌德縣委全域旅游發(fā)展戰(zhàn)略，20xx年5月，x聯(lián)系并動員在外經(jīng)商的本村村民李云華回家鄉(xiāng)投資建設農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)觀光基地，不僅為村集體經(jīng)濟增加了土地流轉(zhuǎn)的“返租倒包”收入，還為廣大合作社社員提供了更多務工機會。

　　她順應群眾呼聲，為村里各項公益事業(yè)獻計獻策，著力推動美麗鄉(xiāng)村建設民生問題解決，澆筑水泥路，修建機耕路，完成主干道路改造，建設人飲工程，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，村容村貌大變樣。

　　土地確權登記頒證關系到實現(xiàn)和維護廣大社員的財產(chǎn)權益，有著高度的復雜性、艱巨性和敏感性。20xx年，我縣開展了農(nóng)村土地承包經(jīng)營權確權登記頒證工作，為了將合慶村的土地確權登記工作落到實處，x主動做好政策宣傳引導，組織廣大社員積極參與，成為全縣該項工作的典型。縣農(nóng)村土地承包經(jīng)營權確權登記工作領導小組在合慶村召開了頒證首發(fā)儀式，首發(fā)的證書同時也成為了安徽省土地確權頒證工作第二批試點縣市中頒出的'第一本證書。

　　在村里任職以來，x很少休過安穩(wěn)的周末及節(jié)假日，社員家中只要有事、有困難，她都跑前跑后的幫助解決，幾年來共為6戶社員申請救助金1萬多元，盡最大努力讓社員滿意。

十年后的我作文800字12

　　扎根在基層，成長在一線，是社區(qū)兩委班子的“主心骨”、“頂梁柱”。以黨建引領啟動“聯(lián)動物業(yè)·幸福鄰里”計劃，依托“好幫手”志愿服務、“巾幗建功”、文化惠民載體活動，從“抓點”到“促面”全方位打造黨建有色彩、服務有溫度、居民更幸福的美麗家園。

　　精益求精為民服務。勇做“領頭雁”，以自身的“出彩”帶動社區(qū)蒸蒸日上，建設”有愛金榮”有思路、有方法、有成效。先后解決優(yōu)化物業(yè)服務等各類民生實事100余件。

　　柔肩擔道義，勇當“逆行者”�？偸窃诩彪y險重任務中主動打頭陣、當先鋒。防臺防汛她24小時職守身先士卒；文明創(chuàng)建、環(huán)境整治她敢碰硬不手軟……疫情防控工作中，帶頭開展人員摸排、卡口職守等，為織密織牢戰(zhàn)疫網(wǎng)絡不停歇。作為社區(qū)書記，身后萬家燈火的`閃亮更是一名共產(chǎn)黨員責任與擔當。

十年后的我作文800字13

　　以勤為師十余載，一路風雨一路歌

　　她，一個普普通通的工作者，19歲跨進教育系統(tǒng)門檻，8年后加入計生隊伍大軍。10余年來，她沒有轟轟烈烈的壯舉，故沒有可歌可泣的事跡。無論是做教書匠，還是身為計生人，她一直安安靜靜，平平凡凡，過得簡單充實，幸�？鞓�。她甘于平凡，她享受平凡，因為她深信：能把平凡的事情做好即是不平凡。她就是曾經(jīng)的中學英語老師，現(xiàn)在的xxx。

