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那個(gè)夏天800字作文5篇
內(nèi)容簡(jiǎn)介：王小梅最頭疼的季節(jié)就是夏天。只因?yàn)樗念^發(fā)都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮陽(yáng)帽，但是遮陽(yáng)帽不足... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《那個(gè)夏天800字作文5篇》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：那個(gè)夏天（話(huà)題作文/800字）
王小梅最頭疼的季節(jié)就是夏天。
只因?yàn)樗念^發(fā)都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮陽(yáng)帽，但是遮陽(yáng)帽不足以遮住她的禿頭，為此，她在學(xué)校是出名的。
夏天的每一天，她都會(huì)悄悄地來(lái)到學(xué)校，站在平臺(tái)上，看著過(guò)往的同學(xué)。
班里有一個(gè)同學(xué)叫劉曉蔓，人長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)也可以。
六．一兒童節(jié)要每班出個(gè)節(jié)目。王小梅在五年級(jí)三班，他們班要出的節(jié)目是小和尚和大和尚，節(jié)目要有特色：小和尚要由女生演，大和尚由男生演。
老師來(lái)到班里,問(wèn)：“誰(shuí)演女主角小和尚？”
自然，漂亮的劉曉蔓站了起來(lái)。
老師補(bǔ)充了一句：“當(dāng)小和尚的女生要剃光頭”。
劉曉蔓連忙說(shuō)：“老師，我不演了，不演了”。
老師說(shuō)：“誰(shuí)愿剃光頭？”沒(méi)人回答。
劉曉蔓又站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我看王小梅不錯(cuò)，不用剃光頭，現(xiàn)成的”。
同學(xué)們一陣大笑，老師同意了。
王小梅站起來(lái)：“我抗議，我不演小和尚！”但老師讓她演，她也沒(méi)辦法。
下課了，王小梅獨(dú)自來(lái)到平臺(tái)上，大哭了一場(chǎng)，也只好認(rèn)命了，去臺(tái)上丟一次丑吧！
男主角，當(dāng)然是班長(zhǎng)韓岳。
排練中，王小梅總忘臺(tái)詞“大和尚，不，小和尚，不不，韓岳大和尚，不是的，是……”
演配角的劉曉蔓說(shuō)：“好就是好，不好就是不好，不行就別演，何必勉強(qiáng)，演的不好，丟我們五年級(jí)三班的臉”。
劉曉蔓的一席話(huà)，說(shuō)得王小梅恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)候，韓岳站出來(lái)說(shuō)：“王小梅只是有些緊張，不必這么說(shuō)她吧！”
劉曉蔓還想說(shuō)什么，但韓岳已經(jīng)說(shuō)了排練結(jié)束。
韓岳對(duì)王小梅說(shuō)：“你要向他們證明你并不笨�！�
王小梅對(duì)自己有了信心，她下決心，一定要證明自己并不笨。
從那天起，王小梅在平臺(tái)上不是看過(guò)往的行人了，而是背臺(tái)詞。
節(jié)目在六.一上演時(shí)，迎來(lái)了熱烈的掌聲。
夏天，就這樣結(jié)束了。
一個(gè)夏天，對(duì)別人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么值得回憶的，但這個(gè)夏天，卻使王小梅終身難忘。這個(gè)夏天，使她和韓岳成為了好朋友。
后來(lái)，王小梅的頭發(fā)竟然長(zhǎng)了出來(lái)，還長(zhǎng)得很長(zhǎng)，和那個(gè)自以為是的劉曉蔓比起來(lái)，劉曉蔓簡(jiǎn)直太難看了。
從此，王小梅對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。
這都是那個(gè)夏天，那個(gè)美麗的夏天的功勞！
第二篇：那個(gè)夏天（初一/800字）
女孩第一次見(jiàn)到男孩，是在三年級(jí)的教室里。
那時(shí)候剛分班，初來(lái)乍到的女孩小心翼翼的打量著這個(gè)新環(huán)境。閨蜜小雅是她認(rèn)識(shí)的唯一的人。
