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腳印800字作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，昨天，是今天的過(guò)去，是今天的奠基，是今天的來(lái)歷；昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《腳印800字作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：收藏腳印
昨天，是今天的過(guò)去，是今天的奠基，是今天的來(lái)歷；昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個(gè)我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來(lái)，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。
在每個(gè)人五光十色的生活中，回首身后，一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……
降臨人世的那一剎那，我們?cè)诳�；剛學(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無(wú)奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無(wú)數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來(lái)。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們?cè)诘购笈榔�，教�?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過(guò)去的印象，這些屬于心靈的腳��；一旦錯(cuò)過(guò)，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來(lái)。
一個(gè)人的成就無(wú)論多大、多顯赫，如果沒有過(guò)去，那他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒有過(guò)去，沒有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過(guò)去的那些腳印，有悲傷的，也有快樂的，但都無(wú)一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過(guò)去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？
我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過(guò)去的日子，喜悅或是悲傷，回憶那一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？
身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
篇二：淺灘腳印
冬天了，小姑帶著我們?nèi)ズＤ隙冗^(guò)這個(gè)寒冷的冬季。
我喜歡在海邊玩，尤其是那暖洋洋的海灘，搭座城堡，撿撿貝殼，在那時(shí)常年居住于北京的幼小的我來(lái)說(shuō)，趣味是無(wú)限的。
那天，我在淺灘上行走著，尋找著貝殼，留下了一串淺淺的腳印，繪出一條路線。
我回頭看到一個(gè)男孩子跟著我走在我的身后，踏著我的腳印，并沒有在這片海攤上留下一點(diǎn)足跡。他每一步都走的很仔細(xì)，盡量不在沙灘上多留下什么他來(lái)過(guò)得痕跡。
我問(wèn)他：“喂，你是誰(shuí)啊，你為什么跟著我？”
他靦腆的笑了，臉紅撲撲的：“你好，我想跟你交朋友…”
“為什么呢？”
“沒有人和我玩…”
我似乎是認(rèn)為他沒有任何惡意，就轉(zhuǎn)身走了回去，面對(duì)著他：“我也好無(wú)聊呢，那咱們就一起玩吧！”
他笑了，笑的十分燦爛，我印象深刻，因?yàn)槲覐奈匆娺^(guò)有一個(gè)人會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了一個(gè)陌生人當(dāng)做朋友而笑得如此燦爛。
那天，他跟我說(shuō)了很多很多…
他有心臟病，所以別的孩子知道以后都不想跟他玩，因?yàn)楹枚嘤螒蛩疾荒軈⑴c。和他認(rèn)識(shí)的那幾天，我們就靜靜的坐在海灘上，望著大海，說(shuō)了很多很多。他很靦腆，一般都是我問(wèn)他他才說(shuō)，而至于我的事，他沒問(wèn)，我也只字未提。
就這樣，幾天過(guò)去了，我們都是這樣度過(guò)的，談天說(shuō)地。
最后一次見面的時(shí)候，他突然對(duì)我說(shuō)：“我明天就要離開海南了…”
“為什么呢？”我不解得問(wèn)，“你的家不是在海南嗎，為什么要離開呢？”