　　責任重于泰山，干好工作的前提是有強烈的責任感。這個道理，她懂得！

　　作為教師，她明白，一個家長把孩子交到你的手里，即是把一人的將來、一個家的希望放到你肩上。所以她不敢有半點馬虎、絲毫懈怠。

　　備課，她盡量精細全面；上課，她力求精彩激昂；課余，她給“差生”（之所以用引號，是因為這些學生只是成績稍遜，并不是真正意義上的差生）輔導，給優(yōu)生加餐、開小灶，有時甚至在周末免費為自己班的孩子補課，給其他班的學生（主動找上門的）執(zhí)教。功夫不負有心人，付出就會有回報。工作第一年，她教英語，新接手的班級成績從原來的均分倒數(shù)第二躍居正數(shù)第一（在七個平行班中比較），同時她還管理著全校唯一一臺計算機，從事的“排課表”、“搞年報”等“高科技”事務也從未出任何差錯；工作第二年，她教物理，接手的班級仍是燙手山芋（三個“尖子班”中倒數(shù)老大），通過百倍努力，學生期末考試成績均分高出平行班十幾分，而且曾經(jīng)被數(shù)學老師斷言“絕對學不好理化”的幾名“可憐蟲”也奇跡般脫變?yōu)椤拔锢砑庾印薄?/p>

　　因為這“開門二紅”，她收獲了學生及家長的信賴和喜愛，得到了同事和領導的好評和贊許。有人說，她是全才，她是萬精油！有人說，她哪科都能教，她什么都能行！只有她自己清楚，其實她不是“能行”，而是“不能不行”。對于人們的褒獎，她受寵若驚，唯有再接再厲。之后的幾年，由于校領導“想上哪科自己挑”的特許，她便一直從事她最最忠愛的英語教學工作。接手的“一快班”學生考試成績總能遙遙領先于同類其他班級，所帶的“普通班”甚至創(chuàng)下過學生每次考試（從初一上半期至中考整個初中階段）成績均分都超過一個“二快班”近10分的輝煌。

　　做一顆優(yōu)秀的'螺絲釘，為單位這臺大機器的高速

　　運轉(zhuǎn)、高效出產(chǎn)添力加勁。這份殊榮，她渴望！

　　作為計生人，她堅信，每個行業(yè)都有它特定的價值，身處計生崗位，一樣能發(fā)光發(fā)熱。做一顆優(yōu)秀的螺絲釘，為單位這臺大機器的高速運轉(zhuǎn)、高效出產(chǎn)添力加勁，她能行！

　　正值縣計生協(xié)換屆選舉的20xx年，她和另外一名同時考來的同志于3月中旬正式進入縣計生協(xié)辦公室工作。工作才開始幾天，全縣計生協(xié)第四次會員代表大會、第四屆理事會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生協(xié)領導干部培訓大會、“人口福利·生育關懷基金”募集暨“百萬會員一幫一帶頭少生促雙降”活動啟動儀式等一個個大型活動的籌備任務接踵而至，5月底，縣領導、局領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部都會如期參加活動，只能成功，不許失敗。資料鋪天蓋地堆成山，工作“五+二”“白+黑”地干卻總也干不完，而撰寫活動方案、領導講話稿、培訓稿等工作對于她來說真是太難太棘手。畢竟隔行如隔山，原來再優(yōu)秀都不頂用，在這兒一切都是零基礎、零起步�？捎惺裁崔k法，領導已經(jīng)交待，不管過程，只看結(jié)果，是鴨子，也得上架。于是她與同事一道，現(xiàn)學現(xiàn)寫，寫了改、改了再改……兩個月后，所有活動如期舉行，取得圓滿成功�？伤�，卻因經(jīng)常對著電腦加班加點熬夜受累和頻繁接打工作電話導致嚴重內(nèi)分泌失調(diào)，從沒長過豆豆的額頭冒出了許多又紅又癢的小疙瘩……好心的同事說她，“為了工作這樣拼命，有必要嗎？”她感激地報以憨憨一笑。在她看來，這一切都是值得的。她是單位的一份子，她有責任不讓自己的辦公室出丑，不給單位抹黑。更何況，從那之后，縣里原來形同虛設的計生協(xié)工作有了一定家底，逐漸走上正軌。