那天下午，天氣好暖好暖，小雅追著男孩滿(mǎn)教室的打鬧。當(dāng)男孩路過(guò)她時(shí)，她愣了，好漂亮的男孩！
''嘿抓住他！"小雅的聲音從耳邊傳來(lái)。
女孩輕輕的扯住男孩的衣角，卻被男孩掙脫了。
那時(shí)的女孩還不喜歡男孩。
可后來(lái)，不知道為什么，女孩和男孩傳出了緋聞，女孩極力的辯解，可還是無(wú)濟(jì)于事。明明什么都沒(méi)干呀，女孩很疑惑。。自此，便經(jīng)常有人在她的身后喊男孩的名字，女孩很煩，但心里總有一股說(shuō)不出的滋味，仿佛她和男孩真的有些什么。
后來(lái)的小學(xué)三年，她沒(méi)有去和男孩說(shuō)過(guò)一句話(huà)，除非老師要她去通知男孩什么事。
同學(xué)們經(jīng)常去開(kāi)玩笑，把女孩往男孩身上推。女孩知道，她可以看出來(lái)，男孩是討厭她的，但她也知道她是討厭男孩的。
小雅喜歡男孩，這是她堅(jiān)信的。因?yàn)樾⊙烹m然經(jīng)常開(kāi)玩笑，但還是在不斷試探著女孩，深怕她真的對(duì)男孩動(dòng)了心。
那時(shí)候的女孩覺(jué)得好搞笑，她喜歡誰(shuí)也不會(huì)喜歡男孩。
可是，女孩好天真，以為喜歡是由自己的意識(shí)來(lái)決定的。
小學(xué)畢業(yè)后的暑假，女孩去和家人到KTV玩，出來(lái)時(shí)，女孩看到了一個(gè)熟悉的身影，可她真的沒(méi)有認(rèn)出來(lái)那是誰(shuí)。她盯著那個(gè)男生看了好久好久。
男生也仿佛察覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)盯著女孩。
他們一直對(duì)視著，看了好久好久，直到男孩消失在拐角處。
女孩覺(jué)得自己的心在跳個(gè)不停，那個(gè)男生是誰(shuí)呀，她問(wèn)旁邊的妹妹。
妹妹看好戲似的笑著說(shuō)，你真的不知道嗎
看著妹妹的神色，她的心突然一緊，不會(huì)，是男孩吧。。。
她仔細(xì)的回憶，不錯(cuò)，是男孩。。
那個(gè)暖風(fēng)習(xí)習(xí)的夏天，女孩忽然覺(jué)得，原來(lái)喜歡一個(gè)人是這么簡(jiǎn)單，有時(shí)候，只需要一眼。
初中了，女孩很少看見(jiàn)男孩，她覺(jué)得，男孩就像一場(chǎng)夢(mèng)，可現(xiàn)在她突然不想再醒來(lái)了。。
她曾嘗試去給男孩發(fā)QQ，可男孩從沒(méi)有回應(yīng)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有。
男孩大概是喜歡別人了，女孩覺(jué)得心好痛，不過(guò)，也應(yīng)該喜歡別人，畢竟自己這么平庸。
后來(lái)有一天，一個(gè)同學(xué)告訴女孩，小雅對(duì)她說(shuō)：
”本來(lái)她喜歡男孩，男孩也喜歡她，可是，女孩突然插進(jìn)來(lái)把男孩勾引走了。"
女孩覺(jué)得好可笑，從來(lái)，她和男孩之間都是小雅在造謠，怎么就變成。。。。。。
女孩想告訴男孩，可當(dāng)她點(diǎn)開(kāi)QQ時(shí)，卻找不到男孩了。
她苦笑，終究還是把自己刪了，
放下吧，也該放下了。
第三篇：那個(gè)夏天（話(huà)題作文/800字）
不一樣的年齡不一樣的季節(jié)，不同的故事就在痛苦歡笑中悄然而至。我在翻滾的年輪里得到許多又失去許多，看那些不平凡的日子把我拋起又摔落，一點(diǎn)點(diǎn)失去知覺(jué)，都不知道我走在哪里。
陽(yáng)光還是明媚每一天，學(xué)校里的四季沒(méi)有變化，只是在春天來(lái)的時(shí)候長(zhǎng)幾片新葉，在秋天走的時(shí)候凋落滿(mǎn)樹(shù)枯老的蝶。我想夏天是不是就快來(lái)了，這個(gè)特別的夏天，會(huì)在我的記憶里添上新鮮的線(xiàn)條，把一些熟悉的人抹去，裝進(jìn)另一些東西。
一次次新與舊的更替，陪伴我們走過(guò)離別前的歲月。不過(guò)，每天的夕陽(yáng)我們依舊會(huì)看，只是想做它旁邊的一片云，永久不分離