他微微閉眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛垂了下來(lái)：“我呀，我要去大陸做心臟手術(shù)了，不過(guò)成功率不高，你會(huì)給我祈禱嗎？”
我雙手合十，做祈禱狀：“佛祖一定會(huì)保佑你的！”
他眼里溢出淚花，沾濕了長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光：“謝謝…還有哦…”他站起身，后頭向我看來(lái)，露出了一個(gè)笑容，“相比于佛，我其實(shí)更信神哦！”
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身走了，夕陽(yáng)打在他瘦弱的身影上。
這是他最后一次和我說(shuō)話和見面…
直至寒假結(jié)束前幾天，我們回到北京，都沒有見過(guò)他。
我想，神明應(yīng)該會(huì)保佑他的吧，保佑他平安…
還有，保佑他能再遇到一個(gè)我，至少是一個(gè)，在沙灘上踩出了腳印的愿意和他做朋友的女孩…
篇三：雨中的腳印
雨中的腳印
■山東省鄆城第一中學(xué)高一25班 ●王亞
一串又一串的腳印般的水洼，
一個(gè)又一個(gè)的下雨的晚上，
一次又一次將我的被子掖好······
——題記
清脆的鳥音將我吵醒，揉了揉眼睛，看著窗外，陽(yáng)光燦爛，又是一個(gè)美好的開始。推開窗子，閉上眼盡情的吸允充滿花香的空氣。突然好的心情被打破，看著滿院大大小小的水洼，還有躺在上面那刺眼的落紅。身子僵了一下，突然明白了什么······
下雨并不見怪，但一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。
記得前幾天，也是一個(gè)下雨的晚上。白天的氣溫與夏日得炎熱不相上下，悶得要命，它發(fā)出了下雨的征兆。晚上剛躺在床上，就聽見窗外風(fēng)的呼喚，金屬的碰撞聲，雨滴的落地聲······各種聲音交雜在一起。窗子也被無(wú)情的吹開，下床去關(guān)窗，陣陣風(fēng)吹過(guò)，身體不斷地打顫，趕緊鉆進(jìn)那溫暖的被窩，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中感覺到被子的扯動(dòng)，當(dāng)時(shí)睡得太香了，沒在意。第二天醒來(lái)，看著掖好的被子，心中一片溫暖，奶奶昨晚一定來(lái)過(guò)了，不然被子不會(huì)這么完整的蓋在我身上。奶奶不管秋冬，每個(gè)夜晚都會(huì)起來(lái)幾次，幫我的被子掖好，這也是我從小養(yǎng)成踢被子的壞習(xí)慣。我立刻穿上衣服，來(lái)到奶奶的身前，看到奶奶臥在床上，我知道她生病了，全都是因?yàn)槲�，心臟窒息了一下。
而現(xiàn)在，奶奶病還沒好，昨晚又來(lái)給我掖被子了，她的病情會(huì)不會(huì)加重啊?想到這里，我跑到奶奶的房間里，可是我沒有找到她的影子呀！立刻焦急了起來(lái)�！澳棠蹋棠獭�，不斷地喊著�！拔以谶@吶，你起床了，快來(lái)吃飯吧，我做了你最喜歡的粥�！薄澳棠蹋銢]事吧！”“我這把老骨頭，什么事也沒有�！薄澳棠�，昨晚你又給我掖被子去了吧！你的病還沒好，萬(wàn)一、萬(wàn)一加重了怎么辦呀！”“我這不是沒事啊，快來(lái)吃飯吧，不然涼了就不好吃嘍！”我笑了笑。
想著奶奶在下雨的夜晚，一步一步來(lái)到我的門前，看看被子是否被我踢走，然后再蹣跚的走出去。那場(chǎng)景一次次被我想象。
站在窗前，看著窗外的腳印，又是失神了······
雨夜、腳印、奶奶、心靈中的痕跡。
篇四：弟弟的腳印
“鮑爾，鮑爾，你在哪里？”我著急地喊著，不斷地四處張望。鮑爾是我的弟弟，一個(gè)十多歲的小男孩。不知什么時(shí)候出去了，整個(gè)下午都沒回來(lái)�，F(xiàn)在，天都要黑了，他一個(gè)人，況且，他
我發(fā)瘋似的到處尋找，逢人便問(wèn)：“看見我弟弟鮑爾了么？”可鎮(zhèn)上的人都說(shuō)：“沒有��！你怎么能讓他一個(gè)人出去，快去找找吧�！蔽矣谑怯职l(fā)瘋似的到處跑，直到小鎮(zhèn)臨海的盡頭
我看到他在不遠(yuǎn)處的沙灘上，我生氣地說(shuō)：“鮑爾，你今天可讓姐姐著急了哦！”可是他好像沒聽到，仍舊坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。微微的海風(fēng)輕輕地吹著他發(fā)黃的細(xì)軟的頭發(fā)，套在他瘦瘦的身軀上的格子襯衫，在暗藍(lán)的天，暗藍(lán)的海的映襯下，顯得格外好看。我這才注意到他在出神的望著什么。
我悄悄地走到他的身后，隨著他的目光看過(guò)去沙灘上是一串串大大小小、深深淺淺的腳印。那一定是孩子們追逐玩耍時(shí)留下的，以前，我跟鮑爾總愛在這個(gè)小沙灘上嬉戲。他總是想跟我賽跑，很小的時(shí)候，他跟在我后面；可是，漸漸長(zhǎng)大了，男孩子顯然更壯實(shí)些，我只能成為“跟班”了，他跑得多快呀！邊跑邊回頭喊，“喂！姐姐來(lái)追我呀！”“哈，姐姐，我要到終點(diǎn)了，你追不上了哦！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都很不平衡，像泄了氣的皮球，“撲騰”坐在沙灘上，耍賴似的說(shuō)：“這不公平，鮑爾，你是小伙子了，我當(dāng)然跑不過(guò)你。不如”我眼珠一轉(zhuǎn)，指著地上歪歪扭扭腳印說(shuō)，“咱們比比誰(shuí)的腳印更大！”