　　xxxx年，為了在全縣正式啟動并推廣“雙誠信雙承諾”工作，她與同事一道深入鄉(xiāng)、村細致調(diào)研，去織金、大方、威寧等兄弟縣認真考察，對“雙誠信、雙承諾”工作的背景、意義、工作流程及操作程序進行反復學習和研究，終于對如何開展此項工作有了初步思路和切實行動。為了打造示范村，召開工作現(xiàn)場會，她和同事沒少到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行悉心指導，常常周末也不例外。從“章程”、“公約”、“承諾書”的起草、村民大會的召開到“誠信證”的制作、發(fā)放，全程參與，手把手教其工作人員。自示范村的成功打造和現(xiàn)場會的成功召開之后，全縣465個村（居）“雙誠信、雙承諾”工作相繼啟動并有序推進，掀起了人口計生村民自治的高潮。

　　xxxx年，計生協(xié)的工作重擔全部落到她的頭上，她只能更加努力：對于縣鄉(xiāng)村級的常規(guī)工作，她總是提前部署，確保順順利利進行；對于省市計生協(xié)交待的任務，她習慣提前著手，只為保質(zhì)保量完成。總之無論大事小事，她都以嚴要求、高標準、百倍的熱情和努力力求盡善盡美，而辛勤的汗水，總能澆灌出最炫目的花朵。在貴州省計生幸福家庭評選活動中，她熬夜為“兩戶”家庭寫就的幸福事跡稿《滄海桑田漫漫人生路，辛苦過后擁抱幸福》和《我家有對金鳳凰》得到同事及上級領導的一致贊譽，且其中一個幸福事跡的主人翁還被評為全省十戶“十佳幸福家庭”之一，登上了省“多彩貴州﹒幸福家庭”領獎臺；在貴州省人口計生文藝作品評選活動中，赫章縣制作選送的節(jié)目《愛的呼喚》榮獲全省舞蹈類二等獎，獲得在全省人口計生文藝作品匯演舞臺上表演的大好機會，同時她創(chuàng)作的配樂朗誦詩《以文朝榮為鏡，做最美計生人》也得到各級計生協(xié)領導的贊許；在貴州省“我為‘雙降’作貢獻，我為協(xié)會添光彩”暨“五大幸福計生”主題講述活動中，她撰寫的講話稿《不幸人生中的幸�！泛汀吨糁�扶拐的致富能手》在全市各縣的競稿中脫穎而出，被市計生協(xié)選中，兩名優(yōu)秀的講述者作為畢節(jié)市“三個之二”的選手送入全省講述初賽后，分別以第二名和第六名的好成績殺入決賽，最終雙雙奪得全省第三名……

　　她愛管閑事，她容易滿足，她總是開心地笑著！

　　她是一個愛管閑事的人。同事的桌椅臟了，她給上上下下擦得干干凈凈；過道上有垃圾，她會隨手拾起；相鄰辦公室門外的煤灰，她會順便帶走；大廳里的燈白天仍然亮著，她會上前關掉；衛(wèi)生間里沖水箱因按鈕失靈造成水一直淌，她幾次叫來同事幫著修理，可修理后還是不靈敏，常常被按下后不彈回原位，要再按一才行，而隨著不知情的入廁者轉(zhuǎn)身離去，水箱里的水總會流個不停，直到下一上入廁者發(fā)現(xiàn)為止。見這種情況時有發(fā)生，她便打印一張“節(jié)約用水人人有責，請確保按鈕復位后再離開”的字條貼到水箱上方。見她如此，有人說，你又不是辦公室的人，管那么多干嘛，況且單位有的是錢，還怕浪費？她知道同事是好心對她，但她也知道，那浪費的不只是花花綠綠的錢，更是清清白白的水！