仿佛一瞬間轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)春秋，曾經(jīng)那個(gè)熟悉的身影就消失了。班主任已換，教室里總會(huì)閃現(xiàn)一個(gè)全新的身影。他更加挺拔高大，繁忙的從窗外掠過(guò)，如此匆忙的腳步，卻不曾向窗內(nèi)回望，找不到一絲關(guān)切，我們就這樣成了被遺棄的孩子么？我竟分不出自己是憂(yōu)傷了還是麻木了。該散的終歸會(huì)散，我挽留不了。在這個(gè)夏季降臨之前，我已經(jīng)走進(jìn)了《夏至未至》那個(gè)夏季帶走了他們太多的青春，太多的純真，太多的幸福。每個(gè)人被命運(yùn)的手掌摔的血肉模糊，迷失了我的眼。那些小四至愛(ài)的香樟樹(shù)，就在記憶里龐大，撒下大片大片的陰影。我就那么像他，看著生活帶去我們細(xì)微的變化。潮水上漲時(shí)，便是藍(lán)色的眼淚，鋪天蓋地卷來(lái)。但是我們都學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自承擔(dān)。我一直在矛盾，痛苦的是心還是思想。我要寫(xiě)的真實(shí)的生活的文章會(huì)不會(huì)就在夏至前和高大的香樟樹(shù)一起成長(zhǎng)�；蚴俏乙呐既怀霈F(xiàn)，把我的夢(mèng)拉的更近。還是，我該放棄點(diǎn)什么，為了眼前的和將來(lái)的。天空告訴我，我應(yīng)該都可以做到。就像它的博大，倔強(qiáng)是我的天性，平凡的生活不會(huì)長(zhǎng)久。我該活得轟烈一點(diǎn)，放手大膽追我會(huì)找到一個(gè)方向，一步步朝著每個(gè)夢(mèng)想靠近。很多的想法是可以同時(shí)發(fā)芽的，小四相信，我也相信，他和他會(huì)看到我的微笑。
走的仍是那條小道，得到什么，失去什么，誰(shuí)也不知道。前面是明亮的舞臺(tái)，后面是溫暖的港灣。我要往前跑，緊緊抓住身邊的，一定會(huì)有地方停求。就像我追求的另一種盛開(kāi)的花。曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的、痛過(guò)的某些人，雖在記憶里蒙了灰塵，可他們畢竟點(diǎn)燃了我的夢(mèng)。我說(shuō)就讓夢(mèng)盡情的燒，不應(yīng)該澆滅
我會(huì)找到一個(gè)方向，一步步朝著每個(gè)夢(mèng)想靠近。很多的想法是可以同時(shí)發(fā)芽的，小四相信，我也相信，他和他會(huì)看到我的微笑。
走的仍是那條小道，得到什么，失去什么，誰(shuí)也不知道。前面是明亮的舞臺(tái)，后面是溫暖的港灣。我要往前跑，緊緊抓住身邊的，一定會(huì)有地方�？�。
第四篇：那個(gè)夏天（初三/800字）
那是個(gè)不一樣的夏天，為我的生活開(kāi)啟了另一道門(mén)，卻阻隔了小學(xué)的情誼。六年級(jí)臨近畢業(yè)的一天中午，媽媽突然打來(lái)電話(huà)，叫我去學(xué)校請(qǐng)一天假，她要回來(lái)接我去她工作的那個(gè)城市--**，去考試。那天正好是星期五，周末會(huì)放假，所以只請(qǐng)一天假，聽(tīng)了這個(gè)消息，我高興的又蹦又跳，飯也是匆匆吃了幾口，就跑著去學(xué)校，也不知道是怎樣給班主任請(qǐng)的假，迷迷糊糊地班主任就同意了，跑回教室?guī)蠒?shū)包，直奔家里，說(shuō)來(lái)也奇怪的，以前沉重的書(shū)包壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，今天卻輕的像棉花糖似的；原本長(zhǎng)而彎曲的小路，今天感覺(jué)也不過(guò)幾分鐘就跑完了，收拾好自己的衣服，坐在家里等，雖說(shuō)我表面上很平靜，但腦子里卻很亂很亂，一會(huì)幻想著新學(xué)校是什么樣子；一會(huì)又想想老師會(huì)是什么樣子，和老家的老師一樣嗎？各種猜想在我的腦子里一遍又一遍轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，塞滿(mǎn)了我的整個(gè)腦袋，對(duì)新學(xué)校的所有期待占據(jù)了我整個(gè)心靈。想著這些的時(shí)候，媽媽也到了，我和爺爺奶奶告別后，便上了車(chē)，很快就到了**�？粗�**的建筑，既熟悉又陌生，雖說(shuō)以前每次放假都會(huì)到這里來(lái)，這里差不多每條街道我都認(rèn)得，但這次來(lái)這的心情、意義卻都與之前迥然不同，這次的到來(lái)，便意味著：這里以后是我長(zhǎng)久居住的地方，我將要和以前生活的地方、以前的老師、同學(xué)脫離開(kāi)來(lái)，一想到這些，我就很是不舍，很是痛苦，就像是自己是一個(gè)很小很小卻又懂得與母親的愛(ài)，與前些年不得不與母親分離的那種不舍，痛苦一樣難受。