我仿佛又看到了那些快樂的日子，眼淚從眼眶里冒了出來(lái)，流在美麗的，充滿腳印，充滿回憶的沙灘上。
突然，鮑爾回過(guò)頭來(lái)，我們倆都嚇了一跳，我急忙用手抹掉臉上的淚痕，想說(shuō)些什么�？墒�，他先開口了：“姐姐，我們來(lái)賽跑吧！”看著他掛滿天真笑容的臉，我咬住嘴唇，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。他大喊一聲：“沖啊”我便跟在后面跑了起來(lái)。他先“跑”到了終點(diǎn)，回過(guò)頭來(lái)快樂地叫著：“我又勝利了！”我的眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。他輕輕地來(lái)到我身邊，拉著我的手，指著剛才“跑”過(guò)的路說(shuō)：“你看，姐姐，別哭了，那就是我的腳印呀！”我回頭望去，沙灘上，兩條曲折的輪椅的車痕，在天空下清晰而美麗
篇五：成長(zhǎng)的腳印
13年前的圣誕之夜，伴著一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界，我亂蹬著我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個(gè)腳印。這個(gè)腳印中，有醫(yī)生和護(hù)士的愛。幾個(gè)月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學(xué)習(xí)說(shuō)話。大約7個(gè)多月的時(shí)候，我就能說(shuō)單個(gè)字了。運(yùn)動(dòng)的天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我的語(yǔ)言天賦。13個(gè)月，我才開始真正地獨(dú)立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。四、五歲的時(shí)候，我就像個(gè)小大人了。會(huì)背古詩(shī)，會(huì)算術(shù)，會(huì)講故事，會(huì)畫畫，會(huì)跑會(huì)跳也會(huì)淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會(huì)了騎四輪車，并帶著妹妹獨(dú)自去了離家不是很近的望海寺。那時(shí)的我快樂勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關(guān)愛和寬容。
不久，我上小學(xué)了，我很愛學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)都喜歡我，老師�？渲v我是個(gè)聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛和淘氣的我玩。低年級(jí)時(shí)，我像一個(gè)假小子，喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級(jí)，我才開始留長(zhǎng)頭發(fā)，有點(diǎn)女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò)，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生了，在中學(xué)的課堂中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了很多道理，更結(jié)識(shí)了許多傾心的伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了，中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)也增強(qiáng)了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩(wěn)、塌實(shí)。才對(duì)得起老師的付出和親人的關(guān)懷�；厥鬃哌^(guò)的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的不易，那每一串腳印都是一個(gè)故事，那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長(zhǎng)之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關(guān)愛，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過(guò)去，憧憬未來(lái)，在今后的行程中，留下我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)定的步伐，越來(lái)越穩(wěn)重的腳印。期待明天會(huì)更好！
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