　　她是一個幸福點很低的人，她容易滿足，她總是開心地笑著。教書的日子里，當她在學校操場上自個面對烈日，讓學生背對太陽列隊，見到孩子們露出幸福笑容時，她開心地笑著！當她的學生以飽滿的熱情和鏗鏘的聲音高喊出她編的校慶xxx口號“走進職中，走向成功，花開不敗，Wecanfly”博得圍觀師生的掌聲和喝彩時，她開心地笑著！當她的班級以整齊的步伐、新穎的口號和其他別出心裁而又恰到好處的創(chuàng)意奪得校慶xxx組織獎第一名時，她開心地笑著！當她看到學生的語文作文里寫著“饒老師，我們的班主任，我們的好媽媽，她大冬天的周末陪著我們布置教育、出墻報，她和我們一起寫、一起畫、一起挨凍、一起受苦，有調(diào)皮搗蛋的學生不小心弄壞物品遭狀告，她連連說沒事沒事……我知道，我們都知道，她是可憐學生又冷又餓不忍責罰”時，她開心地笑著！當她的英語小論文《Whatkindofteacherisagoodteacher》得到美國奧克蘭大學老師GlennCorey“Verygoodopinions”的評語時，她開心地笑著！當她的學生在下午最后一節(jié)課上還能精神抖擻地聽她講授時，當她發(fā)現(xiàn)窗外總有別班的學生求知若渴地邊聽邊做筆記時，當她的公開示范課讓老師和領導們點頭稱道時，當她登上優(yōu)秀教師表彰臺時……她開心地笑著！改行后這些年，當她的小文章在《貴州人口》、《畢節(jié)日報》等刊物上發(fā)表時，當她的工作成果頻頻得到同事、領導、上級部門的肯定時，當因她的積極參與而讓唇腭裂兒童綻放笑容時，當因她的極力爭取讓更多的計生貧困家庭獲得幫扶時，當因她的苦口婆心、“討價還價”而讓計生殘疾家庭破例獲得高額救助款時……她開心地笑著……

　　她總受到幸運之神的垂青和愛憐！

　　她總是帶著高度的責任感、執(zhí)著的敬業(yè)精神和強烈的主人翁意識去工作，而她的人生總能因此而受到幸運之神的垂青和愛憐：當教師時，年度考核連年被評為優(yōu)秀，績效工資總拿最高等級。當計生干部后，一年不到獲得貴州省人口福利基金會“愛心大使”這一殊榮；兩年不到因領導的認可和關懷被提拔為股級干部；第三個年頭，成為“文朝榮精神模范崗”……為啥她總受上天的恩寵，收獲滿滿的幸福？她想，是因為老農(nóng)民媽媽，她心中真正的三八紅旗手那“行動有三分，坐下吃山崩”（方言里，崩與奔同音）的教導。因為媽媽的教導，她從小就知道：人生需要一個“勤”字，對生活如是，待工作亦然。勤能補拙，勤能讓笨鳥先飛，因為天道酬勤。她甚至相信，此生與麻將等娛樂活動無緣，閑暇時只想與一盞清茶、一本好書為伴，也與媽媽的教導有關。

　　“能把平凡的事情做好即是不平凡”！接下來的人生，她會一如繼往以此為勉，以勤為師，低調(diào)做人，“高調(diào)”做事，一路擁抱風雨，一路引吭高歌！

十年后的我作文800字14

　　蘭花素有眾香國里“君子花”的美譽，但它只適合在土壤肥沃、水份充足，環(huán)境幽靜的環(huán)境生長。今天所要推介的這株“蘭花”，雖然扎根于“黑金地”，長期與鐵精粉、煙塵為伍，但她仍在平凡、艱苦的崗位上散發(fā)“幽香”。她，就是集團公司“三八紅旗手”，xx鐵礦球團車間行車工——xxx。