第二天，一大早媽媽就把我?guī)W(xué)校登記、考試，坐到考場(chǎng)，我的心里很激動(dòng)，直到發(fā)了卷子，我才平靜下來(lái)，考完了試，便去學(xué)校逛了一圈，這個(gè)學(xué)校的確比我以前的學(xué)校大得多，景色雖然挺不錯(cuò)的，尤其是前門(mén)那兩個(gè)小花園，但還是思念以前的學(xué)校里的那幾棵很古老的榕樹(shù)，還有在樹(shù)下與小伙伴那幾聲打鬧時(shí)的笑聲。在**又待了一天，我又坐車(chē)回家辦手續(xù)，在車(chē)上，我沒(méi)有再像以前一樣，看路邊的風(fēng)景，而是在沉思，在想著：這次回了家，要好好珍惜和同學(xué)們相處的時(shí)間了，但真的很不舍與他們分別。這個(gè)夏天是很難忘的，結(jié)束了小學(xué)的六年，離開(kāi)了出生長(zhǎng)大的家鄉(xiāng)，差不多斷了小學(xué)同學(xué)的情誼。兩年過(guò)去了，不知道小伙伴們都怎么樣了呢？
第五篇：那個(gè)夏天（初一/800字）
王小梅最頭疼的季節(jié)就是夏天。只因?yàn)樗念^發(fā)都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮陽(yáng)帽，但是遮陽(yáng)帽不足以遮住她的禿頭，為此，她在學(xué)校是出名的。
夏天的每一天，她都會(huì)悄悄地來(lái)到學(xué)校，站在平臺(tái)上，看著過(guò)往的同學(xué)。
班里有一個(gè)同學(xué)叫劉曉蔓，人長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)也可以。
六．一兒童節(jié)要每班出個(gè)節(jié)目。王小梅在五年級(jí)三班，他們班要出的節(jié)目是>，節(jié)目要有特色：小和尚要由女生演，大和尚由男生演。
老師來(lái)到班里,問(wèn)：“誰(shuí)演女主角小和尚？”
自然，漂亮的劉曉蔓站了起來(lái)。
老師補(bǔ)充了一句：“當(dāng)小和尚的女生要剃光頭”。
劉曉蔓連忙說(shuō)：“老師，我不演了，不演了”。
老師說(shuō)：“誰(shuí)愿剃光頭？”沒(méi)人回答。
劉曉蔓又站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我看王小梅不錯(cuò)，不用剃光頭，現(xiàn)成的”。
同學(xué)們一陣大笑，老師同意了。
王小梅站起來(lái)：“我抗議，我不演小和尚！”但老師讓她演，她也沒(méi)辦法。
下課了，王小梅獨(dú)自來(lái)到平臺(tái)上，大哭了一場(chǎng)，也只好認(rèn)命了，去臺(tái)上丟一次丑吧！
男主角，當(dāng)然是班長(zhǎng)韓岳。
排練中，王小梅總忘臺(tái)詞“大和尚，不，小和尚，不不，韓岳大和尚，不是的，是……”
演配角的劉曉蔓說(shuō)：“好就是好，不好就是不好，不行就別演，何必勉強(qiáng)，演的不好，丟我們五年級(jí)三班的臉”。
劉曉蔓的一席話(huà)，說(shuō)得王小梅恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)候，韓岳站出來(lái)說(shuō)：“王小梅只是有些緊張，不必這么說(shuō)她吧！”
劉曉蔓還想說(shuō)什么，但韓岳已經(jīng)說(shuō)了排練結(jié)束。
韓岳對(duì)王小梅說(shuō)：“你要向他們證明你并不笨。”
王小梅對(duì)自己有了信心，她下決心，一定要證明自己并不笨。
從那天起，王小梅在平臺(tái)上不是看過(guò)往的行人了，而是背臺(tái)詞。
節(jié)目在六.一上演時(shí)，迎來(lái)了熱烈的掌聲。
夏天，就這樣結(jié)束了。
一個(gè)夏天，對(duì)別人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么值得回憶的，但這個(gè)夏天，卻使王小梅終身難忘。這個(gè)夏天，使她和韓岳成為了好朋友。
后來(lái)，王小梅的頭發(fā)竟然長(zhǎng)了出來(lái)，還長(zhǎng)得很長(zhǎng)，和那個(gè)自以為是的劉曉蔓比起來(lái)，劉曉蔓簡(jiǎn)直太難看了。
從此，王小梅對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。
這都是那個(gè)夏天，那個(gè)美麗的夏天的功勞！
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