　　1999年中專畢業(yè)的xxx被分到了礦球團車間，眨眼十年過去了，和她一起進廠的青工大多受不了崗位的辛苦而紛紛調(diào)離，只有她仍在行車工的崗位上堅守。在xx鐵礦球團車間，原料烘干是生產(chǎn)的源頭環(huán)節(jié)，而行車工的工作是源頭中的源頭。主要負責原料的配比和進料供給，原料的干與濕搭配、進料速度等直接關系到整個生產(chǎn)，如果稍有失誤就會影響到整個工序及球團質(zhì)量。xxx深知自己肩上的職責有多重。每縫晴天曬料和雨天打堆的時候，她總是跑得最勤的一個，一個班下來，她駕著天車在原料廠房上空要來回跑上百余趟。小小的駕駛室只能容一個人在上面操作，夏天天氣炎熱，駕駛室內(nèi)如同一個小蒸籠一樣，汗水和著粉塵在她臉上和起了面，“空姐”的形象蕩然無存。冬天，駕駛室高高在上，四面冷風直鉆室內(nèi)，凍得人四肢發(fā)麻，而她一站就是幾個小時。面對這樣吃力不一定討好的工作崗位，xxx一干就是十年。

　　“我愿意跟小吳一起倒班，有她在，我們就省心多了。”在一次班組的人員調(diào)整會上，班員們爭先恐后的“搶”小吳。正是憑著自己的用心，xxx不僅在辛苦而枯燥的工作中找到了樂趣，而且還找出了門道：通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，針對冬天原料濕、空氣潮的特點。她向班長提出了分段進料的建議，即先把烘干筒烘干再進料，避免了潮氣在筒內(nèi)循環(huán)影響烘干效果。經(jīng)試行后，此法不僅效果好，而且還使烘干的煤耗大幅下降。在抓料時，她積極協(xié)助鏟車司機打堆，做好晴天曬雨天蓋工作，不厭其煩地對原料的`好壞進行搭配，保證最佳質(zhì)量的原料入倉和勻速供給，有的同事在進料時想圖省事一次性將進料倉裝得滿滿的，好讓間隙的休息時間長一點，往往造成了出料口的堵塞�？蓌xx當班時從沒這樣做過，她總是隨時待命，服務周到。同事們都稱贊她是“星級的空姐”。 “她樂于助人，做事不分份內(nèi)份外�！避囬g領導這樣評價xxx。班組有一位同事，因體弱多病，她就主動請假，和其它幾位工友一起把夜班“承包”了下來。碰上白班在一個橫班時，她便主動承擔整個班的任務，讓這位工友多多休

　　息。車間每次進購膨潤土時，她主動將膨潤土倉庫門撒下的土沖洗干凈，以免下雨時將土打濕，使職工滑跌。這些看似與她毫不相干的事情，她卻做得津津有味。

　　在家庭中，她默默支持丈夫的工作，愛人小張是礦消防隊一名隊長，工作沒有時間概念，需要24小時待命，時間長了丈夫有時也會因為工作忙而發(fā)點牢騷，她就心平氣和地勸說丈夫，你作為一名隊長，要做好表率，不能辜負領導對你的信任，家里的事情我多做點，你就安心把工作搞好吧。結(jié)婚幾年來，照顧家中老人小孩的事幾乎沒上愛人操過心，每次公公生病她就跑前跑后，給老人煎藥煨湯，公公逢人都夸她象親閨女一樣。

十年后的我作文800字15

　　20xx年榮獲全國三八紅旗手榮譽的xx現(xiàn)任海淀區(qū)中關村第一小學校長。xx校長從事教育工作28年，始終全身心投入到教育教學實踐和研究中。做有理想的教育實踐者一直是不懈的追求。眼界高遠，師德高尚，公道正派，積極創(chuàng)新，勤于思考，注重研究，專業(yè)素養(yǎng)豐厚、實踐經(jīng)驗豐富，具有濃厚的親和謙和開放的情懷，深受師生和家長的欽佩和擁戴。具備獨特的教育思想和超前辦學理念，引領著一批批教師成長，培養(yǎng)了一大批品學兼優(yōu)的學生，學校健康發(fā)展，學校教育水平、辦學質(zhì)量和品牌效能不斷提升。

　　一、建立共同愿景，制定發(fā)展總體規(guī)劃，形成辦學理念。

　　中關村第一小學是傳統(tǒng)名校。xx校長上任后，如何突破學校發(fā)展的高原效應，引領學校再發(fā)展成為面臨的首要問題�；�于人的發(fā)展學說理論，大膽提出“自主發(fā)展主動適應做最好的我”的辦學理念，通過激發(fā)員工的內(nèi)在動力，走出學校內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展的自主成長之路。xx校長確立了“立足北京、輻射全國、走向世界”的學校發(fā)展共同愿景，制定了學校20xx發(fā)展綱要和行動綱領，形成了較為成熟的5i自己內(nèi)涵界定，建立了以3d法則為核心的動力體系，形成了“我對自己負責，我和同伴進步，我為學校增光”的行動跟進，構(gòu)建了以促進人的自主發(fā)展為特色的組織文化。打破以往管理模式，變革組織管理機構(gòu)，成立了三個中心：教師專業(yè)發(fā)展研修中心、校本課程研究中心、學生成長服務中心，為每一位教師和學生的自主發(fā)展提供了全方位的資源支持和個性化的服務，將學生成長、教師發(fā)展及學校整體提升有機融合，使師生成為自己規(guī)劃、主動發(fā)展和體驗成功的主人。

　　二、構(gòu)建“自主教學”理念，開展“自主教學”實踐研究，提高課堂教學實效性。

　　新課程改革實施7年來，xx校長帶領教師團隊進行了20余項國際、國內(nèi)的科研課題研究。其中創(chuàng)新性地提出并開展“自主教學”的實踐研究并取得了初步成果。澄清了“以學定教，學以促教，教學相長”的“教”與“學”的關系，提出了“三講”、“三不講”的課堂基本教學原則和“四個一”的基本要求，即關注每一天的課堂教學質(zhì)量，關注每一個學科的課堂教學常規(guī)的.建立，關注每一名學生習慣的培養(yǎng)，關注每一名學生學業(yè)質(zhì)量的提高。

　　目前，“自主教學”研究漸成體系，以“自主教學”為主要特征的創(chuàng)新課堂變得越來越清晰，形成了較為成熟的“自主教學”基本策略和“增值評價”、“學業(yè)質(zhì)量跟蹤冊”、“學困生導師制”等方法保障。在大量實踐基礎上，提煉出中關村第一小學“自主教學”系列學科理念，并由此延伸為自主品悟語文課堂教學、自主體驗數(shù)學課堂教學、自主交流英語課堂教學、自主探究科學課堂教學等。

　　三、創(chuàng)新校本教研模式，搭建教師自主發(fā)展平臺，成就教師幸福體驗。

　　xx校長構(gòu)建了具有中關村第一小學特點的“教、學、研、協(xié)”同期互動式的校本教研模式，實現(xiàn)了教學、學習、研究、協(xié)作的互相促進與共同發(fā)展。同時，根據(jù)每位教師的實際情況，搭建不同發(fā)展層面教師的成長支架，即入門期、成長期、成熟期和巔峰期教師的發(fā)展規(guī)劃，從而幫助每位教師找到起點和相應的支持幫助。

　　在構(gòu)建優(yōu)秀教師團隊過程中，xx校長一直關注教師的精神追求和人格修養(yǎng)的塑造，通過項目管理、菜單式服務、互動式培訓帶領教師們開展多層面的教學研究，“說出我的教學故事”、“教師論壇”、“名師講堂”、“閱讀工程”、“外派留學”、“伙伴互助行動計劃”、“1+x教師培訓計劃”以及“nbc協(xié)同網(wǎng)絡建設”等使教師們的眼界更加開放，教學內(nèi)容更加豐富�！皢栴}記錄單”、“課堂觀察表”、“學業(yè)質(zhì)量跟蹤冊”等幫助教師們更全面、快捷地了解每名學生的學業(yè)成長情況，及時采取措施幫助每一名學生在原有基礎上有更大提高。多年的努力造就了中關村第一小學優(yōu)秀教師團隊，市區(qū)學區(qū)學科帶頭人、骨干教師比例占到全體教師的51.6%。

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